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《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )1
《把信送給加西亞》一篇短短的沒(méi)有動(dòng)人的故事情節，也沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，然而卻成了一百多年來(lái)世人的精神宣言，一篇人人適用的行為準則。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的傳奇故事，訴說(shuō)了企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏(yíng)的真諦�！栋研潘徒o加西亞》這本書(shū)成就了一個(gè)英雄——羅文，并通過(guò)他揭示了一種有主動(dòng)性通向卓越的成功模式，時(shí)代的主旋律赫然就是——成為“把信從給加西亞”的人，尋找“把信送給加西亞”的人，重用“把信送給加西亞”的人。
羅文的忠誠與認真、機智勇敢、足智多謀、堅持不懈的精神面貌在這個(gè)求賢諾渴的時(shí)態(tài)，這種人實(shí)在是太少了。
很多人，都只看到自己在做事而忽略別人所流下的汗水，去計較，引起不滿(mǎn)，你所做的.事情不在于你做多少，而是要在你所做的工作中去體現自我的價(jià)值，從而得到別人的認可，專(zhuān)注于目標，要清楚的認識到你在做什么，運用頭腦，發(fā)揮聰明才智去克服工作中的種種困難，在你完成任務(wù)的同時(shí)對自己何嘗不是一種挑戰。
在這篇文章中，哈伯德寫(xiě)到“年輕人所需要的不只是學(xué)習的書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種指導，而是更需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)—《把信送給加西亞》”我們早已肩負使命，去得到這封信，將成功變成眼前的現實(shí)。
忠誠、守信、可靠、決心和機智或許我們需要做到還有更多更多，但是我相信我自己所在的公司，我相信我的領(lǐng)導者，我相信我的同事跟伙伴，在這個(gè)幸福充滿(mǎn)正能量的大家庭里工作我很幸運！
我們的公司會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越強大！
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )2
這本書(shū)講述的是一個(gè)全世界最偉大的送信人的故事。這本書(shū)的主人公叫安德魯薩默斯羅文上校。正因為他在送信途中的堅持與智慧是他出色地完成了該完成的任務(wù)，為美西戰爭中美國的勝利做出了最為重要的一戰。
這是發(fā)生在美西戰爭中真實(shí)的故事，在美西戰爭爆發(fā)之際，美國與巴西起義軍的領(lǐng)袖取得聯(lián)系，是迫在眉睫的事情。然而，加西亞隱藏在古巴廣闊的山區一帶沒(méi)人知道他在何處，也無(wú)法通過(guò)信件電報寶聯(lián)系上他，于是便有人對總統說(shuō)：“如果有誰(shuí)能為你找到加西亞的話(huà)，這個(gè)人就是羅文�！绷_文被找來(lái)后，麥金利總統變給了他一封信和為它表明身份的文書(shū)，羅文接過(guò)信。也沒(méi)問(wèn)他在哪兒便當晚就上路了。在為此在旅程做準備的時(shí)候，他內心還是有著(zhù)些許忐忑。他懂的此任務(wù)艱巨復雜，只要走錯一步路，便會(huì )成為終身遺憾。羅文上校需要將信跨過(guò)古巴（敵人占領(lǐng)的地方）送到加西亞手中。也許因為天時(shí)地利人和以及羅文本身的個(gè)人素養的高尚，使他成功的完成了這一使命，也讓美國在更好的了解敵人的情況下取得了戰爭的勝利，而羅文在此事上的功勞是不可忽視的。
羅文上校送信的過(guò)程中，他毫無(wú)怨言的接受使命，不需要人監督而且具有堅毅和正直的品格的人，正是能改變世界的人。好無(wú)疑問(wèn)的是，羅文上校能取得成功，并不是因為他有過(guò)人的軍事才能。而是因為他有這些可貴的品質(zhì)。
說(shuō)實(shí)在的，《把信送給加西亞》這本書(shū)寫(xiě)的很為平淡，而且其中的道理都是我們耳熟能詳的。但卻是很難得做到的書(shū)的開(kāi)篇就講出了這樣一個(gè)故事，沒(méi)有任何借口的人是最受歡迎的是說(shuō)當老板讓你去完成一件事情，一件很簡(jiǎn)單的事情。但不在你的能力范圍之內的事時(shí)，你會(huì )有很多問(wèn)題產(chǎn)生，如雇我來(lái)就是為了做這個(gè)的嗎？為什么不讓查理去做這件事，這事急嗎？你為什么要了解這件事登，然而等上司回答完你的問(wèn)題。這個(gè)員工會(huì )轉身離開(kāi)，去找另外一位同事幫忙，并且還不一定會(huì )如期完成。這樣的人便是缺乏獨立行為的能力，思想遲鈍，意志不堅定，不愿積極抓住機遇獲得晉升機會(huì )的人，我們應當學(xué)習羅文上校在接到任務(wù)后，不退縮，沒(méi)有多問(wèn)，只當是一個(gè)命令，認認真真的`去完成，不要為自己找過(guò)多的借口。
在這本書(shū)的第四部分中給大家介紹了。把心送給加西亞的十個(gè)法則。有照亮世界的熱情法則，用無(wú)止境的勤奮法則。高效能溝通法則，卓越的執行力法則。恪盡職守的責任心法則，精益求精的態(tài)度法則。以身作則法則，挑戰自我的勇氣。把澤矢志不渝的恒心法則，堅定的信念法則。這十大法則完全說(shuō)明出若做人做事的原則，而我最為動(dòng)心的還屬色情法則，它所描述的是一位普通服務(wù)員米娜，接待一位名叫羅琳的客人，讓本來(lái)心情不好，且不茍言笑，有著(zhù)刻板生活習慣和嚴格要求的人，對他的服務(wù)態(tài)度，多加贊許，他用熱情和溫柔對待他的每一位上帝，對一個(gè)酒店來(lái)說(shuō)，真正的舒適，不僅來(lái)自先進(jìn)的服務(wù)設備，更來(lái)自服務(wù)者本人來(lái)自她對服務(wù)態(tài)度的熱情，而這種工作熱情，更是一種豪華和精美顯出溫情與舒適的核心。
這本書(shū)給了我很多做事的態(tài)度，讓我在今后的時(shí)光中對事物少了些許抱怨，拿著(zhù)一個(gè)良好的心態(tài)和奮不顧身的堅毅去完成每一件事。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )3
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界,這主要是它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì )發(fā)展的。
隨著(zhù)礦井改革的不斷深化，是發(fā)展的前提，以緊跟企業(yè)快速發(fā)展的步伐，需要職工對企業(yè)的忠誠、責任和工作的積極主動(dòng)性，以加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問(wèn)原因，只要是上級領(lǐng)導安排了，就執行并認真細致的完成它;然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習這本書(shū)，學(xué)習羅文中尉的精神，我想這也是此書(shū)暢銷(xiāo)100多年的根本所在。
現在這本書(shū)靜靜地放在我的桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷。這是我看過(guò)的最小的書(shū)了，叫它小冊子好像更適合，然而它的內容所給我的感覺(jué)絕不像它的外觀(guān)那樣。因為通過(guò)學(xué)習這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。
在現實(shí)生活中，我們隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領(lǐng)導一轉身就懈怠，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，對工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì )不公平了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類(lèi)的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)仔細地想想，為什么這些“不幸”會(huì )落在自己身上呢?
這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話(huà)上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺(jué)得自己就應該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們缺乏敬業(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。
從書(shū)中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度與責任感外，還必須要專(zhuān)注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學(xué)習有了充分的基礎知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。書(shū)中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(cháng)什么樣，又沒(méi)有任何護衛的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當時(shí)尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。
整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著(zhù)絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導交給的工作工作難度大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì )積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心,有一個(gè)正確的.心態(tài),才能豐富知識,掌握更多的機會(huì ),努力做好每一件事,機會(huì )才不會(huì )擦肩而過(guò),才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在單位,個(gè)人,社會(huì )的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
從心理上戰勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領(lǐng)導干部還是一般職員,在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會(huì ),調整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時(shí)候，當我們發(fā)現，英雄其實(shí)就是做了自己應該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的好員工。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì )使工作從盲目中走出來(lái)，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)工作計劃，并能按照計劃逐步實(shí)施，并能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進(jìn)的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進(jìn)。
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話(huà)，不要停留在原地等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現代的羅文。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )4
近期，校長(cháng)給我們青年教師推薦了一本書(shū)——《把信送給加西亞》。這是一本關(guān)于忠誠、責任、勤勞的書(shū)籍。讀了這本書(shū)之后，從中學(xué)到了許多。
我在大學(xué)的時(shí)候，曾看到過(guò)這樣一段話(huà)：“當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變世界；當我成熟以后，我發(fā)現我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變世界�！边@是自我改變的力量。那是的我并沒(méi)有太明白其中的道理，沒(méi)有想出改變自我的方法。直到讀到這本書(shū)時(shí)，我才深有體會(huì )，要從哪些方面去改變自我。作為這個(gè)世界的“平凡人”，在平凡的崗位，要做出不平凡的事，需要的方法我從這本書(shū)上找到了答案。
忠誠的表達是工作積極、高度負責。忠于自己的事業(yè)，就是以不同的方式為自己的事業(yè)奮斗。書(shū)中的戰士在自己的崗位上遵從命令，完成任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，他把忠誠給了自己的組織、把忠誠給了自己的國家，出色地完成了自己的使命。那么，我們在工作中，忠誠于自己的夢(mèng)想，堅持教育的理念。忠誠于這份工作，以他為傲，并以自己的力量去守護它的光芒。這也許就是我改變自己的開(kāi)始。
責任，也是敬業(yè)。書(shū)中寫(xiě)到：每一件事都值得做好。每一份正當和合法的工作都是高貴的，每一個(gè)老實(shí)的勞動(dòng)者和創(chuàng )造者，都值得稱(chēng)贊。工作中，任何人都沒(méi)有理由輕視自己的工作。我對自己做出了“三省吾身”的思考。工作本身沒(méi)有優(yōu)劣之分，工作是否單調乏味，往往取決于我們對待它的心境。無(wú)論何時(shí)，都要把工作放在首要位置，用心地去做好每一件事，以敬業(yè)和負責任的'心態(tài)去對待工作，工作自然而然就能做得更好。
“我相信魔鬼并不存在，存在的是人的恐懼和懦弱�！彼該碛幸环菡_的態(tài)度對待工作、對待生活。良好的心態(tài)、愉快樂(lè )觀(guān)的精神、飽滿(mǎn)的生活熱情，并身體力行地去感染身邊的人、身邊的環(huán)境。這也許就是我改變自己的過(guò)程。
選擇就要堅持，堅持就要努力，努力就要付出，做那個(gè)可以送信的“羅文”中尉，就是做最好的自己。
我是一個(gè)酷愛(ài)聽(tīng)戰爭故事的小男生，利用課余時(shí)間曾大量閱讀了關(guān)于戰爭的課外讀物，所以我能對古今中外許多著(zhù)名戰役如數家珍。比方：三國時(shí)期以少勝多的赤壁之戰、二戰時(shí)期對消滅希特勒納粹具有決定性作用的諾曼底登陸戰役，這些精彩的故事讓我對英雄崇拜不已，恨不得自己就是一名威風(fēng)凜凜的常勝將軍。 今年寒假的一天，媽媽向我推薦了一本名叫《把信送給加西亞》的書(shū)，還特別神秘地告訴我這是一本暢銷(xiāo)了一個(gè)多世紀的好書(shū)，許多大公司的領(lǐng)導也要求員工閱讀這本書(shū)呢！“這到底是本什么樣的書(shū)呀？真的有這么神嗎？！”懷著(zhù)將信將疑的心情，我試著(zhù)閱讀起來(lái)。
其實(shí)這是一個(gè)非常簡(jiǎn)短的小故事，作者叫阿爾伯特？哈伯德，講述的是1898年美西戰爭爆發(fā)，美國總統需要立即與古巴起義軍將領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，因為情況緊急，必須在最短的時(shí)間內找到加西亞、把重要的軍事情報傳遞給他。但是，美國政府只知道加西亞將軍潛伏在古巴的某個(gè)秘密叢林中，沒(méi)有人知道他到底在哪里。這時(shí)，有人向總統推薦了美軍一名叫羅文的中尉，說(shuō)只有他才能找到加西亞。于是，羅文承受了任務(wù)：懷揣著(zhù)總統的親筆信，只身穿越硝煙彌漫的戰場(chǎng)，冒著(zhù)生命的危險，三個(gè)星期后，他終于在古巴的深山老林里找到了加西亞，把信交到了加西亞將軍手中，勝利完成了總統交給的任務(wù)。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )5
《把信送給加西亞》講述了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的故事：100多年前，美西戰爭爆發(fā)后，美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴叢林的深山里——沒(méi)有人知道他確切的地點(diǎn)，所以無(wú)法帶信給他。
有人對總統說(shuō)：“有一個(gè)名叫安德魯·羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才找得到�！彼麄儼蚜_文找來(lái)，交給他一封寫(xiě)給加西亞的信。羅文徒步闖過(guò)一個(gè)個(gè)兇險密布、關(guān)隘重重的困境，把那封信交給加西亞…
“投入才有回報；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng )新�！比诵缘娜觞c(diǎn)往往在于：在接受、認識一種事物的過(guò)程中，總是過(guò)多的計較收獲多少，并且本能地希望將自己的付出降低到最小。這就是為什么我們的時(shí)常會(huì )聽(tīng)到：“這事怎么辦��？我有搭檔嗎？為什么不派其他人呢？”我們在接受任務(wù)時(shí)，想的最多的是自己如何用最簡(jiǎn)單的方式獲得在工作方面最大的認可。這種在工作伊始自己頭腦中的觀(guān)念，自然而然地給自己設置了一道障礙，把自己困擾了起來(lái)�？磿�(shū)中主人公羅文，他接受任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有問(wèn)加西亞在那里，該怎么找到他。難道羅文不知道工作的難度？我想他比誰(shuí)都清楚自己所承擔的責任�？墒橇_文知道作為一名軍人自己應該如何去做�！叭绻覀兠恳粋�(gè)人都把自己看作一名沖鋒在前的真正戰士，為公司和自己的事業(yè)而奮斗，那么我們就不會(huì )怨天尤人、斤斤計較，不會(huì )野心勃勃，沽名釣譽(yù)，不會(huì )計較個(gè)人享樂(lè )的有無(wú)和財富的多寡�！�
“或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴。你只能做出一種選擇�！睕](méi)有人真正體會(huì )到羅文當時(shí)的內心活動(dòng)，但可以肯定的是這種勇氣以及在面對困難時(shí)靈活多變的解決方式絕對不是簡(jiǎn)單的沖動(dòng)——成功是一種心態(tài)。在這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不但要有審時(shí)度勢的眼光，還需要有熱情和執著(zhù)，去抓住機會(huì )并轉化為發(fā)展的動(dòng)力�！耙哉�、忠誠、足智多謀和自我犧牲精神，去投身于一項神圣的.事業(yè)�！痹诿鎸щy的時(shí)候，我們不但要能解決它，而且要干的漂亮。就像書(shū)中所說(shuō)，羅文不但把信送到了，而且還完成得很利索。
這本書(shū)使我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)。我深刻感悟到羅文精神的重要性，認識到工作的態(tài)度直接影響工作的質(zhì)量。要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。人生很多的不幸就是因為對自己不負責、工作態(tài)度不端正而造成的。特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺(jué)得自己就應該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢。在現實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因為他們缺乏敬業(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的積極性。
要想干成一件事，除了具有主動(dòng)性、忠誠度與責任感外，還必須要專(zhuān)注思想，鎖定目標。認識到這就是命令，必須完成。書(shū)中羅文是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長(cháng)什么樣，又沒(méi)有任何護衛的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當時(shí)尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著(zhù)絕對的勇氣和不屈不撓的精神。
“獎賞僅僅給那些有用的人”。記住這句話(huà)，不要停留在原地等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個(gè)現代的羅文。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )6
《把信送給加西亞》這本書(shū)，各方推薦，全球總銷(xiāo)量突破8億冊。作者希望能夠以此文“教育那些異常拖沓的市民從渾渾噩噩的狀態(tài)中醒過(guò)來(lái)，變得雷厲風(fēng)行”。此書(shū)寫(xiě)于9年，作者是阿爾伯特·哈伯德，一個(gè)美國商人，他從事過(guò)教師、出版人、編輯和演說(shuō)家等不同職業(yè)。59歲時(shí)與妻子一起乘坐西塔尼亞號客輪，在愛(ài)爾蘭海一帶被一艘德國潛水艇發(fā)射的魚(yú)雷擊中，夫妻二人同船上的1人一起隨船沉入海底。
寫(xiě)的是美國與西班牙作戰期間，和古巴一起打擊西班牙時(shí)關(guān)于傳遞一封緊急軍情信的事。美國總統急切想聯(lián)系到叢林里的古巴軍隊首領(lǐng)加西亞。經(jīng)人推薦，陸軍中尉羅文漂洋過(guò)海，穿越熱帶叢林，歷經(jīng)各種生死劫難，最后在伙伴的幫助下成功與加西亞將軍取得聯(lián)系，組成聯(lián)軍共同打擊了西班牙。作者盛贊了羅文中尉和他的領(lǐng)袖、伙伴們的執行力，認為最大的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的羅文中尉，而他得以取得成功的.關(guān)鍵品質(zhì)就是他超強的執行力。
生死時(shí)速中TOP100排行，主人公羅文一路“沒(méi)有任何借口”地執行送信任務(wù)，獲得了許多人賠著(zhù)性命不要的幫助。極端環(huán)境下，各方素質(zhì)都有在生死面前得到最大限度的發(fā)揮，所有幫助羅文尋找加西亞、護送軍情的人們，都是一樣的赤誠與敬業(yè)。他們甚至用近乎神化的方式來(lái)執行他們的任務(wù)，為了節省時(shí)間和保證安全，護送羅文的駕車(chē)人爭分搶秒專(zhuān)顧駕車(chē)，完全不說(shuō)話(huà)，對羅文的任何語(yǔ)言和動(dòng)作都不作回應，簡(jiǎn)直把自己物化了。
護送隊隊長(cháng)赫瓦西奧的干練果決與豐富的經(jīng)驗，也讓人印象深刻。并且他有極強的號召力與難得的幽默感。在行路時(shí)他們一度與一隊西班牙敵兵非常接近。在羅文還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的情況下，伙伴們先后無(wú)聲地消失在叢林里，做好了埋伏的布置。又幾乎是在無(wú)聲的情況下，于危機解除后一一歸隊。
顯然，赫瓦西奧在事前就已經(jīng)詳細部署了各項作戰策略。文中有一段原話(huà)�！叭f(wàn)一被敵人發(fā)現，我們只要分開(kāi)行動(dòng)就可以戲弄他們。由于我們散布在公路沿線(xiàn)一個(gè)比較合理的范圍內，一旦開(kāi)**，敵人就會(huì )誤以為中了埋伏。這個(gè)戰術(shù)倒是不錯，”赫瓦里希笑著(zhù)說(shuō)，最全面的參考寫(xiě)作網(wǎng)站臉上充滿(mǎn)了惋惜，“不過(guò)，完成任務(wù)要緊，娛樂(lè )排在第二位！”
這一系列有序機智的團體反映，像演戲一樣流暢自然。戰爭形勢是極其復雜的，團隊中任何一個(gè)人的細微閃失，都會(huì )讓整個(gè)團隊面臨覆滅危機。生死較量中，需要何等的勇氣、合作精神、搏擊技能、以及不怕死的精神和高超的作戰智慧。需要最大限度發(fā)掘人的全方位能量。
書(shū)中另外一個(gè)主要部分，“把信送給加西亞的十****則”描述了那些發(fā)自?xún)刃闹艺\于工作的人，他們心甘情愿、恪盡職守地把事情做到最好最用心。
這需要良好的奉獻精神，需要不計較的品質(zhì)，還有發(fā)自?xún)刃牡南硎芨�。讓自己對一門(mén)事物充滿(mǎn)信心和興趣，在于努力去創(chuàng )造自己在這個(gè)領(lǐng)域的成就感。人類(lèi)真的是天生會(huì )對某項事物特別感興趣，又對另一類(lèi)事物特別反感的嗎？或許未必，我們不會(huì )去向往那些從來(lái)不知道的工作，而只會(huì )對自己有過(guò)接觸的事物產(chǎn)生興趣。
我認為，關(guān)于執行力缺失的原因，一方面是興趣不佳，另一方面是心性不夠。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )7
讀了兩遍《把信送給加西亞》，掩卷沉思，感觸良多。作者阿爾伯特·哈伯德寫(xiě)道：“安德魯·羅文接過(guò)信后就直接投入工作，最后成功完成任務(wù)。這體現出一種忠誠的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神，就是一種絕對的執行力�！�
在實(shí)際工作中，我們需要這樣的執行力。關(guān)嶺自治縣基礎差、底子薄、總量小，全縣37。06萬(wàn)人民實(shí)現共同富裕的道路還很漫長(cháng)。在同步小康的道路上，關(guān)嶺需要奮力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新、絕對執行的黨員干部，需要忠誠、敬業(yè)、服從的精神。
忠誠，就是要忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于自己所從事的工作。全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為我們工作的最高準繩，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
敬業(yè)，就是要對工作負責。如果工作態(tài)度不端正，就會(huì )出現推諉塞責、固步自封、消極怠工的`不正之風(fēng)。我們要堅守執著(zhù)，牢固樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感。
服從，就是要堅決服從。工作中我們要堅決服從安排，按照上級黨委政府的要求，按照人民群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需求，認真抓好各項工作的貫徹落實(shí)。
我將與關(guān)嶺各級干部一起，學(xué)習安德魯·羅文的“忠誠、敬業(yè)、服從”，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以絕對的執行力干事創(chuàng )業(yè)，共建關(guān)嶺的美好未來(lái)。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )8
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情況下，冒著(zhù)生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著(zhù)決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。
毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。正如中國有句古話(huà)：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息�！比绻_文總想著(zhù)完成送信的任務(wù)后自己會(huì )成為英雄的話(huà)，可能就完不成任務(wù)了。
合上書(shū)，腦海里卻清晰的閃現這一句話(huà)，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。
這就讓我們認識到工作的態(tài)度直接體現了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的.效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。我們整天抱怨說(shuō)什么社會(huì )不公平了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類(lèi)的。靜下心，坐下來(lái)，在埋怨和抱怨的同時(shí)，仔細地想想，為什么這些"不幸"會(huì )落在自己身上呢？
現在想一想人生真正的不幸就是對自己不負責，工作態(tài)度不端正，這讓我又想到了書(shū)中的另外一個(gè)故事，斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作。一天同事們都出去吃飯了，這時(shí)，一位董事經(jīng)過(guò)他們部門(mén)時(shí)停了下來(lái)，想找一些信件。
這并不是斯拉分內的工作，但是她依然回答說(shuō)：“雖然對此信我一無(wú)所知，但是達斯先生，讓我來(lái)幫您處理這件事情吧！我會(huì )盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里�！爱斔龑⑺璧臇|西放在達斯面前時(shí)，董事顯得格外高興。
故事到這里并沒(méi)有結束。四周后斯拉被提升到了一個(gè)更重要的部門(mén)工作，并且薪水提高了30%。猜猜是誰(shuí)推薦她的？正是那位董事。在一次公司董事會(huì )上，有一個(gè)更高職位的工作空缺，他便推薦了斯拉。
世界上沒(méi)有報酬豐厚卻不需要承擔任何責任的便宜事。當責任從前門(mén)進(jìn)來(lái)，你卻從后門(mén)溜走，你失去的可是伴隨責任而來(lái)的機會(huì )！
作為一名教師，我們的責任就是要盡職盡的教育好每一位學(xué)生，說(shuō)到這里我就感覺(jué)有些愧對七班的那些學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生是出了名的調皮，批評教育那是油鹽不進(jìn)，一到給他們班上課的時(shí)間，我都有些頭疼，課堂上還要時(shí)不時(shí)處理一些突發(fā)狀況，所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱，一些失落，與在別班的酣暢淋漓相距甚遠�，F在仔細想來(lái)，態(tài)度決定了一切，當你用欣賞的態(tài)度來(lái)看待他們時(shí)，也許會(huì )帶給你不一樣的感覺(jué)。
借用書(shū)中的一句話(huà)：“人類(lèi)社會(huì )的最基本行為法則——互惠的交換，投入的交換，投入才有回報，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng )新”。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )9
看完了書(shū)，我對媽媽說(shuō)：“這本書(shū)雖然沒(méi)有描述精彩的戰爭情節，而且我似乎也沒(méi)能完全讀懂，但是我非常認同書(shū)中的一句話(huà)：“敬業(yè)就是敬重自己的工作，把工作當成自己的事情，一切為了自己而做�！睂τ谝幻W(xué)生來(lái)說(shuō)，我的“工作”就是努力學(xué)習文化知識、增長(cháng)本領(lǐng)。如果真正熱愛(ài)學(xué)習，自然就會(huì )愿意主動(dòng)付出更多時(shí)間和精力。把學(xué)習當作自己的事情來(lái)對待，就會(huì )主動(dòng)發(fā)現自己的缺乏，積極想方法提升學(xué)習技能和成績(jì)。我相信：天道酬勤，一分耕耘一分收獲！今天自己付出的汗水是為了創(chuàng )造明天更美好的未來(lái)！
在學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難。我以前總是有畏難情緒，一遇到難題就推給家長(cháng)和老師，好似和自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有一樣。因為沒(méi)有堅強的意志，我做事容易半途而廢，喜歡找借口當逃兵。通過(guò)學(xué)習羅文精神，我明白了：只有通過(guò)自己堅持不懈的努力，竭盡全力地戰勝困難，才能從學(xué)習中享受到真正的快樂(lè )和滿(mǎn)足。 非常感謝媽媽向我推薦這本書(shū)，通過(guò)這次有意義的閱讀，我收獲很大！求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛和曲折，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我希望自己成為羅文那樣的人：有頑強的意志、有獨立的思考能力、培養良好的行為習慣，努力完成學(xué)習任務(wù)，成為主宰自己命運的常勝大將軍！
近期，中交一公局五公司工會(huì )發(fā)起了以“知識充盈人生夢(mèng)想，閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來(lái)”為主題的第三屆“書(shū)香中交”活動(dòng)。正是得益于這一活動(dòng)，使我有幸鑒賞了這本百年經(jīng)典讀物——《把信送給加西亞》，讀后深有感觸，獲益頗多。
故事的內容看似簡(jiǎn)單，講述美國士兵安德魯·薩默期·羅文中尉把信送給古巴將軍加西亞。但我們不要忘了，他是臨危受命，前途險阻，甚至明知會(huì )危及自己的生命。盡管如此，在接到任務(wù)后，他沒(méi)有多說(shuō)任何話(huà)，更沒(méi)有絲毫的猶豫，依然承受命令，在沒(méi)有任何護衛的情況下立刻出發(fā)，將一封關(guān)乎美國命運的書(shū)信成功送到了居無(wú)定所的加西亞將軍手中。無(wú)疑，羅文中尉成為了全美人民的驕傲。
然而，與羅文的優(yōu)秀品質(zhì)相比，在當前的現實(shí)中也有為數不少的人，工作缺乏激情，沒(méi)有主動(dòng)性、責任感和擔當精神，聽(tīng)到最多的就是“我干的工作怎么這么多、這么累”、“他們怎么比我升職快”、“這事為什么讓我來(lái)做”、“這事我不會(huì )”等諸如此類(lèi)的話(huà)，工作拖沓不積極，卻整日牢騷滿(mǎn)腹，傳播的多是負能量，干什么不是想著(zhù)怎么把事情做好，把任務(wù)完成，首先考慮的是自己，典型的表現就是拈輕怕重，患得患失。這類(lèi)人應該好好讀讀《把信送給加西亞》，學(xué)習羅文，從中找差距，像“羅文”那樣，忠誠敬業(yè)，把責任扛在肩上，踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，奉獻在崗，做一個(gè)積極的人，有益于社會(huì )的人。
聯(lián)想到我們中交，因企業(yè)性質(zhì)原因，絕大多數員工都在基層一線(xiàn)，長(cháng)期與砂石為伍、鋼筋為伴，業(yè)余文化生活相對也沒(méi)有那么豐富，這是客觀(guān)事實(shí)。但我們和“羅文”相比，這些問(wèn)題又算得了什么。一個(gè)客觀(guān)的事實(shí)是，目前基層工程部的.工作、生活條件不也在逐步改善和提高嗎？況且，我們是建立者，更何況是中交的建立者，既然選擇，就要堅持，這樣一個(gè)人的能力才能得到無(wú)限釋放。
每當天塹變通途時(shí)，每當開(kāi)車(chē)行駛在自己參與修建的高速公路上時(shí)，每當乘坐自己灑下汗水的高鐵欣賞祖國的大好河山時(shí)，心中的自豪感怎能不油然而生？每當看到中交是全球領(lǐng)先的特大型根底設施綜合效勞商，正在努力打造成為全球知名工程承包商、城市綜合開(kāi)發(fā)運營(yíng)商、特色房地產(chǎn)商、根底設施綜合投資商、海洋重工與港機裝備制造集成商，率先建成世界一流企業(yè)等這些描述而自己又身為其中一員時(shí)……心中的驕傲情愫怎能不被瞬間充滿(mǎn)？
歷史的車(chē)輪已經(jīng)到了今天，經(jīng)歷了120年的考驗，《把信送給加西亞》仍然是歷史上最偉大的作品之一，為什么，因為“送信”早已成為一種象征，成為人們敬業(yè)、忠誠、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。閱讀《把信送給加西亞》，有感獲益多，相信你我也能成為那個(gè)“把信送給加西亞的人”，改變自己，從內心開(kāi)始，為國家根底設施建立，成為一名新時(shí)代的“羅文”。 最近，局里組織全局干部職工學(xué)習《把信送給加西亞》，旨在通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高每位同志工作的主動(dòng)性和責任感，增強執行力，提高工作效率，高質(zhì)量地完成好上級交辦的各項任務(wù)。我認為這是很有必要也是很及時(shí)的。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )10
《把信送給加西亞》這本書(shū)，各方推薦，全球總銷(xiāo)量突破8億冊。作者希望能夠以此文“教育那些異常拖沓的市民從渾渾噩噩的狀態(tài)中醒過(guò)來(lái)，變得雷厲風(fēng)行”。此書(shū)寫(xiě)于1899年，作者是阿爾伯特·哈伯德，一個(gè)美國商人，他從事過(guò)教師、出版人、和演說(shuō)家等不同職業(yè)。59歲時(shí)與妻子一起乘坐西塔尼亞號客輪，在愛(ài)爾蘭海一帶被一艘德國潛水艇發(fā)射的魚(yú)雷擊中，夫妻二人同船上的1200人一起隨船沉入海底。
文章寫(xiě)的是美國與西班牙作戰期間，和古巴一起打擊西班牙時(shí)關(guān)于傳遞一封緊急軍情信的事。美國總統急迫想聯(lián)系到叢林里的古巴軍隊首領(lǐng)加西亞。經(jīng)人推薦，陸軍中尉羅文漂洋過(guò)海，穿越熱帶叢林，歷經(jīng)各種生死劫難，最后在伙伴的幫助下成功與加西亞將軍取得聯(lián)系，組成聯(lián)軍共同打擊了西班牙。作者盛贊了羅文中尉和他的領(lǐng)袖、伙伴們的執行力，認為最大的英雄就是那個(gè)把信送給加西亞的羅文中尉，而他得以取得成功的關(guān)鍵品質(zhì)就是他超強的執行力。
生死時(shí)速中，主人公羅文一路“沒(méi)有任何借口”地執行送信任務(wù)，獲得了許多人賠著(zhù)性命不要的幫助。極端環(huán)境下，各方素質(zhì)都有在生死面前得到最大限度的發(fā)揮，所有幫助羅文尋找加西亞、護送軍情的人們，都是一樣的熱誠與敬業(yè)。他們甚至用近乎神化的方式來(lái)執行他們的任務(wù)，為了節省時(shí)間和保證平安，護送羅文的駕車(chē)人爭分搶秒專(zhuān)顧駕車(chē)，完全不說(shuō)話(huà)，對羅文的任何語(yǔ)言和動(dòng)作都不作回應，簡(jiǎn)直把自己物化了。
護送隊隊長(cháng)赫瓦西奧的干練果斷與豐富的經(jīng)歷，也讓人印象深刻。并且他有極強的'號召力與難得的幽默感。在行路時(shí)他們一度與一隊西班牙敵兵非常接近。在羅文還沒(méi)有反響過(guò)來(lái)的情況下，伙伴們先后無(wú)聲地消失在叢林里，做好了埋伏的布置。又幾乎是在無(wú)聲的情況下，于危機解除后一一歸隊。
顯然，赫瓦西奧在事前就已經(jīng)詳細部署了各項作戰策略。文中有一段原話(huà)�！叭f(wàn)一被敵人發(fā)現，我們只要分開(kāi)行動(dòng)就可以戲弄他們。由于我們散布在公路沿線(xiàn)一個(gè)比較合理的范圍內，一旦開(kāi)槍?zhuān)瑪橙司蜁?huì )誤以為中了埋伏。這個(gè)戰術(shù)倒是不錯，”赫瓦里希笑著(zhù)說(shuō)，臉上充滿(mǎn)了惋惜，“不過(guò)，完成任務(wù)要緊，娛樂(lè )排在第二位！”
這一系列有序機智的團體反映，像演戲一樣流暢自然。戰爭形勢是極其復雜的，團隊中任何一個(gè)人的細微閃失，都會(huì )讓整個(gè)團隊面臨覆滅危機。生死比賽中，需要何等的勇氣、合作精神、搏擊技能、以及不怕死的精神和高超的作戰智慧。需要最大限度開(kāi)掘人的全方位能量。
書(shū)中另外一個(gè)主要部分，“把信送給加西亞的十大法那么”描述了那些發(fā)自?xún)刃闹艺\于工作的人，他們心甘情愿、恪盡職守地把事情做到最好最用心。
這需要良好的奉獻精神，需要不計較的品質(zhì)，還有發(fā)自?xún)刃牡南硎芨�。讓自己對一門(mén)事物充滿(mǎn)信心和興趣，在于努力去創(chuàng )造自己在這個(gè)領(lǐng)域的成就感。人類(lèi)真的是天生會(huì )對某項事物特別感興趣，又對另一類(lèi)事物特別反感的嗎？或許未必，我們不會(huì )去向往那些從來(lái)不知道的工作，而只會(huì )對自己有過(guò)接觸的事物產(chǎn)生興趣。 我認為，關(guān)于執行力缺失的原因，一方面是興趣不佳，另一方面是心性不夠。
或許，我們對一些事情不感興趣的原因，只是因為在初期接觸的時(shí)因某些偶然的原因而沒(méi)有獲得良好體驗，或者因某種原因被擱置而產(chǎn)生不美麗的情緒聯(lián)想。假使我們在面對那種必須做又不怎么喜歡的事情時(shí)，能夠強迫自己放下偏見(jiàn)，毫不遲疑地去做，很可能會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么難。我們盡可能客觀(guān)公正地去觀(guān)察和研究它，在技藝得到提升的同時(shí)，每一步進(jìn)展都會(huì )讓我們信心倍增，連原本不喜歡的事情都能執行得又快又好，還有比這更讓人開(kāi)心的事情嗎？
當然，執行力缺失的另一方面原因就是心性不夠，動(dòng)機缺乏，懶惰成性。那么這就不是策略問(wèn)題，而變成為改變價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題了。面對有些人的不習慣奉獻與付出，管理者要做的便是去引發(fā)和刺激他的動(dòng)機，用愛(ài)與義去喚醒或生成這種奉獻精神。當然極有難度。
如果我執行任務(wù)，能像爭取生存時(shí)機那樣去爭分奪秒，如果我看待工作，都像創(chuàng )造藝術(shù)一樣地去積極面對。相信，我可以擁有讓自己滿(mǎn)意的執行力。
最后再啰嗦一下個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。書(shū)中編排的彩圖集中放在目錄之后顯得不那么自然，引申的羅文在戰爭中的主動(dòng)、忠誠、敬業(yè)等“好員工品質(zhì)”也略顯刻意，十個(gè)法那么的說(shuō)教意味比較明顯。 當然，這并不影響它成為一本打動(dòng)心靈的、值得一讀的好書(shū)。 這本書(shū)講述的是一個(gè)全世界最偉大的送信人的故事。這本書(shū)的主人公叫安德魯薩默斯羅文上校。正因為他在送信途中的堅持與智慧是他出色地完成了該完成的任務(wù)，為美西戰爭中美國的勝利做出了最為重要的一戰。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )11
學(xué)習《把信送給加西亞》一書(shū)，我們可以從中得到一些啟示。
一是增強政治意識。要牢固樹(shù)立“執行無(wú)小事”的理念，堅定自身的理想信念，學(xué)會(huì )用科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。
二是增強榮譽(yù)意識。每名教師應該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結合起來(lái)，牢固樹(shù)立“校興我榮”的信念，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，維護學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng )造學(xué)校榮譽(yù)。
三是增強服從意識。執行力是一種服從力，要牢固樹(shù)立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)。服從是每一名教育工作者應遵守的一項鐵的.紀律，要對黨和人民忠誠，對教育事業(yè)熱愛(ài)，就要對學(xué)校的各項決策和要求，認真遵守，嚴格執行。
四是增強責任意識。提高執行力，愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻的責任心是關(guān)鍵，工作責任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱(chēng)不稱(chēng)職、合不合格的首要標準。
五是增強主動(dòng)意識。要保障政令暢通，切實(shí)得到貫徹落實(shí)，學(xué)校的工作目標和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實(shí)踐，積極主動(dòng)地堅決執行，想方設法地去落實(shí)，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。
六是增強誠信意識。誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，是當代社會(huì )的道德規范，是提高執行力的信譽(yù)保障。講誠信必須做到言論與客觀(guān)現實(shí)一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會(huì )上廣泛樹(shù)立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。
忠誠、敬業(yè)、責任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會(huì )更加精彩、更加成功。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )12
近期，中交一公局五公司工會(huì )發(fā)起了以“知識充盈人生夢(mèng)想，閱讀引領(lǐng)企業(yè)未來(lái)”為主題的第三屆“書(shū)香中交”活動(dòng)。正是得益于這一活動(dòng)，使我有幸鑒賞了這本百年經(jīng)典讀物——《把信送給加西亞》，讀后深有感觸，獲益頗多。
故事的內容看似簡(jiǎn)單，講述美國士兵安德魯·薩默期·羅文中尉把信送給古巴將軍加西亞。但我們不要忘了，他是臨危受命，前途險阻，甚至明知會(huì )危及自己的生命。盡管如此，在接到任務(wù)后，他沒(méi)有多說(shuō)任何話(huà)，更沒(méi)有絲毫的猶豫，依然接受命令，在沒(méi)有任何護衛的情況下立刻出發(fā)，將一封關(guān)乎美國命運的書(shū)信成功送到了居無(wú)定所的加西亞將軍手中。無(wú)疑，羅文中尉成為了全美人民的驕傲。
然而，與羅文的優(yōu)秀品質(zhì)相比，在當前的現實(shí)中也有為數不少的人，工作缺乏激情，沒(méi)有主動(dòng)性、責任感和擔當精神，聽(tīng)到最多的就是“我干的工作怎么這么多、這么累”、“他們怎么比我升職快”、“這事為什么讓我來(lái)做”、“這事我不會(huì )”等諸如此類(lèi)的話(huà)，工作拖沓不積極，卻整日牢騷滿(mǎn)腹，傳播的多是負能量，干什么不是想著(zhù)怎么把事情做好，把任務(wù)完成，首先考慮的是自己，典型的表現就是拈輕怕重，患得患失。這類(lèi)人應該好好讀讀《把信送給加西亞》，學(xué)習羅文，從中找差距，像“羅文”那樣，忠誠敬業(yè)，把責任扛在肩上，踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，奉獻在崗，做一個(gè)積極的人，有益于社會(huì )的人。
聯(lián)想到我們中交，因企業(yè)性質(zhì)原因，絕大多數員工都在基層一線(xiàn)，長(cháng)期與砂石為伍、鋼筋為伴，業(yè)余文化生活相對也沒(méi)有那么豐富，這是客觀(guān)事實(shí)。但我們和“羅文”相比，這些問(wèn)題又算得了什么。一個(gè)客觀(guān)的.事實(shí)是，目前基層項目部的工作、生活條件不也在逐步改善和提高嗎？況且，我們是建設者，更何況是中交的建設者，既然選擇，就要堅持，這樣一個(gè)人的能力才能得到無(wú)限釋放。每當天塹變通途時(shí)，每當開(kāi)車(chē)行駛在自己參與修建的高速公路上時(shí)，每當乘坐自己灑下汗水的高鐵欣賞祖國的大好河山時(shí)……心中的自豪感怎能不油然而生？每當看到中交是全球領(lǐng)先的特大型基礎設施綜合服務(wù)商，正在努力打造成為全球知名工程承包商、城市綜合開(kāi)發(fā)運營(yíng)商、特色房地產(chǎn)商、基礎設施綜合投資商、海洋重工與港機裝備制造集成商，率先建成世界一流企業(yè)等這些描述而自己又身為其中一員時(shí)……心中的驕傲情愫怎能不被瞬間充滿(mǎn)？
歷史的車(chē)輪已經(jīng)到了今天，經(jīng)歷了120年的考驗，《把信送給加西亞》仍然是歷史上最偉大的作品之一，為什么，因為“送信”早已成為一種象征，成為人們敬業(yè)、忠誠、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。閱讀《把信送給加西亞》，有感獲益多，相信你我也能成為那個(gè)“把信送給加西亞的人”，改變自己，從內心開(kāi)始，為國家基礎設施建設，成為一名新時(shí)代的“羅文”。
《把信送給加西亞》讀書(shū)心得體會(huì )13
《把信送給加西亞》一書(shū)講述了主人公羅文不畏艱險，以其絕對的忠誠、強烈的責任感和主動(dòng)性，最終完成上級交給的送信任務(wù)。故事雖然簡(jiǎn)短，卻向世人提醒了忠誠、責任、主動(dòng)性對個(gè)人成功和社會(huì )進(jìn)步的關(guān)鍵作用，“文明，就是充滿(mǎn)渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程�！�
反觀(guān)中外古今，每一位成功人士、每一段輝煌歷史，都以個(gè)人的忠于職責、主動(dòng)作為為必要條件。在中國漫長(cháng)的尋求民族解放的道路上，就有無(wú)數像羅文這樣的人，克服困難險阻，積極主動(dòng)地執行革命任務(wù)。正是他們，鑄就了堅強、忠誠的精神品格，也成就了中華民族解放的偉大事業(yè)。
xx年，是城南新區“推進(jìn)二次創(chuàng )業(yè)、建立幸福城南，開(kāi)啟根本實(shí)現現代化新征程”的關(guān)鍵之年，也是社事局健全功能、大有作為的開(kāi)局之年。我們需要更多的能夠“把信送給加西亞”的.人。要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺(jué)得至少應該做到六個(gè)方面：
第一、要有崇高的理想和堅決的信念，對事業(yè)忠誠，有強烈的責任感和使命感。這是我們做好工作的思想根底。曾子說(shuō)，“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”只有懷有遠大理想和抱負，才能在事業(yè)上有所成就。
第二、要專(zhuān)注于自己要實(shí)現的目標，清楚地認識它，緊緊地盯住它，要有“咬定青山不放松”的精神，心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志，不達目的，誓不罷休。
第三、要知道怎樣去完成任務(wù)，具備完成任務(wù)所需要的知識和技能。這就要求我們養成學(xué)習，勤于思考的習慣，從書(shū)中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習各種與工作有關(guān)的知識，掌握各種技能，不斷提高自己的能力和水平。
第四、要始終保持旺盛的干勁，始終保持爭先創(chuàng )優(yōu)的激情。正如哈伯德所說(shuō)的“或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴，你只能做出做出一種選擇�！辈还芨墒裁垂ぷ�，都要樹(shù)立勇?tīng)幰涣鞯囊庾R，“要做就要做到最好�！�
第五、要學(xué)會(huì )運用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。事物是開(kāi)展變化的，我們要依據客觀(guān)形勢的變化，克服思想僵化、因循守舊的思維定式和陳規陋習，要適應新形式，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新。
第六、要有堅忍不拔的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不被任何困難所嚇倒。堅持到底，不放棄，不后退，直至取得最后的勝利。 我相信，只要我們自覺(jué)地朝著(zhù)以上六個(gè)方面去努力，就一定會(huì )成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)被領(lǐng)導看重的人。你在工作中就沒(méi)有克服不了的困難，就能做出不平凡的業(yè)績(jì)，就能在成就事業(yè)，鑄就輝煌的同時(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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