格列佛游記讀后感（精選28篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的格列佛游記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　格列佛游記讀后感 1

　　寒假里我買(mǎi)了一本《格列佛游記》。當我翻開(kāi)時(shí)，立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)兒往下看，想快點(diǎn)兒了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)好奇我津津有味地讀了起來(lái)……

　　這部小說(shuō)講述了格列佛醫生接受“羚羊號”船長(cháng)威廉“皮利查的建議一起去南太平洋航行，但在東印度群島遇到暴風(fēng)只有幾人幸存。他們坐著(zhù)救生艇先到了小人國，然后又劃到大人國，后來(lái)又劃到飛島國，最后還到了慧馬國。

　　主人公格列佛每到一個(gè)幻想的'國度，都會(huì )碰到一些有趣奇怪的事情，都有著(zhù)不同的遭遇，受到人們不同的對待。他耳聞目睹了無(wú)奇不有的大干世界、經(jīng)歷了西方社會(huì )的世態(tài)炎涼……最終還受到了國王的款待。

　　讀了這本書(shū)我明白了即使別人對你的待遇不好，只要不傷害他、誠心誠意地對待他，用友好的行動(dòng)改變他，最終一定會(huì )受到別人的尊重和盛情款待的。

　　格列佛游記讀后感 2

　　我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》。這本書(shū)主要了英國一個(gè)名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭?lài)�的冒險

　　我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的`真假，而在現實(shí)的世界，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人拐賣(mài)兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎?

　　格列佛游記讀后感 3

　　在這個(gè)假期里我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，這本書(shū)的主人公是格列佛，這本書(shū)里不僅僅有“大人國”“小人國”的奇幻思維，更是飽含“諷刺與批判”。

　　這本書(shū)主要講了格列佛來(lái)到了四個(gè)國家，遇見(jiàn)了和藹的`利立普特國王，善良的大人國國王，高貴的慧骃……最終回到了自己祖國的事。

　　讀完這本書(shū)給我印象最深的就是英國君王的殘暴和慧骃的聰明高貴，這兩者形成鮮明的對比，諷刺了英國的腐敗，也讓我知道了我們要堅持不懈、努力進(jìn)取、永不放棄，也要改變身邊的每一個(gè)人，讓他們擁有慧骃一樣的高尚品德。

　　格列佛游記讀后感 4

　　《格列佛游記》是一部教育小說(shuō)，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅國。

　　本文主人公，是位有多次海外冒險經(jīng)歷的隨船醫生，后為船長(cháng)。喜歡冒險，聰明機智，處事圓滑合理，做事堅決果斷。

　　在主人公十六年七個(gè)月的歷險中，一共遇到三個(gè)國王、兩個(gè)主人，經(jīng)歷四個(gè)國家。

　　其實(shí)，我最喜歡“慧驅國”了，“慧驅國”的統治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物，但是他們比我們更仁慈、節制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等，而“慧驅國”卻沒(méi)有這種現象更沒(méi)有法律，主人公的'主人也十分善良熱心。

　　而小人國卻充滿(mǎn)了陰險，特別是那些財政大臣和充滿(mǎn)了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見(jiàn)，小人國還是有好人的。

　　看了《格列佛游記》，特別是小人國、慧驅國，我看到了人類(lèi)的貪婪。

　　格列佛游記讀后感 5

　　當我第一次看到這本書(shū)，我以為是像《魯冰遜漂流記》那樣的小說(shuō)。

　　這本書(shū)是一篇諷刺小說(shuō)，主要諷刺英國人的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒和野心�！�

　　這本書(shū)作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)的社會(huì )。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的.字里行間都透漏出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。

　　另一方面，主人公在慧國里與“慧骃”的生活是最令人表示罪惡的字眼。那個(gè)世界才是個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。

　　我希望社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧骃國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光、少一點(diǎn)污染，讓這個(gè)大家園快樂(lè )起來(lái)。

　　格列佛游記讀后感 6

　　格列佛去了四個(gè)不同的國家，分別是小人國、巨人國、飛島國還有慧骃國。在四個(gè)不同的國家里，發(fā)生了四件不同的事情。譬如：說(shuō)在小人國，它成了非常高大無(wú)比的巨人；在巨人國，它成了一個(gè)拇指大小的人；在飛島國，它覺(jué)的這個(gè)島會(huì )飛；在慧骃國，它成了別人眼前的耶胡。

　　在這四個(gè)國家中，給我帶來(lái)最深刻印象的國家是小人國，因為它本來(lái)可以殺死小人國的`人，可它是一位善良好心的人，所以沒(méi)殺小人國的人。

　　我讀完這本《格列佛游記》，讓我學(xué)到了堅持不懈、永不放棄的精神，可是有一些大人一失敗就會(huì )放棄，但格列佛就不一樣，它遇到困難就會(huì )勇敢地去面對，所以我覺(jué)的《格列佛游記》是一本非常好看的書(shū)，是一本教育我們知識的書(shū)，是非常值的我們學(xué)習的書(shū)。

　　格列佛游記讀后感 7

　　當我翻開(kāi)《格列佛游記》這本書(shū)時(shí)，就被書(shū)中多部小游記所吸引：小人國游記、大人國游記、飛島國游記……這些字眼就像被作者施了魔力，吸引我迫不及待的讀下去。

　　格列佛是一個(gè)常隨船出海的外科醫生，但船常因風(fēng)暴和海盜擱淺在荒島上，就這樣他闖入奇異的小人國、龐大的大人國、會(huì )飛的島國、神奇的慧骃國……開(kāi)啟了四次驚心動(dòng)魄的冒險。

　　我在閱讀時(shí)幾乎處于癡迷狀態(tài)。讀整本書(shū)用了4小時(shí)，就好像是和格列佛一起去了四個(gè)神奇的國度歷險一樣。格列佛一生熱愛(ài)航海事業(yè)，每一次都為夢(mèng)想而出發(fā)，與艱險搏斗。

　　我不得不佩服格列佛的機智勇敢，他讀過(guò)許多書(shū)，精通許多語(yǔ)言，每到一個(gè)國家都能入鄉隨俗。當他每一次在困境中面臨死亡的.危險時(shí)，總能積極尋找對策，克服困難，最終化險為夷。他的機智勇敢和博學(xué)多才讓人由衷地感到欽佩與敬仰。

　　《格列佛游記》這本書(shū)讓我受益匪淺，我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量！

　　格列佛游記讀后感 8

　　《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)。

　　當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……作者好像給這些字施了魔法，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些種種疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。

　　這本書(shū)講了格列佛以醫生的身份和一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人來(lái)到了一些神奇的國家，最后又回到自己的國家的事。情節曲折，又不乏幽默，作者把格列佛的.遭遇寫(xiě)得栩栩如生，有趣極了！在我閱讀這本書(shū)時(shí)，我似乎忘掉了這一切，好像我在跟他冒險一樣，但是我又從心里佩服他的機智勇敢，因為這點(diǎn)，他歷盡艱險后重新踏上自己的國家的主要原因，所以我堅決要學(xué)習這種精神。

　　這本書(shū)告訴我們無(wú)論怎樣的遇到困難，也不要退縮，要像格列佛那樣機智勇敢，不愿放棄的精神。

　　格列佛游記讀后感 9

　　空余時(shí)間中，我讀了喬納森斯威夫特的著(zhù)作——《格列佛游記》，全書(shū)以輕松的語(yǔ)言特點(diǎn)描寫(xiě)了格列佛四次驚險的旅途。以諷刺的方法，抨擊了當時(shí)社會(huì )的腐敗。

　　小巧玲瓏的小人國居民，高大威猛的巨人國局民，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民以及純潔善良的`慧骃國人，都給我留下了深刻的印象，但最喜愛(ài)的還是和平共處，善良誠實(shí)的慧骃國，在慧骃國的語(yǔ)言中沒(méi)有像“撒謊”和“欺騙”那樣不美好的字眼，在他們的眼中的一切都是真實(shí)的，和平的，美好的。通過(guò)寫(xiě)對耶胡的厭惡和對慧骃的崇尚的強烈對比，暗喻對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡，否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。

　　《格列佛游記》情節曲折，玄妙，幽默，語(yǔ)氣輕松。把格列佛的冒險旅程寫(xiě)得栩栩如生，趣味無(wú)窮，耐人尋味。

　　這個(gè)寒假，我與《格列佛游記》中的主人公一起經(jīng)歷磨難，從而大開(kāi)眼界，即使旅途結束后仍意猶未盡。我期待著(zhù)下一個(gè)冒險旅途的開(kāi)始。

　　格列佛游記讀后感 10

　　讀了格列佛游記識我感到作者寫(xiě)法的微妙，他從這些虛幻的國度中極力諷刺18世紀前半葉的英國社會(huì )矛盾，對英國政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國里的趣事和一些鉆牛角尖的問(wèn)題。主人公格列佛的勤勞和勇敢給了我們豐富的想象力和思維空間，鉤花一個(gè)多彩的'人物形象�；孟肱c現實(shí)是這部文章最大的特點(diǎn)。

　　格列佛雖說(shuō)在島上受到虐待，受到巴爾尼巴比的藐視，同時(shí)指出當地人在兩門(mén)學(xué)派中很了不起。但同時(shí)寫(xiě)出作者在將要離開(kāi)時(shí)對他的尊敬極力諷刺了當時(shí)英國的社會(huì )背景。在這種令作者厭惡的背景下作者去選擇離開(kāi)。當他到達空島時(shí)，他發(fā)現他的穿著(zhù)和當地人一模一樣，在飛島上用貴族朋友的信的到了別人的幫助，同時(shí)作者被他們熱情款待所感動(dòng)。

　　這部小說(shuō)雖然是格列佛的一個(gè)夢(mèng)，但從語(yǔ)言氣息中讓我感受到當時(shí)英國的美好和黑暗的一面。

　　格列佛游記讀后感 11

　　本篇主人公格列佛家境貧困，輟學(xué)在家，但他沒(méi)有放棄自己的理想，仍然不斷學(xué)習。為了改善家庭生活他接受了“羚羊號”船長(cháng)的邀請，到了他的船上工作。剛開(kāi)始很順利，可是在途中卻遇到了強烈的暴風(fēng)，其他的船員都遇難了。格列佛憑借自己堅強的意志，活了下來(lái)。但他卻不幸被小人國俘虜。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事哪？我真為格列佛捏了把汗。格列佛是一個(gè)不怕吃苦，為了自己的.理想不斷努力的人。在遇到困難時(shí)又是那么有毅力�？墒敲慨斘矣龅嚼щy總是不斷地求助大人，要不就放棄。比起格列佛我真是感到慚愧。

　　格列佛游記讀后感 12

　　冒險，使人堅強；冒險，使人執著(zhù)；冒險，使人拼搏。

　　——題記不足六寸的小人，身高如塔的巨人，經(jīng)受磨練的奴隸，被人欺辱的野胡，多么離奇的.經(jīng)歷。在格列佛的引導下伴隨著(zhù)我進(jìn)入這個(gè)夢(mèng)一般的童話(huà)世界：從小人國到大人國，從飛島國到慧骃國，經(jīng)受了種種挫折，從小人國的海上立奇功，到大人國的淪為搖錢(qián)樹(shù)，到飛島國瘋子般的設計學(xué)院，而逃到慧骃國的騙子醫生和弄權首相。多么離奇而具有諷刺的童話(huà)。

　　《格列佛游記》為我打開(kāi)了童話(huà)世界的大門(mén)，在童話(huà)的世界我可以盡情地吮吸著(zhù)書(shū)中的甘露，盡情嗅到花兒的芳香，盡情得在自己的國度中穿梭。在它的世界中我不再有所羈絆，有所顧慮，相反它為我擊起多姿的浪花�！陡窳蟹鹩斡洝分S刺了當時(shí)朝政，針砭時(shí)弊，揭露黑暗，否定現實(shí)。從不同的角度涉及了當時(shí)英國的各個(gè)領(lǐng)域。

　　我愛(ài)讀書(shū)，《格列佛游記》幫我走進(jìn)那般童話(huà)的世界，讓我明白了種種······

　　格列佛游記讀后感 13

　　《格列佛游記》的作者是喬納森。斯威夫特，他是英國最杰出的諷刺小說(shuō)家，他的想象力極其豐富，每部作品都很有趣，每個(gè)故事都描繪得有聲有色。

　　《格列佛游記》主要講述了作者游歷世界的驚險旅程，遇上了前所未有的奇怪生物和建筑物。比如：會(huì )飛的島，叫“野胡”的動(dòng)物，小人國，巨人國。在他的筆下，童話(huà)里的故事和人物猶如畫(huà)卷一般展現在我們眼前。我最喜歡的.是叫“慧骃"的一種動(dòng)物，它長(cháng)得像馬，卻擁有他人所不及的智慧和品德。在它們那兒，根本沒(méi)有拐騙，謊言，監獄，小偷，有的只是和諧與安寧。我很奇怪，為什么動(dòng)物比我們人類(lèi)還要聰慧，還要廉潔？我不禁想起了老師向我們提起清政府的腐敗墮落和人性中的善與惡。這讓我感概萬(wàn)千。

　　我認為作者這樣比喻，是對社會(huì )中的不平和欺騙感到厭惡，他所希望的，是生活在幸福，美好中的人們！

　　格列佛游記讀后感 14

　�。迹几窳蟹鹩斡洠荆� 是一個(gè)叫格列佛的人，在海上遇到了暴風(fēng)雨，等他醒來(lái)后發(fā)現自己漂到了一個(gè)島上，這個(gè)島叫小人國，他驚訝的發(fā)現這個(gè)國家的人很小很小，和他們比起來(lái)自己簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人，開(kāi)始小人國的居民都很害怕他，但看到他很溫順后就不再害怕了。

　　小人國的國王還請他幫忙和另外的一個(gè)小人國打仗，并且取得了勝利，因為他不愿把打敗仗的那個(gè)國家全部滅掉，讓小人國的.國王很不高興，于是和大臣們商量要刺瞎格列佛的眼睛。

　　格列佛得到消息后，急忙逃到另一個(gè)小國，修好了一條船，逃回自己的國家英國去了。

　　格列佛不會(huì )因為自己強大，為了討好小人國國王，為了能吃到小人國的食物去侵略和霸占其它小人國，說(shuō)明格列佛是一個(gè)有愛(ài)心有美德的人。

　　格列佛游記讀后感 15

　　快樂(lè )而漫長(cháng)的暑假剛過(guò)，新學(xué)期也就來(lái)到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書(shū)——《格列佛游記》。一聽(tīng)說(shuō)是游記，我就眼睛一亮，因為我最?lèi)?ài)看游記了，心想這一定又是一本既好看又有趣的書(shū)。

　　翻開(kāi)故事的第一頁(yè)，我就被那精彩的故事內容給深深地吸引住了，我的視線(xiàn)久久不忍離開(kāi)書(shū)頁(yè)。這本書(shū)主要是講格列佛在各國的游歷。格列佛航海遇難，來(lái)到了小人國、大人國、飛島國、馬國，經(jīng)歷了很多驚險而又有趣的`事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　有一次，小人國的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣，奮起反抗，用刀向他們砍去……小人國的臣民根本不是他的對手，害怕極了，紛紛向他求饒。格列佛心一軟，就同意了，原諒了他們先前對他的戲弄。格列佛是一個(gè)多么寬容的人��！

　　還有一次，格列佛遭受“野胡”的襲擊，但他卻沒(méi)有退縮，而是勇敢地去面對、去博斗。雖然他沒(méi)有能夠戰勝“野胡”，最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅強的精神品質(zhì)值得敬佩。

　　此刻想來(lái)，我的腦海里還一一回放著(zhù)一幕幕精彩的畫(huà)面，這個(gè)故事太迷人了，讓我久久地陶醉其中！

　　格列佛游記讀后感 16

　　讓我們捫心自問(wèn)。

　　最近，我讀了《格列佛游記》，書(shū)中講了格列佛因為航海事故，先后到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最后到了更為奇怪的慧骃國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。

　　那次，格列佛坐的船被狂風(fēng)吹到了布羅卜丁奈格，上島后，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來(lái)，被農場(chǎng)主抓住，帶給王后玩。在王宮里，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的`魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒（因為他老是想盡辦法戲弄格列佛）。而且那里的國王不要戰爭，向往和平。在格列佛介紹火藥時(shí)，他寧愿割出一半國土，也不要知道火藥的秘密。

　　這本書(shū)用天馬行空的思想、奇特的經(jīng)歷和合情合理的來(lái)歷，展現出了一個(gè)個(gè)奇特的地方，還有那沒(méi)有戰爭，沒(méi)有撒謊，也沒(méi)有詐騙的世界值得我們去向往。

　　我希望大家也去看看這本《格列佛游記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒(méi)有戰爭的國家。

　　格列佛游記讀后感 17

　　讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國著(zhù)名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護。

　　他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開(kāi)始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以自己堅強的`意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)人們不知道的秘密，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習。在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們去體會(huì )，我也會(huì )把這段話(huà)當做我的做人標準。

　　“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補�！�

　　格列佛游記讀后感 18

　　我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀好書(shū)，《格列佛游記》就是一本好書(shū)。作者是英國作家喬納森·斯威夫特，它以離奇的想象、幽默的語(yǔ)言深深地把我吸引了，讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。

　　這本書(shū)講的是格列佛以外科醫生的身份到一艘船上工作并出海航行，不幸的是，他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴，他流落到一些神秘的小島上——利立浦特島、巨人國、飛島國和慧骃國，但是，格列佛都憑他的機智聰明逃避了一次次的困難，最后又重新踏回了英國的土地的故事。

　　我最喜歡的人物是格列佛，他在海上遇了難，漂流到小人國也不慌張，十分鎮靜，我從他的`各個(gè)言行上知道了，他是一個(gè)善良、勇敢、臨危不亂、彬彬有禮的人。

　　他也十分聰明，知道如何討好國王和王后，如何幫助小人國攻打敵人。到了巨人國，他也知道如何保住自己的性命，最后他居然想到海邊呼吸空氣的理由逃跑，被英國船只救了上來(lái)，最后成功的回到了家鄉。

　　讀了這本書(shū)，我從格列佛身上學(xué)到了一個(gè)道理：遇到事情不要慌亂，要冷靜思考再做決定，要在合適的情況下做合適事情。

　　格列佛游記讀后感 19

　　《格列佛游記》是英國斯威夫特所著(zhù)。這本書(shū)主要講的是：格列佛坐船環(huán)游世界各國，國王們虐待格列佛，有的綁住他的手腳，有的把他關(guān)到“屋子”里，還有的與他傲慢地交談……使他失去自由，失去光明，受到污辱。

　　使我最難忘的一部是“部羅卜丁奈格游記”，游記的`其中一章我覺(jué)得非常好笑，但是我也十分同情他。他住在一間有十二英尺寬的“小房間”里，仆人提著(zhù)裝“我”的箱子，來(lái)到海邊，把“我”放在巖石上。一只鷹叼起“我”箱子上的鐵環(huán)，應遭到了襲擊，把“我”掉進(jìn)海里，“我”擔心箱子會(huì )被撞碎，冒險將釘在地板上的椅子的螺絲旋開(kāi)，搬動(dòng)活動(dòng)木板的下面，爬上椅子，將嘴湊進(jìn)洞口，用各種語(yǔ)言大聲呼救;再將手杖和手帕伸出去，大聲呼救，嗓子都快喊啞了，這時(shí)，木匠過(guò)來(lái)了，幾分鐘就鋸了一個(gè)四英尺見(jiàn)方的通道口，放下來(lái)小梯子，“我”爬上去，就這樣被他們弄到了船上�！拔摇鲍@救了!

　　格列佛靠著(zhù)他那機智和勇敢，總能夠化險為夷，我要向格列佛學(xué)習，學(xué)習他那機智和勇敢，遇到危險要冷靜、沉著(zhù)，不能魯莽，想盡辦法，解決困難。

　　格列佛游記讀后感 20

　　這一個(gè)月，我讀了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。

　　當我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí)我立刻被眼前的目錄所吸引了：“小人國”奇遇、誤入“大人”、“飛島”歷險、“慧骃”的王國，這些題目仿佛被作者施了魔法，讓我一看到就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解為什么會(huì )有大人國和小人國，島又怎么會(huì )飛。于是，我帶著(zhù)這些疑問(wèn)認真地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)格列佛在海上航行時(shí)，遭遇風(fēng)暴后單獨一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的故事。情節生動(dòng)有趣，又很幽默。我在讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，仿佛身臨其境，正在和格列佛冒險呢。我又佩服他的機智勇敢，因為他到了不屬于自己的國度，還能生存下來(lái)。

　　這本書(shū)給我印象最深的就是第四章中的一句話(huà)：在慧骃國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、“不信任”，在他們的.國度里一切都是真實(shí)的，透明的。

　　我真希望我們自己的國家也像慧骃國一樣沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”。

　　格列佛游記讀后感 21

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《格列佛游記》，這本書(shū)是英國作家斯威夫特寫(xiě)的。

　　讀了這本書(shū)的名字，你已經(jīng)知道了主人公是誰(shuí)了吧？對了，就是格列佛。讓我來(lái)介紹一下格列佛吧，格列佛的全名是勒梅爾.格列佛，父親在諾丁漢郡有一份小企業(yè)；兄弟有五個(gè)人，他排第三。14歲那年，爸爸把他送進(jìn)了劍橋的伊曼紐爾學(xué)院，他在哪苦讀了三年。雖然家庭給他的補貼太少了。于是他到了醫院生當助理，直到畢業(yè)。

　　格列佛他經(jīng)過(guò)了很多的.危險，限于到了小人國，小人過(guò)對她很好，經(jīng)常給他吃幾頭牛幾頭羊，格列佛在小人國發(fā)生了許多事情，我最喜歡喜獲自由那一篇，因為他和平的態(tài)度，所以小人國認同了他可以獲得自由。后來(lái)，小人國覺(jué)得他不好。所以被趕走了。

　　后來(lái)他又誤入大人國，大人過(guò)的人非常大，是他們過(guò)得好幾個(gè)人。在那他也發(fā)生了很多事情，還發(fā)生了許多麻煩,比如，那的食物太大，格列佛幾乎吃不下，只能切一塊小牛肉給他吃；巨人幾乎看不見(jiàn)他，很有可能被踩到。

　　我非常佩服主人公格列佛勇敢冒險的精神，因為我太膽小了。

　　格列佛游記讀后感 22

　　同學(xué)們，你們肯定很喜歡航海家哥倫布吧。英國作家斯威夫特的筆下，也有一位偉大的航海家，那就是有冒險精神、勇敢的格列佛。

　　格列佛的'勇敢與有冒險精神的特點(diǎn)，能在“小人國”、“大人國”、“飛島”等國，領(lǐng)略別國奇特的生活方式。久而久之，格列佛對航海越來(lái)越感興趣，總之，他是最令我佩服的航海家。

　　在日常生活中，帶有冒險精神、勇敢的人，似乎非常少。一次，我和一位同學(xué)在起散步。忽然，前面的墻上有一只蜘蛛。當我們注意到它時(shí)，那位同學(xué)竟嚇得躲到我身后，直到離開(kāi)那兒�，F在想想，這件事很可笑，我們人竟然會(huì )害怕比自己小一百倍的蟲(chóng)子，那我們真是太脆弱了。想到格列佛在“大人國”與一只比自己大一百倍的老鼠搏斗，我們真是沒(méi)法和他比。

　　格列佛的冒險精神也令我對他佩服得五體投地，這不由讓我聯(lián)想到那天，老師讓我們到家的周?chē)�觀(guān)察事物，好寫(xiě)作文。我便到一棵大樹(shù)底下尋找東西，我發(fā)現一只破鞋子，便把它打開(kāi)，里面全是西瓜蟲(chóng)，只看了一眼，就尖叫著(zhù)走了。我現在想：一堆西瓜蟲(chóng)又怎么樣？為何不多觀(guān)察一會(huì )兒，說(shuō)不定還有什么收獲呢。而格列佛在航行時(shí)，遇到危險，但他仍?shī)^力前進(jìn)，最終成功。

　　這本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)收獲可真大！

　　格列佛游記讀后感 23

　　女兒喜歡讀書(shū)，每個(gè)周六下午都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。這個(gè)周末，孩子又要去借書(shū)，我閑來(lái)無(wú)事，就開(kāi)車(chē)與孩子同去。在她在選書(shū)的時(shí)候，我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。一打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就感覺(jué)一定十分的有趣，我便拿著(zhù)書(shū)走到休息區坐下看了起來(lái)。

　　這本書(shū)講的是1699年，外科醫生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死里逃生，游歷了許多地方，好多都是人們不曾到達的`地方，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護。格列佛堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習，在我們生活中遇到困難時(shí)，在任何情況下都不能灰心、絕望，只要我們一直抱著(zhù)努力向上的心態(tài)，就一定能夠成功！

　　我非常喜歡作者的一段話(huà)，在這里和大家分享：“人人都能擁有真誠、公正、克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補�！�

　　格列佛游記讀后感 24

　　《格列佛游記》是我在今年暑假閱讀的書(shū)。這本書(shū)的作者是英國的喬納森。斯威夫特。格列佛去了居民身高只有六英寸的`小人國，去了國民矗立如塔的大人國，去了浮在半空中的飛島，和充滿(mǎn)理性的慧骃……

　　格列佛因為在船上突然遇到龍卷風(fēng)，被卷到了小人國。小人國的居民只有六英寸，在這里格列佛被居民和國王視為“巨人樹(shù)”。從此格列佛就在這住了下來(lái)。每當他國侵略小人國時(shí)格列佛總是一馬當先，把他們趕出小人國。終于有一天，格列佛在海邊發(fā)現一條船，于是就去向國王道別，踏上了回歸祖國的道路。

　　格列佛又開(kāi)始了他的第二次旅行。不幸的是，這次又遇到了海嘯。這場(chǎng)海嘯吧格列佛吹到了巨人國，國民矗立如塔。直到格列佛被人發(fā)現后，讓人逼迫做起了馬戲，讓他的主人賺，到了許多錢(qián)，便成為主人心中的“搖錢(qián)樹(shù)”。一天一只老鷹銜著(zhù)格列佛丟在一條船上，格列佛幸運的逃生了。

　　我要學(xué)習格列佛遇到困難不放棄，想盡一切辦法虎口余生的精神，也要做一個(gè)遇到困難不放棄的人。

　　格列佛游記讀后感 25

　　寒假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《格列佛游記》。

　　剛開(kāi)始讀時(shí)，我以為這只是一本奇幻小說(shuō)，但在精讀之后，才知道，這是一本諷刺小說(shuō)。整書(shū)分為四部分，寫(xiě)的是一位叫格列佛的英國的航海奇遇。第一部分寫(xiě)了他漂流到一個(gè)小人國，然而小人國的統治階級野心勃勃明爭暗斗。而且小人國里政治腐敗，百姓生活在重壓之下。格列佛在那里消耗了不少糧食，但也替他們作戰，最后遭到國王的猜忌，只得離開(kāi)。

　　第二部分寫(xiě)了格列佛又到了一個(gè)巨人國，這里的國王治國有方。格列佛被當做一頭聰明的小動(dòng)物，幾經(jīng)轉折，進(jìn)了王宮，見(jiàn)到了國王。和國王談他自己心目中的開(kāi)明君主，同時(shí)對種種不合理的社會(huì )制度如議會(huì )、司法、教會(huì )、財政等方面的不合理因素給以批評和揭露。

　　后來(lái)他又到了無(wú)名島（一個(gè)當地人長(cháng)相奇怪，可科學(xué)技術(shù)高的國家）和慧骃國（一個(gè)全是馬的`國家）。

　　在這本書(shū)作者描寫(xiě)的每一句話(huà)里，幾乎都透露出作者對當時(shí)的社會(huì )的黑暗的憤恨和民眾都被勢力們欺壓的感情。這使我想起了以前的中國，那時(shí)的地主和軍閥讓百姓生活在水深火熱中，苦不堪言。兩者之間的遭遇不是貌似一樣嗎？所以，現在的我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)阻止這種現象的發(fā)生。

　　大家也讀讀這本書(shū)吧！

　　格列佛游記讀后感 26

　　這幾天，我讀了小說(shuō)《格列佛游記》，它以清新的文字把我帶入一個(gè)奇妙的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)雜亂的社會(huì )。讀完之后，我感受到了格列佛的驚險。

　　當然，其中肯定有一波三折的情節，是我感覺(jué)心驚肉跳，然而，讓我印象最深的是主人公在巨人國所經(jīng)歷的故事。

　　曾在生機勃勃的巨人島上，那里生活著(zhù)比我們人高幾倍的巨人。主人公留在了島上，被一個(gè)農夫發(fā)現了，就把他帶回家。巨人們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種生物，所以很好奇。巨人想：“如果讓這個(gè)小東西去街上表演，那肯定能掙不少錢(qián)�！倍�經(jīng)過(guò)幾天的'折磨，主人公瘦的就像一個(gè)骨頭，巨人以為他要死了，就把他送進(jìn)王宮。

　　讀到這里，我不禁聯(lián)想起我進(jìn)了王宮會(huì )怎么樣。因為進(jìn)了王宮，別人肯定會(huì )給你貴賓式的服務(wù)。

　　這部游記所表現出的，是一種與我腦海里完全不同的世界，雖然主人公在大人國過(guò)得很好，但這并不是自己的家園。而這部游記就是寫(xiě)那渾濁，無(wú)情的生活，所以，我們的社會(huì )在千變萬(wàn)化，科技的技術(shù)在一步步地提升，從古老的馬車(chē)到現在的汽車(chē)，從古老的漁船到現在的軍艦，我們要共同努力，為世界創(chuàng )造美好的未來(lái)，讓科技更大量地在我們眼里。

　　格列佛游記讀后感 27

　　這個(gè)學(xué)期，我看完了《格列佛游記》這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。我很羨慕文中的.主人公格列佛可以到慧骃國這個(gè)令我們所追求和向往的理想境地。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)的世界里，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人用的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人，愛(ài)護他人是很難統一的。但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑。當有人要替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的愛(ài)，這難道不是一種悲哀嗎？

　　讀了這本書(shū)以后，我漸漸地覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，不會(huì )看不進(jìn)去，反而覺(jué)得讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天你會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。

　　格列佛游記讀后感 28

　　7月13日，我捧著(zhù)《格列佛游記》，跟著(zhù)斯威夫特的描寫(xiě)，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。

　　格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個(gè)島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。

　　飛島國這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思�；垠S國的經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛(ài)、公正誠信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無(wú)信，嫉妒的`丑陋。期間，栗色小馬對格里佛的幫助，又讓主人公堅定了助人為樂(lè )的信念。

　　格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂(lè )于助人。每每遇到危險總能通過(guò)自己的聰明才智化解危險。

　　他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對。教會(huì )我，對人對事應該更加和氣，互助和真誠。我覺(jué)得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！

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