狗兒讀后感（通用21篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的狗兒讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狗兒讀后感 篇1
放假時(shí)老師推薦我們讀《漂來(lái)的狗兒》我想漂來(lái)的一只狗也能寫(xiě)成書(shū)？
看完后我才明白我錯了，書(shū)中講的是作者黃培佳的童年，飄來(lái)的狗是黃培佳的鄰居豁嘴嬸嬸把她從河邊撿到的，因為當時(shí)人們認為把孩子名起的“賤”閻王爺就不會(huì )管他們的性命，于是豁嘴嬸嬸把她起叫“狗兒”，狗兒有許多特點(diǎn)與狗差不多：眼睛特尖能發(fā)現生活中的點(diǎn)滴。狗兒生性愛(ài)動(dòng)，天天闖禍，每天被豁嘴嬸嬸追的滿(mǎn)街打，所以他和狗一樣跑起步來(lái)就是狂奔。因為雙手修長(cháng)被燕子姐姐認為有跳舞天賦，從此以后跳舞成了她的目標，雖然中間有許多艱苦困難，但狗兒仍然堅持了下來(lái)，學(xué)會(huì )了跳舞，而且在跳舞中展現她的風(fēng)采。
這本書(shū)寫(xiě)的真不錯，她把作者的童年生活展現的如此完美，如此生動(dòng)。這一幕幕好像一場(chǎng)電影一樣能聽(tīng)到、看到、聞到。在他們抓魚(yú)時(shí)我感到他們的開(kāi)心、偷書(shū)的緊張、抓鬼的驚悚。閱讀中我不僅僅品嘗他們甜甜的快樂(lè )，還知道了除了玩電腦還有許多別的有趣游戲。
論生活、學(xué)習條件都比我們好，可生活沒(méi)他們充實(shí)。他們放學(xué)后三五成群的在一起跳房子、跳皮筋、捉魚(yú)、捉知了，我們呢？不是電腦就是電視。我們都五年級了，連洗衣做飯都不會(huì )，而那時(shí)二三年級就會(huì )洗衣做飯了，這就是生活的差距啊，也是兩個(gè)時(shí)代少年自理能力的差距啊。那是自理能力好下鄉插隊時(shí)就少受些苦。自理能力對我們來(lái)說(shuō)太少了，所以我們更應加強自理能力，不然自理能力低踏入社會(huì )時(shí)會(huì )吃虧的。
狗兒讀后感 篇2
當我購買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，顧名思義以為“狗兒”是一條多么可愛(ài)的狗，又想作者為什么要以這只狗為主人公，還想在這只狗身上發(fā)生了什么事……其實(shí)當我欣賞完后，我才明白“狗兒”是一個(gè)漂亮機靈的小女孩。
作者黃倍佳寫(xiě)了她豐富的童年生活，然而在這個(gè)仿佛童話(huà)的生活中，“狗兒”就是主人公。狗兒是從河面上漂來(lái)的，來(lái)到了梧桐院，豁嘴嬸嬸收養了她，連打帶罵把調皮的她養大。在這段童年里，快樂(lè )的事難過(guò)的事都填充了每一個(gè)孩子的人生。不管是小妹的悲慘命運，或者是狗兒的調皮不懂事，還是方明亮的慘淡結果，他們都在梧桐院長(cháng)大，都有一個(gè)一樣的童年。作者用自己的角度，寫(xiě)出了典型有趣的故事，在他們身上發(fā)生了許多事，如：捕魚(yú)、偷書(shū)、抓鬼，還有很多我們都沒(méi)有嘗試過(guò)的體驗。這就是不同年代孩子的快樂(lè )，他們有真正的快樂(lè )，那我們的快樂(lè )，算是真正的快樂(lè )嗎？
合上書(shū)，閉上眼，走出作者的童年，回到自己的生活，想一想自己的快樂(lè )。童年短暫，我們只識得電腦游戲，每個(gè)孩子都概能莫外，而在那個(gè)年代的孩子卻有我們沒(méi)有的健康游戲，游戲中鍛煉著(zhù)身體，分享著(zhù)快樂(lè )，增加著(zhù)智力，充足了時(shí)光，度過(guò)一段了真正的童年。不管我們失去了多么重要的時(shí)光，我們都只能?chē)@息。
我感謝這本書(shū)告訴我怎樣的童年才叫快樂(lè )，怎樣的生活才叫充足。
狗兒讀后感 篇3
《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)自己童年的。
它就象一部封存已久的“電影”，或是一段趣味盎然的歲月，這里有我們對兒時(shí)的美好回憶、也有許多長(cháng)不大的煩惱�！鞓�(lè )也有憂(yōu)傷，就讓我們隨著(zhù)它再次回到那充滿(mǎn)童趣的童年……
《漂來(lái)的狗兒》是一部講述成長(cháng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟著(zhù)他們一起撈小魚(yú)，粘知了，去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫(xiě)信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(cháng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……你會(huì )覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè )而憂(yōu)傷。
狗兒憑借自己的智慧和才能去生活，她堅持不懈，敢于拼搏，勇敢，大膽地去面對困難，雖然一路有數不清的困難，數不清的絆腳石，但她總是用微笑去面對。
這些昨日的影響，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎；相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著(zhù)他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“成長(cháng)”。
狗兒讀后感 篇4
童年是什么？在讀過(guò)《漂來(lái)的狗兒》后，我找到了答案。
《漂來(lái)的狗兒》講述了一個(gè)小女孩小時(shí)候在大雜院里干的一些有趣的事情和自己在故鄉的所見(jiàn)所聞，長(cháng)大之后朋友的現況，包括心理都表現得淋漓盡致，使我們看到一個(gè)多姿多彩的童年。
你的童年是什么樣的？是多姿多彩的，還是枯燥無(wú)味的？有些時(shí)候去游樂(lè )園去玩兒，你認為自己擁有一個(gè)多姿多彩的童年，但是一旦撇開(kāi)各種游戲，娛樂(lè )活動(dòng)不說(shuō)，你還會(huì )說(shuō)你有一個(gè)多姿多彩的童年嗎？
你會(huì )認為上輔導班學(xué)習一些知識本領(lǐng)是枯燥無(wú)味的，但是你的父母看到你用功上輔導班會(huì )覺(jué)得你越來(lái)越優(yōu)秀，有一個(gè)有意義的童年或少一個(gè)童年，但是為了以后打下基礎，我認為不可這樣，每一個(gè)人的長(cháng)大后的工作不應該全部是由輔導班，興趣班打下基礎，一切都應該由自己決定。長(cháng)大后的工程師有一部分都是十分愛(ài)堆沙子，這難道不和平常的課余活動(dòng)息息相關(guān)嗎？
等你再長(cháng)大20歲，這些昨日的影像，它已經(jīng)變得泛黃，可是并不破舊，更不破碎，相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。不要急躁選一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假日，做完所有的工作蜷在自己的角落，帶上一點(diǎn)感恩之情，打開(kāi)它，慢慢地讀。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著(zhù)他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“長(cháng)大”。
狗兒讀后感 篇5
一個(gè)女?huà)�，躺在一個(gè)木盆里。在發(fā)大水時(shí)，“漂”到了梧桐院里，“漂”到了豁嘴嬸嬸家里。從此，這個(gè)女?huà)刖徒凶龉穬骸?/p>
在梧桐院這個(gè)小天地里，狗兒與鄰家中學(xué)教師的那群孩子們，成為了朋友。他們玩得上天入地，玩得花樣百出，玩得趣味無(wú)窮。聰明但沒(méi)有心眼“傻乎乎”的“我”——小愛(ài)，“博學(xué)”但膽小的方明亮，和善而出身“高貴”的小兔子，調皮搗蛋的小山和小水，心比天高命比紙薄酷愛(ài)<<紅樓夢(mèng)>>的小妹，有著(zhù)“貴妃娘娘”的命的“美女”狗兒……
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛與他們一起在河里撈小魚(yú)，在樹(shù)下捉知了，在紅衛兵們將縣中的藏書(shū)通通燒掉之前，偷回一大堆書(shū)，用壓歲錢(qián)去小攤上租連環(huán)畫(huà)看，羨慕那一個(gè)個(gè)漂亮的芭蕾舞演員……
看著(zhù)那一個(gè)個(gè)平凡的普普通通的文字，眨眼間變成一個(gè)個(gè)活潑的有血有肉的男孩和女孩，我終于感到，什么才是文學(xué)，什么才是語(yǔ)言的魅力，也才知道什么才是童年，什么才是自由，什么才是成長(cháng)。
文章因為有了情感才才會(huì )文章生動(dòng)起來(lái)�！镀瘉�(lái)的狗兒》這本小說(shuō)，描寫(xiě)的盡管是細膩而又瑣碎的情感，還是會(huì )讓人喜歡上平凡、平淡的文字，讓人感到文字中流露出的生命的鮮活躍動(dòng)，讓人感到人間的真情、兒童之間的友情。巴金老先生曾說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)作不是因為我有才華，而是因為我對我的祖國和人民有無(wú)限的愛(ài)，我用我的作品來(lái)表達這無(wú)限的感情�！弊髡唿S蓓佳也正像如此，用愛(ài)，來(lái)寫(xiě)愛(ài)。
狗兒讀后感 篇6
前幾日，我把著(zhù)名作家黃蓓佳的小說(shuō)《漂來(lái)的狗兒》讀完了。這是一部講述作者成長(cháng)的小說(shuō)，其中充滿(mǎn)了她小時(shí)候快樂(lè )、幸福的記憶。
這本書(shū)主要講了在梧桐院這個(gè)小天地里，一群中學(xué)教師和孩子們，還有鄰家的“狗兒”結成玩伴。他們一起撈小魚(yú)、去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)看，再漂亮的芭蕾舞演員面前自愧不如，這種經(jīng)歷有喜怒、哀樂(lè )。還有家鄉的秀麗景致，有趣的“豁嘴嬸嬸”……當時(shí)院子里的鄰居是那么和諧、安逸。讓我影響最深的一件事還是這樣的：“狗兒”她不愛(ài)上學(xué)，常常被“豁嘴嬸嬸”用棍子趕著(zhù)打，而她也時(shí)常去作者家“避風(fēng)頭”，作者的母親給她臨時(shí)布置作業(yè)吧，她還翹著(zhù)腿不干，后來(lái)又被一位奇怪的老頭稱(chēng)作是貴妃的命，真是讓人哭笑不得��！
這本書(shū)讓我了解到了70年代的生活雖然很艱苦，卻又那么自由自在，隨心所欲，描寫(xiě)得令人時(shí)不時(shí)有懷舊的溫暖，作者的文筆也深深吸引了我，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，反映出一件件快樂(lè )的事。從狗兒的身世上，我又感到十分惋惜，是哪個(gè)狠心的母親將這么一個(gè)水靈靈的女孩子拋棄呢？也讓我感覺(jué)到豁嘴嬸嬸雖然愛(ài)罵街，又那么粗魯，但還是充滿(mǎn)愛(ài)心的一位嬸嬸。作者小時(shí)候也十分頑皮，愛(ài)偷書(shū)，但這一點(diǎn)恰恰說(shuō)明了作者愛(ài)學(xué)習，如《紅樓夢(mèng)》之類(lèi)的，但最后總是什么也沒(méi)弄懂。當地的名字更是有趣：“小妹”的心比天高，命比紙��；“小山”“小水”的頑皮好動(dòng)，“小兔子”的高貴，總是深深吸引我，那么樸實(shí)，單純，幸福。
狗兒讀后感 篇7
今天，我讀了黃蓓佳的《漂來(lái)的狗兒》，深有感觸！狗兒是一個(gè)爭強好勝的女孩，凡事都不服輸。她小時(shí)候自尊心就特別強，喜歡與人爭斗，和小妹比誰(shuí)像林黛玉；和宣傳隊的其他女孩比誰(shuí)更漂亮。正因為她的爭強好勝，遭到了別人的譏諷嘲笑，可她卻無(wú)所畏懼，絲毫不服輸。
有一次，宣傳隊開(kāi)始招生，狗兒想成為宣傳隊員，便讓小愛(ài)陪她去。狗兒要表演《采茶舞》，但她的舞姿生硬，一點(diǎn)都不柔美，為了鼓勵她，肖主任讓她下個(gè)腰，狗兒明知道自己不行，仍孤注一擲地去下腰，結果“咚”的一聲，直挺挺地栽倒在地，惹得大家笑得前仰后合的。狗兒不服輸的勁又上來(lái)了，她沖著(zhù)小愛(ài)狠狠地發(fā)誓：“等著(zhù)吧，我一定會(huì )進(jìn)入宣傳隊的”。由此可見(jiàn)，狗兒身上有兩種高貴的品質(zhì)：勇敢和決心。她能為自己追求的理想鍥而不舍，值得我們學(xué)習！
相比之下，我就顯得非常的膽小懦弱。記得有一次，媽媽同事結婚，她帶我去喝喜酒。席間為了活躍氣氛，主持人邀請在場(chǎng)的小朋友上臺表演節目，誰(shuí)表演的好，誰(shuí)就能拿到最好的禮物�？吹剿种形罩�(zhù)的那個(gè)紅色的阿貍娃娃，我非常喜歡，可又擔心萬(wàn)一表演的不好，就會(huì )在眾目睽睽之下出丑，怕被別人嘲笑。盡管媽媽一直在鼓勵我上臺試試，可我還是邁不開(kāi)腿，只能眼睜睜地看著(zhù)那個(gè)玩偶被另外一個(gè)女孩給抱走。我對媽媽說(shuō)：“其實(shí)她唱得不如我”，可媽媽說(shuō)：“她的勇氣戰勝了你�！�
今后，我一定要像狗兒一樣，為自己理想去勇敢拼搏，努力實(shí)現！
狗兒讀后感 篇8
暑假里，我讀了許多課外書(shū)。其中我最喜歡的是《漂來(lái)的狗兒》。
這本書(shū)講了自信、頑皮、聰明又喜歡跳舞的狗兒在小愛(ài)媽媽的幫助下進(jìn)了文藝隊。一次，燕子姐姐幫文藝隊排練節目，其他同學(xué)都不敢單獨表演，狗兒這是卻自信地站到了舞臺上。她動(dòng)作優(yōu)美，姿態(tài)輕盈，非常好看。燕子姐姐也讓大家像狗兒學(xué)習。白天，她走路時(shí)嘴里哼著(zhù)歌，晚上，她就在梧桐院后面的白樺林里練習舞蹈。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，改名為“鴿兒”的狗兒終于登上了自己夢(mèng)寐以前的表演舞臺。
我最喜歡的是狗兒的自信心和她不屈不撓的精神。她在求學(xué)的道路上歷經(jīng)艱難，但是仍然動(dòng)搖不了她堅定的心。摔倒了，爬起來(lái)，又摔倒了，再爬起來(lái)，一次又一次——————但是她從不灰心，最后，她的愿望實(shí)現了。
在我們追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，總有波折和坎坷需要我們去勇敢地面對。就像今年的倫敦奧運會(huì )，吊環(huán)運動(dòng)員陳一冰，能拿金牌的動(dòng)作卻拿了銀牌，可陳一冰還是笑著(zhù)面對了，并向全國觀(guān)眾展示出了準備好的“冰力十足”的對聯(lián)。乒乓球運動(dòng)員王皓三屆奧運會(huì )三次進(jìn)入決賽三次拿了銀牌。在倫敦奧運會(huì )乒乓球男子團體賽中，他和張繼科組合發(fā)揮出色，多得了金牌。賽后接受采訪(fǎng)，王皓流下了眼淚。他說(shuō)，這枚金牌為他的運動(dòng)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
想收獲成功就需要付出努力。
狗兒讀后感 篇9
《漂來(lái)的狗兒》是女作家黃蓓佳寫(xiě)的自己的童年故事。書(shū)中描寫(xiě)了發(fā)生在小愛(ài)即作者和她的好朋友狗兒、小妹、方明亮、小兔子等幾個(gè)孩子身上的故事，著(zhù)重描寫(xiě)了一個(gè)特別有個(gè)性的女孩兒—狗兒。
今天，我讀完《漂來(lái)的狗兒》里的《桑林鬧鬼》之后，覺(jué)得故事中的那幫小孩真天真。那天，小愛(ài)和她的同學(xué)正在軍訓，教官讓他們晚上十點(diǎn)鐘在墳崗子上溜達一圈，并要求一吹哨就臥倒。那天晚上沒(méi)有月亮，天黑得伸手不見(jiàn)五指。小妹在行軍前給大家講了個(gè)鬼故事，大家都很害怕。他們到墳崗子上想到小妹剛剛講過(guò)的鬼故事更是害怕極了，后悔聽(tīng)了那個(gè)恐怖的故事。最有意思的是男孩子方明亮，他臥倒時(shí)摸到一根繩子，竟叫它“蛇”，摸到了一根尸骨叫“木棍”。在得知了真相后嚇得昏死過(guò)去。行軍只好到此結束，教官把他扛了回去。事后，小妹、小愛(ài)和方明亮又聽(tīng)說(shuō)桑林有鬼，便去捉。沒(méi)想到那“鬼”是穿著(zhù)白衣正在練習舞蹈的狗兒。
讀完后，我不禁想起了小時(shí)候的一件事。那天，我剛看完一個(gè)鬼故事，去把書(shū)放回原處。放完后，我剛要推門(mén)出去，便想起了書(shū)上說(shuō)的：一個(gè)鬼在門(mén)口晃來(lái)晃去。我哆哆嗦嗦去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)一半，就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音。我頓時(shí)毛骨悚然！心驚膽顫地把門(mén)打開(kāi)，��！哪有什么鬼？那“沙沙沙”的聲音分明是我種的花草擺動(dòng)的聲音。
世上沒(méi)有鬼。鬼是人們想象出來(lái)，自己嚇唬自己的。我再也不怕鬼了！
狗兒讀后感 篇10
寒假里，我讀了《漂來(lái)的狗兒》，這是黃蓓佳寫(xiě)的農村孩子的生活，作者從“小愛(ài)”所居住的那個(gè)城市開(kāi)始，牽引到了從河里漂來(lái)的孩子：狗兒。
作者從一開(kāi)始就介紹了水碼頭，描繪了那兒優(yōu)美的景色。然而有擴展到梧桐院，又寫(xiě)到了豁嘴嬸嬸，最后才寫(xiě)到了她領(lǐng)養的女兒——狗兒。從一開(kāi)始時(shí)的不明白，漸漸寫(xiě)出了主人公的性格、特征。文章寫(xiě)了狗兒——領(lǐng)養的孩子，從小酷愛(ài)跳舞，小學(xué)時(shí)便參加學(xué)校舞蹈團（宣傳隊），卻因體格不好而未被重用。但她并非為此傷心，反而刻苦練習，通過(guò)小兔子媽媽的幫助，來(lái)到舞蹈團學(xué)習。又遭媽媽反對，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，圓了舞蹈夢(mèng)的故事。
狗兒到底是什么樣的人呢？似乎有點(diǎn)身強力壯。小兔子的媽媽叫他們一群小伙伴去理垃圾，小兔子一不小心滑了一跤，只說(shuō)頭疼，不肯去醫院。最后，還是狗兒把它背去了醫院。由于及時(shí)的搶救，才脫離了生命危險。由此看來(lái)，有強壯的身體，能及時(shí)幫上忙，如果不是狗兒，后果不堪設想。但，通過(guò)這件事，也很好的說(shuō)明了狗兒有很豐富的常識。
而狗兒也有些不達目的不罷休。盡管狗兒退出了宣傳隊，卻刻苦練習，自第一次離家出走拜師學(xué)藝，狗兒走了三天三夜，衣服破了，鞋子爛了，最終被送回家，她不但沒(méi)有泄氣，反而踏上了艱苦的學(xué)舞之路。她經(jīng)常在深夜練習舞蹈，卻被人認為是“鬼”。后來(lái)，狗兒幫助了小兔子，她媽媽把她送到了燕子姐姐那兒去學(xué)舞蹈。因為狗兒勤快而能干，得到了許多名貴的衣物�？苫氐郊液�，卻引起了一場(chǎng)軒然大波，這依然沒(méi)有動(dòng)搖鴿兒的信心。母親不同意鴿兒（狗兒）學(xué)跳舞，但又高又大的鴿兒好不容易說(shuō)服了母親，開(kāi)始了學(xué)舞之路。在劇團里，她因年齡小，受眾人排斥，她也沒(méi)有灰心，只是默默的努力。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的24年時(shí)光，鴿兒實(shí)現了她的舞蹈之夢(mèng)。
性格決定你的命運，是的，如果不是這不怕失敗的精神，或許，她已經(jīng)倒在了困難的面前。
狗兒讀后感 篇11
今天，我讀完了黃蓓佳著(zhù)的《漂來(lái)的狗兒》，這本書(shū)寫(xiě)了作者的童年。讀完使人回味無(wú)窮，倒也看出了孩子們的本性。
這是一部講述成長(cháng)的小說(shuō)，主要講了作者和朋友們一起成長(cháng)、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個(gè)片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱(chēng)自己在桑樹(shù)林見(jiàn)到了鬼，我不信，便帶上小山小水一起去桑樹(shù)林。前兩次不大成功，到第三次，他們真的看到了一個(gè)白影子在跳動(dòng)。影子說(shuō)：“是小愛(ài)嗎？”“鴿兒！”小山反應過(guò)來(lái)。我問(wèn)鴿兒為什么？她說(shuō)：“她想要讓學(xué)校宣傳隊接受她，便夜夜在此練習跳舞�？吹竭@兒，我的眼眶濕潤了，多么感人！為了讓別人接受自己，便刻苦練習，乃至整夜不眠，可見(jiàn)她多么喜愛(ài)舞蹈，多么想向別人展示自己！不禁使我想到，我們班有一些忸怩的同學(xué)，有答案或有能力，卻因為害羞不敢坦露，時(shí)常會(huì )錯過(guò)機會(huì )。當老師把目光瞄向他，他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，老師鼓勵他，他低頭不語(yǔ)，臉紅到耳根，致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學(xué)能學(xué)一學(xué)文中的鴿兒，她雖然已被別人否定，卻不放棄一絲希望，盡自己的努力去達到夢(mèng)想，這種精神十分令人欽佩！
給我印象比較深刻的另一個(gè)片段是——狗兒想去找自己的親生父母，便拉上我，開(kāi)始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方，可都沒(méi)有找到，可我們堅持不懈。直到遇到條大河，有兩個(gè)分叉，天也快黑，眼見(jiàn)一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，才打道回府。我不禁感嘆，這趟尋親之路雖然沒(méi)有成功，但這路程少說(shuō)也有十多公里，這樣的毅力與勇氣實(shí)在令人佩服，她們不怕困難，不怕險阻，不怕勞累，徒步而行，哪怕有萬(wàn)分之一的線(xiàn)索，她們也會(huì )繼續尋找。這使我想起我自己，每次上學(xué)都要人接送，還不愿意步行，比起文中的作者和狗兒來(lái)說(shuō)，那小小的步行實(shí)在不算什么！讀完這本書(shū)，我一定要堅持自己步行上學(xué)、放學(xué)，體會(huì )一下苦盡甘來(lái)、辛苦等滋味，才能更清楚的感覺(jué)到文中尋親之旅的艱辛。
《漂來(lái)的狗兒》真讓我受益匪淺��！
狗兒讀后感 篇12
今天，我一口氣讀完了黃培佳老師的一部長(cháng)篇小說(shuō)，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。這是一部講述成長(cháng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家的女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……
其中讓我感觸最深的是狗兒（鴿兒），雖然狗兒她很不愛(ài)學(xué)習但是她卻憑借自己的個(gè)性和“梧桐院”里的一群孩子玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮：他們一起撈小魚(yú)，沾知了，去圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，為小妹的爺爺給偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)信，小說(shuō)緊緊圍繞著(zhù)主人公狗兒的命運展開(kāi)，把一個(gè)少女的成長(cháng)歷程通過(guò)語(yǔ)言呈現在我們的面前：狗兒約“我”一起幫助她尋找自己的親生母親，羨慕燕子姐姐的天鵝之舞，一心想尋找機會(huì )進(jìn)城向燕子姐姐學(xué)舞蹈，為林小妹的爺爺而去偷西瓜，在一件衣服的風(fēng)波中抗爭為自己洗脫冤屈，在學(xué)校宣傳隊里她竭力向大家展現這自己的舞蹈魅力。她也十分愛(ài)幫助同學(xué)，她在同學(xué)李鰩跌倒時(shí)，大家束手無(wú)策時(shí)，她卻用她弱小的身軀背起強壯的李鰩快速地跑向醫院。
她心靈手巧有令人難以想象的藝術(shù)天賦、舞蹈魅力，她為她的理想不斷追求、去努力實(shí)現她的理想，值得我們大家學(xué)習�。ü穬海潈阂矎膩�(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，最后，她通過(guò)自己的不斷努力將自己從狗兒變?yōu)轼潈鹤罱K將自己變?yōu)榱艘恢桓易龈蚁�、名副其�?shí)、俏麗的“天鵝。她給了自己一個(gè)回味無(wú)窮、趣味盎然、快樂(lè )而憂(yōu)傷自由的童年。
狗兒讀后感 篇13
看到這個(gè)書(shū)名，你肯定滿(mǎn)腦子的問(wèn)號，“狗兒是什么”、“狗兒怎么會(huì )漂來(lái)呢”、“它是怎么漂來(lái)的呢”、“最坐船還是坐油輪”？這一系列的大問(wèn)號，勾起我們的好奇心。下面，就讓我來(lái)為大家介紹吧！故事發(fā)生在一個(gè)叫“水碼頭”的地方。
那天早上，水碼頭又發(fā)大水了，豁嘴嬸嬸像往日一樣去河邊看望她的茨菰地，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)木盆漂了過(guò)來(lái)，她府身一看，天啊，竟是一個(gè)出生沒(méi)幾天、穿著(zhù)紅布衫的嬰兒。從此，這個(gè)小嬰兒就成了豁嘴嬸嬸的養女�；盍怂氖畾q的豁嘴嬸嬸頭一回嘗到了做母親的幸福滋味，這個(gè)小嬰兒就是狗兒�；碜鞁饗鹱詮挠辛斯穬�，就更加努力地干活，她發(fā)誓要供狗兒念書(shū)，她希望狗兒念好了書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，不會(huì )像她這樣窩窩囊囊過(guò)一輩子�？晒穬簠s不喜歡讀書(shū)，隔三差五逃學(xué)、曠課，所以村里的人們就經(jīng)�？吹交碜鞁饗鹉弥�(zhù)棍子打得狗兒滿(mǎn)院子跑，還不時(shí)傳來(lái)狗兒殺豬般的尖叫。狗兒熱愛(ài)舞蹈，她跟著(zhù)燕子姐姐學(xué)了一段時(shí)間舞蹈，居然考進(jìn)了縣文工團。
天啊，這么小的孩子就能拿工資，吃公家飯，這在當時(shí)是為數不多的例子。不久，縣文工團來(lái)了一個(gè)上海導演，他看上了這個(gè)有舞蹈天賦、又聰明伶俐的小丫頭，愿意帶她去上海，去他所在的劇院工作，條件是等到狗兒長(cháng)到法定結婚年齡就嫁給他的兒子。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，狗兒答應了，結果還沒(méi)等狗兒長(cháng)大，導演的兒子就病故了。但是，因為很多原因，狗兒最終也沒(méi)能實(shí)現自己舞蹈家的夢(mèng)想。這本書(shū)寫(xiě)的是作者自己童年里的事，狗兒是作者幼時(shí)一個(gè)非常要好的玩伴，讀這本書(shū)就是在讀七十年代孩子的一種生活狀態(tài)。
回顧那個(gè)時(shí)代的男孩、女孩，他們心中的追尋和夢(mèng)想，你一定會(huì )知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成長(cháng)”。
狗兒讀后感 篇14
我很喜歡讀書(shū)。利用寒假時(shí)間我讀了一本書(shū)，叫《漂來(lái)的狗兒》。
《漂來(lái)的狗兒》是江蘇籍著(zhù)名作家黃蓓佳傾情小說(shuō)系列之一。這本書(shū)寫(xiě)的是作者自己的童年故事，是一部講述上世紀七十年代孩子成長(cháng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結成玩伴，雖然他們當時(shí)生活條件不好，有些家庭甚至連飯都吃不飽，他們卻依然能玩的上天入地，花樣百出，讓自己的童年充滿(mǎn)樂(lè )趣。在書(shū)中，我跟著(zhù)他們一起去河邊撈小魚(yú)，捉知了，甚至為了看書(shū)還到中學(xué)圖書(shū)館去偷書(shū)。
與他們的生活相比，我感覺(jué)我們現在的孩子在生活條件上是富有的。我們從小不愁吃不愁穿，想要什么爸爸媽媽都能盡量滿(mǎn)足，我們應該懂得感恩，珍惜爸爸媽媽給予我們的幸福生活。但是，我也很羨慕他們的生活。他們住在一個(gè)院子里，有那么多伙伴一起玩；不像我們放學(xué)回到家里一個(gè)伙伴也沒(méi)有，每天除了功課，書(shū)便是我們唯一的伙伴�！昂舆厯启~(yú)”，“捉知了”還有“偷書(shū)”聽(tīng)起來(lái)是多么有趣和刺激啊，我想這些游戲是很多城里孩子沒(méi)有嘗試過(guò)的吧。
書(shū)看完了，我輕輕地關(guān)上書(shū)。聰明善良的小愛(ài)，靈氣而不服輸的狗兒，博學(xué)迂腐的方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，高貴的小兔子，調皮的小山和小水……一個(gè)個(gè)鮮活的形象依然印在我的'腦海里。是啊，童年是快樂(lè )、散漫、撒野而帶一點(diǎn)兒憂(yōu)傷的。在屬于你的生活里，你會(huì )歡笑、大哭、痛苦、舒服，從而感覺(jué)那憂(yōu)傷難忘。每個(gè)人的童年都不同，有的窮，有的富，有的艱苦，有的幸福，但童年總是值得珍惜的。
狗兒讀后感 篇15
《漂亮的狗兒》一書(shū)寫(xiě)了鄉村兒童美好的生活。讀完了這本書(shū)，就使我聯(lián)想到了城里兒童不一樣的生活。
當城里兒童一大早起床，強忍著(zhù)汽車(chē)尾氣，趕去上奧語(yǔ)奧數時(shí)，鄉村兒童可能躺在床上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱；當城里的兒童晚上十一、二點(diǎn)鐘還趴在書(shū)桌前，完成奧語(yǔ)奧數時(shí)，鄉村兒童可能正躺在稻草堆上望著(zhù)繁星滿(mǎn)月的天空，遐想著(zhù)天有多高，地有多厚；當城里兒童暑假里跑來(lái)跑去，這個(gè)補習課上完了上家教時(shí)，鄉村兒童可能在河里游泳，吃著(zhù)醋酸甜甜的山楂果；當城里兒童迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，頂著(zhù)大雪去上課時(shí)，鄉村兒童可能打雪仗、堆雪人……
為什么城里的孩子們學(xué)習負擔這么重？
原來(lái)，城市里分好學(xué)校和差學(xué)校。學(xué)校越好，教育質(zhì)量越高，相反就差了。而鄉村的學(xué)校是不分好壞的，教育質(zhì)量都差不多。城市里的家長(cháng)希望自己的孩子能考上好學(xué)校，就讓他們拼命地學(xué)，最終才導致這樣的。
現在，城市里的孩子童年都放在了學(xué)習上，哪里有自己快樂(lè )的童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現在城里的孩子已經(jīng)失去了童年的快樂(lè )，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個(gè)人即使童年時(shí)期學(xué)得再多，長(cháng)大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂(lè )呢？
首先，全社會(huì )都要對此特別關(guān)注，形成一個(gè)良好的社會(huì )風(fēng)氣。教育部門(mén)也要對此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學(xué)校要要求老師不要讓學(xué)生讀死書(shū)，死讀書(shū)。其次，家長(cháng)要減少孩子的學(xué)習負擔，要適當上些小孩感興趣的課，但也不要太多。
讓快樂(lè )屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！
狗兒讀后感 篇16
讀完《漂來(lái)的狗兒》之后，我覺(jué)得里面的小愛(ài)非常聰明可愛(ài)，她的好朋友狗兒機靈大膽。小妹有點(diǎn)像林黛玉，因為她整天哭哭啼啼。小兔子高大強壯，不喜歡女生。方明亮膽小怕事，卻博學(xué)多才，可到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，還得了精神病，真是可惜��！
故事先開(kāi)始講述了水碼頭是怎樣的，赭紅色的麻石頭就是水碼頭的象征，然后又寫(xiě)了狗兒是因為豁嘴嬸嬸在發(fā)大水那天要去看茨菰地時(shí)發(fā)現她的，于是便把她帶了回來(lái)?yè)狃B成人。還寫(xiě)了他們所居住地方——梧桐院，有趣的捉知了，還能吃上美美的知了肉呢！更快樂(lè )的是過(guò)年，每個(gè)小朋友都有新衣服穿，還有壓歲錢(qián)，小愛(ài)還請別人看了《紅樓夢(mèng)》呢！但狗兒卻把一張畫(huà)撕了下來(lái)，真頑皮呀！他們村上的小兔子有個(gè)姐姐，跳舞跳得很好，狗兒羨慕極了！于是就想跟她學(xué)習跳舞，還鬧出了許多有趣的事呢！天��！下面的故事讓我更加震驚，林家老頭居然說(shuō)自己是毛主席的救命恩人，大家半信半疑，狗兒和小愛(ài)寫(xiě)了一封信去問(wèn)，可是一直沒(méi)有回應，直到毛主席過(guò)世也沒(méi)有消息，最后連林家老頭子夜去世了。
下面還有好多有趣的事，我就不多說(shuō)了，但是我明白了一個(gè)道理，只要有恒心，什么事都可以辦成。
狗兒讀后感 篇17
最近，我讀到了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。
故事里講的是：一個(gè)小姑娘狗兒（后來(lái)改名叫鴿兒），因為她是從一個(gè)順水漂流的盆子里來(lái)到這個(gè)村子，大家都以為她是小龍女。幾個(gè)小伙伴們住在梧桐院，一出院，就能看見(jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)陋的水碼頭。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無(wú)窮。從出生到參加工作，他們永遠有著(zhù)從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個(gè)個(gè)瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不著(zhù)，但他們卻有著(zhù)快樂(lè )的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……
看到他們的生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現在的生活條件是很好，住在城市里，吃肯德基、豪享來(lái)，但是，看到的卻是高樓、汽車(chē)、混凝土馬路。大家報了各種各樣的補習班，玩耍的時(shí)間都被占去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰(shuí)不羨慕呢？
我們美麗的童年應該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾只螞蚱、追逐田間的小鳥(niǎo)……大自然是一本奧妙無(wú)窮的書(shū)呢！
狗兒讀后感 篇18
今天我讀了一位初中生大姐姐寫(xiě)的讀后感，書(shū)的名字叫做《飄來(lái)的狗兒》。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。他出生于江蘇如崩，1973年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品。是我國現代著(zhù)名的親情小說(shuō)作家。
這也是一本文學(xué)小說(shuō)。姐姐拿起書(shū)正要看的時(shí)候，心想：飄來(lái)的狗兒肯定是一只小狗。讀完后姐姐才知道，狗兒是一個(gè)小女孩，她喜歡跳舞和演舞蹈劇。
狗兒還沒(méi)滿(mǎn)月的時(shí)候，就被她的親生父母用一個(gè)木盆把狗兒裝進(jìn)去，讓他順著(zhù)河流漂走。漂到了一個(gè)小村莊，也就是“我”住的地方，被豁嘴嬸嬸收養了。說(shuō)起來(lái)狗兒還比“我”大呢！狗兒學(xué)會(huì )跳舞的時(shí)候，自己改名為鴿兒。鴿兒還有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名演員。
鴿兒不想念書(shū)了，想當一名舞蹈劇的演員�？墒�，豁嘴嬸嬸就是不讓她去，讓她念書(shū)，鴿兒不念，她就打鴿兒。在鴿兒的努力下，她考上了劇團。那時(shí)鴿兒才14、15歲，就可以拿到工錢(qián)了。而“我”呢，還在念書(shū)。過(guò)后，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“藝術(shù)是需要天分的�！�
讀完了這篇文章使我受到了很大的教育，最讓我受益的一句話(huà)是：“藝術(shù)是需要天分的�！弊x書(shū)不是唯一的出路，所以，我不但要讀好書(shū)，而且還要學(xué)好各門(mén)功課，爭取更大的進(jìn)步！
狗兒讀后感 篇19
這幾天，我讀了一本由黃培佳寫(xiě)的傾情小說(shuō)系列的《飄來(lái)的狗兒》。
這本書(shū)講述了作者的快樂(lè )童年，童年中的梧桐大院是作者小時(shí)候居住的地方。讀著(zhù)這本書(shū)，仿佛感到作者和朋友小妹、燕子姐姐、小兔子以及狗兒……都帶著(zhù)各自的體溫、氣味、笑聲、眼淚，一步一步的來(lái)到你面前。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著(zhù)他們一起撒歡，瘋狂，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”。
他們是生活在70年代的一群孩子，有著(zhù)和我截然不同的童年生活。在那個(gè)年代，他們雖然沒(méi)有我現在的吃得好、穿得好，物質(zhì)那么豐富，但卻有著(zhù)非常非常令我羨慕的快樂(lè )童年。他們可以去書(shū)攤用3分錢(qián)租小人書(shū)看，可以吃著(zhù)一種奇怪的、像面筋似的糖，可以在水邊捉小魚(yú)、小蝦和小螃蟹，還可以一起快樂(lè )的集體勞動(dòng)……
和書(shū)中的小朋友比起來(lái)，我的童年少了許多快樂(lè )。除了上課下課，寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)星期六、星期日都要上奧數、英語(yǔ)、語(yǔ)文補習班，還要每天擠時(shí)間練鋼琴，根本沒(méi)有玩的時(shí)間。我最開(kāi)心的也只有到有時(shí)間去書(shū)店逛一逛，挑幾本喜歡的書(shū)，或者到文具店買(mǎi)一兩樣喜歡的文具。讀著(zhù)這本書(shū)，我真想鉆到書(shū)中和他們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍、嬉戲。
狗兒讀后感 篇20
漂來(lái)的狗兒是一本成長(cháng)小說(shuō)。
在梧桐院的小小天地里，一群中學(xué)老師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的狗兒、心比天高命比紙薄的小妹……
你跟著(zhù)他們一起撈小魚(yú)，粘知了，去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫(xiě)信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(cháng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……它如同一部封存已久的“電影”，翻開(kāi)它，你會(huì )覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè )而憂(yōu)傷。
其中狗兒正直、善良，后來(lái)改名叫鴿兒。當然，主人公就是她。
她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，但是命運的不公，讓她流落 到一個(gè)叫“梧桐院”貧窮的鄉村，可是有了小伙伴們的友誼，她又快樂(lè )了起來(lái)。最后，她的夢(mèng)想成真了。
每個(gè)人的人生道路都是不同的，沒(méi)有一個(gè)天才是天生的。記住，命運是掌握在自己的手中的，不要認為自己出生家庭地位不好就泄氣，如果泄氣了，那就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。
狗兒讀后感 篇21
看完《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我還意猶未盡。每當閉上雙眼時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出那一行行精煉的文字和生動(dòng)的故事情節。
本書(shū)講的是作者小愛(ài)的童年在“梧桐園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，里面還介紹了她的小伙伴：機靈，鬼怪的狗兒、小書(shū)迷方明航，病怏怏的小妹，“小兔子”哥哥，舞蹈家燕子姐姐。門(mén)前有一條潺潺的小溪，小溪前有一塊朱紅色的石頭，大家都稱(chēng)之為“水碼頭”，那就是狗兒被豁嘴嬸嬸撿回來(lái)的地方。
那年春天，梧桐院里發(fā)大水，狗兒就被放在一個(gè)木盆里，順著(zhù)大水漂來(lái)了，獲罪嬸嬸拿了一根棍子就把她撈了上來(lái)，她從小就喜愛(ài)跳舞，甚至還和舞蹈演員燕子到別處去表演舞蹈，她的名譽(yù)使小愛(ài)佩服得五體投地，就連以前和狗兒作對的小妹也不得不說(shuō)她的決心很大。
狗兒有常人不敢做的事，有一次燕子姐姐回到了梧桐園，狗兒看到了她頭上的劉海，居然跑到家里，用燒燙的火鉗往自己的頭發(fā)上一燙在一卷，就是一個(gè)劉海了，當她跑到小愛(ài)面前時(shí)，一股焦聞也隨之而來(lái)。
狗兒的敢作敢當令人敬佩，我相信他一定不會(huì )為自己的身世而自卑，相反還會(huì )更堅強的活下去。
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