殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感（通用8篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感1
這本書(shū)雖是小說(shuō)，但涵蓋了許多富有深意的內容，其中包括種族問(wèn)題、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。小說(shuō)的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護而導致他以及他的家庭受到攻擊。有一次，他給他的孩子們買(mǎi)鳥(niǎo)槍的時(shí)候說(shuō)，不能去殺死知更鳥(niǎo)，因為它們不破壞莊稼，不作任何壞事，只是用心為人類(lèi)唱歌，殺死知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。
知更鳥(niǎo)與小說(shuō)的情節沒(méi)有多大關(guān)系，但是它代表了小說(shuō)中被栽贓的黑人那一類(lèi)善良、無(wú)辜的人，他們都不是壞人，只是在當時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，是他通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)讓他的兩個(gè)孩子去理解成人世界的偏見(jiàn)和冷漠，用自己的知識和能力去反對種族歧視和社會(huì )不公正，為孩子們樹(shù)立了一個(gè)正義的榜樣。
小說(shuō)中對民主也有一個(gè)很精辟的解釋?zhuān)好裰骶褪侨巳藱嗬降�，沒(méi)有人享受特權。不管是黑人還是白人都應該平等，殺死知更鳥(niǎo)就是剝奪了這種平等，沒(méi)有平等，正義也無(wú)從談起。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感2
什么是對的？多數人的支持還是別人口中的對錯？
本書(shū)以一個(gè)六歲孩子的獨特視角描述了三個(gè)春夏秋冬小鎮發(fā)生的故事，我們也與之成長(cháng)。故事中最主要的事件是阿迪克斯替黑人打官司，其余故事都是圍繞它展開(kāi)。
孩子的世界單純淺白，也正因為如此容易被染上色彩。阿迪克斯的正直善良最終贏(yíng)得了小鎮居民的真心，也讓杰姆和斯庫特成為善良的人。他是一位不折不扣的紳士，以身作則，有同理心，會(huì )換位思考，更是耐心對待孩子。在杰姆因為杜博斯太太的辱罵而糟蹋她的花園后，阿迪克斯讓委屈的杰姆接受給老太太讀書(shū)的懲罰，這最終教會(huì )杰姆那些看上去可惡的人也有他可敬的一面。
小鎮大部分居民都因為黑人事件辱罵阿迪克斯，阿迪克斯展現出的還是謙遜溫良的姿態(tài)，世界以痛吻我，我卻報之以歌。孩子們不理解為什么這樣，他只是以平等的身份要求他們再等等，時(shí)間會(huì )告訴他們真相。
怪人拉德利事件也是如此。人們對于不了解的事情或人總愛(ài)以訛傳訛，我們身邊總有一兩個(gè)如斯蒂芬妮小姐那樣的長(cháng)舌婦。孩子的想象力與好奇心是無(wú)窮的，三個(gè)孩子居然能自編自導一出怪人的話(huà)劇。被父親呵斥后也無(wú)法遏制好奇心闖入拉德利家院子。最終命懸一線(xiàn)，是好心怪人救了他們一命。尊重他人習慣，即使這個(gè)習慣很怪異，不要以險惡之心度人。
但這個(gè)世界上也有尤厄爾那樣壞得徹底的人，不可不防。一個(gè)家族的進(jìn)步靠年輕一代的努力，尤厄爾家族的孩子生活在那樣的環(huán)境下，很難被引導上正確的路，可恨可嘆。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感3
《殺死一只知更鳥(niǎo)》在我的書(shū)架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始讀，翻開(kāi)的契機在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書(shū)作為例子告誡他，身為律師應平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書(shū)的結局，進(jìn)一步促使我讀完它。
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟想象中有不同（剛開(kāi)始以為是哲學(xué)性質(zhì)的），不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書(shū)枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計也就十多個(gè)小時(shí)（看書(shū)比較慢）。書(shū)中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評價(jià)文筆和行文結構，只談?wù)剬W(xué)會(huì )的那些受用的道理。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì )讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言�！备杏|很深，因為我很喜歡把自己的觀(guān)念強加于人，看到別人一些“不對”的行為時(shí)，就會(huì )從內心深處不認可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀(guān)念，他并不一定覺(jué)得有什么不對；另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評價(jià)的資格。所以大多數時(shí)候，遇到不一樣的觀(guān)點(diǎn)，不必強求，只需堅守對的自己（當整個(gè)世界說(shuō)你是錯的時(shí)候，你仍需有自己的標準）。
內而自省，外而不斷學(xué)習吸收新的知識。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感4
這本書(shū)中講了幾組家庭，每組家庭的教育方法不同，這本書(shū)中主要講了一個(gè)家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律師，他教育孩子有自己的心得。他不會(huì )像別的家庭一樣只會(huì )一味的怪罪自己的孩子，而是耐心給他的孩子講一個(gè)故事，讓他們自己知道他們的錯誤。但在離阿迪克斯幾條街的地方住著(zhù)一戶(hù)名叫拉德利的人家卻是個(gè)怪人，因為他的兒子從來(lái)不出家門(mén)，與世隔絕，沒(méi)有人愿意接近他們家，害怕怪人會(huì )把他們“吃掉”。
在這兩個(gè)家庭中，我更贊成阿迪克斯的教育方法，這樣可以讓孩子了解到他們所犯的錯誤，自己明白并改正錯誤。同時(shí)也能讓孩子找到更多的朋友，可以更加開(kāi)心地在社會(huì )中生活，讓他們變得更加成熟。
但是拉德利教育孩子的方法也有優(yōu)點(diǎn)：把孩子關(guān)在家里可以讓他們遠離危險，更加安全地生活。但是這樣卻讓他們越來(lái)越遠離社會(huì )，從而使他們對這個(gè)世界感到陌生。
所以，我們要對孩子有一定的保護，但不能像拉德利一樣把孩子關(guān)在家里，什么都不讓孩子接觸，要像阿迪克斯一樣，讓孩子們自己去思考事情的好壞以及后果。同時(shí)要對孩子有一定的鼓勵，使他們變成一個(gè)愿意樂(lè )于助人的好孩子。在孩子們犯錯誤的時(shí)候，我們要耐心地去教育孩子，幫助他們認識錯誤，改正錯誤。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感5
重讀這本書(shū)，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開(kāi)了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì )讓我難以理解，但大致的情節還是十分吸引人的。
初讀這部小說(shuō)，標題“殺死一只知更鳥(niǎo)”讓我有些疑惑，因為書(shū)的內容并沒(méi)有太多地明確指向標題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫特的對話(huà)，斯庫特認為如果那樣做（指把阿瑟·拉德利為了保護兩孩子殺死了尤厄的事供認出去），就像殺死一只知更鳥(niǎo)。至此，標題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥(niǎo)，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè )意味的行為，實(shí)則是對生命漠視與對殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥(niǎo)”來(lái)暗喻書(shū)中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結果形成了整部書(shū)的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥(niǎo)被無(wú)辜殺死，后一只知更鳥(niǎo)則在道德與正義的保護下得以成活。
這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護展開(kāi)，在這個(gè)事件中，不同種族間強烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據，法院仍判他有罪。這一只知更鳥(niǎo)便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因為膚色的不同，更準確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥(niǎo)那么嘲諷又極其悲哀。
小說(shuō)的后半部分寫(xiě)的是怪人鄰居的故事，因為他不同于常人的怪癖，人們對他避而不談，孩子們對他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強烈的對比。斯庫特對怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀(guān)與孩子的成長(cháng)。就像斯庫特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫特的視角想要傳達的意旨之一。
殺死一只知更鳥(niǎo)，看起來(lái)像是頑童會(huì )做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥(niǎo)，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥(niǎo)，拯救人性的純良與底線(xiàn)，大抵是這部書(shū)所呼吁的。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感6
美國的南方有這樣一句俗語(yǔ)：“殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)�！边@句話(huà)就是出自于本書(shū)。
“知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)�！�
這本書(shū)是一本流傳三十多個(gè)國家的經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作。它講的是美國大蕭條背景下，惡劣的種族歧視以及對人性的摧殘。有黑暗，便會(huì )有光明的存在。主人公阿迪克斯就是一個(gè)光明正義的人，他是一位普通的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人辯護，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)黑人沒(méi)有絲毫地位的時(shí)代，努力為黑人爭奪公平的權利。
他說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結果，還要堅定不移地走下去，你很少會(huì )贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！弊詈蟮淖詈�，那個(gè)黑人死了，他并沒(méi)有喚醒人們的良知，自己的兒子也遭到了報復。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為父親般正直善良的人。
看完這本書(shū)，引起了我的深思。試想在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有足夠的勇氣在不公平的時(shí)候挺身而出，有沒(méi)有恒心堅定不移地做一件正確的事，有沒(méi)有信心愿意去嘗試一件困難的事。
我們可能無(wú)法做到像阿迪克斯那樣偉大，但是我們可以從生活的點(diǎn)滴小事做起。在公交車(chē)上給孕婦和老人讓座，為街上辛苦的保潔阿姨遞上一杯茶水。善良和正義是會(huì )傳遞的，我們想要的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我想，如果人人都奉獻出一些愛(ài)心，世界上又怎會(huì )有如此多不公平的事呢？
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感7
這本書(shū)引發(fā)了讀者們對勇敢、偏見(jiàn)、教育等問(wèn)題的思考和討論，于我而言，感觸最深的卻是，在阿迪克斯為人處世中表現出的珍貴品質(zhì)——尊重。
他尊重懵懂的'孩子就像尊重獨立的成年人，尊重風(fēng)燭殘年的癮君子就像尊重勇敢自尊的勇士，尊重勢單力薄的殘疾黑人就像尊重身邊平等的同伴，尊重拉德利深居簡(jiǎn)出的習慣，尊重亞歷山德拉對家族規矩的執著(zhù)……不論身份差異如何，他表現出的尊重總是那么真誠，這是因為他能夠“穿著(zhù)他人的鞋子走來(lái)走去”，設身處地去理解他人的選擇，去感同身受別人的情緒。這種發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，是一個(gè)人對這個(gè)世界最大的溫柔，是最細微處的善良。
如今，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )日漸拉近人與人之間的距離，摩擦碰撞有增無(wú)已，學(xué)會(huì )尊重尤為重要。
殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感8
百萬(wàn)年前，人類(lèi)的先祖為了更好地生存，學(xué)會(huì )了馴養動(dòng)物，也學(xué)會(huì )了圍欄。至此，家禽與野畜同為動(dòng)物，但卻有了區別。人，也不過(guò)是擁有思想和更高智慧的動(dòng)物。毫無(wú)例外，與家禽野畜相比，不過(guò)是人類(lèi)自己給自己也做了區分：常人與怪人、黑種人與白種人……
怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標
不過(guò)是十五年沒(méi)有出現在小鎮人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導自演的話(huà)劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門(mén)，因為“把一個(gè)人變成幽靈有的是辦法”。
但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區別的。未曾見(jiàn)過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見(jiàn)面�？瓷先ゲ贿^(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話(huà)劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話(huà)的樣子。
“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團模糊。
“你好，怪人�！�
黑種人？——“人人生而平等”只不過(guò)是白紙上的幾個(gè)黑字而已到底是什么，使那個(gè)時(shí)代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個(gè)，就因為湯姆是黑人，所以就可以被污蔑？就因為湯姆是黑人，所以就不配擁有辯護律師？就因為湯姆是黑人，所以當真相清晰時(shí)仍然應該被判定為有罪？
“湯姆的陪審團成員，是十二個(gè)通情達理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著(zhù)一層東西�！�
“在我們的法庭上，當對立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴�！�
都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習慣直接表達“我們對待他人不能有偏見(jiàn)和歧視”這樣的話(huà)，因為“愛(ài)人類(lèi)很簡(jiǎn)單，而愛(ài)一個(gè)人卻很難”。
就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著(zhù)、呼喊著(zhù)，卻不知道去實(shí)現。很多時(shí)候，偏見(jiàn)和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們在接受他人之前，是否先接受了自己。因為有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
這世界紛繁復雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見(jiàn)和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛(ài)一個(gè)人”，去體會(huì )這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫(huà)圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。
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