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《知更鳥(niǎo)》讀后感（通用51篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《知更鳥(niǎo)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇1
《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀完有半個(gè)月了，很喜歡這本書(shū)，讀的時(shí)候有很多的感慨。但是因為這個(gè)五月太忙，一直沒(méi)顧上理清思路寫(xiě)點(diǎn)兒什么，時(shí)間一長(cháng)，加上事多分心，好像感慨也褪去了很多。趁著(zhù)日子還在五月，匆匆記幾筆吧。
名著(zhù)之所以是名著(zhù)，當然有它的道理。這本書(shū)的主要內容以及作家為何以“知更鳥(niǎo)”為題，就不贅述了。我只說(shuō)說(shuō)我讀到的作為父親的Atticus。在女兒眼中(本書(shū)是以七八歲的女兒的口吻寫(xiě)的)，他是一個(gè)好父親。好在哪里?女兒說(shuō)了，他給我們讀書(shū)，陪我們玩兒，和我們有適度的距離，處理我們兄妹之間的事情不偏不倚。從他和孩子之間的對話(huà)來(lái)看，孩子提出的各種問(wèn)題，他都能用他們可以理解的語(yǔ)言盡量解釋清楚，這是一個(gè)博學(xué)而且耐心的父親。他很少拘束孩子，給他們最大限度的自由，任憑女兒有些小子樣兒，從這點(diǎn)上說(shuō)，他是一個(gè)寬松民主的父親。女兒曾評價(jià)哥哥說(shuō)“Jem越來(lái)越像Atticus了——在你有麻煩時(shí)，總有辦法讓你心里好受些�！迸畠河形筒唤鈺r(shí)，從來(lái)不會(huì )被冷落，可見(jiàn)他還是一個(gè)細心、慈愛(ài)的父親。他不僅對自己的孩子慈愛(ài)，還幼吾幼以及人之幼，對其他孩子也很有愛(ài)。兒子長(cháng)大進(jìn)入了青春期，性情行為都有些變化，女兒不理解，他理解，也會(huì )給女兒解釋原因，所以他還是一個(gè)懂得孩子生理心理發(fā)展規律的父親。他對孩子沒(méi)有說(shuō)教，但說(shuō)的話(huà)又透著(zhù)深深的智慧，比如，他是這么解釋何為“勇氣”的：真正的勇氣，不是有膽量去打打殺殺，而是在你必須要做某事時(shí)，即使做之前就知道不會(huì )成功，但是你依然動(dòng)手去做，而且無(wú)論如何都堅持到底。
其實(shí)在讀的過(guò)程中，感觸最深的只是Atticus對孩子的寬松和共情，以及從不刻意為之的潤物無(wú)聲的身教。但是剛才這么一理，覺(jué)得他簡(jiǎn)直完美啊。不過(guò)，這些還不是最重要的，最重要的是他還是一個(gè)有原則的父親。雖然他對孩子們很寬松，基本上是順其自然的態(tài)度，但從書(shū)中能讀出他對孩子們的“放養”是有疆界的。孩子們對神秘的鄰居十分好奇，總想一探究竟，這種時(shí)候Atticus就沒(méi)有支持他們的種種腦洞大開(kāi)的“創(chuàng )意”，而是制止了。女兒指點(diǎn)角落中的人給警長(cháng)看時(shí)，剛指了一半就趕緊收手，因為怕父親批評她指點(diǎn)別人不禮貌。生平第一次見(jiàn)到下雪，孩子們欣喜若狂。兒子堆了一個(gè)非常有創(chuàng )意的雪人，他本來(lái)是要夸獎的。但是看到這個(gè)雪人太像某位鄰居，知道兒子是有意為之，他沒(méi)有擔心會(huì )拂了孩子的興致，還是表示了不贊同。兒子因為維護父親，盛怒之下毀了鄰居煩人老太太家里的花，他沒(méi)有袒護孩子，靜靜地讓兒子自己去承擔了后果。這樣的細節還有很多，都能看出他寬松之下的有度。也難怪兄妹倆都能成長(cháng)得那么好，有大愛(ài)，有勇氣。
剛讀完這本書(shū)的時(shí)候，正好去看了電影《摔跤吧，爸爸》。電影也是好電影，看的時(shí)候很感動(dòng)。我對其中的“勵志”成分不怎么敏感，但對父親對女兒的愛(ài)，對摔跤的愛(ài)頗有感觸�！端印分械陌职竹R哈維亞和Atticus看上去是完全不同的父親。Atticus寬松，他鐵腕;Atticus慈愛(ài)，他嚴厲;Atticus順其自然，他卻要打造女兒的命運。既然我那么欣賞Atticus的為父之道，那我應該是反對馬哈維亞的了?其實(shí)不然。
說(shuō)真的，《摔跤》讓我想起了自己小時(shí)候。我爸身上就有影片里的爸爸的影子。天不亮叫我們起來(lái)跑步、跳高，在院里的小屋懸掛了沙袋，讓我們擊打來(lái)鍛煉身體。他發(fā)現我在寫(xiě)作方面有點(diǎn)小才能后，就要求我每個(gè)周日都必須額外寫(xiě)一篇文章。這些方面他老人家也是說(shuō)一不二嚴厲有加，我們小時(shí)候雖然叫苦抱怨，但其實(shí)受益非常多。)小差開(kāi)罷，說(shuō)回電影，這位要打造孩子命運的嚴厲的鐵腕父親，嚴厲之下也是有他的道理的。比方說(shuō)，他并不是僅僅因為要圓自己的冠軍夢(mèng)，就強加負擔給女兒，畢竟他是在看到女兒有成為摔跤手的天賦之后才做出判斷并堅持己見(jiàn)的�？紤]到印度女孩兒普遍面臨的性別歧視，這位父親的做法就更有道理了。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇2
“冒險，還是不要冒險，這是永遠的兩難”這是風(fēng)靡世界的北歐犯罪小說(shuō)天王尤·奈斯博所著(zhù)的《知更鳥(niǎo)》中的一句極富意蘊的話(huà)，更是整篇小說(shuō)的靈魂。
《知更鳥(niǎo)》是挪威作家尤·奈博斯的“哈利·霍勒警探”系列的第一部，暑假不求甚解地讀完這本懸疑小說(shuō)，心里很是觸動(dòng)。
《知更鳥(niǎo)》交叉著(zhù)講述了一九四四年挪威志愿軍在前線(xiàn)列寧格勒的戰爭，一個(gè)挪威軍人蓋布蘭負傷后在維也納醫院里的經(jīng)歷以及二000年哈利和愛(ài)倫在密勤局里的工作，隨后在第五部“七日”后筆鋒一轉，轉到一個(gè)行將就木的老人，他發(fā)現自己生命所剩無(wú)幾，便決定要在生命結束前，用一把威力巨大的阻擊步槍?zhuān)瑸樽约涸獾奖撑训娜松托乃嵛鼒绦凶詈蟮恼x，因此他策劃了一場(chǎng)謀殺案，出色的警探哈利與他的最佳搭檔愛(ài)倫追查案件，同時(shí)該小說(shuō)的女主角蘿凱和她的兒子歐雷克出場(chǎng)，譜寫(xiě)了與哈利的愛(ài)情篇章。
作者奈斯博沒(méi)有將所以的事情巨細靡遺地寫(xiě)出來(lái)，而是將所有的犯罪過(guò)程的信息隱藏在他的文字中，留下懸念吸引著(zhù)我們這些讀者想接著(zhù)往下看，讓讀者在迷霧一樣的劇情里又突然恍然大悟找出案件的線(xiàn)索，使得讀者在閱讀時(shí)發(fā)現更多值得回味的地方。
跨越半個(gè)世紀的線(xiàn)索，種種錯綜復雜的人物關(guān)系將形形色色的人物卷入犯罪案件的漩渦。半個(gè)世紀前戰爭的殘酷，邪惡正義、黑暗光明之間的斗爭，半個(gè)世紀后令人唏噓的愛(ài)情友情。蓋布蘭與海倫娜的愛(ài)情道路是充滿(mǎn)荊棘的，權利等級差異和他人的阻撓使得相愛(ài)的人卻難以相愛(ài)，這是過(guò)去悲哀的投影，折射到現在，讓耄耋之年的蓋布蘭化身兇手，變?yōu)閺统鹫�，在歷史與現在的縫隙里，為正義而“戰”；蘿凱和哈利的愛(ài)情最終圓滿(mǎn)，兩人因一場(chǎng)案件而彼此相識一見(jiàn)鐘情，并為之付出自己的真心，讓彼此明白了自己的心意最終走到了一起；愛(ài)倫和哈利的友情以悲劇結束，愛(ài)倫的死讓哈利揪心，也讓我淚目，為了破案，愛(ài)倫鋌而走險，發(fā)現線(xiàn)索后一次又一次打電話(huà)給哈利，但是哈利沒(méi)有接聽(tīng)到，她死后，哈利一遍又一遍給愛(ài)倫留言，直到愛(ài)倫的電話(huà)被注銷(xiāo)，從此以后哈利再無(wú)好搭檔，而愛(ài)倫給哈利留下的也只是那只她養的鳥(niǎo)，它的名字叫黑格……
知更鳥(niǎo)飛到南方亦或留著(zhù)北方過(guò)冬，留下和離開(kāi)也是兩難的選擇，要么放手一搏，要么放棄冒險，而哈利也正如知更鳥(niǎo)一般，總是面對兩難的抉擇，但是就像那些知更鳥(niǎo)一樣，熬過(guò)了冬天就是春暖花開(kāi)。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇3
讀完這本書(shū)的感觸還是頗多的，有對阿蒂克斯的欽佩、種花老奶奶積極的生活態(tài)度的佩服、也對兩個(gè)孩子能有這樣幸福的童年的慕艷。
小鎮上所有正直的人都知道阿蒂克斯是個(gè)好人，除了那些本身就充滿(mǎn)惡臭的人在不斷地造謠，家族里的人也不盡支持。阿蒂克斯是走在思想前端的人，他主張人人平等，無(wú)論膚色和種族。所以他會(huì )讓黑人卡普尼亞看護、教育兩個(gè)孩子這么多年，所以他不顧一切流言蜚語(yǔ)去為黑人打官司，竭盡全力的去保護“那個(gè)人”的安全。
他認為“殺死一只知更鳥(niǎo)是有罪的”，知更鳥(niǎo)為人們歌唱，為人們除去莊稼里的害蟲(chóng)——就像湯姆，他只是覺(jué)得尤厄爾家的女人需要幫助。但只是因為白人女孩需要解決情感寄托，親吻了黑人湯姆，并且這一幕被尤厄爾先生看見(jiàn)，為了維護白人的面子，一場(chǎng)惡意栽贓陷害肆意進(jìn)行。法庭上，阿蒂克斯據理力爭，人人都看清了真相——甚至是年幼的斯考特，但這并沒(méi)能挽救湯姆的性命，陪審團依然提交了不公平的結果。
湯姆死了，兩個(gè)年幼的孩子該怎樣看待這件事情呢？我們不得而知，不過(guò)，我相信在斯考特和杰姆心中，他們明白人不分貴賤不分種族，事情只分對錯。
另一個(gè)比較觸動(dòng)的畫(huà)面——斯考特和哥哥杰姆總是直呼父親的姓名，這在中國大部分家庭應該是會(huì )被嚴厲呵斥的吧，認為這是對父母的不尊重，可是真的是這樣嗎？尊重如果僅是這樣的話(huà)，那我們也不用多做別的什么了。
小斯考特上一年級時(shí)就認識了大量的字母和詞，這并沒(méi)有得到老師的賞識，反而讓老師教訓一通。起初讀到這里我覺(jué)得老師不讓家長(cháng)提前教孩子認字是正確的，讀到后面才知道，原來(lái)阿蒂克斯并沒(méi)有刻意為之，也為老師的魯莽行為嘆息。原來(lái)阿蒂克斯讀報紙時(shí)，小斯考特會(huì )自己鉆進(jìn)爸爸懷里去看報，久而久之自然會(huì )認識許多字母了。坐在爸爸腿上去看報紙，和爸爸分享自己的煩惱，這樣的畫(huà)面屬實(shí)美好。
爸爸這個(gè)角色能帶給孩子們的東西太多太多，教孩子成為一個(gè)正直、自信、堅強的人。希望即將成為父母的我們可以真正把孩子當做一個(gè)溝通者，能夠去傾聽(tīng)他們的聲音、去交流、去告訴他們不了解的一切。而不是簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)：“大人的事，你少管……說(shuō)了你也不懂……”
莫迪小姐是一個(gè)寡婦，每天早上穿著(zhù)男人的工作服，頂著(zhù)一頂草帽在自家花園中干活，等到下午五點(diǎn)洗完澡后，她頂著(zhù)精致的透著(zhù)凌然之氣的美貌出現在自家門(mén)廊前欣賞著(zhù)滿(mǎn)園花色。即使一些教徒對她說(shuō)，最終她和她的花都會(huì )下地獄，但這也不能妨礙她享受現在。這是一種對于生活可屈可伸的態(tài)度吧？為了自己喜歡的事物去做什么都可以，不用在乎別人的眼光。
莫迪小姐說(shuō)：“有些人只擔心來(lái)世，卻從不學(xué)習今生如何過(guò)活�！薄@句話(huà)是對當時(shí)刻板的教徒們的諷刺，但也在提醒著(zhù)我，過(guò)好當下的生活。想要做的事情趁著(zhù)年輕去做，想要穿的衣服就大膽嘗試，想要學(xué)習技能就趁早、認真。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇4
讀過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》后讓人體會(huì )了堅強和軟弱，正義與邪惡，更見(jiàn)證了人性的污穢與光輝，教會(huì )了勇敢和正義的堅守。
這本書(shū)的題目是最引人的，主人公年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專(zhuān)心唱歌，什么都不做。知更鳥(niǎo)象征著(zhù)天真無(wú)辜和善良的人，當你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名主人公女兒的名字，那代表著(zhù)正義無(wú)畏與勇敢。
如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去公平對待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害�？伤廊徊环艞�。因為他的目的是為正義代言。明知道自己可能會(huì )失敗，不會(huì )成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，主人公用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì )與社會(huì )的大眾思想背道而馳。但他們仍然會(huì )依據心中所想，堅守正義與良知。所以，我為正義代言。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇5
最近讀完了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，這本書(shū)主要是從家庭教育出發(fā)，對美國南北歷史，尤其是黑人的種族歧視，通過(guò)孩童視角來(lái)進(jìn)行了深刻的批判，第一視角的“我”的父親，一位為黑人湯姆打官司的律師，認清原則，堅持原則，雖然官司的最后，黑人湯姆還是在逃獄的途中被射殺，這場(chǎng)不可能贏(yíng)的官司，最終還是贏(yíng)得了大家的尊重。
這位父親的形象，在我看來(lái)，太偉大了，他一直堅持著(zhù)原則，認清事實(shí)，并且尊重每一個(gè)人，即使這個(gè)人在辱罵，誹謗他，他依然能撇開(kāi)偏見(jiàn)，來(lái)深刻地的給孩子們講述事實(shí)，并且希望孩子們能夠尊重每一個(gè)人，懂得感恩，懂得珍惜，懂得尊重，他是真的做到了以身作則，做自己孩子的榜樣。
我想到我爸，我至今為止，不知道怎么去評判當年發(fā)生的那件事，當年他做的事，錯也是錯的，但是，我也不該說(shuō)，我是不是太單純了，或者是因為他是我爸爸的原因，他很愛(ài)我，所以我對他評判總是帶有濾鏡的，以至于哥哥給我說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我很是懊惱，為什么別人要這么背后，議論我家的人，的確我就是一個(gè)護短的人。
我總覺(jué)得，這件事，的確我很敏感，我很討厭再在我的傷口上撒鹽，這件事我想一輩子都不再提起，對我來(lái)說(shuō)，太過(guò)沉重了，真的是這輩子，我甚至希望能帶到棺材里去……
最近反省自己，自己太虛榮，真的太虛榮，就在想著(zhù)別人給自己買(mǎi)不買(mǎi)東西，就是對別人有期待，所以，不要有期待，也明白自己太虛榮，這樣不好，最不好的就是，對別人有期待，別人不是你，他不能完全認識到你自己的思想，他又怎么知道你要什么呢，你又不缺那邊東西，你爸媽從來(lái)沒(méi)讓你缺過(guò)，你又何必讓別人給你那些你不缺的東西呢，而且他給你買(mǎi)東西≠他愛(ài)你，是的，我要時(shí)刻提醒自己，我不能做一個(gè)虛榮的人，不要那么虛榮，我自己有錢(qián)，我可以買(mǎi)!時(shí)刻永遠提醒自己不要對別人有期待，太高的期待總是失望，這樣只會(huì )讓自己不開(kāi)心，也讓自己對自己的另一半有意見(jiàn)，不開(kāi)心。
以前漫姐給我說(shuō)過(guò)，愛(ài)情不能太注重細節，太細節，你就會(huì )覺(jué)得別人根本不愛(ài)你，就要多大大咧咧的，不要有期待！真的是不要有期待！
降低了期待，你會(huì )發(fā)現自己開(kāi)心得多，我覺(jué)得上次在小紅書(shū)上看到的我覺(jué)得很正確的一句話(huà)就是女生怎么談好戀愛(ài)呢�！靶挠沧焯饡�(huì )撒嬌”，仔細想想，實(shí)在是太正確了！
希望自己能這樣，自己的愛(ài)情別和別人比較，戀愛(ài)是自己談的，“別人的男朋友”永遠是最好的，算了，羨慕羨慕就好了，畢竟別人的戀愛(ài)是別人在談，好的壞的，只能你有你自己知道，別人在朋友圈曬的，還有別人給你看的，都是他想讓你看的，不可能每一個(gè)人都是完美無(wú)缺的，或多或少都有問(wèn)題的。
總結下來(lái)就是：包容別人，不要有期待，不要羨慕別人的愛(ài)情。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇6
哈珀·李早在上世紀六十年代就出版了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，其改編電影甚至獲得了奧斯卡獎�；蛟S是地緣影響，它在國內的暢銷(xiāo)并不是很久以前的事。盡管我先前觀(guān)賞過(guò)改編電影，但我更希望能從原著(zhù)中得到更多深層的細節與思考。很顯然，這部在美國本土暢銷(xiāo)半個(gè)世紀的“成長(cháng)教科書(shū)”讓我收獲頗豐。
小說(shuō)以1929-1933的經(jīng)濟大危機為背景，講述了幾個(gè)相對獨立但密切相關(guān)的故事。主要有幾個(gè)情節，首先是“我”與哥哥杰姆、朋友迪爾打探怪人拉德利的經(jīng)過(guò)，發(fā)現怪人送給“我們”小禮物，然后是父親阿迪克斯替被告黑人打官司，接著(zhù)是“我”用童真感化，最后是原告尤厄爾報復“我”與杰姆但被怪人阻止。所有故事相互串聯(lián)，不僅在情節上引人入勝，更在字里行間滲透著(zhù)對社會(huì )問(wèn)題的指摘。
本書(shū)中，我讀懂了人格問(wèn)題。書(shū)中的怪人拉德利小時(shí)候不過(guò)是跟著(zhù)其他幾個(gè)“叛逆少年”倒著(zhù)開(kāi)車(chē)兜圈子，開(kāi)玩笑地把抓他們的治安員關(guān)了起來(lái)。這應當受到批評和管教，法院也建議把他們送去工讀學(xué)校。但老拉德利先生并不愿意，在向法官許下承諾后，從此將小拉德利禁閉在家十五年。又因為其他一些事，小拉德利被熟知為怪人，被認為是邪惡的，恐怖的。但這個(gè)怪人卻留小禮物給“我”和伙伴們，最后救了“我”和杰姆的命。事實(shí)上，怪人拉德利才是善良的真正化身，他的善良被外界的惡毒所壓迫，“我們”作為孩子的天真喚醒了他心中的善良。社會(huì )上有時(shí)如此，行善之人不得好報，被認為是“作秀”；行善之舉飽受偏見(jiàn)，被看作“奇怪”，人們做好事的愿望常常被外界的看法所左右。如《約翰·克利斯多夫》所言：“真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了�！蔽覀儾荒茈S意貶低他人的人格，我們的社會(huì )要有包容開(kāi)放的心懷，要有慈母般的關(guān)懷，容錯接納迷途知返的社會(huì )棄兒，呵護他的人格。
本書(shū)中，我看到了人權問(wèn)題。在書(shū)中，父親阿迪克斯為黑人湯姆辯護，辯詞明明已經(jīng)無(wú)可訾議，可是陪審團仍然判湯姆敗訴，最后導致絕望的湯姆越獄失敗而死。據說(shuō)這一情節是以曾在三十年代引起軒然大波的一起涉及黑人的案件所改編的，誰(shuí)知道三十年后，哈珀·李把它寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里？誰(shuí)又知道，九十年后，喬治·弗洛伊德親身經(jīng)歷了相似的悲��？南北戰爭已結束了一個(gè)半世紀，種族主義的灰燼始終不滅。法國認為提高黑人地位彰顯人權，接著(zhù)黑人占領(lǐng)了法國；美國認為雙重標準有所效用，接著(zhù)游行充斥著(zhù)華府；歐洲認為關(guān)閉邊界大有裨益，接著(zhù)偷渡愈加猖狂。人權問(wèn)題不僅是某些國家的問(wèn)題，而是全球性問(wèn)題，它終究會(huì )像瘟疫一樣覆蓋全球，誰(shuí)都躲不開(kāi)，跑不掉。想要解決人權問(wèn)題，必須放下偏見(jiàn)，各國合作。我國當下得最大人權是解決數億貧困人口的溫飽問(wèn)題和小康問(wèn)題。
本書(shū)里，我還讀懂了人與社會(huì )的契合問(wèn)題。不同的時(shí)代會(huì )孕育出不同的社會(huì )，不同的社會(huì )培育出不同的時(shí)代精神。這些精神的差異不在智商上，而在認知與思考上。書(shū)中“我”和哥哥杰姆在母親病逝后一直由父親阿迪克斯撫養和教育，阿迪克斯自由平等的思想也潛移默化地將“我”塑造成一個(gè)“不守規矩”的小姑娘，“我”愛(ài)玩、好斗的性格也根深蒂固。而始終堅持傳統家族主義的亞歷山德拉姑姑，一直想把“我”教育得合乎體統，可惜直到書(shū)的結尾，她也沒(méi)有成功。這讓我想起英劇《唐頓莊園》里，那些經(jīng)歷一戰巨變的貴族與仆人們不同的反應，那些不懂“往者不諫”者，湮沒(méi)在歷史洪流里；那些通曉“來(lái)者可追”者，則屹立在時(shí)代潮流上。既然社會(huì )是進(jìn)步的，而人的本質(zhì)又是一切社會(huì )關(guān)系的總和，那么人又有什么理由不隨時(shí)代而進(jìn)步呢？冥頑不化是愚昧的堅持，是為了堅持而堅持，不是人們歷來(lái)推崇的為理想信念而堅持，它使人與社會(huì )之間隔了一層“厚障壁”。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是一本巨著(zhù)，不是大部頭的“巨”，而是豐內涵的“巨”。我的閱歷和境界還不足以吸收阿迪克斯的教育理念、泰特警長(cháng)的執法理念、林克先生的管理理念等等，但它教給我的內容已經(jīng)足夠幫助我成為一個(gè)有教養的人了。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇7
湯姆的案子輸了，在第一次訴訟中，雖然很明顯這是一起冤案，當然這起案子也還有申訴的機會(huì )，只是即便申訴，最后的結局也逃不過(guò)一個(gè)輸字，原因很簡(jiǎn)單，因為在那樣的年代，那樣的社會(huì )環(huán)境下，湯姆作為黑人是無(wú)論如何都不被允許贏(yíng)的——這就是法律，當時(shí)不成文的法律。
只是，在那場(chǎng)官司中，誣陷湯姆且是作為贏(yíng)家的白人鮑伯。尤厄爾同樣也輸了，而且不光和湯姆一樣丟掉了性命，比起湯姆來(lái)說(shuō)，他還輸掉了信譽(yù)——梅科姆鎮對這起案子非常關(guān)注，開(kāi)庭那天，法庭上聚攏了大量的人群，有老人孩子，有白人黑人，還有作者及她的哥哥、朋友，人們目睹了案子審理的整個(gè)過(guò)程，并在其中明悟了這起案子的真相，所以作為贏(yíng)家的鮑伯。尤厄爾最后得到的不再是人們的同情，而是深深的厭惡和鄙夷——他得到了一份工作隨即又很快失去，并且他成為唯一一個(gè)因懶惰而被公共事業(yè)振興署辭退的人，因此他極度憤憤不平，每次去領(lǐng)救濟金都是罵罵咧咧，并且公開(kāi)責罵湯姆的辯護律師，也就是作者的父親阿蒂克斯，砸了他的飯碗（呵呵，我們是不能要求一個(gè)有人格缺陷的人明白事理的，就像他只能偏激地認為是阿蒂克斯砸了他的飯碗一樣），并決定展開(kāi)報復行動(dòng)，然而最后卻喪生其中。
他贏(yíng)了而后卻輸了，表面上看好像不太符合邏輯，這到底是怎么回事呢？這里面一定有一個(gè)東西在真正評判著(zhù)這一切，定下輸贏(yíng)，而那肯定不是明文的法律。
另外關(guān)于鮑伯。尤厄爾死后出現的事情，一度讓我陷入深深地思考，他是在夜晚尾隨阿蒂克斯的兩個(gè)孩子準備實(shí)施報復的路途中，在和孩子們進(jìn)行搏斗的過(guò)程中，被作者眼中的鄰居怪人拉德利用刀捅死的，而警官泰特以及除了阿蒂克斯以外的所有人都從始至終堅持說(shuō)，他是弄巧成拙自己撲倒在尖刀上死亡的，當然最后阿蒂克斯也放棄了對此事真相的追究，而選擇站在了大家這一邊。
這樣做對嗎？就像阿蒂克斯先前說(shuō)的，誰(shuí)也沒(méi)有權力隱瞞真相，或者說(shuō)人們有權利知道真相，況且他也不想讓孩子們因為此事從此頭頂一片陰云而生活，他想做個(gè)非常正直的人，影響孩子們也去做這樣的人，所以先前他是不允許自己和大家站在同一邊的，而后能感覺(jué)出來(lái)，他陷入了迷茫并試圖向大家靠攏——他像似要尋找有人能打氣般“終于抬起了頭”望向女兒并試探性地問(wèn)她：“尤厄爾先生是自己倒在刀口上的，你能聽(tīng)明白嗎？”聰慧的女兒跑過(guò)去，使勁擁抱他，親吻他，并堅定地回答：“是的，我能理解”，并向他保證說(shuō)：“泰特先生是對的�！苯又�(zhù)阿蒂克斯還是有些不解地問(wèn)：“怎么講？”女兒反問(wèn)了一句：“噢，如果是那樣做，差不多就像殺死一只知更鳥(niǎo)（知更鳥(niǎo)在文中寓意美好），不是嗎？”之后阿蒂克斯認定了尤厄爾先生是被自己誤殺的。至此所有的人其實(shí)都選擇了隱瞞真相。
這樣做到底對嗎？似乎是不對的，我和阿蒂克斯有同樣的思維及顧慮，但是我又同樣十分認同阿蒂克斯最后的選擇，因為我終于慢慢看清楚了那個(gè)東西，那個(gè)一直在暗中默默評判這一切并能定下輸贏(yíng)的東西，它告訴我，這樣做是對的，并且它可以讓我堅定想法而不再質(zhì)疑。
它就是有著(zhù)這樣神奇的力量，在湯姆的案子敗訴之后，依然可以讓一切趨于公平，它就是人心。
其實(shí)每個(gè)人的心中都藏有公平二字，只是或許迫于現實(shí)的壓力，人心有時(shí)被嚴重壓抑，但是它就像是星星之火，終究是要呈燎原之勢，即便需要時(shí)間，哪怕是很長(cháng)的時(shí)間。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇8
阿迪克斯作為父親，對子女的言傳身教無(wú)疑是成功的，他善良，公正，溫暖，不跟隨眾人的想法和行為去行事，只做讓自己內心無(wú)愧，敢于直視兒女眼睛的事情；心懷悲憫之心，對所有人都一視同仁，不因他人的種族，貴賤和表面上的行為去隨意批判。作為一名律師，他時(shí)刻保持著(zhù)自己作為律師的本心，堅守著(zhù)自己的職業(yè)操守，有著(zhù)自己獨立且清醒的判斷。他是這本小說(shuō)中讓我最印象深刻的人物。
杰姆，庫斯特和迪爾的暑假趣事，一起做的游戲和每次都離不開(kāi)的對于拉德利家怪人的興趣，從開(kāi)始的聽(tīng)信謠言，小孩子最容易的非黑即白開(kāi)始，從對怪人拉德利的害怕，討厭和冒險到后面怪人在樹(shù)洞里給他們禮物，幫杰姆縫好褲子放在鐵絲網(wǎng)下，在火場(chǎng)外面給庫斯特蓋了毯子和最后他救了杰姆，庫斯特最后明白了阿瑟先生是個(gè)很溫柔的人。沒(méi)人能夠真正了解一個(gè)人除非他走過(guò)他走過(guò)的路，穿著(zhù)他穿過(guò)的鞋，經(jīng)歷過(guò)他所經(jīng)歷過(guò)的一切。
種族歧視，邊緣化的人群，大家的異樣眼光，所有我們現在認為理所應當的東西或者視之為平常的事情都是多少人，多少代人奮力爭取而來(lái)的。心懷善意，給他人溫暖。阿瑟先生就是個(gè)溫暖的人吶。.。還有很多阿瑟先生，阿迪克斯。.。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇9
每次看完一本書(shū)之后，想寫(xiě)寫(xiě)讀后感，但又覺(jué)得書(shū)中值得回味和思考的東西有很多，不知從何開(kāi)始�！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》是前幾周開(kāi)始看的，一開(kāi)始以為是懸疑偵探類(lèi)書(shū)籍，后來(lái)卻發(fā)現它與種族歧視、法律等方面都有關(guān)系。
故事以兄妹兩和迪兒對深居不出"怪人"拉德利的好奇開(kāi)始。拉德利不出門(mén)，似乎并沒(méi)有多大的理由。在我看來(lái)，他是拋棄世界的人，但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯(lián)系，后來(lái)甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨的人并不孤獨，每個(gè)人都有自己的生活方式。
與拉德利情況相反的是馬耶拉，她沒(méi)有朋友，受盡父親欺辱，書(shū)中寫(xiě)道，“馬耶拉肯定是世界上最孤獨的人，她甚至比怪人拉德利還要孤獨，而他已經(jīng)關(guān)在家里25年了�！笔堑�，最孤獨的不是拋棄世界的人，而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛(ài)與溫暖，在那個(gè)時(shí)代背景之下，馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時(shí)的溫暖，她渴望汲取更多，但一旦被發(fā)現了，她就毫不留情的反咬一口。沒(méi)感受過(guò)多少溫情的人，大概會(huì )很容易成為無(wú)心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法，他認為自己并不是一個(gè)好家長(cháng)，但我認為不是這樣的。他讓孩子們閱讀，讓他們從自己的視角去理解這個(gè)世界，不對他們有過(guò)多的要求，把道理講給他們。他是一位優(yōu)秀的教育家。同時(shí)，他也是一名優(yōu)秀的律師。他為黑人發(fā)聲，在種族歧視的大山上開(kāi)出了一個(gè)口子，但終究抵不過(guò)時(shí)代的悲哀。陪審員還是不分青紅皂白，膚色決定了審判的結果，"馬耶拉在她開(kāi)口的那一刻已經(jīng)贏(yíng)了"，而湯姆最終沒(méi)能夠等來(lái)上訴的結果，死在逃獄的槍聲下。但是，我們仍“不能因為我們在此之前已經(jīng)失敗了一百年，就認為我們沒(méi)有理由去爭取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步，雖然是一小步，但總算邁出去了。
但我覺(jué)得最可惜的是，在瓊說(shuō)出“這就像殺死一只知更鳥(niǎo)的時(shí)候”，我沒(méi)能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我，這是一本值得再次閱讀的好書(shū)。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇10
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人們欣賞，什么壞事也不做�！�
我摩挲著(zhù)泛著(zhù)油墨味的書(shū)頁(yè)，我仔細地揣摩著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)，我甚至能感受到每一個(gè)符號里所蘊著(zhù)的作者蓬勃的情感。很久沒(méi)有看過(guò)如此能夠讓我為每一個(gè)文字所顫抖的書(shū)了，《殺死一只知更鳥(niǎo)》做到了。
在作者哈珀·李的筆下，我看到了經(jīng)濟大蕭條下的美國，我看到了在那個(gè)貧瘠的時(shí)代里所謂的“人權”，我看到了在黑暗中透出的微弱的光。
在那個(gè)時(shí)代，大部分白人的心里，黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中，黑人貪婪、低劣，他們認為黑人是社會(huì )動(dòng)亂的根源。他們理所當然地將錯誤歸咎到黑人身上，這也就是為什么當善良的“知更鳥(niǎo)”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時(shí)，幾乎所有人不等審判便已經(jīng)為他扣上了“有罪”的帽子。偏見(jiàn)，是殺死湯姆的那一把槍。
書(shū)中的另一只“知更鳥(niǎo)”，是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶(hù)的拉德利描述成一個(gè)謀害雙親的“殺人犯”，在那扇吱嘎作響的百葉窗里，其實(shí)正閃著(zhù)一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見(jiàn)，是關(guān)住拉德利的那一扇門(mén)。
因為偏見(jiàn)，人們誤解了最單純的善良；因為偏見(jiàn)，人們拒絕相信事實(shí)的真相。偏見(jiàn)者高高在上發(fā)表著(zhù)和平自由的言論，絲毫不覺(jué)自己的話(huà)語(yǔ)似子彈一般穿透一個(gè)個(gè)弱小的靈魂。在這中間，我看到了從黑暗中射出的那一道光，我聽(tīng)到了為被偏見(jiàn)者發(fā)出的擲地有聲的吶喊�！霸谶@個(gè)國家里，我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里，人人生而平等�！边@是來(lái)自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語(yǔ)。他是勇士，是敢于劃破黑暗的勇士，執正義之利刃去刺穿偏見(jiàn)的屏障；他是父親，是以身作則教導孩子們什么是勇敢的父親，堅毅卻又不失柔情。
在這本書(shū)里，以孩子的視角出發(fā)，我看到了活在偏見(jiàn)中的人們有多么的可悲，與此同時(shí)我也看到了在這無(wú)邊的黑暗中閃爍著(zhù)的跳躍的光點(diǎn)，微小，但明亮。所以，我用筆，試圖喚醒著(zhù)人們的良知。
“你不可能真正了解誰(shuí)，除非你穿著(zhù)它的鞋子陪他走上一段。大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì )發(fā)現�！�
“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！�
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇11
讀完《殺死一只知更鳥(niǎo)》，我記錄了一些語(yǔ)句，并深有感觸，首先是父親——阿蒂克斯對他的孩子們——杰姆和斯庫特的教育非常智慧。我一邊讀一邊贊嘆不已。
當斯庫特在學(xué)校里聽(tīng)到自己的同學(xué)說(shuō)自己的父親在為黑鬼辯護的壞話(huà)時(shí)，斯庫特的父親這么說(shuō)：“你在學(xué)校里可能會(huì )聽(tīng)到一些不好的議論，不過(guò)請你為我做一件事，抬起頭放下拳頭，不管別人對你說(shuō)什么都不要發(fā)火，試著(zhù)用頭腦去抗爭�！卑⒌倏怂乖诼�(tīng)到別人在說(shuō)自己壞話(huà)時(shí)，還能讓自己的孩子放下拳頭用頭腦去做抗爭，真讓我佩服，他很有修養，很大度，知道拳頭是解決不了問(wèn)題的，要用智慧解決。
當亞歷山德拉姑姑告訴斯庫特必須要穿裙子才能成為淑女時(shí)，阿蒂克斯告訴女兒，其實(shí)家里已經(jīng)有足夠的陽(yáng)光了，他讓斯庫特不用管，并告訴是庫特，他并不是很在意她的裝束。這里足可以看出阿迪克斯是不像亞歷山德拉姑姑那樣，注意別人的裝束的，其實(shí)我也覺(jué)得如果做一個(gè)淑女，并不是穿裙子才能成為淑女，是不是淑女不是看外表，而是要看她內心的素養。難道穿一條裙子就能成為淑女了嗎？人穿褲子也可以成為陽(yáng)光。
對待孩子說(shuō)臟話(huà)，阿蒂克斯沒(méi)有吵罵他們，他這樣說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，隨著(zhù)他們的成長(cháng)等他們知道，那樣并不能引人注意，便會(huì )自動(dòng)改掉壞習慣�！笔前�，我們小孩子說(shuō)臟話(huà)也許是想引起別人的注意，也許是想模仿一下別人，證明自己也像大人一樣，但這樣做終歸是不對的。這真是一個(gè)“知心爸爸”，說(shuō)到了他的孩子的心里，當然也說(shuō)到了我的心里。
“我只希望杰姆和斯庫特能找我要答案，而不是只聽(tīng)鎮上人的議論，我希望他們能對我有足夠的信任�！痹诿總�(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定要有自己的主見(jiàn)，不能別人說(shuō)什么就是什么，遇到問(wèn)題時(shí)也要先問(wèn)問(wèn)父母，和父母討論一下，要對父母有足夠的信任感。
“勇敢是當你還未開(kāi)始就已經(jīng)知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底，你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！比绻�未開(kāi)始你就自己認輸了，那你就是徹底的輸了，但當你知道你會(huì )輸，但是還是要去做的話(huà)，就算你輸了，你也是真正的勇士。
“要談?wù)搶Ψ礁信d趣的事，而不是你感興趣的這樣才有禮貌�！边@是阿蒂克斯教他的孩子們如何跟人交流，不能一直滔滔不絕的說(shuō)自己感興趣的事，也要談?wù)搫e人感興趣的事，當然也要傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
這本書(shū)的最后，阿迪克斯告訴他的孩子們：“斯庫特當你最終了解他們時(shí)，你會(huì )發(fā)現大多數人都是好人�！笔堑�，大多數人都是善良的，就如書(shū)中的'怪人拉德利、湯姆·魯濱遜、亞歷山德拉姑姑、杜博斯太太……
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇12
暑假拜讀了哈珀先生的《殺死一只知更鳥(niǎo)》，起初只是被斯庫特與杰姆發(fā)生的種。種故事所吸引，只注重于故事情節的發(fā)展。但越是后面越是吸引人，我漸漸地被阿蒂克斯的人性光輝所感動(dòng)，他的善良與正義讓我感觸頗深。這部小說(shuō)反映了美國民眾在經(jīng)濟蕭條時(shí)期種族間的隔閡與歧視，白人始終看不起黑人，而那些黑人也遭到了“莫須有”招來(lái)的災難。書(shū)中那只知更鳥(niǎo)指的就是被黑人所討厭的黑人湯姆，他也成為了那個(gè)黑暗時(shí)期的犧牲品。
讓人感觸最深的是法庭審判的部分，在場(chǎng)的所有人都明白事情的真相后，大家都知道黑人湯姆是無(wú)罪的，我本以為法庭上人人平等，可在兩個(gè)小時(shí)后，陪審團的判決卻讓我大吃一驚，由十二個(gè)白人組成的陪審團給出的判決卻是被告罪名成立。在當時(shí)的社會(huì )背景下，盡管大家都知道湯姆是無(wú)罪的，但還是會(huì )帶有偏見(jiàn)地判處，然而，黑人們只能無(wú)奈地接受�？吹阶詈�，不知怎的，竟有一種莫名的心寒，才發(fā)現，正義竟如此難以伸張。
正如書(shū)中阿蒂克斯所說(shuō)：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是自己的良心”。作者贊美了阿蒂克斯的善良與正義，因為阿蒂克斯是唯一一位“給黑人幫腔”的人，他始終在堅守正義與良知，這一點(diǎn)，讓我打心底里佩服。在當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )里，也就只有阿蒂克斯才會(huì )去尊重、關(guān)懷黑人與社會(huì )邊緣的人，阿蒂克斯始終在推著(zhù)正義艱難前行。
正義、公平是人們永恒的追求，我們在生活中或多或少也會(huì )遇到各種各樣的不公平，然而大多數人卻選擇了沉默。在生活中，普遍存在這樣的現象，城市里的人看不起鄉下人，而有錢(qián)人看不起窮人，人們始終戴著(zhù)有色眼鏡去看別人，他們炫耀著(zhù)自己的優(yōu)越，帶著(zhù)偏見(jiàn)去對待他人，甚至有的人恃強凌弱，這些種。種不公平不正義的事情都值得我們深思，我們應當用正直的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)公平對待每一個(gè)人每一件事。我們更應當像阿蒂克斯一樣，選擇抗爭，勇敢地捍衛公平與正義。文中還有一句話(huà)令人印象深刻：“勇敢就是，在你還未開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧的去做，并且發(fā)生什么都堅持到底�！卑⒌倏怂褂盟膶�(shí)際行動(dòng)告訴我們做人應有的品質(zhì)。我們不能因為別人的偏見(jiàn)就去放棄，去退縮，正義始終都會(huì )艱難前行！
殺死一只知更鳥(niǎo)是一種罪惡，正義始終都會(huì )得到捍衛，盡管生活中有著(zhù)各種各樣的黑暗，但正義一定會(huì )艱難前行。讓我們拋下生活中的偏見(jiàn)，努力創(chuàng )造一個(gè)文明和諧的社會(huì )！
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇13
每個(gè)人都會(huì )有一本最喜歡的書(shū)，這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》可以說(shuō)是我最喜歡的一本書(shū)。
聽(tīng)這本書(shū)名，我還以為是殺死一只知更鳥(niǎo)的故事，就提不起興趣。結果，這本書(shū)只是引用了這句話(huà)，跟殺死一只知更鳥(niǎo)沒(méi)有關(guān)系。更何況這還是一本影響全球五千萬(wàn)家庭的教養之書(shū)！
故事大概講的內容是：大蕭條時(shí)期美國南部靜謐的梅科姆小鎮發(fā)生幾樁離奇的迷案，徹徹底底打破了杰姆和斯庫特的生活，這兩個(gè)孩子的平靜美好的生活，在父親的指引下，他們在經(jīng)歷了迷案后，尋找到真知、歷練了風(fēng)度、積累了正氣，也感受到人間的溫暖與真情。
在我翻開(kāi)這本書(shū)的前言，上面只有一句話(huà)：''我想，律師也曾經(jīng)是孩子。查爾斯蘭姆''一開(kāi)始我并不懂得是什么意思，但當我讀完這本書(shū)再翻到前言時(shí)，我明白了：任何人都覺(jué)得律師是一種出入法庭的一個(gè)必不可少的角色，都覺(jué)得他們要么為了金錢(qián)，要么為了真理而幫助委托人勝訴。有人覺(jué)得律師恐怖是因為律師在法庭上的氣場(chǎng)太過(guò)強大，有一股''生人勿近''的強大壓迫感，所以才覺(jué)得可怕。但每個(gè)律師都有童年，雖然你不知道他們的童年是什么樣的，也不用知道只需知道他們也曾是孩子……
讀完這本書(shū)，讓我收獲很多，也讓我知道了人間除了黑暗還有光明！
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇14
“據說(shuō)，每一個(gè)當爸爸的人，都應該讀讀這本小說(shuō)，思考一下怎么當個(gè)好爸爸”——作家苗煒
說(shuō)的是上個(gè)世紀三十年代在美國的事情，爸爸是一個(gè)正義剛正不阿的律師，在那個(gè)歧視黑人才是政治正確的年代，爸爸為黑人辯護，遭受了小鎮上人的非議，爸爸以自己的行動(dòng)給兒女樹(shù)立了榜樣�？赐昃陀X(jué)得有這樣的父親真是一件特別幸福的事情，也有關(guān)于家庭教育的，關(guān)于正義關(guān)于成長(cháng)~
美國電影協(xié)會(huì )評選的“100名銀幕英雄與惡人”中，派克主演的芬奇律師（本書(shū)主角）名列英雄首位。
成長(cháng)總是個(gè)讓人煩惱的命題。成長(cháng)有時(shí)會(huì )很緩慢，如小溪般唱著(zhù)叮咚的歌曲趟過(guò)，有時(shí)卻如此突如其來(lái)，如暴雨般劈頭蓋臉……三個(gè)孩子因為小鎮上的幾樁冤案經(jīng)歷了猝不及防的成長(cháng)——痛苦與迷惑，悲傷與憤怒，也有溫情與感動(dòng)。這是愛(ài)與真知的成長(cháng)經(jīng)典。
哈珀·李所作的《殺死一只知更鳥(niǎo)(精)》的故事發(fā)生在大蕭條時(shí)期美國南方一個(gè)靜謐的小鎮，幾樁離奇的疑案徹底打破了幾個(gè)孩子平靜的生活：事件的真兇，怪人的謎底，傳言背后的真相……在父親的指引下，他們在迷霧中尋找真知，在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨般的成長(cháng)，也感受了人間的溫暖與真情。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》獲1960年普利策獎。
美國圖書(shū)館借閱率的書(shū)之一，英國青少年喜愛(ài)的小說(shuō)之一。
美國中學(xué)推薦課外讀物。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇15
知更鳥(niǎo)什么壞事都不做，總是唱歌給我們聽(tīng)。它們不啄園子里的菜，不在玉米倉里搭窩，它們只是嘔心瀝血地唱歌給我們聽(tīng)。知更鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，知更鳥(niǎo)象征品行端正的人，所以打死一只知更鳥(niǎo)是造孽的。
這不是廢話(huà)，只是用溫和一些的比喻來(lái)讓孩子們理解成人的偏見(jiàn)與冷淡，同時(shí)讓我們明白一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)，都要擁有高貴的教養，尊重他人。小說(shuō)從小女孩斯庫特的視角展開(kāi)，講述了身為律師的父親阿提克斯為無(wú)辜的黑人湯姆辯護等事件，將其中包含的教育向我們表達地淋漓盡致。
文章中所描寫(xiě)的是對黑人的種族歧視，將湯姆這名無(wú)辜的黑人判罪，這揭露了成人世界的偏見(jiàn)，而文中女孩斯庫特的父親了解實(shí)情后，決定為湯姆辯護，并對自己的孩子們傳述這個(gè)重要的教養，在生活中，阿提克斯也無(wú)處不讓孩子們尊重他人，教導孩子們要有容人之量，要做個(gè)紳士，并且他尊重孩子。這是極少父母能做到的。文中又有一次斯庫特對父親說(shuō)不想上學(xué)，這位父親并沒(méi)有像我們生活中的那些父母一樣，會(huì )不問(wèn)緣由地呵斥孩子：不行！必須上。而是耐心聽(tīng)取了斯庫特不上學(xué)的理由，并考慮了斯庫特的感受，并且經(jīng)過(guò)他的處理，斯庫特答應去上學(xué)，阿提斯特也答應并做到斯庫特提出的理由，不得不讓人稱(chēng)贊他這位好父親。除了父親的言傳身教，保姆卡波妮也教導斯庫特尊重別人，可見(jiàn)斯庫特接受的教育是多么完美。同樣都是孩子，而生活環(huán)境不同，父母的教育不同，孩子接受的教育就不同，這就是為什么有些人能成為國之棟梁，有些人卻成為了無(wú)恥、無(wú)理的人的原因。所以這本書(shū)不僅可以讓孩子們受益匪淺，也可以讓大人們學(xué)到道理。
這便是教養，人與人的差距就源于此。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇16
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是對所有父親來(lái)說(shuō)極好的一本書(shū)。他批判了美國社會(huì )的不公和種族矛盾，告訴人們做人的原則要遵從良知。
故事講的是杰姆、斯考特與阿帝克斯一家人生活在美國的一個(gè)地方。那時(shí)鎮上流傳一個(gè)鬼話(huà)：在他們的隔壁住著(zhù)一家怪人。他們的兒子布曾用菜刀捅過(guò)他的母親。這個(gè)謠言使村民對那間房子望而生畏。大家都認為不能靠近那間房子，為了玩耍杰姆和斯考特有時(shí)會(huì )跑去布的家門(mén)口，然后再趕快跑出來(lái)。有幾次杰姆在他家附近的樹(shù)洞里發(fā)現了泥像、懷表、鏈子等東西，他認為這些是布留下的，他把這些裝了起來(lái)。
后來(lái)阿帝克斯為一個(gè)黑人進(jìn)行辯護，杰姆與斯考特聽(tīng)了這場(chǎng)法庭辯護后，心中大有感想。在與案子有關(guān)的一個(gè)白人對他父親不敬時(shí)，他父親的做法使他學(xué)到了很多，在回家的路上，杰姆和斯考特被人襲擊，在千鈞一發(fā)之時(shí)，布沖出來(lái)用刀刺死了壞人。
看完此書(shū)，我明白了生命的脆弱與人性的丑惡，以及那些像阿帝克斯一樣的人，為平等做出奉獻的人，我也明白了不能相信謠言，人之初，性本善，只有用心去接近一個(gè)人，你才能真正了解他。也向我們展示了美國社會(huì )的種族矛盾，對黑人的不公，最終也啟發(fā)他的孩子和我們。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇17
阿迪克斯作為父親，對子女的言傳身教無(wú)疑是成功的，他善良，公正，溫暖，不跟隨眾人的想法和行為去行事，只做讓自己內心無(wú)愧，敢于直視兒女眼睛的事情；心懷悲憫之心，對所有人都一視同仁，不因他人的種族，貴賤和表面上的行為去隨意批判。作為一名律師，他時(shí)刻保持著(zhù)自己作為律師的本心，堅守著(zhù)自己的職業(yè)操守，有著(zhù)自己獨立且清醒的判斷。他是這本小說(shuō)中讓我最印象深刻的人物。
杰姆，庫斯特和迪爾的暑假趣事，一起做的游戲和每次都離不開(kāi)的對于拉德利家怪人的興趣，從開(kāi)始的聽(tīng)信謠言，小孩子最容易的非黑即白開(kāi)始，從對怪人拉德利的害怕，討厭和冒險到后面怪人在樹(shù)洞里給他們禮物，幫杰姆縫好褲子放在鐵絲網(wǎng)下，在火場(chǎng)外面給庫斯特蓋了毯子和最后他救了杰姆，庫斯特最后明白了阿瑟先生是個(gè)很溫柔的人。沒(méi)人能夠真正了解一個(gè)人除非他走過(guò)他走過(guò)的路，穿著(zhù)他穿過(guò)的鞋，經(jīng)歷過(guò)他所經(jīng)歷過(guò)的一切。
種族歧視，邊緣化的人群，大家的異樣眼光，所有我們現在認為理所應當的東西或者視之為平常的事情都是多少人，多少代人奮力爭取而來(lái)的。心懷善意，給他人溫暖。阿瑟先生就是個(gè)溫暖的人吶...還有很多阿瑟先生，阿迪克斯...
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇18
對于這本書(shū)的評分，我給出十分的滿(mǎn)意度。理由如下：
殺死一只知更鳥(niǎo)，是以一個(gè)孩子的視角來(lái)描述當時(shí)的社會(huì )環(huán)境，以及當時(shí)美國南方小型社區對于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。
正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒(méi)有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來(lái)客觀(guān)評析。當時(shí)一個(gè)小型社會(huì )，對于黑人之間的不平等顯現得突出深刻。
對于女主角的爸爸阿克迪斯來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對于孩子的一些教導方式和對待事物的態(tài)度。書(shū)中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過(guò)程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對話(huà)都體現出了人的溫暖，文章充滿(mǎn)了矛盾，又充滿(mǎn)了童真和溫馨。
正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒(méi)有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級。他人的權利并沒(méi)有干涉到我們，對于根本就沒(méi)有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。
這本書(shū)之所以我覺(jué)得之所以能成為美國的經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀(guān)反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個(gè)小型社會(huì )里面根深蒂固的一些觀(guān)念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀(guān)念是多么的難，就連為黑人進(jìn)行辯護，都成為家喻戶(hù)曉，甚至成為辱沒(méi)家族名聲的一種行政這是非�？尚�，以及非常諷刺的事情。
社會(huì )的種種進(jìn)步都是非常艱難，因為他意味著(zhù)他要打破之前所形成的固有概念，無(wú)論是現在的科技，無(wú)論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀(guān)念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的努力和倡導者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對待的犧牲者。這本書(shū)也在告訴告訴我們在孩子教育的過(guò)程中，我們更應該所堅持的是什么？我們?yōu)槿烁改�，更應該以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，再看到社�?huì )是看到我們這個(gè)社會(huì )，看到這個(gè)國家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀(guān)。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇19
阿迪克斯是理想中的父親，正直，善良，公正是他的品格，而最最讓我欣賞的是他同自己孩子的相處，不是權威型父親，而是朋友式交流。兒子杰姆紳士大方，女兒斯科特自信活潑的“淑女”。熊孩子這么多，每個(gè)家長(cháng)應該認真思考一下，自己是否是熊父母。我想這本書(shū)很適合家長(cháng)閱讀。
這本書(shū)帶給我很大的震撼，在那樣的年代，阿迪克斯可以忽視他人的看法，為黑人湯姆發(fā)聲，為拉德利爭取生而為人的權力。偏見(jiàn)是常有的，只是缺少上帝視角的我們是否能透過(guò)偏見(jiàn)，脫掉有色眼鏡對待所謂的偏見(jiàn)。
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人們欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地唱歌。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪�！�
怪人拉德利是知更鳥(niǎo)，黑人湯姆也是知更鳥(niǎo)。已經(jīng)殺死一只知更鳥(niǎo)了，不可再犯罪了。
拉德利面對流言蜚語(yǔ)這么多年，竟能在斯科特兄妹危險之際挺身而出，真的是太善良了！愛(ài)怪人拉德利！
勇敢是什么？是面對暴力時(shí)我們能挺身而出，更是當面對不公時(shí)，不做冷眼旁觀(guān)者，堅持心中的善意。是拉德利，也是阿迪克斯！
心靈啟迪一樣的佳作！讀吧，朋友們。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇20
什么是對的？多數人的支持還是別人口中的對錯？
本書(shū)以一個(gè)六歲孩子的獨特視角描述了三個(gè)春夏秋冬小鎮發(fā)生的故事，我們也與之成長(cháng)。故事中最主要的事件是阿迪克斯替黑人打官司，其余故事都是圍繞它展開(kāi)。
孩子的世界單純淺白，也正因為如此容易被染上色彩。阿迪克斯的正直善良最終贏(yíng)得了小鎮居民的真心，也讓杰姆和斯庫特成為善良的人。他是一位不折不扣的紳士，以身作則，有同理心，會(huì )換位思考，更是耐心對待孩子。在杰姆因為杜博斯太太的辱罵而糟蹋她的花園后，阿迪克斯讓委屈的杰姆接受給老太太讀書(shū)的懲罰，這最終教會(huì )杰姆那些看上去可惡的人也有他可敬的一面。
小鎮大部分居民都因為黑人事件辱罵阿迪克斯，阿迪克斯展現出的還是謙遜溫良的姿態(tài)，世界以痛吻我，我卻報之以歌。孩子們不理解為什么這樣，他只是以平等的身份要求他們再等等，時(shí)間會(huì )告訴他們真相。
怪人拉德利事件也是如此。人們對于不了解的事情或人總愛(ài)以訛傳訛，我們身邊總有一兩個(gè)如斯蒂芬妮小姐那樣的長(cháng)舌婦。孩子的想象力與好奇心是無(wú)窮的，三個(gè)孩子居然能自編自導一出怪人的話(huà)劇。被父親呵斥后也無(wú)法遏制好奇心闖入拉德利家院子。最終命懸一線(xiàn)，是好心怪人救了他們一命。尊重他人習慣，即使這個(gè)習慣很怪異，不要以險惡之心度人。
但這個(gè)世界上也有尤厄爾那樣壞得徹底的人，不可不防。一個(gè)家族的進(jìn)步靠年輕一代的努力，尤厄爾家族的孩子生活在那樣的環(huán)境下，很難被引導上正確的路，可恨可嘆。
When given choice between being right or being kind, choose kind.
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇21
聽(tīng)過(guò)很多很多人推薦這本書(shū)，可我總因為它這個(gè)奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮上的成長(cháng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險之旅。
這本書(shū)最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫(xiě)的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。
父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報看書(shū)，會(huì )用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說(shuō):
“你永遠都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來(lái)走去”
“每一個(gè)人的話(huà)都值得被尊重�！钡鹊鹊鹊�
這本書(shū)從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養這個(gè)詞的含義。教養不是傳統意義上的淑女，而是內心的善良堅強。這本書(shū)通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨，告訴了讀者許許多多應該留意的善良的舉動(dòng)。
故事的結尾，這本書(shū)又教給我們，人不僅要善良，也應該保護好自己，因為這個(gè)世界上除了善良的知更鳥(niǎo)，還有邪惡的冠藍鴿。
以上。受益匪淺。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇22
《殺死一只知更鳥(niǎo)》，本以為是一本懸疑偵探類(lèi)的小說(shuō)呢，隨著(zhù)進(jìn)度的深入，才發(fā)現原來(lái)是一本反映人性美丑和成長(cháng)教育的小說(shuō)，小說(shuō)以上世紀三十年代美國經(jīng)濟大蕭條為背景，通過(guò)一個(gè)小女孩的視角來(lái)記錄了美國南部小鎮的點(diǎn)滴生活，在那里，那句亙古不變、放之四海而皆準的話(huà)正在上演——有人的地方就有江湖！在這個(gè)小小的城鎮上，人就被分成了四類(lèi)：一類(lèi)是阿迪克斯一樣謙遜正直的人，一類(lèi)是尤厄爾一樣的品質(zhì)敗壞的人，一類(lèi)是黑湯姆一樣的生活在社會(huì )最底層的黑人，還有一類(lèi)就是占據大多數的嘰嘰喳喳喋喋不休的普通人，每一類(lèi)人都有自己的顯著(zhù)特色，他們共同構建成了這個(gè)精彩紛呈的小世界。
本書(shū)通過(guò)幾個(gè)小孩子的視角來(lái)向人們介紹了黑人小伙湯姆熱心幫助白人姑娘卻被誣陷最后死于監獄亂槍之下的案件，深刻揭露了當時(shí)社會(huì )的種族歧視問(wèn)題對孩子心靈的影響，幸虧孩子有個(gè)正直善良博學(xué)的律師父親，通過(guò)朋友式的教育引導，為他們建立了正確健康的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
知更鳥(niǎo)是一種漂亮優(yōu)雅的益鳥(niǎo)，它對人類(lèi)有益無(wú)害，當我看到黑湯姆死于亂槍之下后才猛然醒悟，我們可憐的黑湯姆不就是一只知更鳥(niǎo)嗎，他是那樣的謙遜有禮，那樣的樂(lè )善好施，甚至是一名虔誠的基督信徒，可是很遺憾，就因為他是黑人，在這個(gè)可惡的世界中，他就得受到歧視和最不公平的待遇，最終死于非命。這就是這個(gè)世界的真實(shí)樣子，紛繁復雜，讓人充滿(mǎn)疑慮，正因為此，我們每個(gè)人才更應該積極向上、正直善良、謙遜有禮，為這個(gè)烏漆嘛黑的世界涂上一抹靚麗的色彩。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇23
“父親說(shuō)：你射多少藍鳥(niǎo)都沒(méi)有關(guān)系，但是記住，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一樁罪惡。因為它們只唱歌給人聽(tīng)，什么壞事也不做�！�
“斯庫特，大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì )發(fā)現�！�
“阿迪克斯說(shuō)的沒(méi)錯。有一回他告訴我，你永遠也不可能真正了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子走來(lái)走去，站在他的角度考慮問(wèn)題。對我來(lái)說(shuō)，站在拉德利家的前廊上就足夠了�！�
從小女孩斯庫特的視角講述發(fā)生在這個(gè)小鎮上的事情，透過(guò)孩子的眼睛看透世態(tài)炎涼。
阿迪克斯，一位品格高尚的父親，一位真正的紳士，他的教育方式給人留下深刻印象，與孩子的平等對話(huà)，言傳身教地教會(huì )斯庫特和杰姆什么是尊重，什么是真正的愛(ài)。堅持自己的價(jià)值觀(guān)，為了心中的正義與社會(huì )的舊觀(guān)念抗衡，如他所說(shuō)，哪怕是一小步，也算是在進(jìn)步。
怪人拉德利，傳聞殺死了自己的父親，沒(méi)有一個(gè)小孩敢靠近他的院子，可是怪人拉德利會(huì )為鄰居的孩子準備小禮物，在斯庫特和杰姆遭遇危險時(shí)挺身而出，善良的拉德利是無(wú)辜的受害者，被小鎮居民口頭傷害。
黑人湯姆，一位熱心且紳士的黑人，卻被一位白人女子告白不成反遭誣陷，最終在牢里被槍殺，他是無(wú)辜的知更鳥(niǎo)，在法庭旁觀(guān)席上只有孩子們會(huì )為他遭受到的不公哭泣。
老尤厄爾，誣告湯姆，報復替湯姆辯護的律師，最終誤傷自己。如何看待老尤厄爾的一生，阿迪克斯這樣解釋?zhuān)骸笆紫人麄兌际侨�，有他們生活的環(huán)境和盲點(diǎn)，你無(wú)法改變他們，但必須承認他們的存在，理解他們的行徑”。我們理解惡人不是為了寬恕，而是學(xué)會(huì )悲憫，放下仇視。
還有很多個(gè)活靈活現有血有肉有靈魂的人物，他們的家庭觀(guān)念，觀(guān)點(diǎn)，價(jià)值觀(guān)在不斷碰撞、交織、較量，組成了社會(huì )。
在這個(gè)小鎮上有偏見(jiàn)，有傲慢，有傷害，也有愛(ài)。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇24
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國女作家哈珀·李的代表作，因為這學(xué)期我們學(xué)習的是外國文學(xué)史，這本書(shū)的書(shū)名就一直存在我的必讀書(shū)目里，在圖書(shū)館偶然發(fā)現它時(shí)，我閱讀的興趣極強。當時(shí)剛看完這本書(shū)，我對阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節，以至于完全未意識到書(shū)中種族歧視的抨擊。
在網(wǎng)上找書(shū)評的時(shí)候，看到一句話(huà)：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前�！鳖D時(shí)讓我豁然開(kāi)竅，是的，不論是小女主人公對怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮上的人們對黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。
阿蒂克斯是小鎮上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫特撫養長(cháng)大，言傳身教。在孩子們任性地打擾不愿出門(mén)的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴厲的指責他們不要去干預別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周?chē)娜顺靶ζ圬摃r(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠離他們。
阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我帶著(zhù)杰姆和斯庫特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們染上梅科姆（城市）的通病。為什么原本通情達理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì )完全喪失理智？這種現象我永遠無(wú)法假裝理解�！�
不論鎮上的人們再怎么反對阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著(zhù)頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著(zhù)偏見(jiàn)的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。
在一次談起打鳥(niǎo)時(shí)，他一再?lài)诟篮⒆硬灰χB(niǎo)，因為它們只為人類(lèi)歌唱，從來(lái)不做危害人類(lèi)的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。
最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)松暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！卑⒌倏怂咕褪沁@么一位成熟的父親，《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)，在我心中的定義應該更像一本家教書(shū)，因為，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇25
我是無(wú)意中因為《羅馬假日》這部電影認識了好萊塢明星格里高利·派克，然后因為他，發(fā)現了《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部電影。當時(shí)由于劇荒，才點(diǎn)開(kāi)這部名字并不吸引我的電影�？赐曛�，我立馬被這部電影圈粉了，其原因有三：里面有一位睿智又充滿(mǎn)教育智慧的爸爸、用兒童的純真視角講述了一個(gè)復雜真摯的故事、引人深思的主題思想和令人身臨其境的場(chǎng)面。因此，我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，邊讀文字邊對照電影場(chǎng)景，真是別有風(fēng)味，其樂(lè )無(wú)窮。
我記得看過(guò)一部電影，胡軍飾演的項羽跪在秦二世的儀仗隊旁暗暗發(fā)誓：大丈夫當如此。這跟我看完《殺死一只知更鳥(niǎo)》感受到的震撼是一樣的，不過(guò)，我暗暗發(fā)的誓是：做父母當如此！
小說(shuō)比電影更詳細，因此我就通過(guò)小說(shuō)中的細節來(lái)說(shuō)明主人公“阿迪克斯”是怎樣的睿智。他的兩個(gè)孩子可以不喊他爸爸，而是直呼其名“阿迪克斯”。小說(shuō)的背景是美國經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，在那時(shí)孩子對父母直呼其名絕對是離經(jīng)叛道的行為。在小鎮居民眼中這位律師父親在教育孩子方面比這離經(jīng)叛道的行為還有很多——允許女兒滿(mǎn)大街瘋跑、允許女兒不穿裙子、允許孩子不刻板地遵守各種禮儀、認真傾聽(tīng)孩子的心聲、耐心解答孩子的疑問(wèn)、能用威脅解決的從不動(dòng)手打孩子……最讓人感動(dòng)的是阿迪克斯總是把“我一直努力讓自己活得堂堂正正，才能夠直視孩子的目光”“如果我不站出來(lái)，你覺(jué)得我還能面對自己的孩子嗎”這樣的話(huà)放在嘴邊，時(shí)刻用父親的身份約束自己的言行，努力通過(guò)自己的正義行為來(lái)贏(yíng)得孩子的信任。因此在黑人永遠有罪的法庭上，阿迪克斯挺身而出為無(wú)辜的黑人湯姆·魯濱遜辯護；也因此阿迪克斯平靜地擦掉了罪魁禍首白人鮑勃·尤厄爾吐在臉上的報復性的口水，他要用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子什么叫“穿上對方的鞋考慮問(wèn)題”——雖然鮑勃·尤厄爾罪無(wú)可赦，但是阿迪克斯的辯護確實(shí)當眾揭發(fā)了其罪行，導致其少的可憐的一點(diǎn)兒名譽(yù)也一掃而光，站在對方的角度看，確實(shí)值得憤怒報復。
讀小說(shuō)時(shí)你會(huì )發(fā)現作者是以一個(gè)九歲的兒童的視角來(lái)講述故事的。20世紀初的美國，白人對黑人的歧視態(tài)度堅不可摧，在這樣的背景下，一位白人律師為無(wú)辜的黑人辯護，這個(gè)故事中的婉轉隱幽并不是一個(gè)九歲兒童所能理解的。這個(gè)復雜的故事卻被作者恰到好處的用一個(gè)純真的兒童視角展現出來(lái)了，其中的精彩絕倫只有你自己親自閱讀才能發(fā)現。
無(wú)論是電影還是小說(shuō)都營(yíng)造出一個(gè)身臨其境的氛圍感，也讓人陷入沉思，久久不能平靜。小說(shuō)中對小鎮環(huán)境的細致勾勒和對人物外貌的傳神描摹都自然而然地把讀者帶回到20世紀初的梅科姆鎮。而小說(shuō)的主題思想——有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心——真的有讓人沉思的力量。
小說(shuō)的結構也獨具匠心，可以用“首尾呼應”來(lái)形容——小說(shuō)以“刺探怪人拉德利”開(kāi)篇，又以“怪人拉德利救人”結束全篇。
最后用文中的一段話(huà)結尾：
“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè )供人欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地歌唱。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪�！�
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇26
《殺死一只知更鳥(niǎo)》在我的書(shū)架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始讀，翻開(kāi)的契機在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書(shū)作為例子告誡他，身為律師應平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書(shū)的結局，進(jìn)一步促使我讀完它。
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟想象中有不同（剛開(kāi)始以為是哲學(xué)性質(zhì)的），不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書(shū)枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計也就十多個(gè)小時(shí)（看書(shū)比較慢）。書(shū)中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評價(jià)文筆和行文結構，只談?wù)剬W(xué)會(huì )的那些受用的道理。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì )讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言�！备杏|很深，因為我很喜歡把自己的觀(guān)念強加于人，看到別人一些“不對”的行為時(shí)，就會(huì )從內心深處不認可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀(guān)念，他并不一定覺(jué)得有什么不對；另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評價(jià)的資格。所以大多數時(shí)候，遇到不一樣的觀(guān)點(diǎn)，不必強求，只需堅守對的自己（當整個(gè)世界說(shuō)你是錯的時(shí)候，你仍需有自己的標準）。
內而自省，外而不斷學(xué)習吸收新的知識。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇27
《殺死一只知更鳥(niǎo)》的主視角是一個(gè)七八歲的小女孩兒，所以顯然，作者不能在這樣的小說(shuō)中發(fā)表任何長(cháng)篇大論，這是能讓我花五個(gè)晚上連續把它讀完的主要原因。這個(gè)小說(shuō)中發(fā)生的事情，如果不是以斯庫特這樣一個(gè)小女孩的視角來(lái)看，換成另外任何一個(gè)成年人的視角，都會(huì )顯得更加跌宕起伏，扣人心弦。但是經(jīng)過(guò)斯庫特的眼睛，所有的事情都被淡化了，甚至讓我們初初看起來(lái)，還覺(jué)得這部小說(shuō)寫(xiě)得相當溫柔可愛(ài)哩。比如怪人拉德利，開(kāi)始我還以為，這是一個(gè)有特異功能的奇人哩。
作者為什么要用斯庫特這樣一個(gè)小女孩的視角來(lái)寫(xiě)這篇文章？也許是因為現實(shí)太丑陋了，太血淋淋了吧，不用小女孩兒調皮可愛(ài)的視角，實(shí)在寫(xiě)不下去。小說(shuō)中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀30年代，這實(shí)在是太遙遠了，而且發(fā)生在美國這樣一個(gè)遙遠的國家，說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)里面的背景涉及到的很多細節我是看不太懂的，比如說(shuō)怪人拉德利，我就始終沒(méi)有搞明白他到底是怎么回事兒。但這并不妨礙我看懂這部小說(shuō)。
這部小說(shuō)表達的主題是偏見(jiàn)以及偏見(jiàn)造成的巨大傷害。書(shū)中的偏見(jiàn)到處都是，最大的偏見(jiàn)，就是當時(shí)美國白人對黑人的偏見(jiàn)。還有無(wú)數的偏見(jiàn)，比如小女孩斯庫特和她的哥哥杰姆，對怪人拉德利，就充滿(mǎn)了偏見(jiàn)，雖然，這是一種帶著(zhù)可愛(ài)色彩的好奇，但是無(wú)疑，他們心目中的怪人拉德利和真實(shí)的阿瑟·拉德利先生，完全是兩個(gè)不同的事物。
黑人湯姆在無(wú)罪的情況下，最終仍被陪審團判為有罪。陪審團有12個(gè)人，那么陪審團的人真的是在認為湯姆無(wú)罪的情況下，而給出了有罪的判斷嗎？我覺(jué)得不是，至少大多數人應該不是，而是他們從心底認為，湯姆就是有罪。這才叫做偏見(jiàn)。沒(méi)有人會(huì )認為自己是錯的，人們總認為自己是對的。
偏見(jiàn)總會(huì )被糾正的，因為肯定不符合真實(shí)的狀況。但是無(wú)論如何被糾正，最后是否能有完全符合真實(shí)的正見(jiàn)，這卻很難說(shuō)，特別是對一些相對個(gè)人而言比較龐大的事物。就好像一個(gè)人，永遠也不可能具有對于地球的非常完整清晰的認知，各人所知的地球都是偏見(jiàn)。
在這個(gè)偏見(jiàn)不斷被修正的過(guò)程當中，總會(huì )出現像湯姆一樣的悲劇，也會(huì )出現像阿迪克斯一樣的勇士。
人們也許以為偏見(jiàn)很少見(jiàn)，是錯誤，是很可恨的事情，但是其實(shí)在生活中偏見(jiàn)是非常常見(jiàn)的。近幾年我就接觸了至少三種事物，不同的人對它們的看法簡(jiǎn)直大相徑庭。一種是直銷(xiāo)，一種是保健品，還有就是中醫。如果要排中國民間人們爭議最大的事物，不管怎么排，這三樣肯定名列前茅。你會(huì )發(fā)現一件事情再簡(jiǎn)單，只要涉及到的人多了，總會(huì )有各種不同的看法。所以老子才在《道德經(jīng)》里說(shuō)，天下都說(shuō)善的，那個(gè)事情肯定不是真善，換句話(huà)我們也可以說(shuō)，一件事情如果是真善，那肯定不會(huì )人人都說(shuō)是好的。
在這三樣事物中存在非常多的偏見(jiàn)，而真實(shí)的這三樣東西到底是什么？極少有人真正清楚，也極少有人愿意去弄清楚。因為懷著(zhù)偏見(jiàn)的人，絕不會(huì )認為他們的看法是錯誤的。他們的看法也是從他們自己的親身經(jīng)歷中來(lái)的。比如說(shuō)，身邊有人因此虧了錢(qián)，甚至送了命。所以站在他們的角度，他們的看法并沒(méi)有什么問(wèn)題。這也促使我反思，任何時(shí)候，任何情況下，我們個(gè)人對某樣事物的看法，真的不要太絕對。特別是一個(gè)非常龐大的涉及到許多人的東西，可以說(shuō)每個(gè)人都不可能真正知道它到底是什么，因此我們對于比個(gè)人要龐大得多的東西，最好永遠懷著(zhù)敬畏之心。
所以偏見(jiàn)并不可怕，真正可怕的是失去敬畏之心的自以為是。
中國古人有句話(huà)叫人以類(lèi)聚，物以群分。杰姆，一個(gè)小男孩，他說(shuō)，他想了很多，終于想明白了世界上有4種人。一種是像他們和鄰居那樣的普通人，一種是坎寧安家那樣生活在林子里的人，一種是尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人，還有一種是黑人。當然這樣的分類(lèi)法非常孩子氣，全憑感覺(jué)，沒(méi)有什么邏輯。但是確實(shí)說(shuō)清楚了我們每一個(gè)人的處境。我們每一個(gè)人都是某一類(lèi)人當中的一個(gè)，我們每一個(gè)人都被局限在一個(gè)范圍之內，因此其實(shí)我們每一個(gè)人的看法都全是偏見(jiàn)，這種偏見(jiàn)來(lái)自于分別之心，我們很清楚，其他人和我們有什么不同。有的人因此沾沾自喜，有的人因此痛不欲生，都是這種分別心造成的。就是這種分別心造成了非常多的問(wèn)題，或者可以說(shuō)，我們在人類(lèi)社會(huì )中所碰到的一切最糟糕的問(wèn)題，都是這種分別心造成的。但是為什么會(huì )造成這些分別？我們也像杰姆一樣糊里糊涂，或許這就是人的本能吧。所以《道德經(jīng)》和許多的傳統經(jīng)典，都在反反復復的講克服這種分別之心�？朔@種分別之心，才能做到真正的平等。
那么普通人要如何克服這種分別之心？其實(shí)有很簡(jiǎn)單的一招，《尚書(shū)》上說(shuō)，“敬勝百邪”。曾國藩一生總結自己唯守“敬恒”二字。據說(shuō)曾公資質(zhì)頗不怎么樣，年輕的時(shí)候有一晚挑燈夜讀，來(lái)了一個(gè)小偷，想進(jìn)他屋里偷東西。曾公翻來(lái)覆去讀同一篇文章試圖背下來(lái)，最后小偷都背下來(lái)了，他還在讀。小偷忍耐不住，狠狠地諷刺了曾公一頓，憤憤而去。
就是這樣的資質(zhì)，因為一生謹守“敬恒”二字，做出了曠世的功績(jì)，連毛主席都說(shuō)，吾于近人獨服曾文正公。小偷比他聰明，現在聰明的人更是到處都是，但是有幾個(gè)能持守敬恒之心？太多的自以為是、畫(huà)地自牢，不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，把自己局限于某一個(gè)圈子當中。這本來(lái)倒也沒(méi)有什么，但可怕的是，許多人都像小偷一樣，毫無(wú)自覺(jué)，甚至還覺(jué)得自己比曾文正公都高明，這也還是沒(méi)有什么，真正禍害的其實(shí)還是自己。但如果再加上心腸惡毒，又處在一個(gè)比較有權威的位置上（比如怪人拉德利的父親之于兒子），那造成的惡果真叫人難以釋?xiě)寻。?/p>
高處有險，低處有道�！兜赖陆�(jīng)》通篇都在講真正的道在于放低自己，把自己的位置盡量的放低。對其他人，對萬(wàn)事萬(wàn)物，保持尊敬的心態(tài)，這才是真正的得道高人啊。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇28
本書(shū)以女孩斯庫特的視角，講述了發(fā)生在她童年時(shí)期的一些事情。小說(shuō)以教育為主題，通過(guò)父親阿蒂克斯的教導，女孩慢慢理解了正義與勇敢，同時(shí)也逐漸看清了社會(huì )的現實(shí)。
來(lái)說(shuō)“正義”。所謂正義，是指善惡之間的較量，是要求人們遵循人性中最純潔善良的部分。而所謂偏見(jiàn)，則是人性中的邪惡部分。女孩的父親阿蒂克斯固執地為“黑鬼”打官司，為的就是盡其所能的去消滅人們心中的偏見(jiàn)。他代表正義，因為他相信種族不是一個(gè)人的道德評判標準，他相信法律應該對所有人公平。盡管最后他失敗了，并且他的孩子們也因此受到了很多不公的待遇。書(shū)中阿蒂克斯對人人平等努力追求的理解，讓我懷疑，人生來(lái)就是不平等的。有些人多年的努力或許比不過(guò)某些天才的靈光一閃，有些人異于常人，但有些人需要通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力才能做到像普通人一樣的水平。當時(shí)，有一種方式卻可以讓人們保持公平，那就是法律。我感受到了法律的重要，人與人之間本來(lái)就是不平等的，但法律的存在使得人與人之間平等對待，沒(méi)有所謂的特殊存在，法律才是真正正義與公平共存的存在。
再來(lái)說(shuō)“勇氣”，儒家有句話(huà)說(shuō)“知恥而后勇”。這句話(huà)中出現的“勇”，并不是我們通常理解“勇氣”的“勇”。所謂勇氣，便是伸張正義，維護法紀，勇氣更多是以表現的形式體現的。小說(shuō)中女孩的父親阿蒂克斯便是如此教導她的。但是儒家話(huà)語(yǔ)中的“勇”的含義是審視自己，承認不足，這表現的是一種度量。如果說(shuō)伸張正義是對外的表現，那么審視自己便是對自我的反思。后者是前者一種升華般的表現。因為有時(shí)候承認自己的不足，比去表現自己的優(yōu)點(diǎn)更加需要勇氣。最后阿蒂克斯也能夠承認自己，也算是真的將“勇氣”的內涵全部詮釋了出來(lái)。無(wú)論是對小女孩還是對作為讀者的我們，都是一次十分有價(jià)值的教育。
在這本小說(shuō)中，除了看到如何育人之外，更多的是讓我對中西方價(jià)值觀(guān)的異同有了對比。相同之處，便是個(gè)人修養，中西方都具有相同的普世價(jià)值觀(guān)，只是敘述有所不同罷了。不同之處，便在人與社會(huì )的層次上�；蛟S讀書(shū)本身就可能會(huì )因為社會(huì )性質(zhì)的差異產(chǎn)生常識性的理解不同，但是讀書(shū)不是去和別人比不同的，而是通過(guò)讀書(shū)去學(xué)習書(shū)中你值得提煉的事物。無(wú)論是讀書(shū)還是教育，都應如此。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇29
我們從小看到、聽(tīng)到的故事里，蓋世英雄都是身穿鎧甲戰衣，有著(zhù)和普通人不一樣的行為舉止或卓絕才能，一看就是那種不平凡的人。而《殺死一只知更鳥(niǎo)》里的父親阿迪克斯出場(chǎng)過(guò)半都是平平無(wú)奇，就連女兒斯庫特都感嘆父親很老、什么也做不了。然而這樣一個(gè)曾讓女兒感到羞愧的父親，隨著(zhù)故事的進(jìn)展，卻慢慢呈現出了他的不平凡。
首先，他的不平凡在于他的甘于平凡。
一個(gè)鎮上曾經(jīng)最棒的棋手、一個(gè)縣里曾經(jīng)的神槍手，從來(lái)不提及自己的“當年勇”，除非時(shí)事需要他站出來(lái)，用此才能為大家排憂(yōu)解難。
他也從來(lái)不要求兒女達到某種所謂的優(yōu)秀，更不主張張揚自己的“英雄事跡”。
“不尚賢”大抵就是這個(gè)樣子吧。所以?xún)鹤咏苣氛f(shuō)，阿迪克斯是個(gè)紳士。
其次，他的不平凡在于他的克制。
阿迪克斯是一個(gè)有所為有所不為的人。他為了守護無(wú)辜的黑人湯姆，只身犯險；即使擁有卓絕的射擊才能，卻不拿槍。一張報紙一個(gè)燈泡就是他伸張正義的武器。
“兵者，不祥之器，非君子之器”，不示于人。
他也把這種品質(zhì)傳遞給了自己的子女：所以天不怕地不怕的女兒斯庫特在被同學(xué)辱罵其父時(shí)沒(méi)有大打出手，而是選擇了克制。這也讓我想起電影《綠皮書(shū)》里，男主要毆打歧視黑人的服務(wù)員時(shí)，黑人博士對他淡淡地說(shuō)：“Stop，Tony.It's all right.”Tony和斯庫特一樣，經(jīng)過(guò)一番內心的爭斗，選擇了放下拳頭。
這一刻宛如電影《少年派的奇幻漂流》里派迎著(zhù)暴風(fēng)雨站在船頭，老虎卻只能被本能驅動(dòng)躲進(jìn)船尾的那一刻。這一刻，人和動(dòng)物的分水嶺清晰彰顯，這一刻，斯庫特和Tony都在自己的人生旅程上邁進(jìn)了一步。所以，小小的斯庫特她確實(shí)值得為自己感到自豪。
再次，他的不平凡在于他在黑夜中守護光明。
正如阿迪克斯反復提到的，他做事情要對得起自己的良心，要無(wú)懼直視孩子們的眼睛，哪怕反對的輿論聲像不知道有沒(méi)有盡頭的黑夜。
或許現實(shí)就是“知我者希，則我者貴”吧，而阿迪克斯做到了“人不知而不慍”。
這也像電影《蝙蝠俠：黑暗騎士》里那種在輿論和各種強大阻力的黑暗中堅守自己內心信念的孤獨與不易。這是一種來(lái)自英雄的悲涼，這種悲涼又成就了這樣的英雄。
他在黑暗中守護光明，他定是不平凡的人。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇30
前天看完了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，書(shū)中對“殺死一只知更鳥(niǎo)”的解釋是:它們只是盡情為人類(lèi)唱歌，從不破壞我們的花園，從不在谷倉筑巢，從不做危害人類(lèi)的事情。所以殺死一只知更鳥(niǎo)是一件罪惡的事。在我眼里，書(shū)里有兩只“知更鳥(niǎo)”:“怪人鄰居”阿瑟·拉德利和湯姆。
阿瑟因為小時(shí)候犯錯而被父親粗暴囚禁，失去本該屬于他的人生。他一直被囚禁，久而久之他成為了鎮里的“恐怖故事”，被歪曲成各種恐怖形象。但真正的他只是一個(gè)會(huì )通過(guò)樹(shù)洞偷偷送孩子禮物，怕孩子受到懲罰而給孩子縫好褲子掛在柵欄上，火災時(shí)悄悄給發(fā)抖的孩子披上毯子，在孩子們被尤厄爾追殺時(shí)出手相救的小心翼翼的避世之人。
湯姆是一個(gè)無(wú)辜的人，只是因為他是黑人，“在人們內心深處的那個(gè)秘密法庭里，他根本沒(méi)有任何訴訟可言。
從馬耶拉張嘴喊叫的那一刻開(kāi)始，湯姆就死定了�！睖肥潜晃勖锏�，即使人們對此心知肚明，但他依然被陪審團認為有罪。
最令人敬佩的就是主人公們的父親，阿蒂克斯先生。他是一名律師，他的家族也是在當地世代有聲望的家族，他也是一位偉大的父親，他開(kāi)明很開(kāi)明，他尊重自己的孩子，即使在別人都說(shuō)著(zhù)“女孩就要做淑女，不能穿褲子”的時(shí)候，他不束縛孩子的天性，讓斯各特可以自由地跑跑跳跳。他也很勇敢，明知自己不可能成功，但依然堅持為湯姆辯護。他被威脅，被恐嚇，就連他的孩子也被其他人嘲笑謾罵，他也沒(méi)有退縮。庭審中的他邏輯清晰，有理有據。雖然結果不盡人意，他敗給偏見(jiàn)，但他依然獲得了黑人們的尊重與感激。
遺憾的是，從哈珀寫(xiě)下《殺死一只知更鳥(niǎo)》到現在，人們依然沒(méi)有打敗粗暴教育與種族歧視這兩個(gè)敵人。人們究竟要任由多少“知更鳥(niǎo)”被殺害呢？
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇31
本書(shū)是早已備好的在讀書(shū)目，但是每次開(kāi)個(gè)頭就有了不能繼續下去的理由。曾要求兒子監督讀完此書(shū)，但在我的斥責下監督終無(wú)效。
要讀此書(shū)的原因早已忘記，但讀此書(shū)的想法一直在。本月取出好多書(shū)，糾結先讀哪本？結果哪本也沒(méi)讀，最近外出才背上此書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)覺(jué)得真不錯！記得以前讀《借陰壽》剛開(kāi)始情節特別引人入勝，越往后越無(wú)趣，為了圓滿(mǎn)才堅持讀完，追完有種不值當的感覺(jué)，但這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀完之后仍覺(jué)得意猶未盡。
全書(shū)以一個(gè)小女孩的視角娓娓道來(lái)，斯庫特兩歲時(shí)母親去世，家里有爸爸阿迪克斯、哥哥杰姆和一個(gè)做飯的黑人卡波妮，周邊有一些奇奇怪怪的鄰居。她和哥哥的活動(dòng)范圍是她家以北第二戶(hù)杜博斯太太家和以南第三家怪人拉德利家庭院。
哥哥不許妹妹有女孩子的特點(diǎn)，兩個(gè)孩童經(jīng)常扮演故事里的角色，后來(lái)他們的活動(dòng)范圍內有了迪爾，提議去引出隱居15年的怪人拉德利。他們對壞人拉德利充滿(mǎn)了畏懼，傳言拉德利在黑夜才會(huì )外出，附近所有的壞事都與他有關(guān)，他家的胡桃掉落在校園里也不能吃，吃了會(huì )死人。他們三個(gè)冒險給去摸拉德利的房子，給拉德利寫(xiě)信想用竹竿送上他家的窗戶(hù)。有一次傍晚去他家院里探險時(shí)杰姆褲子被掛住了，偷偷回去取時(shí)發(fā)現褲子不僅縫好，而且疊得整整齊齊的放在柵欄處。感覺(jué)怪人不怪，很有愛(ài)心！傳言怪人由于和一些不良少年接觸，導致要被送去工讀學(xué)校時(shí)，其父將其領(lǐng)回，從此足不出戶(hù)。他也關(guān)注外面的世界，為這兩個(gè)孩子在樹(shù)洞里放糖果小雕像等，發(fā)生火災時(shí)悄悄地為站在屋外小女孩披上毛毯，他也像一只不求回報的知更鳥(niǎo)一樣存在著(zhù)。
孩子們的爸爸不打獵，不打撲克，不釣魚(yú)，不抽煙，不喝酒，有時(shí)間就讀書(shū)看報，所以斯庫特一上學(xué)就能讀書(shū)，老師不允許她讀書(shū)，她找各種借口不想到學(xué)校去，阿迪克斯都巧妙的予以解決，例如和她建立約定，可以閱讀，但不告訴老師。阿迪克斯和藹可親，彬彬有禮，了解并理解孩子，遇事首先給孩子發(fā)言權，了解原委才做評判，與孩子的叔叔和姑媽形成對比。當孩子問(wèn)及鄰居怪人拉德利家的事的時(shí)候，父親讓孩子們管好自己的事，相信拉德利家也會(huì )管好自家的事。當父親為黑人湯姆申辯時(shí)，提前告訴孩子們可能遇到別人的嘲諷，一定要記得父親做的是該做的事，別人不了解也不懂，希望自己的孩子們冷靜的面對�？墒钱敹挪┧固鲅猿爸S爸爸時(shí)，杰姆還是忍不了砸了她家的花，為此也受到了應有的懲罰，為杜博斯太太念書(shū)一個(gè)月又一個(gè)禮拜，這個(gè)爸爸關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子隨個(gè)性發(fā)展，但從不溺愛(ài)縱容孩子，他的一言一行都是孩子們的榜樣，在爸爸的熏陶下十三歲的杰姆就先生就已經(jīng)成為了一個(gè)小紳士。爸爸很平凡，但他是鎮里的神槍手，他很普通，但他敢站出來(lái)為黑人申辯，他和他的孩子們都是知更鳥(niǎo)。
黑人湯姆同情馬耶拉·尤厄爾，經(jīng)常幫她干活，卻遭她和父親詆毀誣陷而鋃鐺入獄，在法庭上人人有目共睹湯姆無(wú)罪，九歲孩童都能看得出來(lái)他應該無(wú)罪釋放，可是由于他是“黑鬼”所以還是有罪的，阿迪克斯竭盡全力想要幫助他，他等不急，逃跑時(shí)被17槍打死�！叭巳松降取薄巳松黄降�，膚色、天資、出身和環(huán)境各不相同。湯姆是一只黑色知更鳥(niǎo)，卻被殺死了。
尤厄爾家在法庭上雖然勝訴，但是大家都看到了他家的真面目，于是他開(kāi)始了各種報復行動(dòng)，威脅湯姆的妻子，夜闖法官家，最后竟然對阿迪克斯的兩個(gè)孩子下毒手，關(guān)鍵時(shí)刻怪人拉德利救了兩個(gè)孩子，警長(cháng)證明尤厄爾自己害人時(shí)摔到在自己的刀刃上，為此保住了另一只知更鳥(niǎo)。
本書(shū)從孩子的視角出發(fā)描寫(xiě)周邊的故事，讓人感受言傳身教的重要性，全書(shū)出現知更鳥(niǎo)的次數很少，但是故事里有好多的知更鳥(niǎo)，殺死一只知更鳥(niǎo)就是犯罪。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇32
你是否被別人帶著(zhù)有色眼鏡看過(guò)，《殺死一只知更鳥(niǎo)》本書(shū)以梅科姆鎮為背景，以主人公斯庫特的視角，講述了一個(gè)關(guān)于偏見(jiàn)的故事。
阿蒂克斯是一位善良的白人律師，兩個(gè)孩子斯庫特和杰姆在他的引導下，更快的接受著(zhù)一切新鮮的事物和信息，也更為深入的對一切事情進(jìn)行著(zhù)思考。在玩耍的過(guò)程中結識了好朋友迪兒，他們對一切未知事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。其中最為突出的是對從未出過(guò)門(mén)的鄰居拉德利的探索。他們把他叫做“怪人拉德利”關(guān)于怪人拉德利的傳說(shuō)和故事讓他們多次克服恐懼去找怪人的蹤跡，然而經(jīng)過(guò)種種波折都沒(méi)能實(shí)現。
然而，因為一樁冤案打破了原本寧靜的小鎮，起因是一個(gè)黑人因侵犯白人女子被起訴，阿迪克斯作為一名律師，將幫助黑人湯姆進(jìn)行辯護，卻引起了全村人的不滿(mǎn)，陷入了輿論漩渦，但他說(shuō)有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。但是村民們那種根深蒂固的歧視黑人的思想影響著(zhù)每一個(gè)。主人公斯庫特和杰姆的正常生活被打亂。然而只有他們知道湯姆是出于好心幫助卻被一家白人家庭所污蔑告上法庭。為了尋求真相和最終的勝利，他們勇敢的撥開(kāi)重重迷霧，中間一系列的情節跌宕起伏，之后律師找到了能夠證明黑人清白的證據，但是由于種族偏見(jiàn)，黑人依舊敗訴，他憤怒的對所有人說(shuō)，你們只看到自己想看到的，聽(tīng)到自己想聽(tīng)到的，最后黑人萬(wàn)念俱灰逃獄，被亂槍打死。
這個(gè)故事告訴我們，永遠都不要從別人口中去認識一個(gè)人，只有你親自去接觸他的時(shí)候，你才能夠看見(jiàn)事實(shí)，也許我們都曾帶著(zhù)有色眼鏡，將子彈射向他人，也或輕或重受過(guò)偏見(jiàn)的槍傷，但摘下有色眼鏡，我們才可能看到世界本來(lái)的顏色。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇33
我很慶幸遇見(jiàn)了這本書(shū)，堅強和軟弱，正義與邪惡，它讓我見(jiàn)證了人性的污穢與光輝，教會(huì )了我勇敢和正義的堅守。
這本書(shū)的題目是最引人芳心的，主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專(zhuān)心唱歌，什么都不做。知更鳥(niǎo)象征著(zhù)天真無(wú)辜和善良的人，當你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名斯庫特，那也是主人公女兒的名字，那代表著(zhù)正義無(wú)畏與勇敢。
故事的主線(xiàn)是女孩斯庫特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷殘疾黑人魯濱遜辯護，它發(fā)生在美國經(jīng)濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，沒(méi)錯，那也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。在這樣的一個(gè)時(shí)代，打官司黑人勝辯白人是不可能的，從未有過(guò)。故事的最后官司真的輸了，原告方心生怨恨，對他的孩子下了毒手。
可能有人會(huì )問(wèn)：為什么主人公要堅決接受這一場(chǎng)沒(méi)有懸念的官司？在書(shū)中，他是這樣說(shuō)的“你勇敢嗎？真正的勇敢是當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底，你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！彼芎玫南蛭覀冊忈屃擞赂业暮x。同學(xué)們我們捫心自問(wèn)，你勇敢嗎？就好像你明明知道你考不到前200，但你依然用心學(xué)習，明明知道體育考試跑不進(jìn)3分鐘，但你依然每天堅持練習，明明知道的你能力不如你的某個(gè)同學(xué)，但你依然在努力嘗試超越它。
康德曾說(shuō)，如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去公平對待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害�？伤廊徊环艞�。因為他的目的是為正義代言。明知道自己可能會(huì )失敗，不會(huì )成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。
其實(shí)我們生活中也有很多“世風(fēng)日下”的情況，看見(jiàn)老人摔跤誰(shuí)也不敢扶，怕碰瓷；公交車(chē)上小偷偷東西沒(méi)人敢站出來(lái)等種種情況。我們也應該感謝中國，沒(méi)有種族歧視，但也有很多的地域歧視，說(shuō)上海人小氣，說(shuō)北京人官僚，說(shuō)東北人野蠻，說(shuō)福建人精打細算等等。我想說(shuō)請不要這樣去評論任何一個(gè)地區的人，如果不團結，還談什么振興中華？這里再借助書(shū)中的一句話(huà)“大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì )發(fā)現�！�
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì )與社會(huì )的大眾思想背道而馳。但他們仍然會(huì )一句心中所想，堅守正義與良知。所以，請為正義代言。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇34
現代人更注重生活環(huán)境與質(zhì)量了，但盡管人們努力將自己所在的城市創(chuàng )建得更加文明，也掩蓋不了人與人之間偏見(jiàn)的骯臟。而《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部小說(shuō)讓我看到的不光是人性的污穢與光輝，還有“偏見(jiàn)”的恐怖。它把一個(gè)城市的文明摧毀地體無(wú)完膚。
這部小說(shuō)反映了大肅條背景下美民眾的生活狀態(tài)以及種族間的隔閡、歧視、偏見(jiàn)。這些偏見(jiàn)讓黑人湯姆遭受莫須有的罪名，喪失了生命。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著(zhù)人類(lèi)的良心、責任與善良的光芒。他對正義的勇敢維護令無(wú)數人為之動(dòng)容。
——“無(wú)論你射殺多少只藍鳥(niǎo)都不允許殺死一只知更鳥(niǎo)，它們是純潔、美好、正義與光明的象征，它們不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，只是一心一意地為人類(lèi)唱歌�！敝獩](méi)有更鳥(niǎo)是無(wú)辜的，它們犯任何過(guò)錯就不該往失生命，正如小說(shuō)中的黑人湯姆，他不但沒(méi)有犯罪，還好心地幫助別人，卻永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。他不是被法律擊倒，是輸給了人性、偏見(jiàn)。那個(gè)不公平的社會(huì )。湯姆的離世讓人心痛，同時(shí)也反映了一連串社會(huì )問(wèn)題。
盡管現在是和平年代，但人們心中的偏見(jiàn)在日常生活中體現的淋漓盡致。城里人看不起鄉下人，本地人看不起外地人，高等工作、自詡上流人士的人看不起清潔工......正是這些莫名奇妙的偏見(jiàn)，讓人民和諧的一片烏煙瘴氣，甚至連小孩子也同大人一樣，缺乏同情心，忽視正義與善良。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇35
這本書(shū)引發(fā)了讀者們對勇敢、偏見(jiàn)、教育等問(wèn)題的思考和討論，于我而言，感觸最深的卻是，在阿迪克斯為人處世中表現出的珍貴品質(zhì)——尊重。
他尊重懵懂的孩子就像尊重獨立的成年人，尊重風(fēng)燭殘年的癮君子就像尊重勇敢自尊的勇士，尊重勢單力薄的殘疾黑人就像尊重身邊平等的同伴，尊重拉德利深居簡(jiǎn)出的習慣，尊重亞歷山德拉對家族規矩的執著(zhù)……不論身份差異如何，他表現出的尊重總是那么真誠，這是因為他能夠“穿著(zhù)他人的鞋子走來(lái)走去”，設身處地去理解他人的選擇，去感同身受別人的情緒。這種發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，是一個(gè)人對這個(gè)世界最大的溫柔，是最細微處的善良。
如今，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )日漸拉近人與人之間的距離，摩擦碰撞有增無(wú)已，學(xué)會(huì )尊重尤為重要。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇36
“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！薄}記
最近我閱讀了一本老師推薦的名著(zhù)《殺死一只知更鳥(niǎo)》它讓我見(jiàn)證了生活中那些堅強和軟弱，正義與邪惡，也教會(huì )了我勇敢與正義的堅守。
故事主要寫(xiě)了女孩斯庫特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷的殘疾黑人辯護的故事。當時(shí)正是美國經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，白人黑人分明，種族歧視極為嚴重，在這樣的時(shí)代為黑人打官司辯勝白人幾乎是不可能的。果不其然，在故事最后官司真的輸了。原告方甚至心生怨恨，對阿迪克斯的孩子下了狠手，卻被自己拿來(lái)的尖刀穿透�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：為什么主人公要堅決的接這場(chǎng)毫無(wú)懸念的官司呢？在書(shū)中，他是這樣回答的：“你勇敢嗎？真正的勇敢是當你還未開(kāi)始就知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，并且無(wú)論如何都要堅持到底。雖然很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！�
康德曾說(shuō)過(guò)：如果地球上失去了正義，那一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去公平對待每一個(gè)人、每一件事，即使這件事遇到了所有人的反對，自己的兒子也遭受了傷害，可他仍然不放棄，堅持為正義代言。他用一己之力抵擋輿論的批評與指責，用善良與正義的舉動(dòng)成為了孩子們的榜樣，獲得了黑人的尊重與認可。
在生活中，也發(fā)生了很多“”世風(fēng)日下”的情況：看到了老人摔倒不去攙扶；公交車(chē)上看見(jiàn)有小偷偷他人的東西不敢站出、制止等。如果連一個(gè)正義勇敢、敢站出來(lái)的人都沒(méi)有，還談什么團結中國？
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì )與社會(huì )的大思想背道而馳，但他們仍然會(huì )依據心中所想，堅持正義與良知！
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇37
百萬(wàn)年前，人類(lèi)的先祖為了更好地生存，學(xué)會(huì )了馴養動(dòng)物，也學(xué)會(huì )了圍欄。至此，家禽與野畜同為動(dòng)物，但卻有了區別。人，也不過(guò)是擁有思想和更高智慧的動(dòng)物。毫無(wú)例外，與家禽野畜相比，不過(guò)是人類(lèi)自己給自己也做了區分：常人與怪人、黑種人與白種人……
怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標
不過(guò)是十五年沒(méi)有出現在小鎮人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導自演的話(huà)劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門(mén)，因為“把一個(gè)人變成幽靈有的是辦法”。
但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區別的。未曾見(jiàn)過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見(jiàn)面�？瓷先ゲ贿^(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話(huà)劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話(huà)的樣子。
“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團模糊。
“你好，怪人�！�
黑種人？——“人人生而平等”只不過(guò)是白紙上的幾個(gè)黑字而已到底是什么，使那個(gè)時(shí)代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個(gè)，就因為湯姆是黑人，所以就可以被污蔑？就因為湯姆是黑人，所以就不配擁有辯護律師？就因為湯姆是黑人，所以當真相清晰時(shí)仍然應該被判定為有罪？
“湯姆的陪審團成員，是十二個(gè)通情達理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著(zhù)一層東西�！�
“在我們的法庭上，當對立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴�！�
都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習慣直接表達“我們對待他人不能有偏見(jiàn)和歧視”這樣的話(huà)，因為“愛(ài)人類(lèi)很簡(jiǎn)單，而愛(ài)一個(gè)人卻很難”。
就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著(zhù)、呼喊著(zhù)，卻不知道去實(shí)現。很多時(shí)候，偏見(jiàn)和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們在接受他人之前，是否先接受了自己。因為有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
這世界紛繁復雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見(jiàn)和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛(ài)一個(gè)人”，去體會(huì )這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫(huà)圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇38
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)是一本流傳三十多個(gè)國家的經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作。它講的是美國大蕭條背景下，惡劣的種族歧視以及對人性的摧殘。有黑暗，便會(huì )有光明的存在。主人公阿迪克斯就是一個(gè)光明正義的人，他是一位普通的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人辯護，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)黑人沒(méi)有絲毫地位的時(shí)代，努力為黑人爭奪公平的權利。
他在書(shū)中說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結果，還要堅定不移地走下去，你很少會(huì )贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！蹦莻�(gè)黑人死了，他并沒(méi)有喚醒人們的良知，自己的兒子也遭到了報復。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為父親般正直善良的人。
看完這本書(shū)，引起了我的深思，想想在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有足夠的勇氣在不公平的時(shí)候挺身而出，有沒(méi)有恒心堅定不移地做一件正確的事，有沒(méi)有信心愿意去嘗試一件困難的事。
我們雖然可能無(wú)法做到像阿迪克斯那樣偉大，但是我們可以從生活的點(diǎn)滴小事做起。
如：在公交車(chē)上給孕婦和老人讓座，為街上辛苦的保潔阿姨遞上一杯茶水。善良和正義是會(huì )傳遞的，我們想要的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
國外一直以來(lái)對有色人種的歧視，導致人們反抗起來(lái)，大家也漸漸淡化了這種歧視，可是還是有一些人，對有色人種十分厭惡。
如果每個(gè)人都公平公正，充滿(mǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界該多么美好呀！
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇39
重讀這本書(shū)，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開(kāi)了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì )讓我難以理解，但大致的情節還是十分吸引人的。
初讀這部小說(shuō)，標題“殺死一只知更鳥(niǎo)”讓我有些疑惑，因為書(shū)的內容并沒(méi)有太多地明確指向標題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫特的對話(huà)，斯庫特認為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護兩孩子殺死了尤厄的事供認出去），就像殺死一只知更鳥(niǎo)。至此，標題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥(niǎo)，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè )意味的行為，實(shí)則是對生命漠視與對殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥(niǎo)”來(lái)暗喻書(shū)中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結果形成了整部書(shū)的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥(niǎo)被無(wú)辜殺死，后一只知更鳥(niǎo)則在道德與正義的保護下得以成活。
這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護展開(kāi)，在這個(gè)事件中，不同種族間強烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據，法院仍判他有罪。這一只知更鳥(niǎo)便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因為膚色的不同，更準確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥(niǎo)那么嘲諷又極其悲哀。
小說(shuō)的后半部分寫(xiě)的是怪人鄰居的故事，因為他不同于常人的怪癖，人們對他避而不談，孩子們對他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強烈的對比。斯庫特對怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀(guān)與孩子的成長(cháng)。就像斯庫特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫特的視角想要傳達的意旨之一。
殺死一只知更鳥(niǎo)，看起來(lái)像是頑童會(huì )做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥(niǎo)，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥(niǎo)，拯救人性的純良與底線(xiàn)，大抵是這部書(shū)所呼吁的。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇40
有一次在大學(xué)圖書(shū)館閱覽受學(xué)生喜愛(ài)圖書(shū)時(shí)發(fā)現《殺死一只知更鳥(niǎo)》排位很靠前，買(mǎi)這本書(shū)也是因為有這個(gè)眼緣才下單。但閱讀這本書(shū)前幾章時(shí)，發(fā)現內容都是關(guān)于孩子之間的游戲，那這本書(shū)給小孩子看不是更有趣嗎？卻在不斷深入地閱讀過(guò)程中發(fā)現，這本書(shū)有其排在前面，而且深受大學(xué)生喜愛(ài)的原因，正義在我心膨脹。難以想象我會(huì )有這樣的想法，希望每一個(gè)做父親的都閱讀這本書(shū)，他才有教育孩子的資格。
大蕭條時(shí)期美國南方靜謐的小鎮，幾樁離奇的案件打破了幾個(gè)孩子的平靜的生活：事件的真兇，怪人的謎底，傳言背后的真相……在父親的指引下，他們在迷霧中尋找真知，在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的成長(cháng)，也感受了人間的溫暖與真情。
再此，我想致敬每一位父親，也誠摯地期望每一位將要成為父親的男孩子閱讀這本書(shū)，也成為這樣的會(huì )教育孩子的父親。
說(shuō)了這么多，還是真正地走進(jìn)它，真正地感受其中讓我驚嘆的那些話(huà)兒吧。
“因為那樣的話(huà)，我就再也無(wú)法啟口，讓你們遵從我。斯庫特，單從工作性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，每個(gè)律師在他一生中至少都會(huì )遇到一件案子，對他本人產(chǎn)生很大的影響。我猜這個(gè)案子對我來(lái)說(shuō)就是。關(guān)于這件事兒，你在學(xué)校里可能會(huì )聽(tīng)到有些人出言不遜，但是請你為我做一件事，如果你愿意的——那就是高昂起頭，放下拳頭。不管別人對你說(shuō)什么，都不要惱怒。試著(zhù)用你的頭腦去抗爭……你有個(gè)好腦瓜，雖然它總是抗拒學(xué)習�！�
孩子的教育就應該從正直、善良、寬容、學(xué)識……
勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候。
真正的勇敢是堅持自己內心那份自己認為正確的善良與為人，并篤定地義無(wú)反顧地堅持。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇41
春節期間細細的讀完了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，這本書(shū)雖沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有刻意的結構構思，僅僅是從一個(gè)小女孩的角度描述她的童年時(shí)光，但是飽含平等、正義、良知、堅守等人性的光芒，卻能讓我停下閱讀，掩卷而思，感悟頗多。
我想，律師也曾經(jīng)是個(gè)孩子。
我想其實(shí)每個(gè)人都曾是個(gè)孩子，所有的父母都曾是個(gè)孩子。常常我們認為孩子受到知識、閱歷、眼界的限制，對很多事情是看不懂，看不清，看不準，然而，實(shí)則未必，孩子們的眼是純凈的，她們眼睛看到的就是事物的本身本貌，只不過(guò)成人那雙雙眼卻沾滿(mǎn)了人間煙火、世俗枷鎖和利益算計，透過(guò)那些重重的鏡片，改變了事物的本來(lái)面目和應有的處理方式。孩子能看到我們不敢承認的事實(shí)罷了，孩童保持了人世間最本真的純粹，而生活卻污染了大多數成年人那雙也曾經(jīng)明凈的雙眼和純真過(guò)的心。
幸運的是，斯庫特有一個(gè)勇敢的父親，作為成年人中“異類(lèi)”，他盡最大努力減少生活的污染與影響，他教會(huì )孩子去平等地、善意地對待每個(gè)人，學(xué)會(huì )勇敢，守住光明。作為父親，阿蒂克斯守住了職業(yè)操守，也守住了自己的智識，最重要的是守住了自己的孩子美好的心靈。
書(shū)中，斯庫特的老師痛恨納粹對于猶太人所做的事情，但她對于就在身邊并沒(méi)有罪的黑人如此苛刻。其實(shí)小鎮的鄉親、鄰居們都知道這樣做并不對，但沒(méi)有人去反抗，而是默認這一切，斯庫特卻提出了疑問(wèn)。這是對成年人群的疑問(wèn)，對那個(gè)時(shí)代疑問(wèn)，同時(shí)，這樣的疑問(wèn)更具有現實(shí)意義。我們經(jīng)常會(huì )為那些遙遠的、宏觀(guān)的不公不平、霸權欺凌表達出一如既往地憤慨、抵制和抗議，甚至發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )暴力，然而，當在我們的身邊遇到這樣的、具體的事情時(shí)，我們卻選擇沉默、冷漠、妥協(xié)和明哲保身，自己這樣做，一直這樣做，這是多么的偽善！其實(shí)，更深層的原因是利益至上。父母是孩子的榜樣，我們如何面對孩子的疑問(wèn)，如何引導孩子成長(cháng)？
當然，現實(shí)生活中的我們有時(shí)候不能左右某些事情的發(fā)生、發(fā)展，但是當世界要殺死一只知更鳥(niǎo)，如果你無(wú)法阻止，至少你需要努力，至少需要讓你所愛(ài)之人明白，努力挽回的必要。斯庫特爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢就是在面對別人都不認可的事時(shí)，依然堅持去做�，F在，我們缺乏的就是這份品質(zhì)、這份情懷和這份堅持，而勇敢正是孩子們成長(cháng)中最重要的精神食糧。
殺死一只知更鳥(niǎo)就是犯罪。
作為父母，我更希望陪伴著(zhù)孩子勇敢地堅守心中的那些平等、善良與美好的東西，避免過(guò)早的被生活同化和污染，永遠的守護好自己心中的那只知更鳥(niǎo)，童稚永存、大愛(ài)永在。
“斯庫特，大多數人都是善良的，等你最終了解她們之后就會(huì )發(fā)現�！�，這個(gè)我是相信的，善良的人們，讓我們一起領(lǐng)著(zhù)孩子們守護好心中的知更鳥(niǎo)吧，不要讓它受傷、被殺死。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇42
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國作家哈珀.李于1960年發(fā)表的一部長(cháng)篇小說(shuō)。故事以20世紀三十年代的美國小鎮梅崗為時(shí)代背景，全書(shū)圍繞斯科特和他的小伙伴對怪鄰居的一步步認識了解的過(guò)程，以及斯科特的父親芬奇律師毫無(wú)保留及不屈不撓地為被冤枉成罪犯的黑人湯姆辯護的過(guò)程兩大主線(xiàn)進(jìn)行描述。書(shū)中的三個(gè)孩子（斯科特、吉姆和迪爾）在這樁冤案所展開(kāi)的一系列事件的影響下，經(jīng)歷了不一樣的成長(cháng)。
良好的家庭教育影響孩子的一生。近年來(lái),“原生家庭”一詞頻繁引發(fā)人們的關(guān)注，我們必須承認的是，家庭教育對個(gè)人的成長(cháng)及塑造有著(zhù)至關(guān)重要的影響。書(shū)中以孩子們在夏日放松玩樂(lè )為開(kāi)端展開(kāi)描寫(xiě)，斯科特，吉姆和迪爾三個(gè)小孩對于傳言精神失常且從不出門(mén)的怪鄰居哈德利深感好奇，甚至對他抱有一定的偏見(jiàn)，一度稱(chēng)他為“眼窩深陷，牙又黃又爛，流著(zhù)口水的怪物”。他們除了把“吸引怪人出門(mén)”作為勇氣的象征外，還通過(guò)角色扮演來(lái)嘲弄可憐的哈德利。然而，得知此事后的父親芬奇律師卻跟他們講不要去打擾“可憐人”。在發(fā)生的一系列事件后，吉姆和斯科特才終于明白怪人哈德?tīng)柌怀鲩T(mén)的原因，并在故事的最后，也正是怪人哈德?tīng)柕某霈F救了這兩個(gè)孩子。父母是孩子教育的第一任老師。除了怪人鄰居，書(shū)中還塑造了許多經(jīng)典的人物從側面襯托出父親芬奇對孩子們的教導有方，比如他同意讓黑人卡波妮教導孩子們。偏見(jiàn)是橫在人們心中的一座大山，我們應當像芬奇律師說(shuō)的那樣：“你不可能真正了解一個(gè)人，除非你進(jìn)入他鞋子，陪他走上一段路”，在面對事物的真偽時(shí)，我們應當小心求證，而不是以一己之見(jiàn)妄下定論。
可能對于從未閱讀過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》的讀者來(lái)說(shuō)，看到這本書(shū)的第一感覺(jué)就是認為這可能是一樁鳥(niǎo)類(lèi)兇殺案，但事實(shí)上，全書(shū)對知更鳥(niǎo)的直接描寫(xiě)少之又少。書(shū)中的“知更鳥(niǎo)”更多的是一個(gè)隱喻，暗指那些像湯姆一樣被誣陷的無(wú)辜人群。懷揣正義的芬奇律師深深知道:“有一種東西是不能從眾的，那就是人的良心�！币虼�，在知道白人對黑人有眾多的偏見(jiàn)的時(shí)候，他依然義無(wú)反顧地為湯姆這只手無(wú)縛雞之力的知更鳥(niǎo)辯護著(zhù)。但現實(shí)是殘酷的，它并非如美麗的童話(huà)書(shū)那般，最終并沒(méi)有以人們所想為結局，律師的辯護沒(méi)有成功，種族偏見(jiàn)也沒(méi)有被消除。反而，律師失敗了，遭遇誣陷的湯姆依舊擺脫不了被判刑的厄運，最后在越獄的過(guò)程中被殺害。
文中最讓我深有感觸的一句是:“勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候�！惫适碌慕Y尾看似是正義向邪惡的一方低頭，可律師所做的一切的努力真的失敗了嗎？從小鎮居民對于芬奇律師在法庭上為湯姆辯護的鏗鏘言辭中所流露出的神情來(lái)看，顯然是沒(méi)有的。他以一種切身行動(dòng)的方式向在座的所有人傳遞著(zhù)正義的火苗。
文章看似以孩子的口吻進(jìn)行描寫(xiě)，實(shí)際上卻是借知更鳥(niǎo)的啼鳴聲給所有的大人們敲響警鐘。它讓我們知道什么是家庭教育應有的樣子，也同樣讓我們深思，在面對偏見(jiàn)與不公的時(shí)候，是否仍能不顧一切代價(jià)地站在正義的一方與之抗衡。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇43
20xx的最后一周，我終于良心發(fā)現，認真讀完了這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》。
小說(shuō)以一個(gè)小女孩斯庫特的口吻，講述了20世紀30年代初美國巴拉巴馬州梅科姆鎮發(fā)生的故事。此時(shí)的美國處于大蕭條時(shí)期，黑人仍遭受著(zhù)普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語(yǔ)氣非常幽默自然和真實(shí)，書(shū)中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養長(cháng)大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說(shuō)時(shí)，我差點(diǎn)以為卡波妮是他們的后媽?zhuān)驗樗龑蓚�(gè)小孩的管教非常嚴格和有技巧，讓兩個(gè)孩子從生活中學(xué)會(huì )做人的基本常識。
讀這本書(shū)，其實(shí)也是在跟隨著(zhù)斯庫特和杰姆慢慢長(cháng)大，跟著(zhù)他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內心。
小說(shuō)主要有兩條主線(xiàn)：一條是關(guān)于有精神問(wèn)題的神秘鄰居拉德利的故事；另一條是關(guān)于黑人湯姆被誣告，由斯庫特的父親阿迪克斯為其辯護的故事。
在閱讀中，第一條線(xiàn)逐漸隱形，而在小說(shuō)結尾處再度出現，與第二條故事線(xiàn)共扣一個(gè)主題，形成一個(gè)升華點(diǎn)和淚點(diǎn)爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護，卻因鎮上種族歧視的偏見(jiàn)辯護失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶(hù)，卻與斯庫特和杰姆悄然結下友誼，在小說(shuō)結尾的關(guān)鍵時(shí)刻救下兄妹二人。
讀完這本書(shū)，我的兩個(gè)最大的感受是溫情與無(wú)奈。
我感動(dòng)于阿迪克斯對孩子的教誨，他始終給孩子最好的示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個(gè)世界；感動(dòng)于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護，即使這一戰線(xiàn)上的擁護者寥寥無(wú)幾，勝訴幾率很低；感動(dòng)于怪人拉德利對斯庫特和杰姆兄妹的默默守護，而最終阿迪克斯和警長(cháng)赫克也為了保護拉德利這一只“知更鳥(niǎo)”作出努力。
我無(wú)奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過(guò)深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護后湯姆父親送來(lái)的禮物更是讓我覺(jué)得痛心，他們用這樣質(zhì)樸的方式來(lái)感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來(lái)的不幸。
“當你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像在殺死善良無(wú)辜的人。知更鳥(niǎo)什么都沒(méi)做，只不過(guò)是一種最早報曉的鳥(niǎo)兒，又是最后唱小夜曲的鳥(niǎo)兒。它鳴聲婉轉，曲調多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專(zhuān)心歌唱，什么都不做。而人們卻對其無(wú)端的殘害�！�
感謝20xx遇見(jiàn)的最后一本書(shū)，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇44
很早前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個(gè)月前看見(jiàn)有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動(dòng)�？赐旰笊鯙橘澩涫且槐具m合親子教育的書(shū)籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見(jiàn)它。
本書(shū)的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過(guò)此篇令其名聲大噪的長(cháng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書(shū)帶來(lái)出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過(guò)上了隱居的生活。
這本書(shū)的背景是美國經(jīng)濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。它是從一個(gè)小女孩斯庫特的視角，講述其所見(jiàn)所聞，從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。故事的主線(xiàn)是女孩的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷強暴的殘疾黑人魯濱遜辯護。
讀書(shū)伊始，感覺(jué)就是一個(gè)幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒(méi)有感受到本書(shū)的魅力。但是隨著(zhù)一次次父親阿迪克斯出場(chǎng)，深深地被其吸引，這樣一個(gè)父親，堪稱(chēng)完美。在和子女的交流過(guò)程中，能站在平等、尊重的立場(chǎng)，與孩子們溝通。
你永遠也不可能真正了解一個(gè)人，除非你站在他的角度考慮問(wèn)題。
這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發(fā)牢騷時(shí)，對她說(shuō)的。在很多人覺(jué)得他人的行為不可理喻時(shí)，阿迪克斯從另一個(gè)角度給了解釋。每個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標準去判斷別人的對錯。
在學(xué)校里很多人都稱(chēng)黑人為“黑鬼”時(shí)，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個(gè)蔑稱(chēng)。而斯庫特理直氣壯的說(shuō)“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時(shí)，阿迪克斯的回答是“從現在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個(gè)人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來(lái)。在這里，父親阿迪克斯再次展現了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀(guān)念，但至少他在引導自己的孩子學(xué)會(huì )去尊重他人。
摘抄：甚至沒(méi)有資格教導你和杰姆如何做人。
這是他在為黑人辯護卻得不到大家理解，孩子們在周遭人的議論中也質(zhì)疑父親的行為時(shí)，阿迪克斯對斯庫特說(shuō)的話(huà)。他一直以來(lái)都是在言傳身教，努力給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣。在做事情時(shí)，會(huì )考慮自己的行為對孩子們的影響。這是值得為人父母們學(xué)習之處。
摘抄：當一個(gè)孩子問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你要正兒八經(jīng)地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖然說(shuō)孩子畢竟是孩子，但他們會(huì )比成人更敏銳地察覺(jué)到你在回避問(wèn)題，回避只能讓他們糊里糊涂。
這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時(shí)的精髓，他從始至終都是在認真回答孩子們的問(wèn)題，尊重他們的問(wèn)題，努力去解答他們的困惑。也允許他們做出不禮貌的事情，事后，他會(huì )耐心和孩子們交流。
摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
在面對白人誣陷黑人這件事情上，幾乎整個(gè)小鎮都是站在白人這邊的。雖然事實(shí)已經(jīng)很明顯了，但是那些白人們就是不愿承認他們認為的“黑鬼”無(wú)辜。而阿迪克斯在面對整個(gè)鎮上人的壓力時(shí)，毅然接下這個(gè)案子，為黑人辯護，即使危機自身安全也在所不惜。他就是這樣一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，因為他心中有一把良心尺。
摘抄：如果別人把那當成一個(gè)侮辱性的字眼來(lái)罵你，并不能貶損你的人格。那只能讓你看到，罵你的人有多可悲，他的謾罵并不能傷害到你。
如果內心堅定強大，就會(huì )無(wú)懼流言蜚語(yǔ)。反倒是詛咒者更令人同情。
勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候。
阿迪克斯向孩子們解釋自己在做的事情，也是在循循善誘孩子們。
總之，這本書(shū)有太多的教育經(jīng)典，在此就不一一列舉了。對文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對兩個(gè)孩子的影響越來(lái)越明顯。這種影響是言傳身教、潛移默化的。所以隨著(zhù)劇情的發(fā)展，能明顯感受到哥哥杰姆從幼稚調皮慢慢成長(cháng)為成熟穩重、像父親一樣的紳士，而妹妹斯庫特在行為思考上也都在蛻變，哥妹倆的行為舉止里能看到父親阿迪克斯的復印成分，這是令我由衷佩服的地方！這本書(shū)啟發(fā)著(zhù)我如何做一位母親，希望自己能有所吸收。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇45
每年春節都在忙忙碌碌中度過(guò)了，總有忙不完的事兒，今年春節假期最終有時(shí)間可以好好讀書(shū)了，恍惚間回到了學(xué)生時(shí)代，記得每年的學(xué)生假期都是我瘋狂閱讀的好日子，小學(xué)五年級就開(kāi)始看水滸了，爬在被窩里還在看，被老爸揪住，以后就只能在假期里過(guò)癮了。
不看作者介紹，不看書(shū)評，《殺死一只知更鳥(niǎo)》開(kāi)篇就吸引住我了，在現在的年代，如果是年青人，對美國歷史不了解可能對種族歧視的體裁體會(huì )不深，不過(guò)我也不想從種族隔閡這個(gè)角度來(lái)感受這本書(shū)了，換個(gè)角度，我覺(jué)得這是本很好的有關(guān)兒童教育方面的書(shū)，書(shū)是以斯科特眼睛里所看到的事物、從她的思維角度來(lái)寫(xiě)這個(gè)成人社會(huì )，以及她和哥哥杰姆的成長(cháng)的。
當看到斯科特、杰姆、迪爾一起玩耍、奇思怪想、惡作劇時(shí)，突然回想到了自己小的時(shí)候，在院子里和小朋友們鉆蓋樓挖出的地基通道、爬土堆、耍鋼筋、甚至去圍觀(guān)挖出的棺材、撿銅錢(qián)……小學(xué)三年級的我沒(méi)趕上回城里的班車(chē)，一個(gè)人從城西研究院蹦蹦跳跳、一路欣賞著(zhù)風(fēng)景走回二號院的家，沒(méi)有現代化的通訊工具父母再著(zhù)急也只能等我回到家說(shuō)了幾句，趕緊吃完午飯又要趕回學(xué)校的班車(chē)了。一到周末就會(huì )跟著(zhù)美術(shù)老師背著(zhù)小畫(huà)夾到拒馬河邊寫(xiě)生，邊玩邊畫(huà)一天很快就過(guò)去了，放假無(wú)聊也會(huì )和小伙伴們爬到老城墻上去瘋一天，采點(diǎn)野酸棗、枸杞子嘗嘗，不記得父母會(huì )為這些罵我們了，太自由自在了，現在的孩子恐怕連想都不敢想吧。在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì )、讀懂人生道理，也鍛煉出堅毅果敢，大膽沉穩的性格。
父親一直是個(gè)引導、身教的角色，他每天晚上都坐在飯桌上攤開(kāi)文稿在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我坐在桌子的另一邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)也會(huì )瞄瞄父親在文稿上都劃了點(diǎn)什么？寫(xiě)了點(diǎn)什么？校對書(shū)稿的專(zhuān)用符號也是那時(shí)學(xué)會(huì )的。每天晚飯是我們最歡樂(lè )的時(shí)光，父親會(huì )講一小段《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……的故事，到現在還在佩服父親的記憶力，為什么我也都看了卻記不住，講不出。后來(lái)電視里播放"Follow me",每次播出都會(huì )和父親一起看、聽(tīng)、跟著(zhù)讀，每天早晨還沒(méi)睜開(kāi)眼"美國之音"已經(jīng)在耳邊縈繞了，先聽(tīng)幾分鐘再起床開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
群主說(shuō)這本書(shū)可以和孩子一起看，非常贊同，忽略種族歧視這條主線(xiàn)，阿迪克斯教育子女的理念和方式是非常值得學(xué)習的，尤其是現在的年青父母可能體會(huì )不出來(lái)了，因為他們這一代已經(jīng)接受的是填鴨式教育了，所以我也特別想把這本書(shū)分享給我的兒子，希望他也能讀懂書(shū)中的真諦，有所領(lǐng)悟。奧巴馬給自己的女兒公開(kāi)的送過(guò)兩本書(shū)，其中一本就是《殺死一只知更鳥(niǎo)》，當然通過(guò)這本書(shū)，還可以了解關(guān)于美國的清教徒文化，了解到當年的種族隔閡，但關(guān)于種族問(wèn)題我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得還是十分含蓄的，再看看關(guān)于美國南北戰爭時(shí)期的書(shū)可能體會(huì )更深。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇46
知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)。由于偏見(jiàn)壓迫種種不知緣由的不公平，即使有人辯駁證實(shí)無(wú)辜，知更鳥(niǎo)還是被殺死了，他沒(méi)做錯任何事，做錯事的是那些自以為高人一等的正義者歧視者。
我們知道，人并不像某些人強迫我們相信的那樣生來(lái)平等——有些人比別人聰明，有些人生來(lái)就比別人占優(yōu)勢，有些男人比別的男人掙錢(qián)多，有些女士的蛋糕比別的女士做得好，有些人天生就比大多數人有才華。但心智正常的人從不會(huì )恃才而傲。我們需要一個(gè)給所有人平等的地方，也許是未來(lái)某天的法庭。
在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。因此阿迪克斯遵循良心困難重重依舊努力尋求公平，不是每個(gè)人都勇敢，但即使敗訴，會(huì )在每個(gè)人心上留下一顆火種，某天，良心會(huì )憑借這火種燃遍。
兩個(gè)不同卻相似的人，一個(gè)經(jīng)受悲慘走向不幸，另一個(gè)不必再經(jīng)受同樣的折磨，知更鳥(niǎo)無(wú)辜，但即使所有人承認無(wú)辜，卻不能判他無(wú)罪，終點(diǎn)唯有死亡。勇敢是：當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底。你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )。但有時(shí)勇敢是，嘗試過(guò)已經(jīng)輸了，那就選擇另一種方式，臥薪嘗膽，待到時(shí)機成熟，再來(lái)嘗試。
我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì )再做，當他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣。為這句話(huà)感到壓抑，漸漸感到自己的變化和堅硬的內心，我想，除了孩子，所有的成年人都應該學(xué)會(huì )保留一寸柔軟，不被社會(huì )改變，不隨大流變遷，守己。
除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠無(wú)法真正了解一個(gè)人。
斯庫特，當你最終了解他們時(shí)，你會(huì )發(fā)現，大多數人都是好人。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇47
“勇敢就是，在你還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生了什么都要堅持到底�！卑⒌峡怂箤⒆诱f(shuō)的這段話(huà)，不僅僅觸動(dòng)了他的孩子，我想，還打動(dòng)了我們讀者的心。他不僅告訴了孩子什么是“勇敢”，還給了孩子堅定的信念。以他自己的所作所為，讓孩子們真正領(lǐng)悟了“堅持原則和勇敢”的真諦！整部書(shū)中，這種金句和教育孩子的情景比比皆是。杰姆和斯庫特兄妹就在這樣的家庭環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的。
讀完《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部著(zhù)作，引我深思的不是種族問(wèn)題，不是阿瑟。拉德里怪不怪問(wèn)題，也不是誰(shuí)是知更鳥(niǎo)的問(wèn)題……而是有關(guān)子女教育的問(wèn)題。
中國作為一個(gè)教育大國，“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這句話(huà)時(shí)刻敲打著(zhù)為人父母的心。但人們對起跑線(xiàn)的理解可以說(shuō)是偏執、狹隘的：在孩子應該接觸自然、自由成長(cháng)的童年時(shí)期，接受了本不是這個(gè)階段孩子應該獲得的教育——也就是古人說(shuō)的“揠苗助長(cháng)”。讓孩子提早學(xué)拼音，學(xué)加減乘除，背古詩(shī)，學(xué)鋼琴……各種學(xué)科早教廣告鋪天蓋地，家長(cháng)們?yōu)榱私o孩子搶一個(gè)名額趨之若鶩。什么東西都想要比別人的孩子早學(xué)一步，超前兩步。如此美其名曰“不輸在起跑線(xiàn)上�！�
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)而艱苦的馬拉松，而不是百米沖刺。像那樣超前學(xué)知識真的就贏(yíng)了嗎？孩子就能一直領(lǐng)先嗎？最終考取最好的大學(xué)嗎？先不討論這些，我們假定他學(xué)習優(yōu)秀，最終考上最好的大學(xué)，找到了一份穩定的工作。這就成功了嗎？君不見(jiàn)社會(huì )上各種媽寶男、高分低能者、有才無(wú)品者……這些人雖已成年，卻在人格品質(zhì)上嚴重缺失，社會(huì )責任擔當全無(wú)。他們在工作崗位上不能盡職，在社會(huì )上不能盡責，在家庭里不能盡孝。這類(lèi)人在我們身邊有，在新聞里更多。不是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上了嗎？怎么還會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題？我認為，是我們的家長(cháng)引導孩子站錯了起跑線(xiàn)。
讓我們看看阿迪克斯是如何教育孩子的。
當斯庫特小姐對鮑勃。尤厄爾在禁獵季節捕獵的行為感到憤怒、不解時(shí)，阿迪克斯教育她對別人應該善良與寬容。他是這么說(shuō)的：“這確實(shí)是違法行為，沒(méi)錯，而且也確實(shí)很惡劣。但是，如果一個(gè)人把自己的救濟金支票都拿去換成了廉價(jià)威士忌酒，家里的孩子們餓得哇哇直哭，我真不知道這一帶的林場(chǎng)主有哪一個(gè)會(huì )忍心不讓他們的父親想打什么就打什么�！�
當杜博斯太太用言語(yǔ)侮辱杰姆兄妹和他們的父親阿迪克斯時(shí)，杰姆氣的臉色鐵青。阿迪克斯知道這件事后，既沒(méi)有生氣，也無(wú)牢騷抱怨，只是教育杰姆應該心胸寬闊，不失風(fēng)度�！皟鹤�，別太在意，她是個(gè)老太太，還生著(zhù)病。你昂首挺胸，拿出紳士派頭。不管她對你說(shuō)什么，都不要氣急敗壞，這是你應該做到的�！�
當杰姆終于控制不住自己，毀了杜博斯太太的山茶花，阿迪克斯沒(méi)有打罵杰姆，只是嚴肅的告訴他，他的行為是不可原諒的，要為自己的行為負責，要有擔當。并且引導杰姆按照成人的理智去處理問(wèn)題——“必須去和杜博斯太太談一談”。
還有本文一開(kāi)始提到的什么是勇敢！書(shū)中類(lèi)似的情節有許多，不再一一列舉。
阿迪克斯，一個(gè)性格溫和，超級有耐心，做事有原則的父親，勇于面對挑戰……總結下來(lái)，他就是一個(gè)完美爸爸！他對孩子的品德教育非常重視。沒(méi)有像孩子的姑媽那樣處處約束孩子，刻板地壓抑孩子的天性。但是自己的孩子遇到任何問(wèn)題時(shí)，他都能及時(shí)出現，并循循善誘的教導孩子，培養孩子善良勇敢的品格。他對孩子的教育方式就是“以身作則”，我們看看他是怎么想怎么說(shuō)的：“赫克，”阿迪克斯轉過(guò)身去說(shuō)，“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(cháng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著(zhù)，以便能坦然面對他……如果我默許這類(lèi)事情發(fā)生，坦率地講，我就沒(méi)法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們就是我的一切�！睆倪@段話(huà)可以看出，阿迪克斯在教育子女的時(shí)候，凡事先要求自己，給孩子做一個(gè)榜樣。
阿迪克斯僅僅是在孩子的品德方面加以培養嗎？顯然不是——他每天抱著(zhù)女兒斯庫特讀報，并用手指慢慢的在文字間滑過(guò)，邊指邊讀。這實(shí)際上就是至今為止教育界非常認可的指讀法！通過(guò)大人的朗讀，讓孩子在不知不覺(jué)中認字。這種先進(jìn)的教育方式，就連學(xué)校里的年輕教師，號稱(chēng)掌握最先進(jìn)教育方法的蓋茨小姐，都不知道�？梢�(jiàn)阿迪克斯在孩子的文化教育方面也是很有建樹(shù)的。
正是從小受到阿迪克斯的熏陶，他的兩個(gè)孩子才能成長(cháng)的如此優(yōu)秀！在讀者心目中，這兩個(gè)孩子健康、善良，有正義感，做事勇敢有擔當。在很小的年紀就能做出令人刮目相看的事情。斯庫特小姐面對想沖擊看守所的一群成年人，毫不畏懼，還能侃侃而談，最終用自己稚嫩的話(huà)語(yǔ)解除了危機。而杰姆也成長(cháng)為一個(gè)善良、勇敢的小伙子——在得知黑人湯姆被判有罪后，憤憤不平，難過(guò)的流淚；面對惡人攻擊妹妹，勇敢地與之搏斗……雖然他們只是小說(shuō)中的人物，但是仍然教育并感動(dòng)了讀者。杰姆兄妹有幸有個(gè)好父親，引導著(zhù)他們站到了對的起跑線(xiàn)上，并且一路飛奔！
再回到現實(shí)中來(lái)，我們應該反思：為什么有那么多的高分低能者？為什么有那么多缺少擔當的“人才”？我們最應該給孩子什么樣的教育？有句話(huà)說(shuō)的非常好：“人無(wú)品，智商越高，危害越大！”我們做父母的應該怎樣教育自己的孩子，甚至怎么教育自己，我想本書(shū)已經(jīng)給出了非常好的答案。
這是一本極具教育意義的書(shū)，它不光對孩子的成長(cháng)有很好地幫助，每一位成年讀者，也可以在書(shū)中學(xué)到許多為人之道，為父母之道！感謝作者哈珀。李帶給我們的《殺死一只知更鳥(niǎo)》！
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇48
美國的南方有這樣一句俗語(yǔ)：“殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)�！边@句話(huà)就是出自于本書(shū)。
“知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)�！�
這本書(shū)是一本流傳三十多個(gè)國家的經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作。它講的是美國大蕭條背景下，惡劣的種族歧視以及對人性的摧殘。有黑暗，便會(huì )有光明的存在。主人公阿迪克斯就是一個(gè)光明正義的人，他是一位普通的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人辯護，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)黑人沒(méi)有絲毫地位的時(shí)代，努力為黑人爭奪公平的權利。
他說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結果，還要堅定不移地走下去，你很少會(huì )贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！弊詈蟮淖詈�，那個(gè)黑人死了，他并沒(méi)有喚醒人們的良知，自己的兒子也遭到了報復。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為父親般正直善良的人。
看完這本書(shū)，引起了我的深思。試想在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有足夠的勇氣在不公平的時(shí)候挺身而出，有沒(méi)有恒心堅定不移地做一件正確的事，有沒(méi)有信心愿意去嘗試一件困難的事。
我們可能無(wú)法做到像阿迪克斯那樣偉大，但是我們可以從生活的點(diǎn)滴小事做起。在公交車(chē)上給孕婦和老人讓座，為街上辛苦的保潔阿姨遞上一杯茶水。善良和正義是會(huì )傳遞的，我們想要的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我想，如果人人都奉獻出一些愛(ài)心，世界上又怎會(huì )有如此多不公平的事呢？
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇49
小說(shuō)從哥哥杰姆胳膊受傷寫(xiě)起到杰姆胳膊受傷結束，是我目前看過(guò)的最純潔的一本書(shū)。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述來(lái)描寫(xiě)，展示了一個(gè)不到10歲的小女孩的視角下的梅科姆小鎮發(fā)生的一連串的事情。不得不說(shuō)小女孩斯庫特(瓊·露易絲·芬奇)是個(gè)十足十的假小子，我看了四分之一的書(shū)還以為主角是個(gè)小男孩(這不能怪我不認真看或者我腦子笨，斯庫特三個(gè)字很難想象是女孩子的名字呀，而且斯庫特還老是打架，也會(huì )被人揍，正常女孩子哪會(huì )這么厲害，她老是跟著(zhù)她的哥哥身后玩各種男孩子玩的游戲，她還會(huì )在同學(xué)遇到困難的時(shí)候仗義執言，不像是個(gè)女孩子的所作所為)也可以看出，她的爸爸阿迪克斯對她的教育方式?jīng)]有因為她是個(gè)女孩子而跟她哥哥有所不同，這讓我感覺(jué)到，男孩子和女孩子是平等的，也是我羨慕的地方。
小說(shuō)第一部分很平淡，主要寫(xiě)了小女孩的生活瑣事，讀書(shū)、玩�！鑼�(xiě)了對怪人拉德利的恐懼。第二部分才是高潮的來(lái)臨，寫(xiě)了爸爸阿迪克斯為黑人湯姆·魯濱遜做辯護律師發(fā)生的一系列事情。
后面部分才直白地顯示了那個(gè)時(shí)期種族歧視的嚴重。當我讀到黑人湯姆在回答對方的律師那段話(huà)時(shí)，我感受到了黑人在長(cháng)期被歧視下那種無(wú)助、認命，連他們自己都認為自己在任何情況下都不會(huì )被認可的深深的無(wú)力感，很讓人心痛。人生來(lái)就是有偏見(jiàn)的吧，小說(shuō)的黑暗面很少被表現出來(lái)，最大的壞人就是鮑勃·尤厄爾了吧，最后還對他看不爽的人進(jìn)行一系列的報復，真真是氣死人了，明明是自己的不對，還怨到別人身上，我當時(shí)想怎么會(huì )有這么厚顏無(wú)恥的人呢!最后還想傷害兩個(gè)孩子，杰姆的胳膊就是他弄傷的!!!
為什么說(shuō)這本書(shū)是我看過(guò)最純潔的小說(shuō)呢。在看到小男孩迪爾和斯庫特躺在一張床上，迪爾對女主說(shuō)“斯庫特，我們去弄個(gè)孩子來(lái)吧”，我嚇了一大跳，本來(lái)男孩和女孩躺在一張床上就讓我有點(diǎn)不舒服了，他還說(shuō)出這么一句話(huà)，后來(lái)證明是我想多了。還有一段對杰姆在斯庫特面前脫衣服，向斯庫特展示他的胸毛和腋毛的描寫(xiě)，我也驚了一下，可是杰姆就是單純想向自己的妹妹表達自己長(cháng)大成人了的喜悅感呀，我真是太邪惡了。忽然發(fā)現我們小時(shí)候對性懵懵懂懂，也有點(diǎn)排斥，可是這是最正常不過(guò)的事情了，這是我們長(cháng)大的必經(jīng)之路，心里有鬼才會(huì )去避免去提及，坦坦蕩蕩地表達出來(lái)才是我們應該持有的態(tài)度。斯庫特(一個(gè)9歲的小女孩)對迪爾的求婚十分認真，認為長(cháng)大以后就一定會(huì )嫁給迪爾了，她那一本正經(jīng)地提及迪爾和她未來(lái)的生活時(shí)，給她的單純笑到了，這確實(shí)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，這就是小女孩眼里的愛(ài)情吧，很純粹，很令人向往。
最讓我感動(dòng)的是怪人拉德利，這是一個(gè)十分完美的人在我眼里。雖然第一部分孩子因為他的足不出戶(hù)產(chǎn)生好奇和恐懼，讓我也有點(diǎn)怕怕的，后來(lái)讀到杰姆三人去怪人拉德利的院子里探險逃跑時(shí)杰姆把褲子落在了怪人的園子，杰姆回去拿褲子時(shí)發(fā)現褲子被縫補好了，還被疊得整整齊齊地放在那里，還有兩個(gè)小孩每次在拉德利門(mén)前那個(gè)樹(shù)的樹(shù)洞里拿到各種各樣的好東西，一開(kāi)始我以為這些都是爸爸所做的事情，因為斯庫特說(shuō)到“除非是跟你住在同一屋檐下的人，否則沒(méi)人能知道你想干什么……”當時(shí)我還沾沾自喜地以為自己已經(jīng)洞悉一切，讀到最后才知道這是阿瑟·拉德利做的一切，以及迪莫小姐家著(zhù)火那一段，等火被撲滅了之后，站在外面的斯庫特發(fā)現自己身上披著(zhù)毛毯，也是怪人拉德利的杰作。最后杰姆和斯庫特遇襲時(shí)，也是拉德利第一時(shí)間跑出來(lái)救他們，那時(shí)我真的被感動(dòng)哭了，這世界怎么會(huì )有這么善良的人，以前小孩子們不懂事，老是想著(zhù)去招惹拉德利，當然都沒(méi)有成功，他還把兩個(gè)小孩當朋友一樣保護，送他們好玩的東西，那是書(shū)里最純凈的一人了吧。
當然，梅科姆小鎮里的每個(gè)人，我都覺(jué)得好善良的。雖然一開(kāi)始亞力山德拉姑姑讓我很討厭，但是后面也沒(méi)有這種感覺(jué)了。最最要說(shuō)的是爸爸阿迪克斯對孩子們的教育，這個(gè)十分有魅力的男人，有本事從不顯擺自己，深受小鎮人民的愛(ài)戴，對任何人都彬彬有禮，從來(lái)不打罵孩子……我也想有一個(gè)這樣的爸爸。
總之，用我同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是一本很值得一讀的書(shū)。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇50
湯姆的案子輸了，在第一次訴訟中，雖然很明顯這是一起冤案，當然這起案子也還有申訴的機會(huì )，只是即便申訴，最后的結局也逃不過(guò)一個(gè)輸字，原因很簡(jiǎn)單，因為在那樣的年代，那樣的社會(huì )環(huán)境下，湯姆作為黑人是無(wú)論如何都不被允許贏(yíng)的——這就是法律，當時(shí)不成文的法律。
只是，在那場(chǎng)官司中，誣陷湯姆且是作為贏(yíng)家的白人鮑伯.尤厄爾同樣也輸了，而且不光和湯姆一樣丟掉了性命，比起湯姆來(lái)說(shuō)，他還輸掉了信譽(yù)——梅科姆鎮對這起案子非常關(guān)注，開(kāi)庭那天，法庭上聚攏了大量的人群，有老人孩子，有白人黑人，還有作者及她的哥哥、朋友，人們目睹了案子審理的整個(gè)過(guò)程，并在其中明悟了這起案子的真相，所以作為贏(yíng)家的鮑伯.尤厄爾最后得到的不再是人們的同情，而是深深的厭惡和鄙夷——他得到了一份工作隨即又很快失去，并且他成為唯一一個(gè)因懶惰而被公共事業(yè)振興署辭退的人，因此他極度憤憤不平，每次去領(lǐng)救濟金都是罵罵咧咧，并且公開(kāi)責罵湯姆的辯護律師，也就是作者的父親阿蒂克斯，砸了他的飯碗（呵呵，我們是不能要求一個(gè)有人格缺陷的人明白事理的，就像他只能偏激地認為是阿蒂克斯砸了他的飯碗一樣），并決定展開(kāi)報復行動(dòng)，然而最后卻喪生其中。
他贏(yíng)了而后卻輸了，表面上看好像不太符合邏輯，這到底是怎么回事呢？這里面一定有一個(gè)東西在真正評判著(zhù)這一切，定下輸贏(yíng)，而那肯定不是明文的法律。
另外關(guān)于鮑伯.尤厄爾死后出現的事情，一度讓我陷入深深地思考，他是在夜晚尾隨阿蒂克斯的兩個(gè)孩子準備實(shí)施報復的路途中，在和孩子們進(jìn)行搏斗的過(guò)程中，被作者眼中的鄰居怪人拉德利用刀捅死的，而警官泰特以及除了阿蒂克斯以外的所有人都從始至終堅持說(shuō)，他是弄巧成拙自己撲倒在尖刀上死亡的，當然最后阿蒂克斯也放棄了對此事真相的追究，而選擇站在了大家這一邊。
這樣做對嗎？就像阿蒂克斯先前說(shuō)的，誰(shuí)也沒(méi)有權力隱瞞真相，或者說(shuō)人們有權利知道真相，況且他也不想讓孩子們因為此事從此頭頂一片陰云而生活，他想做個(gè)非常正直的人，影響孩子們也去做這樣的人，所以先前他是不允許自己和大家站在同一邊的，而后能感覺(jué)出來(lái)，他陷入了迷茫并試圖向大家靠攏——他像似要尋找有人能打氣般“終于抬起了頭”望向女兒并試探性地問(wèn)她：“尤厄爾先生是自己倒在刀口上的，你能聽(tīng)明白嗎？”聰慧的女兒跑過(guò)去，使勁擁抱他，親吻他，并堅定地回答：“是的，我能理解”，并向他保證說(shuō)：“泰特先生是對的�！苯又�(zhù)阿蒂克斯還是有些不解地問(wèn)：“怎么講？”女兒反問(wèn)了一句：“噢，如果是那樣做，差不多就像殺死一只知更鳥(niǎo)（知更鳥(niǎo)在文中寓意美好），不是嗎？”之后阿蒂克斯認定了尤厄爾先生是被自己誤殺的。至此所有的人其實(shí)都選擇了隱瞞真相。
這樣做到底對嗎？似乎是不對的，我和阿蒂克斯有同樣的思維及顧慮，但是我又同樣十分認同阿蒂克斯最后的選擇，因為我終于慢慢看清楚了那個(gè)東西，那個(gè)一直在暗中默默評判這一切并能定下輸贏(yíng)的東西，它告訴我，這樣做是對的，并且它可以讓我堅定想法而不再質(zhì)疑。
它就是有著(zhù)這樣神奇的力量，在湯姆的案子敗訴之后，依然可以讓一切趨于公平，它就是人心。
其實(shí)每個(gè)人的心中都藏有公平二字，只是或許迫于現實(shí)的壓力，人心有時(shí)被嚴重壓抑，但是它就像是星星之火，終究是要呈燎原之勢，即便需要時(shí)間，哪怕是很長(cháng)的時(shí)間。
《知更鳥(niǎo)》讀后感 篇51
我很早就看過(guò)了這本書(shū)，也正因為很早，所以并沒(méi)有看明白，在我看來(lái)這是一部關(guān)于黑人斗爭的書(shū)，背景是在上世紀三十年代的美國，經(jīng)濟大蕭條，白人鄙視黑人，乍一看與《湯姆叔叔的小屋》有幾分神似，但我最近看了一遍電影以后，我才明白了書(shū)中的很多細節，以及這個(gè)故事到底想告訴我們什么。
故事發(fā)生的很順理成章，把白人的過(guò)錯或者說(shuō)子虛烏有的罪名，冠在黑人名下，這是那個(gè)年代最常見(jiàn)的事了，但是律師阿迪克斯卻為此憤憤不平，這個(gè)舉動(dòng)在當時(shí)絕對是讓白人瞠目結舌的創(chuàng )舉，為此他的孩子受到迫害，“犯人”湯姆也在獄中槍斃，我不知道這是多么扭曲的世界，我根本不能相信它的存在，一個(gè)真善的人受到了社會(huì )的報復，我不禁質(zhì)疑寫(xiě)作的目的，但細細一品，那些黑人心中，阿迪克斯又如馬丁路德金一樣帶給了他們光明，可阿迪克斯是白人，也許他的結局并不好。
但是那些平等，自由，善良的種子在下一代的心中悄悄綻放，正是如此，書(shū)最想告訴人們的應該是要有顆善良的心，敢有扭曲的世界較勁的勇氣吧。
“你可以選擇朋友，但不能選擇家人。不管你是否承認，家人始終是家人。拒絕承認這點(diǎn)，會(huì )讓你看起來(lái)很傻�！遍L(cháng)大之后，我們都變得很多羈絆和無(wú)法與父母直面表達自己的感情，多了些誤會(huì )也多了些不解，但父母也曾是個(gè)孩子，可當他們也是第一次做父母，有些愛(ài)隱忍，有些愛(ài)好勝，而這些都需要相互理解。
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