《責任勝于能力》讀后感（通用20篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《責任勝于能力》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《責任勝于能力》讀后感 篇1
我拿到《責任勝于能力》一書(shū)，認真的品讀后，我深刻的體會(huì )到：責任無(wú)處不在，能力固然重要，但責任卻必不可少。我們每個(gè)人都有自已所應該承擔的責任，在社會(huì )，身為社會(huì )一份子，我們有遵紀守法的義務(wù)和責任，有維護社會(huì )和諧的責任；在家里，不管是擔任哪種角色，都應該承擔其應有的家庭責任；在企業(yè)，我們有維護企業(yè)利益和為企業(yè)創(chuàng )利潤的責任。不管我們身在何處，做何事，除了有能力之外，更需要相應的責任心，只有擔起全部的責任，我們的能力才能得以更大的發(fā)揮，個(gè)人魅力才能得以展現。
首先，我們常常提及的安全要靠責任來(lái)維系。80%交通事是因為司機缺乏責任感而造成的，他們有的由于疲勞駕馭，有的是酒后駕車(chē)，有的甚至為無(wú)牌駕馭，他們都抱著(zhù)僥幸心理咨詢(xún)，沒(méi)有對自已和對他人負起應有的責任，以致于出事后才捶胸頓足，后悔晚矣！有能力的人善于處理問(wèn)題，而有責任心的人卻可以預防問(wèn)題的發(fā)生。我們需要有能力的人，更需要有有能力且責任心的人。在我們車(chē)間更是如此，設備的安全運轉，需要有責任心的員工細心保養和維護，需要有責任心的員工細心的檢查每個(gè)安全隱患，并將安全隱患杜絕在未發(fā)生之前。特別是車(chē)間煤氣使用設備，這更需有要高度責任心的人員，每天嚴格按安照規定細心的檢查每個(gè)安全點(diǎn)、管道，不漏過(guò)一個(gè)細節，如此我們的安全才可有保障。在管理上，需要安全責任措施落實(shí)到人，強化安全責任意識，激發(fā)員工責任感。
然后，是我們每個(gè)人都盼望的幸福，只有完全的承擔起我們人生角色的各種責任，人生價(jià)值得到他人承認，我們才會(huì )感到幸福。美滿(mǎn)的家庭都差不多，比如妻賢子孝，夫妻恩愛(ài)，兄妹和睦等，因為家庭成員都負起了他們的責任，所有這個(gè)家庭才幸福。另外，在社會(huì )和工作中被人所需求也是一種幸福，被人需求首先它是一種責任，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有被人需求的資本，一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不負責任的人，失去的是社會(huì )對自己的基本認可，失去的是別人對自己的信任與尊重，那他還有什么幸�？裳阅�。
最后，責任也是個(gè)人成功的基石。無(wú)論做什么工作，只有敢于承擔責任的人，才能出色地完成任務(wù)，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。如果我們只看責任的正面，確實(shí)那壓力重重，但如果看看責任的背后，我們會(huì )看到機會(huì )多多�！柏熑斡卸啻�，事業(yè)就有多大”，擴大我們的“責任圈”同時(shí)，也就擴大了我們的“成功圈”。責任就是對事業(yè)的忠誠，一旦養成對事業(yè)的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會(huì )鼓足勇氣；面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。我們會(huì )想盡辦法克服工一切困難，奔向我們的目標，奔向成功。
人一旦有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。愿我們所有的人們都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
《責任勝于能力》讀后感 篇2
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為教師，就要為人師表。每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生…。日復一日，瑣碎單調，不少人在工作中已經(jīng)找不到興趣，找不到意義了。面對不想做又必須做的工作，只是簡(jiǎn)單地應付。面對一個(gè)個(gè)活生生的孩子、一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命，有時(shí)顯得那樣的無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁，剩下的只是職業(yè)的慣性和養家糊口的需要，對工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，逐漸喪失了對教育的熱忱和愛(ài)好之心。這時(shí)的工作是一種苦役，是一種督促和驅使，倦怠、懶惰，感受不到工作給自己帶來(lái)的成就感和幸福感。
但是，為什么處在同樣的教育環(huán)境中，有的人能從教育中感受到快樂(lè )，成為名師，成為教育專(zhuān)家，而有的人只能成為勉強勝任的教書(shū)匠，淪為教育的工具，教育的奴隸。這時(shí)的我們不禁要重新審視自己的教育生活，審視自己的懶惰，反思自己對工作的倦怠。
有人說(shuō)“一個(gè)人，當他全身心地投入到自己的工作中，并取得成績(jì)時(shí)，他將是快樂(lè )而積極的。但是，如果情況相反的話(huà)，他的生活則毫無(wú)趣味，且有可能不得安寧”。由此可見(jiàn)，造成以上現狀的原因是：這些教師對自己的教育工作失去了熱情。
熱情就如同生命，憑借熱情，我們可以釋放出潛在的巨大能量，發(fā)揮出一種堅強的個(gè)性；憑借熱情，我們可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿(mǎn)活力，培養自己對事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周?chē)耐�，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系；憑借熱情，我們更可以獲得領(lǐng)導的提拔重用，贏(yíng)得珍貴的成長(cháng)和發(fā)展機會(huì )。
那么，教師們怎樣才能獲得工作的熱情呢？正如李鎮西在《教有所思》中說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，但遠不是教育的全部。由愛(ài)而升華為責任——對孩子的一生負責，這才是教育的真諦”。強烈的責任感能喚醒一個(gè)教師的良知，也能激發(fā)他的工作熱情。缺乏責任心的教師，沒(méi)有了積極向上的工作熱情，成就不了事業(yè)，只能整日沉溺于“怨天尤人”、懶散倦怠之中；一個(gè)充滿(mǎn)責任感的教師，才有可能充分展現自己的能力，享受工作的成就感和幸福感。
教育離不開(kāi)責任。責任會(huì )讓我們教師自戒勤勉，遠離浮躁；責任會(huì )讓我們教師不斷汲取教育的智慧，充滿(mǎn)創(chuàng )造的熱情；責任會(huì )讓我們的教師感受教育的美麗，工作的充實(shí)，生活的美好，會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上教育、愛(ài)上教學(xué)、愛(ài)上孩子。那時(shí)候，身為人師的幸福將蕩漾在眼眸中，充盈在每時(shí)每刻的行動(dòng)里，會(huì )盡享在風(fēng)浪中揚帆前行的快樂(lè )。所以，我們教師，要在工作中調整好自己的心態(tài)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要承擔起自己的責任，做一個(gè)有擔當的人，成為一個(gè)有作為的人，一個(gè)快樂(lè )幸福的人。
這是我讀了《責任勝于能力》一書(shū)的一點(diǎn)體會(huì )，以此和大家共勉。
《責任勝于能力》讀后感 篇3
看了《責任勝于能力》這本書(shū)，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀(guān)點(diǎn)展現在我們的面前，讓我在頓悟和啟迪的同時(shí)，加深了對“責任”兩字的理解，使我逐步走向成熟。
成功始于責任。責任感是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養。責任感比能力更重要。所有成功的人，都有一個(gè)共同的品質(zhì)--責任感。
責任提升能力。強烈的工作責任感，能提高個(gè)人的工作能力，它將創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓個(gè)人能力的到發(fā)展和提升。一個(gè)不具備責任感得人能力將是有限的，在重要的工作中將會(huì )掉鏈子，對公司造成損失。只有具有強烈的責任感，才能讓能力展現最大價(jià)值。
具有強烈的責任感，才能點(diǎn)燃工作激情。秘書(shū)工作紛繁復雜，頭緒多。如果簡(jiǎn)單的把工作當成差事來(lái)干，僅“為稻粱謀”，就會(huì )覺(jué)得疲勞厭倦，容易失去工作的激情和動(dòng)力。具有強烈的責任感的人，會(huì )把工作當成學(xué)問(wèn)來(lái)研究，會(huì )把工作當成事業(yè)來(lái)干，才會(huì )獲得成功。
責任意識，決定了干好工作的態(tài)度和做好工作的積極性，有沒(méi)有責任意識，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結果絕對是不一樣的。只有思想認識到位，有強烈的責任感，才能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。只有對工作高度負責，才會(huì )有“勁”、有“進(jìn)”，才會(huì )有“為”、有“位”。注重細節就是對工作高度負責的一種體現。細節雖小，但“小”中蘊“大”，“小”可制“把工作當成學(xué)問(wèn)來(lái)研究，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題、就沒(méi)有克服不了的困難；把工作當成事業(yè)來(lái)對待，就會(huì )有創(chuàng )先爭優(yōu)、永爭一流的信心和勇氣，就會(huì )有只爭朝夕、跨越發(fā)展的激情和干勁。沒(méi)有責任心的人永遠不會(huì )成功。
每項工作都環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節不落實(shí)，整個(gè)工作就會(huì )受到影響，就不能實(shí)現預期的效果。不重“細節”看似方法問(wèn)題，實(shí)是作風(fēng)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。如果對這個(gè)細節不當回事，那個(gè)細節也不當回事，那就等于將所有群眾所關(guān)心的事都不當回事，這樣所謂的“大事”也終難做成。一個(gè)人只有具有強烈的責任感，才能以高度負責的態(tài)度對待工作，才會(huì )創(chuàng )造性的解決各種問(wèn)題，才會(huì )使自己的能力展現的淋漓盡致。
在工作中要干一行，愛(ài)一行，要認真再認真，盡量減少錯誤的發(fā)生，要本著(zhù)嚴謹負責的態(tài)度，做到日常工作嚴謹細致，對“責任”兩字要做到問(wèn)心無(wú)愧。樹(shù)立起崗位責任意識和高度的責任感。
人沒(méi)有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì )成功，就會(huì )獲得尊重和認可。
《責任勝于能力》讀后感 篇4
叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔子的�！睆哪撤N意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任�！敦熑蝿儆谀芰Α芬粫�(shū)中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責任感的人是充滿(mǎn)人格魅力的。
作為一名教師，我覺(jué)得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會(huì )有一種潛在的意識，這種意識就會(huì )自然地化為一種動(dòng)力、一種誠信，才會(huì )敬業(yè)奉獻。教師的責任就是對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，就會(huì )積極提高教學(xué)能力，開(kāi)發(fā)課程資源、鉆研教材；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，再也不會(huì )抱怨什么負擔，再也不會(huì )將上課當作一種應付的任務(wù)；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，再也不會(huì )推卸責任，再也不會(huì )漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當一個(gè)教師有了這種責任意識的時(shí)候，就再也不會(huì )無(wú)所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關(guān)注細節，從一點(diǎn)一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現。教育是一個(gè)特殊的、復雜的、長(cháng)期的過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導。如，學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，同學(xué)之間發(fā)生爭執，上課無(wú)精打采，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時(shí)間班上有一女生上課無(wú)精打采，作業(yè)錯誤率很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒(méi)有過(guò)多詢(xún)問(wèn)，只是提醒她這段時(shí)間學(xué)習退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒(méi)有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談?wù)�。她走到我身邊，我們開(kāi)始了談話(huà)：“你最近這段時(shí)間的學(xué)習老師很為你擔心，怎么了，有心事嗎？”沒(méi)等我問(wèn)完，她已經(jīng)哽咽了，“我媽媽今天動(dòng)手術(shù)，很?chē)乐氐��！甭?tīng)完我明白了，我趕忙安慰她并鼓勵她。說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)這次交流后，她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對話(huà)很簡(jiǎn)短，但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責任的教師應該是一個(gè)不斷提高自己道德素養和專(zhuān)業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責任與能力并有才能真正實(shí)現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會(huì )在教育園地中精心呵護著(zhù)每一朵小花。因為早開(kāi)的花也好，晚開(kāi)的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會(huì )開(kāi)，保護好花就是保護好希望，用愛(ài)心、耐心和信心去澆灌撫育他們。
我愿意做門(mén)前的夾竹桃的樹(shù)枝，為了上面的繁花朵朵而彎下腰！
《責任勝于能力》讀后感 篇5
當我讀完《責任勝于能力》這本書(shū)時(shí)，我對這句話(huà)有了更深刻的理解，從中受益匪淺，使我真正體會(huì )到責任的重要性，責任是一種態(tài)度，更是一種使命，讓我感同身受，責任勝于能力，的確如此！
能力重要，責任更重要。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，現在的社會(huì )并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責任感的人才。有一位偉人曾說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！笨梢�(jiàn)責任在人生中的重要性，責任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛地投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。就現實(shí)中的例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于這個(gè)人才是不是一個(gè)企業(yè)真正意義上負責任的員工。再聯(lián)系到我們的實(shí)際工作而言，同樣需要責任勝于能力。作為寶成的一名員工，我們應具備一種“責任在心”的品格。我們應該有著(zhù)強烈的責任感和責任心。我們要熱愛(ài)航空事業(yè)，忠于寶成，忠于自己的工作，堅守自己的崗位，盡職盡責。將自己與企業(yè)的命運緊密相連，建立“今天我以寶成為榮，明天寶成以我為傲”的意識，要有企業(yè)的事就是我的事的主人翁意識，一切以企業(yè)利益為主！勇于創(chuàng )新，打破常規，為企業(yè)更好的發(fā)展做出新的貢獻，為企業(yè)創(chuàng )造出更大的價(jià)值！
“責任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調責任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì )和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
尤其是本書(shū)的最后一章談到：責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì )受到人們的尊敬。通過(guò)學(xué)習這本書(shū)，在今后的工作生活中，我將所學(xué)到的付諸于自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己的工作做的更出色，為企業(yè)創(chuàng )造出更大的利益！
《責任勝于能力》讀后感 篇6
“學(xué)會(huì )感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會(huì )，而是一種選擇!學(xué)會(huì )感恩，選擇責任!”這段文字出自《責任勝于能力》一書(shū)。在對書(shū)中章節一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì )、與企業(yè)、與家庭都意味著(zhù)一種比泰山還重的責任，當我們真正學(xué)會(huì )了感恩，便意味著(zhù)選擇了一份責任，而這份責任會(huì )促使我們在歷練中超越自我。
平日里，我們常說(shuō)能力有大小，而感恩之心卻能夠從某種程度上強化責任，提升我們的能力。換句話(huà)說(shuō)感恩讓責任成為一種自覺(jué)行為，感恩讓責任變成一種自律意識。書(shū)中舉了這樣一個(gè)事例：某外貿公司普通職員楊小麗文憑不高，從事遞交文件，打掃環(huán)境衛生、清理垃圾等雜務(wù)，雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦，而她卻對這份工作心存感激，把自己當成公司的“主人”，工作中，她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條，把回收廢紙和紙箱賣(mài)的錢(qián)捐給工會(huì )，周末上班從不報加班費，在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈，沒(méi)有滴水的籠頭，地上也沒(méi)有紙屑。兩年后，她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任，進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí)，因感恩而勇?lián)撠熑蔚臈钚←悶槲覀儌鬟f了一個(gè)訊息，也就是這個(gè)時(shí)代的新主張：“這是個(gè)要負責的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任�！�
當然，學(xué)會(huì )感恩并不僅僅是培養一種情結，它是要從情感深處孕育、萌發(fā)一種超強的責任和超強的能力，也就是說(shuō)感恩讓我們背負責任超常發(fā)揮，感恩讓人變得強大而無(wú)私。書(shū)中提到“人在關(guān)鍵時(shí)刻，最容易放棄責任，逃避責任!”而感恩卻會(huì )將這種本能或潛意識無(wú)限縮小，將人性的潛質(zhì)無(wú)限放大，懂得感恩的人在播種責任中收獲幸福。書(shū)中的事例很直接，有位學(xué)計算機的年輕人大學(xué)畢業(yè)后一直找不到理想工作，眼看身上的錢(qián)快用完了，就在這時(shí)，他歷經(jīng)艱難從200多名應試者中脫穎而出，考取了一家電腦公司，上班后，他深知這份工作來(lái)之不易，于是，他勤奮學(xué)習，努力工作，最終考取了國際和國內網(wǎng)絡(luò )工程師資格證，并在公司做到了很高的職位，站在成功者的角度，他只說(shuō)這份工作來(lái)之不易，是感恩給了他動(dòng)力，所以，再苦再累的活也難不到他。由此，我想學(xué)會(huì )感恩就意味著(zhù)對恩情的堅守和執著(zhù)，就會(huì )義無(wú)反顧地選擇責任，選擇堅持。如果沒(méi)有這種對責任的堅持，只有初中文化的許振超是不可能從一個(gè)普通碼頭工人成長(cháng)為橋吊領(lǐng)域專(zhuān)家;如果沒(méi)有這種堅持全國勞模王順友也不可能在寂寞的郵路上堅守一生......
所以，當我們學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì )牢牢抓住責任，就會(huì )為了履行責任對自己狠一點(diǎn)，正如作者楊宗華說(shuō)的：“我愛(ài)我自己，但我絕不溺愛(ài)我自己�！被蛟S有人會(huì )說(shuō)背負太多責任會(huì )被壓垮，其實(shí)不然，責任象山不是山，每個(gè)人身上的家庭責任、社會(huì )責任和崗位責任都是相互融會(huì )的動(dòng)力而不是包袱，它是一種沉甸甸的情和義，是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
如果你也是企業(yè)的一名員工，你做到了嗎?有些事情并不是需要很費力才能完成的。
做與不做之間的差距就在于——責任。
《責任勝于能力》讀后感 篇7
《責任勝于能力》一書(shū)以責任、忠誠、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關(guān)系，以及責任感對培養道德品質(zhì)、對工作成效和社會(huì )發(fā)展的影響等。在這本書(shū)中，對責任做了非常精辟的闡釋?zhuān)熑问紫仁且环N使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責任感的人，首先會(huì )失去社會(huì )對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。 這本書(shū)對我觸動(dòng)很大，使我深受，也使我對“責任”二字有了更加深刻的認識和理解。責任從大的方面來(lái)講是一個(gè)人從事工作的基本準則，最起碼的敬業(yè)精神；從小的方面來(lái)說(shuō)是一個(gè)人對工作態(tài)度的基本準則。人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領(lǐng)導交給的各項工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì )成功，就會(huì )獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會(huì )變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)。
當然，書(shū)中說(shuō)責任勝于能力，并不是對能力的否定，因為責任本身就是一種能力。工作中事無(wú)巨細，責任體現在細節中，有能力的人如果沒(méi)有責任心，再簡(jiǎn)單容易的工作的也不一定能完成得出色，因為他并沒(méi)有那份盡職盡責的心去把工作做到最好，即使能力一流，也不能為企業(yè)創(chuàng )造最大的價(jià)值；而能力不足但是有強烈責任感的人，往往是很多企業(yè)值得信賴(lài)和愿意培養的，企業(yè)愿意花費財力和時(shí)間通過(guò)培訓去提高他們的能力，因為員工得到的不僅是能力的提升，更是對企業(yè)的忠誠和奉獻精神，這些都需要由責任來(lái)承載。腳踏實(shí)地的工作，為工作竭盡所能是責任的最好體現。在現實(shí)生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負責人的、能將責任作為義務(wù)的人才卻寥寥無(wú)幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿(mǎn)，而這些人的結果往往也是以失敗而告終，正如書(shū)中所說(shuō)“你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度；你在工作中的表現決定了你在人生中的表現；你在工作中的成就決定了你在人生中的成就�！敝挥胸熑闻c能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才。如果一個(gè)所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒(méi)有任何責任心，那么他的工作再努力其業(yè)績(jì)也不會(huì )有質(zhì)的提高，更不會(huì )出色。只有將責任放在工作的第一位，運用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放。
《責任勝于能力》讀后感 篇8
一個(gè)干部、一名職工不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì )缺少靈氣、缺乏底氣，視野就不會(huì )寬，素質(zhì)就不會(huì )高，成長(cháng)就不會(huì )快，就有可能成為時(shí)代的落伍者。單位領(lǐng)導在一次會(huì )議上向大家推薦了《責任勝于能力》這本書(shū)。我精心閱讀了這本書(shū)后，很受啟發(fā)。此書(shū)運用形象生動(dòng)的企業(yè)案例及通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是一種與生俱來(lái)的使命。它伴隨著(zhù)每個(gè)生命的始終，責任不僅僅是一種品德，更是一種能力的體現�！柏熑蝿儆谀芰Α边@不僅是書(shū)名，也是這本書(shū)的首要觀(guān)點(diǎn)。
一、責任是一種使命
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負責的同時(shí)，別人也為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真的，勇敢地擔負起責任，你所作的就是有價(jià)值的，你就會(huì )獲得尊重和敬意。
蜜蜂整日忙碌，故備受頌揚；蚊子不停奔波，卻人見(jiàn)人打。如果你明白了其中的道理，你就不會(huì )抱怨了！有多忙不重要，重要的是為什么而忙！
二、工作意味著(zhù)責任
一個(gè)有責任感的員工，當他們面臨挑戰和困難時(shí)，他會(huì )迸發(fā)出比以往強大若干倍的能力和勇氣。因為他知道，很可能因為他的懦弱而讓企業(yè)（單位）承受巨大的損失，只有勇敢地面對，才有可能真正擔當起責任，不讓企業(yè)遭受損失。
在一個(gè)團隊里，最需要的就是成員們的協(xié)作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能最終實(shí)現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。由于工作分工不同，個(gè)人閱歷性格上有差異，每個(gè)同志都要有容人容事、不計恩怨的雅量，有坦誠相見(jiàn)的氣度，有聞過(guò)則喜的胸襟。同志之間要情同手足，親如兄弟，孬話(huà)當面講，好話(huà)背后說(shuō)，大力提倡換位思考，遇事先替別人著(zhù)想，做到大事講原則，小事講風(fēng)格、講友誼。
三、清楚責任，才能更好地承擔責任
只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔自己的責任，正所謂“責任明確，利益直接”。也只有認清自己的責任時(shí)，才能知道自己究竟能不能承擔責任。因為，并不是所有的責任自己都能承擔，也不會(huì )有那么多的責任要你來(lái)承擔，生活只是把你能承擔的那一部分給你。認清自己的責任，還有一點(diǎn)好處就是，有可能減少對責任的推諉。只有責任界限模糊的時(shí)候，人們才容易互相推脫責任。
人們能夠做出不同尋常的成績(jì)，是因為他們首先要對自己負責。沒(méi)有責任感的公民不是好公民，沒(méi)有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工，沒(méi)有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時(shí)候，責任感對自己、對企業(yè)、對國家、對社會(huì )都是不可或缺的。要將責任根植于心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常工作中，這種責任意識會(huì )讓我們表現得更卓越。
《責任勝于能力》讀后感 篇9
通過(guò)閱讀《責任勝于能力》這本書(shū)，我深刻的體會(huì )到了責任在工作中的重要性。
我們都知道在享有權利的同時(shí)必須履行自已應承擔的責任，然而有些人在談到責任的時(shí)候難免會(huì )有些想要逃避，甚至覺(jué)得有些恐懼，但恰恰相反的是責任是決定人才價(jià)值的分水嶺，所以只有你勇于承擔責任，才能迸發(fā)出卓越的執行力，才能積極主動(dòng)地為組織發(fā)展盡最大努力，成為更加高尚的好員工。
。想要承擔責任首先要做到的就是充分認識承擔責任的重要性，那么責任是什么？作為一名員工，我們的責任就是做好自己的本職工作，了解自己的工作內容，將自己所學(xué)的知識充分的運用到工作當中，同時(shí)也要不斷完善自我，才能更好的服務(wù)組織，提高自我，才能為組織的發(fā)展壯大奉獻一己之力。承擔責任就要求我們切身做到這些，而不是紙上談兵，在實(shí)際操作中光會(huì )理論知識不足以更好的運用，還要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取。
想要承擔責任還應做到將承擔責任銘記于心，本書(shū)的前言部分有一個(gè)例子，講的是何國強在工作時(shí)突發(fā)腦溢血，在生命的最后時(shí)刻本可以挽救自己的生命，但是他卻憑頑強的毅力在確保車(chē)輛、乘客和行人安全后，安詳地趴在方向盤(pán)上永遠的睡去了。這個(gè)例子就是一個(gè)將責任銘記于心的典型案例，我們只有將工作準則，工作內容，工作要求銘記于心，才能在任何情況下都能下意識的做好本職工作。
承擔責任做一個(gè)有責任心的好職工。無(wú)論在什么樣的工作崗位，從事怎樣的工作都應要求自己做到精益求精。工作過(guò)程中盡自己最大努力不斷的進(jìn)步。舍小我顧大家，樹(shù)立沒(méi)有借口的責任意識。只為成功找方法，不為失敗找借口。不要推卸責任，因為那同樣是機會(huì )，不拖延工作，把責任意識落實(shí)在行動(dòng)上。持之以恒是成功之本，只有心無(wú)旁騖才能勝券在握，明確自己的位置，把責任落到實(shí)處，要用責任心保證工作績(jì)效，“勿以善小而不為”生活中應如此，工作中亦應如此。
一個(gè)人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動(dòng)的精神，肯定不會(huì )有多大作為。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心”。沒(méi)有責任心的人，無(wú)論在任何崗位都難以生存，然而無(wú)論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會(huì )得到人們的尊敬，社會(huì )的認可。
感恩心做人，責任心做事。要自覺(jué)做到時(shí)時(shí)刻刻都對工作抱著(zhù)感恩的態(tài)度，感謝擁有這么一份能施展自己所學(xué)，報效公司，報效祖國的機會(huì )；秉承著(zhù)肩負神圣的責任感并對自己所做的工作認真負責。在以后的工作生活中要嚴格要求自己，不僅要做一個(gè)心懷感恩之人，還要做一個(gè)擁有責任心的好員工。
《責任勝于能力》讀后感 篇10
責任是個(gè)沉甸甸的話(huà)題，責任是一種精神、一種品質(zhì)，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當做事業(yè)來(lái)做的態(tài)度。責任重于泰山，責任勝于能力，能力要靠責任來(lái)承載和體現，一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！痹谪熑蔚膬仍诹α康尿屖瓜�，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。
我們大多人都在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作，沒(méi)有轟轟烈烈的驚天壯舉，可能我們會(huì )厭倦，會(huì )得過(guò)且過(guò)。久而久之會(huì )把工作當做兒戲，把人生當兒戲，殊不知這種對工作也是對自己不負責的態(tài)度會(huì )讓我們離目標越來(lái)越遠，與成功背道而馳。一個(gè)人再有能力，如果沒(méi)有認真負責、積極主動(dòng)的態(tài)度，他也不會(huì )有大作為，注定失敗一生，甚至因為他能力強而被安排在重要的崗位，那么他可能會(huì )因為自己的玩忽職守造成巨大的損失；相反一個(gè)人的能力平平，只要他有強烈的責任意識，他就會(huì )努力地學(xué)習，全力以赴地工作，會(huì )盡全力地提高自己的`能力，這樣的人會(huì )有一種強烈的使命感和奉獻精神，為企業(yè)做出很大的貢獻，離自己成功的目標越來(lái)越近。書(shū)中無(wú)數的案例都說(shuō)明了這一點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)企業(yè)真正需要的是具有強烈的責任感，并且在責任感的驅使下不斷提升自己能力的人。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。責任承載著(zhù)能力，責任勝于能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人才有機會(huì )充分展現自己的能力。
在具體工作中，很多員工都能完成自己的本職工作，也就是說(shuō)很多人都有一定的工作能力，但為什么有些員工得不到肯定呢？關(guān)鍵在于個(gè)人的責任心。與企業(yè)共生存并不是一句空喊的口號，好的員工不光對自己的分內工作負責，而且對整個(gè)企業(yè)的興衰發(fā)展有著(zhù)強烈的責任感：遇到違規的行為及時(shí)制止或上報；遇到難題迎難而上積極解決，而不是多一事不如少一事；為了企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。企興我榮、企衰我恥是他們一直堅持的信念。工作中無(wú)小事，只要充分地負起責任，你就是一個(gè)稱(chēng)職的員工，一個(gè)受人尊敬的人。
在我們企業(yè)里，有一代一代的人為了企業(yè)的發(fā)展，在“急難險”情況下，只要是公司需要，他都能義無(wú)反顧、挺身而出。這是一種對事業(yè)、對企業(yè)至高無(wú)上的責任感。而現在的年輕人，正值大好青春年華，倘若都不能樹(shù)立起對事業(yè)、對企業(yè)的責任感，把工作當兒戲，把人生當兒戲，那么到頭來(lái)只能是虛擲青春，虛度人生。
當一個(gè)人回首往事時(shí)，敢拍胸脯說(shuō)自己是一個(gè)勇于擔當、勇于負責的人，那么他的一生才問(wèn)心無(wú)愧、坦坦蕩蕩。而責任感越強，能力發(fā)揮的空間就越大，讓我們承擔起自己的責任，為我們的能力搭一個(gè)更加廣闊的舞臺，演繹精彩的人生！
《責任勝于能力》讀后感 篇11
當我認真讀完《責任勝于能力》這本書(shū)后，我深刻體會(huì )到：沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，每一個(gè)員工都對企業(yè)負有責任，不管你的職位高低。一個(gè)有責任感的人才會(huì )給別人信任感，會(huì )吸引更多的人與自己合作。責任保證了服務(wù)，保證了敬業(yè)，保證了創(chuàng )造……可以說(shuō)，“責任保證一切”，正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力，也真正代表了一個(gè)員工對企業(yè)的責任感和忠誠度。學(xué)習使我懂得：工作意味著(zhù)責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。
《責任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得好書(shū)。在這本書(shū)中，對責任做了非常精辟的闡釋?zhuān)熑问紫仁且环N使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責任感的人，首先會(huì )失去社會(huì )對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。
無(wú)論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會(huì )出色地完成任務(wù)，就會(huì )發(fā)揮自己的價(jià)值；反之，不能承擔起自己責任的人，就會(huì )懈怠自己的責任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。在醫療行業(yè)中，從臨床診治到護理，只有愛(ài)心、細心、耐心、熱心，才能為每一位患者服好務(wù)。如果做到了這一點(diǎn)，就會(huì )贏(yíng)得患者的信任，因此也就得到了更多人的信賴(lài)，更多地把握了掌控自己命運的機會(huì )和能力。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
在現實(shí)生活以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個(gè)員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。
責任就是對事業(yè)的忠誠，一旦養成對事業(yè)的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會(huì )鼓足勇氣；面對誘惑，也會(huì )不為所動(dòng)。會(huì )克服艱難險阻，執著(zhù)勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功。是企業(yè)養育了我們，是企業(yè)給了我們成長(cháng)的空間，是企業(yè)給了我們成功的機遇。當我們對企業(yè)懷感恩之心，對企業(yè)的忠誠將變成自覺(jué)的行動(dòng)。對企業(yè)、職業(yè)的忠誠，也將喚醒我們的責任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì )因為要擔負的責任而變得更加勇敢和堅強，會(huì )調動(dòng)起所有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
責任要求我們沒(méi)有借口，一個(gè)有高度責任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他也會(huì )努力尋找解決問(wèn)題的方法、途徑。
一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后�！痹谪熑蔚膬仍诹α康尿屖瓜�，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。無(wú)論你目前從事哪一項工作，每天一定要使自己獲得一個(gè)機會(huì )，使你能在平常的工作范圍之外，從事一些對其他人有價(jià)值的服務(wù)。一個(gè)人只有具備了勇于負責的精神之后，才會(huì )產(chǎn)生改變一切的力量。
《責任勝于能力》讀后感 篇12
我一直很欣賞這樣一句名言：心里裝著(zhù)學(xué)生，才有資格談責任；肩上擔著(zhù)責任，才有資本干事業(yè)。最近又讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，我對責任有了更深刻的認識，把應做的事做好只是最基本的責任，作為一名教師，教書(shū)育人是我最基本的責任之一，那么如何使自己更加符合教育的要求，做一名好教師，適應教學(xué)的不斷發(fā)展，我認為，自己應該從以下幾個(gè)方面去努力：
一、在思想上
要自我負責，樹(shù)立起做一名好教師的志向。教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個(gè)靈魂的同時(shí)，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責，樹(shù)立起做一名好教師的志向。我應當學(xué)會(huì )不要找任何借口，學(xué)會(huì )把責任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神，努力爭取去做一名好教師。
二、在行動(dòng)上
要努力進(jìn)取，注重細節，不斷提高自身素質(zhì)，爭取做一名好教師。自古以來(lái)有許多贊美教師的詩(shī)篇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名現代型的教師，僅僅有此精神是不夠的，現代型的教師要做一座燈塔，站在高處，且不斷充電，永遠照亮學(xué)生生命的航程。為此，我應做到以下幾點(diǎn)：
1、要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解與教學(xué)內容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引如高處。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我可以根據教材的需要，創(chuàng )設有利于學(xué)生學(xué)習的活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)親身的體驗和活動(dòng)來(lái)學(xué)習，從而樂(lè )學(xué)不倦，學(xué)會(huì )運用與創(chuàng )新，達到學(xué)習的最高境界。
2、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習，掌握教學(xué)的先進(jìn)方法，并根據教學(xué)過(guò)程及小學(xué)生特點(diǎn)，總結和歸納學(xué)習形式和教學(xué)方法，并不斷的將此形式和方法在教學(xué)中加以應用，滲透給學(xué)生。讓學(xué)生真正成為主人，以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)， 能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣，喚醒其自覺(jué)學(xué)習的積極性，去體驗參與之樂(lè )，思維之趣，成功之悅。
3、細心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)好的教師應該無(wú)私的愛(ài)學(xué)生。首先，愛(ài)學(xué)生就要細心了解學(xué)生，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。其次，愛(ài)學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，。同時(shí)，在評價(jià)學(xué)生的過(guò)程中要重視運用激勵、鼓舞的手段，避免傷害學(xué)生的自尊心，使學(xué)生在評價(jià)過(guò)程中增強自信，達到自我教育的目標。最后，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格與學(xué)生平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)學(xué)生們的求知欲。
在新的一年里，我將嚴格要求自己把學(xué)生放在心窩里，把知識放在頭腦里，把責任放在行動(dòng)里，不斷加強各方面知識的學(xué)習和鍛煉，爭取做一名優(yōu)秀的好老師。
《責任勝于能力》讀后感 篇13
責任就是人天賦的職責和使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。
記得在古代，有許許多多的人想做皇帝，在他們看來(lái)做皇帝可以做任何事情，并且可以讓所有人去討好自己。但做成一個(gè)合格的皇帝，又有幾個(gè)呢？從古至今成為天子的不過(guò)幾十人而已，為什么只有如此少的人成功呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一種對責任的漠視，每當有人去成為萬(wàn)人之上時(shí)，就會(huì )迷失自己，放棄自己對責任的守護，轉而去追求權利以滿(mǎn)足自己的私欲。這不得不說(shuō)是一個(gè)重大的失敗。
其實(shí)，做為一個(gè)人類(lèi)，去爭取高等的職位是一種積極向上的表現，這并有什么錯誤。為在追求的過(guò)程中，每個(gè)人都明白自己該做什么也就說(shuō)在這時(shí)期，他們還是明白什么是責任，自己的責任又是什么，這時(shí)的他們可以說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的人。但在得到之后呢，他們開(kāi)始迷失了自我，走上了迷茫的旅途。這就是社會(huì )的犧牲品。
權利、利益……這是一個(gè)個(gè)誘人的東西，在當代社會(huì )中有幾個(gè)人可以去完全抵御呢？很少有人可以保持自我，畢竟在如今社會(huì )環(huán)境中我們保持自我太難了。其實(shí)，換句話(huà)說(shuō)責任就對自己所負責的忠誠和信守，任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。
愛(ài)默生說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置�！�
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每一種角色又都承擔著(zhù)不同的責任。從某種程度上說(shuō)，對角色扮演的最大成功就是對責任的完成。正是責任讓我們在困難時(shí)能夠堅持，讓我們成功時(shí)保持冷靜，讓我們絕望時(shí)懂得不放棄。因為我們的努力和堅持不僅僅為的自己，還為了別人，就是社會(huì )法則、道德法則，也是心靈法則。
目前有個(gè)最為直接的例子就可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題�！叭埂蹦谭凼录痪褪沁@樣的嗎？“三鹿”一個(gè)多么大的企業(yè)啊，作為我們中國奶制品行業(yè)的龍頭，可以說(shuō)在各個(gè)方面都是走在前頭的，它的品牌效應給人的就是安全，可靠等一系列有保證的代名詞。但是自從奶粉事件后，人們幾乎不再相信品牌效應，因為在他們看來(lái)就連“三鹿”如此大的品牌都不能良好進(jìn)行誠信操作，那其他還不是龍頭的企業(yè)有談何誠信呢？
誠信，是目前全球極度呼吁的一個(gè)名詞，就目前的經(jīng)濟危機來(lái)說(shuō)，也是誠信的缺失導致的，但很多人還沒(méi)有明白誠信一次到底是什么含義�！罢\信”歸根到底就是對責任的誠信。試想，如果說(shuō)我們每個(gè)人都是在面對責任時(shí)站在后頭，總是嗤之以鼻，那我們社會(huì )恐怕要倒退幾十年了。中國的美德有許多，像仁義忠孝，對責任的認知同樣也包括在其中。其實(shí)中國并不缺少什么，精神我們多得是，道德我們自古就不缺，但為什么還是有很多人無(wú)法對自己負責，無(wú)法對社會(huì )負責呢？就是因為我們有各種各樣的“寶庫”，但是我們不知道去利用，去學(xué)習，那就算我們擁有再多也是空談的。
我對能力并不是很看重，畢竟能力是靠培養的，沒(méi)有人可以在以下生就可以完成許多事情，很多情況下，我們寧愿選擇笨一點(diǎn)的人，也不選擇有很強的工作能力，卻缺少責任心的人，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為沒(méi)有責任心，什么事情都不可能完成，因為他不重視，自然不行。
《責任勝于能力》讀后感 篇14
近日，站里團支部組織了讀書(shū)日活動(dòng)，我有幸讀到了大家都在讀的一本書(shū)了《責任勝于能力》，書(shū)中運用了通俗易懂的語(yǔ)言，以責任、忠誠、能力為重點(diǎn)，體現了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關(guān)系，以及責任感對培養道德品質(zhì)、對工作成效和社會(huì )發(fā)展的影響等，使我深受教育。
現實(shí)生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負責人的、能將責任作為義務(wù)的人才卻寥寥無(wú)幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿(mǎn)，而這些人的結果往往也是以失敗而告終，正如書(shū)中所說(shuō)“你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度；你在工作中的表現決定了你在人生中的表現；你在工作中的成就決定了你在人生中的成就�！敝挥胸熑闻c能力并有的人才才是高速事業(yè)真正需要的人才。責任本身就是一種能力。如果一個(gè)所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒(méi)有任何責任心，那么他的工作再努力其業(yè)績(jì)也不會(huì )有質(zhì)的提高，更不會(huì )出色。每天也就是枯燥的重復著(zhù)機械的工作，然而只有將責任放在工作的第一位，運用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿(mǎn)活力，使工作生動(dòng)而有趣。責任是一切行動(dòng)的根源，是工作效率的基礎，只有具備了責任心的工作才能出色，也只有具備責任心的人才能勝任。
責任從大的方面來(lái)講是一個(gè)人從事工作的基本準則，最起碼的敬業(yè)精神；從小的方面來(lái)說(shuō)是一個(gè)人對工作態(tài)度的基本準則。同樣一個(gè)調查問(wèn)題，讓不同的三個(gè)人去做調查結果，由于責任心的不同卻有三種不同的結果反饋。關(guān)鍵就是你有沒(méi)有責任心，沒(méi)有責任心即使他的能力再強也不會(huì )錄用。就象西點(diǎn)軍校要求的那樣：沒(méi)有責任感的軍官不是好軍官。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著(zhù)，你就必須富有高度的責任心，否則只是一個(gè)空想而已。
熱情來(lái)源于我們對工做的責任感，其實(shí)成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否負責任的去做了。書(shū)中說(shuō)“一個(gè)員工能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)實(shí)現價(jià)值，而一個(gè)全身心愿意為企業(yè)付出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)”。責任首先是你對待工作的態(tài)度，一位成功大師說(shuō)過(guò)“認清自己在做什么，你就已經(jīng)完成一半的責任”，責任不是與身與身俱來(lái)的，它是一種態(tài)度，是在實(shí)際工作過(guò)程中的一種態(tài)度，一種習慣，是盡職盡責的重要表現。在實(shí)際工作中的我將立足本崗，腳踏實(shí)地、勤奮苦干盡職盡責的做好各項工作，讓自己的工作充滿(mǎn)激情，富有責任，讓自己的表現締造出色，運用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)干，去努力，去履行自己的職責，去實(shí)現高速公路的愿景，從自身去體現單位的價(jià)值、實(shí)現單位的價(jià)值。
書(shū)中說(shuō)“團隊最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責任感，只有這樣團隊的目標才能最終實(shí)現，團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感”團隊的力量是巨大的，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮，如何去調動(dòng)，如何去以身作則，如何負起你的責任。對于一個(gè)領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，能不能領(lǐng)導好一個(gè)企業(yè)，首先取決于他的責任與能力，責任決定工作，決定成果，決定一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
正如我自身一樣，剛接觸到基層收費站宣傳報道工作時(shí)，感覺(jué)無(wú)從下手，幾乎未動(dòng)過(guò)筆的我為了更好完成工作撿起了“爛筆頭”，從抄寫(xiě)背誦別人好的文章做起，一步步提高自己的文字寫(xiě)作能力。為了這份責任，我放棄了休息時(shí)間，去圖書(shū)館看書(shū)、去抄錄報刊好的文句，慢慢地我的寫(xiě)作水平有了提高。正是責任心使我不斷磨練自己、不斷“為難”自己，也不斷提升了自己的能力。
讓我們承擔起屬于自己的甚至更多的責任；為了自己，為了榮譽(yù)而努力，對待工作是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情；為責任而工作，就是為自己，為將來(lái)而努力，在工作中表現出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛高速事業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)，自己就向成功更邁進(jìn)了一步。
《責任勝于能力》讀后感 篇15
這本書(shū)從封皮就很驚人“暢銷(xiāo)15年，累計銷(xiāo)售2000000冊”，開(kāi)始閱讀的前幾頁(yè)，很枯燥，感覺(jué)就是在說(shuō)大道理，雖然舉例子說(shuō)明，但還是感覺(jué)晦澀，為了有始有終，還是繼續堅持閱讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，忽然發(fā)現有很多字眼、句子、段落震撼自己的心靈，羅列一部分如下：
1、價(jià)值觀(guān)屬于“道”�；疖�(chē)有火車(chē)的道，汽車(chē)有汽車(chē)的道。飛機有飛機的道�；疖�(chē)只要走在軌道上，就能夠平安運行到達目的地。如果火車(chē)離開(kāi)了軌道，將導致災難。有約束感才意味著(zhù)安全。感到有約束雖然不舒服，卻說(shuō)明走在正確的道路上，能夠保證走得遠。
感悟：公司有制度約束對員工是好事，領(lǐng)導對下屬有要求也是好事，無(wú)規矩不成方圓，有約束才能讓自己大方向不偏離正軌。
2、我們在職場(chǎng)中經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“這不歸我管”、“我很忙，實(shí)在沒(méi)時(shí)間考慮那么全面”、“經(jīng)理，我試過(guò)了，真的沒(méi)有辦法”。表面看來(lái)，這些理由堂而皇之，事實(shí)上，有些事情很多人不是不會(huì )做，也不是沒(méi)有辦法做，而是不想對事情的結果負責。
感悟：這段話(huà)看著(zhù)很眼熟，因為身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情，就是平時(shí)說(shuō)的推事，什么都不愿意管，這樣的基層員工對公司損失不大，而高管中出現這樣的問(wèn)題對公司是致命的，當然也從側面反映企業(yè)文化沒(méi)有宣傳落實(shí)到位。
3、敬畏心，就是要心存敬畏、畏懼。所謂“敬畏”，即敬重、畏懼之意。它是人生的一種態(tài)度，更是一種信念。古有箴言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。
感悟：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，時(shí)刻保持敬畏之心，工作時(shí)候保持被辭職的風(fēng)險，就不會(huì )出現工作懈怠，工作推脫的現象。只有敬畏工作，才會(huì )嚴格要求自己，高標準地把工作做好，否則就會(huì )出現懶散現象，工作毫無(wú)起色，工作一團糟。敬畏工作的人知道工作機會(huì )來(lái)之不易，因而懂得珍惜，會(huì )加倍努力。反之，則會(huì )認為工作來(lái)的很容易，因而不僅不加以珍惜，甚至認為自己大材小用、懷才不遇，從而產(chǎn)生怨氣，拿自己的工作當兒戲，滿(mǎn)足現狀，不思進(jìn)取，這是一種極其危險的心態(tài)，它不僅是阻礙你成長(cháng)和發(fā)展的絆腳石，很有可能將你和成功永遠隔絕開(kāi)來(lái)。
能力重要，責任更重要，做個(gè)對自己負責、對家庭負責、對工作負責，對社會(huì )負責的有用之才。
《責任勝于能力》讀后感 篇16
讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，認我對“責任”這個(gè)詞有了更深的認識�！柏熑巍笔亲罨镜穆殬I(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，責任是一種擔當，是一種約束，是做人、做事的基礎。
作為教師的我們從事的是培養人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責任，沒(méi)能使自己的學(xué)生成人、成材，這不僅僅貽害了一個(gè)人、一個(gè)家庭，更是危害了國家和社會(huì )。因此我們必須負責任地工作，用心去愛(ài)護、去培養自己的學(xué)生。良好的聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、讀書(shū)習慣、路隊、紀律、衛生等常規習慣的養成，以及孩子們日常的生活事務(wù)處理工作，這些無(wú)不得付出愛(ài)心與真心，才能讓孩子們買(mǎi)你的帳，從而順利圓滿(mǎn)的完成各項教育教學(xué)工作，為把他們培養成將來(lái)的棟梁之才打好堅實(shí)的基礎。
沒(méi)有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)則熱感的人才有機會(huì )充分展現自己的能力。
受責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人，或者一個(gè)不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴。
無(wú)論你做什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地、擔負起責任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會(huì )活動(dòng)尊重和敬意。有的責任擔負起來(lái)很難，有的卻很容易，不在于工的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì )做的很好。
我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責任，這就是社會(huì )法則。
當你在為公司工作時(shí)，無(wú)論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起責任來(lái)。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開(kāi)脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì )出色。自身的能力只有通過(guò)奮斗。
一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責任勝于能力不容否認。責任需要靠業(yè)績(jì)來(lái)證明，業(yè)績(jì)是靠責任去創(chuàng )造。
《責任勝于能力》讀后感 篇17
工作，對于大多數人來(lái)說(shuō)，就是完成自己份內的事情，然后心安理得地拿自己那份薪水，過(guò)去，我也是這樣認為的。工作既是自己謀生的手段，也是個(gè)人對社會(huì )的一份責任。一個(gè)平凡的人，工作日復一日，年復一年，上班下班，總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少業(yè)績(jì)。讀了《責任勝于能力》這本書(shū)后，對我的教育很大，使我受益匪淺。此書(shū)運用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現了求真務(wù)實(shí)的精神，特別是書(shū)中的一系列案例，有很強的說(shuō)服力，闡明了責任的有無(wú)直接決定事物的成效，也讓我對書(shū)中的“責任”二字有了更深刻的了解和認識。我認為，“責任”從大道理講，就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來(lái)說(shuō)，即一個(gè)人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員。
一個(gè)人的工作做的好與壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是在于你有沒(méi)有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，如對社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任，要勇于承擔起來(lái)，如果放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活。也將會(huì )被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的能力，能力永遠由責任承載。責任可以改變對待
工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)。正如書(shū)中所說(shuō)的那樣“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒地認識、了解自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難認真完成工作。只有我們認識了解自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么，我們的工作就由被動(dòng)轉化為積極主動(dòng)，并享受工作的樂(lè )趣，取得成績(jì)的快樂(lè )。
工作中，有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距在于責任二字。簡(jiǎn)單地說(shuō)，按時(shí)上下班、準備開(kāi)會(huì )等一些小事情，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)上就是一種不負責任的表現，首先是對單位和職業(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才會(huì )有機會(huì )展現自己的能力，受人們的尊敬。
“責任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家都非常強調責任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)的成功是一樣的，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，包括成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。在當今社會(huì )上，有才華的人很多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是當今社會(huì )事業(yè)發(fā)展最需要的人。
尤其是書(shū)中最后一章講到：責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同志幫助，為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行了你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)，自己會(huì )受到人們的尊敬。
“人可以不偉大，人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任”。在任何時(shí)候，我們都不能放棄自己肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己的追求與信念，扛著(zhù)它，就是扛起了自己人生的美滿(mǎn)與幸福。
《責任勝于能力》讀后感 篇18
人的一生必須承擔很多責任，由生到滅，在世一日，便有無(wú)可推卸的責任存在，無(wú)論大事小事、難事易事平常事，責任感貫穿我們整個(gè)人生，深深影響我們的命運，但凡具有社會(huì )責任感的人，都必將注定不平庸。
一、工作就等有責任
作為社會(huì )中的一個(gè)個(gè)體，我們肩負著(zhù)建設社會(huì )，改造社會(huì )的歷史使命，我們有責任有義務(wù)使我們的社會(huì )變得更加美好！而使我們的社會(huì )更加美好的最重要途徑就是工作，如何將工作做好，我們有完整的職業(yè)道德規范，而責任，則是最基本的職業(yè)精神。這種責任體現在我們對工作的態(tài)度，對工作的專(zhuān)注，以及對工作的絕對熱情上！
齊瓦勃為什么能成為伯利恒鋼鐵公司的創(chuàng )始人，是他有過(guò)人的能力，超凡的智慧嗎？他是憑著(zhù)自己的努力與對工作的責任感一步步由一個(gè)打工者成為成功的創(chuàng )業(yè)者的！而身為員工，要充分意識到自己的重要性，要明白自己所要承擔的責任，如果做平時(shí)看不出來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻站不出來(lái)員工是不道德的，將之上升到道德高度，一些人可能覺(jué)得過(guò)了！但是，我們必須承認有道德的人，一定是有社會(huì )責任感的人！沒(méi)有責任感的員工，不是優(yōu)秀的員工！經(jīng)濟學(xué)家一再告訴我們一個(gè)顛撲不破的道理，理性的人們都是趨利避害的，現實(shí)中的種種事例告訴我們。只有敢于付出理性之外能量的人，在應該付出能量的時(shí)候，在應該承擔責任的時(shí)候，才能獲得成就自我的可能性，否則，他最多只能說(shuō)經(jīng)濟學(xué)家所說(shuō)的理性的正常人而已！
二、責任勝于能力
什么是責任？責任就是對使命的忠誠和信守，就是對工作的全力以赴！人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任感！ 但凡有成就的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)！那就是強烈的責任感！他體現在對工作的熱情，對事業(yè)的忘我堅守！
無(wú)論有多么過(guò)人的能力，都是需要有責任感來(lái)承載的，沒(méi)有責任感，再強的能力也無(wú)法使你脫穎而出！高度的責任感體現在我們對工作細節的注重！對工作有利，但別人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要，無(wú)所謂的事情，我們一定不能忽略！或許有時(shí)候能力能使我們與眾不同，但是真正經(jīng)得住時(shí)間考驗的還是責任感！其實(shí)，責任感也是能力的一種表現形式！真正有超能力的人是具備責任感這一品質(zhì)的！所以，我們一定要做一個(gè)具有高度責任感的人，因為責任勝于能力！
三、責任成績(jì)卓越！
俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難移！有時(shí)候，人的某項能力是一種天賦！無(wú)法改變！然而，更有很多東西是后天培養的，所以，人的進(jìn)步空間是無(wú)可估量的，潛力是巨大的，潛力得到激發(fā)的時(shí)候，我們的能力就會(huì )有所愛(ài)提高，而責任感，是我們開(kāi)發(fā)潛力的助推器！因為責任的無(wú)可推卸，促使我們變得敢于擔當，勇于承擔，而這個(gè)過(guò)程，就是我們開(kāi)發(fā)自身潛能的過(guò)程！責任能夠帶給你動(dòng)力，當任何一件事情被賦予了責任時(shí)，他就是神圣的，神圣到我們愿意不顧一切將之出色完成，而有了責任的驅動(dòng)，我們做起來(lái)也顯得格外用心謹慎，不成功都難！責任可以使我們變得堅韌，可以點(diǎn)燃我們的激情！可以保證我們的績(jì)效！負責任的精神更可以使你變得出類(lèi)拔萃！有時(shí)候不是我們不優(yōu)秀，也不是我們沒(méi)有能力，我們離成功甚至僅有一步之遙，我們之所以止步不前，原因很簡(jiǎn)單，只是我們欠缺了一點(diǎn)點(diǎn)理應具備的責任感而已，一旦形成，我們定會(huì )所向披靡！勇往直前！
四、敢于擔當，不要推卸你的責任
工作是一條責任鏈，每個(gè)崗位上的員工都把自己的責任盡到了，才能具有完美的結果！每一個(gè)員工都應認識到責任鏈的重要性，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”重視工作中的每個(gè)環(huán)節，以保證企業(yè)各項工作的順利開(kāi)展！企業(yè)的騰飛是我們每個(gè)人的責任，不可推卸��！當工作中出現問(wèn)題的時(shí)候，應該勇敢承認，抓緊解決，從而減少不必要的損失，而承認錯誤承擔責任是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，只有能夠負的起責任的人，才是可以委以重任的！員工的責任感是企業(yè)的核心競爭力，員工的素質(zhì)直接影響一個(gè)企業(yè)的效益！所以，無(wú)論身在何職，我們都應本著(zhù)絕對負責的心態(tài)去對待！
五、盡職盡責，塑造職場(chǎng)完美人格
盡職盡責的態(tài)度是忠誠的衍生物，忠誠能夠指引我們對工作全力以赴，追求細致與完美！人品決定產(chǎn)品，而產(chǎn)品代表人品！責任感的強弱，能夠映襯出一個(gè)人的品質(zhì)高尚與否！所以在職場(chǎng)中具備完美人格是事業(yè)成功不可或缺的重要因素之一！
《責任勝于能力》讀后感 篇19
在當今社會(huì )上，人們往往最注重的就是人的能力，能力固然很重要，但是在強調能力的同時(shí)我們也不能夠忽視責任心的重要性，甚至應該把它擺在能力之前。如果一個(gè)人有能力但是沒(méi)有責任心，也許別人會(huì )對他的能力進(jìn)行肯定，但是當我們考慮是否要把工作或者事情交給他來(lái)完成時(shí)，可能就沒(méi)那么肯定了，所以他仍然不能夠得到別人的信任。這正如《責任勝于能力》這本書(shū)中所講的：一個(gè)有責任感的人才會(huì )給別人信任感，才會(huì )吸引更多的人與自己合作。
讀過(guò)這本書(shū)后，我發(fā)現這本書(shū)中最吸引人的并不是那些大道理，而是那些一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事，因為每一則故事都可以讓我們明白一個(gè)道理，并且這些事情都是我們平時(shí)可以做到的。我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)“習慣”是一點(diǎn)點(diǎn)養成的，其實(shí)責任心又何嘗不是呢，我們的責任心也是可以在平時(shí)做事、工作中逐漸建立起來(lái)的，只要我們平時(shí)對自己的要求高一些、嚴格一些。正如書(shū)中所說(shuō)，有些事情并不是需要很費力才能完成，做與不做的差距就在于——責任。是��！很多事情就是這樣，無(wú)論是在生活還是在工作中，責任感的確會(huì )給我們指出一條明路，讓我們沿著(zhù)它的方向盡量把事情做好，也許你做的不是最好，但是至少你在對待事情上會(huì )盡自己的最大全力來(lái)完成它，這就已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的不同了，是對待問(wèn)題的態(tài)度的不同。一個(gè)人面對任何問(wèn)題只要有一個(gè)認真的態(tài)度我相信什么問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。
工作中從小的細節中更可以看出一個(gè)人的做事處事風(fēng)格，做好小事往往可以決定成敗，只要我們細心一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，聰明一點(diǎn)，小事做好一點(diǎn)，就可以把問(wèn)題處理好。其實(shí)小事就是細節，所以要關(guān)注細節。注重細節也是提高個(gè)人素質(zhì)的表現，往往細節更能體現一個(gè)人的責任心。
無(wú)論是在生活還是在工作中，我們都會(huì )遇到困難，遇到困難不怕，但問(wèn)題的關(guān)鍵是當我們遇到困難時(shí)就應該勇于去面對去承擔，而不是逃避，因為逃避不僅解決不了問(wèn)題，并且會(huì )將問(wèn)題擴大化。有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后”責任能夠讓一個(gè)人具有最佳精神狀態(tài)，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。責任心不僅僅是一個(gè)人對待工作的態(tài)度，更是一個(gè)人做人的準則和價(jià)值觀(guān)的體現。
《責任勝于能力》讀后感 篇20
一直以為，一個(gè)人工作出色與否，關(guān)鍵在于個(gè)人能力的大小。但讀了《責任勝于能力》這本書(shū)后，進(jìn)一步了解了責任與能力的關(guān)系；工作必須具備責任，責任在先，能力在后。
一個(gè)人對于社會(huì )的價(jià)值和意義，不在于能力的大小，而在于他對工作、對事情，有沒(méi)有責任心，敢不敢負責任。一個(gè)人即使能力再強，如果不負責任，很容易辦的事情，也可能辦不好，甚至辦壞事。一個(gè)缺乏責任感的人，會(huì )失去別人對自己的信任與尊重。所以說(shuō)，責任具有至高無(wú)上的價(jià)值。
過(guò)去，我認為工作就意味著(zhù)完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。讀了《責任勝于能力》這本書(shū)，使我受益匪淺，書(shū)中一系列的案例，有很強的說(shuō)服力，闡明了責任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。
“責任”就是最基本的職業(yè)精神，即一個(gè)人做事的基本準則。有些事情，做與不做之間的差距就在于—責任。平日按時(shí)上班、準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現，首先是對自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。
作為燃氣公司的一份子，我們每個(gè)員工都與公司血脈相連，為燃氣事業(yè)做貢獻，盡責就是最好的學(xué)習與修養。事實(shí)上，許多工作、活動(dòng)、學(xué)習，只要你去做，只要你去積極參與，把你應該承擔的責任承擔起來(lái)，它都會(huì )極大地豐富你的思想，開(kāi)闊你的胸懷和視野。人生因盡責而美麗，人生在履責中升華。
通過(guò)《責任勝于能力》一書(shū)的學(xué)習，書(shū)中的典型事例，對自己?jiǎn)l(fā)很深，在今后的工作中，要牢固樹(shù)立責任第一，具備責任，才能高質(zhì)量的完成好每一項工作…
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