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池子與河流的讀后感優(yōu)秀（通用14篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的池子與河流的讀后感優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 1
今天，我讀了《池子與河流》的故事，這是一篇寓言故事。貪圖安逸的池子，只想過(guò)舒適的生活，河流卻認為只有流動(dòng)才能保持清潔，后來(lái)池子果然完全枯干了，河流卻一直奔流不息。
像池子這樣的人不能跳出舒適圈就會(huì )不斷退步，而像河流一樣挑戰自我，不斷進(jìn)取的人可能會(huì )遇到許多曲折，但只要能克服困難就一定能成功！
貝多芬在幼年時(shí)就被父親關(guān)在房間里練琴，因此他愛(ài)上了彈琴。青年時(shí)的貝多芬患了耳疾，突然只能聽(tīng)見(jiàn)一些細微的聲音，但他從未放棄過(guò)作曲、練琴；貝多芬很喜歡與人溝通交往，但在他聽(tīng)不見(jiàn)別人對他所說(shuō)的話(huà)時(shí)，他就不能回答。人們便認為他很自私、驕傲，他也沒(méi)有勇氣說(shuō)出實(shí)情。貝多芬經(jīng)常去大自然中尋找靈感，回到家后不斷創(chuàng )作。他不分晝夜地思索著(zhù)、彈奏著(zhù)，創(chuàng )作出一首又一首交響曲！他在音樂(lè )會(huì )上把曲子一一演奏，并獲得了人們的.贊嘆，可惜音樂(lè )會(huì )不能給他帶來(lái)幸福的生活。他是一個(gè)被命運捉弄的音樂(lè )家，但他從來(lái)都沒(méi)有被命運擊倒，他從痛苦中獲取靈感創(chuàng )作了許多交響曲，成了舉世聞名的音樂(lè )家。
我想：如果我和河流一樣不斷挑戰自我，定會(huì )創(chuàng )造出更有價(jià)值的人生吧！
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 2
今天，我讀了一篇文章，名叫《池子與河流》，使我感觸很深。
文章主要講了這樣一個(gè)故事：在池子與河流對話(huà)中，池子嫌河流太累，常常背著(zhù)沉重的輪船，一會(huì )兒又要負起長(cháng)長(cháng)的木筏，小船、小艇就更不用說(shuō)了。池子還問(wèn)河流什么時(shí)候才能拋開(kāi)這樣的生活。還夸自己過(guò)著(zhù)安逸、平靜的生活�？珊恿鲄s說(shuō)，自然法則中，水只有流動(dòng)才能保持新鮮，但池子不流動(dòng)就不會(huì )保持新鮮，這樣遲早會(huì )被人遺忘的。最后，河流的說(shuō)法果然應驗了：河流直到現在還在不斷地流著(zhù)，但可憐的池子卻一年年地淤塞起來(lái)，整個(gè)池子積滿(mǎn)了青苔，長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，最后，完全干涸了。
通過(guò)池子與河流的對話(huà)，我知道河流代表生活中那些有才能有遠見(jiàn)，不怕艱辛，勤加磨礪自己的智者；而池子卻代表生活中那些有一定的才能，但因貪圖安逸和享受，不勤加磨礪自己，最后導致才能干涸的人。生活中有許多這樣的'例子，我們班就有幾個(gè)特別聰明的同學(xué)，但他們的聰明都不用在學(xué)習上，而是用在了傻玩上，所以每次考試成績(jì)都很差。因此，我要做一位像河流那樣不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者。
通過(guò)讀這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：天才不利用是要磨滅的，它會(huì )一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時(shí)候，它的事業(yè)就無(wú)法恢復起來(lái)。所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛；不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 3
讀了池子與河流之后，我發(fā)現池子是貪圖安逸，而河流卻是勤奮刻苦。池子是在睡夢(mèng)中推究哲理，而河流則是遵循著(zhù)自然規律，光榮無(wú)比。
池子和河流相差很大，一個(gè)貪圖安逸，死于安樂(lè )，一個(gè)勤奮刻苦，生于憂(yōu)患。
我還從中明白了一個(gè)道理：
才能不利用，就要衰退，
它會(huì )逐漸磨滅；
才能一旦讓?xiě)卸柚洌?/p>
它就一無(wú)所為。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 4
我讀了《池子與河流》的故事，我們應該學(xué)習河流不顧自身的安逸，給人們帶來(lái)了利益。就像學(xué)習一樣要努力、勤奮，長(cháng)大成為有用的人。
不能像池子一樣貪圖享樂(lè )，只顧眼前的利益，就像有些同學(xué)作業(yè)不做，玩游戲的`，享受眼前。
這讓我想到孟子說(shuō)的：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。"就是說(shuō)人如果沒(méi)有遠慮，那必有近憂(yōu)�！蔽覀円W(xué)習，不能像池子一樣玩耍，最后到死，被人們遺忘。
我明白了一個(gè)道理：“才能不利用就會(huì )衰退，它會(huì )逐漸磨滅，才能一旦讓?xiě)卸柚�，它就一無(wú)所有。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 5
語(yǔ)文老師今天教了一篇寓言故事――《池子與河流》。
寓言故事里講的是池子與河流的對話(huà)。池子說(shuō)自己的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多好啊，河流那樣到處奔波太累了。河流說(shuō)水流動(dòng)才能保持清潔，這不但能造福自己也能造福人類(lèi)。后來(lái)可憐的池子漸漸干枯了，而河流永遠奔流不息。
這讓我知道了一個(gè)道理：才能不利用，跟懶惰支配在一起，才能就會(huì )被磨滅。我發(fā)現世界上有兩種人，一種是像河流那樣勤奮刻苦的`人，一種是像池子那樣貪圖安樂(lè )的人�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”所說(shuō)的就是指池子那樣的人。我們要做河流那樣勤奮的人，不做池子那樣懶惰的人。
你覺(jué)得你是河流呢？還是池子呢？
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 6
今天讀了《池子與河流》。里面的池子貪圖安逸，只知道躺在柔軟的泥土幾，最終干涸了。而河流卻勤奮刻苦，天天背這背那，為人們做出了貢獻。至今還是長(cháng)流不息。
這個(gè)故事告訴我們不能貪圖享樂(lè )，要不然不會(huì )有好結果，孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！蔽覀円蚝恿鲗W(xué)習，勤奮刻苦地做事才會(huì )有收獲，不能像池子一樣。
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。這使我想到了昨天的`《三字經(jīng)》大會(huì )。有些同學(xué)獎品滿(mǎn)載而歸，不僅是這樣，知識也深深地印在了腦海里，而有些同學(xué)在家的時(shí)候沒(méi)背，就空手而歸了。
我要向河流學(xué)習勤奮刻苦的精神�！冻刈优c河流》讀后感3今天我們學(xué)了《池子與河流》一則寓言詩(shī)歌。這篇文章有兩個(gè)人物，一個(gè)是池子，一個(gè)是河流。池子一直覺(jué)得自己的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像貴婦人躺在鵝絨墊上一樣�？伤鼌s沒(méi)有想到，以后的它讓整個(gè)青苔鋪滿(mǎn)，又讓蘆葦遮掩，最后還完全枯干。
而河流遵循水流動(dòng)才能保持清潔，讓這個(gè)自然規律一直持續下去。
我們應學(xué)河流一樣勇往直前，勤奮刻苦，不怕艱辛，向目標方向前進(jìn)；不應像池子那樣坐井觀(guān)天，貪圖享受安逸生活。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 7
讀了《池子與河流》這則寓言，我深受觸動(dòng)。池子貪圖安逸，認為只要躺在柔軟的泥土里，享受平靜的生活就好，它拒絕流動(dòng)，拒絕面對挑戰。而河流則截然不同，它奔騰不息，一路接納百川，盡管前行的道路充滿(mǎn)艱辛，卻始終堅定地朝著(zhù)大海的方向流淌。
這讓我想到，在生活中我們也會(huì )面臨像池子與河流這樣的.選擇。有的人如同池子，選擇舒適區，害怕改變，不愿付出努力，結果能力逐漸退化，最終被時(shí)代遺忘。而那些像河流一樣的人，勇于挑戰自我，不斷學(xué)習和進(jìn)步，在拼搏中實(shí)現自己的價(jià)值。就像科學(xué)家們，他們不滿(mǎn)足于已有的知識，不斷探索未知，正是這種如河流般永不停歇的精神，推動(dòng)著(zhù)科技的進(jìn)步。我們應學(xué)習河流，積極進(jìn)取，勇敢地面對生活中的風(fēng)浪，不斷充實(shí)自己，這樣才能在人生的長(cháng)河中奔騰向前，綻放屬于自己的光彩，而不是像池子一樣，陷入停滯與衰敗。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 8
《池子與河流》中，池子與河流代表了兩種截然不同的生活態(tài)度。池子安于現狀，覺(jué)得悠閑自在的日子才是幸福，它嘲笑河流整日忙碌奔波。然而，河流明白只有不斷流動(dòng)，才能保持活力，才能為世間帶來(lái)生機。
從它們的故事里，我深刻認識到，安逸往往是進(jìn)步的敵人。在學(xué)習中，如果我們像池子一樣，滿(mǎn)足于現有的成績(jì)，不努力拓展知識，就會(huì )在知識的浪潮中逐漸落后。例如，曾經(jīng)滿(mǎn)足于課堂所學(xué)，課后不主動(dòng)學(xué)習新知識的同學(xué)，隨著(zhù)課程難度增加，成績(jì)便開(kāi)始下滑。相反，那些像河流一樣勤奮好學(xué)的同學(xué)，不斷閱讀課外書(shū)籍，參加各種學(xué)習活動(dòng)，知識儲備越來(lái)越豐富，成績(jì)也越來(lái)越好。生活同樣如此，只有積極進(jìn)取，不斷挑戰自我，才能讓生命之水長(cháng)流，創(chuàng )造出精彩的.人生。我們要摒棄池子的懶惰，擁抱河流的奮進(jìn)，在人生道路上勇往直前，讓生命綻放絢麗之花。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 9
讀完《池子與河流》，池子的短視和河流的遠見(jiàn)形成了鮮明對比。池子只看到眼前片刻的寧靜與舒適，卻忽視了長(cháng)遠的發(fā)展。它以為靜止不動(dòng)就能避免麻煩，殊不知這樣只會(huì )讓自己慢慢干涸。河流卻有著(zhù)宏大的目標，它知道只有持續流動(dòng)，才能匯聚力量，最終流入廣闊的大海。
這讓我聯(lián)想到社會(huì )上的不同人群。一些人在工作中得過(guò)且過(guò)，只追求輕松的工作環(huán)境和穩定的收入，不愿意提升自己，隨著(zhù)行業(yè)變革，他們很容易被淘汰。而那些有理想、有抱負的人，如同河流，不斷努力提升技能，勇于嘗試新領(lǐng)域，即便面臨困難，也毫不退縮。就像互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的`創(chuàng )業(yè)者們，他們不懼風(fēng)險，積極創(chuàng )新，推動(dòng)行業(yè)不斷發(fā)展。我們在人生旅途中，要以河流為榜樣，樹(shù)立遠大目標，努力拼搏，用汗水和努力澆灌夢(mèng)想，讓生命之河奔騰不息，向著(zhù)成功的彼岸奮勇前行，切不可像池子一樣，因貪圖安逸而陷入困境。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 10
《池子與河流》給我帶來(lái)了深刻的思考。池子把安逸當作生活的全部，它覺(jué)得不需要付出努力，就能享受平靜的時(shí)光。但這種平靜只是表面的，最終會(huì )導致它失去生機。河流則明白生命在于運動(dòng)，它一路歡歌，不斷成長(cháng)，給周?chē)氖澜鐜?lái)活力。
在現實(shí)生活中，我們能看到許多類(lèi)似的例子。有些同學(xué)害怕學(xué)習的.辛苦，不愿花費時(shí)間和精力去鉆研難題，只想著(zhù)輕松度日，結果知識掌握不牢固，學(xué)習成績(jì)不理想。而那些勤奮刻苦的同學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)習，不斷挑戰難題，知識越學(xué)越扎實(shí)，最終取得優(yōu)異成績(jì)。工作中的人也是如此，積極進(jìn)取的人不斷提升自己，獲得更多發(fā)展機會(huì )；安于現狀的人則可能逐漸被邊緣化。我們應從池子與河流的故事中汲取教訓，學(xué)習河流積極向上的精神，勇于突破自我，在不斷奮斗中實(shí)現人生價(jià)值，讓自己的生命像河流一樣，奔騰不息，充滿(mǎn)活力。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 11
讀了《池子與河流》，我對生活有了新的感悟。池子選擇了安逸，它認為平靜的生活就是幸福，無(wú)需為未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。河流卻有著(zhù)堅定的信念，它知道只有不停地流淌，才能實(shí)現自身的價(jià)值。
這讓我明白，人生不能只追求眼前的.舒適。在追求夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )遇到各種困難和挑戰，就像河流會(huì )遇到礁石、險灘，但不能因此而退縮。例如運動(dòng)員們，為了在賽場(chǎng)上取得好成績(jì)，他們日復一日地刻苦訓練，忍受著(zhù)身體的疲憊和傷痛，正是這種如河流般堅持不懈的精神，讓他們站在了領(lǐng)獎臺上。我們在生活中，也應該像河流一樣，樹(shù)立目標，勇往直前，用努力和汗水書(shū)寫(xiě)精彩人生。而不是像池子那樣，因貪圖一時(shí)的安逸，而失去了更廣闊的天地。只有積極進(jìn)取，我們才能在人生的長(cháng)河中留下深刻的印記。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 12
《池子與河流》的故事生動(dòng)地展現了兩種生活方式的差異。池子滿(mǎn)足于狹小的'天地，害怕改變，拒絕成長(cháng)，它以為這是一種聰明的選擇。而河流胸懷大志，不斷接納新的水源，勇敢地向遠方流淌，去擁抱更廣闊的世界。
在我們的生活中，這種對比隨處可見(jiàn)。有些企業(yè)故步自封，不愿意創(chuàng )新，滿(mǎn)足于現有的市場(chǎng)份額，最終被新興企業(yè)取代。而那些勇于創(chuàng )新、積極拓展業(yè)務(wù)的企業(yè)，如同河流，不斷發(fā)展壯大。個(gè)人也是如此，拒絕學(xué)習新知識、新技能的人，會(huì )逐漸與社會(huì )脫節；而保持學(xué)習熱情，不斷提升自己的人，能更好地適應社會(huì )變化，實(shí)現自我價(jià)值。我們要以河流為榜樣，積極擁抱變化，勇于挑戰自我，不斷拓寬自己的視野，提升能力，讓自己的人生像河流一樣，波瀾壯闊，奔騰不息，創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 13
當我讀完《池子與河流》，池子的懶惰和河流的勤奮讓我印象深刻。池子貪圖一時(shí)的`清閑，認為不需要努力就能擁有美好的生活，卻忽略了時(shí)間的力量。河流深知只有不斷努力，才能保持活力，實(shí)現自己的理想。
這使我反思自己的行為。有時(shí)候，我也會(huì )像池子一樣，想要偷懶，不想完成作業(yè)或者逃避一些困難的任務(wù)。但讀了這個(gè)故事后，我明白這種想法是錯誤的。如果我們總是逃避困難，就無(wú)法取得進(jìn)步。就像學(xué)習英語(yǔ)，背單詞和學(xué)語(yǔ)法很枯燥，但只有堅持下去，才能提高英語(yǔ)水平。我們應該像河流一樣，勇敢地面對困難，堅持不懈地努力，用勤奮和汗水澆灌成功的花朵。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，而不是像池子一樣，在懶惰中逐漸失去活力。
池子與河流的讀后感優(yōu)秀 14
《池子與河流》讓我深刻理解了不同選擇帶來(lái)的不同結果。池子選擇安逸，最終干涸；河流選擇奮進(jìn)，最終流入大海，成就輝煌。
這讓我想到，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，也會(huì )面臨各種選擇。是選擇舒適的沙發(fā)和電視，還是選擇書(shū)桌和書(shū)籍；是選擇輕松的閑逛，還是選擇艱苦的鍛煉。這些看似微不足道的選擇，卻會(huì )影響我們的.一生。如果我們總是選擇輕松的道路，就會(huì )像池子一樣，失去成長(cháng)的機會(huì )。而當我們選擇挑戰自我，努力奮斗時(shí)，就會(huì )像河流一樣，不斷成長(cháng)，變得強大。我們要時(shí)刻提醒自己，不能被眼前的安逸所迷惑，要像河流一樣，堅定信念，勇往直前，在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓生命之河在歲月的長(cháng)河中奔騰不息，綻放出最耀眼的光芒。
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