實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定看過(guò)散文吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。你知道寫(xiě)散文的精髓是什么嗎？以下是小編收集整理的實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇，歡迎大家分享。
實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇1
這幾天，我們學(xué)習了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，心情異常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀得格外仔細。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里對這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，變來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句格言：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。之后，我改掉了我的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動(dòng)，穩扎穩打。就是這樣，我才鞏固了知識，也只有這樣，才使我的學(xué)習的成績(jì)得到了明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我們現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì )，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(cháng)，眼前便會(huì )直冒金星。如果我逞能再堅持一會(huì )，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書(shū)啊、本子啊在飛舞著(zhù)打著(zhù)仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門(mén)上澆點(diǎn)冷水，人頓時(shí)清醒了許多�？墒�，這辦法重復幾次后也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì )作業(yè)，就跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此辦法換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )，然后再活動(dòng)活動(dòng)。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得的采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也有了保障。
讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇2
如今，花在我們眼中是十分普通的，但是養花會(huì )讓我們明白許多道理。最近，我讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》，受益匪淺。
這是一篇樸實(shí)而又平凡的文章，可卻處處都是寶。它主要敘述了老舍在養花中的樂(lè )趣。文中這樣一句話(huà)，深深地刻在我的腦海里，“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理么？”它告訴我一個(gè)道理：勞動(dòng)是幸�？鞓�(lè )的源泉。記得小時(shí)候媽媽曾教我唱過(guò)一首歌，其中一句唱道：勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮。在學(xué)習上，如果我們天天偷懶，作業(yè)不好好完成，蒙混過(guò)關(guān)，考試時(shí)就會(huì )不知所措，頭腦一片空白，自然會(huì )后悔。學(xué)習上是沒(méi)有捷徑可走的。任何事，必須經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘，一份收獲。
“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大下大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！彼嬖V我：做任何事都要把心態(tài)放平和，不要存有爭強好勝，急于求成的心理。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一位農夫在地下種了兩粒種子，很快它們長(cháng)成同樣高的小樹(shù)。第一棵小樹(shù)決心長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，于是它就拼命從地下吸收養料，滋潤每一枝樹(shù)干。因此，最初幾年它并沒(méi)有結果，農夫很生氣。而另一棵則想早點(diǎn)開(kāi)花結果。它做到了這一點(diǎn)，農夫很高興，經(jīng)常給它澆水。不久，那棵久不開(kāi)花的樹(shù)，由于營(yíng)養充分，結出了又大又甜的果實(shí)，再看另一棵早開(kāi)花的樹(shù)，由于還沒(méi)成熟，便承擔起了開(kāi)花結果的任務(wù)，所以結出的果實(shí)又苦又澀，農夫嘆了口氣，將它砍倒……急于求成只會(huì )導致失敗的結果。
這篇文章真是耐人尋味呀，細細品嘗，叫人回味無(wú)窮……
實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇3
今天，我讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的'體會(huì )就更深了。我現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話(huà)不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì )兒，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(cháng)，眼前就會(huì )直冒金星。如果我再堅持會(huì )兒的話(huà)，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會(huì )兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，又出去，這樣反復循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。老舍先生在這篇課文中教會(huì )了我許多寫(xiě)作方法，更教會(huì )了我做人的基本準則。
實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇4
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！岸嗟眯┲R并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋�！拔抑话佯B花當作生活的樂(lè )趣花開(kāi)得大小好壞都不計較只要開(kāi)花我就高興�！边@句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為養花就要養好花養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰_(kāi)花我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草他專(zhuān)養那些好種易活的花草�！耙翘鞖馔蛔�，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì )到了�，F在我學(xué)習緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì )把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì )兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(cháng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F在，之所以我的成績(jì)上去了是因為我有一個(gè)好辦法：先做一會(huì )兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì )比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè )趣，還可以找到更好的學(xué)習方法！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是我學(xué)習的樂(lè )趣。我并不以為學(xué)習很累，也并不厭煩學(xué)習，因為我和老舍先生一樣，已經(jīng)嘗到了其中的樂(lè )趣。
實(shí)用關(guān)于散文《養花》讀后感參考范文5篇5
勞動(dòng)是快樂(lè )的，勞動(dòng)是光榮的，其實(shí)，在勞動(dòng)中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜��！世界上的快樂(lè )都要我們通過(guò)自己的實(shí)踐勞動(dòng)才能獲得��！
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了做人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。在學(xué)習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。要想把學(xué)習搞好，我們現在必須勞動(dòng)，也就是認真學(xué)好功課，向著(zhù)學(xué)習好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是真理呀！多得些知識決不是壞事�！眳^區一個(gè)養花，就能給老舍爺爺這么多的感慨，自己親身經(jīng)歷的事，因為是自己做的，自己才感到快樂(lè )，就說(shuō)明了一句話(huà)“勞動(dòng)是快樂(lè )的”。
文中又說(shuō)：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。趕上曇花開(kāi)放的時(shí)候，約朋友來(lái)家看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放�；ǚ指�，一顆分為幾顆，就贈給朋友們一些；看友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。是呀！勞動(dòng)雖然累，但是對別人有益，感覺(jué)就不一樣了——畢竟是自己做的呀!別人能欣賞自己做的事，能不高興嗎？勞動(dòng)沒(méi)有白費，能不喜歡嗎？世界上無(wú)論什么事，都與勞動(dòng)有關(guān)。沒(méi)有勞動(dòng)，哪有那雄偉的長(cháng)城？沒(méi)有勞動(dòng)，哪有那壯觀(guān)的兵馬俑？沒(méi)有勞動(dòng)，今日的高樓大廈怎么能誕生？沒(méi)有勞動(dòng)，麥子又怎能豐收？正所謂勞動(dòng)出成果嘛！
前一段日子，我的房間很臟，桌上、床頭柜上到處是書(shū)，地下一層紙屑，媽媽總說(shuō)這不是人住的，有一天我忍不住了，狠狠打掃了一番，胳膊又酸又痛，腿也軟了，媽媽進(jìn)來(lái)一看，高興得直夸打掃得干凈，房間漂亮了，我一聽(tīng)，也很高興，腿不軟了，胳膊不酸了。所以說(shuō)，別人替我掃和我自己掃，心情是絕對不同的。
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
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