讀《匆匆》后感

讀《匆匆》后感1

　　“我們的日子為什么一去不復返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問(wèn)。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應該有所作為，才不會(huì )留下種種遺憾。

　　生命匆匆，時(shí)光匆匆，《匆匆》就正好體現了這一點(diǎn)。雖然是詩(shī)一般的韻味，詩(shī)一般的節奏，詩(shī)一般的意境，但文章字字都傳達出一種對時(shí)光一去不復返的無(wú)奈情緒。這就是文字的奧妙。

　　這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當太陽(yáng)重新升起時(shí)，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著(zhù)它的腳步離我們更近了。

　　它是誰(shuí)？是那去了再來(lái)的燕子？是那枯了再青的楊柳？還是那謝了再開(kāi)的桃花？都不是，它只不過(guò)是從我們身邊匆匆溜走的時(shí)間罷了。來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們白白走這一遭又有什么意思？難道大吃大喝，沉迷游戲就是所謂的快樂(lè )？

　　非也，非也！不是還有那些實(shí)現自己人生價(jià)值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻出了自己的生命，換來(lái)了現在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。

　　雖然現在已經(jīng)無(wú)需保家衛國，但我們只有抓住匆匆溜走的時(shí)間努力奮斗，才不會(huì )被后人認為白白走了這一遭。著(zhù)名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個(gè)道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開(kāi)始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫(xiě)作。就是這樣的分秒必爭，才使魯迅成為我國最著(zhù)名的現代文學(xué)家之一。

　　全世界無(wú)產(chǎn)階級的偉大導師恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“有所作為是生活中的最高境界�！倍�身為學(xué)生的我們，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能有所作為,為祖國獻出屬于自己的一份力量。

讀《匆匆》后感2

　　前段時(shí)間，我看了著(zhù)名作家朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章讓我受到了很大的啟發(fā)。文章里的每一個(gè)句子，都深深地印在我的腦海里。

　　在文章里，作者描述了時(shí)光流逝的痕跡，雖然時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但很快就會(huì )逝去，讓人感受到了時(shí)間的珍貴和作者對時(shí)光的留戀和惋惜。

　　看著(zhù)文章中對流逝時(shí)間的描寫(xiě)，我不禁想到了我平時(shí)的生活。早上，我一覺(jué)醒來(lái)就已經(jīng)八點(diǎn)了，可是，我實(shí)在太累了，便對自己說(shuō)：“沒(méi)事，反正今天是周末，我就再睡一會(huì )兒�！钡任以俅涡褋�(lái)時(shí)，都快九點(diǎn)了，我才一邊哼著(zhù)小曲，一邊慢吞吞地洗臉、刷牙、吃早飯。做完了這些事，一看時(shí)間，天呀，都已經(jīng)十點(diǎn)了，一個(gè)早上都過(guò)去一半了！時(shí)間就好像一只飛鳥(niǎo)，一下子便從我身邊飛了過(guò)去，我捉也捉不住。當我走進(jìn)書(shū)房，正準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又禁不住課外書(shū)的誘惑了，不由自主地看起了課外書(shū)，在心里咕噥：“就看一下子，過(guò)一會(huì )兒就寫(xiě)作業(yè)�！睍r(shí)鐘滴滴答答地走著(zhù)，時(shí)間就像一只靈活的小馬駒，飛快地溜走了。等我想起要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)走到了十一點(diǎn)十分，唉，誰(shuí)叫我這樣浪費時(shí)間，讓時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，反而還沒(méi)做得幾件事。

　　想到這里，我感到臉上火辣辣的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是寶貴的一旦失去它，就無(wú)法挽回。就像文章里寫(xiě)的：去而復返的燕子，枯而復青的柳樹(shù)，謝而復開(kāi)的桃花，但時(shí)間卻一去不復返。

　　人們總說(shuō)要珍惜時(shí)間，要抓住每一秒，在短暫的生命中找到自己的價(jià)值�？墒�，這又有多少個(gè)人做到了呢？而我自己也做不到，還常常虛度光陰。

　　生命是很短暫的，一年就365天，一天就24小時(shí)。一不留神，一小時(shí)又過(guò)去了。不要等到了人生的黃昏，才知道時(shí)間的珍貴。這時(shí)，只有利用好時(shí)間，我們才不會(huì )潸然淚下，才對得起生命，才對得起我們自己。

　　《匆匆》，讓我得到了一個(gè)永遠的啟示：時(shí)光匆匆，一去不復返，把握好每一分鐘，做一些有意義的事情，不虛度光陰。這就是——珍惜時(shí)間！

讀《匆匆》后感3

　　世界上最寶貴的東西不是什么山珍海味，不是豪華的別墅，也不是什么價(jià)值連城的鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

　　時(shí)光匆匆，燕子能去而復返，柳樹(shù)能枯后又青，桃花能凋后又開(kāi)，唯有時(shí)光一去不復返。當你在肆無(wú)忌憚地玩著(zhù)游戲時(shí)；當你在考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)；當你還在嫌棄今天的飯菜不合自己的胃口時(shí)，它已經(jīng)輕輕悄悄地從你身邊溜走了。

　　在周末，沒(méi)有了老師的叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲，多么自由輕松。早上起來(lái)時(shí)，腦子里想的是：今天該去哪兒玩呢？作業(yè)晚上再做吧。不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，作業(yè)卻紋絲沒(méi)動(dòng)，還告訴自己說(shuō)：時(shí)間還早，玩會(huì )兒游戲再做也不遲。而第二天，沒(méi)做作業(yè)的名單上卻有自己的名字。面對時(shí)光的流逝，我們雖無(wú)力改變什么，但我們可以在這匆匆的時(shí)光里做些什么，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也不要讓它白白流逝。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！被叵脒^(guò)去，不知有多少平白無(wú)故的日子從我們手上溜走，即使追悔莫及，也無(wú)可挽回了。我們能做到的只有珍惜當下，在以后的人生中好好珍惜時(shí)間，不讓它白白浪費，讓空虛的雙手變得充實(shí)起來(lái)。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲！”日夜更替，四季輪回，一切似乎都在從頭再來(lái)，而時(shí)間卻悄聲無(wú)息、頭也不回地溜走了。我們正當青春年少，是最好的時(shí)光，我們要像少年周恩來(lái)一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”，要像張海迪、海倫·凱勒一樣自強不息，要像保爾·柯擦金一樣明白“鋼鐵是怎樣煉成的”……

　　我們應當在有限的年華里，珍惜時(shí)光，不負韶華。

讀《匆匆》后感4

　　翻開(kāi)課本，我被朱自清先生的《匆匆》所深深的吸引住了。

　　燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候；但是青春卻已經(jīng)一去不復返。當朱自清先生得知八千多日子已經(jīng)從自己的手中溜走，他驚愕、他惶恐、他痛恨、他追悔、他無(wú)奈、他惋惜。當然朱自清先生的臉上更多的是頭涔涔而淚潸潸了。

　　時(shí)間好似朱自清先生的影子，他們形影不離，然而時(shí)間老人這樣做是有目地的，它要記錄朱自清先生的一行一言，因為時(shí)間老人是最公平的。朱自清先生洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，就能連作者躺在床上的時(shí)候，時(shí)間老人也不肯離去，依然伶伶俐俐的在作者身邊。

　　相對于萬(wàn)古長(cháng)存的宇宙，人的生命是渺小的，像針尖上一滴水滴在大海里，有人會(huì )說(shuō)“面對萬(wàn)古長(cháng)存的宇宙，我們又能做些什么呢？”我們能做的只有兩個(gè)字“珍惜”珍惜什么呢？珍惜時(shí)間�！盀槭裁匆�珍惜時(shí)間呢？”因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命，珍惜時(shí)間就是珍惜金錢(qián)。

　　當有人說(shuō)時(shí)間就像在高速公路上的一輛車(chē)，有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)正在飛馳中的人一樣。有人說(shuō)時(shí)間就像在藍天中飛速飛翔的雄鷹……永遠那么快。

　　當你在上網(wǎng)的時(shí)候，日子從網(wǎng)站上過(guò)去；當你在為一件事物而猶豫的'時(shí)候，日子從你那猶豫的雙眼前過(guò)去；當你在玩耍的時(shí)候，日子從玩耍的歡歌笑語(yǔ)聲中過(guò)去；當你在跑步的時(shí)候，日子從腳步間過(guò)去。你是否想過(guò)，時(shí)間不等人。時(shí)間愛(ài)你對你、他都是公平的。當你的作業(yè)還有一大堆時(shí)，而他早以完成，而且還在悠悠的看閑書(shū)，也許你會(huì )報怨，老天太不公平；當你還在為難題所困，而他卻早以完成，而且還在悠悠的交卷時(shí)，也許你會(huì )抱怨，老天太不公平；當你還在為寫(xiě)字難看而交不了差時(shí)，他早就領(lǐng)了一大堆書(shū)法獎，也許你會(huì )抱怨，老天太不公平…但一切的一切都是自己操縱的，你可以掌控時(shí)間。

　　燕子來(lái)復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，但時(shí)光流逝，青春一去不復返了。

讀《匆匆》后感5

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復反呢？”剛開(kāi)始讀朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我也在為老天的安排而憤憤不平。我腦海中突然閃到：時(shí)間真能用金錢(qián)所替代嗎？不，答案是否定的。人世間有許多珍貴的東西是金錢(qián)所不可替代的！古詩(shī)中，不是也有人說(shuō)過(guò)的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”嗎！起初我不怎么懂這句詩(shī)的真正含義，看完《匆匆》后，我才恍然大悟。

　　朱自清對時(shí)間的理解究竟是什么呢？是射進(jìn)小屋的陽(yáng)光，是在床上不肯起來(lái)的幾分鐘，還是跟伙伴跳牛皮筋的時(shí)間……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，是如先人所說(shuō)的 “來(lái)也匆匆，去也匆匆”嗎？時(shí)間，這個(gè)抽象詞，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字，代表的意義卻非同小可。它，在鐘上慢慢地流逝，人類(lèi)寶貴的生命也在慢慢變化。有時(shí)可能就是那么一剎那，只要提早，結果也許就截然不同了。

　　珍惜時(shí)間吧，如同珍惜你的生命一樣！不要忽略它，不要遺忘它！身邊浪費時(shí)間的事例有很多很多，每分每秒，都在發(fā)生著(zhù)……

　　“電視，我最?lèi)?ài)，哦，耶！耶！耶！” “哇！《武林外傳》！真是老天有眼！”你們肯定要說(shuō)：“誰(shuí)在那兒大呼小叫的？煩不煩！”還沒(méi)過(guò)一秒，你們肯定又說(shuō)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”實(shí)話(huà)告訴你們吧，碰了一點(diǎn)作業(yè)的我，在媽媽離開(kāi)后，悄悄地從房間走出，輕輕地打開(kāi)電視。怎么樣？我聰明吧。瞧，太有趣了！《武林外傳》真是好玩。突然，我怔住了。原來(lái)電視里“老白”正在說(shuō)“莎士比亞，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？她有句經(jīng)典名言：‘在時(shí)間的大鐘上，只有兩字——現在！’怎么樣，我夠知識吧！”在時(shí)間的大鐘上，只有兩字——現在。對呀！時(shí)間飛速而逝，我要做的事情卻有許許多多。一天一天寶貴的時(shí)間，一天一天在浪費，我這不是笨蛋的舉動(dòng)嗎！珍惜時(shí)間，從此對我來(lái)說(shuō)就再也不難了。

　　還是那句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是你自己的，怎樣控制好它，就看你的了。相信自己，一定行！

讀《匆匆》后感6

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了。讀了這句話(huà)，不禁讓人感慨萬(wàn)千：時(shí)光飛逝��！小學(xué)六年，一眨眼就過(guò)去了�；厥滓郧澳莻�(gè)青澀幼稚的自己，再看看現在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。

　　時(shí)光從眼前略過(guò)，人們還渾然不覺(jué)。不知何時(shí)，額頭增添了幾條密密麻麻的皺紋；原本又黑又密的長(cháng)發(fā)也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來(lái)到人世，還沒(méi)享夠人間繁華，卻要被光陰無(wú)情的拋棄，回到那陰暗的泥土里；看著(zhù)這一切，不禁讓人問(wèn)：為什么？

　　是啊，為什么呢？既然讓人來(lái)到世間，又為什么還要讓人離開(kāi)這里呢？沒(méi)有人回答我，時(shí)間默默的從我身邊劃過(guò)。

　　有人說(shuō)，時(shí)光是無(wú)情的，因為它從不憐憫一個(gè)人，多給它點(diǎn)時(shí)間；又有人說(shuō)，時(shí)光是有情的，它對待每個(gè)人都是平等的�？晌艺J為，時(shí)光，沒(méi)有情。它就像個(gè)機器一樣，不停的運轉著(zhù)，它沒(méi)有人擁有的任何感情，所以不能用人的眼光來(lái)評價(jià)它。時(shí)間無(wú)處不在，無(wú)論你是在人間，還是在黑洞，只要你活著(zhù)，時(shí)間都是在不停的流逝。那么，為什么有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，又有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢呢？那要取決于你的心態(tài)了。

　　看著(zhù)作者的疑問(wèn)——你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？我想說(shuō)：”我們的日子為什么要復返呢？每一秒都有一個(gè)孩子呱呱落地，如果人們的日子可以復返，我想，這世界就該人滿(mǎn)為患了吧。楊柳枯了再青，桃花謝了，再開(kāi)，這本是生存法則，從它們存在于這個(gè)世上就注定的，同樣，我們人也是這樣。

　　所以啊朋友，不需要感慨時(shí)光飛快，不需要嘆息余日不多，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就必須過(guò)好每一天，每一秒，活出屬于自己的價(jià)值！

讀《匆匆》后感7

　　在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每讀一次都有新的感受。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對什么人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認真聽(tīng)講，充分利用每節課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來(lái)了，這就成了時(shí)間的主人。

　　這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門(mén)功課以外，還在全國各地的報刊上發(fā)表了畫(huà)、詩(shī)和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì )利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年署假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習畫(huà)畫(huà)。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩�？晌铱吹阶约寒斕煲�練習的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完，就又坐下來(lái)了，直到畫(huà)完我才出門(mén)去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空應。

讀《匆匆》后感8

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡�我們的時(shí)間卻一去不復返了。在苦苦的思索中，朱自清先生用獨特的想象力，細致地描寫(xiě)了時(shí)間飛逝。時(shí)間，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，想抓又抓不住，匆匆的從我們身旁走過(guò)。

　　勿為寸陰短，既過(guò)難再獲。燕子來(lái)而復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，這些都是我們所習見(jiàn)的自然現象，作者就用這些有形的事物來(lái)襯托無(wú)形的時(shí)間一去不復返。作者用排比的句式表示大自然是時(shí)間飛逝的痕跡，與時(shí)間一去不復返形成了鮮明的對比。

　　文中，作者大量運用了問(wèn)句，可以看出作者對時(shí)光逝去而又無(wú)法挽回的無(wú)奈和惋惜，對逝去的日子的留戀。同時(shí)，作者也運用了大量的疊音字，把時(shí)間匆匆過(guò)而又無(wú)法挽留的事實(shí)寫(xiě)的更形象、生動(dòng)、優(yōu)美，無(wú)意之中又給整篇文章增添了不少樂(lè )趣，就像一個(gè)人的空殼，注入了靈魂，有了思想，更加活潑。

　　作者還用了許多生活中的例子，吃飯的時(shí)候、默默時(shí)、伸出手遮挽時(shí)、天黑時(shí)，時(shí)間都從我們身邊溜走，充分的說(shuō)明了日子在生活中的不經(jīng)意里來(lái)去匆匆。本來(lái)時(shí)間流逝是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，但在作者的筆下卻成了會(huì )走、會(huì )跨、會(huì )飛、會(huì )溜、會(huì )閃的了，就像一個(gè)活潑的青少年，他來(lái)去是那樣輕巧而匆忙，挽不住，留不得。

　　的確，當你在讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間就從那一排排漢字當中竄過(guò)；當你跑步的時(shí)候，時(shí)間又在那腳步聲中閃過(guò)。想想這一天你干了什么，時(shí)間過(guò)得那么匆忙，你做了幾件事呢？時(shí)間又從你回憶的腦邊擦過(guò)。時(shí)間就是這樣匆匆。

讀《匆匆》后感9

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@是出自朱自清的文章《匆匆》。

　　時(shí)間是什么呢？看得見(jiàn)，摸得著(zhù)嗎？但他就在我們身邊。夏天替代了春季，春天也同樣會(huì )接替冬天，一年四季從來(lái)不會(huì )改變，楊柳總會(huì )青，桃花總會(huì )再開(kāi)，但日子卻一天天從我們的手中溜過(guò)。就像《長(cháng)歌行》中所說(shuō)“百川東到海，何時(shí)復西歸”，千條河啊萬(wàn)條河，滔滔東流奔向大海，何曾流回來(lái)！時(shí)間就像這流水一去不回頭了。世界上最珍貴的不是金錢(qián)，地位，而是時(shí)間。時(shí)間為何去得那么匆匆呢？那么得無(wú)聲無(wú)息。我也在默默地算著(zhù)，四千多的日子已經(jīng)從我的手中溜走。轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。

　　“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”，這使我仿佛看到時(shí)間的流逝。許多人總是到關(guān)鍵的時(shí)候，才懂得時(shí)間的重要性。在我玩電腦的時(shí)候，日子從鼠標與鍵盤(pán)上過(guò)去，當我看電視的時(shí)候，日子便從手中的遙控器中過(guò)去，但是總是覺(jué)察不到時(shí)間已經(jīng)從背后踮著(zhù)腳尖，像只貓一樣溜走了；太陽(yáng)高高地掛在空中，可是，它總是那么地匆匆，太陽(yáng)神駕著(zhù)心愛(ài)的戰車(chē)像去趕集似的，他為何不慢一點(diǎn)？日子就是那么快。

　　“在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？”的確，我們留不住一分一秒的時(shí)間，但是，我們只要合理地安排時(shí)間，充分利用好課上的每一分鐘，利用好生活中時(shí)間，我們就會(huì )成為時(shí)間的主人�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎�時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間白白從我們身邊溜走，讓我們成為時(shí)間的主人吧。

讀《匆匆》后感10

　　時(shí)光匆匆而過(guò)。曾幾何時(shí)，我也已度過(guò)三千多日，這些日子中我又做了些什么呢？只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時(shí)光的匆匆呢？我留下了什麼，可以不愧對于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

　　時(shí)光流逝，使作者感到萬(wàn)般無(wú)奈與惋惜，讀后我也如此。光陰似箭，日月流梭。時(shí)間只會(huì )一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來(lái)，但時(shí)間會(huì )如此嗎？回看，還什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重來(lái)嗎？過(guò)去已成歷史，無(wú)奈與惋惜已無(wú)用。重要的是現在，我想我會(huì )抓住的——那沒(méi)有聲音的，也沒(méi)有影子的。雖然它仍會(huì )消逝，仍會(huì )從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補那三千多日的虛度。

　　針尖上的一滴水看似少的可憐，有無(wú)數次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀！

　　那是我們的一天哪，那是二十四小時(shí)呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎？那三千多日的遺憾還不夠嗎？

　　轉眼間，時(shí)間已從我筆尖匆匆滑過(guò)，約莫六七分鐘了。它就是這樣盡管地來(lái)，盡管地去，十分匆匆��！

　　作者的一天不也像我的一天嗎？就在轉眼間，匆匆而過(guò)。一天溜去，短暫。既然短暫不更應該珍惜嗎？少讓時(shí)光無(wú)用地逃走，而是做時(shí)間的主人，會(huì )合理的利用時(shí)間。

　　在逃去如飛的日子里，徘徊，匆匆。我留著(zhù)什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣痕跡呢？是啊，在這三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同當時(shí)的作者比起，那相差甚大。作者都不滿(mǎn)足，敢問(wèn)，我怎可滿(mǎn)足。在這個(gè)世界上我又留下些什么呢？為何不讓自己多做些有意義的事呢？難道這不值得我們深思嗎？難道不應該努力嗎？不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭��！

　　被用掉的時(shí)光怎可能會(huì )復返呢？

讀《匆匆》后感11

　　翻開(kāi)厚重的散文集，又見(jiàn)到了最喜歡讀的《匆匆》，它的作者是朱自清�！洞掖摇愤@首詩(shī)詞描寫(xiě)了時(shí)間的流逝的飛快，在你洗手時(shí)，在你吃飯時(shí)，在你默默時(shí)，在你睡覺(jué)時(shí)……無(wú)論你正在做什么，時(shí)間都會(huì )邁著(zhù)穩健的步伐從你身邊走過(guò)，無(wú)論你怎樣追趕。感受著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，感嘆著(zhù)上帝的不公，為什么時(shí)間不能多停留一會(huì )。

　　想著(zhù)想著(zhù)，想到了自己，想到了自己的過(guò)去，現在和未來(lái)……

　　過(guò)去，那是偉人的一本“日記”，它就是一本永遠都看不厭的書(shū)籍，它記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的過(guò)去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣，十分甜蜜，臉頰上總會(huì )洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我們的笑容是那么純真，像一朵花兒高傲的盛開(kāi)著(zhù)。在童年我們可以盡情的幻想，沒(méi)有人會(huì )阻止我們在幻想中追逐自己，追逐著(zhù)未來(lái)，追逐著(zhù)夢(mèng)想。

　　現在，是一位旅行家的旅行表，他會(huì )不斷地修改著(zhù)他的行程，書(shū)寫(xiě)，修改。我們正處在燦爛的青春年華，我們是這個(gè)社會(huì )中的佼佼者，擁有最燦爛的年紀，處在生命的高峰，我們站在這個(gè)高峰上回首著(zhù)過(guò)去的甜蜜，眺望著(zhù)遠方的未知，我們可以盡情的燃燒旺盛的青春，去拼搏，去超越，一切皆有可能，青春掌握在我們手里，未來(lái)掌握在我們手里，我們要在拼搏中追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

　　未來(lái)，是一張白紙，我們要在追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想中將它填滿(mǎn)，將它充實(shí)。無(wú)數次幻想，幻想見(jiàn)到未來(lái)，無(wú)數的鮮花為我而盛開(kāi)，無(wú)數聲掌聲為我而響起，在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中，在青春的拼搏中的自己，再次追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

　　感謝《匆匆》在我身邊，提醒著(zhù)我時(shí)間的流逝，提醒著(zhù)我去珍惜它，提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

讀《匆匆》后感12

　　前幾天，我們學(xué)了匆匆這篇課文，這是現代著(zhù)名作家朱自清先生寫(xiě)的一篇文章。主要寫(xiě)了作者對飛逝時(shí)間蹤跡的細膩描寫(xiě)和對虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜之情。

　　現在的我們，哪個(gè)不是嬌生慣養的獨生子女，所以，當早上太陽(yáng)公公開(kāi)始上班的時(shí)候，我們卻賴(lài)在床上不肯起來(lái)，讓時(shí)間從我們的枕頭邊溜走了，我們卻毫不在乎，都說(shuō)一日之計在于晨，可正是早上讀書(shū)的大好時(shí)光的時(shí)候，我們卻在床上睡覺(jué)。難道這不叫虛度光陰嗎？

　　中午吃飯的時(shí)候，我們坐在餐桌前，一手拿著(zhù)筷子，一手捧著(zhù)遙控器，嘴里吃著(zhù)飯，而眼睛卻目不轉睛的盯著(zhù)電視上精彩的節目，看的入了迷，卻連飯也忘記了吃，當媽媽提醒我們的時(shí)候，卻還是不情愿放下手中的遙控器，抓緊吃飯，難道，這不叫虛度光陰嗎？

　　吃過(guò)午飯，已到了下午，我們搬來(lái)應該專(zhuān)心致志的抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，可這個(gè)時(shí)候，我們卻又被電腦游戲吸引住了，于是，甩開(kāi)作業(yè)本，又全神貫注的坐在電腦前玩游戲，甚至到了忘我的程度，難道，這不叫虛度光陰嗎？

　　就這樣，一天又這樣過(guò)去了，我們卻什么都沒(méi)有干，而且白白浪費了一天的光陰，難道，這不叫虛度光陰嗎？哎，多少的大好時(shí)光從我們的手邊溜走？我們卻毫無(wú)察覺(jué)，就這樣，多少個(gè)日子被我們白白浪費掉了，我們卻無(wú)法挽回。

　　學(xué)了朱自清先生的這篇文章后，我才明白，我們應該珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　我想：既然我們知道我們是在虛度光陰，白白浪費時(shí)間，那為什么當時(shí)不抓緊時(shí)間，而過(guò)后才知道后悔呢？如果我們當時(shí)抓緊時(shí)間，不要貪玩，那么現在也不會(huì )這么后悔和無(wú)奈吧，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，因為，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！

讀《匆匆》后感13

　　《匆匆》看到這個(gè)題目，你一定會(huì )想到：“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧？”正是這篇課文給我的印象十分深刻。

　　比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！睆倪@句話(huà)中我體會(huì )到了我們并不是有很多時(shí)間的，我們不能浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應該好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的事。

　　又比如“于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽覐倪@句話(huà)中體會(huì )到了時(shí)間無(wú)處不在流逝，這代表著(zhù)我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間，免得到了老時(shí)一事無(wú)成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，轉眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一趟��？”我從這句話(huà)中體會(huì )到作者的捫心自問(wèn)與自責。同時(shí)他也告訴我們，我們光著(zhù)身子來(lái)到這個(gè)世界，祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶�，難道我們就能這樣一事無(wú)成地離開(kāi)這個(gè)世界嗎？想到這兒，我不經(jīng)回憶起平常的自己是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí)，總是認為時(shí)間挺多的，就玩一會(huì )兒這個(gè)，才做一會(huì )作業(yè)，又玩一會(huì )兒那個(gè)再做一會(huì )作業(yè)，不是就是邊看電視邊做作業(yè)，反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí)，總是第一個(gè)吃飯，倒數第一個(gè)吃完飯，常常幾分鐘還沒(méi)吃下一口飯，反正總是不能“速戰速絕”，有時(shí)候洗襪子，為了多看那么一會(huì )兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子，還沒(méi)洗干凈。

　　讀了這篇課文后，我決定要改正自己這些不珍惜時(shí)間的壞毛�。航窈髮�(xiě)作業(yè)時(shí)不做其他事，就一心一意地寫(xiě)作業(yè)吃飯時(shí)，不講話(huà)，課余時(shí)，自己和同學(xué)合起來(lái)做一些有意義的活動(dòng)，讓自己在這短暫的生命中活得并不孤獨，不空虛，而是活的多姿多彩，開(kāi)開(kāi)心心。

讀《匆匆》后感14

　　如果你要問(wèn)，這個(gè)世界上什么東西最寶貴?我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

　　今天過(guò)去了，還會(huì )有明天，明天過(guò)去了，還會(huì )有后天。于是，你也許會(huì )說(shuō)時(shí)間雖然寶貴，但也不見(jiàn)得稱(chēng)得上世界上最寶貴的吧。君不見(jiàn)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得作業(yè)還會(huì )有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來(lái)催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì )想起課間被他浪費了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來(lái)做“留學(xué)生”了。

　　同學(xué)們，你是否也有過(guò)和我一樣的感受?星期休息在家，多么自由輕松，因為沒(méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì )兒電視了，有好多天沒(méi)有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì )有時(shí)間去做的，于是不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，而你的作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。

　　時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。

　　讀了《匆匆》，我才發(fā)現自己錯過(guò)了多少寶貴的時(shí)間，我為假期的一去不復返而哭泣，我也將為未來(lái)的日子而珍惜。

讀《匆匆》后感15

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？-——是有人偷了他們罷了：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？這是散文家朱自清寫(xiě)于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》里面的一段話(huà)。

　　這段話(huà)給了我無(wú)盡的遐想和無(wú)數的啟示�！洞掖摇愤@篇散文主要抒發(fā)作者對時(shí)間易逝的體驗與感受。

　　本文以“匆匆”為題，細膩地刻畫(huà)了時(shí)光流逝的蹤跡，蘊含著(zhù)濃烈的情味，潛隱著(zhù)深刻的道理。表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。讀了這篇散文，我深深地體會(huì )到了作者對時(shí)光流逝的感嘆。文中，作者用了大量?jì)?yōu)美的語(yǔ)句和很多寓意深遠，耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)，作者運用了新奇的比喻，把自己過(guò)去的八千多個(gè)日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。

　　我的成長(cháng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)習的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉瞬而逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要在虛度年華了！要知道昨天是一張空頭的支票，明天是一張期票，今天才是唯一的現金！最后，請同學(xué)們一起讀一首詩(shī)吧！

　　明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，

　　春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌!

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