漂亮老師和壞小子讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的漂亮老師和壞小子讀后感，希望能夠幫助到大家。
漂亮老師和壞小子讀后感1
《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)是爸爸的同事送我的，看到她的第一眼，我就愛(ài)上了她，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)來(lái)往下讀。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。主要人物有米蘭老師，H4(壞小子的簡(jiǎn)稱(chēng)，分別是“肥貓”魯云飛，“米老鼠”米奇，“豆芽?jì)骸秉S豆豆，“兔八哥”戰小歐)。
主要內容：H4他們幾個(gè)在一家肯德基店偶然遇到了一位美女—米蘭，并請她去做了他們六(三)的老師，發(fā)生了很多有趣的事。
讀后感想：我覺(jué)得米蘭老師是一位讓老師和學(xué)生之間平等的老師。我印象深刻的是那一章：六(三)班來(lái)了一個(gè)叫李小駿轉校生，性格非常像女孩子，班上的同學(xué)都欺負他，叫他“李小妹”。這事被米老師知道后，便教李小駿怎樣捍衛自己的尊嚴，又讓欺負李小駿的兩個(gè)同學(xué)知道了不要欺負同學(xué)。通過(guò)這件事，我看出了米老師是那樣的關(guān)心學(xué)生。米老師還讓一個(gè)女同學(xué)幫助他改掉了一個(gè)像女生的壞習慣。李小駿在米老師和那個(gè)女同學(xué)的幫助下，像毛毛蟲(chóng)那樣脫胎換骨，終于變成了一只蝴蝶——他終于成了一個(gè)男子漢。從此，他不再像女生那樣扭捏，他不再自卑、膽小，他性格開(kāi)朗了，成了真正的男生。我知道了，一位學(xué)生喜歡的老師，就是最好的老師。
讀了這本書(shū)以后，我想到了我們班的有些同學(xué)喜歡樂(lè )于助人。大家要學(xué)習他們這種優(yōu)良品質(zhì)，多樂(lè )于助人，把每個(gè)人都當成自己的朋友來(lái)幫助。還有，交朋友不要看他(她)的成績(jì)，只要有好品德，你就可以和他(她)交朋友!
漂亮老師和壞小子讀后感2
我從小到大，已讀過(guò)好幾本書(shū)了，其中有一本書(shū)我很喜歡——《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。
這本書(shū)是《五三班的壞小子》續集。講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八哥，發(fā)生了一些列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞;她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;面對險境，她巧用計謀教學(xué)生尊重;畢業(yè)考試前她帶著(zhù)全班同學(xué)去郊外踏青······在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了五三班······
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為在我們的現實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的.好真實(shí)!于是，我處于理想與現實(shí)的夾層�；蛟S這個(gè)矛盾，正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因為他們驕傲、自大。米老師很認真負責，不自大。
在現實(shí)中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)這種完美老師。也許楊紅櫻阿姨正是利用了我們的這種心理寫(xiě)下了這本書(shū)，使我們相知相見(jiàn)、使我們愛(ài)不釋手。既然現實(shí)中沒(méi)有這樣的老師，那我長(cháng)大以后，就要成為一個(gè)像米蘭一樣的老師，能帶給學(xué)生許許多多的快樂(lè )!
漂亮老師和壞小子讀后感3
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)我看了后覺(jué)得非常幽默風(fēng)趣。書(shū)的作者叫楊紅纓，她是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童故事的作家。
《漂亮老師和壞小子》的主要內容是：一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭，在偶然的一次機會(huì )中，被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。從而認識了H4組合，肥貓魯云飛·兔八哥戰小歐·米老鼠米奇·豆芽?jì)狐S豆豆和別的同學(xué)們，米蘭會(huì )跳芭啦芭啦舞，她海帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞，米蘭還教一個(gè)新學(xué)生“打架”，來(lái)捍衛自己的尊嚴。說(shuō)謊話(huà)到H4家送無(wú)人知曉的偏方，在自己生病的時(shí)候為了讓學(xué)生們看她最好的一面，居然在上課前化妝，還讓同學(xué)們在畢業(yè)考試前踏青!
這本書(shū)讓我知道了：學(xué)生們的使命是讀書(shū)，可是也不能那么死板，該玩的時(shí)候還是要玩，當然了學(xué)習是最重要的。
《那個(gè)黑色的下午》講的是：20xx年2點(diǎn)28分，在櫻桃溝發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠定格在笑貓的心中。笑貓發(fā)誓：親愛(ài)的虎皮貓，親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黑和阿黃，你們在哪里?無(wú)論你們在哪里，我都一定要找到你們!生死不離!在慘白的陽(yáng)光下，笑貓走過(guò)一片又一片廢墟，踏上了艱難的尋找之路······
文章精華段：
男搜救隊員從年輕母親的手中取出一部銀色的手機：“啊!上面有一條短信!”女搜救隊員迫不及待地問(wèn)道：“寫(xiě)的什么?快念念!”男搜救隊員念道：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你!
漂亮老師和壞小子讀后感4
在我們的生活中，肯定有一本讓你受益匪淺的書(shū)吧，今天呢，我來(lái)為大家介紹一本讓我受益匪淺的書(shū)《漂亮老師和壞小子》，現在，我就來(lái)為你介紹介紹這本書(shū)吧!
這本書(shū)中調皮的H4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開(kāi)始米蘭只是為失業(yè)而來(lái)大吃一頓，出人意料的是她又找到了一份工作，就這樣在白果林小學(xué)的六(3)班當了班主任，我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個(gè)像米蘭這樣的老師吧!因為在米蘭老師的課上可以偷偷睡覺(jué)，當米蘭看到時(shí)，就會(huì )讓一節課，來(lái)給同學(xué)們睡覺(jué)，快要畢業(yè)考試了，同學(xué)們都在抱怨，米蘭老師就帶著(zhù)同學(xué)們去郊外踏青，讓學(xué)生們好好放松一番，在六(3)班沒(méi)有一個(gè)人不喜歡米蘭老師。
其實(shí)，我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”的老師，她做出的事情都讓別的老師感覺(jué)到不可思議，就是這種“不可思議”才會(huì )讓這群孩子越來(lái)越喜歡這位平易近人又會(huì )站在我們學(xué)生的角度上考慮的老師，誰(shuí)會(huì )不想有呢!
在書(shū)中，這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;在家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)謊言給豆牙兒送偏方;教一個(gè)軟弱的男生李小俊如何堅強起來(lái)，這是一件多么優(yōu)秀的老師啊!
聽(tīng)了我的介紹，你書(shū)不是也覺(jué)得很有趣呢，也希望自己有一個(gè)將這本書(shū)中的米老師呢，那就快點(diǎn)讀一讀這本書(shū)吧，說(shuō)不定你們的老師真的能像文章中的米老師一樣呢，最后希望大家能夠熱愛(ài)書(shū)，多讀書(shū)，也祝愿我們能在書(shū)的海洋中盡情的遨游!
漂亮老師和壞小子讀后感5
以前，我對班里的“調皮蛋”、“壞孩子”有著(zhù)根深蒂固不好的看法，總認為他們是“孺子不可教”，所以平時(shí)也對他們避而遠之。直到今天我讀了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)后，我對他們又有了重新的認識。
故事講的是，這個(gè)學(xué)期結束后，五三班即將升六三班的時(shí)候，嚴老師退休了。這下子可急壞了姜校長(cháng)，因為這個(gè)班不是一般的班，它可是學(xué)校里有名的搗班班，因為班里有“H4”(H4的意思是壞小子，H是壞小子的第一個(gè)字母，4就是有四個(gè)壞小子)�？上攵�，那個(gè)老師也不愿意主動(dòng)請纓來(lái)當這個(gè)班的班主任。直到有一天，他們遇到了漂亮老師——米蘭。事情是這樣的，那天H4去肯德雞店，他們想要一份爆米花和一大杯可樂(lè )，總共需要15元，但他們只有14。5元，這下子他們都可犯難了。這時(shí)，一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛有著(zhù)一雙大大眼睛的姑娘走了上來(lái)，拿出了5毛錢(qián)交給了收銀臺，并善意地向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，他們認識了米蘭，后來(lái)他們了解到米蘭現在剛剛大學(xué)畢業(yè)，正在找工作，H4說(shuō)他們很希望她能到他們學(xué)校去應聘，因為他們剛好缺一位班主任。后來(lái)在他們的幫助下米蘭成功應聘，并順利當上了他們的班主任。這下可樂(lè )壞了H4，因為他們非常喜歡她。在米蘭老師的幫助下，H4以及其他同學(xué)都像變了一個(gè)樣似的，不但成績(jì)有了很大的提高，而且還學(xué)會(huì )要了團結有愛(ài)、樂(lè )于助人的道理。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，沒(méi)有什么事情是不能夠改變的，只要我們努力，一切都會(huì )向好的方面發(fā)展。
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