《寄小讀者》讀后感（精選20篇）

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《寄小讀者》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《寄小讀者》讀后感 1

　　我讀了冰心寫(xiě)的《三寄小讀者》之后，我的.心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報以多么大的希望��！這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)，具體，詳略得當，主要指導我們如何寫(xiě)作。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)少年寫(xiě)信寫(xiě)日記有沒(méi)有困難。

　　第二點(diǎn)，以?xún)蓚�(gè)孩子游園告訴我們如何提高寫(xiě)作水平。

　　第三點(diǎn)，指寫(xiě)好作文的重要性和可能性。

　　其中，我體會(huì )最深的是第二點(diǎn)，冰心奶奶說(shuō)：“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)，具體�！边@一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖很細心觀(guān)察但寫(xiě)時(shí)候就沒(méi)詞了，沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認為語(yǔ)文只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強觀(guān)察能力和閱讀能力，我相信能寫(xiě)出更好的文章。

　　《寄小讀者》讀后感 2

　　暑假到了，又一次可以開(kāi)心的閱讀書(shū)籍了，真是開(kāi)心呀！這次讀的一本書(shū)是冰心奶奶的一本書(shū)，我相信你們也不會(huì )陌生，那就是《寄小讀者》。

　　書(shū)中的內容只要看一下書(shū)名就可以知道，這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、更讓我感受到了生活中堅定的信念。

　　通訊五中冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)了一對母女，女兒不時(shí)的給媽媽撒嬌，媽媽呢面目藹然，沒(méi)有一絲的厭煩�？吹竭@里冰心奶奶想起了自己的母親，落下了憶母的眼淚。而我的眼睛也濕潤了起來(lái)，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子之情呢？媽媽給予了我們生命，用她的愛(ài)養育我們長(cháng)大，不管我們在什么地方，她都是永恒不變的'愛(ài)著(zhù)我們。就像我的媽媽?zhuān)�因為我的到�?lái)，她變成了無(wú)所不能的超人。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)。

　　《寄小讀者》讀后感 3

　　在這兩個(gè)星期里我看了《寄小讀者》這本書(shū)。這本書(shū)是冰心寫(xiě)的，我讀后受益匪淺。冰心是我國現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書(shū)中，冰心奶奶還向小介紹她的旅途。書(shū)中最令人感動(dòng)的是作者多處寫(xiě)道她與在一聊天，寫(xiě)出了偉大的。

　　冰心奶奶的這本書(shū)中的母愛(ài)實(shí)在是太偉大了，不像我，給我的愛(ài)非常非常的多�？墒俏也�沒(méi)有給我的非常非常多的`愛(ài)。有一次，媽媽正在拖地皮，好像很累，我馬上走上去說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你，你先上床休息去吧！”媽媽回答道：“好，不過(guò)你自己要注意安全�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽彝涎酵�，拖呀拖，拖了幾時(shí)分鐘才拖好，我想走到床上休息，可是在離床前還有幾步的時(shí)候摔了一下，倒下了，媽媽急忙把我放到了床上，剛躺到床上我就醒了，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，累極了。

　　我們應該報答母親，而不是不報答母親。

　　《寄小讀者》讀后感 4

　　《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書(shū)。老師對我們說(shuō)這本書(shū)會(huì )使我們心靈更加純潔。于是我便一放學(xué)就飛奔書(shū)店，迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)。剛打開(kāi)書(shū)，我便被書(shū)里的內容深深吸引住了，令我最難忘的是通迅二，我現在還記得內容。

　　通迅二講的是冰心在一個(gè)夜晚看書(shū)，一只小老鼠從洞里出來(lái)，吃著(zhù)地上的餅干屑，冰心將書(shū)打在了它身上，她拿開(kāi)書(shū)時(shí)，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過(guò)后，冰心無(wú)比傷心。

　　在通迅二中，我發(fā)現：冰心十分善良。也讓我明白了一切動(dòng)物的生命都是寶貴的.。我們千萬(wàn)不可以傷害小動(dòng)物，我們要保護它們，讓它們也可以生活得平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。

　　《寄小讀者》這本書(shū)，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無(wú)數的感動(dòng)。我非常非常愛(ài)看這本《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》讀后感 5

　　書(shū)是什么？書(shū)是一位智慧小朋友；書(shū)是一名老師；書(shū)是一位好伙伴；還是一盤(pán)美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒(méi)翻幾頁(yè)就被這本書(shū)深深地吸引住了。

　　這本書(shū)非常地好看，我沒(méi)花多長(cháng)時(shí)間就把這本書(shū)看完了。其中，我最喜歡的'是《通訊二》，它的主要內容是：冰心奶奶在童年的一個(gè)春夜里，已經(jīng)過(guò)了九點(diǎn)鐘，只有她和父親、母親在看書(shū)。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來(lái)，慢慢的吃著(zhù)地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書(shū)蓋在她它身上，它沒(méi)有走開(kāi)，小狗虎兒從窗外跳進(jìn)來(lái)，冰心奶奶把書(shū)拿開(kāi)了，虎兒就叼著(zhù)小老鼠走了，讀書(shū)到深夜，再看見(jiàn)有老鼠，老鼠都要避開(kāi)。冰心奶奶還會(huì )為小老鼠落淚。

　　這篇寄給小讀者的信中運用了動(dòng)作、細節、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，將童年時(shí)的冰心奶奶很好地描寫(xiě)出了她愛(ài)惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無(wú)辜的小老鼠而愧疚了一年多，說(shuō)明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。

　　我覺(jué)得在生活中也要向冰心奶奶學(xué)習，時(shí)刻愛(ài)惜一切生命。同時(shí)也要擁有著(zhù)一顆善良、有愛(ài)心的心�！都男∽x者》這本書(shū)寫(xiě)下了冰心奶奶的童心和愛(ài)心。這本書(shū)非常值得我收藏起來(lái)，還要閱讀一些冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)。

　　《寄小讀者》讀后感 6

　　今天，我讀了《寄小讀者（通訊二）》一文。冰心奶奶寫(xiě)道：一只可愛(ài)的小老鼠，第一次出來(lái)覓食，它從桌子底下出來(lái)，吃地上的餅屑，冰心奶奶蓋住了它，一只小狗把小鼠咬死了，她為這件事感到內疚。

　　奶奶這篇文章寫(xiě)于一九二三年，距今八十八年了，她為這件事深深自責，說(shuō)明她有一顆善良的心。今天我們換個(gè)角度來(lái)看，誰(shuí)更應該為小老鼠的死來(lái)負責？?jì)词质切」坊�兒，但狗拿耗子——多管閑事，這是它的天性。我覺(jué)得小老鼠第一次出來(lái)覓食，就命赴黃泉，它父母更有著(zhù)不可推卸的責任。首先，父母沒(méi)有盡到監護責任，這么小的孩子讓它到處瞎轉。說(shuō)不定還是棍棒式教育，孩子犯點(diǎn)小錯，就一頓暴打，這下好了，孩子離家出走了。再者，父母忽視了對孩子的安全教育，平時(shí)不注意逃生訓練。外面的世界很精彩，也很兇險。再遇到望“鼠”成龍的家長(cháng)，讓小鼠學(xué)奧數，學(xué)芭蕾、學(xué)鋼琴、學(xué)“鷹”語(yǔ)、學(xué)“鵝”語(yǔ)，連鴨子語(yǔ)都學(xué)了，就是不讓孩子學(xué)一點(diǎn)最基本的.生存技能！

　　我勸九泉之下的冰心奶奶不要為小鼠之死感到內疚了。就這樣一只傻鼠，就是不被狗咬死，它也會(huì )一頭撞進(jìn)大花貓的嘴巴里。

　　《寄小讀者》讀后感 7

　　我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書(shū)中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的'信中那份尊重。

　　在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒(méi)有流露過(guò)，冰心奶奶把小讀者當做一位朋友，以為可以?xún)A訴煩惱，可以享受快樂(lè )，可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂(lè )與他分享。為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個(gè)平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。

　　冰心奶奶是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他對父母的愛(ài)，對孩子的愛(ài)，對兄弟姐妹的愛(ài)等都能在字里行間流露出來(lái)。不信，你看：“我走了，要離開(kāi)父母兄弟，一切親愛(ài)的人。雖然時(shí)期很短，我也覺(jué)得很難過(guò)……”如果他不愛(ài)家人會(huì )這樣說(shuō)嗎？

　　我很喜歡冰心奶奶。

　　《寄小讀者》讀后感 8

　　在這兩個(gè)星期里我看了《寄小讀者》這本書(shū)。這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)的，我讀后受益匪淺。冰心奶奶是我國現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌母愛(ài)、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書(shū)中，冰心奶奶還向小朋友介紹她的旅途。書(shū)中最令人感動(dòng)的是作者多處寫(xiě)道她與母親在一聊天，寫(xiě)出了偉大的母愛(ài)。

　　冰心奶奶的這本書(shū)中的母愛(ài)實(shí)在是太偉大了，不像我，媽媽給我的愛(ài)非常非常的多�？墒俏也�沒(méi)有給我的`媽媽非常非常多的愛(ài)。有一次，媽媽正在拖地皮，好像很累，我馬上走上去說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你，你先上床休息去吧！”媽媽回答道：“好，不過(guò)你自己要注意安全�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽彝涎酵�，拖呀拖，拖了幾時(shí)分鐘才拖好，我想走到床上休息，可是在離床前還有幾步的時(shí)候摔了一下，倒下了，媽媽急忙把我放到了床上，剛躺到床上我就醒了，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，累極了。

　　我們應該報答母親，而不是不報答母親。

　　《寄小讀者》讀后感 9

　　暑假期間，閑來(lái)無(wú)事便從書(shū)柜中隨意抽出一本書(shū)來(lái)看。一看，嘴便成了O子型，原來(lái)是冰心寫(xiě)的《寄小讀者》呀！我隨手翻開(kāi)了書(shū)簽夾中的通訊五，不經(jīng)意讀了起來(lái)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，心中驚有一絲絲酸楚，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住的撒嬌，要這要那的.。母親面目祥和，和 她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又是責罵。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑可幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親嗎？她從容一笑，回答到：“怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心根本舍不得母親，更舍不得母親對她的愛(ài)。

　　我的眼睛濕潤了，一種莫名其妙的感動(dòng)涌上心頭。是啊，母親們從小就護著(zhù)我們，我們哭了，會(huì )安慰我們，有好東西留給我們；我們生病了，母親可以沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我們。時(shí)間可以讓人丟失一切，可是母親的愛(ài)永遠丟不丟，哪怕隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多事情已經(jīng)淡化了，仍然有一顆星星在記憶力永遠閃亮著(zhù)，那便是母愛(ài)！

　　母愛(ài)猶如濤濤海浪，母親猶如一片天空，珍惜，回報，贊美母親！

　　《寄小讀者》讀后感 10

　　是冰心奶奶寫(xiě)給自己的小讀者的信，這個(gè)暑假，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情用心去讀，從中領(lǐng)悟到不少有用的道理。

　　冰心奶奶在這封信里主要寫(xiě)了三方面：報效祖國、了解友誼、報答父母親。祖國是生我養我的地方，又是我的.故鄉，我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢？所以，我長(cháng)大后報效祖國，為祖國爭光，是我的志愿。

　　我還要做一個(gè)對社會(huì )、對祖國有用的人�！芭笥咽遣环謬�籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯(lián)結在一起�！边@是冰心奶奶的一句關(guān)于友誼的名言。友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥，友誼多么寶貴！不過(guò)友誼可不是那種“哥們兒義氣”，大家一定要好好利用友誼，珍惜友誼。如果一個(gè)人失去了友誼，他的日子該是多么難過(guò)呀！

　　父母是生我養我的人，我們沒(méi)有理由不孝敬父母。更何況我們國家從來(lái)就是講求忠孝的國度。

　　我感謝冰心奶奶給我這么多啟發(fā)，我以后一定按上面的去做。

　　《寄小讀者》讀后感 11

　　在寒假里，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》，冰心奶奶還寫(xiě)過(guò)《繁星》、《春水》，很遺憾我沒(méi)有看過(guò)�！度�寄小讀者》是由十篇通訊所組成，每篇都是冰心奶奶用寫(xiě)信方式來(lái)寫(xiě)的，那優(yōu)美的句子讓我舍不得放下書(shū)來(lái)。

　　在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個(gè)可愛(ài)、善良、為祖國做善事的小姑娘，她的一舉一動(dòng)，都打動(dòng)了我，也讓我羞愧：我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)真正意義上的`好事。

　　我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。我想，愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。

　　冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動(dòng)，她教會(huì )了我們應該怎樣去做人。我愛(ài)冰心奶奶。

　　《寄小讀者》讀后感 12

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。雨點(diǎn)在玻璃上摔成了一顆顆小水珠，晶瑩剔透。我寫(xiě)完作業(yè)，不能出去和小伙伴們玩耍，只好呆在家里。覺(jué)得無(wú)聊，便靜下心來(lái)翻看前幾天媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)——《寄小讀者》。

　　我讀了《寄小讀者》，覺(jué)得文章寄情山水，表達作者思念祖國、家鄉和親人的淳樸、深厚的情感。文章寫(xiě)得清新和諧，委婉動(dòng)人，詩(shī)意盎然。

　　《寄小讀者》一書(shū)中，有一個(gè)被冰心稱(chēng)作二弟冰叔的人，冰心這樣描寫(xiě)他：“接到你兩面冗長(cháng)而誠懇的信，我受到無(wú)限的安慰。是的，從松樹(shù)隙間穿過(guò)的陽(yáng)光，就是你安慰的使者；晚上清涼的風(fēng)就是骨肉手足的慰語(yǔ)！好弟弟，我喜愛(ài)而又感激你的滿(mǎn)含著(zhù)詩(shī)意的安慰的話(huà)！”這段話(huà)充分流露出冰心思念親人的淳樸情感。同時(shí)，我感到冰心的話(huà)語(yǔ)很親很美，真的像絲絲的風(fēng)兒，讓人感到十分溫馨。

　　《寄小讀者》這本書(shū)中還說(shuō)冰心的二弟送給她一本《歷代名人詞選》，從她弟弟的信中可以看出冰心和她的'家人感情很好。冰心不僅和家人和睦，而且和她的小讀者以及同事的關(guān)系也非常好�！都男∽x者》是我看過(guò)的最讓我感動(dòng)的一本書(shū)。

　　冰心，偉大的詩(shī)人，你熱愛(ài)生命，關(guān)心別人，對生活充滿(mǎn)熱情和希望。

　　《寄小讀者》讀后感 13

　　暑假里，我讀了由冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，冰心奶奶是一個(gè)很愛(ài)孩子的人，冰心奶奶年紀那么大了，工作又那么多還想著(zhù)給我們小學(xué)生，指導學(xué)習。所以讀在《寄小讀者》這篇課文時(shí)，我學(xué)習的很仔細。

　　《寄小讀者》中的通訊五。讀著(zhù)讀著(zhù)，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應�！笨善鋵�(shí)內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛(ài)。

　　現在的.家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他呢？

　　母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)！

　　《寄小讀者》讀后感 14

　　在暑假中，我閱讀了中國現代著(zhù)名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉的思念之情。

　　剛開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)中的有些句子很深奧，漸漸地我被書(shū)中的精彩片段吸引住了，從書(shū)中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”

　　在《通訊二》中，冰心奶奶寫(xiě)到：因為她的幼稚。使一只可愛(ài)的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一只折足的蟋蟀淚流滿(mǎn)面，為一只受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學(xué)習做一個(gè)善良有愛(ài)心的人。

　　冰心熱愛(ài)大自然，在她筆下的大自然美不勝收，美輪美奐。她寫(xiě)到海的動(dòng)，山的靜；壯麗的海風(fēng)，蓬蓬的吹來(lái)，帶著(zhù)腥咸的氣味……使人仿佛身臨其境，美如仙境！

　　冰心奶奶很倔強、堅定。她在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的'弱點(diǎn)。我很喜歡這句話(huà)，因為它寫(xiě)出了每一個(gè)孩子的性格、特點(diǎn)。

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透漏著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)�！�—愛(ài)父母、愛(ài)孩子、愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)大自然的一切……唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！

　　《寄小讀者》讀后感 15

　　我從小就很喜歡看冰心奶奶寫(xiě)得書(shū)，比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個(gè)寒假中我再次捧起冰心奶奶的書(shū)——《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫(xiě)的通訊，大都報道自已赴美途中和身處異鄉時(shí)的一些感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。在這里，冰心奶奶一如既往地傾注著(zhù)對小孩子的`愛(ài)，以自已”從前是一個(gè)小孩子，現在有時(shí)還是一個(gè)小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心，陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛(ài)就有一切“。這是她堅持一生的信念，也因這個(gè)信念，使她的愛(ài)如此博大，如此深沉，就像她所熱愛(ài)的大海一樣廣闊。

　　《寄小讀者》引用了書(shū)信格式，都是與小朋友之間的交談，將自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)在了上面，與小朋友一起分享，與小朋友交朋友，希望如此能幫她回味那個(gè)真率無(wú)偽的童年世界。她寫(xiě)的有些段落，也凈化了小朋友的心靈。

　　希望大家也能讀讀這本書(shū)，每一次通訊都很真實(shí)，也描述得非常詳細，仿佛就呈現在你的面前！

　　《寄小讀者》讀后感 16

　　這天，我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我體會(huì )到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!

　　冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(cháng)樂(lè )縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛(ài)小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。

　　《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的.通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時(shí)的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_這方面資料十分典型的一篇作品，透過(guò)作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。

　　這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶(hù)寫(xiě)的，介紹她從上海到神戶(hù)的三天中的海上生活，寫(xiě)的是海，在乘船遠行途中對海景的觀(guān)賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;之后以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又透過(guò)日本神戶(hù)的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛(ài)的贊頌得到了完滿(mǎn)和諧的表現。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者到達美國后，游覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字里行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動(dòng)著(zhù)作者的情思。

　　作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(cháng)，她的觀(guān)察，她的感受，她的愛(ài)憎，她的憂(yōu)患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛(ài)，活潑。

　　《寄小讀者》讀后感 17

　　這是一輛單向列車(chē)，當我下車(chē)了，才猛然想起。我連忙對列車(chē)長(cháng)說(shuō)：“我把一件最寶貴的東西落在上面了！”“是什么？”“我的童年�！薄氨�歉，你已無(wú)法返回�！绷熊�(chē)逐漸消失在我的視線(xiàn)中，只留下那淡淡的白煙留我去回憶……

　　《寄小讀者》是我國著(zhù)名的詩(shī)人、作家、兒童文學(xué)家冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，她用那支多彩之筆記下了她的觀(guān)察、她的感受、她的愛(ài)憎、她的憂(yōu)患。冰心奶奶在與孩子們的通話(huà)中處處體現了對兒童的關(guān)心和愛(ài)護，抒發(fā)了對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情，同時(shí)也表達了對童年的追懷。

　　印象中，我的'童年是在奶奶家度過(guò)的。記得那年暑假，我剛下了大巴，一股熱浪便隨即撲面而來(lái)。驕陽(yáng)似火，這是夏天對我最熱烈的歡迎吧！車(chē)開(kāi)走了，一切又恢復了平靜，只剩下那聒噪的蟬鳴。風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林，發(fā)出沙沙聲，間雜著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的啼叫，遠處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉，如此的親切，如此的自然，這也許就是大自然、鄉村給予我的城市所沒(méi)有的安寧吧！

　　“嘿，奶奶！”我喊了聲�！皝�(lái)了！”奶奶從廚房里出來(lái)，“又長(cháng)高了，來(lái)來(lái)來(lái)，東西快放下來(lái)�！蹦棠倘匀蝗绱擞H切、熱情、淳樸，也許這里的人都這樣吧！雖然這里已經(jīng)裝了煤氣灶，可奶奶依然喜歡用那個(gè)大灶；雖然這兒已經(jīng)有了自來(lái)水，但奶奶仍然喜歡山上的水，那水清冽、甘甜。這也許就是鄉村的人對土地、對自然、對故鄉的熱愛(ài)吧！

　　我動(dòng)不動(dòng)就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹(shù)、捉蟲(chóng)子……“咦，這棵草好奇怪呀！”我用力一拔，原來(lái)是蘿卜。不行，得趕緊埋好，我環(huán)顧四周，幸好沒(méi)人。我把土壓實(shí)了，完美，沒(méi)人能看得出來(lái)�！皻W耶！”我不禁為自己的機智贊嘆。玩累了，摘幾個(gè)橘子，躺在草地上休息一下，再不停往前走，去探索未知，在這塊土地上，我怎么玩也玩不膩。

　　暑假一天天過(guò)去，我最終又登上渡輪，它帶我駛向寧波，帶我走進(jìn)城市，帶我走入競爭，走向成熟。身后的島越來(lái)越小，離奶奶家、鄉村、自然越來(lái)越遠，離我的童年也越來(lái)越遠。我以為童年一直在那兒，一學(xué)期過(guò)后，當我再次去時(shí)，橘子地仿佛小了，而它也已經(jīng)不在了 ……

　　《寄小讀者》讀后感 18

　　每當細細品讀冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著(zhù)一顆不泯的童心。她老人家曾說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�

　　冰心奶奶原名謝婉瑩，筆名冰心，出自詩(shī)句“一片冰心在玉壺”。她享年99歲，人稱(chēng)百歲“世紀老人”。

　　我讀了這本書(shū)后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的殷切期望。

　　這本書(shū)記敘了冰心對兒童院的小朋友的關(guān)心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時(shí)的情景，想念在一起的時(shí)光。當冰心身體不好的時(shí)候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能盡快戰勝病魔。

　　另外，《寄小讀者》這本書(shū)中從頭到尾都體現出了濃濃的'母愛(ài)，以及雛鷹長(cháng)大離開(kāi)母親時(shí)，母親舍不得，但是為了雛鷹的成長(cháng)只能放雛鷹高飛的感情。

　　冰心奶奶對母親有著(zhù)濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。

　　其中描寫(xiě)母愛(ài)的一篇文章，我特別感動(dòng)，那就是《紙船》這首詩(shī)，詩(shī)人格外思念母親，思念母親的感情。

　　冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫(xiě)的，通過(guò)疊紙船，寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我們一定要愛(ài)自己的母親，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！冰心奶奶為我們創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天地，讓我們受益匪淺��！

　　讀了這本書(shū)以后，對我最大的啟迪是母愛(ài)的偉大，我一定要更愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻鞛槲覀冏隹煽诘娘埐�，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時(shí)還覺(jué)得很煩，現在，我讀了這首詩(shī)，覺(jué)得自己太不懂事，一點(diǎn)也不體諒媽媽?zhuān)�一點(diǎn)也不懂得感恩。

　　《寄小讀者》讀后感 19

　　暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書(shū)也成了我的最?lèi)?ài)。

　　這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語(yǔ)調給孩子們寄來(lái)了一封封信。這些信中，表達了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無(wú)私的愛(ài)與問(wèn)候。也通過(guò)了自己經(jīng)歷的事來(lái)告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛(ài)就是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語(yǔ)言，來(lái)講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著(zhù)，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的.心里。

　　我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見(jiàn)到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當時(shí)拿起手中的書(shū)將它輕輕的蓋上，作者拿起書(shū)來(lái)，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當時(shí)，作者十分難過(guò)，流下了眼淚。以后見(jiàn)到老鼠也要避開(kāi)，在通訊中便向小朋友來(lái)懺悔。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這篇簡(jiǎn)單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應該去傷害它，反而要去保護它。

　　事實(shí)上的確如此，愛(ài)，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，也需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須，我每當看到一只只野生動(dòng)物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會(huì )發(fā)出怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛(ài)可以讓一個(gè)人堅強，也可以讓一個(gè)無(wú)理的人變得善良。作者當時(shí)也是無(wú)意的，要不她也不會(huì )為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無(wú)辜的生命了，正是她有一顆仁愛(ài)的心，才能寫(xiě)出感人的文章，讓愛(ài)的種子播種在小朋友的心里。

　　我們無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么事都要切記愛(ài)，愛(ài)是可以傳遞的，因為我堅信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊含著(zhù)很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì )吧，讓書(shū)香伴你成長(cháng)!讓大海伴你海闊天空!

　　《寄小讀者》讀后感 20

　　一說(shuō)起冰心，大家一定和我一樣，腦海里立馬浮現出“大作家”三個(gè)字。我曾經(jīng)認為，“大作家”一定豐衣足食，生活美好舒適，每天在書(shū)桌前寫(xiě)書(shū)，受大家的尊敬和喜愛(ài)。但自從讀完《寄小讀者》，我發(fā)現我錯了，從羨慕“大作家”的生活變成羨慕自己的生活……

　　《寄小讀者》是一本家喻戶(hù)曉的著(zhù)作，是世紀老人——冰心和我們小朋友以書(shū)信的形式聊天，一次一次的信就組成了這本著(zhù)作。書(shū)中，大多寫(xiě)的是冰心介紹她的生活，其中幾個(gè)部分是我記憶猶新，感想頗多。第一件是冰心與朋友望天，望月，望星星。朋友說(shuō)這是牽牛星，那是織女星，使冰心情不自禁想起了兒時(shí)的生活：爸爸用手指一個(gè)一個(gè)地介紹夜空中那一顆顆閃亮的明星。思念父親的悲痛心情使她陷入了沉思……第二件是冰心在病房里艱難寫(xiě)作，她是寫(xiě)給誰(shuí)的.？正是她的父、母、弟、妹。信中，冰心向他們表達了無(wú)限的思念與渴望回家的心情。

　　冰心與我們書(shū)信的內容實(shí)在太多了，原諒我不能一一講述，但從剛剛講述的兩件事中，大家一定發(fā)現，冰心父母在世，她卻不可以與他們相伴。父母，是我們無(wú)論如何都不能報答完恩情的人，因為他們是給予我們生命又用心撫養我們成長(cháng)的人�，F在，你的父母也許就在你的旁邊，每天下班便可見(jiàn)到他們，和父母在一起，對于我們是最平常不過(guò)的事了，但對冰心卻是一種奢侈。當冰心離開(kāi)父母時(shí)，從此，她就沒(méi)有了依靠。傷心難過(guò)時(shí)，你可以在父母懷里大哭一場(chǎng)，但冰心不能，這樣的生活又怎能稱(chēng)得上“美好舒適”呢？

　　剛剛在說(shuō)父母，現在我們來(lái)說(shuō)生病。一般人生病，哪個(gè)身旁沒(méi)有母親的照顧？又有哪個(gè)身旁沒(méi)有父親的撫慰？而冰心卻只有信與花，這與親人溫暖的陪伴相比可差遠了，此時(shí)媽媽的一碗羹湯是最好的良藥。我們輕松擁有的，卻是冰心最奢求的，這種和家人分離的生活又怎能稱(chēng)得上“美好舒適”？我們又有什么可羨慕的呢？

　　同學(xué)們，不要再羨慕別人的生活了，我們要學(xué)會(huì )珍惜現在擁有的，用自己的努力創(chuàng )造更豐富的，只要和家人在一起，不管什么樣的生活都是最幸福的！

　　時(shí)間關(guān)系，這次只能講這么多了�！都男∽x者》是冰心的書(shū)信，也是她的日記。聽(tīng)我這樣說(shuō)還不夠使大家了解冰心的生活，希望大家能從百忙中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀一讀，書(shū)還是自己讀更為好，一定會(huì )收獲很多的！

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