《尊嚴》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《尊嚴》讀后感，歡迎大家分享。
《尊嚴》讀后感1
前些日子，我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文，從中我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
這篇課文講的是：有一群逃難的人逃到了一個(gè)名叫南加州沃爾遜的小鎮上，小鎮上住著(zhù)善良而樸實(shí)的沃爾遜人，沃爾遜人家家燒火做飯，熱情款待他們，可他們連一句感謝的話(huà)都顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這個(gè)人名叫哈默，他說(shuō)：“吃您這些東西，您有什么活需要我做嗎？”鎮長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)有�！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)昏暗了，喉結上下動(dòng)了動(dòng)說(shuō)：“那我不吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”
年輕人說(shuō)的兩句話(huà)中都有您字，說(shuō)明年輕人很有禮貌�！澳抗忸D時(shí)灰暗”是因為鎮長(cháng)杰克遜沒(méi)有給他活干，而他也不能失去他的尊嚴，所以目光頓時(shí)灰暗了�！昂斫Y上下動(dòng)了動(dòng)”，是說(shuō)明年輕人非常餓。這句話(huà)通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，說(shuō)明年輕人不肯接受施舍的堅決態(tài)度，體現了年輕人維護自己尊嚴的可貴品質(zhì)。
后來(lái)，鎮長(cháng)讓年輕人幫自己捶背。鎮長(cháng)讓年輕人幫他捶背說(shuō)明了鎮長(cháng)是一個(gè)體貼人，有愛(ài)心的人。因為鎮長(cháng)知道他很餓，餓了就沒(méi)力氣，所以鎮長(cháng)不讓他做拖地、鋤地等一些出力的活。最后鎮長(cháng)把女兒許配給他。鎮長(cháng)對女兒說(shuō)：“別看他什么也沒(méi)有，可他百分百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴�！边B一句感謝的話(huà)都顧不上說(shuō)的人和哈默形成了鮮明的'對比。哈默是一個(gè)有禮貌、有尊嚴、還有骨氣的人，鎮長(cháng)杰克遜大叔也是一個(gè)有禮貌、尊重別人、善良的人。一明一暗寫(xiě)出了他們的優(yōu)點(diǎn)。哈默無(wú)論多么饑餓，快要面臨死亡的時(shí)候還要維護自己的尊嚴，這是多么寶貴的品質(zhì)。也正是這樣的品質(zhì)，才贏(yíng)得了大家的尊重，才會(huì )成為石油大王。
我要向哈默學(xué)習，做一個(gè)有尊嚴的人。
《尊嚴》讀后感2
尊嚴是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都有自己的尊嚴，一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人，就和行尸走肉沒(méi)什么區別。常言說(shuō)：“人不可有傲氣，但是必須有傲骨”。在維護自己的尊嚴這件事上，那個(gè)臉上布滿(mǎn)了皺紋的老爺爺一直印在我的腦海。
那是一個(gè)刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)的下午，雖然天氣很冷，可是由于快過(guò)年了，街上人來(lái)人往。大家都喜氣洋洋的采購年貨。我和媽媽準備去買(mǎi)一副，忽然看見(jiàn)一群人圍在一起，大家都在說(shuō)：“好字！真是好字！”聽(tīng)到大家這么說(shuō)，我和媽媽忍不住走了過(guò)去�？墒菄^(guān)的`人太多了，我踮著(zhù)腳尖往上蹦都看不到里面的人，于是我靈巧的鉆到了里面。只見(jiàn)一位年邁的老爺爺端坐在一張老舊的桌子前面，正聚精會(huì )神地拿著(zhù)毛筆寫(xiě)著(zhù)對聯(lián)。我仔細的看看老爺爺，兩鬢斑白，雙目炯炯有神，雖然他穿的衣服補了補丁，可是干干凈凈。他看起來(lái)紅光滿(mǎn)面，邊寫(xiě)對聯(lián)邊大聲的讀著(zhù)。
我伸著(zhù)頭看看老爺爺寫(xiě)的對聯(lián)，他的字剛勁有力，大小均勻。和我的書(shū)法老師也有的一拼。
圍觀(guān)的人們越來(lái)越多，這時(shí)，一位西裝革履的青年走過(guò)來(lái)，蔑視的看著(zhù)老人說(shuō)：“哎，可憐的人呀！”說(shuō)著(zhù)，他隨手扔下一百元錢(qián)，便拿著(zhù)一副標價(jià)二十元的對聯(lián)轉身就走。這明顯是不尊敬老爺爺，把老爺爺當成了街邊的乞討者。我們看著(zhù)老爺爺，人們都愣在那里了。這時(shí)，只見(jiàn)老爺爺拿著(zhù)錢(qián)，大步向青年人走去，要把多余的錢(qián)找給他。青年輕蔑的大聲說(shuō)：“你拿著(zhù)吧，我看你怪可憐的”。老爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對青年說(shuō)：“我不是乞丐，所以我不能接受你的錢(qián)，我雖然并不富裕，但我窮的快樂(lè )，窮的有尊嚴。寫(xiě)書(shū)法是我的愛(ài)好，如果你喜歡，我送給你或者賣(mài)給你，可是你不能侮辱我的作品，侮辱我的尊嚴�！甭�(tīng)了老爺爺的話(huà)大家都忍不住的拍手稱(chēng)贊。青年人慚愧的低下頭，拿著(zhù)老爺爺找給他的錢(qián)，灰溜溜的走了。
人生在世，尊嚴是必備的品格，沒(méi)有尊嚴，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有鰓一樣。人沒(méi)有性命可以，但是不能沒(méi)有尊嚴。因此，即使再窮再苦也不能放棄尊嚴。
《尊嚴》讀后感3
薪水，是職場(chǎng)中一個(gè)永恒的話(huà)題，也是無(wú)數人心頭的關(guān)鍵詞。薪水作為衡量我們工作付出和價(jià)值回報的主要形式，承載了人們太多的期待。的確，年年等，月月盼，都是為了期待每月的15號，能有一個(gè)好的“薪情”。確實(shí)，在大部分人心中，薪水的高低成為衡量成功、地位、前途的'重要砝碼。
每一個(gè)公司成立的時(shí)候，是需要投入大量資金，因此，一個(gè)公司從“出生”就肩負一個(gè)重要的使命——創(chuàng )造利潤！沒(méi)有利潤的公司是無(wú)法長(cháng)期生存的，只有員工做出業(yè)績(jì)才能為公司創(chuàng )造出豐厚的利潤，那么員工的加薪和工資才能得到保障。
利潤是決定一個(gè)公司存亡的重要因素，而公司的利潤來(lái)自員工所創(chuàng )造的業(yè)績(jì)。業(yè)績(jì)對公司和員工的重要性不言而喻，企業(yè)要獲得好的發(fā)展，就得靠員工取得良好的業(yè)績(jì)，沒(méi)有業(yè)績(jì)，一切都免談。
目前公司實(shí)行崗位薪酬制，依據各崗位的工作性質(zhì)建立的一套具有公平性的薪酬體系。業(yè)績(jì)多則薪水高，業(yè)績(jì)少則薪水低，因為對公司來(lái)說(shuō)，最重要的就是業(yè)績(jì)！
我們都是憑借自己的價(jià)值來(lái)獲得報酬的，員工為企業(yè)創(chuàng )造財富的同時(shí)，也是為自己實(shí)現自我價(jià)值。員工的成長(cháng)依靠于企業(yè)，同時(shí)員工的利益也依賴(lài)于整個(gè)企業(yè)的效益。所謂企業(yè)興，員工榮；企業(yè)衰，員工恥。我們在社會(huì )上所獲得的尊重，是因為我們背后的企業(yè)，企業(yè)的光芒照亮了員工的人生。企業(yè)是員工學(xué)習的平臺，是員工實(shí)現理想的舞臺，為員工的發(fā)展鋪平了道路。所以，我們必須要飲水思源，常懷感恩意識，感激企業(yè)提供給我們的平臺，做好本職工作，用良好的業(yè)績(jì)證明自己是企業(yè)珍貴的資產(chǎn),證明自己的價(jià)值，證明自己為公司創(chuàng )造利潤，為自己贏(yíng)得尊重。
因此，我們要努力成為一個(gè)有價(jià)值的員工。
《尊嚴》讀后感4
上午在早會(huì )上聽(tīng)王總講述的有關(guān)職業(yè)尊嚴的課后，我對職業(yè)尊嚴有了一個(gè)新的認知，談一下自己的一點(diǎn)感受。
無(wú)論我們身處哪個(gè)行業(yè)，在認為自己職微言輕之前，我們自己是否以一顆謙卑的心對待自己的工作。我始終相信人生就是一件藝術(shù)品，職業(yè)也是一樣，看是否有一個(gè)善于雕琢的心。先不論工作的屬性，三百六十行，無(wú)論哪一行的存在都是未這個(gè)社會(huì )貢獻著(zhù)各自的力量，就有存在的價(jià)值和意義。如果我們是木匠，我們在意的是我們的'家具能否賣(mài)出好價(jià)錢(qián)還是在意我們釘歪了某顆釘子?如果我們是建筑工人，我們是在意早些完工休息還是在意我們負責區域的水泥磚塊是否磨的平整，顏色均勻，哪怕即將被外立面遮擋住?如果我們是公司普通的職員，我們是在意急于完工得到領(lǐng)導關(guān)注還是在意報告的結構是否完整，立意是否明確，或者甚至是文檔制作的是否簡(jiǎn)潔美觀(guān)?如果我們是售貨員，我們是在意把更貴的產(chǎn)品的推銷(xiāo)給顧客，還是在意出售真正適合顧客需求的哪怕是更加便宜的種?
我個(gè)人認為，對待自己的職業(yè)，不管身處什么位置，關(guān)鍵是我對待工作的的重視性，它是我生命的重點(diǎn)，還是只是工作。我們不能為了工作而工作！就象故事中的木匠，不論工程的大小，我們所做的只是堅持自我的做人本則。做事就是做人，從自我的工作中就能體現自己的人品。在工作中，只要用心、努力、肯鉆研，我們的職業(yè)尊嚴就體現在那兒。
心在哪里，尊嚴就在哪里，我們的心寄托在外在的世界里，就要
不斷的通過(guò)外在尋找尊嚴，我們會(huì )發(fā)現不斷尋找就不斷的迷失自我，而如果真正以一顆謙卑的尊重自己所在崗位的心對待工作，我們便我們能享受工作給我們帶來(lái)的內心深處的滿(mǎn)足和愉悅，自然升騰出自我的價(jià)值感，執著(zhù)的癡迷于自身崗位的人便值得尊重，無(wú)論我們做的是什么!
《尊嚴》讀后感5
今天，我讀了《讀成長(cháng)心靈雞湯之人活著(zhù)樣有尊嚴》這篇文章，它的大概內容是：維尼的母親是他7歲那年去世的，父親又娶了一個(gè)猶太人。一天，維尼偷摘人家院子里的葡萄時(shí)，被大胡子逮找了，維尼平時(shí)就最怕他了，如今在他的院子里犯錯。大胡子叫維尼跪下。在大胡子的強迫下，維尼跪下了，恰巧被繼母看見(jiàn)了，她沖上前，一把把維尼提起來(lái)，并對大胡子叫道：“你太過(guò)分了！”到了家，她狠狠的打了托尼一頓，邊打邊說(shuō)：“人活著(zhù)要有尊嚴！”他抱住了繼母的肩膀道：“媽?zhuān)以僖膊桓伊恕边@是維尼第一次和繼母叫媽。
讀了這篇文章，我最大的感想是：做人就要有尊嚴，尊嚴說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知道“尊嚴”二字有多么重要！一個(gè)人可以犯錯誤，但不能喪失尊嚴。只有捍衛了尊嚴，信念才不會(huì )缺失，人生的陣地才不會(huì )陷落，才能夠克服重重困難，獲得輝煌的'人生！
在我們的生活中，具有反面教材。比如說(shuō)那些乞丐，也許他們就為了一兩塊錢(qián)，就隨便給人跪下，甚至磕頭。其實(shí)，他們完全可以依靠自己的勞動(dòng)獲得果實(shí)，但他們并沒(méi)有選擇正確的道路，這就是因為錢(qián)帶給他們的誘惑，勞動(dòng)又太累太辛苦，所以他們相當于放棄了自己，去給錢(qián)當奴隸。這是可恥的！
科林斯托姆說(shuō)過(guò)：“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母�！北R梭也曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)正直的人都應該應該維護自己的尊嚴�！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)的很對，只有尊嚴，才能捍衛自己的地位，丟失尊嚴，就等于自暴自棄，這樣的人不值得去大家關(guān)心他和愛(ài)護他，尊嚴二字其實(shí)很深奧，尊嚴二字也很簡(jiǎn)單，它很難做到有容易做到！
同學(xué)們，請記住，“做人必須有尊嚴！”
《尊嚴》讀后感6
讀了這篇課文，我對黑子的表現大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì )有自己的尊嚴。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的.同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚的命令我們離開(kāi)這里。有一個(gè)膽大的男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的！”說(shuō)著(zhù)就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著(zhù)就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”
我看準時(shí)機，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著(zhù)：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師�！蹦莻�(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳�、給、我、站、��！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“��！”的慘叫聲。他掙扎著(zhù)把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。
這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著(zhù)那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴肅地對那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！薄拔摇摇蹦莻�(gè)男生剛要解釋?zhuān)捅焕蠋熤浦沽耍骸澳悴挥谜f(shuō)了，跟我來(lái)一趟�！闭f(shuō)完轉身就離開(kāi)，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴。
《尊嚴》讀后感7
車(chē)開(kāi)了，載著(zhù)一車(chē)屈服的人和唯一一個(gè)不屈服的女人�！弊x完這篇文章，出話(huà)深深地印在了我的腦海中。
文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車(chē)，停在一個(gè)前不著(zhù)村、后不看店的地方，賣(mài)票人和司機以強硬的口氣宣布要增收10元交通費。其他乘客都紛紛拿出錢(qián)，只有收到那位坐在最后的.少婦時(shí)，她卻望著(zhù)窗外，好像不曾看見(jiàn)車(chē)內發(fā)生的一切；氣極了的賣(mài)票人揮掌朝不肯交錢(qián)的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執地轉過(guò)臉來(lái)直面賣(mài)票人。剎那間，車(chē)上所有的人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。
剽悍強壯的售票人，華貴美麗的少婦。她絕對不是沒(méi)有這區區的10元錢(qián)，她也絕對不是不肯出這10元錢(qián)，她不肯出讓的只是車(chē)上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴……
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因為一次破例的10分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規矩：休息時(shí)一律列成4隊離開(kāi)車(chē)間。
唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著(zhù)。小伙子說(shuō)：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴的中國人！”
的確，在最需要尊嚴的時(shí)候，往往也是尊嚴沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。
尊嚴是冰天雪地里的那一束開(kāi)得最扎眼的臘梅；尊嚴是喜馬拉雅山上盛開(kāi)的雪蓮；尊嚴是在茫茫海洋中突然出現的船舶上颯颯飄楊的國旗……
《尊嚴》讀后感8
最近，我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習的一篇寓言故事，題目是《嗟來(lái)之食》，這則寓言講的是：有一年，齊國發(fā)生了大饑荒，富人黔敖在大路旁邊擺設食物施舍給災民。這天，遠遠的走過(guò)來(lái)一個(gè)餓的有氣無(wú)力的齊國人，他用袖子遮住臉龐，腳上托著(zhù)一雙破破爛爛的草鞋，黔熬一見(jiàn)，趕緊左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著(zhù)：&ldqu;喂！吃點(diǎn)東西吧！&rdqu;，那人猛的抬起頭，瞪視著(zhù)黔敖說(shuō)：&ldqu;我就是因為不吃嗟來(lái)之食才餓成這個(gè)樣子的！&rdqu;黔敖聽(tīng)了，趕緊向他道歉，但那人終因不肯吃黔敖的東西餓死了。
我覺(jué)得這個(gè)齊國人做錯了，他應該在黔敖道歉后接受食物，如果因為尊嚴連命都不要，那要尊嚴干什么？我覺(jué)得這個(gè)人并不是為了尊嚴，而是為了好面子，因為富人黔敖并沒(méi)有羞辱他的意思，是真正的捐助他們。我覺(jué)得生命大于尊嚴，大于面子。
就像當年韓信甘愿受&ldqu;胯下之辱&rdqu;，如果韓信當年選擇不怕死，揮劍刺向那個(gè)屠夫，那么身單力薄的他必死無(wú)疑，也就不會(huì )有歷史上赫赫有名的大將軍韓信了。
越王勾踐，為了打敗吳王，選擇的是屈服于吳王，忍受吳王的`羞辱，取的自由后臥薪嘗膽等待時(shí)機，從而打敗了吳王。
我想，如果文中的齊國人吃下了黔敖的食物，那他就不會(huì )餓死，日后，他還可以回報黔敖的救命之恩。
這篇寓言使我明白了一個(gè)道理，&ldqu;尊嚴誠可貴，生命價(jià)更高&rdqu;！
《尊嚴》讀后感9
很早就買(mǎi)回了于漪老師的著(zhù)作《語(yǔ)文的尊嚴》，于漪老師是語(yǔ)文的標志，是語(yǔ)文的大旗，是語(yǔ)文的代言人。作為一名語(yǔ)文教師對她的崇敬之情不言而喻，趁著(zhù)寒假，終于可以系統的讀一下這本《語(yǔ)文的尊嚴》。翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，在對于漪的敬佩之外，也非常佩服編者的用心。
通過(guò)閱讀《語(yǔ)文的尊嚴》，讓我在教學(xué)實(shí)踐中的許多問(wèn)題迎刃而解，也讓我對自己的語(yǔ)文教學(xué)有了更多的思考，感受到了語(yǔ)文教學(xué)對學(xué)生的影響之深遠。 語(yǔ)文課的意義，不僅僅在于交給學(xué)生某種語(yǔ)文知識和技能，更重要的是它通過(guò)一篇篇凝聚著(zhù)作家靈感、激情和思想的文字，潛移默化地影響著(zhù)每一個(gè)人的情感、情趣和情操，影響著(zhù)每一個(gè)人對世界的感受、思考及表達方式，并最終積淀成為人的精神世界中最深層、最基本的東西——價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，最終造就學(xué)生的健康人格。
但語(yǔ)文教學(xué)的現實(shí)困境卻有許多：一、脫離實(shí)際，遠離現實(shí)生活。二、積淀太少，缺乏語(yǔ)文功底。三、重術(shù)輕人，偏離的培養目標。四、語(yǔ)文教師素質(zhì)不高，又缺乏有效措施。如果說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習是“一掬水”，課外學(xué)習是“江河湖�！�，把學(xué)生關(guān)在教室里，而忽略生活實(shí)踐，這無(wú)疑是“小學(xué)而大遺”。學(xué)生在課堂上閱讀地很少，而關(guān)于閱讀的談話(huà)卻很多。青少年通過(guò)閱讀文學(xué)作品，獲得一種少男少女對善與美的'把握和領(lǐng)悟，培養起對人類(lèi)幾千年來(lái)代代相傳的美好心靈、美好情操的特殊感受，這是靠心靈對心靈的呼喚，是靠感情對感情的激發(fā)，靠智慧對智慧的啟迪，絕不是靠課文分析所能替代的。
一切從人出發(fā)，什么都好辦。
《尊嚴》讀后感10
人，活得就要有尊嚴！
這是我讀《尊嚴》后獲得的最大收獲。
哈默，生活在美國的南加利福尼亞州，饑餓中的他卻不白吃別人東西。
在課文中，作者把杰克遜大叔與哈默的對話(huà)與人格尊嚴突出來(lái)了。讀著(zhù)這篇文章，我自然而然地想起了生活里的`許多例子。
比如一個(gè)公司老板，在門(mén)口碰到一個(gè)衣衫襤褸的推銷(xiāo)員，向他推銷(xiāo)鉛筆，出于同情，他扔下了一元錢(qián)，轉身便走。突然他覺(jué)得不妥，便回過(guò)頭，鄭重其事的挑選了一只鉛筆。
不久以后，一個(gè)衣著(zhù)光鮮的年輕人前來(lái)感謝他。他就是那個(gè)推銷(xiāo)員，因為那一次回頭，使他充滿(mǎn)了信心，獲得了做人的尊嚴，堅持做了下去，取得了巨大的成功。
哈默，他也是一個(gè)意志堅定的人，他意志堅定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可杰克遜大叔多次勸說(shuō)都沒(méi)用，最終贏(yíng)得了讓杰克遜大叔的敬佩，爽快地把他留下來(lái)幫他做工。
二年后，杰克遜大叔又把他的寶貝女兒許配給了他，而且預言：哈默將來(lái)一定是一個(gè)百萬(wàn)富翁，因為他有尊嚴。
20年后，哈默的確成了美國西方石油公司總裁——世界著(zhù)名的企業(yè)家。這就是人格尊嚴與志氣帶來(lái)的豐碩成果。
在深深的佩服哈默之時(shí)。我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴，如果一個(gè)人他喪失了尊嚴，他就是一個(gè)不要臉的人，是一個(gè)不要人格的無(wú)賴(lài)。所以我們一定不能喪失尊嚴。要做個(gè)像哈默一樣的人。
有尊嚴才會(huì )有志氣，有斗志，才會(huì )奮發(fā)圖強，不斷進(jìn)步。
《尊嚴》是我十分喜歡讀的課文；哈默，我的偶象。
《尊嚴》讀后感11
讀了這篇文章，你問(wèn)我看到了什么。我說(shuō)，看到了堅守與尊嚴。
——題記
在自然界里，有一些生物比人類(lèi)還要有尊嚴。
讀了《尊嚴》這篇文章，我陷入了沉思。
《尊嚴》這篇文章寫(xiě)的是輕柔的珊瑚，有美麗的皮毛的水獺和有香囊的雄麝在人類(lèi)捕殺它的前后用放棄、改變，甚至死亡捍衛它們自己的尊嚴。珊瑚在海中是柔若無(wú)骨的樣子，可是采珊瑚的人把珊瑚帶到陽(yáng)光下時(shí)，它死亡，變成一具慘白僵硬的骨骼。有一種美麗的海獺，美麗的可以令全世界驚嘆，可有人心懷不軌，想拿去賣(mài)錢(qián)，所以開(kāi)槍打死它。那時(shí)，它改變，變成一只平凡的水獺。那一刻，我明白：所謂尊嚴，就是一種美麗與丑陋之間的'生死抉擇，就是一種無(wú)形的精神，就是一種生命的守護，守護尊嚴，是人類(lèi)靈魂的堅守。麝香十分難獲得，想獲得麝香，就必須捕殺雄麝，但雄麝來(lái)如影，去無(wú)蹤，幾乎找不到它。如果你發(fā)現了它，它也發(fā)現了你，它就會(huì )放棄，咬破自己的香囊。那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著(zhù)與舍棄中的傳承精神，是一種本能的珍惜，是一種本性的堅守。
我沉思了，在生活中，有一些人厚顏無(wú)恥，難道他們不知道世界上有一個(gè)叫“尊嚴”的東西嗎？
不說(shuō)外人，就說(shuō)我同學(xué)：孔昕宇。他“收到”了老師“送來(lái)的禮物”——責備，可是孔昕宇像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，下次仍然犯這種錯誤。我想：這孔昕宇，要買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器吧！又想：他應該是選擇性耳背吧？看他和別人聊天時(shí)也沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
有的人厚顏無(wú)恥，可是這些動(dòng)物比他們有尊嚴多了，它們會(huì )用改變、用放棄；用死亡捍衛自己尊嚴。
只要當生命遭到無(wú)情踐踏時(shí)，他們就會(huì )用改變，會(huì )用放棄，會(huì )用死亡捍衛自己的尊嚴。
守護尊嚴，就是守護一片藍天；守護尊嚴，就是守護一片湖水；守護尊嚴，就是守護心靈；守護尊嚴，就是守護。
《尊嚴》讀后感12
夏日，窗外烈日炎炎，38度的“桑拿天”，被曬到的地方燙得像是被火山巖漿澆過(guò)一樣。我坐在教室里上課，但高溫和汗水擋不住我學(xué)習的熱情。正是在這節課上，我學(xué)到了一篇令我終生難忘的課文。
我腦海中出現這樣一個(gè)畫(huà)面：那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴冬，一群難民來(lái)到沃爾遜小鎮，他們個(gè)個(gè)都要要求沃爾遜人為他們燒火做飯，好像接受幫助是一件天經(jīng)地義的事情。只有一位年輕人堅持不接受幫助，他骨瘦如柴，面呈菜色，看上去讓人心酸。但他堅定地對克杰克遜大叔說(shuō)：“我不能接受您白白的施舍，除非您讓我幫您做件事來(lái)?yè)Q取報酬�！�
這個(gè)年輕人叫哈默，后來(lái)，杰克遜大叔要把女兒嫁給他，他對女兒說(shuō)了一句話(huà)：“別看他現在什么都沒(méi)有，但他其實(shí)是個(gè)富翁，因為他有尊嚴！”
這句話(huà)深深打動(dòng)了我。確實(shí)，一個(gè)人不管活得富足還是貧苦，只要他有尊嚴，就會(huì )受到大家的尊重，這是精神上無(wú)法估量的財富。既然尊嚴是做人的基本，為什么有許多人卻好好的弄丟了呢？一句話(huà)，因為尊嚴是要求一個(gè)人能在任何情況下都不走歪路，不讓人討厭，更不做對不起自己和大家的事，所以尊嚴對高尚的人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，對小人來(lái)說(shuō)卻難如登天。
在汶川大地震時(shí)，著(zhù)名的明星劉嘉玲去問(wèn)候災區貧民，但是劉嘉玲她自己呢？顯然她更關(guān)心的是自己。她天天換一件漂亮的衣服，拍照時(shí)還不斷要攝影師把自己拍得好看點(diǎn)，住著(zhù)最好的酒店還嫌臟，賑災對這樣的明星來(lái)說(shuō)也許就是一場(chǎng)戲吧？
還有西游記里面的唐僧，外表總是一臉慈悲。不管孫悟空怎么跪，怎么求，他反而更相信人面獸心的'白骨精，真是“狗咬呂洞賓不識好人心”吶，還整天“阿彌陀佛阿彌陀佛”的念叨，殊不知在丟掉人和人之間最基本的信任的同時(shí)，他也丟掉了“尊嚴”。
沒(méi)錯，尊嚴是平凡的，平凡到每個(gè)人都有。然而，尊嚴又是最可貴的，它不會(huì )憑空而降，而是在人與人交往中，用嚴守自己和尊重他人積累而成的！
《尊嚴》讀后感13
《為了他的尊嚴》這個(gè)故事講了一個(gè)獨臂乞丐經(jīng)過(guò)一位婦人點(diǎn)化后，最終取得了成功，從一個(gè)乞丐變成了一個(gè)自信、自重的成功人士。同時(shí)，我為那個(gè)獨臂的成功人士感到高興，也佩服這個(gè)人的精神。在我第一遍讀這篇文章時(shí)，還誤會(huì )了女主人。一個(gè)獨臂乞丐來(lái)到一座庭院，想求得女主人的施舍�？墒桥魅撕敛豢蜌獾刈尓毐燮蜇ぐ岽u。我頓時(shí)暴跳如雷，心想：這個(gè)乞丐這么可憐、這么不幸，而女主人卻這么沒(méi)有同情心。沒(méi)有同情心也就罷了，還要他去搬磚，這不是捉弄人嗎？接著(zhù)往下讀，終于明白了女主人讓獨臂乞丐去搬磚，是為了使他從勞動(dòng)中得到做人的.尊嚴。只有靠自己的勞動(dòng)獲取報酬，才能有尊嚴。在一個(gè)寒冷的冬天，美國一個(gè)小鎮來(lái)了一群逃難的人。鎮長(cháng)杰克遜大叔拿出食物給他們，但有一人卻說(shuō)：他不能不干活就吃別人的東西，鎮長(cháng)十分贊賞這位年輕人，便讓他給自己捶了幾分鐘的背。這時(shí)，鎮長(cháng)再把食物遞給他時(shí)，年輕人立刻埋頭大吃起來(lái)。他就是石油大王哈默，你能說(shuō)他沒(méi)有尊嚴嗎？哈默和獨臂乞丐一樣，都是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了勞動(dòng)報酬和做人的尊嚴。如果獨臂乞丐像健全的乞丐一樣，鄙夷地走開(kāi)了。他可能成為一個(gè)自信、自重的成功人士嗎？不、不能。人，不能不勞而獲，要通過(guò)自己的雙手去勞動(dòng)。我想，如果世間的乞丐能覺(jué)醒的話(huà)，他們一定也能干出不小的成就吧！人如果沒(méi)有尊嚴、喪失尊嚴，會(huì )被人們鄙視。所以，人需要尊嚴，需要學(xué)會(huì )自立自強。讓我們也想獨臂乞丐一樣用尊嚴改變命運，創(chuàng )造出屬于自己的美麗人生。
《尊嚴》讀后感14
讀了《尋找一個(gè)十歲男孩生命的尊嚴》后，我被深深地打動(dòng)了，它使我對這個(gè)世界上的感情有了又一次深刻的認識： 這個(gè)世界有溫暖，也有愛(ài)。
這是一個(gè)催人淚下的故事：年僅十歲的葉鵬得了一種疾�。毙粤渭毎籽�，這種病治愈的可能性極小，而復發(fā)的可能性很高，面對葉鵬家人的兩大難點(diǎn)是:一、必須從萬(wàn)分之三的機率里找到可用骨髓來(lái)醫治，二、２０到３０萬(wàn)的巨額醫療費用。無(wú)奈的母親只得向社會(huì )呼吁求助，在無(wú)數人的幫助下事情有了轉機，一位素不相識的阿姨給了他們莫大的幫助。但還有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是找不到捐獻的骨髓；二是沒(méi)有相應的基金和組織；三是缺乏必要的宣傳。
我想一個(gè)人能在人們的關(guān)心愛(ài)護下死去是幸福的，因為有愛(ài)護和關(guān)心他的人陪伴，死就不是那么恐懼了。但是，一個(gè)人若在臨死前沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護那是多么的可怕、孤獨、無(wú)助。葉鵬和我同齡，而他卻不幸地得了疾病，他是不幸的。我為他的疾病而痛苦，為他不能和天真爛漫的伙伴一起玩而感到惋惜，更為他的命運而哭泣�？尚∪~鵬卻能樂(lè )觀(guān)的'面對，與病魔作斗爭，這種精神對于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么可貴呀！對于他那弱小的身軀，病魔太強大了。小葉鵬坐在日光燈下，原本蒼白的臉顯得愈發(fā)蒼白了,只能等待命運，等待人們伸出援助之手，把他從病魔的魔掌中解救出來(lái)。
畢竟社會(huì )上還是好人多，還是有很多高尚善良的人為這個(gè)幼小的生命，為他心碎的父母雙親獻上了他（她）們的愛(ài)，伸出了援助之手。
愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻。古代圣賢說(shuō)過(guò)：愛(ài)人如愛(ài)已，幫助別人等于幫助自己。我們每個(gè)人都可能需要幫助。平時(shí)我們多一些雪中送炭，少一點(diǎn)錦上添花。一個(gè)人的力量是微小的，但涓涓細流可匯成江河，這力量能救出多少個(gè)小葉鵬.。面對小葉鵬審視一下自己的心靈吧!原所有的人都獻出自己的愛(ài)，愿美麗的一切永遠都美麗。
《尊嚴》讀后感15
讀了《為了他的尊嚴》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想著(zhù)尊嚴對人來(lái)說(shuō)有多么重要。人，需要尊嚴，要學(xué)會(huì )自立、自強，才會(huì )改變命運，獲取成功。人如果沒(méi)有尊嚴、喪失尊嚴，最終會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，永遠被人們鄙視。
《為了他的尊嚴》這一課，里面的獨臂乞丐，受到女主人的教育，用自己的勞動(dòng)，得到報酬，最后，他通過(guò)自己的努力，改變了命運，成為一個(gè)成功人士，并當上一家企業(yè)的董事長(cháng)；恰恰相反，一個(gè)雙手健全的乞丐面對女主人的教育則鄙夷地走了，這樣的人是一個(gè)沒(méi)有尊嚴、喪失尊嚴的人，能夠勞動(dòng)而不去勞動(dòng)，可以用自己的力量得到報酬卻不這樣做，好逸惡勞，不知道自強自立，他永遠都改變不了自己的命運，也終究會(huì )被這個(gè)社會(huì )所拋棄。
古今中外，有許多關(guān)于尊嚴的故事值得我們去學(xué)習。比如：海倫是英國的一位著(zhù)名的女作家、思想家和文學(xué)家。她一生下來(lái)就是一個(gè)天生雙目失明、耳聾的孩子。但是海倫堅守自己的'尊嚴，不氣餒，不自卑，她自強、自立，努力進(jìn)取，最后獲取了成功。這個(gè)故事使我幼小的心靈受到了深深地觸動(dòng)。社會(huì )上有許多犯罪分子因為喪失尊嚴，好吃懶做，不愿意用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造生活，卻想法設法地獲取不義之財，所以走上了犯罪的道路，等待他們的將是人們的唾棄和法律的制裁。
今天的我們都是幸福的孩子，在父母及家人的寵愛(ài)下生活著(zhù)，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手�？墒�，我們要學(xué)會(huì )自食其力，不要依靠父母，做一個(gè)有尊嚴的人；我們要從小做起，好好學(xué)習，自強、自立，去創(chuàng )造美好的未來(lái)，最起碼，也無(wú)愧于“人”的稱(chēng)號。
尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗永恒，要學(xué)會(huì )自立、自強，用尊嚴改變命運，創(chuàng )造人生！
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