憂(yōu)傷兜兜轉讀后感

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的憂(yōu)傷兜兜轉讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《憂(yōu)傷兜兜轉》這本書(shū)是我從同學(xué)那兒借來(lái)的，我讀了一個(gè)下午就把它讀完了，當我合上這本書(shū)時(shí)，有一句話(huà)卻深深地印在我的腦海里：“奶奶的不幸是逗號，幸福是句號！”這句話(huà)打動(dòng)了我的心靈，我才能堅持看完這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公杰潘遇到了十二個(gè)女孩，十二段純真的傳奇就開(kāi)始了。這十二個(gè)女孩成了杰潘生命里接二連三的花朵。是杰潘改變了她們的命運，讓她們重新生活在多姿多彩的世界里。

　　杰潘的幫助并不意味著(zhù)什么，只是想讓身邊的人得到快樂(lè )。我認為他的想法是對的。助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，我們人與人之間的友情是何等重要，我們大家為了一點(diǎn)小事，每天都要生活在“戰爭”中，這何必呢！我們大家為什么不把相互之間的矛盾解除掉呢！如果是這樣，我們就會(huì )生活在一個(gè)和平相處的世界里。人生中的“戰爭”也是必不可少的，因為我們每天都要在工作學(xué)習上努力，總想超過(guò)別人，在這種“戰爭”的同時(shí)，大家都在互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步。

　　杰潘助人為樂(lè )的精神是值得大家學(xué)習的。就說(shuō)我吧！也算是做到了吧！那是一個(gè)炎熱的下午，我們大家都在教室里上課。過(guò)了一會(huì )兒，下課的'鈴聲響了，老師布置了幾道數學(xué)題，讓我們看清題目。我正在認認真真地做著(zhù)，忽然，從我身后傳來(lái)同學(xué)的問(wèn)題目的聲音：“肖利，這題怎么做？”她邊問(wèn)邊走了過(guò)來(lái)，我拍了拍腦門(mén)，說(shuō)：“先要通分，再用分數的基本性質(zhì)就行了！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！”一聲干脆的聲音在我耳畔回響！她走遠了，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我都流利地回答了她們，一張張笑臉從我眼前走過(guò)，這時(shí)，我才知道，幫助別人的后果是快樂(lè )，既溝通了對方，也讓對方消除了難題，這不是一舉兩得嗎？總而言之，助人為樂(lè )的后果果然不同凡響。

　　如果有人問(wèn)我這本書(shū)怎么樣，我會(huì )自豪地對他說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)里有金子！”因為我認為《憂(yōu)傷兜兜轉》這本書(shū)比金子更珍貴。

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