團圓讀后感（通用21篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的團圓讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　團圓讀后感 1

　　這是一本很好的繪本，孩子自己讀了一遍，我和兒子一起又讀了一遍，讀完總感覺(jué)眼眶濕濕得，好想流淚的感覺(jué)！生活總有悲歡離合！為了讓妻子女兒的生活更美好！爸爸不得不遠離妻兒，一年中只能春節才相聚，由于爸爸的長(cháng)年不在，女兒甚至記不清楚爸爸的模樣，感覺(jué)是那樣的陌生！看著(zhù)好心酸！

　　書(shū)中的爸爸帶著(zhù)女兒上到屋頂看女兒從未看到的'世界，讓孩子感覺(jué)到有爸爸的保護，女兒才能登高俯瞰世界，白鴿群飛，人龍共舞，讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心里父親的角色是多么重要！爸爸在家女兒心中是多么溫暖和幸福！

　　當爸爸要走了，看著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面，爸爸在穿鞋子，媽媽背過(guò)身去擦拭眼淚，而小女孩這時(shí)倚在門(mén)口吮吸著(zhù)棒棒糧，仿佛在靜靜地舐食著(zhù)一份即將消失的甜蜜。當女兒把幸運硬幣交給爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回來(lái)把這枚幸運幣再包到餃子里，這里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安歸來(lái)。

　　母女二人目送了爸爸的遠去，離他們越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……

　　感人的一本書(shū)，感人的親情故事。

　　團圓讀后感 2

　　我仿佛走進(jìn)了一座迷宮，每每看到光明卻一次次跌入死胡同。在一次次生死輪回中，最美的曙光總被黑色的夢(mèng)靨吞噬�？释�幸福自由，卻總胎死于破繭成蝶的剎那。一次一次，最終毀滅了自我，沉淪，放棄。放棄了夢(mèng)想，放逐了靈魂。永遠都不是大團圓，只能是小團圓。這就是九莉的人生，或者說(shuō)張愛(ài)玲的人生。

　　她是一只末世的枯葉蝴蝶，高傲而倔強。秋風(fēng)瑟瑟中，她毅然逃開(kāi)大樹(shù)的依傍，在大地母親的懷里尋求庇護，卑微卻依然高傲。

　　他幻想這方外的美輪美奐，直到有一天一枚炮彈毀滅了他寶貝的泡沫。他飛到河邊，找到了他水中的明月，他翩翩起舞，演繹人生的華彩，直到有一天一顆石子投入水中，她的.心碎了。他變成了一個(gè)孤獨的舞者，一片桃花落入他的心河，激起一片漣漪，而后來(lái)，桃花隨流水而去，只留她一片空蕩的心河。

　　最終她變成這末世一縷游魂，無(wú)愛(ài)，無(wú)恨，無(wú)怨，無(wú)悔……

　　鉛華滌盡，往事如煙，誰(shuí)有記得誰(shuí)？誰(shuí)又忘不了誰(shuí)？誰(shuí)卻會(huì )滅了誰(shuí)？大洋彼岸，那抹孤魂可曾重生？

　　團圓讀后感 3

　　今年暑假我讀了《團圓》這本書(shū)。這是一本既有圖畫(huà)又有文字的書(shū)，媽媽說(shuō)這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫(huà)，也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書(shū)說(shuō)的是爸爸每年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年與我們團圓的.時(shí)候，我和爸爸從團圓到分別的情景。

　　其實(shí)，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書(shū)上有一句這樣的話(huà)：我坐在椅子上等爸爸。呀！鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了！其實(shí)，我也有過(guò)看到爸爸竟然沒(méi)發(fā)現那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過(guò)我他也有過(guò)。那是在我們幼兒園過(guò)六一兒童節的時(shí)候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門(mén)口看了很久都沒(méi)找到我，就連我走到他面前，他也沒(méi)有認出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺(jué)得很難過(guò)，我也不明白為什么。

　　書(shū)里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運硬幣，后來(lái)她以為硬幣丟了，難過(guò)地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣�？墒�，后來(lái)那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛(ài)她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。

　　我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。

　　團圓讀后感 4

　　看到封面上這些赫然的文字，我怎能不滿(mǎn)懷熱情的翻開(kāi)這本難得的書(shū)？

　　我讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，書(shū)架上還放著(zhù)她的全集。我喜歡她的作品，曾被書(shū)中的愛(ài)情感動(dòng)�！靶�團圓”的每頁(yè)上都有一句作者的話(huà)“這是一個(gè)熱情故事，我想表達出愛(ài)情的萬(wàn)轉千回，完全毀滅了之后也還有些什么東西存在�！蔽易x這本書(shū)就像吃一道怪味的“名菜”難以下咽，但終于還是咽下了！

　　“張愛(ài)玲最后的、也是神秘的小說(shuō)遺作塵封二十年終于揭開(kāi)了面紗！”讀后我想說(shuō)的一句話(huà)是，我寧愿不揭開(kāi)面紗��！何必要打開(kāi)二十年的.塵封？

　　這里的故事一點(diǎn)不美好，一個(gè)文學(xué)少女糊里糊涂的愛(ài)上了一個(gè)經(jīng)歷復雜心靈污濁的男人，當他將自己與別的女人的關(guān)系寫(xiě)在給她的信上，她還能找出理由，直到他成為漢奸她還給他錢(qián)，這難道是無(wú)條件的愛(ài)？書(shū)中不難看出九莉就是張愛(ài)玲，雖然一再聲明是小說(shuō)，不是自傳。

　　愛(ài)情是人生里不可缺少的感情，愛(ài)情是無(wú)解的難題，張愛(ài)玲這位在近代文學(xué)知名的作家，她的難題也許只有她自己知道！她曾為出版該書(shū)猶豫，我想不完全是為了胡蘭成吧？

　　團圓讀后感 5

　　今天我讀了《團圓》這本書(shū)。故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外打工，只有過(guò)年才能回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻。她和爸爸一起包湯圓，包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，誰(shuí)要是吃著(zhù)了，就能在新的一年里給她帶來(lái)好運。小女孩吃到了。她幸福的'把硬幣裝在身上，對她來(lái)說(shuō)："這比大春的大紅包還要珍貴。"當爸爸要走了，要離開(kāi)時(shí)，毛毛把那一枚幸運硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來(lái)好運。還對爸爸說(shuō)："下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里奧。"毛毛和媽媽目送了爸爸遠去。

　　我從《團圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此純真美好。我希望每個(gè)家庭都能團團圓圓。

　　團圓讀后感 6

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《團圓》。講的是有一個(gè)小女孩叫毛毛，她和父親分別和團聚的故事。毛毛的爸爸在外地蓋大房子，他每年回家一次，那就是過(guò)年的時(shí)候。今年過(guò)年毛毛跟媽媽在家等了好久，爸爸才回來(lái)，爸爸回來(lái)給毛毛還有媽媽帶了禮物。爸爸送給媽媽的是一件棉襖，送給毛毛的是一頂帽子。但是毛毛不敢看爸爸，因為爸爸的頭發(fā)和胡子太長(cháng)了，顯得很辛苦。

　　后來(lái)，爸爸就去理發(fā)店里剪了頭發(fā)，爸爸像以前的爸爸了！晚上爸爸媽媽在家里包湯圓，爸爸把硬幣包進(jìn)湯圓里，爸爸對毛毛說(shuō)，這個(gè)叫幸運硬幣，誰(shuí)吃到會(huì )走好運！

　　第二天毛毛吃到了硬幣，她很高興。在拜年的時(shí)候還把這個(gè)事情告訴了大春。大年初三爸爸又要走了，毛毛很傷心，舍不得爸爸離開(kāi)。毛毛把幸運硬幣送給了爸爸，毛毛希望在新的.一年里爸爸好運不斷。毛毛下次再與爸爸見(jiàn)面又得等一年。這正應了朱老師說(shuō)的一句話(huà)，團聚、分別、再團聚、再分別……大大小小的團聚和分別，構成了我們的人生。

　　跟毛毛比，我幸福多了。爸爸、媽媽每天都能陪伴著(zhù)我。我是最幸福的！

　　團圓讀后感 7

　　《團圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過(guò)年的時(shí)候才回一趟家，只有過(guò)年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說(shuō)是誰(shuí)吃著(zhù)了，就代表這一年會(huì )給他帶來(lái)好運哦！小女孩吃到了，她幸福的把幸運硬幣裝在身上，對她來(lái)說(shuō)：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當爸爸要走了，要離開(kāi)時(shí)，毛毛把那一枚幸運硬幣送給爸爸，讓它來(lái)爸爸帶來(lái)好運，還對爸爸說(shuō)：“下次回來(lái)，我們還把它包在湯圓里噢�！泵�毛和媽媽目送了爸爸遠去。

　　看了這本書(shū)，讓我想到之前每年春節時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì )包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福��！

　　書(shū)中描述著(zhù)短短的團圓之后，卻是長(cháng)長(cháng)的離別，團圓的日子顯得特別珍貴。我從《團圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的'純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛(ài)母愛(ài)的孩子可以不再孤獨。每個(gè)家庭都能團團圓圓。

　　團圓讀后感 8

　　《團圓》中一枚好運硬幣是故事的核心，女孩得到爸爸包在湯圓里的硬幣，她高興極了，緊緊的揣在棉襖的口袋里，在隨爸爸拜年的畫(huà)面中，女孩一直以這枚硬幣引以為豪，當年初三，她發(fā)現自己的硬幣不小心弄丟時(shí)，女孩大哭起來(lái)。這是她和爸爸相處的最后一晚，難道這象征著(zhù)一切的快樂(lè )和甜蜜都將消失了嗎？后來(lái)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，硬幣又出現了，女孩帶著(zhù)笑容上床安睡了。爸爸初四早上走的時(shí)候，告訴女孩：下次回來(lái)，給你帶洋娃娃�？墒桥�孩卻搖頭，把好運硬幣給了爸爸，這枚硬幣象征了在無(wú)常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的倫理親情。故事用一枚好運硬幣畫(huà)下了美好的句號，同時(shí)也告訴了我們親情是我們永遠不會(huì )丟棄割舍的情結，無(wú)論身在何處，父母對子女的期盼，子女對父母的`思念是永遠抹不去的。

　　這本書(shū)雖然是兒童繪本，但卻以清晰的畫(huà)面講述了感人故事，人的一生聚聚散散，無(wú)數個(gè)離別，無(wú)數個(gè)團聚，每一次的離別都期待著(zhù)下一次的團聚，大大小小的團聚構成了我們人生，讓我們的生活更加圓融有愛(ài)！

　　團圓讀后感 9

　　《團圓》是一本繪本，它講了這樣一個(gè)故事：

　　爸爸在外地打工，他每年只回家一次，那就是顧念了。今天媽媽和毛毛都起得很早，因為爸爸回來(lái)了。爸爸給媽媽買(mǎi)了棉襖，給毛毛買(mǎi)了一頂漂亮帽子。吃完午飯爸爸去剪了個(gè)頭，又回家包湯圓。爸爸說(shuō)："誰(shuí)吃到包有硬幣的`湯圓，誰(shuí)就交好運。"在夜里，爆竹一直響，毛毛很快就睡著(zhù)了。第二天早晨，媽媽端上湯圓，爸爸就喂毛毛吃，突然，毛毛大叫："吃到硬幣了！"初一吃完早飯后，就去拜年啦。路上毛毛遇見(jiàn)了大春。大年初二，爸爸一大早起來(lái)加固房子。在屋頂，毛毛看見(jiàn)了大春家的屋頂，還看見(jiàn)了舞龍大隊。大年初三，下雪了，大春和毛毛打雪仗，堆雪人。大年初四，爸爸走了。

　　我印象很深的一幅畫(huà)是毛毛吃到幸運硬幣的情景，她拿起硬幣給爸爸媽媽看，爸爸更是驕傲，連忙說(shuō)："快收好，小心弄掉了！"我很喜歡這種三人團聚的日子。

　　團圓讀后感 10

　　《小團圓》結構顯得有些兒亂，不過(guò)還是張愛(ài)玲一貫的風(fēng)格：作品氣氛總是充滿(mǎn)著(zhù)譏諷，那樣的不屑，那樣的冰冷，似乎作者是跳出三界外在看世界看人間，很獨特。她的作品沒(méi)什么大東西，而這些小東西又似乎不能深想，很哲學(xué)。她和她的作品，總是讓人心情很沉重，很憂(yōu)傷。

　　《小團圓》里有幾段話(huà)我非常喜歡：

　　“國家主義是二十世紀的一個(gè)普遍的宗教。她不信教。

　　國家主義不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。我們從前在漢唐已經(jīng)有過(guò)了的。

　　這話(huà)人家聽(tīng)著(zhù)總是遮羞的話(huà)，在國際間你三千年五千年的文化也沒(méi)用，非要能打，肯打，才看得起你。

　　但是沒(méi)命還講什么？總要活著(zhù)才這樣那樣。

　　她沒(méi)想通，好在她最大的本事是能夠永遠存為懸案。也許要到老才會(huì )觸機頓悟。她相信只有那樣的信念才靠得住，因為是自己體驗到的，不是人云亦云。先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，整理出來(lái)的體系未必可靠�！�

　　先擱在那里，亂就亂點(diǎn)，

　　整理出來(lái)的體系未必可靠�！�—是不是正因為這樣，張愛(ài)玲的《小團圓》有些亂呢？到底也沒(méi)整理個(gè)完完整整？但這畢竟是靠得住的她自己體驗到的，所以還是讓人動(dòng)容的`。

　　看這本書(shū)滿(mǎn)目的惆悵與憂(yōu)傷，只見(jiàn)別離不見(jiàn)團聚，為什么叫《小團圓》呢？難道是情感終有了個(gè)了結，哪怕是分離，也要呼之為團圓么？也許就是這樣的不圓滿(mǎn)，才呼之為��？ 張愛(ài)玲說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)，總會(huì )有一個(gè)看得懂的人。我想，我大約不是那個(gè)看得懂的人。

　　團圓讀后感 11

　　今天我讀了《團圓》這本書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過(guò)年回來(lái)一次。

　　馬上過(guò)年了，爸爸回來(lái)了，這次爸爸回來(lái)買(mǎi)了好多禮物，給她買(mǎi)了個(gè)帽子，給媽媽買(mǎi)了個(gè)新棉襖，她開(kāi)心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開(kāi)心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，畫(huà)面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發(fā)現好運硬幣不見(jiàn)了，她哇哇地哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)再給她一個(gè)硬幣，毛毛邊哭邊說(shuō)：“不要不要，我就要好運硬幣�！蓖蝗�，“哐當”，她的好運硬幣掉在了地上，她開(kāi)心的笑了起來(lái) 。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個(gè)攥了很久的'好運硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來(lái)好運。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開(kāi)，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著(zhù)爸爸的車(chē)漸漸遠去依然舍不得離去�？吹奈倚睦锖秒y過(guò)，多么希望毛毛爸爸不走呀。

　　我覺(jué)得毛毛的爸爸很有擔當，為了家人生活的更好，每年只回來(lái)一次。爸爸一年中只有三、四天能見(jiàn)到自己的家人，多辛苦呀！盡管毛毛一家人的團圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福��！

　　這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過(guò)上團圓幸福的生活。

　　團圓讀后感 12

　　《團圓》這本書(shū)講的是一年一度的春節，毛毛一家全家團聚的故事。

　　毛毛的爸爸是個(gè)建筑工人。每年只能回家一次。除夕這天，爸爸回來(lái)了，還帶回來(lái)很多禮物，為家里做了很多事情。在包湯圓的時(shí)候，爸爸把一枚硬幣包在了一個(gè)湯圓里。據說(shuō)，吃到這枚硬幣的人這一年里都會(huì )有好運的。這枚寄托著(zhù)爸爸愛(ài)與希望的硬幣被毛毛吃到了，爸爸很開(kāi)心，毛毛也很開(kāi)心。春節后，爸爸又要去上班了。臨走前，毛毛把心愛(ài)的`好運硬幣送給了爸爸，他希望這枚好運硬幣保佑爸爸，讓爸爸工作順利，平安歸來(lái)，全家早日團圓。

　　春節是中國的傳統節日，在這個(gè)節日里，家家戶(hù)戶(hù)都盼著(zhù)團圓。除夕以前，家人早早開(kāi)始準備年貨，盼著(zhù)游子歸來(lái)，游子們更是歸心似箭，他們日夜兼程，不辭辛勞，趕在除夕前回家團圓。

　　《團圓》中的爸爸很愛(ài)毛毛。他給毛毛買(mǎi)帽子；帶毛毛去平時(shí)一個(gè)人不能去的地方——陽(yáng)臺；讓毛毛騎在他的脖子上看龍獅表演。爸爸也很愛(ài)家，為家里的門(mén)刷上新的油漆、換燈泡、補窗縫。毛毛也愛(ài)爸爸，他不要爸爸買(mǎi)玩具，反而把心愛(ài)的好運硬幣給了爸爸。他們真是幸福的一家人。

　　毛毛的爸爸很偉大，我的爸爸也不遜色。為了給我創(chuàng )造更好的生活，他每天早出晚歸，辛勤工作，幾乎每個(gè)周末都在加班。我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。

　　每一個(gè)爸爸都愛(ài)自己的孩子，每一個(gè)孩子都愛(ài)自己的爸爸。

　　團圓讀后感 13

　　雨聲潺潺，像住在溪邊，寧愿天天下雨，以為你是因為下雨不來(lái)。

　　這是九莉快三十歲的時(shí)在筆記簿上寫(xiě)的話(huà)，也是張愛(ài)玲的心聲。九莉在等邵之雍，而張愛(ài)玲在等胡蘭成。

　　遇見(jiàn)胡蘭成的時(shí)候張愛(ài)玲剛剛二十出頭。彼時(shí)，她清婉如蓮善綰長(cháng)發(fā)愛(ài)著(zhù)旗袍，萬(wàn)千才情令無(wú)數人傾慕；他滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)談吐文雅，斯文氣質(zhì)聞名上海�！坝鲆�(jiàn)你，是我一生的美麗還是我一生的災難，”張愛(ài)玲在《半生緣》中這樣寫(xiě)道。為了這半生的緣分，她拋棄一切聲名，與這個(gè)已婚的男人在大上海鬧得沸沸揚揚。

　　是的，她不為與他共結連理，只為與他相戀一場(chǎng)。沒(méi)有什么特別的原因，只是因為她愛(ài)他。

　　有人說(shuō)：“沒(méi)有讀過(guò)《小團圓》是無(wú)法懂張愛(ài)玲的�！薄缎�團圓》的女主角九莉的原型便是張愛(ài)玲自己。九莉出生于富商之家，后父母離異，邂逅了邵之雍。邵之雍此時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)妻子，鄉下的小康小姐，上海的緋雯。正如張愛(ài)玲在《紅玫瑰與白玫瑰》中寫(xiě)的：“也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的'還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上粘的一粒飯黏子，紅的便是心口的一粒朱砂�！本爬蚝托】敌〗愕亩窢�，就像這白玫瑰與紅玫瑰。邵之雍得到了誰(shuí)，誰(shuí)就是不值錢(qián)的那一個(gè)。

　　團圓讀后感 14

　　原來(lái)總以為繪本課時(shí)低年級的專(zhuān)利，今天聽(tīng)陳嫦云老師的五年級的繪本課我對它有了新認識。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的繪本自有其不斷值得挖掘的內涵在，繪本不單單只是圖畫(huà)書(shū)，更是各類(lèi)藝術(shù)的融合。

　　在陳老師的課上因為有動(dòng)聽(tīng)、有趣的故事聽(tīng)，也有顏色鮮艷的圖畫(huà)看，更有許多奇思妙想在里面。最重要的是這樣的課堂沒(méi)有負擔，即使要畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)也是快樂(lè )的。

　　然后審視我們有負擔的語(yǔ)文課，我就有時(shí)傻傻地想：如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人，孩子從中獲得學(xué)習的快樂(lè )該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨特的。從圖畫(huà)到文字，再到圖畫(huà)，最后升華主題版塊清晰，對孩子的引領(lǐng)是循序漸進(jìn)的，最后整理板書(shū)中體會(huì )主題在親人之間正是有了愛(ài)，有了付出，所以無(wú)論在哪里他們的心緊緊地依偎在一起，永遠是幸福的。

　　一本書(shū)就是一次人生的'經(jīng)歷，繪本也是如此。如果我們的語(yǔ)文課堂也能如此磨礪，巧花心思，孩子們也就會(huì )真正走進(jìn)語(yǔ)文課堂，熱愛(ài)語(yǔ)文。

　　其實(shí)在聽(tīng)陳老師上課時(shí)，我也在想：繪本課是這樣上的嗎？在我的理想境界里，繪本課應該是大家團坐在一起，一起讀，一起說(shuō)，一起發(fā)現，一起玩……而我們更多的是用語(yǔ)文課的思路去解剖它們，很少站在孩子的角度去思考和解讀，所以，這樣的繪本課也許已經(jīng)背離了作者的初衷，也許彎曲了作者的用意，但是我們究竟該如何上好繪本呢？需要我們一步步探索和研究……

　　團圓讀后感 15

　　今天我讀了《團圓》這本書(shū)，它講了一個(gè)小女孩名叫毛毛，她的爸爸常年在外工作，每年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年。過(guò)年是她們家最幸福的時(shí)刻，爸爸帶毛毛包了湯圓，還在其中一個(gè)湯圓里包了一枚好運硬幣，說(shuō)誰(shuí)吃到有硬幣的湯圓就有好運。結果毛毛吃到了這枚好運硬幣，她非常珍惜，睡覺(jué)都把好運硬幣緊緊拽在手里。過(guò)了兩天，爸爸要走了，毛毛把這枚好運硬幣給了爸爸，希望能給爸爸帶來(lái)好運。在小女孩的心里爸爸和硬幣一樣重要，她愿意把好運分享給自己的爸爸。

　　如果在我幼兒時(shí)期看這本書(shū)我會(huì )真的相信小女孩運氣好才得到了好運硬幣。而現在的我去看這本書(shū)的'時(shí)候處處看到了無(wú)私的父愛(ài)，知道是爸爸故意讓小女孩吃到這顆有好運硬幣的湯圓。這是一枚有溫度的硬幣，也是傳送溫柔愛(ài)意的小天使。這又讓我想起我的爸爸也是這么無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我！我的爸爸是這個(gè)世界上最有趣的圣誕老人，這位圣誕老人給我寫(xiě)過(guò)歪歪扭扭的中文信件，讓我跟著(zhù)他的一步步提示找到了禮物，這位圣誕老人還給我回過(guò)信，當時(shí)我覺(jué)得自己是世界上最幸福最幸運的孩子！幾年后我知道了世界上根本沒(méi)有圣誕老人，爸爸溫柔地告訴我：爸爸媽媽是幫助圣誕老人傳遞愛(ài)的志愿者。你愿意做愛(ài)的傳遞者嗎？我邊哭邊點(diǎn)頭，原來(lái)是爸爸一直讓我堅信童話(huà)的美好！于是這幾年我和爸爸一起努力做愛(ài)的傳遞者，讓我的妹妹堅信童話(huà)的美好！

　　和小女孩一樣，我也是幸運的小孩，因為我們的爸爸都在努力守護這份幸運！

　　團圓讀后感 16

　　看完《團圓》后，我的內心久久不能平靜。

　　書(shū)中，爸爸在外地工作，已經(jīng)很久沒(méi)有回家陪小女孩了。春節——家人團圓的節日，爸爸終于能回家啦，卻只能在家里呆3天。短短的3天，爸爸恨不得給小女孩一年的愛(ài)！爸爸時(shí)時(shí)刻刻陪在小女孩的身邊，為她包好運湯圓；帶她看舞龍；陪她去高高的屋頂看龍燈；給她讀睡前故事……這應該是小女孩一年里最幸福的時(shí)光吧！

　　我比小女孩幸福多了，我能時(shí)時(shí)刻刻感受到濃濃的父愛(ài)！我的爸爸常常陪我散步，我們經(jīng)常討論漫威大電影，爸爸也偶爾和我切磋棋藝。對了，我一天最期待的`就是晚飯時(shí)間了，不要誤會(huì )我是吃貨，晚飯時(shí)，我們一家人圍坐在餐桌前，談笑風(fēng)生，分享一天的趣事，爸爸就是一個(gè)段子手，我也遺傳了爸爸的幽默細胞。如果我的爸爸也像小女孩爸爸那樣，我一定會(huì )痛哭一鼻子的。

　　短短的團圓后，又將是長(cháng)長(cháng)的別離，長(cháng)長(cháng)的等待。父親在收東西時(shí)，小女孩在一邊舔食著(zhù)棒棒糖。假如把父親和女兒在一起的時(shí)光比作這根棒棒糖，小女孩仿佛在不舍地舔食著(zhù)一份即將消失的甜蜜，希望甜蜜在嘴里停留得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

　　團圓讀后感 17

　　書(shū)里講的大概內容是：毛毛是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。她爸爸一年只會(huì )回來(lái)一次，那就是“春節”。早上，爸爸教毛毛怎樣包餃子、包湯圓，爸爸把一枚硬幣放在湯圓里。中午，媽媽端上一鍋熱氣騰騰的香噴噴的'湯圓毛毛開(kāi)心的吃起來(lái)。突然，毛毛的牙齒被什么東西嗑了一下，拿出來(lái)的原來(lái)是好運硬幣，毛毛很開(kāi)心。但是爸爸比毛毛更開(kāi)心，爸爸說(shuō)：“毛毛真棒！毛毛快把好運硬幣收到包包里去吧！”毛毛趕緊把好運硬幣收到包包里。晚上，毛毛睡在爸爸媽媽中間，所以毛毛聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)了很多很多的話(huà)。過(guò)了幾天后的一個(gè)早晨，毛毛聽(tīng)見(jiàn)媽媽為爸爸收拾行李的聲音，毛毛知道，爸爸又要走了。毛毛把那枚搓了很久的好運硬幣送給爸爸，毛毛心想：“我明年還要把好運硬幣包到餃子里�！�

　　看了這本很溫馨的書(shū)之后，我覺(jué)得：毛毛是一個(gè)很愛(ài)自己爸爸的乖孩子。她也想讓爸爸多些時(shí)間回家陪陪自己和媽媽?zhuān)�所以她把幸運硬幣給了爸爸，希望爸爸在外地工作能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的。這本書(shū)讓我知道了，所有的小朋友都很愛(ài)自己的爸爸、媽媽?zhuān)�也很想有很多的時(shí)間跟爸爸、媽媽在一起，一家人團團圓圓、開(kāi)開(kāi)心心、說(shuō)說(shuō)笑笑的多快樂(lè )��！

　　團圓讀后感 18

　　國泰，《團圓》今天開(kāi)始放映，10點(diǎn)是第一場(chǎng)，竟然有這樣多的人來(lái)觀(guān)看，實(shí)屬意外，散場(chǎng)時(shí)聽(tīng)到人們的對話(huà)，似乎是組織來(lái)看的，這年頭沒(méi)有單位有這樣的福利，肯定是政府機構了。

　　有個(gè)大大的驚喜是：全片滬語(yǔ)臺詞，似乎只有主演盧燕反而上海話(huà)說(shuō)得不夠純正。其他演員都是一口流利的上海話(huà)，看得非常過(guò)癮。

　　這是部拍攝以老年人為核心人物的電影。講述國民黨老兵（凌峰飾）晚年回到上海探望失散數十年的舊時(shí)戀人（盧燕飾），希望帶她回臺灣。他的到來(lái)非但沒(méi)有驚喜，反而令妻子現在的家庭產(chǎn)生劇烈震蕩。為子女辛苦了一輩子的盧燕，既希望在人生的最后幾年感受為愛(ài)情而活，又放不下有著(zhù)40年恩情的丈夫。幾個(gè)子女也各有自己的想法。這個(gè)上海家庭，因為一個(gè)臺灣客人對團圓的'向往，變得氣氛緊張。最終，凌峰還是孑然一身登上了返回臺灣的船。

　　電影的很多場(chǎng)景都發(fā)生在狹小的空間內，尤其是在飯桌上的對話(huà)，通過(guò)這種含蓄的方式，傳達角色內心的感情。情感世界貫穿于人的一生，情感并非年輕人獨有，只不過(guò)老年人有了更多的牽絆和理智，還有兒女的不理解讓很多老年人無(wú)法尋求內心渴望的愛(ài)情。

　　這部電影有喜劇成分，有笑點(diǎn)，可是，也有淚點(diǎn)，卻不是悲劇，而是深深地無(wú)奈，尤其碼頭送別那場(chǎng)戲，廣播里反復播報游船就要起航，請旅客登船，而盧燕一遍一遍地訴說(shuō)著(zhù)：也許我們今后再也見(jiàn)不著(zhù)了，別人我不曉得，我的眼睛濕潤了。

　　但，這就是事實(shí)，一個(gè)很殘酷的事實(shí)，臺灣老兵回來(lái)尋親，這里有著(zhù)事實(shí)婚姻，哪能說(shuō)走就那么容易走的呢？令我最為感動(dòng)的是現任丈夫的大度和理解，毫無(wú)怨言地同意，好人��！

　　看完電影，我想到的是人性的探索，和對這倆個(gè)老戲骨的演技的贊美！演得非常好，值得一看！

　　團圓讀后感 19

　　我讀了繪本《團圓》，感觸很深。它講述了一個(gè)關(guān)于團圓的故事。小女孩毛毛的三口之家與別的家庭不大一樣，一年365天，爸爸一直在外地造大房子，只有春節才能回家。過(guò)年這短暫的四天，是小女孩毛毛一家人團聚的`日子。毛毛每天都盼著(zhù)爸爸回來(lái)，終于盼到了這一天。過(guò)年嘍，爸爸回來(lái)了！當滿(mǎn)臉胡子的爸爸站在毛毛面前時(shí)，她竟然連爸爸也認不出來(lái)了。爸爸用胡子扎毛毛的臉，她還嚇哭了。直到爸爸理了發(fā)，才變回原來(lái)的爸爸。整晚，爸爸和媽媽悄悄地說(shuō)著(zhù)話(huà)，小女孩毛毛睡在他們中間，那是個(gè)非常幸福、溫馨的夜晚！

　　我可比毛毛幸運，爸爸、媽媽、妹妹和我，我們一家人每天生活一起，天天團圓！我們經(jīng)常去動(dòng)物園、博物館、迪士尼樂(lè )園游玩，爸爸、媽媽還帶我們出國旅行……而毛毛只有過(guò)年的時(shí)候才能全家團聚。我覺(jué)得毛毛真可憐！

　　過(guò)年的時(shí)候，毛毛家包起了湯圓，其中一個(gè)湯圓里包著(zhù)幸運硬幣。毛毛非常幸運地吃到了這個(gè)湯圓，預示著(zhù)這個(gè)家庭一年都團團圓圓！短短四天的時(shí)間，爸爸幫著(zhù)媽媽做家務(wù)，帶毛毛上屋頂玩、堆雪人，毛毛還騎在爸爸肩上看舞獅子……爸爸在家的這四天，是毛毛一年中最開(kāi)心的日子。

　　我一直在想，為什么過(guò)年只有那么幾天？如果天天都是過(guò)年，毛毛就能結束這聚少離多的生活，她和爸爸每天都能一起生活，那該有多好��！

　　毛毛爸爸要走了，毛毛媽媽在抹眼淚，毛毛希望爸爸明年能早些回家。但她知道爸爸是為了一家人的生計，在外辛苦工作。毛毛十分珍惜一家人在一起的短暫時(shí)光。我也要好好珍惜我現在的幸福生活，因為，每天都能和家人快樂(lè )地生活在一起，是多么可貴��！

　　團圓讀后感 20

　　是有感，其實(shí)不過(guò)是讀張愛(ài)玲書(shū)時(shí)冒出的雜感。

　　在看《小團圓》之前，并未看過(guò)什么她的小說(shuō)。而我所知道的張愛(ài)玲，也只是那一個(gè)與胡蘭成有著(zhù)曠世絕戀的人。

　　直至買(mǎi)回這本書(shū)，翻開(kāi)前言，看到張愛(ài)玲的遺產(chǎn)執行人宋以朗先生寫(xiě)的話(huà)，才明白這本書(shū)的`男女主角有著(zhù)胡與張二人的影子，也有些張愛(ài)玲自傳體小說(shuō)的意味。

　　與我想象的不同，張的筆觸細膩，且沒(méi)有什么繁重的描寫(xiě)。只是我覺(jué)得文字有些隱晦——自然是要隱晦的，當時(shí)張愛(ài)玲并不想讓別人看出文中的“邵之雍”就是胡，而 “九莉”就是她。一開(kāi)始時(shí)，我認為一二章有些生澀，有些不明所以，讀起來(lái)有點(diǎn)吃力——或許是還沒(méi)有習慣張愛(ài)玲的筆風(fēng)，也或許是因為里面人物框架太大。

　　但之后便開(kāi)始感覺(jué)順暢——也需要讀書(shū)人的全神貫注。

　　好笑的是，《小團圓》共十一章，我看到第三章時(shí)才發(fā)現，第一章就已出現的人物“蕊秋”——我本以為她與女主角九莉同齡——其實(shí)她是九莉的母親。我對我的后知后覺(jué)哭笑不得，只能在心里喊一聲“天哪�！睆垚�(ài)玲并沒(méi)有明確說(shuō)明蕊秋與九莉的關(guān)系，并且九莉一直稱(chēng)她母親為二嬸，醒悟之后只覺(jué)自己該重新看一遍《小團圓》了。

　　自然，《小團圓》有她出色的地方。

　　有一次去朋友家，翻她買(mǎi)的小說(shuō)，才看了開(kāi)頭便知結尾了，早已沒(méi)了讀下去的興致，這時(shí)莫名想起《小團圓》，《小團圓》吸引我，它讓我想接著(zhù)讀——這是神奇的一點(diǎn)，盡管我不知道原因。

　　看到《小團圓》最后一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現結尾和開(kāi)頭是同一段話(huà)，讀起來(lái)感覺(jué)奇妙又特別。

　　我想，我需要多看幾遍《小團圓》才會(huì )明白其中的某些東西，而這本書(shū)值得我一讀再讀。

　　團圓讀后感 21

　　我是江濱實(shí)小三（5）班的彭禹銘，在繁忙而充實(shí)的暑假里，我讀了好多書(shū)，其中，我最喜歡《團圓》這本書(shū)。它講的是一個(gè)小女孩在春節期間迎接爸爸打工歸來(lái)到與爸爸再次分別這段時(shí)間的故事。

　　故事的主人公是一位可愛(ài)的.小女孩，她的爸爸是一位外出打工者，一年只回家一次，那就是——過(guò)年。這一天，小女孩和她媽媽起得早早的，因為爸爸要回家了，她們要去車(chē)站接爸爸。

　　爸爸回家后，小女孩覺(jué)得爸爸讓她很陌生，她只遠遠地看著(zhù)，不肯走近，爸爸一把抱起了她，從皮箱里掏出帽子和棉襖當作禮物送給她。

　　吃過(guò)午飯，爸爸對小女孩說(shuō)：“走！去理發(fā)，理完發(fā)，明年就會(huì )變得好運連連，順順當當的”。理發(fā)時(shí)，小女孩出神的盯著(zhù)鏡子里的爸爸，因為她覺(jué)得鏡子里的爸爸變得越來(lái)越熟悉了。

　　年三十的晚上，爸爸一邊把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里，一邊笑著(zhù)說(shuō)道：“誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì )交好運的”。第二天，小女孩吃湯圓時(shí)突然被一個(gè)東西咯了一下，吐出來(lái)一看，原來(lái)是那枚好運硬幣，她連忙把硬幣塞進(jìn)口袋，因為這樣好運就不會(huì )丟啦。

　　過(guò)年這段時(shí)間她和爸爸一起拜年、換燈泡、看舞龍燈、打雪仗……可是好日子總是過(guò)得飛快，一轉眼爸爸又要出門(mén)打工了，小女孩牽著(zhù)爸爸的手，把好運硬幣塞給了他，說(shuō)：“明年，我們還把它包進(jìn)湯圓”。爸爸不說(shuō)話(huà)，只是用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊地抱住她。

　　這個(gè)故事告訴了我許多春節的習俗，也讓我感受到了小女孩和她爸爸之間濃濃的愛(ài)。正是一次次的團聚和分別，才構成了我們的五味人生。

　　我也一定要努力學(xué)習，讓祖國更加強大，讓外出打工父母們不用在出遠門(mén)，讓大家都能享受父母在身邊的溫暖。

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