【推薦】讀書(shū)的筆記
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的筆記，歡迎大家分享。
讀書(shū)的筆記1
我最喜歡《經(jīng)典神話(huà)故事》里的布里丹毛驢的故事。
這個(gè)故事講了，一個(gè)名叫布里丹的毛驢，在兩堆草堆面前，餓死了。
一天布里丹毛驢快餓死了，突然看見(jiàn)路邊有兩堆草，它趕緊走過(guò)去�？墒遣祭锏っH不知道該吃那堆草，在兩堆草之間走來(lái)走去，最后被活活的'餓死了。
這個(gè)故事告訴我們，做事情不要猶豫。
讀書(shū)的筆記2
從一年級開(kāi)始，老師每天都讓我們讀《經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，每天中午鈴聲一響，領(lǐng)讀的同學(xué)就站到講臺前，領(lǐng)著(zhù)大家讀。他一句，我們一句，書(shū)聲瑯瑯，十分整齊。 日記
我們就這樣一天天地讀下來(lái)，從不間斷。漸漸地，我積累了越來(lái)越多的古詩(shī)、宋詞、元曲和故事。我覺(jué)得收獲非常大！
你們不知道吧！以前我非常的自私，自己的玩具不愿意與別人分享，有好吃的也總是要挑最大最好的。自從讀了《三字經(jīng)》，知道了“孔融讓梨”的故事，想想人家四歲的孩子都懂得謙讓?zhuān)约憾际且粋�(gè)少先隊員了，還要跟弟弟搶玩具，真是慚愧。后來(lái)，我就經(jīng)常提醒自己要改變。弟弟再來(lái)家里做客的時(shí)候，我主動(dòng)拿出心愛(ài)的玩具和他分享，媽媽拿來(lái)的零食，我也讓弟弟先挑。就這樣，我漸漸改掉了自私的毛病，爸爸媽媽都夸我越來(lái)越懂事了。
在經(jīng)典誦讀中，我不僅學(xué)到了很多做人的道理，還學(xué)到了很多歷史故事、名人典故，比如“聞雞起舞”呀，“荊軻刺秦王”呀……都是我在日復一日的誦讀中學(xué)到的。
有一次，媽媽帶著(zhù)我參加朋友聚會(huì )，來(lái)了不少的小朋友，有個(gè)小妹妹問(wèn)她的`媽媽?zhuān)裁唇小俺涕T(mén)立雪”，想不到這個(gè)阿姨居然答不出來(lái)，我看她尷尬著(zhù)急的樣子，就忍不住和大家說(shuō)起了這個(gè)關(guān)于宋朝著(zhù)名學(xué)者楊時(shí)雪天求學(xué)的故事。大家聽(tīng)我講完，都紛紛鼓起掌來(lái)，小朋友們也用崇拜的眼光看著(zhù)我，雖然我臉紅極了，可是心里卻是十分高興的。
你瞧，經(jīng)典誦讀就是一個(gè)大寶庫吧。
我要一直堅持地讀下去，讓閱讀豐富我的精神家園；我要一直堅持地讀下去，讓中國五千年的文明永遠伴隨我的成長(cháng)。
讀書(shū)的筆記3
人類(lèi)要有永無(wú)止境的思考與想象。
——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
凡爾納，法國最著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
雖其作品中的某些內容在他那個(gè)年代可弄看似天馬行空、純屬異想天開(kāi)，但對后世的影響卻是當時(shí)不可估計的。
初讀《海底兩萬(wàn)里讀后感》，我就被作者無(wú)窮的想象力給深深地吸引了。書(shū)中的“鸚鵡螺號”簡(jiǎn)直就是當今潛艇的鼻祖！怪不得許多發(fā)明家都說(shuō)自己的某一些發(fā)明是受到凡爾納作品的影響。
書(shū)中對于海底世界的描述真讓人如癡如醉。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時(shí)，我不禁問(wèn)自己：在當時(shí)科技并不發(fā)達、人了對海底世界并不是十分了解的'基礎上，凡爾納是如何來(lái)描寫(xiě)的呢？首先，豐富的知識是必不可少的。其次，才是想象。當然，這想象也一定不是空穴來(lái)風(fēng)，是根據事實(shí)加上合理推測才產(chǎn)生的。最后，當然也需要一定的想象力。
可是，現在的人還有幾個(gè)能有豐富的想象力？我們都已經(jīng)無(wú)暇去想象了，思考更不必說(shuō)了，因為我們要讀書(shū)，讀完書(shū)要深造，深造完了還得不停地工作，買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)……當事業(yè)有成時(shí)我們卻發(fā)現自己老了，須安享晚年了。我們一生似乎沒(méi)有時(shí)間想象。有人不禁得說(shuō)了：“童年不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？那時(shí)不是有時(shí)間想象的嗎？”是呀，童年是快樂(lè )的。我小時(shí)候是挺快樂(lè )的，因為當時(shí)競爭尚不激烈�？墒乾F在呢？由于這個(gè)信息爆炸的社會(huì )，幾乎孩子都沒(méi)有了童年。上午學(xué)樂(lè )器，下午學(xué)奧數。一天都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，何來(lái)時(shí)間想象？
曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：在一旅游車(chē)上，一大人與一90后小孩玩腦筋急轉彎。大人小時(shí)候曾被問(wèn)：樹(shù)上十只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只？大人當時(shí)回答有九只。結果她被嘲笑了。于是她想“復仇”。她向小孩問(wèn)了同樣問(wèn)題，小孩回答一只也沒(méi)有。大人便說(shuō)：“不對，應有九只。因為它們舍不得死去的那只，不肯走�！毙『⒄f(shuō)出一句讓大人震驚、也讓我震驚的話(huà)：“阿姨，你耍賴(lài)！”大人后來(lái)感嘆到：“越來(lái)越擔心現在小孩的想象力了。腦筋急轉彎本沒(méi)有固定的答案，但為什么他們只拘泥于一個(gè)答案而不會(huì )再去思考其他答案？”
從中我們不難發(fā)現，其實(shí)現在小孩的想象力已經(jīng)在流失甚至是消失了。我一直相信一句話(huà)：“想象是發(fā)明新物品、甚至是發(fā)展科技的必不可少的基礎�！睙o(wú)論從哪個(gè)角度看，想象力都對整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的積極作用。
所以，讓我們都暫且停下手中的活，給我們的大腦一些時(shí)間，讓我們靜下心來(lái)，好好地去想象，好好地去思考。
讀書(shū)的筆記4
為了提高自己的寫(xiě)作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。魯迅先生提出，讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到” ，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握書(shū)中的難點(diǎn)、要點(diǎn);有利于你儲存資料，積累寫(xiě)作素材;也有利于擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。這里給你介紹五種做讀書(shū)筆記的方法。
圈點(diǎn)筆記
閱讀你自己的書(shū)籍時(shí)，可隨時(shí)在書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫(huà)線(xiàn)或做各種符號。如直線(xiàn)、雙線(xiàn)、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線(xiàn)、方框、疑問(wèn)號、驚嘆號等等。有些精讀的書(shū)，還可以用不同顏色的筆畫(huà)線(xiàn)，以示區別。比如，在重點(diǎn)行下面畫(huà)上紅線(xiàn)，在難點(diǎn)行下面畫(huà)上藍線(xiàn)等等。每種線(xiàn)條和符號代表什么意義，應由你自己來(lái)掌握。
批語(yǔ)筆記
閱讀中，在文章的“ 天頭”“ 地腳” 和其他空白處，隨時(shí)寫(xiě)上自己的一些看法或體會(huì )。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書(shū)筆記的好形式。清代金圣嘆評點(diǎn)《水滸傳》，毛宗崗評點(diǎn)《三國演義》，都屬于這一類(lèi)讀書(shū)筆記。
摘錄筆記
可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的�？ㄆ话愕糜蓄}目、類(lèi)別、作者、書(shū)刊名稱(chēng)、第幾期以及內容摘要這樣一些內容，一張卡片只摘抄一類(lèi)內容。等卡片積累到相當數量時(shí)，再按不同的類(lèi)別(如警句格言、景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等)分門(mén)別類(lèi)，以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應注意不要斷章取義，不要改動(dòng)原文的`字句和標點(diǎn)。
提綱筆記
把文章的提要寫(xiě)出來(lái)，力求抓住重點(diǎn)，概括出基本內容，文字須簡(jiǎn)明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫(xiě)進(jìn)去。提綱筆記對以后自己在寫(xiě)作中的資料運用會(huì )很有幫助的。
心得筆記
讀了一本書(shū)或一篇文章以后，把自己體會(huì )最深刻、最有意義的部分寫(xiě)成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫(xiě)出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫(xiě)作特點(diǎn)和你的心得體會(huì )等。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，是很多人體驗、總結出來(lái)的良好的讀書(shū)方法，對于提高寫(xiě)作能力來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很重要的基礎訓練方法。但愿你以后讀書(shū)能做到“ 眼到、口到、心到、手到、腦到”。
讀書(shū)的筆記5
我有一本喜愛(ài)的書(shū),它的作者是俄羅斯的屠格涅夫,這本小說(shuō)揭露了底層人民的生活和貴族的丑陋.它由一篇篇不同的故事組成,卻同時(shí)以刻畫(huà)人物的方式揭示了人性的丑惡,雖然屠格涅夫同為貴族,卻表達他對貴族的厭惡與諷刺.
這本書(shū)是《獵人筆記》，里邊的景物描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物形象豐富，描寫(xiě)地栩栩如生，令人嘆服。
翻開(kāi)這本書(shū)，我跟著(zhù)作者進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的村莊，欣賞一幅又一幅的.唯美畫(huà)卷，經(jīng)歷一遍又一遍的人情世故......我與屠格涅夫也一起度過(guò)一次又一次的美妙之旅。
我喜愛(ài)當中的獨院地主——奧夫夏尼科夫，他不是富翁，但卻使人敬佩，他對待仆人公平公正，并待遇很好，他為人低調，不會(huì )擺譜。而真正令我印象深刻的是他當著(zhù)屠格涅夫的面平淡的描述著(zhù)屠格涅夫之祖父的惡行，卻沒(méi)有激動(dòng)沒(méi)有黯淡，只是仿佛描述著(zhù)一件很平常的事——在當時(shí)，或許的確很平凡，但是受傷害的對象是自己，這便不平凡了。
我對待書(shū)中的另一個(gè)人物感情有些復雜，這個(gè)人便是葉爾莫萊，說(shuō)喜愛(ài)吧，但又不喜歡他糟踐自己的妻子和欺負自己的獵犬，說(shuō)厭惡吧，又很敬佩他的無(wú)所不能。記得有一次屠格涅夫結伴乘舟游玩，半路小舟漏水翻船，幾人被困在密密的蘆葦叢中，不辨方向。這時(shí)，葉爾莫萊主動(dòng)提出去探路。過(guò)了很久，仍是不見(jiàn)蹤影，幾人不禁開(kāi)始憂(yōu)心，我也不由得心提起來(lái)。幸好，他不僅平安歸來(lái)，還帶領(lǐng)大家順利地走出了危機重重的蘆葦叢。通過(guò)這件事，還體現出了他的勇敢，這使我對他更多了一層敬佩。
還有一個(gè)讓我喜愛(ài)的人物，因為他經(jīng)常單獨出沒(méi)，被當地人們稱(chēng)為“孤狼”，是個(gè)護林人，許多人都怕他。據說(shuō)無(wú)論是誰(shuí)只要剪了一根樹(shù)枝，他都會(huì )知道。有一次作者因為躲雨，去到了護林人的小屋。雨停后，他在送作者回去的路上，聲稱(chēng)聽(tīng)見(jiàn)有人在砍樹(shù)，使作者驚奇不已，跟去一看，果然如他所言，那砍樹(shù)的人被抓到后苦苦哀求，孤狼露出幾分同情，有些動(dòng)搖，迫于身份，沒(méi)有放過(guò)他，直到作者求情，順水推舟的應了下去，并答應保密，就此可以看出來(lái)，其實(shí)他的本性不壞，富有同情心，只是被情勢所逼，無(wú)可奈何而已。
合上書(shū)，仿佛那些景象就在眼前，難以忘懷。這便是我愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)的筆記6
印象這個(gè)東西，一個(gè)人兩個(gè)人說(shuō)沒(méi)什么，當身邊的人都對你有同種印象時(shí)，就該好好認真思考下啦。同事說(shuō)我不管什么時(shí)候看到你經(jīng)常是慌慌張張。老公說(shuō)，你每天這么慌，就不考慮下說(shuō)什么原因？父母說(shuō)，經(jīng)常說(shuō)慌慌張張不是丟這個(gè)就是丟那個(gè)。原來(lái)，父母給我找原因，是我忙，太忙啦，其實(shí)，比我忙的人多的是，跟我一樣忙的人也多的是，但是無(wú)論如何事情多依然從容淡定的人也多的是！
愛(ài)遲到，去辦什么事情都是不到最后一刻不出發(fā)，這是我經(jīng)�；艔埖囊粋�(gè)重要原因！第二，沒(méi)有計劃，如果一天中把事情都安排好，做在前面，那么就不會(huì )一天到晚那么沮喪了，就不會(huì )覺(jué)得這一天天有壓力，覺(jué)得該做的事情沒(méi)做好了。
不過(guò)，還好，我已經(jīng)漸漸意識到這個(gè)問(wèn)題，而且當此次明確之后，我就會(huì )極力的改正。請保證在自己盡量在任何時(shí)候，按部就班，有條不紊，思路清晰的做事情！
我經(jīng)常覺(jué)得如果我能拾起曾經(jīng)的自信就好了，如果我能像以往那么干凈利落的.做事就好了。是的，一步之遙，卻要走過(guò)萬(wàn)水千山！為了一個(gè)小小站立，卻要付出那么久那么久那么多那么苦的努力。但是，我一直都深信當我能夠恢復自信好，這個(gè)自信的含金量必定要比曾經(jīng)好的多。且，在做事的很多方面必然也會(huì )與過(guò)去有很多不同。自然是會(huì )更好的！
越主動(dòng)，越幸運，要相信在生活的方方面面都是這樣！努力吧，親愛(ài)的自己。多一些對這個(gè)世界的美好觀(guān)察，多一些對人的理解，多一些對人之間溫情的體諒，當自己心存美好的時(shí)候，世界也變得更加的好了！
20xx年，作息規律，不熬夜，鍛煉身體，凡事不慌張，提前做準備，有條不紊，把時(shí)間分成片的利用！還說(shuō)那句話(huà)，少看手機，少上群！加油，親愛(ài)的自己！
自己要努力的生活，非常非常的努力的提高自己，讓家人都能因為自己過(guò)上更好的生活，教育好孩子，給孩子提供更好的生活。更多的機會(huì )！
讀書(shū)的筆記7
當我坐在陽(yáng)臺上，細細地看著(zhù)屠格涅夫寫(xiě)的《獵人筆記》時(shí)，我猶如已經(jīng)和屠格涅夫融為一體了，感受到了一種獵人們全新的快樂(lè )生活。
《獵人筆記》這本書(shū)是俄國十九世紀批判現實(shí)主義家.詩(shī)人和劇作家屠格涅夫的作品。這書(shū)刻畫(huà)了地主.管家.磨房主婦.城鎮醫生.貴族知識分子.農奴.農家孩子等等一些人物的形象�！东C人筆記》與平�？吹臅�(shū)有一些不同，別的書(shū)都是以一個(gè)中心為主題的，而《獵人筆記》卻是每一篇章都描寫(xiě)不同的事情。
在這幾章中，要說(shuō)我最喜歡的，那當然是第一章《霍爾和卡里內奇》和第十一章《活骷髏》。在《霍爾和卡里內奇》里面寫(xiě)的是作者他結識了一個(gè)酷愛(ài)打獵的地主波魯德金，隨后，他通過(guò)波魯德金而認識了霍爾和卡里內奇。來(lái)到霍爾家，作者看到了許多大大小小的孩子，那都是霍爾的孩子，但這次，作者并沒(méi)有見(jiàn)到霍爾。第二天早上，他們馬上又去打獵了。他們來(lái)到了卡里內奇家�？ɡ飪绕媸且粋�(gè)性情頂愉快，頂溫和的人，常常不停地小聲唱著(zhù)歌兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地四處張望著(zhù)。吃過(guò)晚飯，他們又遇見(jiàn)了霍爾，作者與霍爾坐在客廳里，開(kāi)始 談了起來(lái)。談完后，作者來(lái)到干草棚里睡覺(jué)，可他怎么睡也睡不著(zhù)。早上，霍爾又與作者聊了起來(lái)。這之后，就是與霍爾在一起的生活了。從這一章可以看出普通農民們的淳樸.憨厚.真摯.善良的心靈。還可以看到卡里內奇是個(gè)理想家，也是個(gè)浪漫主義者。
《活骷髏》中描寫(xiě)了露凱麗婭是仆人中的美人突然變成了一個(gè)
完全干癟了，完全成了青銅色的活骷髏，但是他并不怨恨天尤人。她并沒(méi)有什么個(gè)人的要求，她雖然變成了活骷髏，但她卻時(shí)時(shí)不忘農民的`一切利益，她只想把農民的租稅減輕一些。
在這本《獵人筆記》中，我獲得了不少的知識，也讓我明白了很多的真理，并且讓我體會(huì )到了農民們的辛勤勞動(dòng)。這一本書(shū)我一輩子都不會(huì )忘記的。
讀書(shū)的筆記8
前言：此文乃真實(shí)感想，不摻雜任何夸張成分。
說(shuō)起《盜墓筆記》這本書(shū)，我不得不說(shuō)，它的的確確是一本網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。固然不能和那些流芳百世的經(jīng)典名著(zhù)相提并論。但，這次寫(xiě)讀后感，我毅然決然選則了它。它不僅僅作為一本大眾喜愛(ài)的暢銷(xiāo)小說(shuō)出現在這里，更作為使我歡樂(lè )，令我悲傷，讓我毛骨悚然，真正引我入勝的一本小說(shuō)。
故事要追朔到五十年前，主人公的爺爺作為盜墓賊，從古墓中帶回了一片極其珍貴的黃金帛書(shū)。五十年后的今天，他的長(cháng)孫吳邪偶然進(jìn)到了一個(gè)古墓。僅僅因為這次草率的決定，他卷入了一個(gè)……或許這是一場(chǎng)蓄謀已久的陰謀，抑或者是他發(fā)現了一個(gè)驚天秘密。面對一個(gè)又一個(gè)小謎團的答案，吳邪驚奇，又心亂如麻，就仿佛一塊拼圖，你得到了其中的幾塊，也無(wú)法推知整個(gè)圖案。
故事并沒(méi)有完結，謎團也不曾解開(kāi)。對于好奇心強的人，這會(huì )是無(wú)休止的折磨。有時(shí)我會(huì )想，如果我是吳邪，我現在會(huì )是什么樣的心情?后悔自己當初所做的草率決定?人世間沒(méi)有后悔藥，就算悔死也無(wú)濟于事，只能一心向前，就算當初一步走錯從而滿(mǎn)盤(pán)皆輸不會(huì )贏(yíng)，也只能一步步走到頭。
剪不斷，理還亂的謎團，人間冷暖和人之本性是《盜墓筆記》的經(jīng)典之處�？尚值荛g的深厚情誼，已經(jīng)不知不覺(jué)讓我的眼眶濕潤，潸然淚落。在巨大的金錢(qián)與權力的誘惑下，在人與人之間的斗爭中，有些人肯殺死自己至親至愛(ài)的人。而吳邪面對于自己毫無(wú)血緣關(guān)系的好友悶油瓶與胖子的.失蹤，為他們出生入死，不顧自己的性命;為他們低聲下四求別人，不顧自己家族的聲譽(yù)。相比那些“風(fēng)吹兩邊倒”，貪婪之極的人，他愛(ài)自己的朋友兄弟勝過(guò)愛(ài)自己!世態(tài)炎涼，人心冷淡，無(wú)邪與他朋友的友誼是珍貴的，更是可貴的!面對自己的親人朋友，我們?yōu)楹尾蝗ズ煤谜湎?
《盜墓筆記》讓我想了許多，感動(dòng)了許多，悟出了許多。無(wú)法剎住騰涌的心潮，但我只好就此停筆。就算它會(huì )隨著(zhù)潮流的變化而被遺忘，但我相信，在未來(lái)的某一天，我會(huì )想起一些，回憶一些。記起那……
后記：此文獻給我鐘愛(ài)的《盜墓筆記》
讀書(shū)的筆記9
這是我第一次接觸了沈從文，之前在腦海中，記憶深處似乎有過(guò)這個(gè)人的出現。不過(guò)印象甚是模糊，似乎有聽(tīng)過(guò)他，似乎又沒(méi)有�！哆叧恰愤@一文章好像有在身邊出現，不過(guò)這也只是好像，總得來(lái)說(shuō)，沈從文先生沒(méi)有給我留下很深的印象�？赡軝C于巧合吧，《邊城》一文選入了高中生必讀的書(shū)籍，這是我和沈從文先生的第一次邂逅。一次面對面的，美麗的邂逅。
人們看了這文章的都說(shuō)，《邊城》寫(xiě)的很美，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句，每一段，都是那么的優(yōu)美，動(dòng)人。但是《邊城》給我們的，卻絕不僅僅是“優(yōu)美”，它給我們帶來(lái)了太多太多了，那種崇高的人生理想追求，那種理想的人生模式，那種種深邃的文字，滲透出的，是種種的無(wú)奈，人性的美，她在哪里？人性的魅力，她又在哪里？
打開(kāi)《邊城》這本小書(shū)，開(kāi)始我與她那美麗的偶遇。
“由四川過(guò)湖南去， 靠東有一條官路。 這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為“茶峒”的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗�！边@是文章的第一段，不得不說(shuō)，每一個(gè)字都是精華。文章一開(kāi)始，就把我帶入了沈從文先生筆下的邊城里。這是一座沉默的邊城，沉默到人們的夢(mèng)想只能隨著(zhù)那淡淡的歌聲，那緩緩的小溪，那淺淺的犬吠，那深深的白塔，縈繞在這座沉默的邊城里。那個(gè)老人，那個(gè)女孩的夢(mèng)呀，她如今在何方？
“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數。小溪既為川湘來(lái)往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船�！毙∠�，一條靜靜的小溪，它緩緩流淌。山路十八彎，它也跟著(zhù)蜿蜒盤(pán)桓，這種輕輕的淡淡的文字，讓我一下嗅到邊城那淡淡清清的芳香，那種不加任何修飾的美。自然，淳樸，這方土地有著(zhù)它獨特迷人的樸素。
“風(fēng)日清和的天氣，無(wú)人過(guò)渡，鎮日長(cháng)閑，祖父同翠翠便坐在門(mén)前大巖石上曬太陽(yáng)�；虬岩欢文绢^從高處向水中拋去，嗾使身邊黃狗自巖石高處躍下，把木頭銜回來(lái)�；虼浯渑c黃狗皆張著(zhù)耳朵，聽(tīng)祖父說(shuō)些城中多年以前的戰爭故事�；蜃娓竿浯鋬扇�，各把小竹作成的豎笛，逗在嘴邊吹著(zhù)迎親送女的曲子�！遍e適的生活，靜靜的聽(tīng)著(zhù)那微微的風(fēng)聲。迎著(zhù)細風(fēng)，看著(zhù)驕陽(yáng)，那暖暖的陽(yáng)光靜靜的灑在臉上。耳邊，祖父在那津津有味的咀嚼著(zhù)戰爭的故事。那竹子做成的小豎笛，別有韻味。那悠揚的曲子，能否在心頭蕩漾？這種閑適的，淡然的生活，在沈從文先生筆下，又是顯得那么的美好，寧靜。
“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(cháng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。船下行時(shí)運桐油青鹽，染色的棓子�！蔽沂值南矚g并慢慢欣賞著(zhù)這句話(huà)－－“城墻如一條長(cháng)蛇，緣山爬去”，看了這句話(huà)，總有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，如此簡(jiǎn)潔的一句話(huà)，竟有著(zhù)如此奇妙的感染力，刻畫(huà)力。城墻就像條長(cháng)蛇，一條禁錮靈魂的長(cháng)蛇，它吞噬了人們的夢(mèng)想，束縛了人們的行動(dòng)。那座城墻呀，厚厚的，無(wú)邊的。它存在，存在在一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)魘的地方。它毀滅，毀滅了一對又一對心靈的羽翅。這邊長(cháng)蛇，
蜿蜒在這座沉默的小山城中，顯得又是那么的凄婉蒼涼。我不知道，那個(gè)老人，那個(gè)女孩的夢(mèng)想。我只知道，那句句簡(jiǎn)潔而又富有刻畫(huà)力的文字，出自沈從文先生的筆觸。句句讓人若有所思，發(fā)人深省。
“水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長(cháng)年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調和，使人迎面得到的印象，實(shí)在非常愉快�！辈坏貌徽f(shuō)，沈從文先生筆下淡淡的小山城在此時(shí)，又是多么的美妙動(dòng)人，先生筆下的湖濱四季，是多么的平和美好。水中游魚(yú)，山中細竹，家中桃杏都是春天里最耀眼的一顆明星。夏季中那紫花布衣褲，在夏天的日光中又是格外的奪目。黃泥的墻，烏黑的瓦，這是秋冬時(shí)節在懸崖上的房屋具有的獨特特色。先生彈指筆觸間滑動(dòng)的景色，是我們學(xué)習的又一盞絢麗的指示燈呀。
通篇讀完整篇文章，深知翠翠和以撐渡船為生的祖父在那遙遠的山城里相依為命。還有那當地船總順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，也就是大老和二老同時(shí)愛(ài)上美麗溫柔的女孩兒翠翠。但是，翠翠那純真的心里喜歡的是二老。但是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。天保很不幸的死去，讓翠翠和二老的婚事無(wú)奈中耽擱了下來(lái)。年邁質(zhì)樸的老祖父因為孫女的婚事而過(guò)于擔憂(yōu)，在一個(gè)風(fēng)雨之夜雷聲將息時(shí)離開(kāi)了人世。在這一切晴天霹靂般的變故面前，翠翠并沒(méi)有選擇倒下，而是繼承著(zhù)爺爺的渡船事業(yè)，守候著(zhù)二老的歸來(lái)。這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)！
"這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)！"這是文章結尾的最后一句話(huà)。先生選擇了這樣的`一個(gè)結局，既不給人希望，也不給人失望。這個(gè)結尾是無(wú)奈的，最后的結尾居然不是堅定的充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，而是一個(gè)渺茫的不可期的“希望”�；蛟S這樣也好，畢竟大佬和二老之間，愛(ài)的選擇是多么的難以抉擇。更何況是大佬的意外死去，祖父的去世。選擇了會(huì )失去一個(gè)，沒(méi)有選擇會(huì )失去兩個(gè)，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，無(wú)論是怎么去選擇，都會(huì )有所傷害。還不如同時(shí)放棄，讓他們有自己的選擇空間，讓他們有更多美好的自由。
先生這樣寫(xiě)也從側面突出了，人世愛(ài)情的種種無(wú)奈，凄涼，無(wú)助。是啊，這種愛(ài)情故事也常在當今社會(huì )發(fā)生呀。處理不好，麻煩接踵而至。畢竟兩全其美實(shí)在太少，這就是種無(wú)奈；或許吧，一旦邁入錯的一步，現實(shí)的殘酷會(huì )讓你欲罷不能，這就是種凄涼；面對這，不如說(shuō)是面對自己，束手無(wú)策時(shí)，這就是種無(wú)助。
不得不說(shuō)，我們是時(shí)候面對現實(shí)了�，F實(shí)的殘酷，讓人感到困窘，變得庸俗。何不以自我直面現實(shí)，畢竟灰姑娘的愛(ài)情故事不是總是發(fā)生的。賣(mài)火柴的小女孩的悲劇倒是常常上演�，F實(shí)的生活中，人人更多的是冷酷、自私、貪婪，誰(shuí)都不愿意去承認，也不敢去承認。此乃不敢面對“丑陋”的自己。茶桐人民給人的淳樸清新，是別人難以達到的。純粹的自我，在現在很難去挖掘感受。個(gè)人利益永遠高于天的今天，現代人始始終終面臨著(zhù)兩個(gè)難處，回歸自然已經(jīng)變得可望而不可及的境地。
人生呀，究竟要怎么去彌補你的殘缺，面臨兩難的我們究竟應該如何定位自己。被命運扼住喉嚨的我們，還能否放開(kāi)死神的手？此時(shí)，人生煥然就像一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。悵然無(wú)所助的人們，你們愿意去等待那漫漫無(wú)期的夢(mèng)想嗎？如果愿意，那我們就攜起雙手，共同努力去撐起這條小舟，爭渡爭渡，能否驚起那一灘鷗鷺？
我想，也許“明天”會(huì )來(lái)。
讀書(shū)的筆記10
近些年來(lái)，由于時(shí)間的關(guān)系，很少能如學(xué)生時(shí)代枕書(shū)而眠，偶爾拈來(lái)梁實(shí)秋，林語(yǔ)堂的散文和雜文讀上一兩篇，以補凡塵雜事之余之所缺。今讀林之《論解嘲》，覺(jué)得文章頗有見(jiàn)地，寥寥之數語(yǔ)，體現解嘲者之偉大胸襟與機敏之智：原文如是說(shuō)：“希臘大哲人蘇格拉底，娶了姍蒂柏，她是有名的悍婦，常作河東獅吼。傳說(shuō)蘇氏未娶之前，已經(jīng)聞悍婦之名，然而蘇氏還是娶她。他有解嘲方法，說(shuō)娶老婆有如御馬，御馴馬沒(méi)有什么可學(xué)，娶個(gè)悍婦，于修心養性的功夫大有補助。有一天家里吵鬧不休，蘇氏忍無(wú)可忍，只好出門(mén)。正到門(mén)口，他太太由屋頂倒一盆水下來(lái)，正淋在他的頭上。蘇氏說(shuō)�！拔以鐣缘�，雷霆之后必有甘霖�！闭嫣澋眠@位哲學(xué)家雍容自若的態(tài)度。
林肯的老婆也是有名的，很潑辣，喜歡破口罵人。有—天—個(gè)送報的小孩子，十二三歲，不識道送報太遲，或有什么過(guò)失，遭到林肯太太百般惡罵，詈不絕口。小孩去向報館老板哭訴，說(shuō)她不該罵人過(guò)甚，以后他不肯到那家送報了。這是一個(gè)小城，于是老板向林肯提起這件小事。林肯說(shuō)：“算了吧!我能忍她十多年，這小孩子偶然挨罵一兩頓，算什么?”這是林肯的解嘲。
中國有句老話(huà)，叫做“塞翁失馬，焉知非�！�。林肯以后成為總統，據他小城的.律師同事赫恩頓寫(xiě)的傳記，說(shuō)是應歸功于這位太太。赫恩頓書(shū)中說(shuō)，林肯怪可憐的，每星期六半夜，大家由酒吧要回家時(shí)，獨林肯一人不大愿意回家。所以林肯那副出人頭地，簡(jiǎn)練機警，應對如流的口才，全是在酒吧中學(xué)來(lái)的。又蘇格拉底也是家里不得安靜看書(shū)，因此成一習慣，天天到市場(chǎng)去，站在街上談空說(shuō)理。因此乃開(kāi)始“游行派的哲學(xué)家”的風(fēng)氣。他們講學(xué)，不在書(shū)院，就在街頭逢人問(wèn)難駁詰。這一派哲學(xué)家的養成，也應歸功于蘇婆。
大千世界，蕓蕓眾生，對事情的看法也會(huì )五花八門(mén)，因此在生活中我們也應該學(xué)會(huì )解嘲，解嘲好處一在可以練就我們的反應與機敏，二來(lái)可以寬慰自身心靈，增加養性與德行。這也正如文中所說(shuō)：“人生有時(shí)頗感寂寞，或遇到危難之境。人之心靈，卻能發(fā)出妙用，一笑置之，于是又輕松下來(lái)�！边@是好的，也可以看出人之度量。古代名人，常有這樣的度量，所以成其偉大�！惫蚀舜蠓仓钦�，不會(huì )因別人只言片語(yǔ)惱羞成怒，更不會(huì )為之夜不能寐，而是微笑而了之，幽默而解之�，F代人說(shuō)：“我們要想解除心累，就必須從另一個(gè)角度去看世界�！比绻嗽埔嘣苹蛘呤怯魫灦淌艹芭�，則對健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情，我們不妨在夸贊中保持清醒，修身奮進(jìn)，也不妨在遇到嘲弄時(shí)修煉自己的度量和智慧，解之!
讀書(shū)的筆記11
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的童年為原型寫(xiě)的故事。這本書(shū)告訴我們，在19世紀的俄羅斯，生活在社會(huì )底層的許多市民生活得非常艱難，因為他們的想法中充滿(mǎn)了自私和懷疑。正是這種骯臟的思想使他們變得如此困難。
小主人公艾麗西婭從小就失去了父親，剛出生的弟弟也在去姥爺家的路上去世了。這兩次沉重的打擊挫敗了阿廖沙的母親。阿廖沙的姥爺脾氣很急。家里的人犯了一點(diǎn)錯誤就會(huì )挨打。家里的女人幾乎沒(méi)有地位。其中，阿廖沙的雅各布舅舅欺負他的妻子，最終殺了她。發(fā)生這種事后，阿廖沙對除了外婆以外的家人沒(méi)有好感。之后外公和外婆分手了，阿廖沙在外婆家住了一段時(shí)間。為了解決溫飽，阿薩撿破爛引起了別人的嘲笑，但他通過(guò)強烈的信念堅持下來(lái)，成為了有真愛(ài)的著(zhù)名作家。
我們的生活與阿廖沙相比是天堂和地獄，我們的新時(shí)代是充滿(mǎn)陽(yáng)光的社會(huì )，沒(méi)有封建社會(huì )的虐待和不平等。我家有爸爸、爺爺、奶奶、姥姥圍著(zhù)我們轉，學(xué)校有老師們的'照顧和關(guān)懷，有穿衣、伸手、吃飯的生活。但是我和弟弟在福中不知福，經(jīng)常抱怨、生氣、對父母大人大喊大叫，所以媽媽傷心了，但他們仍然愛(ài)著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。
金黃色的童年，短暫而無(wú)知，我們要珍惜這幸福的生活，學(xué)習上遇到小困難，多想想阿廖沙生活中的困難，多學(xué)習幼兒的堅強，把這些小困難都當成鋪路石，把他們踩在腳下，走向燦爛的明天。
讀書(shū)的筆記12
不久前我看了一篇培根寫(xiě)的《談讀書(shū)籍》，從中收益非淺。感覺(jué)里面句句都是真言，使我對讀書(shū)籍有了新的認識。
“讀書(shū)籍足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)籍可以陶冶情操，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學(xué)習和工作中許多不必要的'麻煩使我們在前進(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書(shū)籍又不能費時(shí)太多，費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)�！白x書(shū)籍還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書(shū)籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書(shū)籍然后知如何修剪移接；而書(shū)籍中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當�！边@句話(huà)說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書(shū)籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書(shū)籍有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化�！睋Q句話(huà)說(shuō)，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書(shū)籍中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書(shū)籍使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書(shū)籍，讀好書(shū)籍。同時(shí)對各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書(shū)的筆記13
男孩的成長(cháng)危機，重點(diǎn)是教育危機。還有流行文化、性別差異等的危機。文中雖然講述的是男孩，但對女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛(ài)缺失，讓孩子的成長(cháng)更危險;母親的溺愛(ài)，讓孩子永遠長(cháng)不大。
文中通過(guò)幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長(cháng)為勇敢、剛強、獨立、負責、有愛(ài)心的人，一定要經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長(cháng)的挫折。如果在成長(cháng)的過(guò)程中，由于母親的溺愛(ài)而人為地剝奪了他們面對困難和挫折的機會(huì )，剝奪了他們磨煉和完善自己的機會(huì )，就會(huì )使孩子在心理上感覺(jué)自己軟弱無(wú)能。在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問(wèn)題。溺愛(ài)與愛(ài)心培養背道而馳，溺愛(ài)的結果往往會(huì )扼殺孩子的愛(ài)心。做父母的，要適當的在孩子面前示示弱，讓孩子來(lái)幫助我們，這樣孩子就會(huì )把幫助父母做事及關(guān)心父母養成習慣，也就能夠學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的'性別特征，承認孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛(ài)也可能導致情感脆弱，但孩子的情緒問(wèn)題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時(shí)落后的孩子。
學(xué)會(huì )欣賞：不一樣的孩子。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，再好的母親都不能替代父親的作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥(niǎo)兩只翅膀、一個(gè)人兩條腿一樣，母愛(ài)和父愛(ài)是缺一不可，無(wú)法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，父愛(ài)對孩子的發(fā)展具有獨特的價(jià)值。
讀書(shū)的筆記14
讀書(shū)筆記本想把身份證拿了就走。沒(méi)想遇到了阻力。老頭拿身份證的手向后揚了揚，我心中老大的不快。他說(shuō)，你得聽(tīng)完我一句話(huà)，你是個(gè)好人，每次都給我錢(qián)，可是你在給錢(qián)的時(shí)候，從來(lái)不彎腰，錢(qián)往碗里一扔，哐地一聲，有時(shí)候還蹦出來(lái)了，那“哐”的一聲讓人聽(tīng)了心里很不舒服。（這里寫(xiě)作者找到身份證時(shí)老頭對他每次給他錢(qián)時(shí)的不滿(mǎn)點(diǎn)出原因反映了對人的態(tài)度一定要熱情）在我一直的想像中，他對我應該是感激的。不料，在他心里還積累了這么多的怨恨。我說(shuō)，我很忙，再說(shuō)我不喜歡彎腰，從來(lái)也不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰。他說(shuō)，不對，你剛才就在馬路的對面向一個(gè)人彎了腰。（這里寫(xiě)作者得知對他的不滿(mǎn)后用理由對付并從老頭的話(huà)中得知作者對不同人的不同態(tài)度）站在那里，我認真地回想。是的，剛才，就在馬路的對面，一輛小車(chē)停了下來(lái)。下來(lái)的是一位單位的領(lǐng)導，他對我有恩，是我可敬的大哥。他在車(chē)里看見(jiàn)了我，并把車(chē)停下來(lái)，和我打招呼。估計我當時(shí)確實(shí)有點(diǎn)受寵若驚的意思。（這里寫(xiě)作者對一位老板的.態(tài)度與對老頭的態(tài)度形成鮮明的對比反映了作者的對人態(tài)度因人而議這種對人的態(tài)度需要深思）
讀書(shū)的筆記15
白牙是一個(gè)混血兒，它的爸爸是只狼，媽媽是只雪橇狗。幼年時(shí)，它和母親在荒野度過(guò)，但還未滿(mǎn)周歲，就遇到母親從前的主人灰胡子，而跟著(zhù)母親來(lái)到印地安人的聚落，成為一只小小的雪橇狗。
灰胡子是白牙的第一個(gè)主人，但因為酗酒，便把白牙賣(mài)給狠毒的帥哥史密斯，它的第二個(gè)主人。在帥哥史密斯的逼迫下，白牙展開(kāi)了殘忍、無(wú)望的“戰狼”歲月，變成一只令人懼怕、嫌惡的職業(yè)斗犬。
如果不是第三個(gè)主人──年輕、仁慈的采礦專(zhuān)家衛登.史考特即時(shí)的援救，白牙早已死在某場(chǎng)戰役上。后來(lái)，衛登.史考特憑著(zhù)愛(ài)心與耐心，終于撫平了白牙心里的創(chuàng )傷，讓白牙發(fā)展出善良的本質(zhì)。
這本書(shū)比較棒的句子有：(1)一片銀色的大地，美麗、荒涼寂靜無(wú)聲。雪，幾乎封閉了一切。(2)巴西克裝腔作勢的擺出一付兇惡的架勢，陰森森的怒視白牙，喉間發(fā)出可怕的低吼，彷彿要撕爛任何一只狗，都是輕而易舉的.事。(3)它心滿(mǎn)意足的趴在衛登腳邊，合起眼睛，在陽(yáng)光下打起瞌睡來(lái)了。
心得感想：每個(gè)人都是一塊黏土，在不同的環(huán)境下，會(huì )被塑造成不同的樣子，如書(shū)中，白牙也是一塊黏土，捏柔它的環(huán)境把它的堅硬軟化了，而捏柔它的那個(gè)拇指，其實(shí)衛登.史考特就是那一跟拇指，它讓白牙散發(fā)出原本善良的本性。只要我們學(xué)會(huì )如分辨是非善惡，控制自己的沖動(dòng)，每個(gè)人都有機會(huì )得到新的生命，一個(gè)美好的新生命。
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