- 相關(guān)推薦
讀《假如給我三天光明》有感作文
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感作文，歡迎大家分享。
讀《假如給我三天光明》有感作文1
拿著(zhù)那本翻開(kāi)了的《假如給我三天光明》的書(shū)本，其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，但卻深深地打動(dòng)了我。的確，海倫·凱勒那"不平凡"的人生以及他與命運抗爭的歷程鼓舞了我，她只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)是沒(méi)有光明孤獨的歲月……她給了我?jiàn)^斗的力量。。作為正常人的我們很難想象一個(gè)失明、失聰并且失語(yǔ)的人，是怎樣用心去感知天地萬(wàn)物[的。海倫就是用心靈傾聽(tīng)著(zhù)世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好動(dòng)、淘氣、頑皮，而且脾氣倔強，從不向困難低頭。在什么也聽(tīng)不見(jiàn)、什么也看不見(jiàn)的情況下，她靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會(huì )了發(fā)音。開(kāi)始連個(gè)別音節都發(fā)不清，但到后來(lái)，“即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的詩(shī)句也能表達自如�！彼疵貙W(xué)習，用盲文寫(xiě)作。因為她懂得“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！�
在老師的幫助下，她奇跡般地考進(jìn)了美國一流的高等學(xué)府——哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)在大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的交響樂(lè )，別人嘴角的微笑當作我的幸福�！苯�(jīng)過(guò)[堅持不懈]堅持不懈的努力，海倫·凱勒終于成為著(zhù)名作家。她的自傳體著(zhù)作《生活的故事》被認為是“世界文學(xué)上無(wú)與倫比的杰作”。
她告訴了我們要正確地面對困難，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天憂(yōu)人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使得自己得到信心。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的'軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我們這些體格健全的中學(xué)生呢，有著(zhù)良好的學(xué)習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。
就像正在學(xué)習的我們在求知的海洋中慢慢摸索著(zhù)，當遇到困難時(shí)，會(huì )有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰勝困難
會(huì )有多少人選擇不退縮，迎難而上，不斷的戰勝困難？又會(huì )有多少人選擇逃避，不去面對，不斷的被困難打敗
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福
讀《假如給我三天光明》有感作文2
”春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著(zhù)安靜。在春天的深處，安靜細細的感受著(zhù)春光。安靜用心靈的眼睛張望了春天、世界，他的心隨著(zhù)蝴蝶飛翔的軌跡，感受飛行的快樂(lè )".在朗朗的讀書(shū)聲中，我結識了一位可愛(ài)善良的盲女孩---安靜，雖然她是盲童，但是他熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生命，我被深深的感動(dòng)了，但在我心里還有一位與她相似的人，她，就是海倫·凱勒.
在我的床頭，放著(zhù)一本海倫·凱勒的自傳---《假如給我三天光明》，這本書(shū)已經(jīng)陪伴我幾年了，我非常喜歡這本書(shū)的作者，喜歡她勇敢、喜歡她那堅強的毅力，任何的一面都深深地感動(dòng)著(zhù)我，這個(gè)身體不全的弱女子，她的一生僅僅只有十九個(gè)月的光明和聲音，剩下的`時(shí)間都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中的歲月中，雖然活得很艱苦，換做是我們，不可能會(huì )有她那勇敢的精神，陪伴我們的只有絕望和淚水，許多人只是選擇逃避，讓別人幫助自己做好一切，然后不勞而獲地走向別人用雙手搭成的通天塔，可是海倫·凱勒并沒(méi)有，所以她才是最勇敢的。
偉大的著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：''十八世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。的確，海倫就是這么在黑暗深淵崛起的一位神奇女性，原來(lái)，她是一個(gè)兇悍的“小暴君”，是一個(gè)可憐的殘疾人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)她自己不懈努力和莎莉文老師的耐心教導后，終于成了一位家喻戶(hù)曉的名人。
海倫，用她艱難卻幸福愉快的一生，告訴了大家生命的意義，她是人類(lèi)的奇跡，她的書(shū)籍與文章，使我汗顏，另一面也使我警惕。
每個(gè)人的生活方式，做事方法都有所不同，假如說(shuō)海倫處在的逆境是一夜形成的黑暗，失去了光明，不同的人就會(huì )有不同的改變，一小點(diǎn)的蠟燭放入黑暗中會(huì )被冷嗖嗖的風(fēng)吹滅。一盞燈籠放入黑夜，不但不會(huì )熄滅，還會(huì )引人注目，海倫·凱勒不正是讓自己光彩奪目的那一盞明亮的燈籠嗎？
整天看電視玩電腦的人��！我要告訴你，善待好自己的五官吧！不要以為自己視力好，耳朵聰，嘴可以說(shuō)話(huà)，命運是說(shuō)不準的，或許你明天就可能會(huì )失明，你能善待好自己的肚子就為什么不能善待好自己的五官呢？到時(shí)候你說(shuō)不準失明了，再也看不見(jiàn)紅的花，綠的草，藍的天，多姿多彩的世界：且行且珍惜，不要讓自己留下懊悔和遺憾。
海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個(gè)道理：“無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng )造出屬于自己的春天，編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天！
讀《假如給我三天光明》有感作文3
在《假如給我三天光明》中，海倫?凱勒是在一次病后成了一個(gè)盲聾啞人，后來(lái)經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和莎莉文老師的幫助下，進(jìn)了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院�？墒撬谀抢镒x的并不輕松，因為那里的老師很多都沒(méi)有交這樣的學(xué)生的經(jīng)歷，而且她的凸字版的.教科書(shū)都沒(méi)有買(mǎi)齊，所以只能讓莎莉文老師把上課講的東西寫(xiě)到她手上，就是這樣過(guò)了好久她的書(shū)終于齊了，她就開(kāi)始奮起直追，結果以?xún)?yōu)秀的成績(jì)在哈佛大學(xué)畢業(yè)了。
我在想，如果沒(méi)有莎莉文老師幫助她，我相信她連中學(xué)也上不了，更別說(shuō)在哈佛這樣的大學(xué)畢業(yè)了，如果沒(méi)有人幫助她，她根本不可能有這樣的成就。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破輪，另一個(gè)是海倫?凱勒�！笨墒俏也⒉贿@樣認為，海倫?凱勒我覺(jué)得她并不是一個(gè)奇人，她一點(diǎn)也不奇特，只不過(guò)在她最需要別人幫助的時(shí)候莎莉文老師幫助了她。不過(guò)她在12歲就立下志愿一定要進(jìn)哈佛大學(xué)。這份勇氣，這份信心，讓我十分敬佩。與她相比我卻滿(mǎn)腦子想著(zhù)玩。
愛(ài)和勇氣是我們在生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)了愛(ài)，人們將會(huì )各走各的路，誰(shuí)有困難也不會(huì )有人來(lái)幫助他。如果缺少了勇氣，就會(huì )遇困難而躲避，那么很可能一點(diǎn)小小的困難都會(huì )經(jīng)受不住。那樣，人就可能永遠不會(huì )進(jìn)步，就會(huì )失去生活本來(lái)該有的樂(lè )趣。無(wú)論缺少了愛(ài)還是丟失了勇氣，這個(gè)世界都會(huì )變得十分凄涼，十分悲慘。
我們的生活中這樣的例子也不少，勇氣是最重要的。這讓我想起那個(gè)星期一放學(xué)后的夜晚。
那天，我、孫捷亮和張弛一起約好去書(shū)店買(mǎi)《同步階梯AB卷》。
我們先回到家，放下書(shū)包拿好錢(qián)就沖了出去。我們乘186在小車(chē)橋下車(chē)，然后直奔慶春路的新華書(shū)店。本以為可以買(mǎi)到書(shū)，可是卻白跑一趟，我們不甘心就這么一無(wú)所獲，于是就飛奔至延安路的新華書(shū)店，結果還是沒(méi)有。我們又乘車(chē)來(lái)到文二路的新華書(shū)店，還是沒(méi)有！我們垂頭喪氣的從書(shū)店走了出來(lái)，把希望寄托在家附近的翠苑新華書(shū)店了，明知道那里不會(huì )有，可我們還是去看了�；氐郊乙呀�(jīng)是8點(diǎn)半了，免不了被爸爸媽媽責罵一頓，可我從爸爸媽媽的責罵聲中感覺(jué)到了愛(ài)！
我們幾個(gè)從來(lái)沒(méi)有自己走出過(guò)那么遠的路，而且還是三個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩子，要跑那么遠去，沒(méi)有十足的膽子是不敢的，我們在路上雖然氣喘吁吁，可是十分快樂(lè )，無(wú)論我們跑多快都沒(méi)有大人來(lái)叫：“跑慢點(diǎn)，當心點(diǎn)！”事后我們雖然想想有點(diǎn)害怕，可當時(shí)我們確實(shí)克服了恐懼。雖然沒(méi)有達到目的，可勇者無(wú)敵，這讓我們第一次勇敢地嘗試了快樂(lè )的3個(gè)半小時(shí)，或許這就是大膽的好處吧……
愛(ài)給了我們力量，讓我們不在孤獨；勇氣也給了我們力量，讓我們嘗試沖出束縛后的快樂(lè )！假如能給我三天的自由，我將不再害怕！因為三天足夠我擁有勇氣！擁有愛(ài)！擁有智慧！
讀《假如給我三天光明》有感作文4
今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我受益匪淺。使我明白了：堅強，是人的一種美好特性。在遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們渡過(guò)難關(guān)。我們一定要永遠保存這份上天賜予我們的禮物。
海倫·凱勒，一個(gè)讓人肅然起敬的名字，一個(gè)不得不讓人仰視的女性。她終其一生，生活在黑暗中，然而，她卻給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精神光明。也許你會(huì )說(shuō)，她生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)語(yǔ)言的世界里，是多么的可憐！但讀了她的《假如給我三天光明》，你會(huì )發(fā)覺(jué)，自己的憐憫是多么的無(wú)知。作為健全的人，我們永遠沒(méi)有海倫·凱勒看得那么細致，聽(tīng)得那么真切，說(shuō)得那么有哲理。海倫·凱勒憑借著(zhù)自己的不屈不撓、堅持不懈的意志，永不放棄自己的夢(mèng)想，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉文以及許許多多的愛(ài)心人士的幫助下，她插上了愛(ài)的翅膀，在知識的'海洋里盡情遨游、她樂(lè )觀(guān)，她執著(zhù)，最終取得了成功。她以超乎常人想象的非凡毅力投入學(xué)習，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。而海倫·凱勒并不滿(mǎn)足于自身，她還要幫助更多人走出黑暗，獲得新生。
安妮·莎莉文是海倫·凱勒人生的一個(gè)極為重要的轉折點(diǎn)。因為莎莉文老師小時(shí)候和她一樣，生活充滿(mǎn)了艱難與坎坷，所以這位和藹可親的老師才會(huì )對海倫百般關(guān)愛(ài)。每當海倫進(jìn)步時(shí)，莎莉文老師從不吝嗇自己的夸獎與大拇指。當她生氣時(shí)，莎莉文老師便去安撫她的怒火。因為莎莉文老師深信海倫一定會(huì )明白自己的良苦用心的。雖然海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了坎坷和艱苦，但是遇到了一位良師益友。當她遇到困難要退縮時(shí)，莎莉文老師那纖弱而充滿(mǎn)力量的手在后面撐住她，海倫的身體就會(huì )又充滿(mǎn)了力量去克服困難。
最后一章寫(xiě)到海倫·凱勒的幻想。也許，她知道上天永遠無(wú)法實(shí)現自己的愿望；也許，她希望在以后有一天自己能聽(tīng)、能看、能說(shuō)；也許，她知道自己快不行了，便給人留下一個(gè)幻想去激勵他們；也許，她想告訴后人，不到最后一刻，永不放棄。三天時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)很短，但是對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她可以完成許許多多的事情。其實(shí)海倫的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，因為莎莉文老師和曾經(jīng)幫助、關(guān)心海倫的愛(ài)心人士就是她的光明！
今天我看了《假如給我三天光明》，我情不自禁地發(fā)出感慨：“以前去看殘疾人，只是滿(mǎn)足自己的好奇心。作為健康人，我們可能永遠無(wú)法體會(huì )到他們的痛苦；作為健康人，我們永遠無(wú)法切身體會(huì )到他們的寂寞；作為健康人，我們只能呼吁更多的人去幫助他們，盡自己的一份微薄之力。所以，同學(xué)們，請你們伸出援手，去幫助那些需要幫助的人吧！”
讀《假如給我三天光明》有感作文5
媽媽近段時(shí)間都給我買(mǎi)了好多好看的書(shū)籍，其中海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無(wú)數在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒(méi)看這本書(shū)之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呢？直到看完這本書(shū)，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅強的信念，征服了無(wú)數人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來(lái)了欣喜和歡樂(lè )，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì )走路、說(shuō)話(huà)，直到噩夢(mèng)的降臨。當所有人都以為海倫會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來(lái)了。但是，隨之而來(lái)的卻是她再也看不到、聽(tīng)不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來(lái)，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的'狀態(tài)，那她也不會(huì )成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導和陪伴下，海倫開(kāi)始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無(wú)法看到和聽(tīng)到的世界。她開(kāi)始用自己獨特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周?chē)囊磺�。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹(shù)，就這樣，海倫的世界里充滿(mǎn)了越來(lái)越多的歡樂(lè )與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂(lè )。
正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔，勇于抗爭的品質(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅強與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習的好榜樣。在這本書(shū)的最后，海倫假設了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì )發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書(shū)桌旁起立，想一步一步地摸索著(zhù)走出房門(mén)，可是，很不幸我的頭撞到了門(mén)框上，我忍著(zhù)痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著(zhù)拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開(kāi)眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財富��！
海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
讀了這本書(shū)，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。
讀《假如給我三天光明》有感作文6
最近，我讀了一本書(shū)，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動(dòng)。
她，是一個(gè)可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰但她卻接受了生命的挑戰；她，是一個(gè)頑強的小姑娘，用自己頑強的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng )造了十四部著(zhù)作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構�？�，她雖然87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著(zhù)自己的智慧，做出了困境。她說(shuō)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！边@句話(huà)使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個(gè)聾、啞、盲的人卻可以做到？這就是生命的力量；生命的奇跡；生命的所在；也是生命的一個(gè)最好的見(jiàn)證。
最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的勇氣。他沒(méi)有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉，成為奇跡！讀完這本書(shū)，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學(xué)習！”我看著(zhù)看著(zhù)，不由得閉上了眼睛，嘗試著(zhù)做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易��！想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，但病魔沒(méi)有壓垮她，反而讓她更加樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命 生命》一文中說(shuō)的.：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力�！钡拇_如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此！我們的生活是那么美好，我們這些健全人沒(méi)有任何理由不珍惜生命；也沒(méi)有理由不好好使用它；更沒(méi)有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學(xué)習，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力！生活中，有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮？又有多少人碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣？我想說(shuō)：你們看看海倫·凱勒吧！她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點(diǎn)點(diǎn)困難、一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，這根本就是一點(diǎn)芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時(shí)，想想海倫·凱勒吧！向她學(xué)習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來(lái)吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂(lè )觀(guān)地面對不幸的事，一起奮斗，加油！
讀《假如給我三天光明》有感作文7
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的一個(gè)故事，我一口氣將它給讀完，并從中受益匪淺。
海倫凱勒，于1880年出生于美國阿拉巴馬州的塔斯肯比亞。在她才僅有19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)突如襲來(lái)的疾病，使她喪失了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，殘酷的現實(shí)讓她頓時(shí)跌入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)影的幽暗世界當中，永遠地與黑暗和寂寞相伴�？墒蔷驮诤惲鶜q時(shí)，充滿(mǎn)愛(ài)心的安.沙利文老師走進(jìn)了她的世界里，從此改變了她的人生。她通過(guò)自己的努力戰爭一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，1904年畢業(yè)于瑞德克利芙學(xué)院，她靠著(zhù)堅如磐石的毅力駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)前進(jìn)，她用頑強的毅力創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的'人生之歌。
就有如被譽(yù)為乒乓球運動(dòng)史上最出色的女子選手鄧亞萍，她從小就是有遠大報負之人。5歲隨父親打球，因個(gè)子不高，她付出比別人更多的辛勤和汗水。 她先后獲得14個(gè)冠軍，為國爭得了許多榮譽(yù)，我才意識到：一個(gè)人是否可以成功，不在于家庭條件的優(yōu)劣，而在于是否有奮斗精神，但是，和鄧亞萍，海倫的困難相比，他們的困難又是多么微不足道呀！
其實(shí)我也是如此，每次一有困難就喜歡抱怨，看過(guò)別人如此堅強不屈后，我也不再敢說(shuō)什么了，也只怪自己經(jīng)不起困難，現在我一定要更加努力充實(shí)自己。俗話(huà)說(shuō)：吃一墊，長(cháng)一智。我想：我的努力一定會(huì )成功的。
一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神。有了這種精神，在黑暗中也能看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》永遠活在人們心中，到哪兒都永遠發(fā)光，永不熄滅。
讀《假如給我三天光明》有感作文8
海倫凱蒂出生在美國。十九個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿(mǎn)榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。而現在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習。對于學(xué)習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，而是責怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng )造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的`是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
我現在在學(xué)看聽(tīng)學(xué)第二冊。隨著(zhù)我們越來(lái)越大，課文也越來(lái)越多，越難了。我一按開(kāi)始對“英語(yǔ)”這一科目十分有興趣，背課文總背的很好，默詞是100分也是常有的事�？傻搅怂哪昙�，就覺(jué)得力不從心了。四年級了，作業(yè)多了，學(xué)校要背的單詞多了，還要到外面上語(yǔ)、數兩門(mén)功課提高班，還有一堆作業(yè)，經(jīng)常擠不出時(shí)間來(lái)做看聽(tīng)學(xué)的作業(yè)，非要到臨上課前才能擠出時(shí)間來(lái)做作業(yè)�，F在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學(xué)了，給自己減輕點(diǎn)負擔，可是，我一想到海倫堅強的故事，我就打消這個(gè)念頭。海倫凱勒殘疾了還能學(xué)習，為什么我不行呢？我一定要學(xué)下去，難道我們正常人都沒(méi)一個(gè)殘疾人有意志嗎？現在，我再也不覺(jué)得有負擔了，覺(jué)得十分輕松。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“一但有了意志，腳步也會(huì )輕松起來(lái)”。
《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。！
讀《假如給我三天光明》有感作文9
《假如給我三天光明》是美國學(xué)者海倫·凱勒的自傳，這也是我喜歡的文章之一。這篇文章主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我為什么會(huì )喜歡這篇文章呢？那是因為我也和海倫一樣擁有著(zhù)身體不完美的健康，在肢體上存在著(zhù)遺憾。我雖能看的見(jiàn)光明，但也因患有“脊髓栓系綜合征”這個(gè)病，導致雙腳無(wú)法像正常人一樣走路，所以我能體會(huì )的到身體有殘缺的痛苦，我要學(xué)海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)、永不放棄的精神！
當我看見(jiàn)這篇文章時(shí)，就不由而然的想起了我在西昌參加第二屆殘疾人文化藝術(shù)節時(shí)認識的'一個(gè)朋友，他比我大，已有20多歲了，也和海倫一樣從小就失去了光明，但他懷揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想，參加了很多的比賽，都取得了優(yōu)越的成績(jì)，還自己開(kāi)音樂(lè )會(huì )。他會(huì )吹笛子、葫蘆絲、拉二胡這些樂(lè )器，甚至，敢一個(gè)人出遠門(mén)，不用有人陪同，我從心底里由衷的佩服他。
假如上帝同意我在他面前許一個(gè)愿望，我就會(huì )這樣許下這個(gè)《假如給我三天光明》，我要是把這三天的光明給那個(gè)哥哥，他會(huì )怎樣來(lái)用這三天呢？
我猜想他首先會(huì )拉著(zhù)父母的手，仔細的看著(zhù)他們，仔細的看，使勁的看�？此麄兊哪�，他們的手，看了就把它牢牢記住，因為他只有三天光明。
然后，來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)，看看校園，看看教室，認真地看老師，以前只能聽(tīng)老師的聲音，老師的笑聲，老師的文章�，F在，他有了看的機會(huì )，他肯定會(huì )專(zhuān)注的看，看老師的嘴形，老師的笑臉，老師的文章，他必須認真、專(zhuān)注的看，因為，他只有三天光明。
最后，看看這繁花似錦的世界，來(lái)到街上，看看汽車(chē)，看看高樓大廈，看看什么是花，什么是草，因為他只有三天光明。
我知道，假如給他三天光明，是不可能的，那只不過(guò)是他的愿望罷了。
有光明的人，未必能覺(jué)察生命的意義。但哥哥和海倫的一生將在黑暗里度過(guò)，生命也一樣的有意義。關(guān)鍵的是，你怎樣去看待生命。
我相信，他和海倫一樣雖然眼睛失去了光明，但是他們一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。海倫甚至比一些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：身為殘疾人不能氣餒、不能放棄，要堅強、樂(lè )觀(guān)、把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。要像海倫一樣以堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠著(zhù)對幸福的執著(zhù)追求，與命運抗爭。不見(jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。
讀《假如給我三天光明》有感作文10
讀完《假如我有三天光明》這本書(shū)我的第一個(gè)想法就是：假如我是海倫，整天生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，我還能過(guò)的幸福、從容嗎？很多盲人都說(shuō)，他們的痛苦是睜著(zhù)眼睛的人無(wú)法領(lǐng)悟到的。剛開(kāi)始我不能理解，他們的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)不是很好嗎？盲童們能光用觸覺(jué)分辨出有色線(xiàn)團和無(wú)色線(xiàn)團，能用聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到2150米以外微弱的音樂(lè )，難道他們不幸福嗎？后來(lái)，《假如我有三天光明》這本書(shū)用最細膩的生活中的一點(diǎn)一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無(wú)光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。
我為海倫高興，因為她在很小的時(shí)候就失明了。那些八九歲失明孩子實(shí)在是太可憐了。她們已經(jīng)對世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無(wú)法面對這殘酷的現實(shí)。曾經(jīng)有一位教育家問(wèn)了盲人：“你能看見(jiàn)太陽(yáng)嗎？”很多人都很驚訝，他怎么能說(shuō)這樣的廢話(huà)！誰(shuí)知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過(guò)對聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動(dòng)作來(lái)想象太陽(yáng)的樣子�！痹趫�(chǎng)的'人更加驚訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說(shuō)：“盲人見(jiàn)到的太陽(yáng)更美！”
海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著(zhù)世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的，她那雙手不知“親吻”過(guò)多少地方，她那心靈不知拂過(guò)多少文字！
可悲的是，海倫也失去了聽(tīng)覺(jué)。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個(gè)最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說(shuō)的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過(guò)了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。
聽(tīng)覺(jué)是最重要的感覺(jué)之一。不能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )，不能聽(tīng)到幽默的相聲，這種感覺(jué)你能想象嗎？還是那位教育家在紙上問(wèn)了一個(gè)失聰的人：“你能聽(tīng)到音樂(lè )嗎？”“能，我能！”他用剛強有力的字體回答，“我通過(guò)對色彩的理解，一行行文字的誘惑來(lái)感悟音樂(lè )，享受音樂(lè )�！甭�(tīng)了這兩個(gè)殘疾人的回答，大家都頗有想法。
語(yǔ)言最重要的是閱讀和聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。海倫喪失了視力和聽(tīng)力以后還能寫(xiě)作可真是奇跡。當我望著(zhù)《假如我有三天光明》這么厚的一本書(shū)的時(shí)候，心里真感到驚訝。這是海倫這個(gè)盲人寫(xiě)的書(shū)，是一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的嬌弱的女子寫(xiě)的書(shū)！讀書(shū)的時(shí)候，我喜歡坐在窗臺上，細細地感悟這本書(shū)里的每一句話(huà)。我想，假如給我三天黑暗，會(huì )怎么樣？
假如我喪失三天視力。
第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)，我想這種感覺(jué)應該是痛苦而奇妙的。
第二件事我要充滿(mǎn)愛(ài)心地觸摸房間里的每一個(gè)事物，
讀《假如給我三天光明》有感作文11
她是一個(gè)生活在黑暗、無(wú)聲世界里的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒(méi)有的毅力，堅強對她來(lái)說(shuō)猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)帶著(zhù)希望活下去的人。然而今天當我再次閱讀《假如給我三天光明》 時(shí)，吮吸著(zhù)其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。她接受了命運的挑戰。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。
她那堅強面對生活、永不言敗的精神，促使我也要樂(lè )觀(guān)面對生活!然而故事的精彩仍在繼續著(zhù)!
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒被一場(chǎng)突如其來(lái)的病而奪去了雙眼、聽(tīng)力與語(yǔ)言表答能力，但她靠著(zhù)自己的才智與努力想方設法與人交談。后來(lái)，他遇到了安·沙利文老師。經(jīng)過(guò)沙利文老師的深刻嚴格、極其廣泛的訓練，使海倫·凱勒收獲不少知識，并學(xué)會(huì )了語(yǔ)言表達，慢慢的能夠試著(zhù)聽(tīng)，因此考上了哈弗大學(xué)，交識了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的'凝視著(zhù)沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個(gè)奇跡，看看太陽(yáng)是如何來(lái)喚醒沉睡的地球、又是如何構成的萬(wàn)千宏偉的景象；第三天她要在當今的工作世界里、在忙于各自生計的人的常到之處——紐約度過(guò)這天。作者對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們的面前，她對生理缺陷上樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，使我懂得了：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書(shū)，才能喚醒我們的心靈。
記得那次——400米考試。一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強項。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！币虼宋姨谷唤邮芰嗣\的挑戰。只聽(tīng)老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭先恐后的跑去。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，心里一直念叨著(zhù)：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)�！彼蔀榱宋倚闹幸桓鶊远ú灰频闹е�。而后來(lái)，大家便紛紛趕了上來(lái)，有的甚至超過(guò)了我。這時(shí)我早已累的筋疲力盡，沒(méi)有力氣再埋頭苦干了�？墒�，自尊心強大的我似乎學(xué)到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：為什么海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱著(zhù)這種心態(tài)，我?jiàn)^不顧生的向前跑去，兩手擺動(dòng)著(zhù)，雙腿拼命地跑著(zhù)，似乎比以前更賣(mài)力了！就這樣我已堅持不懈的精神、堅強面對生活、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝了困難！這是我的心里又說(shuō)不出的激動(dòng)。不管結果如何，必經(jīng)過(guò)程是那么的飽滿(mǎn)、充足，令人無(wú)比向往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅強、勇敢的活下去的缺少的可見(jiàn)。正如這句名言一樣“殘忍的命運擋住了入口，我會(huì )不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運為何作這樣專(zhuān)橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話(huà)到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中�！�
讀《假如給我三天光明》有感作文12
讀一本好書(shū)就像是與一顆偉大的心靈對話(huà)，海倫的《假如給我三天光明》，就像黑夜給了我黑色的眼睛，我用它尋找光明，也讓我張開(kāi)心靈的眼睛，在“黑夜”中尋找光明。
海倫——一個(gè)生活在黑暗中，幽閉在聾啞世界里的人，誰(shuí)會(huì )相信竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)。海倫一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，這些書(shū)里，流淌著(zhù)她87年里無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月。她把自己畢生心血傾注在殘疾人事業(yè)上，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明，珍惜時(shí)間又樂(lè )于奉獻。她雖然眼睛看不見(jiàn)，但她卻去觸摸，去感受，在想像中張開(kāi)了心靈的眼睛，這種精神令我感動(dòng)。也正因為如此，雖然她遭受到了巨大的災難，可她卻不屈不撓，勇敢頑強地同命運抗爭，不斷地上進(jìn)，永不言敗，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
與海倫相比，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，因為我常常會(huì )浪費時(shí)間，做事因求穩而降低了效率。很多時(shí)候在工作上總是缺少激情和耐心。遇到困難會(huì )覺(jué)得自己是人世間最不幸的人�？吹胶惖呐筒磺�，讓我看到了另一個(gè)世界，也讓我明白，一味的沮喪和墮落只會(huì )給自己帶來(lái)更多的'不幸。悲觀(guān)的人會(huì )被荊棘所縛，而樂(lè )觀(guān)的人會(huì )把荊棘做成花冠帶在頭上；聰明的人會(huì )擦亮眼睛，撥開(kāi)云霧，尋找“天外之天”；而愚笨的人會(huì )被自我的疑慮和膽怯蒙蔽，裹足不前，作繭自縛。面對這個(gè)世界，我們要學(xué)會(huì )用心去聽(tīng)，去看，去拼。善于發(fā)現的人，才善于創(chuàng )造價(jià)值，才能改變現實(shí)�？v觀(guān)古今，許許多多的人都是在黑夜中去發(fā)現真理，創(chuàng )造價(jià)值的。高爾基也是，居里夫人亦是。他們證實(shí)了自我的價(jià)值，他們的不屈和努力讓我們世人震驚，更讓我們自嘆不如。
其實(shí)，生活就是這樣，有苦有樂(lè )，有幸福有悲痛，關(guān)鍵在于你自己的發(fā)現和選擇。珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切，相信我們的人生將更加充實(shí)！
朋友，不要再躲在命運的門(mén)后哭泣，如果你只是一塊毫不起眼的石頭，那么就敞開(kāi)懷抱吧，你會(huì )發(fā)現自信的美麗；如果你只是一株羸弱的小草，那么就努力開(kāi)放吧，你會(huì )感受微笑的甜蜜。盡管我們都只是滄海一粟，盡管我們都很渺小卑微，但我們都有一雙可以透視黑夜的眼睛，都有一顆能夠發(fā)現的心。讓我們張開(kāi)心靈的眼睛，走出心靈里那片黑暗和寂靜，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)喧囂的世間也會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)的可愛(ài)，自己的原來(lái)的那些傷和痛并不算什么，世上比我們不幸的人比比皆是，讓我們感恩生活，用愛(ài)心去擁抱世界，把活著(zhù)的每一天，都看作生命的最后一天。那樣的話(huà)，相信我們的人生將不再空白，更會(huì )為自己的人生旅途添上炫彩斑斕的色彩。
讀《假如給我三天光明》有感作文13
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，有了夢(mèng)想就有了追求，有了奮斗的目標，有了達到目標的動(dòng)力!
以上是我這段時(shí)間以來(lái)讀《假如給我三天光明》這本書(shū)的感想。書(shū)里的主人公海倫·凱勒，這個(gè)女孩在她出生十九個(gè)月大時(shí)因患猩紅熱而被奪去視力和聽(tīng)力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運并沒(méi)有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了如何與人交流，考入了頂級學(xué)府哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。之后她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書(shū)，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構。她本人也因此榮獲“總統自由勛章”，被美國《時(shí)代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一�？梢哉f(shuō)，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達到了常人難以企及的高度。
說(shuō)到這里，不禁有人會(huì )問(wèn)：那到底是什么力量可以讓這個(gè)從小生活在黑暗無(wú)聲世界的女子成為無(wú)數人效仿的典范?我想，這大概是夢(mèng)想的力量以及她為達到夢(mèng)想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》里說(shuō)的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷!當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫·凱勒，我們只會(huì )驚嘆于她獲得的成就，卻很少有人深思她為之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個(gè)正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無(wú)聲世界的人。人的生命是有限的.，但海倫·凱勒以她不懈的奮斗延伸了生命的長(cháng)度，并拓寬了它的寬度。這一點(diǎn)值得我們肅然起敬。
回想自己，我總是顯得太過(guò)浮躁，不容易堅持到底。學(xué)生生活總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我現在碰到的最大的困難無(wú)非是學(xué)習上的難題。記得有一天放學(xué)，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是半路跳出一只攔路虎——一道數學(xué)題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時(shí)……時(shí)間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時(shí)想要放棄的懦弱。于是我放下作業(yè)，準備到陽(yáng)臺上放松一下心情，這時(shí)我的眼前仿佛浮現出那位與命運搏斗，扼住命運的咽喉的女子——海倫·凱勒，她在對我微笑。她是如此堅強，在她的字典里重來(lái)就沒(méi)有放棄這個(gè)詞。而我又有什么借口輕言“我不會(huì )”亦或是“我不行”呢?盡管最終我算出這道題的答案也是錯誤的，但我仿佛從這件事中悟出點(diǎn)什么。
只有秋天知道落葉的匆忙，只有云知道雨的惆悵，只有鳥(niǎo)兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收獲，只有今天的努力，才會(huì )有明天的收獲。夢(mèng)想，是一架心靈的橋梁，不管最后能否到達成功的彼岸，擁有夢(mèng)想，并努力去追求它，這就已經(jīng)是一種成功了!
讀《假如給我三天光明》有感作文14
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著(zhù)出自海倫的書(shū)——假如給我三天光明，我讀得津津有味，思緒萬(wàn)千……
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她一歲多的時(shí)候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。當她長(cháng)大一些，發(fā)現自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了才停下來(lái)。盡管這樣，卻無(wú)法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那年，家里給她請了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，通過(guò)撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的學(xué)習、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現，在頑強的'意志力面前，沒(méi)有克服不了的困難。后來(lái)海倫在老師及家人愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
在假如給我三天光明里，海倫對光明尤其渴望，她設想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè )；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
光明，對視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，小學(xué)生讀后感大全卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后在小賣(mài)部周?chē)P(pán)旋，或聊游戲之類(lèi)就是虛度光陰，浪費時(shí)間。
與海倫相比，我們是否幸運多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨�；我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè )的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現自己的價(jià)值。
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線(xiàn)上，她用自尊、自立、自強，勇敢面對生活、面對人生！她樂(lè )觀(guān)向上，意志堅強，可怕的病魔不能擋著(zhù)海倫求知的欲望，不公的命運并沒(méi)有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復復地練習。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著(zhù)盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習學(xué)習再學(xué)習！
讀《假如給我三天光明》有感作文15
一個(gè)聾啞盲人，向往著(zhù)光明，雖然三天的時(shí)間很短，但對于一個(gè)對光明極度向往的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很滿(mǎn)足的了。
海倫·凱勒——這個(gè)偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽(tīng)不見(jiàn)，看不著(zhù)，連說(shuō)話(huà)也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒(méi)有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過(guò)了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
我很佩服海倫·凱勒，一位正常人能夠做的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫·凱勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動(dòng)，一名從小就既聾又啞甚至是瞎的人，她能夠憑著(zhù)她的觸覺(jué)，憑著(zhù)她的堅持不懈，寫(xiě)出了多本令人震撼的書(shū)，而她的個(gè)人傳記——《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個(gè)真實(shí)的她的故事。海倫是多么熱愛(ài)著(zhù)豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多么的自卑，而是更加努力，頑強。在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類(lèi)的'證明與敬佩和巨大的成就！這幾點(diǎn)讓給我很驚訝！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫·凱勒身上得到的是一種力量！這是怎樣的一種力量��！頑強、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取，我不知怎樣用語(yǔ)言去描述，但我知道這是一個(gè)人為實(shí)現一個(gè)在別人眼中不可能達成的目標的力量。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒從一個(gè)嬌縱的小姑娘成長(cháng)為了一個(gè)偉大的人。
書(shū)中海倫有這樣一句話(huà)，“使命的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其他感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的�！�
她那么向往光明，命運卻帶給她一片黑暗，她又是那么的讓人向往，因為她的精神已經(jīng)超越了一切，讀著(zhù)海倫的自傳聯(lián)想到了自己，我身體健康，器官良好，作為正常人，我卻因為自身的惰性，浪費學(xué)習時(shí)間，只是一味追求幸福，實(shí)在感到自卑。
《假如給我三天光明》實(shí)在是一本好書(shū)，它能振奮人心，它讓我越發(fā)覺(jué)得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )生活。
希望大家有空走進(jìn)海倫的世界，感受那一份沒(méi)有光明的世界，體味或許我們一生都不會(huì )感受到的生活。
【讀《假如給我三天光明》有感作文】相關(guān)文章：
假如給我光明作文08-13
有感《假如給我三天的光明》03-29
讀《假如給我三天光明》05-09
讀《假如給我三天光明》的作文08-10
讀假如給我三天光明的作文09-19
假如給我三天光明有感10-20
《假如給我三天光明》有感05-07
《假如給我三天光明》有感作文08-09
假如給我三天光明有感作文08-10
假如給我三天光明有感的作文08-26