成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

讀《浮士德》有感

時(shí)間:2022-01-26 19:13:49 讀后感 我要投稿

讀《浮士德》有感9篇

  看完一本名著(zhù)后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的讀《浮士德》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《浮士德》有感1

  《浮士德》追求中所涉及的社會(huì )現實(shí)只是一個(gè)方面,其中還有另一個(gè)重要內容即“人”的主題。浮士德不斷追求的動(dòng)因不是來(lái)自社會(huì )矛盾的召喚,也不是有些文章認為的來(lái)自魔鬼的誘惑,而是來(lái)自浮士德內心的不平衡,是他的內心痛苦促使他不斷追求。他的痛苦不是源自他對外界與物質(zhì)的不滿(mǎn)足,而是源自他對自身狀況的不滿(mǎn)足,他想改變自己生存方式中的各種缺憾,追求更符合人性、更為理想與健全的人格。只有從“人”的主題看《浮士德》,才能還《浮士德》以完整性;只有從“人”的主題人手,才是找到了打開(kāi)《浮士德》的鑰匙。

  浮士德的每一次追求都是不了了之的,因為他不是為了尋求社會(huì )矛盾的解決,而是追求一種健全而完美的人格。他否定了不完美人格的各個(gè)階段,最后找到了最健全、最完美人格狀態(tài)的生存方式!叭恕钡闹黝},是18世紀德國美學(xué)所探討的主題,也體現了歌德本人的美學(xué)思想。如果說(shuō)現實(shí)的內容在《浮士德》中是零散的、被分割的,那么“人”的主題則是一貫的、整體性的,這才是《浮士德》作為一個(gè)整體的統一所在。它也極符合歌德本人的創(chuàng )作思想。歌德曾指出,“藝術(shù)家應該通過(guò)整體向世界說(shuō)話(huà)”,而這一整體“他在自然中是找不到的,而是他自己心靈的產(chǎn)物”。根據這段話(huà),我們認為浮士德的活動(dòng)可以被劃分,現實(shí)可以被分割和組合,但歌德要表達的思想應該是統一的,浮士德形象應該是作為一個(gè)完整的形象出現的。這是符合歌德對人的看法的。他曾說(shuō):“人是一個(gè)整體,一個(gè)多方面的內在聯(lián)系著(zhù)的能力的統一體。藝術(shù)作品必須向人的這個(gè)整體說(shuō)話(huà),必須適應人的這種豐富的統一體,這種單一的雜多!比绻覀內匀徽f(shuō),浮士德是資產(chǎn)階級上升時(shí)期的代表,應該說(shuō),這只說(shuō)出了浮士德形象的象征意義。其本來(lái)意義,即對完美人性、理想人格的追求,如果回到《浮士德》本文的話(huà),將會(huì )更為清晰地展示出來(lái)。

  浮士德出場(chǎng)時(shí)是一位老博士,他已精通了當時(shí)的哲學(xué)、法學(xué)、醫學(xué)和神學(xué)四大學(xué)科。學(xué)識淵博,聲望在所有的博士、碩士、法律家和教士之上可謂功成名就,炫世耀人。老博士應當心滿(mǎn)意足?墒聦(shí)恰恰相反,浮士德出場(chǎng),時(shí)值深夜,他中宵倚案、煩惱齊天。他不是對家庭不幸和自然災禍的煩惱,他的煩惱是他靈魂痛苦的外顯。精神勞動(dòng)這一生存方式的種種缺憾造成了學(xué)人理性發(fā)達,而感性生活貧乏,使學(xué)人遭受了全面人性被片面化的痛苦。浮士德的諸多痛苦是從事精神勞動(dòng)的人與生俱來(lái)的,是知識分子普遍存在的,不能超脫的深層苦難。浮士德的痛苦與追求,常有精神勞動(dòng)者的普遍特征,甚至擴展為即使對全人類(lèi)也具有普遍意義。難怪郭沫若先生慧眼獨具,稱(chēng)《浮士德》是一部關(guān)于人類(lèi)靈魂的歷史。

讀《浮士德》有感2

  《浮士德》的故事中蘊含著(zhù)強烈的悲劇色彩,浮士德身上反映了新舊時(shí)代交替的各種沖突:宗教和科學(xué)的沖突、理智和情感的沖突、因循和追求的沖突。

  浮士德熱愛(ài)學(xué)習,“啊,我孜孜不倦,對哲學(xué),法律連同醫典,遺憾的還有神學(xué),全部都進(jìn)行了徹底的鉆研”。除此之外,他還是一個(gè)完美主義者,“天上,他想要最美的星星,地上,他尋找最高的歡暢”。為了學(xué)習,他放棄了自己!盀榇,我才想魔發(fā)屈服,借助精靈之口,鬼怪之力,看否能知道一些玄機;這樣,我就不用再汗流浹背,去談自己不知道的東西……”

  浮士德對未知事物感到激動(dòng),書(shū)給了他力量和希望,他感到自己知識不足,對自己不能揭開(kāi)大自然的奧秘感到失望,他對學(xué)習的熱愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步。

  “誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取,我們就把他救助”,歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的生活使他變得越來(lái)越高尚和純潔,當他死后,他被上層世界永恒的愛(ài)所拯救。

  是的,浮士德之所以能夠得救,不僅是因為這個(gè),還因為他不斷地行動(dòng),不斷地追求,不斷地克服錯誤,終于走上了正確的道路。他的精神是向上的,我們應該向他學(xué)習。

  我們應該從浮士德的追求、愛(ài)和希望中學(xué)習,我們必須善于學(xué)習,樂(lè )于學(xué)習,熱愛(ài)學(xué)習,做積極向上的人。面對浮士德,我們應該為自己的糟糕表現感到羞愧,他是那么的喜歡學(xué)習。

  浮士德的身體被毀了,但他的靈魂得救了。一個(gè)行動(dòng)的人,一個(gè)進(jìn)步的人,一個(gè)不斷反省并最終走上正確道路的人,最終會(huì )被拯救。這是浮士德形象在不斷追求生命本質(zhì)和探索精神中的體現。

讀《浮士德》有感3

  《浮士德》這個(gè)故事含有兇猛的悲劇身分,在浮士德身上回響反映了新舊期間更迭期的各類(lèi)斗嘴:宗教與科學(xué),理智與激情,因循與尋求。

  浮士德對學(xué)非凡很是熱愛(ài):"啊,我勤學(xué)不輟,對哲學(xué),法令連同醫典,遺憾的另有神學(xué),全數都舉辦了徹底的研討。"乃至,他是一個(gè)尋求美滿(mǎn)的人:"天上,他想要最美的星星,地上,他探求最高的歡喜。"他為了學(xué),他拋卻了自己:"為此,我才想魔發(fā)屈就,借助精靈之口,鬼怪之力,看否能知道一些玄機;這樣,我就不用再汗出如漿,去談自己不知道的對象;……"他對未知的對象感想興奮萬(wàn)分,冊本給了他力氣和但愿。他對自己的常識感想不敷,對無(wú)法揭開(kāi)年夜自然隱秘的面紗感想失蹤望……他對學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)達到了不成自拔的境地了。

  "誰(shuí)若一直全力朝上提高,我們就把他捐贈。"歌德說(shuō)過(guò),浮士德得救的竅門(mén)就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力,使改日益尊貴化和純正化,光降作古,他就得到了上界永恒之愛(ài)的救濟。

  是的,浮士德之以是能夠被救濟,不止是這樣,還由于他一直步履,一直尋求,一直戰勝迷誤,終極走上了正路。他的精神是向上的,這是我們應該學(xué)的。還要進(jìn)修他對學(xué)的尋求,對學(xué)的熱愛(ài),對學(xué)的但愿。我們要善學(xué),樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué),才是向上的人。針對我學(xué)的不良征象,面對浮士德,我們理當感想汗下,他是那么地熱愛(ài)進(jìn)修!

  浮士德的肉體殲滅了,但他的精神得救了。一個(gè)步履的人,一個(gè)長(cháng)進(jìn)的人,一個(gè)一直自省并終極走上正途的人,終極會(huì )獲獲捐贈。這便是浮士德這個(gè)形象上所浮現出的一直追乞降人生真諦的試探精神。

讀《浮士德》有感4

  第一部1773年開(kāi)始寫(xiě),一直到1808年才開(kāi)始出版。第二部的開(kāi)始是1832年到他的臨死前才完成,出版的時(shí)候辛勤的他已經(jīng)安詳地睡著(zhù)了。在這個(gè)期間足足花了將近60多年,花費了他畢生的心血!

  《浮士德》這本書(shū)我從初二的時(shí)候開(kāi)始看起,斷斷續續一直看到暑假才看完!《浮士德》是我迄今為止看得最深奧的書(shū)!看完之后也只是看到了大概,這個(gè)故事含有強烈的悲劇味道,讓讀者在品讀的過(guò)程中會(huì )有悲澀的感覺(jué),會(huì )點(diǎn)點(diǎn)的觸感到一顆冰涼的心!在浮士德的身上反映出了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突;貴族與平民,宗教與神學(xué),理智與情感等等一些互相違背的事情,交融在一起,快速地轉化成為尖銳的矛盾!

  浮士德對學(xué)十分的熱愛(ài),在文中他說(shuō):“啊,我孜孜不倦,對哲學(xué),法律連同醫典,遺憾的還有神學(xué),全部都進(jìn)行了徹底的鉆研!蓖瑫r(shí),他是一個(gè)追求完美的人,“天上,他想要最美的星星,地上,他尋找最高的歡暢!彼麨榱藢W(xué),他放棄了自己:"為此,我才想魔發(fā)屈服,借助精靈之口,鬼怪之力,看否能知道一些玄機;這樣,我就不用再汗流浹背,去談自己不知道的東西。"他對未知的東西感到興奮萬(wàn)分,書(shū)本給了他力量和希望。他對自己的知識感到不足,對無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望……他對學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到達了不可自拔的地步了。

  "誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取,我們就把他救助。"歌德說(shuō)過(guò),浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力,使他日益高尚化和純潔化,到臨死,他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。是的,浮士德之所以能夠被拯救,不止是這樣,還因為他不斷行動(dòng),不斷追求,不斷克服迷誤,最終走上了正路。他的精神是向上的,這是我們應該學(xué)的。還要學(xué)習他對學(xué)的追求,對學(xué)的熱愛(ài),對學(xué)的希望。我們要善學(xué),樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué),才是向上的人。浮士德的肉體毀滅了,但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人,一個(gè)上進(jìn)的人,一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人,最終會(huì )得到救助。這就是浮士德這個(gè)形象上所體現出的不斷追求和人生真諦的探索精神。

  浮士德的形象反映了歌德對人性、對人的精神內涵與境界的深刻洞察和把握。他塑造的浮士德性格中兩重性使他處在上帝和魔鬼之間,兼有神性和魔性。他若不斷地追求知識與真理,追求美善的事物,追求高遠的理想,會(huì )上升到靈的境界;如果他貪圖享樂(lè ),胸無(wú)大志,庸碌無(wú)為,且執迷其中不能醒悟,將墜入魔道,走向墮落。歌德認為,沉淪和進(jìn)取的雙重引力在浮士德身上并不對等,他的神性要強過(guò)魔性,他本質(zhì)的、主導性的一面是自強不息、發(fā)奮進(jìn)取、永不滿(mǎn)足、積極向上,這就是所謂“浮士德精神”。

  《浮士德》的結尾是光明的。浮士德喊出了“你真美呀,請稍稍停留!”表面上看,他獲得了滿(mǎn)足,也準備享受這滿(mǎn)足,靡非斯托因此要攫走他的靈魂,但上帝派天使把浮士德的靈魂帶到了天堂,因為“凡是自強不息者,到頭我輩終能救”,正可謂天道酬勤,上帝嘉許之。既然如此,為什么《浮士德》仍然被看成是一部悲劇呢?這主要是因為,歌德相信人類(lèi)追求至善是沒(méi)有止境的,但個(gè)體的生命卻是有限的。浮士德獲得了兩次生命,這生命仍然有限,所以不可能達到終極的目標。他探索的五個(gè)階段,遠沒(méi)有窮盡人類(lèi)的精神生活。

  人的精神容易懈怠,貪圖安逸,因此上帝造出魔鬼,來(lái)催人驚醒、奮進(jìn)。魔鬼對浮士德而言,就不只是一個(gè)引誘者,他也發(fā)揮著(zhù)督促和警策的作用。魔鬼說(shuō)自己“老想作惡卻總是把善促成,我便是這種力量的一部分”,發(fā)揮的就是這一層意思。他主觀(guān)上在引誘浮士德走向墮落,客觀(guān)上卻起到了推動(dòng)浮士德前進(jìn)的作用。也就是在這個(gè)意義上,可以說(shuō)靡非斯托是浮士德身上另一個(gè)自我的外化形式,或者說(shuō)靡非斯托和浮士德共同構成人類(lèi)天性的雙重性,乃至上帝的兩面性?傊,二者相輔相成,相生相克,才使造化臻于完形。

  當我們認識到自己的罪惡時(shí),其實(shí)我們已經(jīng)變成了天使!

讀《浮士德》有感5

  善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途!陡∈康隆

  這就是《浮土德》觸動(dòng)了我的一句話(huà),也是浮士德性格“肯定”、“善”、“否定”、“惡”的發(fā)展歷程的概括。

  《浮士德》被稱(chēng)為歐洲古典文學(xué)四大名著(zhù)之一。它是一部詩(shī)劇,分上下兩部,共一萬(wàn)二千余行。浮士德本是十六世紀德國民間故事中的人物。在傳說(shuō)中,浮士德是一個(gè)追求世俗享受而把靈魂賣(mài)給魔鬼的術(shù)士。歌德借用這一題材,把浮土德塑造成一個(gè)德國先進(jìn)知識分子的形象。作品寫(xiě)浮士德一生從書(shū)齋、市民社會(huì )小世界走向政治、歷史大舞臺的過(guò)程,其中經(jīng)歷了求知生活、感情生活、政治生活、藝術(shù)生活、改造大自然這五個(gè)階段,從而總結了詩(shī)人自己一生的`生活經(jīng)驗,也概括了文藝復興以來(lái)資產(chǎn)階級知識分子精神探索的歷史。

  浮士德是一個(gè)虛構的象征性形象。但是他有鮮明的個(gè)性,那就是永不滿(mǎn)足、不斷追求,不斷探索的精神。他的內心充滿(mǎn)矛盾:一方面滿(mǎn)足現狀,享受現世幸福,另一方面不斷追求更高的理想。他一生中有過(guò)迷惘,有過(guò)錯誤,但是由于他的自強不息,所以能夠不斷前進(jìn),最后能夠找到人生真理的答案,要做一個(gè)“每天爭取上進(jìn)和生存的人”,并被天使接到天堂,見(jiàn)到了圣母。魔鬼在詩(shī)劇中作惡造孽,引誘浮士德墮落,但實(shí)際上卻促進(jìn)了浮士德的前進(jìn)與成長(cháng)。套用蘇格拉底的話(huà)說(shuō),如果浮士德是一匹馬,那么魔鬼被派遣到這個(gè)世上來(lái),好比是馬身上的一只牛虻,職責就是刺激它趕快前進(jìn)。正是他幫助浮士德走出書(shū)齋,投身于實(shí)際生活,也是他促使浮士德在克服自身錯誤的同時(shí)摸索前進(jìn),魔鬼其實(shí)成為了浮士德在前進(jìn)道路上不可分離的伴侶。

  歌德的創(chuàng )作過(guò)程長(cháng)達六十年。他從青年時(shí)代起即構思此詩(shī),直到臨死前不久才告完成?梢哉f(shuō),這本身即是一種追求,對文學(xué)的一種孜孜不倦的追求。也正是這種追求,使歌德在晚年仍不斷地學(xué)習新事物,探索新問(wèn)題。而《浮士德》正是這種追求所帶來(lái)結果的最好驗證,可以說(shuō),是這種追求造就了《浮士德》幾百年來(lái)的經(jīng)久不衰。

  生命的過(guò)程是一個(gè)不斷追求的過(guò)程,使目己的人生高度在不斷追求的過(guò)程中得到提升。每個(gè)人在人生追求中都會(huì )遇到各種無(wú)法逃避的問(wèn)題,必須選擇,而不斷追求,自強不息,勇于實(shí)踐和自我否定的性格,將使其免遭沉淪的厄運,實(shí)現了人生的價(jià)值和理想。

  也許不是每一個(gè)人都是浮士德,但每一個(gè)人都不能缺少浮士德頑強向上、熱愛(ài)生活、尋找屬于自己的人生的品質(zhì)。

讀《浮士德》有感6

  20xx-4-6《浮士德》這個(gè)故事含有強烈的悲劇因素,在浮士德身上反映了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突:宗教與科學(xué),理智與情感,因循與追求。

  浮士德對學(xué)十分熱愛(ài):“啊,我孜孜不倦,對哲學(xué),法律連同醫典,遺憾的還有神學(xué),全部都進(jìn)行了徹底的鉆研!鄙踔,他是一個(gè)追求完美的人:“天上,他想要最美的星星,地上,他尋找最高的歡暢!彼麨榱藢W(xué),他放棄了自己:“為此,我才想魔發(fā)屈服,借助精靈之口,鬼怪之力,看否能知道一些玄機;這樣,我就不用再汗流浹背,去談自己不知道的東西;……”他對未知的東西感到興奮萬(wàn)分,書(shū)本給了他力量和希望。他對自己的知識感到不足,對無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望……他對學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到達了不可自拔的地步了。

  “誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取,我們就把他救助!备璧抡f(shuō)過(guò),浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里。浮士德的身上有一種活力,使他日益高尚化和純潔化,到臨死,他就獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。

  是的,浮士德之所以能夠被拯救,不止是這樣,還因為他不斷行動(dòng),不斷追求,不斷克服迷誤,最終走上了正路。他的精神是向上的,這是我們應該學(xué)的。還要學(xué)習他對學(xué)的追求,對學(xué)的熱愛(ài),對學(xué)的希望。我們要善學(xué),樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué),才是向上的人。針對我學(xué)的不良現象,面對浮士德,我們應當感到慚愧,他是那么地熱愛(ài)學(xué)習!

  浮士德的肉體毀滅了,但他的精神得救了。一個(gè)行動(dòng)的人,一個(gè)上進(jìn)的人,一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人,最終會(huì )得到救助。這就是浮士德這個(gè)形象上所體現出的不斷追求和人生真諦的探索精神。

讀《浮士德》有感7

  作為歌德的代表作,也作為西方詩(shī)劇的典型,《浮士德》有太多的奧秘和爭議。但謎團掩不住它的光輝,它依舊引來(lái)年輕人的癡迷。作為一個(gè)思想尚未成熟的高中生,我只能用直覺(jué)與常識揣測它的深意。

  中世紀時(shí),浮士德博士厭倦了經(jīng)院生活,將靈魂賣(mài)給了魔鬼,條件是魔鬼帶他看遍世界、經(jīng)歷人生百態(tài)。然后,他看到了酒徒的潦倒生活、皇帝的幽深宮廷,參與了魔鬼的省會(huì )和王位戰爭,先后愛(ài)上了瑪格麗特與海倫的幽靈,最終在獲得封地、建成城池后,在憂(yōu)愁中死去。

  全書(shū)文采飛揚、想象空靈,洋溢著(zhù)濃厚的神話(huà)氣息與宗教情感。然而最令人著(zhù)迷的是在中世紀與古羅馬的外殼下,暗中激揚的新哲學(xué)、新宗教。一切,都要從浮士德本人說(shuō)起。

  浮士德首先代表了一種自我解放。浮士德研讀哲學(xué)、法學(xué)、醫學(xué)、神學(xué)四大傳統學(xué)術(shù),將全部精力投入到煉金術(shù)、煉丹術(shù),成為德高望重的大學(xué)者。然而凝固的學(xué)術(shù)并不能滿(mǎn)足他的求知欲,千篇一律的贊揚滿(mǎn)足不了他的渴望。他精通神學(xué)、篤信上帝,卻將靈魂賣(mài)給魔鬼,只因為他渴望變革與快樂(lè )。在中世紀黑色地層的重壓下,即使如他這般禁錮已久的思想,都渴望著(zhù)解放——盡管這“解放”在本人看來(lái)危險而罪惡。這種求變求新的熱望,屬于承壓的囚徒也屬于施壓領(lǐng)袖。歌德用這種極端方式展現了自我解放的力量。之后,浮士德歷經(jīng)相思、自責等折磨,悔恨憤怒,卻唯獨不后悔離開(kāi)經(jīng)院,反而催促魔鬼帶他走向更遠。這種執著(zhù)的“奮發(fā)向上”的意志,恰恰是人性中最獨特的部分。

  浮士德雖投靠撒旦,但最終卻上了天堂。這又代表了一種新的宗教觀(guān)。與但丁的死板相對,歌德安排的這位內心向上的主角,雖然也曾罪孽深重,依然得到寬恕。這里的“救贖”已不是天主教廷的考評等第,而是以教為綱、從善如流、符合時(shí)代脈搏的新的評價(jià)標準。它與我們今天在歐美文化中體會(huì )到的寬容宗教相一致,是人文主義和新教的創(chuàng )造,這種宗教將信、善、望保存,把狹隘和偏激去除,使歐洲文化更為光彩奪目。

  從更高層次上講,浮士德也許代表了整個(gè)近代西方人的靈魂。求變,即面臨信仰崩潰、無(wú)可憑依的危險;求新,即面臨失望、迷失、犯罪的可能,也許會(huì )迎來(lái)毀滅。浮士德渴求的是真與善的歡樂(lè ),美而壯的功績(jì)。但他不幸地付出了高昂的代價(jià),犯下了不少深重的罪業(yè)。這讓我們想起宗教戰爭、大革命、殖民掠奪和世界大戰。也許,“追求”這一行為本身具有悲劇實(shí)質(zhì):所得永遠不會(huì )多于所失。但我們總垂涎于新目標,因而甘愿把生命花費在滾滾東逝水中。在喪失中成長(cháng),在進(jìn)步中遺忘,是人類(lèi)思想悲壯而莊嚴的進(jìn)行式。

讀《浮士德》有感8

  書(shū)是我的最?lèi)?ài),我喜歡看一些富有哲理的名著(zhù),從中汲取無(wú)窮力量。朋友介紹我讀《浮士德》,我花了一個(gè)星期時(shí)間讀歌德的這本經(jīng)典名著(zhù),當我讀完《浮士德》,有種無(wú)形的力量促使我要不斷奮進(jìn),促使我不要停歇追求的腳步。

  《浮士德》是一部長(cháng)達一萬(wàn)二千一百一十一行的詩(shī)劇,第一部二十五場(chǎng),不分幕。第二部分五幕,二十七場(chǎng)。全劇沒(méi)有首尾連貫的情節,而是以浮士德思想的發(fā)展變化為線(xiàn)索。浮士德經(jīng)歷了書(shū)齋生活、感情生活、政治生活、追求古典美和建功立業(yè)五個(gè)階段。浮士德自強不息、追求真理,勇于實(shí)踐和自我否定,這使他免遭沉淪的厄運,實(shí)現了人生的價(jià)值和夢(mèng)想。而惡在那里卻從反面發(fā)揮一種推動(dòng)性作用。歌德辯證地看待善惡的關(guān)系,不是視之為絕對的對立,而是把它看作互相依存、互相轉化的關(guān)系,揭示了人類(lèi)正是在同惡的斗爭中克服自身的矛盾而不斷取得提高的深刻道理。這在詩(shī)劇的開(kāi)頭時(shí)上帝有關(guān)善人須努力向上才不會(huì )迷失正途的議論,以及詩(shī)劇結束時(shí)天使們唱出的:“凡是自強不息者,到頭我輩均能救”的歌詞中都得到了明確的體現。

  有一句話(huà)說(shuō)的很好:“河的對岸風(fēng)景無(wú)限好!币簿褪钦f(shuō),自我所向往的東西往往是最美麗的,然而,正是這種美麗的向往才促進(jìn)你不斷上進(jìn)。

  幾個(gè)世紀過(guò)去了,浮士德這個(gè)人物原本就是一個(gè)虛構,但他一向活在我心里,在我疲憊的時(shí)候,仿佛他在催促:“不要停歇你追求的腳步!”

  年輕的浮士德有詩(shī)人氣質(zhì),年輕的浮士德熱愛(ài)美熱愛(ài)女人,年輕的浮士德驕傲并且精力旺盛,年輕的浮士德有各種各樣的欲望。無(wú)論在詩(shī)劇內還是在詩(shī)劇外,我們都是生活中的浮士德。

讀《浮士德》有感9

  我剛讀完《浮士德》這本書(shū),聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名,你也許很驚訝吧因為這是一本西方版的書(shū),好多同學(xué)都說(shuō)看不懂。當然,我也不例外,我只是用自我的思想、自我的眼光來(lái)看這本書(shū)的資料,分辨故事中的真善美、假惡丑。

  我喜歡故事中的魔鬼——“梅菲斯特”。你們必須會(huì )覺(jué)得我的思想有問(wèn)題,可是我愛(ài)書(shū)中的魔鬼是有原因的。

  梅菲斯特雖然是個(gè)惡魔,可是卻有為成就大惡而行善的力量。正如他在自述中說(shuō):“我是永遠的精靈!”他總是想作惡,卻總是產(chǎn)生行善事的那種力量。梅菲斯特不是一個(gè)普通的惡魔,因為他是考官,是神通廣大的打手,是學(xué)識淵博的惡靈,是一個(gè)促進(jìn)者。

  他喜歡突然邪邪的一笑,露出一個(gè)極有個(gè)性的笑容。他喜歡一個(gè)人,就用心去愛(ài);他恨一個(gè)人,就一本正經(jīng)的告訴他——我恨你!我就喜歡他這種直白、真誠的個(gè)性。他讓我聯(lián)想到人類(lèi)的“魔鬼”,那些人心里是黑的,表面上卻笑嘻嘻的,一副純潔的樣貌;還有的人表面上稱(chēng)兄道弟,暗地里卻各自打著(zhù)算盤(pán);也有的娶了媳婦竟把含辛茹苦的母親趕出家門(mén)。這些人與梅菲斯特相比才是真正的魔鬼呢!

  也許,人人心中都會(huì )有邪惡的一面,可是人和魔鬼不一樣的是:魔鬼把邪惡掛在臉上,于是他給人們的印象就是丑陋的、邪惡的;那么,如果把邪惡藏在心里,就是純潔、善良的嗎這不是連魔鬼都不如嗎。

  正邪只在一念之間,這是《浮士德》教我的,也是梅菲斯特告訴我的。正視心中的邪念,找回與生俱來(lái)的善良吧!

【讀《浮士德》有感9篇】相關(guān)文章:

讀兒子有感01-23

讀《前倨后恭》有感01-22

讀《草》有感01-21

讀《馬纓花》有感01-20

讀《金鎖記》有感01-20

讀《貓王》有感01-20

讀《犧牲》有感01-20

讀《落差》有感01-20

讀《登山》有感01-20

《燈光》讀有感01-20