湯姆索亞歷險記讀后感六年級
當細細品完一本名著(zhù)后,你有什么領(lǐng)悟呢?現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的湯姆索亞歷險記讀后感六年級,希望對大家有所幫助。
湯姆索亞歷險記讀后感六年級1
湯姆索亞歷險記》是美國著(zhù)名作家馬克吐溫的作品,他以自己為原型,生動(dòng)地描繪出一個(gè)可愛(ài)又令人頭疼的頑童形象,給世人留下了深刻的印象。
初讀這本書(shū),我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“,他不愛(ài)學(xué)習,愛(ài)冒險,調皮搗蛋。今天的家長(cháng)一定會(huì )把他當做反面例子吧!
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事:周末被罰刷墻,湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰;同學(xué)得罪了他,他竟報復同學(xué)家的小狗。諸如此類(lèi)的故事正是我們現在的家長(cháng)頭疼的事,讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著(zhù)情節的發(fā)展卻改變了我對湯姆的看法,慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子:他和同伴去墓地玩耍,親眼目睹了一起兇殺案,在法庭上,竟勇敢地站出來(lái)指認兇手;他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難,勇敢地生存了下來(lái)……
在他身上,真實(shí)的體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性,更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激勵,對生存能力的培養越來(lái)越重視的,我們看上去比湯姆”懂事“,我們都能做到從小好好學(xué)習,以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重,學(xué)校越來(lái)越像籠子一般,我們在為自己的智商發(fā)展水平而”自豪“的同是,是否意識到湯姆身上所具有的親近自然,活潑的生命力卻漸漸喪失了呢?
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物,更是為使所有人回憶童年,夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里,告訴我們只要有歡樂(lè ),有夢(mèng)想,美夢(mèng)便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你,希望我,希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面。
湯姆索亞歷險記讀后感六年級2
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)講的'是一個(gè)小男孩探險的故事。在好奇心的驅使下,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。
我仿佛與湯姆融為一體,一起經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活,是個(gè)十足的“搗蛋鬼”,他生性頑皮,所以經(jīng)常挨打。鎮上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友,一天晚上,他們在墓地無(wú)意中撞上了一起兇殺案,他們立血誓絕不泄密。湯姆因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活,湯姆與哈克和喬·哈帕去當“海盜”,他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中,湯姆和貝基被困山洞,再次發(fā)現殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí),湯姆勇敢鼓勵貝基,一直到了村民趕來(lái)救援。最后,印第安人喬死在了山洞里,哈克和湯姆也找回了寶藏。
回味《湯姆·索亞歷險記》,我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機智、有正義感、足智多謀的人,雖然湯姆有時(shí)調皮,但這不正是體現出了我們孩子的天真爛漫嗎?比起現在的兒童生活來(lái),沒(méi)有了與大自然的親密接觸,湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子,但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡,反而結交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )活潑,淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次,波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是,他略施詭計,把很多孩子騙去干活,別人還得為他奉上謝禮,這實(shí)在讓人忍俊不禁。
讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里,可湯姆卻十分鎮定,勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人,我想他一定沒(méi)有勇氣走下去,湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服!
如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍,那他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè )趣。很多人認為調皮會(huì )耽誤學(xué)業(yè),蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”不玩耍不成人“。我們現在的寶物是遙控汽車(chē)、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是,在我們得到這些東西的同時(shí),我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由!
湯姆索亞歷險記讀后感六年級3
在金秋讀書(shū)節的日子里,我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū),頗有感觸。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),就像磁鐵和鐵相互碰觸,鐵被牢牢地吸住了,里面的故事深深地吸引著(zhù)我,里面故事的情景在我腦海里播放,里面故事的話(huà)語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。
里面的主人公湯姆·索亞和哈克貝里·芬,這兩個(gè)孩子正如一粒不起眼的小小的小石子,可是到了后來(lái),他們變成了引人注目的鮮花。湯姆·索亞走到哪里,都有大人贊許的目光,都有小朋友崇拜的目光。
這一切都要從淘氣的湯姆開(kāi)始!惫,哈哈,真幽默!“我邊看邊笑,這本書(shū)的作者馬克·吐溫先生把湯姆寫(xiě)的十分調皮,不是到河里游泳,弄得濕淋淋,就是和別人打架,搞得全身都是泥。
湯姆的頑皮和我妹妹差不多。記得有一次,我正在樓上整理房間,妹妹正在我的課桌上畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒,我到樓下拿東西的時(shí)候,看見(jiàn)妹妹在我的本子上亂涂亂畫(huà),我一氣之下?lián)寔?lái)本子,天哪,這還是本子嗎,這簡(jiǎn)直就是廢紙!我這妹妹和湯姆有的一拼。
”好樣的!“湯姆在法庭上豁出去了,這是他經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間地思想斗爭,白天躲在家里,關(guān)著(zhù)門(mén)窗不出門(mén),晚上,提心吊膽地睡覺(jué),生怕印江·喬埃來(lái)找他麻煩。但是,在這件醫生被殺的大案子發(fā)生時(shí),湯姆在天使和惡魔的較量中,選擇了揭發(fā)印江·喬埃。
在后的日子里,湯姆這位名副其實(shí)的小英雄曾經(jīng)尋寶、找大壞蛋的藏身處、被困在山洞里,這是多么驚險的旅程呀!
湯姆·索亞正直勇敢、活潑開(kāi)愛(ài)、聰明善良,不過(guò)也會(huì )調皮搗蛋。
湯姆常常被打,但我十分的羨慕他的生活多姿多彩;崇拜他的正直勇敢;向往他能夠去荒無(wú)人煙的小島上冒險,當一個(gè)威震四海的海盜。
這本書(shū)雖然讀完了,但是我的讀書(shū)之旅是不會(huì )結束的!因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而成功正需要這階梯。
湯姆索亞歷險記讀后感六年級4
湯瑪斯·索亞,眾所周知的大眾明星。他的頑皮,他的惡作劇,他的勇敢,使他成為小鎮里的知名人物,甚至可以與薩契爾大法官相提并論。
湯姆的頑皮影射出了我們同齡人的生活。愛(ài)搗蛋的他,總是轉著(zhù)眼珠想著(zhù)如何逃過(guò)波莉姨媽的懲罰與訓斥,想著(zhù)如何獲取巨大的財富。極富冒險精神的他,總是幻想著(zhù)自己能成為大海盜,大強盜。而他的令大人厭惡的古怪行為,卻給人帶來(lái)快樂(lè )與歡笑。
湯姆雖然頑皮,但他有一顆金子般赤誠的心。孤苦伶仃的哈克貝利·芬恩獨自流浪,沒(méi)有大人理會(huì )他,也不允許孩子理會(huì )他。但湯姆不同,他能在家人的極力反對下,與哈克站在一起,給予他友誼的溫暖。我在感動(dòng)之余也有一絲慚愧。每當我看見(jiàn)一個(gè)拾荒者在路上邊吆喝邊拾荒時(shí),我總會(huì )嗤之以鼻,不屑一顧。在我讀了《湯姆索亞歷險記》之后,我發(fā)現了,人生而平等。我不應該以他的社會(huì )地位來(lái)貶低他的人格。與湯姆一做比較,我在這一方面的確做的不夠完善。
勇于面對生活中的挫折,敢于與邪惡對抗,是湯姆永遠不變的信條。在惡棍英瓊·喬殺死了魯賓遜醫生后轉而嫁禍給莫夫·波特時(shí),盡管他與哈克發(fā)了毒誓,但他還是在良心的驅動(dòng)下,冒著(zhù)生命危險,連夜將實(shí)情告訴了辯護律師,他并沒(méi)有今后可能會(huì )受到英瓊·喬的報復而不敢讓真相大白。他是英勇的,是無(wú)畏的。然而,在現今的社會(huì )中,這種正義感卻漸漸埋沒(méi)在了逝去的歲月中:
在公共汽車(chē)上,擁擠的人群中,我在人流中擠來(lái)擠去。但就在來(lái)回搖晃之時(shí),我在人流中發(fā)現了一只罪惡的手伸進(jìn)了一只挎包里。我身邊的幾個(gè)人也發(fā)現了他,但因為過(guò)于害怕,因而視而不見(jiàn)。就這樣,小圖心安理得地走了。
社會(huì )上用有正義感的人們少之又少,而湯姆卻能夠獨自一人與歹徒周旋,以勇氣戰勝敵人,令人敬佩。
愿越來(lái)越多的人們能想湯姆一樣勇敢,也愿兒童們能像湯姆一樣擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
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