《第56號教室的奇跡》讀后感850字
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《第56號教室的奇跡》讀后感850字，歡迎大家分享。
愛(ài)
教育必須賦予熱情
讀完這本書(shū)的最大感觸就是教育是一件長(cháng)遠的事情，教育必須賦予自身的熱情，就像做的飯菜一樣，用心做出的菜品和應付了事是不一樣的，更何況學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，要保留學(xué)生的個(gè)性，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，不局限于眼前的成績(jì)，要放眼孩子們的未來(lái)，成才先成人。
01
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
教育不是一朝一夕的事，我們也會(huì )�？鄲烙谧约旱母冻隹床坏交貓�，其實(shí)我們對孩子的教育已經(jīng)在潛移默化中產(chǎn)生影響，并在孩子的心中生根發(fā)芽。班里有一個(gè)讓人特別頭疼的學(xué)生，他性格活潑好動(dòng)，還有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮，更是喜歡惹是生非，多次談話(huà)與他交流也是毫無(wú)作用。作為他的班主任，真的是很著(zhù)急，這么小的孩子難道就要放棄他，不再去管他，讓他自由生長(cháng)嗎。沒(méi)有明辨是非能力的他很容易就會(huì )誤入歧途，后來(lái)我努力找尋他的閃光點(diǎn)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，在課堂上表?yè)P他值日積極認真，積極幫助同學(xué)搬桌子等，看得出他很開(kāi)心，上課比之前認真了許多，下課還會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，雖然在一次測驗中成績(jì)沒(méi)有多大起色，但一切都在往好的方向發(fā)展。每個(gè)小朋友都渴望得到老師，同伴的肯定和贊揚，好的學(xué)生也一定是在贊揚中長(cháng)大的。
02
課堂是學(xué)生的主戰場(chǎng)
課堂是他們儲備大量知識和技能的主要場(chǎng)所，但是愛(ài)玩也是孩子們的天性，把他們籠在教室里，安安靜靜的坐著(zhù)學(xué)習，這好像又違背了天性，這就需要老師的智慧，把自己的課堂變得生動(dòng)有趣，足夠吸引到他們，把枯燥抽象的知識活靈活現的展示出來(lái)，如果每堂課都能做到這樣的話(huà)，相信每個(gè)學(xué)生都能受益匪淺。但是老師不是萬(wàn)能的，也不能顧及到每個(gè)學(xué)生的.上課狀態(tài)，需要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，上課習慣。成績(jì)好的學(xué)生和成績(jì)差的學(xué)生上課狀態(tài)真的是不一樣，好學(xué)生的上課效率肉眼可見(jiàn)的他在吸收課堂上的知識，然而那些學(xué)習不太好的學(xué)生，時(shí)常走神已成為常態(tài)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課是學(xué)會(huì )學(xué)習的第一步，也是想讓自己成績(jì)進(jìn)步的第一步。
03
多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題
小學(xué)階段的孩子從低年級到高年級，無(wú)論是身體外表的變化，還是內心世界，都會(huì )一直在發(fā)生著(zhù)大階段的轉變，作為老師，就要根據學(xué)生不同階段的特點(diǎn)去解讀他們。一到三年級的孩子向師性特別明顯，這時(shí)候老師在他們的心中是很有權威性的，老師作為他們的榜樣，要特別注意自己的言行舉止。到了四年級，這時(shí)候他們有了自己的內心世界，開(kāi)始心思細膩敏感，開(kāi)始有了自己的小秘密，這時(shí)候老師想要了解到他們的真實(shí)想法，是有些困難的，不要再站在老師的角度去詢(xún)問(wèn)，而是換成一種朋友的身份，讓他們放下戒備心理，讓他們覺(jué)得，你是在與他進(jìn)行平等的溝通，幫助他解決內心的疑惑和解決問(wèn)題的。
04
點(diǎn)燃孩子的熱情
快樂(lè )的成長(cháng)比什么都重要。學(xué)習對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件很痛苦的事情，在我看來(lái)，孩子對學(xué)習這件事情有沒(méi)有興趣，與家庭教育有著(zhù)很大的關(guān)系，現在大部分家長(cháng)在家都是拿著(zhù)電子產(chǎn)品，嘴里卻說(shuō)著(zhù)讓孩子看書(shū)，孩子這時(shí)心里肯定會(huì )不平衡，大人沒(méi)有做出好的榜樣。每天陪著(zhù)孩子看一定時(shí)間的書(shū)，慢慢培養孩子看書(shū)的習慣，以后孩子才不會(huì )覺(jué)得看書(shū)學(xué)習是一件苦惱的事。
第56號教室，一個(gè)普通的教室，卻又那么不平凡，他們有幸從這間教室走出，走向自己光明的未來(lái)，他們都閃爍著(zhù)自信的光芒，那么耀眼。
如果我們期望孩子們將來(lái)成為哪種人，首先自己要做個(gè)我們期望孩子成為的那種人的人。
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