讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇
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讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇1
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇課文，我對那些在俄國沙皇黑暗統治下過(guò)著(zhù)悲慘生活的勞動(dòng)人民產(chǎn)生了深切的同情。
當我讀到“在這一群人中有個(gè)穿著(zhù)紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，還不習慣這種沉重的勞動(dòng)”的時(shí)候，我不禁陷人沉思：一多可憐的一個(gè)孩子呀！他這樣的年紀，本應該去上學(xué)呀！可是，他不但上不了學(xué)，就連肚子也填不飽，還要背負這種與他年齡極不相稱(chēng)的重荷�？墒俏夷�？媽媽為我操透了心：幼兒園是當地最高級的，小學(xué)也是一流的學(xué)校，但我從小就沒(méi)有養成好好學(xué)習的習慣，成績(jì)總是很不理想，真不該呀！和這位少年比起來(lái)，唉！
當我讀到“少年右面的老頭好像有病。他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊”的時(shí)候，我沉思著(zhù)：一位多么不幸的老人呀！因為沒(méi)有工作，不得不餞價(jià)出賣(mài)勞動(dòng)力，終年拖著(zhù)沉重的貨船在伏爾加河上不斷地來(lái)來(lái)去去……而我周?chē)袼敲创竽昙o的老人，都在家里無(wú)優(yōu)無(wú)慮地安享晚年，孫子、孫女圍著(zhù)他們……多好呀！
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇課文，我更加懂得了今天的`幸福生活是來(lái)之不易的，我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，為創(chuàng )造美好的夫夾而努力。
讀《伏爾加河上的纖夫》有感優(yōu)秀2篇2
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇文章，我對那些在俄國沙皇黑暗統治下過(guò)著(zhù)悲慘生活的勞動(dòng)人民產(chǎn)生了深切的同情。
當我讀到“在這一群人中有個(gè)穿著(zhù)紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，還不習慣這種沉重的勞動(dòng)”的時(shí)候，我不禁陷入沉思：多可憐的一個(gè)孩子呀！他這樣的年紀，本應該是去上學(xué)��！可是，他不但上不了學(xué)，就連肚子也填不飽，還要背負這種與他年齡極不相符的重擔�？墒俏夷�？爸爸媽媽為我操碎了心。幼兒園是當地有名的，小學(xué)是當地一流的，但我從小就沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，成績(jì)還算優(yōu)秀，真不應該��！和這位少年比起來(lái)，唉……
當我讀到“少年右面的老頭兒好像有病。他那微微張開(kāi)的嘴唇和無(wú)精打采的目光顯得又虛弱又疲憊”的時(shí)候，我沉思著(zhù)：一位多么不幸的老人啊，因為沒(méi)有工作，不得不賤價(jià)出賣(mài)勞動(dòng)力，終年拖著(zhù)沉重的貨船在伏爾加河上不斷地走來(lái)走去……而我們周?chē)袼@么大年紀的老人，都在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地安享晚年，孫子、孫女圍著(zhù)他們……那有多么美好呀！
讀了《伏爾加河上的纖夫》這篇文章，我更加懂得了今天我們的幸福生活是來(lái)之不易的，我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，為創(chuàng )造美好的未來(lái)而努力！
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