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高中生《圍城》讀后感800字
當仔細品讀一部作品后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的高中生《圍城》讀后感800字,希望對大家有所幫助。
高中生《圍城》讀后感800字1
讀罷《圍城》,最?lèi)?ài)的自然是唐曉芙,她猶如夏日池塘里的青荷,出淤泥而不染,濯清漣而不妖;钤谀菢右粋(gè)時(shí)代,那樣一個(gè)社會(huì ),她潔身自愛(ài),不攀高比富,也不愿稍稍俯首,屈低自己的愛(ài)情。仿佛在那個(gè)時(shí)代,那個(gè)社會(huì ),舉世皆濁而其獨清,舉世皆睡而其獨醒。
喜歡唐曉芙,那么自然會(huì )喜歡她在書(shū)中的一句話(huà)。她在拒絕方鴻漸時(shí)說(shuō):“我愛(ài)的人,他在遇到我之前,沒(méi)有過(guò)去,留著(zhù)空白等我!”她不能忍受自己去喜歡一個(gè)有過(guò)去的人,即使她就喜歡著(zhù)這個(gè)人!不喜歡當下很多人宣揚“一生只談一次戀愛(ài)會(huì )遺憾”;也無(wú)法理解那些幾個(gè)星期換一次男女朋友的人;愛(ài)情不該是奢侈品,而應該是必需品。但是這里所說(shuō)的愛(ài)情,絕不會(huì )是那些頻繁換男女朋友的人所認為的庸俗的愛(ài)情,而是的真愛(ài)!
從小到大,未曾接觸過(guò)愛(ài)情,并不僅僅是因為父母親的反對,也是因為從未遇到過(guò)一個(gè)人,讓自己覺(jué)得可以一直就這樣走下去。我信奉一生一次的愛(ài)戀,信奉唐曉芙的從空白開(kāi)始,信奉那個(gè)對的人會(huì )在對的時(shí)間來(lái)到,無(wú)需刻意尋找,刻意制造任何機會(huì )。而那個(gè)人,只要一牽手,你就知道,那是幸福!
方鴻漸自詡深?lèi)?ài)著(zhù)唐曉芙,后來(lái)跟其妻結婚時(shí),不也是一樣的義無(wú)反顧,那算得上什么愛(ài)情,唐曉芙愛(ài)錯了人,幸而并沒(méi)有屈低自己的愛(ài)情!
配得上唐曉芙的,應該是這樣一個(gè)人,他不一定要多英俊,多富有,多有權勢,但是他一定必須沒(méi)有過(guò)去,甚至在被拒絕之后,他也應該為其終身不娶;他必須在思想和行動(dòng)上一起愛(ài)她,甚至愿意為了她放棄一切;他必須保證自己的愛(ài)不會(huì )因為任何人任何事而動(dòng)搖;他不只應該讓她相信自己,更應該讓他相信未來(lái)!
圍城里還有一段話(huà),甚是喜歡。
拿到一串葡萄,你會(huì )從好的開(kāi)始吃還是從壞的開(kāi)始吃?按理說(shuō),從好的開(kāi)始吃的人理所當然應該比較樂(lè )觀(guān),因為他所吃到的每個(gè)葡萄都是所有葡萄里面的`;而從壞的開(kāi)始吃的人,理所當然應該比較悲觀(guān),因為他所吃的每個(gè)葡萄都是所有葡萄里面最壞的。但事實(shí)卻恰恰相反——因為從壞的開(kāi)始吃的人,他還有希望;而從好的開(kāi)始吃的人,只有懷念。
現實(shí)正像吃葡萄,往往有其兩面性。你所認定的好,或許恰恰就是壞;而你所認定的最糟的境遇,或許就是希望。所以在你身處所謂的幸福時(shí),你要心懷憂(yōu)患意識;而在你身處險境時(shí),你要學(xué)會(huì )看到希望。但更重要的是,你要學(xué)會(huì )分清是非好壞!
高中生《圍城》讀后感800字2
我一直很想讀《圍城》,因為錢(qián)鐘書(shū),也因為它在文學(xué)界的地位。但是由于種。種原因,直到20xx年12月27號,我才開(kāi)始涉讀這本向往已久的寶書(shū)。拿著(zhù)這本書(shū),心里異常高興我終于能和大師對話(huà)了。這本滿(mǎn)載盛譽(yù)的書(shū)能帶給我怎樣的體驗呢。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的喜悅,我開(kāi)始了讀《圍城》之旅。
整本書(shū)里,錢(qián)鐘書(shū)先生沒(méi)有華麗的辭藻;沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事;沒(méi)有蕩氣回腸的愛(ài)情。那么,是什么使《圍城》具有如此大的魅力,讓一批又一批的學(xué)者們?yōu)橹畠A倒呢?我想這部小說(shuō)的真正魅力似乎主要不在閱讀過(guò)程,而在讀完整本之后才產(chǎn)生。讀完全書(shū),再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡(jiǎn)化一下,那就是,他不斷地渴求沖出“圍城”,然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”,就這樣,出城,等于又行城,再出城,又再進(jìn)城……永無(wú)止境。
回國的郵船與世隔絕,百無(wú)聊賴(lài),自然如同“圍城”,對方鴻漸來(lái)說(shuō),到了上海就應該是走出郵船這個(gè)“圍城”,可是戰時(shí)的上海實(shí)際上是另一座“圍城”,方鴻漸到上海之后失業(yè),愛(ài)情又碰壁,這境況更如同“圍城”,因此他才不惜歷盡艱辛到內地,希望走出“圍城”,內地“三間大學(xué)”并不如他所設想的那樣好,那里的勾心斗角的環(huán)境又使他重陷“圍城”,于是他又渴求回到海,以擺脫“三間大學(xué)”這座“圍城”,重回上海后生活愈是困頓,方鴻漸又打算再次沖出上海這座“圍城”去重慶,……
小說(shuō)結束了,讀者并不知道方鴻漸后來(lái)的情形,但依其生活的邏輯可以推見(jiàn),他又進(jìn)入另一座“圍城”,而且他可能永遠也擺脫不了“城”之困。
這是為什么?為什么一個(gè)留學(xué)生歸國帶來(lái)的不是滿(mǎn)腹的知識;不是新思想;不是能報效祖國的.本領(lǐng)?而是使自己陷入一個(gè)又一個(gè)圍城,不能自拔。顯而易見(jiàn)是因為他軟弱無(wú)能,因為他處處為他人左右;貒蠊ぷ魇侨偞髮W(xué)施舍的;自己的愛(ài)情是在孫小姐千方百計的設計下,方鴻漸下圈套的;自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話(huà)促成的。在每一個(gè)人生重要選擇里方鴻漸都沒(méi)有找到自己。所以他注定會(huì )不幸福、會(huì )被視為可有可無(wú)。
錢(qián)鐘書(shū)先生筆下的方鴻漸是悲哀的。我們應該從中吸取教訓。每個(gè)人的命運都應該由自己主宰;每個(gè)人都應該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時(shí)我們應該保持一個(gè)清醒的頭腦,知道自己想要什么,然后去努力,遇到挫折,想辦法解決,再努力,就這樣!不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己,成為社會(huì )的附庸。
高中生《圍城》讀后感800字3
讀罷《圍城》,最?lèi)?ài)的自然是唐曉芙,她猶如夏日池塘里的青荷,出淤泥而不染,濯清漣而不妖;钤谀菢右粋(gè)時(shí)代,那樣一個(gè)社會(huì ),她潔身自愛(ài),不攀高比富,也不愿稍稍俯首,屈低自己的愛(ài)情。仿佛在那個(gè)時(shí)代,那個(gè)社會(huì ),舉世皆濁而其獨清,舉世皆睡而其獨醒。
喜歡唐曉芙,那么自然會(huì )喜歡她在書(shū)中的一句話(huà)。她在拒絕方鴻漸時(shí)說(shuō):“我愛(ài)的人,他在遇到我之前,沒(méi)有過(guò)去,留著(zhù)空白等我!”她不能忍受自己去喜歡一個(gè)有過(guò)去的人,即使她就喜歡著(zhù)這個(gè)人!不喜歡當下很多人宣揚“一生只談一次戀愛(ài)會(huì )遺憾”;也無(wú)法理解那些幾個(gè)星期換一次男女朋友的人;愛(ài)情不該是奢侈品,而應該是必需品。但是這里所說(shuō)的愛(ài)情,絕不會(huì )是那些頻繁換男女朋友的人所認為的庸俗的愛(ài)情,而是的'真愛(ài)!
從小到大,未曾接觸過(guò)愛(ài)情,并不僅僅是因為父母親的反對,也是因為從未遇到過(guò)一個(gè)人,讓自己覺(jué)得可以一直就這樣走下去。我信奉一生一次的愛(ài)戀,信奉唐曉芙的從空白開(kāi)始,信奉那個(gè)對的人會(huì )在對的時(shí)間來(lái)到,無(wú)需刻意尋找,刻意制造任何機會(huì )。而那個(gè)人,只要一牽手,你就知道,那是幸福!
方鴻漸自詡深?lèi)?ài)著(zhù)唐曉芙,后來(lái)跟其妻結婚時(shí),不也是一樣的義無(wú)反顧,那算得上什么愛(ài)情,唐曉芙愛(ài)錯了人,幸而并沒(méi)有屈低自己的愛(ài)情!
配得上唐曉芙的,應該是這樣一個(gè)人,他不一定要多英俊,多富有,多有權勢,但是他一定必須沒(méi)有過(guò)去,甚至在被拒絕之后,他也應該為其終身不娶;他必須在思想和行動(dòng)上一起愛(ài)她,甚至愿意為了她放棄一切;他必須保證自己的愛(ài)不會(huì )因為任何人任何事而動(dòng)搖;他不只應該讓她相信自己,更應該讓他相信未來(lái)!
圍城里還有一段話(huà),甚是喜歡。
拿到一串葡萄,你會(huì )從好的開(kāi)始吃還是從壞的開(kāi)始吃?按理說(shuō),從好的開(kāi)始吃的人理所當然應該比較樂(lè )觀(guān),因為他所吃到的每個(gè)葡萄都是所有葡萄里面的;而從壞的開(kāi)始吃的人,理所當然應該比較悲觀(guān),因為他所吃的每個(gè)葡萄都是所有葡萄里面最壞的。但事實(shí)卻恰恰相反——因為從壞的開(kāi)始吃的人,他還有希望;而從好的開(kāi)始吃的人,只有懷念。
現實(shí)正像吃葡萄,往往有其兩面性。你所認定的好,或許恰恰就是壞;而你所認定的最糟的境遇,或許就是希望。所以在你身處所謂的幸福時(shí),你要心懷憂(yōu)患意識;而在你身處險境時(shí),你要學(xué)會(huì )看到希望。但更重要的是,你要學(xué)會(huì )分清是非好壞!
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