《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記（通用35篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記（通用35篇），歡迎大家分享。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 1
今天，我讀了一本書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》，柳林風(fēng)聲的作者是格雷厄姆，這本書(shū)曾經(jīng)引起當時(shí)美國總統羅斯福的注意，他曾寫(xiě)信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍�！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學(xué)作品�？梢�(jiàn)，這本書(shū)非常有利我們讀。
在書(shū)中，有聰明的鼴鼠，做事理智的河鼠，孤獨沉悶的老獾，揮霍浪費的蟾蜍。它們是最好的朋友。
蟾蜍揮霍浪費，老獾、鼴鼠、河鼠想盡辦法去教導它，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，它們只好把它給關(guān)了起來(lái)，蟾蜍利用河鼠逃了出來(lái)，卻因為偷竊汽車(chē)罪進(jìn)了監獄，逃出來(lái)后，它又在別的地方玩，不久，蟾蜍就逃到了河鼠的家，給他講起了自己逃出監獄的故事，還說(shuō)自己在外面很快樂(lè )。當河鼠告訴蟾蜍他的家已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，蟾蜍憤怒地沖到了自己的.家，卻被侵略者趕了出來(lái)，這才明白自己干的事情既錯誤又愚蠢。于是，幾位好朋友聯(lián)手趕走了黃鼠狼。
它們的友情是偉大的，朋友最重要的是什么，就是在困難的時(shí)候對自己的好朋友不離不棄，幫助他，這才是一個(gè)朋友。一個(gè)真正的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 2
有一本讀物，是美國總統都讀了三遍，《紐約時(shí)報》也預言這是大人和孩子們都愛(ài)不釋手的書(shū)一一《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講述了四位主人公：膽小怕事、卻有冒險精神的鼴鼠；不善言辭的老獾；善良大方又浪漫的河鼠，還有做什么都只有三分鐘熱度的蟾蜍。
蟾蜍最近又迷上了汽車(chē)，就因為一輛車(chē)而被“請”到了監獄里。但蟾蜍仍然不死心，在幾個(gè)好朋友的.幫助下，蟾蜍成功越獄了。越了獄他又要開(kāi)車(chē)，接著(zhù)車(chē)禍連連。出了車(chē)禍這還不夠，蟾宮也被黃鼠狼一家占領(lǐng)了，在老獾，鼴鼠和河鼠的幫助下，蟾蜍奪回了蟾宮，他再也不狂妄自大了。
在我們的現實(shí)生活中，人也有這種經(jīng)歷。所謂：患難見(jiàn)真情。當你真正有困難的時(shí)候，就不難看出哪些對你是真心，哪些對你是
假意。下面有一則故事就證明了這些：
杰克是一家大公司的董事長(cháng)，身邊有一群好朋友。有一天，杰克心血來(lái)潮，想測一測這些朋友是不是真心。于是杰克就對那幫朋友們說(shuō)：“我的公司馬上就要破產(chǎn)了�！睕](méi)想到那幫朋友頭也不回的走了，嘴里還嘟囔著(zhù)：“沒(méi)有錢(qián)跟著(zhù)你干嘛？”而他們知道杰克沒(méi)有破產(chǎn)的時(shí)候，個(gè)個(gè)臉色鐵青。
所以他們四個(gè)小動(dòng)物的患難見(jiàn)真情，也讓我感覺(jué)到了濃濃的友情。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 3
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂(lè )于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的.家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼：“這兒真美！”是呀，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 4
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，讓我十分感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等小動(dòng)物們之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了小動(dòng)物們的故事，柳林中的老獾是一個(gè)慈祥可親、面冷心善、俠義十足、充滿(mǎn)智慧、老成持重、有著(zhù)紳士風(fēng)度和領(lǐng)袖風(fēng)范的動(dòng)物。它雖然很少露面，卻在森林里是一位極有影響力的`人物。善良、助人為樂(lè )、熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的水老鼠是一個(gè)愿意和朋友分享它所有東西、處處為朋友著(zhù)想的動(dòng)物。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愛(ài)動(dòng)腦筋的小家伙，它總是悄悄地為大家做事，而且總是以樂(lè )觀(guān)向上、積極地態(tài)度去面對生活�？孔鎮骷耶a(chǎn)生活、人性莽撞、愚蠢卻又坦率、慷慨的蛤蟆是一個(gè)大少爺，它常常仗著(zhù)家里有錢(qián)，欺壓別的小動(dòng)物們。最后在大家的影響下它改掉了自身的毛病，成為了一個(gè)謙遜的動(dòng)物。
故事中最感動(dòng)人的是動(dòng)物們的友誼。在蛤蟆失去家產(chǎn)后，是水老鼠、鼴鼠和老獾不顧個(gè)人安危，使出全身解數，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆奪回家產(chǎn)。這不正是患難與共的友誼嗎？而我們人類(lèi)呢？通常是平安時(shí)“互相幫助”，共飲酒肉，但困難時(shí)連個(gè)人影也找不到了。其實(shí)我們應當明白，人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，這樣我們的生活才會(huì )更加美好。
神秘的柳林，奇特的風(fēng)聲，作者大膽利用了童心、童趣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們在柳林中的生活再現出來(lái)。這些故事雖然平凡，但十分溫馨，令人感到溫暖。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 5
今天我終于看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)了好心的老鼠、鼴鼠和獾一起幫助癩蟆的故事。我最喜歡這上面的獾因為他聰明能干，還特別愿意幫助別人。
獾在《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中享受著(zhù)大多數動(dòng)物的敬重，同時(shí)也和部分動(dòng)物有敵意。他聰明能干而且特別愿意幫助別人，朋友嗎要是碰到了麻煩，都愿意去野森林找他，他是一個(gè)值得信賴(lài)的朋友。蛤蟆的'父親去世前，將自己家族的秘密告訴了獾而不是自己的兒子也證明了別人對獾信任。這只老獾也有一個(gè)缺點(diǎn)就是不喜歡交際只有他樂(lè )意時(shí)才會(huì )出現。這就是獾，他既讓動(dòng)物們敬重，又讓動(dòng)物們有些畏懼他。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)使我明白了知錯就改的道理，還讓我感受到友情的珍貴。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 6
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著(zhù)河鼠學(xué)會(huì )了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。
后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的`愛(ài)好非常多，但都持續的時(shí)間非常短，它一會(huì )喜歡劃船，一會(huì )喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車(chē)，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩汽車(chē)了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因為汽車(chē)讓它坐了監獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監獄里逃了出來(lái)，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來(lái)的路上幫助過(guò)它的人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專(zhuān)心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個(gè)世界上生活的更美好。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 7
今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著(zhù)季節變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。
其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我感受頗深。有一次，鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒(méi)生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，鼴鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話(huà)，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才逃過(guò)了一劫……
再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì )去在乎別人的感受呢？友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神；一句話(huà)；一件事情而產(chǎn)生的.友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅固。更加持久。
在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……
我讀出了作者對鄉村生活的依戀，對友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 8
今天，我讀完了《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)的主要內容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè )于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們三個(gè)為那個(gè)因為走火入魔、迷上了汽車(chē)而被送進(jìn)監獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的'蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機靈的鼴鼠、細心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。
我們應該學(xué)習河鼠的樂(lè )于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯就改。
我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 9
寒假里，我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，揮霍浪費。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián)，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買(mǎi)飯時(shí)，迅速起床，把被子系成繩子，順著(zhù)被子溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車(chē)瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的`女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：“蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了，我們應該團結起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子�！贝藭r(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰，最終它們戰勝了黃鼠狼和白鼬，奪回了蟾宅。
蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告；老獾助人為樂(lè )，聰明伶俐，不斤斤計較；河鼠機智、靈活；鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 10
我非常喜歡看書(shū)，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當我看完這本書(shū)后，感覺(jué)字里行間都表達著(zhù)作者對質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著(zhù)對濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著(zhù)現實(shí)世界中的四類(lèi)典型人物。水鼠很有理性，很有主見(jiàn)，永遠知道自己要什么；鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的冒險家，個(gè)性張揚、崇尚自由，新的地平線(xiàn)是他永遠的追求、獾是傳統社會(huì )中備受尊敬的長(cháng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對象。
小說(shuō)通過(guò)水鼠和鼴鼠的觀(guān)察，呈現了英國鄉村田園詩(shī)般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌；通過(guò)青蛙避難、出逃的故事，表現了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛(ài)的弱點(diǎn)；通過(guò)三個(gè)朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長(cháng)大的故事，表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
時(shí)光流逝，人們對生活的'信念永存，我也因此喜愛(ài)這本小說(shuō)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們人類(lèi)也應該和他們一樣能團結友愛(ài)，助人為樂(lè )；更向往小說(shuō)背后的人文情懷。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 11
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我其實(shí)已經(jīng)看完一個(gè)多月了，但是我一直沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記，拖呀拖。今天我要寫(xiě)《綠山墻的安妮》，就把這本書(shū)的讀書(shū)筆記也一起寫(xiě)了。
這本書(shū)講的`是在一片神秘的柳樹(shù)林中，生活著(zhù)獾、河鼠、鼴鼠和癩蛤蟆。獾是一位很有智慧的長(cháng)輩，總是在關(guān)鍵時(shí)刻起到很大的作用；河鼠很聰明機智，也很熱情，對朋友非常仗義；鼴鼠很善良，充滿(mǎn)幻想；癩蛤蟆也很善良，他特別喜歡冒險。他們四個(gè)發(fā)生了很多有趣的故事。癩蛤蟆總是讓他的三個(gè)朋友很頭疼，但是大家誰(shuí)也沒(méi)有丟下他，大家都使盡全力幫助他渡過(guò)難關(guān)。我覺(jué)得這是真正的友誼。我也會(huì )這樣對我的朋友們的。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 12
暑假，我讀了一本有趣的書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險，河鼠最惹人喜愛(ài)，它機靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂(lè )于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛(ài)吹牛皮、顯擺。
最?lèi)?ài)惹事的是蟾蜍，它因為偷別人的車(chē)，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯就改變成了一只好蟾蜍。
我覺(jué)得我應該學(xué)習獾、鼴鼠、河鼠的團結。不能學(xué)習那個(gè)愛(ài)吹牛皮的.鼴鼠。做個(gè)知錯能改的人。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 13
漂流書(shū)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)很有趣。鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍是好朋友，他們生活在一片柳林中，有福同享，有難同當。鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣；獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹事生非。他偷了別人的豪車(chē)，最后被抓進(jìn)監獄，連自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。幸好，在朋友們的幫助下，他又把家?jiàn)Z回來(lái)了。而他自己呢，也在朋友們的'幫助下變成了一只好蟾蜍。小朋友們也來(lái)一起讀一讀吧！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 14
讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的'小動(dòng)物們的真摯友誼。
書(shū)中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè )，充滿(mǎn)浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著(zhù)想。
故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎？而人類(lèi)呢？是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會(huì )更美好！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 15
寒假時(shí)期，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，當我看完書(shū)后，感受到作者對樸素生活的依賴(lài)。
書(shū)里的主要角色是四個(gè)小動(dòng)物，這四個(gè)小動(dòng)物感情十分豐富，有說(shuō)有跳，有哭有笑，而這四個(gè)小主人公也各有自己的品格。性格：河鼠十分有主見(jiàn)，無(wú)論做什么事都知道自己要什么，鼴鼠是個(gè)好動(dòng)物，樂(lè )于助人，體察人際需求，不過(guò)也喜歡一些新鮮的事情，蛤蟆是個(gè)永無(wú)停止的'冒險家，也十分驕傲，老獾是傳統社會(huì )中受尊敬的長(cháng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往住處亂不心驚，是可靠地求助對象。
這本書(shū)通過(guò)蟾蜍的避難，入牢和出逃，最后奪回蟾宅的故事，表現了世人眼里的英雄，從可愛(ài)又可笑，到長(cháng)大以后的經(jīng)過(guò)。這本書(shū)也表達了作者對忠誠友誼和完美人的期待。傾吐著(zhù)對濃厚友誼的贊美。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互相互助的精神。我以后也要和小朋友們一起，做一個(gè)能團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的人。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 16
一條奔騰的大河邊，一座幽深的野林里，上演了多少動(dòng)人的故事。愛(ài)冒險的蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車(chē)，不斷的.闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監獄；調皮的鼴鼠獨闖野林，卻身陷重圍生死未卜；性格寬厚的河鼠熱心助人，為朋友兩肋插刀，卻差點(diǎn)走火入魔；不茍言笑的獾先生振臂一揮，英勇率軍替朋友奪回失去的家園；還有胖乎乎的水獺、有禮貌的刺猬、喜愛(ài)周游世界的航海鼠。
《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事，讀了它，你一定會(huì )沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中，也一定會(huì )為作者生動(dòng)地展現的動(dòng)物們在不同季節里的精彩故事而喝彩，更會(huì )為刻畫(huà)出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書(shū)我已經(jīng)反復讀了好幾遍，每讀一次對文中蘊含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們人類(lèi)世界難道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎？一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻、文明禮貌，如此我們人類(lèi)的世界一定會(huì )更真、善、美。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 17
今天我回到家坐在課桌前捧起最?lèi)?ài)讀的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，書(shū)里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友，他們在田園過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，彼此有著(zhù)深厚的友誼。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性，盲目的追求著(zhù)時(shí)髦，一見(jiàn)新發(fā)明的東西就沒(méi)命的弄到手來(lái)玩，絲毫不聽(tīng)朋友的'勸告，以至于玩車(chē)玩上了癮，差點(diǎn)玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車(chē)、違反交通法規和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的摸樣，這才逃出監獄，回到了美麗的家園�？墒撬鲜髤s告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了！”癩蛤蟆很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察，他們又幸福的生活在一起了。
我掩卷沉思：癩蛤蟆雖然不聽(tīng)朋友們的勸告，但是他最后真正意識到自己的錯誤并向他們道歉，老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯就改就是好孩子。所以我覺(jué)得做錯事要主動(dòng)承認錯誤才是個(gè)誠實(shí)的人。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 18
今天，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂(lè )的動(dòng)物，河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的動(dòng)物，還有住在原始森林里的獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的動(dòng)物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因為癩蛤蟆偷了一輛汽車(chē)，它被抓進(jìn)了英國最堅固而森嚴的`地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話(huà)，在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習勇于改正錯誤的行為，要向小動(dòng)物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 19
這學(xué)期我讀過(guò)——《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它是英國肯尼斯—————格雷厄姆的著(zhù)作。
這本書(shū)記敘了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷戀上汽車(chē)橫沖直撞被捕入獄。他的家產(chǎn)還被黃鼠狼等惡人霸占。經(jīng)過(guò)朋友的幫助下，成功越獄。最后，再朋友的幫助下又奪回了財產(chǎn)，并糾正了錯誤。 這本書(shū)是一部妙趣童聲的動(dòng)物通話(huà)，他讓我知道友誼是最重要的。
這本書(shū)是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作，其故事溫馨、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、場(chǎng)景感人，給我們親切溫和的教誨，同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快來(lái)閱讀吧！再告訴你們一個(gè)小秘密：連美國總統羅斯福都一口氣讀了三遍呢！ 《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記最近，我讀了一本妙趣橫生的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國作家肯尼斯。格雷厄姆寫(xiě)的'。
這本書(shū)主要講了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷戀開(kāi)車(chē)，橫沖直撞，被捕入獄。它的家產(chǎn)被黃鼠狼等惡人霸占。它成功越獄后，在三個(gè)朋友的幫助下，奪回了家產(chǎn)，改正了錯誤。 讀完這本書(shū)，我被小動(dòng)物之間深厚的友誼打動(dòng)了。 這本書(shū)是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作，其故事溫馨、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、場(chǎng)景感人，給我們親切溫和的教誨，同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快來(lái)閱讀吧！再告訴你們一個(gè)小秘密：連美國總統羅斯福都一口氣讀了三遍哦！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 20
一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛(ài)的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么趣味的故事呢？
就在《柳林風(fēng)聲》里！
暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描述了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的`小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每一天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也所以被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，異常是在蛤蟆府保衛戰役中表現出異常的機警和智慧。水鼠很有理性，永遠明白自我要什么，很有生活的方向感。獾是充滿(mǎn)智慧和經(jīng)驗的長(cháng)者，和藹可親，永遠是小動(dòng)物們強有力的堅實(shí)后盾。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得可是癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細膩的景物描述和微妙的情緒描述所打動(dòng)，真切地體會(huì )到作者對生活的熱愛(ài)和對友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉的迫切心境深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對音樂(lè )的神奇魅力細微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現出團結、合作、機智、勇敢。讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對號入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。喜歡冒險的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩持重的爺爺。你看，多趣味！
我喜歡《柳林風(fēng)聲》。同學(xué)們，提議大家都來(lái)讀一讀！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 21
故事的主人公有四個(gè)，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里，十分喜歡在鄉村四處游逛，并且聰明、樂(lè )于助人、善解人意。在鼴鼠不開(kāi)心時(shí)，河鼠總會(huì )體貼地開(kāi)導，想到辦法解決問(wèn)題。當別的動(dòng)物有困難時(shí)，河鼠會(huì )主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認真。其他動(dòng)物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時(shí)小說(shuō)中出場(chǎng)不多，但很重要的一個(gè)動(dòng)物。
他一個(gè)人住在野林中央，不愛(ài)社交，但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習慣來(lái)找他。獾雖然不怎樣愛(ài)說(shuō)話(huà)，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來(lái)。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí)，由于獾不愛(ài)社交，不熟悉他的動(dòng)物會(huì )以為他不好相處。
《柳林風(fēng)聲》不僅僅是一部童話(huà)，同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的`自然風(fēng)光描述，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)活潑、機智幽默；描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫(xiě)景緊密相連。鄉野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意；四時(shí)變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。
整本書(shū)里充滿(mǎn)了一種淡淡的甜美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽；那自由歡快的田野，讓人神往；就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 22
《柳林風(fēng)聲》是一部具有英國散文特色的兒童文學(xué)作品。在田園般的故事中，擬人動(dòng)物不是我們日常生活中的寵物，而是生活在草叢樹(shù)洞中的鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾等。講述了這樣一個(gè)故事，癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)生動(dòng)形象，把動(dòng)物的.擬人心理和人類(lèi)對動(dòng)物的行為交織在一起，描述了一個(gè)生動(dòng)的充滿(mǎn)情趣的世界。這個(gè)世界不僅吸引了孩子，也迷住了許多老于世故的成年人，使他們悟出了人間的別一種處世準則。使我陶醉的不僅如此，還因作者肯尼斯·格雷厄姆對兒子的愛(ài)子之情�？夏崴�5歲時(shí)父母相繼去世，他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的艱難，他讀完中學(xué)開(kāi)始謀生。20歲進(jìn)入銀行工作，并用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，在紙上展示出對生活的感覺(jué)和向往。他不斷地把自己的情感編成故事講給兒子聽(tīng)�？夏崴鼓馨芽部赖娜松鷴伒侥X后，為自己的孩子專(zhuān)心致志地寫(xiě)故事，這是何等的不容易��！
一鳥(niǎo)進(jìn)林，百鳥(niǎo)噤音�！读诛L(fēng)聲》的出版，使熱鬧的英國兒童文學(xué)界從此沉寂。英國兒童文學(xué)的黃金時(shí)代結束了，可格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》卻影響著(zhù)一代又一代的讀者，那經(jīng)久不息的風(fēng)聲不知撩撥了多少兒童和成年人的心。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 23
今年暑假，我讀了一本非常有趣的書(shū)。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中有四位主人公，分別是：膽小怕事卻又生性喜歡冒險的鼴鼠；熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的河鼠；俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的癩蛤蟆。其中最好玩的就是那位癩蛤蟆先生。讀著(zhù)他的故事，讓我不由自主地想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛(ài)，一樣是搞笑高手，讓人忍俊不禁。
其中最讓我喜歡的是熱情好客的'河鼠先生。因為他有情有義、有智有謀，不管遇到什么困難，他總有辦法解決。在我的心目中河鼠還是位值得交往的朋友，偶爾還會(huì )寫(xiě)些詩(shī)，讓我十分佩服。
在生活中，我也偶爾和朋友因意見(jiàn)不和而產(chǎn)生小摩擦。我們彼此大聲說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，卻不聆聽(tīng)對方的聲音，最后因為看法不同而“分道揚鑣”。這時(shí)河鼠先生那樂(lè )觀(guān)豁達的聲音在我腦海中想起：“沒(méi)關(guān)系啦！快樂(lè )點(diǎn)！”是呀，快樂(lè )點(diǎn)，不要斤斤計較光想著(zhù)自己，就一定能解決我和朋友之間的矛盾。想到這兒，我趕緊去找了朋友并和她道了歉，我們又和好如初了。
生活中，如果人人都能像河鼠先生一樣，有豁達的胸襟、多理解尊重別人，那么我相信人與人之間就不會(huì )有那么多不愉快了。小朋友們，如果你們還有人沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的話(huà)，那么我建議你一定要去讀一看，我相信讀完之后也一定像我一樣深有體會(huì )。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 24
大家好，我是五二班的黃俊嘉，自從我讀了柳林風(fēng)聲這本書(shū)時(shí)，我就有柳林風(fēng)聲的讀后感了，那下面我來(lái)給大家講一下吧！
柳林風(fēng)聲這本書(shū)主要講的是鼴鼠、水鼠、老獾、蛤蟆他們之間發(fā)生的故事，這本書(shū)是英國的肯尼思· 格雷厄姆寫(xiě)的作品，其實(shí)，這本書(shū)主要講的是他的兒子之間的故事。其實(shí)，這些人物不都是我們生活中的一種人嗎？有的像鼴鼠那樣對家的思念之情，也有的像水鼠一樣機智、對朋友的理解之情。有的像老獾那樣從一開(kāi)始討厭做某某事情，從而變成了喜歡做那件事情，也有的像蛤蟆那樣一旦開(kāi)始了就再也不改了，變成了知錯就改。這些人都各有他的優(yōu)處，也有它的壞處，但是，我們假如知道了我們自己有壞處，就要去努力改正錯誤，可是我們在生活中總是會(huì )遇到一些找麻煩的人，比如上課故意不讓你去聽(tīng)講，在社會(huì )上干擾你，但是我們也可以像柳林風(fēng)聲這本書(shū)一個(gè)讓我深刻的環(huán)節：蛤蟆是一個(gè)喜歡開(kāi)車(chē)的.人，他老是開(kāi)車(chē)開(kāi)到了不可想象的地步，他車(chē)庫里的碎片也不可估量，在他的朋友看來(lái)，看來(lái)他是一定要把蛤蟆喜歡開(kāi)車(chē)的這個(gè)壞習慣改了，于是于是，他的朋友想進(jìn)各種辦法讓蛤蟆改了，可是還是沒(méi)有成功，但是他也沒(méi)有泄氣，而是繼續想辦法…… 是啊如果我們像柳林風(fēng)聲這一個(gè)環(huán)節去做的話(huà)，相信我們每個(gè)人都可以改掉一部分，因為我們堅信：方法總比困難多！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 25
史美爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財富之一�！笔茄�，一本好書(shū)就是一位朋友，是我成長(cháng)必不可少的“煙火”。今天我就是要介紹一本陪伴我成長(cháng)的書(shū)，那就是《柳林風(fēng)聲》
《柳林風(fēng)聲》是英國的作家肯尼斯·格雷厄姆姆的經(jīng)典作品之一。著(zhù)名文學(xué)評論家，弗蘭克·斯文納頓評價(jià)此書(shū)：“閱讀《柳林風(fēng)聲》讓人感到一種深沉的愉悅，讓心靈在無(wú)盡的幻想中獲得自由，它把我們帶到了真正的夢(mèng)土……”書(shū)中的人物形象飽滿(mǎn)，十分吸引我。如：膽小卻又喜歡冒險的鼴鼠；熱情好客的老鼠；俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡臭顯吹牛，追求時(shí)尚的蛤蟆，以及敦厚老實(shí)的水獺。
此書(shū)內容妙趣，讀時(shí)讓我有身臨其境之感。一只不喜歡地下生活的.鼴鼠來(lái)到了河岸，認識了老鼠，結成了無(wú)比要好的朋友，還和岸邊的許多小動(dòng)物成為朋友。動(dòng)物們約定“有樂(lè )同享，有難同當”�？商摌s的蛤蟆連連闖禍，為了教育它，動(dòng)物們煞費苦心，可它就是執迷不悟。當蛤蟆的住宅被黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，朋友們齊心協(xié)力，用智慧戰勝了數量比它們多很多的黃鼠狼。經(jīng)歷了一系列的事情，蛤蟆改掉了壞毛病。
通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)物間發(fā)生的故事，讓我更加了解到朋友之間需要彼此信任。而且這本書(shū)對大自然的描寫(xiě)非常細膩，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)清新優(yōu)雅，時(shí)而像正午河岸邊的微風(fēng)夾著(zhù)泥土以及田野的氣息。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 26
在一條清澈的小河邊，有著(zhù)一片美麗的柳樹(shù)林，在這里住著(zhù)一群可愛(ài)的動(dòng)物，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情！
最近，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，在這本書(shū)中我認識了善良、正直的鼴鼠；熱情、機靈的河鼠；目中無(wú)人、傲慢惹事的蟾蜍和端莊、穩重的老獾，他們在柳林里快樂(lè )地生活著(zhù)，有難同當、有福同享、互相幫助！有一次，蟾蜍因為偷車(chē)而被捕入牢中，后來(lái)經(jīng)歷了種種磨難和伙伴的幫助而逃出監獄，又通過(guò)伙伴們的團結最終奪回被柳林動(dòng)物霸占的宅院，在伙伴們的勸阻與開(kāi)導下，蟾蜍也改邪歸正，成為了一個(gè)真正受人尊敬的紳士！
這本書(shū)真實(shí)地描述了一幅英國鄉村生活的景象，展現了動(dòng)物們幸福、美好的鄉村生活，小動(dòng)物們之間互相幫助，我被他們忠貞的友誼深深感動(dòng)了，連平時(shí)傲慢自大的蟾蜍在朋友有困難之時(shí)，也會(huì )不顧一切地向朋友伸出援助之手！看看他們想想自己，我可真是自愧不如：有一天下午，我的'一位朋友不小心把我的鋼筆弄壞了，我當時(shí)十分憤怒，沒(méi)有控制住自己的情緒，不僅沒(méi)有聽(tīng)取朋友的解釋?zhuān)炊鴮λ蠛鸫蠼械�！這也使得我們之間的友誼破碎了！
這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)！讓我明白了做人的道理，朋友之間要互相友愛(ài)，互相幫助，俗話(huà)說(shuō)“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫！”這才是真摯的友情！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 27
家是什么？家是蝸牛背上的殼，在爬累了時(shí)，在夜晚到來(lái)時(shí)，在風(fēng)霜雨雪時(shí)，便不妨把身體縮進(jìn)去，躲在硬殼里休息或躲避危險。待到清晨日出或風(fēng)和日麗時(shí)，再探頭出來(lái)，繼續爬行。
家，一個(gè)溫暖的家，多么令游子們向往。就像《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中的鼴鼠一樣。它在路過(guò)村莊時(shí)，就聞到了家的氣味和信息。此時(shí)此刻，他的家清清楚楚地在黑暗中驀然顯現。他聽(tīng)到了，聽(tīng)到了家的呼喚。這呼喚如此清晰可聞，這吁求如此直截了當。這時(shí)的鼴鼠是多么想回家呀！他是多么的迫不及待呀！我想，他的靈魂正往家的.方向飄去呢！還有蛤蟆先生，他在流浪的過(guò)程中深深地體會(huì )到了，家原來(lái)是這么重要呀！沒(méi)有了家就沒(méi)有了溫暖，沒(méi)有了一個(gè)休息的港灣�；氐郊伊�，一頭躺在舒適的床上，聽(tīng)著(zhù)小時(shí)侯的搖籃曲，甜甜的入夢(mèng)了，真好。一覺(jué)醒來(lái)，耳邊就傳來(lái)了那親切的話(huà)語(yǔ)，就像和煦的陽(yáng)光溫暖了它的心。啊，一切都是那么美好！
家是什么？家是炎黃子孫滋潤的根；是天地靈秀造化的書(shū)；是美好祝福吟就的詩(shī)；是``````出門(mén)在外的游子是多么需要家的溫暖呀！家，不僅僅是一座房子，一幢大樓，一棟別墅，更是親人們的關(guān)懷與呵護。游子們，你們聽(tīng)，家正在呼喚你們呢！你們回家看看吧！
家是什么？是遮風(fēng)擋雨的大傘，是激勵我們遠航的風(fēng)帆，是傷心落淚時(shí)一句貼心的話(huà)語(yǔ)。我們誰(shuí)也離不開(kāi)家。我們的家用愛(ài)心包圍。這里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。家，一個(gè)多么神圣的字眼！家，我們永遠也離不開(kāi)你！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 28
這本書(shū)主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物們相處的故事，善良隨和的小河鼠，雖行為粗魯，但待人友善的獾，自鳴得意卻又充滿(mǎn)冒險精神的癩蛤蟆一起踏上了一段充滿(mǎn)未知的冒險之旅，途中他們遇到了不少困難與坎坷，他們團結一致，勇敢的面對那些大千世界里，心腸狠毒的家伙。
這本書(shū)仿佛把我帶到了一個(gè)景色優(yōu)美卻充滿(mǎn)著(zhù)各種未知與挑戰的.柳樹(shù)林，四位好朋友互相幫助，共同冒險。一起慢慢品味探險的快樂(lè )，游玩的愉快，挑戰的激動(dòng)，與勝利的喜悅……這些朋友間共度的溫暖時(shí)光，雖細小卻具體，雖無(wú)聲卻溫馨。這便是友情。只要細細品味，便可感受友情的真諦。
其中令我印象最深刻的是：平日里目中無(wú)人的癩蛤蟆先生被騙走了家產(chǎn)，朋友們歷經(jīng)艱辛幫他捍衛了自己的領(lǐng)土，奪回了家產(chǎn)這個(gè)部分。雖與自己毫不相干，但朋友們仍就堅持不懈，努力的幫助癩蛤蟆�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。這便是一種美好的情誼。只要用心體會(huì )，方可感知友誼的溫度。
友誼很簡(jiǎn)單，或許是一件華美的衣裳，或許只是在你寒冷之時(shí)遞來(lái)的一件棉衣；或許是濃濃的一杯咖啡，或許只是在你勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶；或許是一張溫暖又柔軟的床；或許只是寒冷冬日里友人送來(lái)的一床棉被……這些都是友誼。
友誼就是如此細微，具體。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 29
描述了動(dòng)物之間的友誼。他們互相幫助，改正錯誤。如果我是演員，我會(huì )選擇在故事里演老鼠。因為它不僅聰明，而且勇敢。有一次，鼴鼠在睡覺(jué)的時(shí)候獨自去了野生森林。老鼠醒來(lái)發(fā)現了它。盡管他知道野生森林很危險，他還是去野生森林尋找鼴鼠。當鼴鼠在雪地里絆倒時(shí)，水鼠仔細觀(guān)察他的傷口很整齊。然后，他一步一步琢磨，找到了刮泥板、腳墊和老獾的家。
在這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因為它們傲慢，喜新厭舊。
我覺(jué)得莊希凡像河鼠一樣聰明，楊佳瑩像鼴鼠一樣善于傾聽(tīng)別人，黃瀞怡像老獾一樣冷靜。如果我是導演，我會(huì )選他們來(lái)演這三個(gè)角色。
這本書(shū)里有很多對景物的描寫(xiě)，其中我最喜歡的是這一段：從表面上看，大自然在盛夏依然保持著(zhù)欣欣向榮的氣象。雖然青翠的農田已經(jīng)讓位于金黃，楸樹(shù)已經(jīng)變紅，叢林的很多地方都染上了火紅的.紅褐色，但光線(xiàn)、溫度、顏色并沒(méi)有減少，沒(méi)有一年即將過(guò)去的蕭瑟跡象。然而，果園里樹(shù)籬間無(wú)盡的合唱已經(jīng)減少，只剩下幾個(gè)不知疲倦的歌手，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)再次引起轟動(dòng)�？沼幸环N變化和分離的意味在空氣中蕩漾。杜甫自然沉默了很久。其他很多羽友，幾個(gè)月來(lái)一直是這個(gè)熟悉的山水畫(huà)和那個(gè)小社會(huì )的一部分，也漸漸消失了，他們的團隊似乎也在一天天的流失人員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)完結，但這本書(shū)的故事溫馨有趣，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮。我想向我的朋友推薦這本書(shū)。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 30
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì )讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應該仗著(zhù)自己祖傳家產(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費。錢(qián)是很多，可是，能養一輩子嗎？不能！所以，除了要靠祖傳的，還要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？是不是就不活了？因為沒(méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自己家很有錢(qián)，就浪費、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的`行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著(zhù)錢(qián)很多，就亂花，我們應該制定一個(gè)合理的規則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 31
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，第一句話(huà)就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。讓我來(lái)給你們講講吧！
書(shū)中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執、貪財的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車(chē)逃獄的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓司機帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)里的蟾蜍急了，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍中好把事情的`來(lái)龍去脈告訴給司機，司機大吃一驚。如果我是司機，我一定會(huì )把蟾蜍交給警察�？伤緳C并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機智勇敢、樂(lè )于助人。在森林冒險中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì )好好報答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著(zhù)我。我心想：他們樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習！
《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 32
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是一把金鑰匙，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書(shū)？”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書(shū)，美國總統老羅斯福先生都連讀了三遍��！”我把這本書(shū)的大概內容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好！好！好！”這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。
他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返，鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計劃，來(lái)到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機智聰明和知足長(cháng)樂(lè )的`人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì )無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林；在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。和諧社會(huì )需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 33
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。
這本書(shū)主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的'河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，最后連自己的家都沒(méi)有的故事。
故事中的那些動(dòng)物朋友們， 它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭吵不休；它們有福同享，有難同當。難道，我們就不應該向它們學(xué)習嗎！
生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門(mén)口玩，我拿著(zhù)我最心愛(ài)的變形金剛擺弄起來(lái)，不一會(huì )兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請求，我也始終不給他，于是，我們就爭吵起來(lái)。明明說(shuō)：“哼！你真小氣，讓我玩一會(huì )兒就怎么了！”我聽(tīng)了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買(mǎi)去！”就這樣，我們一直吵到我爸爸過(guò)來(lái)。爸爸勸住了我們，并對我說(shuō)：“孩子，不要因為一件小事或一個(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì )分享，快去向明明道歉！”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂(lè )的玩耍起來(lái)。
友誼是最可貴的，不要因為一件小事而失去一個(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，因為這樣，你的朋友才越來(lái)越多！
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 34
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，非常喜歡。
這本書(shū)主要講了聰明、可愛(ài)的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛(ài)占便宜的蛤蟆和老實(shí)、憨厚、誠實(shí)、勤勞、嚴肅的老獾四個(gè)好朋友之間的故事。
蛤蟆認識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車(chē)扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時(shí)放聲大哭。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的'蛤蟆拉到火車(chē)站，一起坐火車(chē)回家了�；丶液�，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺(jué)。突然，鼴鼠夢(mèng)游了，去了森林，河鼠醒來(lái)后跟著(zhù)他的腳印去找他�；貋�(lái)的時(shí)候下了大雪，沒(méi)想到他們到老獾家，與老獾結為了好友。休息了一段時(shí)間后，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來(lái)。他到了鎮上，因為偷車(chē)、在街上亂開(kāi)車(chē)，而被關(guān)進(jìn)了監獄。他在小女孩的幫助下成功越獄，到家后才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們，成為了人人皆知的英雄。蛤蟆最終認識并改正了自己的錯誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結成了森林中最好的朋友，從此過(guò)上了幸福安逸的生活。
通過(guò)多次閱讀這本書(shū)，我體會(huì )到：一個(gè)人不論他（她）多么富有，誠信、品德永遠是最重要的。不管你有多么有錢(qián)，沒(méi)有誠信和良好的品德，是永遠交不到知心朋友的。所以凡是人，都要誠實(shí)；對于自己的錯誤，應該勇于面對，并改正這個(gè)錯誤，同樣的錯誤不要犯第二次。
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柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋?zhuān)瑦?ài)與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)了。書(shū)中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的窮光蛋的時(shí)候，都沒(méi)有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的.家產(chǎn)。
小時(shí)候讀這本書(shū)的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現在，我對朋友又有了新的認識。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人；什么事朋友？朋友就像書(shū)中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì )離自己而去的知己；朋友是什么？朋友就是當蛤蟆為賽車(chē)盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開(kāi)車(chē)到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠；朋友是什么？朋友是當年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí)，出現在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒；朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅持的同學(xué)……
《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤，讓我明白了，朋友的真諦。
如果你聽(tīng)了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧！
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