讀《假如給我三天光明》

讀《假如給我三天光明》1

　　我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。

　　里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開(kāi)心，但她的父母卻憂(yōu)心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無(wú)能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。

　　海倫.凱勒的父母帶著(zhù)她又到華盛頓見(jiàn)了貝爾博士，這次見(jiàn)面成了海倫.凱勒一生的轉折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛(ài)護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶(hù)，我們永遠不要讓窗戶(hù)關(guān)閉。二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。

讀《假如給我三天光明》2

　　暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動(dòng)著(zhù)，更是震撼了。

　　海倫在幼年因大病而被奪去了聽(tīng)力和視力，她的幼年在長(cháng)期的黑暗中度過(guò)。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運的人出現了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成為了盲聾中的豪杰。

　　這個(gè)又盲又聾的女孩，毫不夸張地說(shuō)，他比正常人還要優(yōu)秀。最令人驚嘆的是這個(gè)又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學(xué)，但是在這背后花費的心血與汗水，經(jīng)過(guò)的困難誰(shuí)都不知道。

　　再看看我們身邊的人吧，很多人抱著(zhù)手機刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界拉也拉不回來(lái)。有句話(huà)說(shuō)得好“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”。我的一個(gè)朋友，天天談?wù)撝?zhù)游戲、電視，最后居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。

　　也許在我們成為盲聾人之后，才會(huì )明白我們有多么幸福，才會(huì )珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以杰出的成就顯現出生命的價(jià)值，回報祖國，為社會(huì )獻出一份力量。

讀《假如給我三天光明》3

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡，字里行間洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)，雖然擁有三天光明只是個(gè)不能實(shí)現的夢(mèng)，但作者�；�·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵。

　　這本書(shū)里面的小女孩三歲的時(shí)候，請來(lái)了一個(gè)好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個(gè)小女孩很多，教會(huì )了她很多知識，讓她有勇氣客服困難。

　　她看書(shū)的時(shí)候只能看盲人版的書(shū)，盲人版的書(shū)里面的字都是凸起來(lái)的，方便盲人去摸那些字。

　　那個(gè)小女孩上大學(xué)的時(shí)候，老師講的內容她什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能靠沙利文小姐用手語(yǔ)表達給她，考試只能用打字機來(lái)答題，題目和選項也只能靠沙利文小姐表達給她。

　　我們要向小女孩學(xué)習，和她一樣堅強、勇敢。還要幫助這樣的人。

讀《假如給我三天光明》4

　　讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(cháng)舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。

　　我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂(lè )觀(guān)堅強的活下去，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數殘疾人，他們永遠活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。

　　海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，使她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，你的殘疾只是因為上帝愛(ài)你愛(ài)的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。

　　而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒(méi)必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，向世界微笑，世界也會(huì )向你微笑

　　人的一生總會(huì )有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )如意，就像海倫，她依然樂(lè )觀(guān)向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì )勇敢地抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。

讀《假如給我三天光明》5

　　在疫情期間，我讀了老師推薦的《假如給我三天光明》。這本書(shū)的主人公是盲聾作家、教育家、慈善家海倫·凱勒。她出生19個(gè)月后，被“猩紅熱”奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。只能用肢體語(yǔ)言與家人交流，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，她才真正地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　這本書(shū)描述了她幼兒時(shí)代、兒童時(shí)代、少年時(shí)代、青年時(shí)代和成年時(shí)代。在這期間，盲聾老師安妮把她帶入了教育。教會(huì )她如何看待這個(gè)世界。并講述了這個(gè)世界的美好。在這段美好的時(shí)間里，她們演過(guò)講、演過(guò)戲、渡過(guò)假、阻止美國加入世界大戰等等。

　　讀完這本書(shū)，我懂得了珍惜現在一切的道理。還認為連盲聾者海倫·凱勒都取得了非凡的成就，我們身為健全的人，還差什么？只差努力、勤奮和用功。只要做到這幾點(diǎn)奇跡便會(huì )出現！

讀《假如給我三天光明》6

　　當我一口氣讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我被海倫不斷突破自我，在知識的高峰上不斷攀爬，最終取得成功的'精神給深深震撼到了。

　　海倫是一個(gè)不幸的人，她在19個(gè)月的時(shí)候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時(shí)候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫(xiě)單詞，讓海倫擁有了知識欲并不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學(xué)錄取、成功取得學(xué)士學(xué)位并出版了許多著(zhù)作。

　　是什么使得海倫如此優(yōu)秀呢？有一天，我突發(fā)奇想，準備體驗一下海倫的生活。我起床時(shí)，先閉著(zhù)眼穿襪子，結果襪子竟穿反了。穿衣服時(shí)，我又把每顆紐扣都找錯了家。閉著(zhù)眼夾了一個(gè)菜，啊，好辣，原先夾到了一個(gè)生姜。在房間里行走時(shí)，我要不撞到墻，要不摔個(gè)四腳朝天�；蛟S，是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐著(zhù)她走過(guò)黑暗的87年吧。

　　讀完這本書(shū)，我久久難以平靜。作為一個(gè)健全人，我們是多么的幸福��！我們能看到美麗的學(xué)校，聽(tīng)到教室里的瑯瑯書(shū)聲，能自由表達自我的想法。難道我們不應當好好珍惜當下的生活，以進(jìn)取的心態(tài)應對每一天嗎？

讀《假如給我三天光明》7

　　假如我只有三天光明，我會(huì )珍惜每分每秒，不會(huì )浪費。

　　第一天零時(shí)，我將會(huì )起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著(zhù)我的小腳，迎著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林，好好地觀(guān)賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過(guò)去了，我的心情十分復雜。

　　第二天上午，我會(huì )去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì )去圖書(shū)館借來(lái)許許多多我最喜歡的書(shū)，把內容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應盲文也可以想一想。

　　第三天，也是我可以見(jiàn)到光明的最后一天了。我會(huì )看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過(guò)的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì )親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂(lè )。晚上，是我能看見(jiàn)東西的最后一個(gè)晚上，也是我能看見(jiàn)的最后一個(gè)月圓之夜。我開(kāi)著(zhù)燈，坐著(zhù)看月亮和星星度過(guò)這一夜。

　　突然，我眼前一片黑暗……

讀《假如給我三天光明》8

　　在這個(gè)寒假，我又把假如給我三天光明這本書(shū)看了一遍，其中的哲理給了我很大的人生啟示!

　　美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽(tīng)力，可是她卻憑著(zhù)超強毅力，學(xué)會(huì )講話(huà)，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言以及文字，為人類(lèi)作出了許多巨大貢獻，深受各國人民的愛(ài)戴與贊揚，她聞名各地的著(zhù)作《假如給我三天光明》永遠在人與人之間飄蕩，廣為流傳。

　　她不屈的表現，不僅是殘疾兒童的模范，連身心健康的人也應效法。有人說(shuō)生命是無(wú)價(jià)的;因為生命得來(lái)不易，一旦失去了也永不回頭，所以我們珍惜它。也有人說(shuō)生命是有價(jià)的;因為生命的價(jià)值，是決定于擁有那個(gè)生命的主人一生的作為。

　　在這本書(shū)中，你會(huì )看到一個(gè)可敬的例子——她并沒(méi)有因為身體的殘疾而放棄生命，反而笑著(zhù)面對生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出永恒的光輝。

　　這時(shí)，我深刻認識到：一個(gè)人能否取得成訓，不在于自生條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功的理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠大，并為這個(gè)志向、目標去不懈努力，那他一定能成功的!

讀《假如給我三天光明》9

　　今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

　　一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。

　　光明，聲音在我們眼里是平常地，但在海倫的眼里卻是來(lái)之不易地�，F在讓我們珍惜吧！

讀《假如給我三天光明》10

　　今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了海倫·凱勒從出生到長(cháng)大所經(jīng)歷的故事，她是一個(gè)盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書(shū)中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語(yǔ)的時(shí)候，由于海倫·凱勒覺(jué)得無(wú)聊，把洋娃娃扔碎了。結果莎莉文老師不但沒(méi)有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。

　　記得在期末考試復習的時(shí)候，媽媽讓我看復習資料，我十分不樂(lè )意，因為前一天晚上我已經(jīng)認真地看過(guò)一遍了，于是我把復習資料用勁往下一扔，把資料夾的一個(gè)小角扔碎了。就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了聲音，馬上跑過(guò)了，說(shuō)：“杭遠秋，你怎么能這樣呢？復習是對你的期末考試成績(jì)有幫助的呀！如果你今天在這復習，而別人卻開(kāi)心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我十分后悔，以后就更加抓緊復習，最終期末考試取得了理想的成績(jì)。我們要向海倫凱勒學(xué)習，當我們處在困難的時(shí)候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。

　　這是一本勵志的書(shū)，而且十分好看，同學(xué)們一起來(lái)看看吧！

讀《假如給我三天光明》11

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應說(shuō)知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信此書(shū)出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀(guān)”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！

讀《假如給我三天光明》12

　　每天，我們用眼睛看世界，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與別人交談，是那么順理成章，理所當然！

　　但是，如果有這樣一個(gè)不幸的人：眼睛瞎了，耳朵聾了，由于聾與盲的缺陷妨礙了語(yǔ)言學(xué)習，進(jìn)而出現了啞。那么，這個(gè)人的生活是多么灰暗，多么寂寞，可是，現實(shí)中真有一個(gè)人遇到了這樣的事，她就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的孩子，但父母并沒(méi)有放棄她，還給她找了一位有耐心的老師。老師叫莎莉文，教了海倫·凱勒單詞，還教了她許多知識。二十一世紀初，海倫·凱勒從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成了一名女作家。

　　我是一個(gè)身體健全的人，卻沒(méi)有海倫·凱勒那樣的毅力，有的難題不會(huì )做，就草草地寫(xiě)幾個(gè)字了事。

　　讀了這本書(shū)，我被海倫·凱勒的勤奮激勵了，暗暗下決心：我要做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

讀《假如給我三天光明》13

　　爸爸在給我買(mǎi)回《假如給我三天光明》的時(shí)候，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說(shuō)，什么也看不到怎么走啊 。爸爸給我摘下紅領(lǐng)巾對我說(shuō)，你們馬老師推薦的這本書(shū)，就是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人寫(xiě)的，你好好讀讀吧。

　　在我看來(lái)，眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)法學(xué)習啊，還怎么寫(xiě)書(shū)呢。帶著(zhù)好奇與不相信，我很快的讀完了這本書(shū)。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇跡。她出生19個(gè)月就因為生病而失去了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺(jué)練習說(shuō)話(huà)，把手放在老師的臉上去感覺(jué)發(fā)音時(shí)舌頭與嘴唇的變化，從說(shuō)出第一句話(huà)“天氣很暖和”開(kāi)始，她學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺(jué)，自己作為一個(gè)身體健康，眼睛明亮，聽(tīng)力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。

　　我們要勇敢的去面對困難，更要去關(guān)心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫。凱勒姐姐的世界。

讀《假如給我三天光明》14

　　在每一個(gè)健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個(gè)失去光明的人眼里，他們卻無(wú)感知世界變化萬(wàn)千的景物。如果命運只給三天光明，我半會(huì )做些有意義的事情。

　　假如給我三天光明，我將會(huì )看些有意義的書(shū)。我將翻開(kāi)《三國演義》，領(lǐng)略劉關(guān)張三兄弟的英雄豪氣，翻開(kāi)《西游記》和唐僧師徒一起經(jīng)歷九九八十一難，在《水滸傳》的書(shū)頁(yè)中栩栩如生的武松、宋江、林沖……跳在我的腦海中……

　　假如給我三天光明，我將去觸摸大自然，我看到蝴蝶們一起翩翩起舞，我看到清澈的河水為我梳妝打扮，柳樹(shù)姑娘揚起一頭秀發(fā)，一切又是那么美好……每當我想起我就會(huì )快樂(lè )一生。

　　假如給我三天光明，我一定要做一些有意義的事情，扶老奶奶過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上為老人孩子們讓座，在家里幫媽媽做一些我能做到的事情。

　　三天后我的眼前一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都深深地印在我的心里，比起一出生失去光明的孩子，我還是幸福的，因為心有陽(yáng)光才能創(chuàng )造美的明天。

讀《假如給我三天光明》15

　　爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。

　　這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。

　　雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。

　　她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！

　　也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造他自己的奇跡和力量。

　　這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！

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