讀學(xué)會(huì )看病有感
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀學(xué)會(huì )看病有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀學(xué)會(huì )看病有感1
當冬日的第一縷晨曦照射在窗臺上，我的心卻久久不能平復。只因為我剛剛拜讀了著(zhù)名作家畢淑敏奶奶的《學(xué)會(huì )看病》，讓我更加深刻的理解了母愛(ài)的含義。
這雖然是一篇簡(jiǎn)單的小故事，卻講述了一個(gè)不平凡的愛(ài)。在兒子感冒時(shí)，媽媽讓他獨自上醫院，學(xué)會(huì )了看病。這種愛(ài)的方式，鍛煉了兒子獨自對生活的能力，同時(shí)也表達了母親對兒子的愛(ài)。
這種愛(ài)，是世間最與眾不同的。當母親下定決心的時(shí)候，她面臨著(zhù)的卻是心理的挑戰。如果母親什么都幫著(zhù)你做，那你就不能成長(cháng)，反之，要是她松開(kāi)緊握你的雙手，任你自己去品嘗這個(gè)世界的酸甜苦辣，那即使你失敗了，也會(huì )是你更早明白人生的真諦。
不要以為父母不幫助你，就是不愛(ài)你了，而事實(shí)上，他們是在默默的關(guān)懷著(zhù)你。有一次，我報名參加了繪畫(huà)比賽，可是他們卻沒(méi)有給予我一點(diǎn)幫助，說(shuō)：“燦啊。你已經(jīng)長(cháng)大了，很多事情都要自己面對，這次的畫(huà)畫(huà)我們就不幫忙了�！比缓�，他們就出了家門(mén)，留我一個(gè)人在這個(gè)沉寂的家里。報名了，總不能反悔吧�！半S便畫(huà)一張就行了嘛！”“不行不行，再小的事也要認真對待，好好畫(huà)�！边@是我內心的兩個(gè)世界，一個(gè)是天使之國，一個(gè)是惡魔之都，但我還是聽(tīng)從了天使的話(huà)，完成了一幅還算滿(mǎn)意的圖畫(huà)。幾天后，當我接到獎狀的那一刻，心情格外輕松。我并不在乎名次的高與低，但至少它是我自己一個(gè)人親手完成的，沒(méi)有半點(diǎn)水分，真真切切。
我就好像廣闊天地間的雛鷹，不知東南西北，也不知世界的'形狀，處處碰壁。父母能給予我的只是指引，他們不可能牽著(zhù)著(zhù)我到達成功的殿堂，就像洶涌澎湃的大海里，燈塔的光只能告訴船夫方向，卻無(wú)法將船拉向燈塔。溫室里開(kāi)不出美麗多姿的熊愛(ài)華，沒(méi)有風(fēng)雨的歷練，雛鷹長(cháng)不處豐滿(mǎn)的羽翼穿越風(fēng)雨，扇不動(dòng)強健的翅膀翱翔天地，最終也會(huì )被這個(gè)競爭激勵的世界所淘汰。
“走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大。走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……”當你迷茫時(shí)，父母的教導就會(huì )響在耳邊，也難免會(huì )牽掛著(zhù)與眾不同的愛(ài)所給你的溫暖與感動(dòng)！
讀學(xué)會(huì )看病有感2
今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會(huì )看病》。讀完這篇文章，我非常感動(dòng)。
本文講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自去醫院看病，兒子學(xué)會(huì )了看病。母親用這種方式鍛煉兒子獨立面對生活，表達了母親對兒子深深的愛(ài)。
這位媽媽真偉大，愛(ài)自己的兒子。讓兒子從小就懂得了生活中的一些本領(lǐng)，并讓兒子獨立面對生活，讓兒子體驗生活中的快樂(lè )。當然，兒子也不例外，珍惜這次機會(huì )，自己去看病，學(xué)會(huì )了一項生活本領(lǐng)。
這讓我想到有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一瓶牛奶。平時(shí)都是媽媽領(lǐng)著(zhù)我去買(mǎi)，可這一次，媽媽讓我自己去買(mǎi)。買(mǎi)牛奶的地方不遠，就在我們院子里面。當時(shí)我不愿去買(mǎi)，是因為我們這邊的.路燈壞了，不亮了。再說(shuō)天又黑，我當然不愿去了�？僧斚氲轿闹械摹皟鹤印睍r(shí)，我心中的勇氣又回來(lái)了。于是，我就膽怯的接受了任務(wù)，去買(mǎi)牛奶了。
如今，再想起那篇課文和那個(gè)事例，我總會(huì )暗暗慶幸，正是因為那篇課文鼓舞著(zhù)我，讓我也學(xué)會(huì )了生活中主動(dòng)鍛煉，學(xué)習一些生活本領(lǐng)。
讀學(xué)會(huì )看病有感3
《學(xué)會(huì )看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當過(guò)許多年醫生的母親在翻儲藥柜時(shí)怔住了，她認為要讓孩子獨立面對生活，便讓兒子獨自去醫院看病，最終兒子學(xué)會(huì )了看病。
這篇文章中的母親對孩子的愛(ài)是深沉的，正是這種愛(ài)使得孩子早早地學(xué)會(huì )了獨立，我佩服這位母親的明智。我覺(jué)得愛(ài)孩子并非是寵愛(ài)孩子，溺愛(ài)孩子。過(guò)多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來(lái)獨立面對生活，還會(huì )使孩子過(guò)于自我，不能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議。讓孩子獨立是一種真愛(ài)孩子的表現。這樣能使孩子獨自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。
我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時(shí)的一件事情。一天下午放學(xué)后，我興高采烈地給媽媽打電話(huà)。不料電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽熟悉又平靜的'聲音：“今天你自己回家吧！媽媽不來(lái)接你了，媽媽想鍛煉一下你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很意外，好像被當頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車(chē)，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來(lái)和媽媽一起坐公交車(chē)，第一次獨自回家的我，心里好像有十五個(gè)吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉！媽媽也真實(shí)的，為什么要我獨自回去呢？我豎著(zhù)耳朵，像一只正在執行任務(wù)的警犬，仔細地聽(tīng)著(zhù)每一站的報站，生怕自己做過(guò)了站。
“叮咚！觀(guān)音塘站到了�！� 到站啦，我連忙下了車(chē)。疾步走回家，看見(jiàn)媽媽正在家里等著(zhù)我呢！我高興地一蹦三尺高：“耶 ！我可以獨自回家了！”
獨立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無(wú)策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。
讀學(xué)會(huì )看病有感4
老師讓我們寫(xiě)讀后感，正當我一籌莫展時(shí)，不經(jīng)意看到了《學(xué)會(huì )看病》這篇覺(jué)得的不長(cháng)的略讀課文。
課文講的是一個(gè)從沒(méi)去過(guò)醫院的小男孩發(fā)燒了，“狠心”的母親讓他獨自上醫院，學(xué)會(huì )了看病的事。母親想讓孩子通過(guò)看病這件小小的事，鍛煉孩子獨立生活的能力。
我多么佩服這個(gè)無(wú)畏的小男孩��！他能夠毫不猶豫地獨自一人去醫院，而我，這么大了還讓媽媽操心。不過(guò)，我更敬佩這個(gè)“狠心”的母親，她一次又一次地面臨艱難抉擇，但是她毅然決然地選擇了讓孩子放手一試。
現在的社會(huì )上的一些溺愛(ài)孩子的母親，一點(diǎn)都不敢讓孩子出去獨自拼搏，這讓我想起了上次的事。
記得有一回，我陪著(zhù)媽媽在車(chē)站等車(chē)。恰巧，車(chē)站也有一對母子在等車(chē)。她的兒子看上去已經(jīng)有十五六歲的樣子了，可還是一直牽著(zhù)他媽媽的手，一直不肯放開(kāi)。
我們站在他們旁邊，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親對孩子喋喋不休地指教：“上車(chē)的`時(shí)候，要先把錢(qián)放在售票的地方，否則就不能上車(chē)，聽(tīng)到了嗎？噢，還有，下車(chē)時(shí)要按鈴，否則就下不了車(chē)，你知道嗎?”很明顯，她兒子是第一次自己乘車(chē)，沒(méi)有乘車(chē)的經(jīng)驗。
“嘟嘟嘟”，一輛空蕩蕩的大巴車(chē)呼嘯著(zhù)向這邊飛馳而來(lái)，我們攔下了這輛車(chē)，順利地乘上了車(chē)。剛才的那對母子，居然也全上來(lái)了。我們百思不得其解，問(wèn)那位母親，她說(shuō)：“我本來(lái)是打算只讓他一個(gè)人去，可放心不下，又狠不下心來(lái)，就跟他一起來(lái)了�！�
我心里覺(jué)得特不理解，一個(gè)都已經(jīng)15歲的兒子，為什么他母親就放心不下呢？他母親為什么不能放手一試，讓孩子獨自去闖蕩呢? 難道不能像《學(xué)會(huì )看病》里的母親一樣決定果斷嗎?
母親只是個(gè)養我們長(cháng)大的人，未來(lái)的路都要靠自己走，我們必須學(xué)會(huì )獨立！作為母親也要有意識地培養孩子的獨立能力。
讀學(xué)會(huì )看病有感5
我讀過(guò)許多書(shū)籍，其中有一些給我留下了深刻的印象，例如：《狼牙山五壯士》、《明英烈》、《王二小》……但讓我感受最深的還是最近學(xué)的一篇課文，名字叫《學(xué)會(huì )看病》。
這篇文章是從一位母親的角度寫(xiě)的，她描述了這樣一個(gè)故事：這位母親有一個(gè)兒子，有一天，她兒子生病發(fā)燒了，她本來(lái)打算帶兒子去醫院看病，但是轉念一想，決定利用這次機會(huì )鍛煉兒子的獨立性。于是，她給兒子列出了看病的簡(jiǎn)要程序，就讓他獨自出門(mén)了。她兒子最終順利完成“任務(wù)”，并在獨自看病的過(guò)程中獲得了成長(cháng)。
讀了這篇文章，我感觸良多。因為，類(lèi)似的事情也在我身上發(fā)生過(guò)。記得在四年級的暑假，媽媽幫我報讀了“學(xué)而思”的課外輔導班。前兩次課，是爸爸特意休假陪同我去上的。但是第三天，爸爸要回去上班了，媽媽的工作也很忙碌，不可能每天都接送我。于是，媽媽就提出了讓我獨自去上課的'要求。我猶豫了好久，遲遲不肯答應。心想：如果我乘錯車(chē)怎么辦？路上遇到小偷呢？聽(tīng)說(shuō)還有很多騙子呢……善解人意的媽媽看出了我的擔憂(yōu)，她想了想對我說(shuō)：“我給你發(fā)一個(gè)‘獨立獎’怎么樣？自己獨自去上課一次獎勵50元！” 哇！50元一次，我每天做家務(wù)只能掙2元錢(qián)，50元對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一筆“巨款”��！想到這里，我立刻心動(dòng)了，高興地答應下來(lái)！
獨自上課的那天，我緊張極了，一遍又一遍地檢查書(shū)包，生怕落下手機、錢(qián)包、車(chē)卡……坐在車(chē)上，我警惕的觀(guān)察四周，不敢和陌生人搭話(huà)，可是想象中的危險情況一個(gè)都沒(méi)有出現。終于到站了，我順著(zhù)熟悉的路線(xiàn)找到了教學(xué)樓。進(jìn)到教室里，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，立刻取出手機給媽媽“報喜”。
通過(guò)這次“冒險”，我悟出了一個(gè)道理：那些看似不可攻克的困難，在勇敢、獨立的人面前都會(huì )變得渺��！在克服困難的過(guò)程中，我感覺(jué)自己真正長(cháng)大了！
我很感謝媽媽給我“狠心”的愛(ài)！
讀學(xué)會(huì )看病有感6
前段時(shí)間，我學(xué)習了《學(xué)會(huì )看病》一課，內心頗有感悟。
課文講的是一位曾經(jīng)當過(guò)醫生的母親，在兒子一次生病為他找藥時(shí)突然怔住了，決定讓兒子獨自去醫院看病。盡管再三猶豫，母親還是“狠下心”來(lái)。兒子出門(mén)后，母親十分后悔、擔心、自責、感到度日如年。兒子終于回來(lái)了，母親心中懸著(zhù)的大石頭落了地，如釋重負。
閱讀前文時(shí)，我很不理解文中的母親，在孩子生病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我想起以前——在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，媽媽見(jiàn)垃圾桶滿(mǎn)了，便叫我把垃圾拿去樓下扔了。我不情不愿的說(shuō)：“媽媽?zhuān)诹�，我怕�！眿寢尠迤鹉�，說(shuō)：“有什么怕的呀！”我只好拎起垃圾袋出了門(mén)。燈光昏暗暗的，一搖一擺，我“情不自禁”地想起了看過(guò)的鬼故事和鬼片，頭皮一陣發(fā)麻，連后背都傳來(lái)一陣陣陰氣。我驚慌失措的跑下樓，在雨聲中，在雷鳴中快速地扔了垃圾。想到這，我對文中的兒子感到憤憤不平，惺惺相惜之情油然而生。
讀到后文，“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。但我的心還是疼痛地收縮成一團�！蔽一腥淮笪�，因為那天。我哆哆嗦嗦地走上樓梯，恍然發(fā)現家里門(mén)大開(kāi)著(zhù)，露出柔和明亮的光明。走近了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽絮絮叨叨地自言自語(yǔ)：“唉，怎么還沒(méi)上來(lái)？真不應該讓她這時(shí)候扔垃圾�！眿寢屢粋�(gè)轉身，擔憂(yōu)的眼神撞上了我的眼睛，我倆不約而同的笑了。每位母親的愛(ài)都是與眾不同的，但出發(fā)點(diǎn)是相同的`——那就是希望孩子健康成長(cháng)。我的媽媽與文中的媽媽一樣，在磨煉我的同時(shí)，也在磨煉自己。終有一天，我要離父母遠去，獨自面對生活，他們預先能幫助我的，就是讓我學(xué)會(huì )面對人生�？赡芸朔謶质俏⒉蛔愕赖氖虑�，但聊勝于無(wú)。
學(xué)了《學(xué)會(huì )看病》一課，我深深體會(huì )到母親的良苦用心，所以，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母親。
讀學(xué)會(huì )看病有感7
母親的愛(ài)是最偉大的，為了孩了的將來(lái)，要狠下心讓孩子學(xué)會(huì )獨立，我覺(jué)得這是一個(gè)非常正確的選擇，父母總有一天會(huì )離開(kāi)孩子，首先要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自食其力，這是多么的良苦用心呀！
就拿一些生活中的.事說(shuō)吧！有些時(shí)候，我都會(huì )要家長(cháng)幫忙，媽媽總是說(shuō)：“自己的事情自己做，不要強求于他人，你不可能一輩子都靠別人來(lái)養你吧！”每當那時(shí)，我都會(huì )不情愿的地去完成它，我很不理解，互相幫助不是好事嗎，為什么不能幫助呢？那時(shí)我很不理解母親，但是現在學(xué)習了這篇作文，我想通了，媽媽并不是在訓斥我，而是因為，她愛(ài)我才會(huì )讓我學(xué)會(huì )獨立生活，用自己的勞動(dòng)換取成功的果實(shí)！還有一次，是冬天得早晨，我迷迷糊糊的起了床，又因為太冷鉆進(jìn)了被窩，大喊：“外婆，幫我找衣服！”媽媽剛剛也醒了，聽(tīng)到后對我說(shuō)：“湛湛，不要麻煩外婆，自己到衣柜那里找衣服！自己的事情自己做！”我聽(tīng)到了，只好不情愿地哆嗦著(zhù)去找衣服！這些不理解我都想通了，這都是因為媽媽愛(ài)自己！
天下所有的母親都希望自己的孩子好，但有一天，她們都會(huì )離開(kāi)自己親愛(ài)的孩子，唯一的辦法就是讓孩子學(xué)會(huì )獨立！
讀學(xué)會(huì )看病有感8
《學(xué)會(huì )看病》一文主要講了：兒子感冒了，母親讓兒子一個(gè)人去醫院看病，最后竟然學(xué)會(huì )了獨立。
文字讓我感動(dòng)的畫(huà)面是：兒子搖搖晃晃地走了，從他出門(mén)的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親。在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著(zhù)他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的'痕跡，但來(lái)日方長(cháng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
雖然我們還是小孩子，但有些事情我們也是應該做的，一個(gè)人不可能在父母的懷抱里生活一輩子。而且，父母這種嚴厲的愛(ài)也是對我們的關(guān)心與呵護。就拿我最近發(fā)生的這件事來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)星期天，同學(xué)到我家去寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)她有一個(gè)非常漂亮的小貓改正帶，我把它捧在手里，目不轉睛地看著(zhù)。一不小心，改正帶掉在了地上，摔壞了。我心想：這可怎么辦？這個(gè)改正帶很貴的……她好像沒(méi)事似的，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己再買(mǎi)一個(gè)就是了�！薄罢娴膯�？”我暗自慶幸。但好景不長(cháng)，這件事被媽媽發(fā)現了，嚴厲地對我說(shuō)：“摔壞了別人的東西就必須賠！”我只好服從命令，買(mǎi)了一個(gè)。
一個(gè)人不可能在父母的羽翼下生活一輩子，正如鷹媽媽那樣做，把自己的雛兒推下懸崖，是為了它以后的生活。所以，我們要自己解決問(wèn)題，不要依賴(lài)別人，將來(lái)在社會(huì )上才有立足之地。這件事啟發(fā)了我，打動(dòng)了我！
讀學(xué)會(huì )看病有感9
今天，讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇文章,我心里有許多感受。
這篇文章主要講了:有一天，兒子生病了，準備讓會(huì )醫術(shù)的媽媽在家治了，但是母親卻讓兒子自己去醫院看病。兒子很不情愿，就與媽媽爭辯起來(lái)，媽媽還是不動(dòng)心，依舊讓兒子自己去。臨走之前，媽媽又喋喋不休地指教兒子。就在兒子出門(mén)的一剎那，媽媽就覺(jué)得自己是全天下最狠心的母親，并開(kāi)始深深地譴責自己。在家里，媽媽度日如年。最后，兒子平安回來(lái)了，媽媽也恢復了當初的勇氣和信心。
給我的感受是:人只有歷經(jīng)磨練，歷經(jīng)挫折才能成功。有句話(huà)說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。意思是說(shuō):寶劍的鋒芒是千萬(wàn)次打磨煉成的，梅花的香氣是在寒冬臘月里產(chǎn)生的。我想起這樣一個(gè)故事:有一塊鐵，被鐵匠發(fā)現了，鐵匠準備把它做成一把鐮刀。一開(kāi)始，鐵匠用大火來(lái)燒鐵，鐵大聲說(shuō)：“我快燙死了!”鐵匠說(shuō)：“這是讓你變得更加堅硬�！比缓�，鐵匠用錘子狠狠地敲打鐵，鐵說(shuō)：“疼死我了!”鐵匠說(shuō)：“這是讓你有模有樣�！弊詈�，鐵匠又把鐵泡在水里，鐵向四周大聲呼喊：“救命!我快被淹死了!”鐵匠卻說(shuō)：“這是讓你不打彎�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，更加突出了只有磨練自己才能成功的道理。成功是要用挫折，磨練來(lái)洗禮的。只要我們能夠勇敢地磨練自己，就一定會(huì )成功。
還有，那就是父母不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子�，F在跟文中母親一樣的父母已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，大多數父母都過(guò)于愛(ài)自己的.兒女，以至于成了溺愛(ài)，使他們根本無(wú)法自己面對生活，最終使他們一事無(wú)成。我們現在就像溫室里的花朵，根本不知道失敗是怎樣的滋味。只有我們擺脫父母這根溺愛(ài)的“拐杖”，才能走向成功。相反，如果我們一直依賴(lài)父母，就將一事無(wú)成。有個(gè)故事就是后者的代表:有個(gè)小獅子，母親對他非常溺愛(ài)，把它照顧得無(wú)微不至，小獅子一天天長(cháng)大，卻什么也不會(huì )做，而其他經(jīng)過(guò)母獅訓練的小獅子，都學(xué)會(huì )了自己如何生存，自己如何覓食。最后，小獅子被獅群淘汰了。文中的小獅子生來(lái)就沒(méi)有獨自生活的能力嗎?不!不是!是蹋的媽媽太溺愛(ài)蹋了，讓它失去了鍛煉自己的機會(huì )�，F在很多家長(cháng)認為讓孩子過(guò)早地獨立自主的父母十分殘忍，其實(shí)他們才是最殘忍的，因為他們的溺愛(ài)徹底扼殺了孩子獨立自主的勇氣和信心。所以，讓我們所有少年兒童向那些溺愛(ài)孩子的父母發(fā)出倡議;請給我們一個(gè)獨立自主的空間。我們堅信，終有一天，雛鷹將會(huì )展翅翱翔!
讀學(xué)會(huì )看病有感10
讀了《學(xué)會(huì )看病》這一課后，我才懂得什么愛(ài)叫做放手？
文中的兒子生病了，發(fā)了燒，母親為了他以后能獨自生活，決定讓他獨自去看病，結果看病學(xué)會(huì )了，媽媽感到十分高興。 是啊，在生活中，有一種愛(ài)就叫放手。 那是一個(gè)蒙蒙細雨的.夜晚，我正和母親在路中行走，不小心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說(shuō)了一句：“自己去藥店檢查�！蔽衣�(tīng)了就像被潑了冷水，總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了。我只好己慢慢吞吞的走向藥店，檢查好后，疲憊的回來(lái)了。
這時(shí)，我正發(fā)現媽媽正在陽(yáng)臺上焦急地走來(lái)走去，生怕我發(fā)生什么意外。我走上了樓，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，便馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著(zhù)媽媽。媽媽又接著(zhù)說(shuō)：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨自去醫院，是因為讓你適應獨自生活！”原來(lái)媽媽還是愛(ài)著(zhù)我的，她是為了我好才這么做的呀！
原來(lái)愛(ài)不僅僅是溫暖，總有一天，你也會(huì )將面對母親讓你獨自生活的時(shí)候！
讀學(xué)會(huì )看病有感11
《學(xué)會(huì )看病》是一篇母親的記事文。文中的母親想讓兒子自己學(xué)會(huì )看玻我認為，孩子首先要學(xué)自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強的意志。而我，把意志放在第一位。
母親讓生病的孩子獨自去看病時(shí)，說(shuō)到：“從他出門(mén)的那一分鐘起，我就后悔….”等復雜矛盾的心情的時(shí)候,我馬上體會(huì )到,母親很心疼。愛(ài)子情深,那孩子可是母親身上割下的一塊肉呀!我在想,母親是多么的偉大,當她忍著(zhù)劇痛生下孩子時(shí),聽(tīng)到孩子的哭聲后,先是喜悅而不是疼痛。母親完全忘了剛才的劇痛,因為她認為自己生下的是一個(gè)幼小的生命,而沒(méi)想哺育他(她)的過(guò)程會(huì )是多么的艱辛。
愛(ài)孩子就應該用孩子。我想到了雍正皇帝少年時(shí)領(lǐng)悟到的一段話(huà)：“愛(ài)不是愛(ài)，是溺愛(ài);恨不是恨，而是恨鐵不成鋼;喜不是喜，喜多便會(huì )驕縱;憂(yōu)不是憂(yōu)，猶多便會(huì )自強;福不是福，福多便會(huì )招禍;禍不是禍，懼禍便會(huì )得福�！庇赫脑�(huà)使我開(kāi)竅，愛(ài)不能溺愛(ài)，恨鐵不成鋼也是恨，福禍能相交相替。
我還想到一個(gè)故事：鷹媽媽把剛出生的小鷹扔在山崖下，讓小鷹自己撲翅膀飛，飛不上來(lái)只能送死。鷹媽媽舍不得，但她清楚，上不來(lái)的小鷹日后也只能送死。這，就是肉弱強食。
鷹媽媽的故事讓我清楚的認識到，在這個(gè)世界里，要想競爭，只能讓自己變強，而不是讓對手變弱。
我明白，自立才能生存，拼搏才會(huì )勝利。
人類(lèi)從呱呱落地那一刻起,就開(kāi)始了生命季節里的徘徊,從我懂事時(shí)起,媽媽、老師就教我生存的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。只要有了追求就會(huì )產(chǎn)生夢(mèng)想。夢(mèng)想是神奇的，它支撐著(zhù)我們對美好事物的追求。我們許多同學(xué)都有各種各樣的夢(mèng)想：寫(xiě)小說(shuō)、當演員、當科學(xué)家、當醫生、當老師……有夢(mèng)想才能有行為，有行為才能有成功。種下我的心愿，放飛我的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像童話(huà)中那株有魔力的豌豆藤，我們站在這株巨大的豆藤之下，看著(zhù)它向上，無(wú)限地生長(cháng)，構筑出自己人生的軌跡。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。我曾經(jīng)看過(guò)《學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大》的故事，我覺(jué)得故事中的楊英詠就是我們學(xué)習的楷模。楊英詠面對苦難，沒(méi)有掉淚，而是用他對生活的熱愛(ài)、對生活的執著(zhù)、對生活的責任去面對困難、解決困難，并在學(xué)校成為優(yōu)秀學(xué)生，從他的身上我看到了力量。
有一首歌詞這樣寫(xiě)到：“走吧走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大;走吧走吧，人難免歷經(jīng)痛苦掙扎�！鄙钤跍厥抑械腵小花小草只能在風(fēng)和日麗下生長(cháng)，哪能在疾風(fēng)驟雨中抗爭?不管你在生活中還是在學(xué)習中遇到什么困難，只要你選擇了堅強、勇敢和智慧，用一顆美好而堅強的心來(lái)面對，那么生活中的陽(yáng)光將屬于你!
學(xué)會(huì )生存，就要真誠的奉獻。太陽(yáng)用光給人類(lèi)帶來(lái)溫暖，雨露給人類(lèi)帶來(lái)滋潤，花兒給人類(lèi)帶來(lái)芳香……它們的生存不是為了自己，而是把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存是奉獻，是真誠的奉獻。有了爸媽的愛(ài)，我才能健康快樂(lè )地成長(cháng);有了老師的愛(ài)，我才能插上知識的翅膀;有了同學(xué)的愛(ài)，我們的同學(xué)吳文勇才能順利地做完手術(shù)……只有真誠的奉獻，我們才能感受到愛(ài)，才能感受到生存的價(jià)值。
讀學(xué)會(huì )看病有感12
昨天，我們學(xué)習了《學(xué)會(huì )看病》這篇課文，學(xué)完這篇課文讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。
這篇文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一次，兒子感冒生病了，母親為了鍛煉兒子的獨立生活能力，給他口授了一張看病的路線(xiàn)圖后，讓兒子獨自去看病。這個(gè)過(guò)程中，母親飽受了痛苦與擔心的折磨，讓兒子學(xué)會(huì )了怎么看病。足見(jiàn)母親深深的愛(ài)子真情。
這篇課文最讓我感動(dòng)的地方是：“我看著(zhù)他，勇氣又漸漸地回到心里，我知道應該不斷的磨練他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨練了自己”。這段話(huà)講母親先決定讓兒子獨自去看病，可是又擔心兒子，心疼兒子，自己忍受著(zhù)痛苦的折磨，焦急的等待兒子歸來(lái)，也是對母親的.考驗，從這里可以看出母親對兒子的愛(ài)。
讀了這篇文章，讓我想起了我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事，一天早晨，天空下著(zhù)傾盆大雨，媽媽把我送到幼兒園，臨走時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)挛缒欢ㄒ獊?lái)接我回家”。下午放學(xué)時(shí)，大雨還沒(méi)有停，我看著(zhù)其他同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接回了家，可我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我在教室門(mén)口等啊等，我最后哭著(zhù)冒著(zhù)雨往家跑去，回到家里，我全身都被雨水給濕透了，媽媽卻一直跟在我的后面，從那時(shí)，我覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我�，F在我才明白，媽媽這樣做也是為了培養我的獨立生活能力，也是對我深深的愛(ài)。
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)像山間的泉水，滋潤著(zhù)我們的心田；母愛(ài)像大地，培育著(zhù)我們這些美麗而嬌嫩的花朵。
讀學(xué)會(huì )看病有感13
讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇課文，我覺(jué)得畢淑敏這位母親既想鍛煉孩子又感到對孩子狠心，一點(diǎn)都不疼愛(ài)。但這位母親畢竟是愛(ài)兒子的。
世界上沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式與眾不同，導致孩子無(wú)法接受。在這篇課文中的母親想要鍛煉孩子，便讓孩子要學(xué)會(huì )看病。所以一直逼問(wèn)著(zhù)孩子，為的是能讓他學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己面對生活，因為總有一天母親要離孩子遠去，所以，預先能幫助孩子的.，就是需要鍛煉他。
而在孩子去看病期間，母親開(kāi)始后悔了。母親想自己一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜，覺(jué)得自己對兒子不夠疼愛(ài)。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入母親忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，母親的心疼痛的收縮成一團，總覺(jué)得對孩子缺少疼愛(ài)。
母親想要鍛煉孩子，但孩子走后，母親又覺(jué)得自己一點(diǎn)也不疼愛(ài)孩子。這足以能夠表達母親對孩子的愛(ài)�！翱蓱z天下父母心”，孩子去看病的期間，母親的心痛苦極了。不管怎樣，父母都愛(ài)自己的孩子。這是明顯擺在眼前的事實(shí)。
孩子不能埋怨母親在他生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶�，母親要“與世長(cháng)辭”，而孩子自己卻要獨自面對生活。這是天地之間含意最深的愛(ài)。
讀學(xué)會(huì )看病有感14
從小，媽媽就一直陪伴在我身邊，以前做每件事都是媽媽手把手教起來(lái)的，小時(shí)候我很少自己?jiǎn)为氉鍪�，我當然也不知道媽媽讓我自己做事時(shí)的心情，到了五年級。學(xué)了《學(xué)會(huì )看病》這篇文章讓我感悟深切。
《學(xué)會(huì )看病》主要寫(xiě)了畢淑敏的兒子生病了她讓兒子獨自去看病，以及兒子在看病時(shí)，自己忐忑不安的心情。就是這份擔心，這份真情，讓我記憶深刻。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的�！钡艺J為母親在保護自己的孩子的時(shí)候是堅強的，但在讓自己的孩子獨自去生活，而自己卻視而不理，我相信，世上沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )真的.不心疼，從這方面來(lái)看母親也是脆弱的。在《學(xué)會(huì )看病》當中也很好的證明了這件事。在我身上也有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事：有一年暑假，爸爸有事情，而媽媽又要上班，只好讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，我就起床寫(xiě)作業(yè)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，家里的電話(huà)響了，我急忙放下手中的事，趕過(guò)去接電話(huà)，我拿起電話(huà)筒，“喂”一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屜日f(shuō)了幾句話(huà)，我耐心的聽(tīng)著(zhù)，但到了后面，我有些不耐煩了，說(shuō)：“好好好，我知道了�！比缓缶桶央娫�(huà)掛了。心想：媽媽嘮叨的毛病又犯了，真煩。大概又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電話(huà)鈴再次響起，我走過(guò)去看了看電話(huà)上的顯示屏，又是媽媽?zhuān)夷闷痣娫?huà)筒，大發(fā)雷霆的對著(zhù)電話(huà)筒吼道：“媽媽煩不煩啊，前半個(gè)小時(shí)剛打過(guò)電話(huà)，現在又打，下次別打了！”“對不起，我下次不打了�！眿寢屵B忙向我道歉 ……
現在想起來(lái)有些慚愧，可能是因為媽媽太擔心我了，我不在她身邊的每一分鐘，每一秒，都是痛苦的，時(shí)間艱澀地流著(zhù)，像刀割著(zhù)心，像火燒著(zhù)身。對于我來(lái)說(shuō)短短的半個(gè)小時(shí)，可能對于媽媽就是長(cháng)長(cháng)的一年。我收回那時(shí)的話(huà)，或許已再也收不回來(lái)了。
讀學(xué)會(huì )看病有感15
最近我學(xué)了一篇課文，叫“學(xué)會(huì )看病”。講了一個(gè)這樣的事：一位母親的兒子生病了。她當過(guò)醫生，所以，以前得病都從家里給兒子治。這次她想鍛煉鍛煉自己的孩子，想讓孩子自己去醫院看病。孩子去了，心卻軟了，真想讓孩子留在身邊。時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流著(zhù)，她心如刀割……孩子回來(lái)了，孩子回來(lái)了，孩子回來(lái)了，她的心終于放了下來(lái)，“我已經(jīng)學(xué)會(huì )了看病，看病不過(guò)如此……”
孩子沒(méi)有獨立生存的能力怎么行呢？現在的`家長(cháng)把自己的孩子當掌上明珠：放在手上怕掉了、含在嘴里怕化了，不知該怎么疼怎么愛(ài)。我們現在既任性，又依賴(lài)家長(cháng)。家長(cháng)應該學(xué)會(huì )放手，給我們一些鍛煉的機會(huì )，否則，溺愛(ài)我們最終成害我們！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是書(shū)讓我們懂得了很多，《學(xué)會(huì )看病》這篇文章更是讓我受意匪淺，同時(shí)也是那些不理解父母的孩子有時(shí)改變和感悟。
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