神秘島小學(xué)讀后感（通用20篇）

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的神秘島小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　神秘島小學(xué)讀后感 1

　　前幾天我看了法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的《神秘島》，我被其精彩的故事情節深深地吸引住了。

　　故事開(kāi)始于1865年的'2月間，五個(gè)戰俘乘著(zhù)熱氣球，準備逃離敵人的追蹤，結果遭到了有史以來(lái)最強的暴風(fēng)雨，被風(fēng)吹到了一個(gè)無(wú)名荒島，開(kāi)始了他們在島上的歷險，這五個(gè)人都身懷絕技，各有各的本領(lǐng)，參加過(guò)多次戰役。他們在荒島上生活了四年，經(jīng)歷了很多怪事：剛到島上時(shí)，有個(gè)朋友失蹤了，找到他時(shí)，旁邊有很多奇怪的腳印，而他本人都不知道自己是被誰(shuí)救起在這個(gè)山洞的。接著(zhù)是在一個(gè)湖里發(fā)現了海牛，他們的狗跟它斗，卻不知為什么海牛突然死了……五個(gè)人為了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長(cháng)的四年有過(guò)失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖國的懷抱。

　　看過(guò)《神秘島》后，我也要像他們一樣，不管經(jīng)歷什么艱難困苦的事，都不放棄！

　　神秘島小學(xué)讀后感 2

　　在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì )怎么辦？

　　《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現出了人類(lèi)堅強、執著(zhù)的本性。

　　工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設家園的那部分內容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對了，他們還馴養了一只聰明的.猩猩寶寶做仆人，制作了很多現代化的東西，還圈養飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？

　　然而，在島上，每當危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？

　　神秘島小學(xué)讀后感 3

　　工程師史密斯，他的愛(ài)犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著(zhù)氣球逃離了敵營(yíng)，卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來(lái)，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國后，用這筆巨款買(mǎi)下了大片土地，開(kāi)始了新的生活。這就是我的書(shū)——《神秘島》的主要內容。

　　我覺(jué)得這些人都各有所長(cháng)。記者史佩萊略懂醫術(shù)，救活過(guò)赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對自己的主人史密斯很忠實(shí)，當史密斯失蹤的.時(shí)候，他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。

　　我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識，并利用他的知識，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個(gè)爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺(jué)得我們應該學(xué)習史密斯的智慧。

　　神秘島小學(xué)讀后感 4

　　這是一篇幻想小說(shuō)，講述的是在美國南北戰爭時(shí)期，幾個(gè)人(還有一條狗)為了逃跑乘坐了熱氣球，卻遇上了罕見(jiàn)的風(fēng)暴，五天后他們來(lái)到了一座小島上。那座小島上一個(gè)人也沒(méi)有，他們就找了一個(gè)石洞住了下來(lái)。第二天，他們游覽了整個(gè)小島，并給小島的各個(gè)地方起名字：鯊魚(yú)灣、盤(pán)蛇半島、格蘭特湖、慈悲河……當然還有最重要的一項就是為這個(gè)海島取一個(gè)名字，最后商量決定叫林肯島。林肯總統是他們的偶像，不過(guò)他們并不知道十六天后林肯死于刺殺。然后他們用大自然所給予的`“寶物”，先后做出了鋼、鐵、甘油、炸藥、船、爐子、剪刀、弓劍……并用炸彈等造出了“花崗石宮”。

　　接著(zhù)又偶然發(fā)現了玻璃，并防造出來(lái)，雖然不太透明，但足已滿(mǎn)足了他們的需求。后來(lái)經(jīng)過(guò)重重麿難，他們終于回到了自已想念許久的祖國，從此過(guò)上了幸福的生活。

　　神秘島小學(xué)讀后感 5

　　讀完了這本書(shū)后，我學(xué)到了一些做人的道理，做人不能夠知難而退，而是要勇敢地沖上去面對困難，這樣才能取得最終的勝利，就像是這些在神秘島上的人一樣，他們也經(jīng)歷了很多的`困難，可是他們沒(méi)有放棄，而是選擇堅強的去面對困難，否則的話(huà)，他們就不能在這個(gè)島上存活了，也不會(huì )得到最后的營(yíng)救了。

　　所以，這個(gè)故事正應現了一句話(huà)：困難就像彈簧，你要是弱，它就會(huì )強，所以，我們不要去懼怕困難，而要去勇敢面對困難，要去打敗困難。

　　神秘島小學(xué)讀后感 6

　　在1865年美國的南北戰爭時(shí)，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)里，其中有一個(gè)還是孩子。一天他們坐著(zhù)熱氣球逃到了太平洋的一個(gè)小島上，這個(gè)小島周?chē)�只有達報島。他們在達報島上發(fā)現了體格強健的艾而通。他們依靠自己的力量造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機。最后終于回到了大陸。

　　這是《神秘島》這本書(shū)里講的.故事，我們要學(xué)習他們遇事不驚慌、鎮定、耐心的精神。如果我們迷了路也要鎮定，不能聲嘶力竭地喊著(zhù)，如果你聲嘶力竭地大喊，還不如先休息一下，想想辦法呢。

　　神秘島小學(xué)讀后感 7

　　蛇島是渤海灣里的一座小島。1957年我國科學(xué)考察隊細致地考察了蛇島。從此蛇島的秘密揭開(kāi)了，蛇島在中國和世界出了名了。

　　讀完這本書(shū)，我才知道，原來(lái)蛇的全身都是寶！蛇皮可以做樂(lè )器、工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒在醫學(xué)上還有很大的用途，它可以治療多種疾病。

　　我在讀這本書(shū)之前，一直認為蛇是一種大害蟲(chóng)，能咬死人，看見(jiàn)它我全身都起雞皮疙瘩。

　　有一次我和爸爸到動(dòng)物園，爸爸說(shuō)我們去蛇館看看，我不敢去�！皩Π职终f(shuō)：我肚子疼，你去吧！”現在我不怕蛇了。

　　蛇島的`發(fā)現，對我國的社會(huì )起很大的作用�！渡邖u的秘密》，這本書(shū)改變了我對蛇的看法。

　　神秘島小學(xué)讀后感 8

　　《神秘島》這本書(shū)里的故事講述的是在美國南北戰爭時(shí)期，有5個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的.北方人，其中還有一個(gè)是孩子，他們趁著(zhù)一個(gè)機會(huì )用氣球逃脫了。逃脫的中途，由于氣球沒(méi)氣并遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上。這個(gè)荒島什么也沒(méi)有，但是他們并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有喪失生活下去的勇氣，而是團結互助，運用大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，從赤手空拳到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……4年間，他們靠自己的努力豐衣足食，終于在4年以后，他們回到了祖國大陸，建立了幸福美滿(mǎn)的生活。

　　這個(gè)故事恰好體現出了“團結就是力量”這句話(huà)。他們依靠團結，在荒島上空手起家，給了我很大的感觸，以后，我也要像他們一樣堅強、團結。

　　神秘島小學(xué)讀后感 9

　　讀了《神秘島》這本書(shū)后，才知道什么叫堅強。工程師等被一個(gè)國家當了俘虜，于是工程師遇到和他遇難的幾個(gè)人，于是他們想了一個(gè)計劃，在夜深人靜的`時(shí)候，他們去海邊乘著(zhù)熱氣球去任何一個(gè)地方，他們的計劃成功了，可是落到了一個(gè)無(wú)名島，在那里，有成群的野獸，所以是靠打獵為生，當們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，才知道這里并不安全，那里有海盜，他們和海盜搏斗了許多天，勝利結束了，最后，他們回到了故鄉。

　　這本書(shū)給我了一個(gè)啟發(fā)：做事一定要堅強，以后上了工作崗位，也會(huì )對你有所幫助。

　　神秘島小學(xué)讀后感 10

　　最近，我讀了一本叫《神秘島》的書(shū)，感觸頗多。

　　這本書(shū)講的是五位主人公乘坐熱氣球時(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上。剛到這座荒島上時(shí)，島上什么都沒(méi)有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng )造出了一個(gè)的.小島。

　　看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng )造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應該是因為我們沒(méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng )造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

　　神秘島小學(xué)讀后感 11

　　這本書(shū)講述了在美國南北戰爭時(shí)，有五個(gè)被困在南軍中的北方人趁著(zhù)偶然的機會(huì )逃走了，但又因為一場(chǎng)風(fēng)暴，所以他們落在了一片荒島上，可是他們并沒(méi)有因此沉迷不醒。

　　他們憑借各自的特長(cháng)，用自己靈巧的.雙手和島上豐富的資源制作出了各式各樣的生活用品，使他們過(guò)上了豐衣足食的生活，也改變了荒島原來(lái)的面貌，使其變成一個(gè)人間樂(lè )園。他們還幫助了罪犯艾爾通恢復了人性，重新做人，也變成了他們的朋友。最終也因羅伯爾的救援才讓他們重新坐上了鄧肯號回到了故鄉，回到祖國的懷抱。

　　從這本書(shū)中我懂得了一個(gè)道理，只要團結一致，齊心協(xié)力就可以戰勝一切困難。

　　神秘島小學(xué)讀后感 12

　　這本書(shū)講了美國的戰爭到了一個(gè)非常激烈的.階段，史密斯，納布，潘克洛夫和一個(gè)15歲的男孩等一起坐著(zhù)熱氣球逃出去了。由于熱氣球里的氧氣不多了，他們只好降落到了一個(gè)荒島上，可是史密斯和他的狗兒托普失蹤了。后來(lái)，遇到神秘人的幫助，史密斯他們相遇了，他們用自己的雙手制造了許許多多的工具，有發(fā)現了花崗石宮。還發(fā)生了幾件怪事等。

　　最后，他們在懷抱島發(fā)現了一個(gè)遇難人，返回島上不久又遇上了海盜。過(guò)了幾個(gè)月后，火山快要爆發(fā)了，終于他們知道了神秘人是尼摩船長(cháng)，船長(cháng)死后，他們坐上船在航行的路上撞上了暗礁，幸運的是“鄧肯號”來(lái)了，把他們送回了大陸。

　　神秘島小學(xué)讀后感 13

　　你們還記得劉長(cháng)春?jiǎn)�？他是中國第一位奧運會(huì )運動(dòng)員。雖然他只跑了最后一名，但還是堅持跑到了終點(diǎn)。雖然他是最后一名，但他卻贏(yíng)得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲！

　　“只要有一線(xiàn)希望，就不能放棄�！笔堑�。如果沒(méi)有這種精神，他們怎么會(huì )荒荒島上活下來(lái)？又怎么會(huì )在礁石上支持五天，直到“鄧肯號”來(lái)救他們呢？他們這種“不拋棄，不放棄”的'精神值得我們學(xué)習！我們在以后的生活中，不管遇到什么困難，都不要退縮，只要能勇敢面對、堅持不懈，就沒(méi)有什么困難能難倒我們！

　　神秘島小學(xué)讀后感 14

　　前幾日，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本我期待已久的書(shū)。荷蘭著(zhù)名小說(shuō)家：凡爾納的經(jīng)典著(zhù)作《神秘島》，坎坷栩栩如生的.情節要我看不膩。

　　這本書(shū)關(guān)鍵敘述了，希留斯&哈丁、奈伯、史皮來(lái)、潘克洛夫特四個(gè)人，為了更好地避開(kāi)戰事搭乘氣球出現意外落入一個(gè)不知名的海島上。為了更好地心里的理想化她們不畏艱難在海島生產(chǎn)制造出無(wú)法想象的各種各樣物品。他們有：夾層玻璃、陶瓷器、風(fēng)磨、電報機等把海島基本建設變成興盛富庶的游樂(lè )園，并給海島取名字林肯島。

　　看完這本書(shū)我不僅獲得了很多新專(zhuān)業(yè)知識并且還明白的不管碰到多少艱難一定學(xué)會(huì )堅強不可以舍棄，投入自身的勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的生活

　　神秘島小學(xué)讀后感 15

　　在這一周我把神秘島讀完了，神秘島主要講的是：在美國南北戰爭期間五個(gè)人和一條狗乘坐人氣球逃生，但是熱氣球遇到暴風(fēng)雨，降落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在赤手空拳的情況下，他們憑著(zhù)自己的智慧制造出陶器，玻璃、風(fēng)磨、電報機，把小島建立成一個(gè)繁榮的樂(lè )園，它們還挽救了一個(gè)在附近孤島居住十二年而失去理智的`罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的朋友，他們還一起打退海盜。

　　可是好景不長(cháng)，火山爆發(fā)導致孤島沉沒(méi)，在千鈞一發(fā)的時(shí)候這時(shí)鄧肯號救了他們。這本書(shū)快告訴我們當自己落難時(shí)不能依靠他人，要靠自己創(chuàng )造生命。

　　神秘島小學(xué)讀后感 16

　　《神秘島》這部小說(shuō)也是凡爾納的，是除了《海底兩萬(wàn)里》之外的另一部很精彩的小說(shuō)。故事的大概內容是：在美國的南北戰爭中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們落在太平洋的一個(gè)荒島上，他們在那個(gè)荒島上生存了很多年，但是似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們，原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(cháng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。他們在島上用自己的`雙手創(chuàng )造一切。其實(shí)他們在島上什么也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛(ài)國心。他們最終回到了祖國。

　　這個(gè)小說(shuō)告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻熱愛(ài)自己的國家，并且要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。

　　神秘島小學(xué)讀后感 17

　　寒假，我讀了一本書(shū)，叫作《神秘島》他是個(gè)講冒險的經(jīng)歷的.書(shū)。里面的主人公是史密斯，他40來(lái)歲，他和其他戰俘一起被關(guān)在里士滿(mǎn)的敵軍戰俘營(yíng)里面。有一天，戰爭非常激 烈，總部用熱氣球來(lái)送信，史密斯知道了這件事，就連夜趕到廣場(chǎng)，乘坐熱氣球來(lái)到了荒島。從此，他就在荒島生活。

　　這本書(shū)很適合我讀，我也喜歡，這里有很多精神值得我學(xué)習，他激勵我學(xué)習，讓我們充滿(mǎn)冒險的心情，還有史密斯的發(fā)明經(jīng)歷，讓我贊嘆不已，所以我非常喜歡史密斯。

　　我希望大家也看一看《神秘島》讓我們一起努力吧！

　　神秘島小學(xué)讀后感 18

　　看過(guò)《神秘島》，我被其離奇的情節、豐富的科學(xué)知識深深的吸引，整個(gè)沉浸在小說(shuō)營(yíng)造的世界中了。個(gè)性是對小說(shuō)中那位學(xué)識豐富的工程師佩服得五體投地，而那艘神秘的潛艇和摩尼船長(cháng)，更是傳奇般的人物啊。5個(gè)流落荒島的勇敢的人，一開(kāi)始一無(wú)所有，卻靠著(zhù)頑強的意志與自然的力量抗爭，用雙手創(chuàng )造了一片適宜生活的樂(lè )土。

　　許多細小的情節尤其令人感動(dòng)：最印象深刻的是工程師在島上找到了野生的煙草，偷偷把煙草種植成熟，裝到煙斗點(diǎn)燃，送到純樸的.水手面前時(shí)，水手那激動(dòng)的反應，真是對人間最完美的友情的禮贊！

　　戰勝自然的勇氣和真摯的友情，這是我從書(shū)中最大的收獲！

　　神秘島小學(xué)讀后感 19

　　神秘島是一本激勵人的書(shū)。

　　這本書(shū)一共有十五章。每一張都講了一個(gè)內容。這本書(shū)的'內容大致是這樣的：在戰爭期間，有五個(gè)戰俘乘一個(gè)熱氣球逃到了一個(gè)小島。他們分別是上尉塞勒斯·史密斯、吉丁·史佩萊、史密斯的仆人納布、一個(gè)水手潘科洛夫還有一個(gè)只有十五歲的少年赫伯特·布朗。

　　他們在一座島上墜落了。他們在那一座島上發(fā)生了很多事。他們還把這座島的所有地方都取了名字。就比如說(shuō)這座島的中間有一條河他們叫它慈悲河。還有遠西森林呀、紅河呀，等等等等，有好多呢。就要等你自己來(lái)看了。

　　神秘島小學(xué)讀后感 20

　　在每個(gè)男孩的心中，都有一個(gè)愿望——出海冒險。我也是，因此，每次看《神秘島》，我都會(huì )把自己想像成史密斯、史佩萊、納布、赫伯特和潘克洛夫。想像著(zhù)和他們一起探險。

　　林肯島真是一個(gè)富饒的'、美麗的小島。如果他們五個(gè)人不是以這種方式來(lái)到這個(gè)島上，那么逃亡簡(jiǎn)直就是旅游了！

　　最有趣的事是：他們竟然捕捉并馴化了大猩猩——杰普！如果是我，見(jiàn)到野生大猩猩能做的事只有三件：1、當場(chǎng)嚇死。2、拔腿就跑。3、裝死。

　　可惜的是，我看的《神秘島》不是完整版的，有很多精彩的部分被刪掉了。哼！我一定要看到完整版的《神秘島》！

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