讀《有自由才有成長(cháng)》后感
讀了孫云曉《有自由才有成長(cháng)》一書(shū)，感慨良多。以下是我讀完的感受。
《有自由才有成長(cháng)》的作者孫云曉在書(shū)上說(shuō)，在兒童眼里，一切都是游戲。在很多時(shí)候，成年人總是希望自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，從娃娃呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就給他報各種補習班，武術(shù)、音樂(lè )、樂(lè )器、珠心算等等，生怕孩子在玩野了心性。所以總是限制孩子們“玩”，就算是玩，也希望孩子玩一些跟學(xué)習有關(guān)的東西�；叵胱约旱耐�，因為父母工作的問(wèn)題，也沒(méi)有受到這些壓力，在童年期，我是自由的，沒(méi)有那么多的額外的壓力，沒(méi)有奧數、沒(méi)有畫(huà)畫(huà)、沒(méi)有樂(lè )器，這個(gè)，也是我現在有點(diǎn)遺憾的地方，整個(gè)人拿不出一個(gè)有效的才藝。
我會(huì )在跟年輕的家長(cháng)討論到孩子的問(wèn)題，經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題是：您了解您的孩子嗎？您知道他喜歡什么嗎？在您的印象中，您的孩子最開(kāi)心是在什么時(shí)候？很多的家長(cháng)，他會(huì )含含乎乎，好像他對孩子的了解只局限在孩子語(yǔ)文考了多少分，數學(xué)考了多少分，這些分數可以精確到前兩年的某次小考。難道說(shuō)，對孩子的`了解僅僅限于他的考試成績(jì)么？孫云曉說(shuō)，教育孩子的前提是了解孩子。如果你都不能了解你的孩子，你拿什么來(lái)教育他？
說(shuō)到這個(gè)，我總會(huì )想，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的家人有沒(méi)有了解我，有沒(méi)有試著(zhù)去了解我？我想，直到現在，我的家人在精神層面上的認同，對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有正面的享受到。以前都沒(méi)怎么太深刻的體會(huì )，自從學(xué)了教育學(xué)，看了一些關(guān)于教育的書(shū)籍，越來(lái)越反省自己在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。有些時(shí)候的自己，心理是陰暗的，會(huì )脾氣暴躁，不可理喻。我想這個(gè)跟家庭的環(huán)境是有關(guān)的，有些時(shí)候會(huì )發(fā)現自己和爸爸的脾氣越來(lái)越像，暴躁，尖酸，不分青紅皂白，對象是最親近的人。所以，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的所有大大小小的“錯誤”是會(huì )面臨狂風(fēng)暴雨的。但是，在很多程度上我都沒(méi)有認為那是一個(gè)錯誤，那不過(guò)是我站在自己的角度上思考過(guò)問(wèn)題得出的決定。理解和了解始終是愛(ài)孩子的首要條件，如果家長(cháng)沒(méi)有辦法去了解自己的孩子，那么你拿什么去愛(ài)呢？多少時(shí)候可以聽(tīng)到，“我為了你做了這么多，你竟然考這么差！”當孩子優(yōu)秀的時(shí)候，物質(zhì)獎勵，口頭贊揚，“愛(ài)”比比皆是；當孩子沒(méi)有達到家長(cháng)的期望時(shí)，帶之以“愛(ài)”的就是諷刺和挖苦了。其實(shí)，這就是功利之愛(ài)。
所以，父母的愛(ài)，應該是無(wú)私的，不管你的孩子好還是不好，你都應該一如既往的對待他。有人說(shuō)，那是因為恨鐵不成鋼，所以急孩子之所急，那也是因為愛(ài)。在我看來(lái)，對孩子，千萬(wàn)要淡定，不管他好還是不好，你都是愛(ài)他的，急也好，氣也罷，想辦法去幫助他，而不是責怪他沒(méi)有做好這件事。這些，都只是，《有自由才有成長(cháng)》一部分的內容，有興趣的朋友可以去看看。我希望，創(chuàng )新課堂的老師都可以看看，會(huì )有幫助的。
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