讀《致加西亞的信》有感---修身明志勇挑重擔
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《致加西亞的信》有感---修身明志勇挑重擔，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
"我只不過(guò)是完成了一個(gè)軍人應該完成的任務(wù)。"這是《致加西亞的信》一書(shū)中送信人安德魯·羅文中尉在完成任務(wù)后，收到美國第25任總統麥金萊總統賀信時(shí)的心里對話(huà)。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有冗長(cháng)的描述，簡(jiǎn)短的語(yǔ)句講述了書(shū)中主人公的堅定信念和堅韌的意志。閱讀這本書(shū)帶給我的啟發(fā)，有如1913年這本不起眼的簡(jiǎn)短小冊子被刊印4000萬(wàn)冊并流傳至世界各地帶給作者的震撼一般。
這本書(shū)講述的故事是1898年4月，美西戰爭爆發(fā)后，美國總統急于與南美古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，但沒(méi)有人知道加西亞將軍的具體位置，軍事情報局推薦了年輕的中尉安德魯·羅文去把一封具有戰略意義、關(guān)乎民族希望的情報信送到加西亞將軍手中。羅文中尉二話(huà)不說(shuō)，肩負使命出發(fā)了，他冒著(zhù)生命危險，憑著(zhù)過(guò)人智慧，本著(zhù)堅韌品質(zhì)，歷盡艱難險阻，徒步三周后，成功地找到加西亞將軍并把信交給他。
在這本書(shū)的序中，作者寫(xiě)道："英雄就是做了自己應該做的工作之人--把信送給加西亞的人。"在社區工作，離英雄一詞十分遙遠，但這句話(huà)卻足夠解答我的諸多疑惑：如何做好本職工作，怎樣提升個(gè)人能力和素養，如何盡快適應基層、獨當一面，怎樣才能發(fā)揮自身優(yōu)勢實(shí)現人生價(jià)值。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是充分履行敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)--做一個(gè)能把信送給加西亞的人，那么所有的工作都會(huì )圍繞一個(gè)最終目標而開(kāi)展，個(gè)人素養也會(huì )為完成這一目標而不斷提升。
作為一名大學(xué)生村官，究竟如何才能將羅文中尉的精神運用到工作中，送好"村官"這封信呢？在我看來(lái)：
一是要敬職敬業(yè)
"責任到此，不能再推"。接到送信的任務(wù)后，羅文中尉沒(méi)有問(wèn)為什么、在哪里、怎么送等等問(wèn)題就冒著(zhù)生命危險，克服種種困難，把情報送到加西亞將軍手中。在外人看來(lái)，他完成了一件驚天動(dòng)地、永載史冊的大事，而在他自己看來(lái)，正如我一開(kāi)始引用書(shū)中的那段話(huà)，他只是完成了上級交給他的任務(wù)。竭盡全力去完成任務(wù)這是他的職責所在。自進(jìn)入常西社區工作以來(lái)，才逐漸理解和感受到"上面千條線(xiàn)，底下一根針"這句話(huà)的含義，專(zhuān)業(yè)不通、條線(xiàn)不對口等等問(wèn)題常常讓基層干部對上級布置的工作無(wú)從下手，但以完成工作為目標，我們就會(huì )全力彌補這些不足，下功夫學(xué)習，協(xié)調條線(xiàn)工作，確保完成任務(wù)。這就是工作中要有敬業(yè)的精神--全心全意，盡職盡責。愛(ài)崗敬業(yè)是工作人員做好任何一項事情的基本點(diǎn)，干一行愛(ài)一行，才能把工作真正的做好。
二是要勇于求索
對羅文來(lái)說(shuō)，送信給加西亞是一件毫無(wú)頭緒，沒(méi)有任何線(xiàn)索的任務(wù)。但是在整個(gè)執行過(guò)程中，他不斷地思考，不斷地探索，充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，成功將信送給加西亞將軍。同樣，作為一名大學(xué)生村官，基層工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則千變萬(wàn)化，十分復雜。實(shí)際工作中常會(huì )感到一頭霧水，摸不著(zhù)頭腦。對此，必須牢固樹(shù)立求索意識、不斷強化求索勇氣，對任何事物都要有思考、有分析，要善于多問(wèn)幾個(gè)為什么。就像羅文那樣去想方設法完成未知的任務(wù)。只有對工作勤于思考、勇于求知、善于探索，才能始終保持良好的前進(jìn)方向，不斷地適應環(huán)境，為今后的工作奠定堅實(shí)的基礎。
三是不畏艱難
在找尋加西亞將軍的途中，充滿(mǎn)了艱難險阻，羅文中尉幾次差點(diǎn)被敵人發(fā)現，生命、情報與國家安危都系在他身上。而他幽默又輕描淡寫(xiě)的表示他"只是遇到了一些障礙的困擾，受到了幾名敵人的包圍，然后設法從中逃出來(lái)并把信送給了加西亞將軍"。在這位年輕中尉迫切希望完成任務(wù)的'心中，卻有著(zhù)不畏艱難的勇氣和不屈不撓的精神。與"送信"相比，社區創(chuàng )建、新農村建設、綜合治理又何嘗不是艱難的，羅文中尉的精神激勵我們要勇敢地去迎接挑戰，面對工作中的重重困難和挫折，要始終向羅文中尉一樣，堅定完成任務(wù)的信念，發(fā)揚不畏艱難、迎頭而上、冷靜面對、機智處理的優(yōu)良品質(zhì)。
四是團結互助
盡管十分崇拜書(shū)中羅文將軍，但在細細品讀的過(guò)程中，我也十分清晰地看到了羅文將軍成功路上擁有高超技能卻始終沉默奉獻、面對重重危機卻始終冷靜應對的人，他們?yōu)榱艘粋�(gè)目標團結在一起，互相幫助，發(fā)揮自己的優(yōu)勢才能，羅文中尉完成送信任務(wù)并順利返回美國與他們密不可分。在基層工作中，各條線(xiàn)緊密相連，雖然條線(xiàn)分工不同，但是目標都是為社區發(fā)展，比如創(chuàng )建星級社區、進(jìn)行檔案工作管理等需要各個(gè)條線(xiàn)收集整理相關(guān)資料；社區環(huán)境衛生工作，不可能只依賴(lài)負責環(huán)境管理的1個(gè)或者2個(gè)社區干部，需要社區工作人員共同配合。我們要更加緊密團結，盡可能發(fā)揮自己優(yōu)勢，為達成目標而共同努力。
羅文中尉的精神不僅僅是敬業(yè)、勇敢、忠誠與團結，還有很多很多，這本書(shū)依然值得我再三反復地咀嚼。我將與書(shū)為伴，以書(shū)明志，以書(shū)修身，自我培養，做一名"能將信送給加西亞"的大學(xué)生村官。
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