讀《唐詩(shī)三百首》有感800字（通用20篇）
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《唐詩(shī)三百首》有感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《唐詩(shī)》有感 篇1
我國被譽(yù)為詩(shī)的國度，詩(shī)歌創(chuàng )作源遠流長(cháng)，唐詩(shī)是中國古典詩(shī)歌的頂峰，意境高遠，氣象萬(wàn)千。五言、七言、絕句、律詩(shī)……有著(zhù)極高的審美價(jià)值。唐詩(shī)代表了我國古典詩(shī)歌的最高水平，是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)之一。俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)唐詩(shī)影響之大，流傳之廣。
暑假里，我讀了這本凝聚了幾代中國人的精神力量的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，這些詩(shī)寫(xiě)得情真意切，富有哲理，讀后使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到古人內心的情感。
打開(kāi)書(shū)的封面，一首五言唐詩(shī)映入眼簾，詩(shī)名為《蟬》，由唐朝的虞世南所作。我低聲的默讀著(zhù)，品味著(zhù)其中的深刻韻味。詩(shī)的正下方標注著(zhù)釋文，“有一只蟬正低頭吮吸清涼的露珠，它的鳴叫聲從高大稀疏的梧桐樹(shù)上傳了出來(lái)。他身居高處，聲音自然傳得很遠，并不是借助秋風(fēng)的吹送�！蔽矣植殚喠速Y料，明白了“垂飲清露”表面上是寫(xiě)蟬的為了外形和習性，實(shí)際上是運用比興手法，暗示自己的顯要身份和清廉品質(zhì)�！帮嬊迓丁毕笳魅说钠犯窀邼�，并以此暗示著(zhù)高官要戒絕腐敗，追求清廉。做官做人應該立身高處，德行高潔，這樣才能說(shuō)話(huà)響亮，名聲遠播。這首詩(shī)雖然看似很普通，但是整篇充滿(mǎn)了道理。而且也讓我明白了許多大道理。一個(gè)人如果想站的高，可以看得更遠。那么就應該像蟬一樣生活在樹(shù)的頂端，站在高處，這樣才能夠真正成就一番事業(yè)，也正是詩(shī)人所要傳遞出來(lái)的人生理念。所以在這首詩(shī)中，我們處處能感受到這種深刻的人生哲理，蟬這種動(dòng)物盡管很普通，隨處可見(jiàn)，可又有幾個(gè)人曾仔細觀(guān)察過(guò)？可見(jiàn)虞世南在創(chuàng )作這首詩(shī)之前，對蟬的觀(guān)察也是極為細膩。如果觀(guān)察的不夠仔細的話(huà)，那自然是寫(xiě)不出如此有趣富有哲理的作品的。
《唐詩(shī)三百首》里，令我最難忘的詩(shī)還是羅隱所寫(xiě)的《蜂》了，蜜蜂，它為釀蜜勞苦一生，終生徒勞，所獲甚少。詩(shī)人羅隱深知這一點(diǎn)，寫(xiě)出這樣一首讓人感慨的“動(dòng)物故事”。令人深思�！安徽撈降嘏c山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占�！币馑际钦f(shuō)，無(wú)論是在田野還是山岡，凡是風(fēng)光美好的地方都被他們占去了。后兩句的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”翻譯過(guò)來(lái)就是，他們采得百花釀成蜜后，到底是為誰(shuí)付出辛苦，又是讓誰(shuí)品嘗香甜呢？
我仔細地品味這首七言絕句，新潮難以平復。蜜蜂的壽命雖短，但它一生只為人類(lèi)采花成蜜，蜜蜂這種無(wú)私奉獻的精神令人贊嘆，使我產(chǎn)生一種敬佩之情。
唐詩(shī)是我國文學(xué)寶庫的一顆璀璨明珠，千百年來(lái)它被人們反復吟詠。這本《唐詩(shī)三百首》被我珍藏著(zhù)，它在我眼里是那樣的神圣，那樣的寶貴。
讀《唐詩(shī)》有感 篇2
唐詩(shī)是中國古典詩(shī)歌的頂峰，代表了我國古典詩(shī)歌的最高水平，是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)�！短圃�(shī)三百首》這本書(shū)，收錄了唐詩(shī)中異彩紛呈的佳作名篇，完整地詮釋了中國古典詩(shī)歌發(fā)展史上的經(jīng)典之作。簡(jiǎn)練而又生動(dòng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)中國曾經(jīng)的歷史文化。
讀《唐詩(shī)三百首》，我了解了詩(shī)句背后的構思方法。以前每次寫(xiě)作文，總是不知從何處入手，寫(xiě)起來(lái)，內容也是不具體，語(yǔ)言晦澀，自從讀了《唐詩(shī)三百首》，我漸漸感悟到各種各樣的寫(xiě)作方法：抒發(fā)感情時(shí)，有的直抒胸臆，有的借景抒情；描寫(xiě)景物時(shí)，有的從大處著(zhù)筆，有的從細微處入手……“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，《唐詩(shī)三百首》提高了我的寫(xiě)作能力，使我的語(yǔ)言也變得優(yōu)雅起來(lái)。
讀《唐詩(shī)三百首》，我感悟了親情帶給我的力量。有段時(shí)間，爸爸媽媽出去打工了，我非常思念他們，干什么事總是提不起精神，心情抑郁。我“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！边@時(shí)我想起了唐朝詩(shī)人韋莊的“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”，父母出去打工，是為了賺錢(qián)供我和弟弟讀書(shū)，真是“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”，我又怎能辜負他們呢？
讀《唐詩(shī)三百首》，我領(lǐng)會(huì )了踏實(shí)勤勉的情懷。期中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，便驕傲了起來(lái)，上課也不認真聽(tīng)講了，作業(yè)也不認真寫(xiě)了。我又想到了王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”以及杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”等詩(shī)句，它們告訴我，不能僅僅滿(mǎn)足于目前的成績(jì)，要想站得更高，看得更遠，仍須踏實(shí)努力。
讀《唐詩(shī)三百首》，我的談吐氣質(zhì)有了明顯地提升。當暖陽(yáng)春日去踏青時(shí)，看到眼前優(yōu)美的風(fēng)景，媽媽問(wèn)我，能描繪一下這優(yōu)美的景色嗎？“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，我脫口而出，腦海中享受著(zhù)詩(shī)與景相融合的美妙意境，心情更加的溫暖舒適。
當暴雨將要來(lái)臨時(shí)，天空狂風(fēng)大作，我會(huì )想到“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢意境，而不僅僅是一句“好大的風(fēng)呀”；當暴雨嘩嘩落下，我又會(huì )想到“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾”的恢弘境界，而不只是說(shuō)“這么大的雨”。
《唐詩(shī)三百首》委婉含蓄的表達方式，讓我學(xué)會(huì )了用典雅的語(yǔ)言來(lái)傳達自己的感受和思想，使我認識到親情的可貴，讓我變得更優(yōu)秀，更有氣質(zhì)。正如宋代蘇東坡所言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀《唐詩(shī)》有感 篇3
時(shí)常撫摸著(zhù)《唐詩(shī)三百首》的扉頁(yè)，恰似細語(yǔ)呢喃，仿佛一位知己——只需看見(jiàn)他、碰著(zhù)他，便心滿(mǎn)意足了。在我的心里，每一首詩(shī)，就像一幅充滿(mǎn)詩(shī)情意趣的畫(huà)，又像一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，更像一片飄逸的云，將我帶人快樂(lè )的世界。
我的爸爸是一名中學(xué)教師，我七歲生日那天，爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》作為生日禮物。也就是從那天起，我和唐詩(shī)結下了不解之“緣”，媽媽經(jīng)常教我背詩(shī)。那時(shí)的我懵懵懂懂，只是覺(jué)得每一首都朗朗上口。上學(xué)后，唐詩(shī)成了我學(xué)習生活的一部分，只要一有空，我就會(huì )翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》讀讀背背，當別人忙著(zhù)玩耍的時(shí)候，我徜徉在詩(shī)海之中，其樂(lè )無(wú)窮。
這個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽共讀《唐詩(shī)三百首》。爸爸告訴我每首詩(shī)的背后都有一個(gè)或美麗，或動(dòng)人，或悲壯的故事，這更引發(fā)了我讀詩(shī)的興趣，誦讀過(guò)程中我還翻閱了大量的資料。我品悟到詩(shī)中有“史”，從詩(shī)中我似乎看到唐朝從興盛走向衰敗的歷程;詩(shī)中有“情”，透過(guò)一首首詩(shī)，我仿佛感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉之情和深深的思友之情;詩(shī)中有“憂(yōu)”，杜甫的《春望》反映了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。詩(shī)中有喜，有憂(yōu)，有笑，有淚……在詩(shī)歌的海洋里，我飽覽了祖國壯麗的山河:我從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，暢游到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞北;領(lǐng)略了“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的長(cháng)江;欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河……誦讀《唐詩(shī)三百首》，深感唐詩(shī)是文學(xué)領(lǐng)域中的瑰寶，它開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。英國的培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！蔽也桓疑萃约簳�(huì )變得多聰慧，但是，我還會(huì )去品讀，因為唐詩(shī)的深意是讀不盡、品不完的。長(cháng)大后，我要研究這份寶貴的遺產(chǎn)，吸收其精華，和詩(shī)歌愛(ài)好者共同創(chuàng )造出中國詩(shī)歌的新高峰！這是我的夢(mèng)想，我堅信，只要努力，定然能夢(mèng)想成真！
唐詩(shī)宋詞是中華文明中的瑰寶，隨歲月淘洗而愈發(fā)光芒璀璨，但因其表現形式的時(shí)代特征，終究與現實(shí)有了一定的隔閡。小作者卻癡迷地徜徉于詩(shī)海之中，流連忘返，因為她從詩(shī)中讀到了故事、歷史和愛(ài)恨情仇，以及喜憂(yōu)笑淚，飽覽了大江南北、壯麗河山。這份對唐詩(shī)的摯愛(ài)之情和傳承之志，是新一代人難得的文化自覺(jué)。
讀《唐詩(shī)》有感 篇4
唐詩(shī)，泛指創(chuàng )作于唐代詩(shī)人所作的事，唐詩(shī)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，對后世的影響十分深遠。
《唐詩(shī)三百首》的作者是蘅塘退士。本名孫洙，字臨西，江西無(wú)錫人。乾隆十六年（1751）中進(jìn)士，一生主要擔任知縣、官等。當時(shí)通過(guò)的《千家詩(shī)》“工拙莫辮”，次定編輯音了唐詩(shī)選集取而代之。另有《蘅塘漫稿》《異聞錄》等著(zhù)作傳世。
自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了一些詩(shī)人的稱(chēng)號，如:陳子昂是詩(shī)骨、王勃是詩(shī)杰、賀知章是詩(shī)狂、王昌齡是詩(shī)家天子，另一種說(shuō)法是詩(shī)家夫子或七絕圣手、孟郊是詩(shī)囚、賈島是詩(shī)奴、劉長(cháng)卿是七言長(cháng)城、芩參是詩(shī)雄；還有我們以前熟悉的，如:李白是詩(shī)仙、杜甫是詩(shī)圣、劉禹錫是詩(shī)豪、王維是詩(shī)佛、李賀是詩(shī)鬼、蘇軾是詩(shī)神、陸游是小李白、李商隱是七律圣手；其中李白和杜甫合稱(chēng)“大李杜”，李商隱和杜牧合稱(chēng)“小李杜”。
我還知道了一些詩(shī)人趣事逸聞——酒鬼和騙子的故事。說(shuō)起桃花潭，確實(shí)很美，可是李白游歷山川，什么絕美的風(fēng)景沒(méi)見(jiàn)過(guò)��？汪倫邀請他去，李白去的話(huà)可沒(méi)那么急切，可是汪倫一定要盡早見(jiàn)見(jiàn)李白。到底怎么才能讓他盡快過(guò)來(lái)呢？汪倫便寫(xiě)信邀請李白到家中做客。
李白一看汪倫住的地方有十里桃花，有萬(wàn)家酒店，頓時(shí)欣然前往，可是到了桃花潭就傻了眼，說(shuō)好的十里桃花呢，說(shuō)好的萬(wàn)家酒店呢？見(jiàn)了汪倫，汪倫盛情款待，又拿出桃花釀造的美酒，郁悶也就一掃而光，也沒(méi)有質(zhì)問(wèn)汪倫。
二人把酒言歡，汪倫笑著(zhù)告訴李白:“桃花者，十里外潭水名也，并無(wú)十里桃花，萬(wàn)家者，開(kāi)酒店的主人姓萬(wàn)，并非有萬(wàn)家酒店�！崩钭月�(tīng)后開(kāi)懷大笑，沒(méi)有認為自己被愚弄，而是被汪倫的盛情感動(dòng)，適逢桃花盛開(kāi)時(shí)節，李白居留數日，賞花飲酒，別時(shí)汪倫送李自名馬八匹、官錦十緞，在古岸閣上設宴為李白餞行，并拍手踏腳，歌唱民間的《踏歌》相送。李白深深感激汪倫的盛意，作《贈汪倫》詩(shī)一首：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
正式因為這首詩(shī)，汪倫名留千古，婦孺千知。
自從讀了《唐詩(shī)三百首》我知道了許多唐詩(shī)宋詞。
讀《唐詩(shī)》有感 篇5
我們中國是一個(gè)詩(shī)的國度，古典詩(shī)歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(cháng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一直傳承下來(lái)。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī)，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描寫(xiě)鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨的躺在床上，看著(zhù)窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨特的震撼。后來(lái)一次偶然的機會(huì )看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》
讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書(shū)當之無(wú)愧。
對于怎樣去學(xué)習唐詩(shī)，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價(jià)，因為唐詩(shī)是我國古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì )關(guān)系，人物心里都與現代有著(zhù)本質(zhì)性的區別，我們在現在的環(huán)境中很難體會(huì )到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣�，但是這不意味著(zhù)我們不用去學(xué)習唐詩(shī)，這要求我們在學(xué)習唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓，自己去尋找創(chuàng )作一種意境，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝，別人讓你去體會(huì )詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的，我們作為小學(xué)老師，更應該用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如通過(guò)多媒體與圖片等等，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀(guān)的概念，這是一種形象思維的立體感覺(jué)。
有的人總會(huì )說(shuō)：我們學(xué)習唐詩(shī)，又很少用，還不如不去學(xué)習，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習，然后是學(xué)以致用，變成融入現代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷(xiāo)售，用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊，這是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力。
以有涯之身，學(xué)而無(wú)涯。
讀《唐詩(shī)》有感 篇6
薛瑄曾在《讀書(shū)錄》中提到過(guò)：“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！边@讓我們知道身外之物帶來(lái)的滋味，久而久之就會(huì )感到厭倦，只有讀書(shū)所領(lǐng)略的滋味，時(shí)間越久才會(huì )越感覺(jué)深厚。
唐朝二百八十九年間，是中國詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩(shī)三百首》是一部流傳很廣的唐詩(shī)選舉。
唐代詩(shī)人各有各的風(fēng)格派別，有的境界開(kāi)闊，氣勢磅礴；有的喻理深刻，耐人尋味；有的催人淚下，感人至深；有的淡雅自然，清麗可人……無(wú)論如何，唐詩(shī)是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，詩(shī)人們簡(jiǎn)短明潔將詩(shī)人的思想引入一個(gè)更高的境界。
在《唐詩(shī)三百首》中，我十分喜歡的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
我一遍一遍地讀完這首詩(shī)，眼前漸漸地浮現了這一幕：幽靜的森林里，輕風(fēng)陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在通向黃鶴樓的小路上，緩緩地走著(zhù)兩個(gè)人，并肩而行。這兩個(gè)人便是李白和孟浩然，今天，孟浩然就要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠方的揚州去。他們一起登上黃鶴樓，看著(zhù)這滔滔長(cháng)江滾滾東流，他們深深對望，看著(zhù)他們那深情脈脈的眼神，我感受到他們的深厚情誼：從春天的賞花、吟詩(shī)，到中秋的花前月下賞月，再到大雪紛紛下的談古論今。李白斟滿(mǎn)了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的催促下，登上了小船，他站在船頭，向李白輕輕揮手，他們的告別聲都被洶涌的長(cháng)江水漸漸淹沒(méi)了。孤零零的白帆影子，漸漸地消失在這晴朗的藍天里……
這一首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依不舍之情，最后那目送老朋友遠去的專(zhuān)注的眼神，這是蘊含了多么真摯的友誼與祝福��！
想起那次我與老朋友送別時(shí)，老朋友她都會(huì )把我送到車(chē)站去，當我上了車(chē)，我又透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了老朋友對我揮揮手，還說(shuō)著(zhù)一路順風(fēng)、祝福的話(huà)語(yǔ)，我把那許多想說(shuō)的話(huà)都化為了揮手的告別，即使再舍不得的老朋友的離去，我們也要知道，自己做得只有笑著(zhù)祝福。
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，對比游戲與飲食等方面獲得的愉悅來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于它所帶來(lái)的愉快并不限于片刻的停留，而是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移發(fā)酵。
讀《唐詩(shī)》有感 篇7
薛瑄曾在《讀書(shū)錄》中提及過(guò)：“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！边@使我們了解身外之物產(chǎn)生的味道，長(cháng)此以往便會(huì )覺(jué)得厭煩，僅有讀書(shū)所領(lǐng)略到的味道，時(shí)間越長(cháng)才會(huì )越覺(jué)得濃厚。
唐朝二百八十九年里，是在我國詩(shī)歌發(fā)展的輝煌時(shí)代，云蒸霞蔚，知名人士人才濟濟，在這其中《唐詩(shī)三百首》是一部廣為人知很廣的唐詩(shī)宋詞總統大選。
唐代詩(shī)人都有各的設計風(fēng)格派別，有的人生境界寬闊，大氣磅礴；有的喻理刻骨銘心，回味無(wú)窮；有的催人淚下，感人至深；有的素雅當然，清雅俏麗……不管怎樣，唐詩(shī)是中華文化文化藝術(shù)寶庫中一顆璨燦的明珠，詩(shī)大家簡(jiǎn)潔明了明潔將作家的觀(guān)念引進(jìn)一個(gè)高些的人生境界。
在《唐詩(shī)三百首》中，我十分喜歡的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
故人西辭黃鶴樓，煙火三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
我一遍一遍地念完這首詩(shī)，眼下漸漸地閃過(guò)了這一幕：清幽的森林中，輕風(fēng)一陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在通往黃鶴樓的小路上，慢慢地走著(zhù)兩人，并肩而行。這兩人就是李白和孟浩然，今日，孟浩然就需要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠處的揚州市去。她們一起走上黃鶴樓，看見(jiàn)這滔滔長(cháng)江滾滾東流，她們深深地對望，看見(jiàn)她們那情深脈脈的目光，我感受到她們的濃厚情義：從初春的賞花、吟詩(shī)，到中秋節的花前月下賞月，再到大雪競相下的談古論今。李白斟滿(mǎn)了一杯酒，拿給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，她們的離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的督促下，走上了小船，他立在船頭，向李白輕輕地揮手，她們的道別聲都被洶涌的長(cháng)江水逐漸吞沒(méi)了。孤零零的白帆身影，漸漸地消退在這里晴朗的藍天白云里……
這一首詩(shī)表達了作家送別朋友時(shí)的依依不舍之情，最終那目送老朋友漸行漸遠的潛心的目光，它是蘊涵了多么的誠摯的友情與祝愿��！
想到那一次我和老朋友送別時(shí)，老朋友她都是將我送至地鐵站去，當我上了車(chē)，我又通過(guò)窗子看見(jiàn)老朋友一件事?lián)]揮手，還說(shuō)著(zhù)一路順風(fēng)、祝福的話(huà)語(yǔ)，我將那很多想說(shuō)的話(huà)都化為了揮手的道別，即便再不舍得的老朋友的離開(kāi)，大家還要了解，自己做得僅有笑著(zhù)祝愿。
大家常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，針對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)如同飲茶，比照手機游戲與飲食搭配等層面得到 的愉快而言，讀書(shū)的快樂(lè )取決于它所產(chǎn)生的開(kāi)心并不限于一會(huì )兒的滯留，只是會(huì )伴隨著(zhù)時(shí)間的變化發(fā)醇。
讀《唐詩(shī)》有感 篇8
今天，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，它讓我的心靈受到百次傷悲，百次幸福，百次慚愧……
其中最讓我感慨萬(wàn)千的一句詩(shī)是“欲窮千里目，更上一層樓”了�！坝F千里目，更上一層樓”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。全詩(shī)是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄坝F千里目，更上一層樓”的意思是：要想看到千里以外的'地方，應當再登上一層樓。這兩句詩(shī)表現了作者不斷進(jìn)取的精神，也說(shuō)明了只有站得高才能望得遠的道理�，F在人們常常引用這兩句詩(shī)勉勵自己和別人。全詩(shī)境界開(kāi)闊，氣勢雄渾，描繪了祖國北方的壯麗景色，反映了詩(shī)人壯闊的胸懷。詩(shī)人登上鸛雀樓，眼中所見(jiàn)是落日群山，黃河奔流這樣氣勢磅礴的景象。面對此情此景，“欲窮千里目，更上一層樓”更表達了自己的遠大抱負，形象地說(shuō)明了只有站得高才能看得遠的深刻哲理，鼓勵后人要有高瞻遠矚的胸襟，遠見(jiàn)卓識的抱負�！坝F千里目，更上一層樓”成為流傳千古的名句。它啟示人們：在前進(jìn)道路上，千萬(wàn)不要滿(mǎn)足取得的成績(jì)，而應該謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷地向新的高峰攀登。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表述惜別之情，詩(shī)人與遠行之人多年深厚的友誼，此時(shí)深情不舍的惜別和前路珍重的祝愿都在這一杯酒里了。全詩(shī)格調清朗，情景交融、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情真摯，深切動(dòng)人，把依依不舍之情描述得感人肺腑，惜別之情達到極點(diǎn)。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”既表現了親人的手足之情，又表現了自己思鄉念親的真摯感情。
閱讀《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，讓我知道了許多許多…
讀《唐詩(shī)》有感 篇9
在中國歷史上，總有這么一些文字經(jīng)久不衰，經(jīng)歷千年時(shí)空，依舊發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒，它就是《唐詩(shī)三百首》�？梢赃@么說(shuō)，《唐詩(shī)三百首》是中國輝煌燦爛文明的見(jiàn)證，更是伴隨了一代又一代人的童年。記得小時(shí)候，校園里總會(huì )回蕩著(zhù)各種朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)內容一般都是各種古詩(shī)，從“床前明月光”到“江南好，風(fēng)景舊曾諳”；從“春江水暖鴨先知”到”疑是銀河落九天”……可以說(shuō)，唐詩(shī)三百首，在每個(gè)孩子的童年里都占據了重要一席。而很多人對于詩(shī)意的最初步感知，對于很多人生哲理的感知，也是從唐詩(shī)中來(lái)的。比如我，就是這樣。唐詩(shī)，告訴了我許多。
小的時(shí)候不懂內涵，只覺(jué)得平平仄仄的聲韻念起來(lái)好聽(tīng)，父母慢慢教，自己就跟著(zhù)讀、跟著(zhù)背。唐詩(shī)之美已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，并不只因為其朗朗上口的讀音，更因為小時(shí)候天馬行空的想象力已經(jīng)將這些淺顯的話(huà)語(yǔ)轉化成了一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，古人的一言一行，景物的美不勝收，令小時(shí)候的我向往不已。
一路奔跑著(zhù)成為少年，讀過(guò)的書(shū)漸漸多了，見(jiàn)過(guò)的人、景物也慢慢多了，這時(shí)再拿起桌上那本泛黃的《唐詩(shī)三百首》，漸漸有了不一樣的體驗，也對這世間萬(wàn)物有了更為獨特、更為深刻的感受。長(cháng)煙落日，黃河遠去，羌笛聲聲嗚咽，訴說(shuō)著(zhù)塞外沒(méi)有春意的凄苦；明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅；樓前雨露，長(cháng)安城里，五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂(lè )的嘶鳴……它們是那樣的孤獨，被歷史淹沒(méi)；但它們又是那樣的光芒萬(wàn)丈，等待著(zhù)，等待我們的發(fā)現。不曾想過(guò)，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩(shī)讓我認知了自己，更讓我領(lǐng)悟到了萬(wàn)物有靈，天地之美。
唐詩(shī)更是告訴我許許多多的為人處世的道理�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”這首詩(shī)就是告訴我們人生需要奮斗，只有熬得住苦寒，才能迎來(lái)滿(mǎn)園花香�！皠窬Ы鹂|衣”告訴我們要珍惜光陰，認真讀書(shū)、努力奮斗，美好的生活終究會(huì )在奮斗中實(shí)現�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺”告訴我們唯有實(shí)踐才能出真知……總之，唐詩(shī)宋詞里的人生百味不能一一道來(lái)，不妨趁有閑暇，遨游書(shū)海，穿越時(shí)空，與文人騷客們促膝長(cháng)談，與浩瀚歷史親切會(huì )晤！
讀《唐詩(shī)》有感 篇10
夢(mèng)如翅膀，風(fēng)若回音。攤開(kāi)那一本《唐詩(shī)三百首》，欣賞屬于它的風(fēng)光。
我喜歡讀詩(shī)。夜深人靜時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，仿佛天地間只有我與書(shū)。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩(shī)宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩(shī)，深情的詩(shī)："曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云",讓多少人為之感動(dòng)而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細膩的詞："但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡，豁達了多少異鄉人的情思；我喜歡李白的詩(shī)，豪邁的詩(shī)，一句"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海",激勵了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個(gè)盛夏的夜晚，我一個(gè)人在辛棄疾的《青玉案？元夕》。那詩(shī)似乎有一種魔力指引我走向那個(gè)夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開(kāi)，寶馬香車(chē)，逐日而來(lái)，燈籠隨風(fēng)飛舞，玉壺光轉，風(fēng)簫聲動(dòng)。她在哪兒？過(guò)往的女子抹著(zhù)濃妝走過(guò)，在繁華的街市里，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時(shí)間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩(shī)人的心情所影響，竟不覺(jué)淚水滴落，心情被拉動(dòng)著(zhù)，解開(kāi)了纏繞的結，仿佛心與詩(shī)詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩(shī)，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時(shí)間意氣風(fēng)發(fā)寫(xiě)出了《望岳》一詩(shī)，隱藏不住他無(wú)限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛(ài)國之心無(wú)從展現，無(wú)時(shí)無(wú)處不在孤獨寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫",在戰火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂(yōu)："感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心",他的字里行間總是充斥著(zhù)憂(yōu)憤，但后人卻仍被他那愛(ài)國之情和博大胸襟感動(dòng)著(zhù)，他的魅力經(jīng)過(guò)千年熠熠生輝。他是詩(shī)中圣哲，筆底波瀾。
合上書(shū)，撫摸著(zhù)那略顯陳舊的封面，微風(fēng)吹，陽(yáng)光暖暖地灑在它那書(shū)頁(yè)之上，透過(guò)一格一格的窗戶(hù)。
唐詩(shī)宋詞的風(fēng)光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進(jìn)入了下一個(gè)天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個(gè)詩(shī)前瞻性的世界。"我愿意靜下心來(lái)，只身到詩(shī)詞的世界里遨游。
讀《唐詩(shī)》有感 篇11
微風(fēng)吹拂著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，勾起我的回憶，每一頁(yè)每一個(gè)故事。兒時(shí)，父親給予我一本書(shū)，名曰《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)陪我度過(guò)幾許春秋，由少年到青年。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)能讓我對古代生活產(chǎn)生向往，對詩(shī)人無(wú)比高尚品德的產(chǎn)生敬佩之情。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！痹吕�，人冷，心更冷。李白對家鄉的那種相思，化作一首詩(shī)，乘著(zhù)月光，陪在游子身旁。我喜歡李白，喜歡他放蕩不羈，喜歡他詩(shī)風(fēng)飄逸，也喜歡他對黑暗社會(huì )的抨擊。誰(shuí)能讀懂李白，誰(shuí)將會(huì )擁有純真的情感。被世人稱(chēng)作“詩(shī)仙”的李白，喜歡獨自飲酒�？床粦T世間官場(chǎng)的黑暗，受不了世人的貪婪，獨自登高臺。月下的湖面，波光粼粼，心中那份悲傷，或許只有對湖水訴說(shuō)。沒(méi)佳人的陪伴，只有一壺清酒，故曰美酒勝佳人，兩三碗不醉，兩三壺不歸。日初，猶似大長(cháng)安。
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，白頭搔更短，渾欲不勝簪�！睉n(yōu)思國家的杜甫，目睹著(zhù)國破家亡的慘狀，無(wú)比憂(yōu)傷，使頭發(fā)變得花白。年老心未老的杜甫，一心想報國，希望國強民安。我喜歡他是一位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人，喜歡他長(cháng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中，體味著(zhù)國破的痛苦，心卻未曾屈服。也喜歡他詩(shī)風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。當國都長(cháng)安失陷時(shí)，一首《春望》誕生了。沒(méi)家人的陪伴，只有敵兵的追殺。自己逃過(guò)敵兵的追擊，心卻還在奔跑。因為他希望能與家人友人相聚。為了逃避現實(shí)，只好過(guò)上隱居的生活，或許這樣做，能使內心好受些。于是便漸漸離開(kāi)人們的視線(xiàn)。
中唐以后，戰亂平息并沒(méi)帶來(lái)往昔的盛成年華。詩(shī)人白居易，也慢慢步入人們的視線(xiàn)。白居易在對黑暗現實(shí)的批判中表達了對民間疾苦的深切同情。我喜歡他，喜歡他的作品，喜歡他對百姓的那份同情�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”，他的詩(shī)不在意用華麗的詩(shī)詞去點(diǎn)綴，而是用更真摯的語(yǔ)言去描寫(xiě)百姓的生活。他的品格一直在我心中獨居上位。
品一口小茶，看著(zhù)書(shū)，身影被陽(yáng)光越拉越長(cháng)。我還沉浸在山水之間，沉浸在悲傷與喜悅之中，沉浸在悠悠的琴聲中�？部赖脑�(shī)詞，教會(huì )我如何去表達自己內心的希望。我品著(zhù)茶，躺在搖椅上，搖晃，搖晃，搖晃……
讀《唐詩(shī)》有感 篇12
俗話(huà)說(shuō)得好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。唐詩(shī)不僅是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個(gè)機會(huì )，細細品讀了《唐詩(shī)三百首》。書(shū)中主要介紹了唐代的各大詩(shī)人以及他們的代表作品：有被稱(chēng)為詩(shī)仙李白的《將進(jìn)酒》、被稱(chēng)為詩(shī)圣杜甫的《春望》、被稱(chēng)為詩(shī)佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀一首詩(shī)就仿佛將走入一個(gè)文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動(dòng)或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩(shī)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
首先是王維的《鹿柴》。開(kāi)篇“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩(shī)人反其道而行之，不直接寫(xiě)“靜”反而大膽采用“響”字。用空無(wú)一人的寂靜山谷中傳來(lái)的隱約人聲來(lái)反襯深山的靜謐，突出詩(shī)人寂寞的心情。我們在寫(xiě)作時(shí)也可以運用這種反襯的寫(xiě)作手法，借景托出人物的心理描寫(xiě)，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來(lái)是李白的《山中問(wèn)答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩(shī)句中我讀出了屬于詩(shī)仙的處世之道。擁有萬(wàn)金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學(xué)習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。李白作為久負盛名的大詩(shī)人也在不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，并沒(méi)有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學(xué)習李白孜孜不倦的精神、堅持學(xué)習和戒驕戒躁的好習慣。
最后是詩(shī)佛王維的《少年行》�！跋喾暌鈿鉃榫�，系馬高樓垂柳邊�！边@兩句寫(xiě)出咸陽(yáng)城的游俠在路途中相遇，一見(jiàn)如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場(chǎng)景。詩(shī)句中洋溢著(zhù)熱情與豪邁的氣息讓我這一千年后的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時(shí)候這種場(chǎng)景也不太會(huì )發(fā)生在我們身邊，但是處于新世紀的我們也應該多敞開(kāi)心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來(lái)。
唐代詩(shī)歌就像一座百花盛開(kāi)的大花園，群芳競艷，姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創(chuàng )作的詩(shī)篇，流傳至今的尚有五萬(wàn)余首。雖不能說(shuō)篇篇都是精華，但是可供我們學(xué)習與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學(xué)習我國傳統國學(xué)精髓，傳承我國經(jīng)典，提升自己的文化素養。
讀《唐詩(shī)》有感 篇13
今年，我校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行”的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們都讀了很多有用的書(shū)，正是這些書(shū)把我們山區的孩子的野性“收”了回來(lái)，把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，領(lǐng)略了人世的真諦，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財富。
我就是這時(shí)與書(shū)結下了不解之緣的，我在短短的一個(gè)月左右就熟讀了《唐詩(shī)三百首》，為此老師還準備讓我去參加全縣小學(xué)生“讀詩(shī)、背詩(shī)、吟詩(shī)”比賽呢？這本書(shū)中的內容可謂包羅萬(wàn)象，大千世界，人世百態(tài)，盡在其中。我想把它比作一個(gè)花園，今天我摘取其中一些描寫(xiě)情感方面的詩(shī)句來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
母子情�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，每每讀到孟郊的《游子吟》時(shí)，詩(shī)中詩(shī)人將一位慈母的形象展現在我們面前。就會(huì )自然而然地想起自己的母親：早晨很早起床為我做飯，每天變著(zhù)花樣的菜讓我帶到學(xué)校，說(shuō)我讀書(shū)累，要讓我跟上營(yíng)養；上學(xué)的時(shí)候書(shū)包里總是帶一壺熱水，媽媽讓我在課間喝；看著(zhù)我大口吃飯，媽媽總是滿(mǎn)臉的笑容……，正是書(shū)中的教導，使我銘記：我要好好學(xué)習，做一個(gè)懂事的兒子回報媽媽的愛(ài)。
朋友情�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業(yè)的我們也許以后不在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。所以我們要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中該團結一致，友好相處，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這僅剩的時(shí)光，讓這段時(shí)光成為我們一生中美好的回憶吧！王勃的：“海內存知己，天涯若比鄰”，讓我明白朋友雖然分別了，但是再遙遠的距離也阻不斷朋友之間的感情。
思鄉情。無(wú)論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”都讓我明白了故鄉是我們炎黃子孫的生源地，游子無(wú)論生在何地，都不能遺忘這份親情。臺灣雖然沒(méi)有歸母親的懷抱，但同胞們那份眷念之情，是永遠也抹不掉的，這份情永遠都會(huì )印烙在每個(gè)人的心靈上。無(wú)論怎么洗刷都不會(huì )消跡，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，但是絲未斷......
《唐詩(shī)三百首》中同類(lèi)型出色的詩(shī)作還有很多，這本書(shū)不僅把我引進(jìn)了一個(gè)色彩繽紛的詩(shī)的世界，還開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)唐詩(shī)吧！
讀《唐詩(shī)》有感 篇14
唐代是我國古典詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，盡管離現在一千多年了，但許多詩(shī)篇仍為我們廣為流傳。
唐代的詩(shī)人特別多，有李白、杜甫、白居易是聞名中外的偉大詩(shī)人，除他們之外，還有無(wú)數的詩(shī)人，像滿(mǎn)天星斗一樣。這些詩(shī)人所作的詩(shī)保存在全唐詩(shī)中。唐詩(shī)的題材非常廣泛，有的是從側面反映當時(shí)的社會(huì )狀況和階級矛盾，揭露了封建社會(huì )的黑暗；有的歌頌正義戰爭；抒發(fā)愛(ài)國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌，還有抒寫(xiě)個(gè)人抱負和遭遇的……總之從自然現象、政治動(dòng)態(tài)、勞動(dòng)生活、社會(huì )風(fēng)俗，直到個(gè)人感受，都逃不過(guò)詩(shī)人敏銳的眼睛，成為他們寫(xiě)作的題材，比如鋤禾就寫(xiě)了勞動(dòng)人民的辛苦，教育我們要珍惜糧食。
唐詩(shī)的形式是多種多樣的。唐代的古體詩(shī)，基本有五言和七言?xún)煞N。近體詩(shī)也有兩種，一種叫絕句，一種叫做律詩(shī)。絕句和律詩(shī)又各有五言和七言之不同。所以唐詩(shī)的基本形式有這樣六種：五言古體詩(shī)、七言古體詩(shī)、五言絕句、七言絕句、五言律詩(shī)、七言律詩(shī)。古體詩(shī)對音韻格律的要求比較寬：一首詩(shī)句數可多可少，篇章可長(cháng)可短，韻腳可以轉換。近體詩(shī)對音韻格律的要求比較嚴：一首詩(shī)句數有限定，即絕句四句，律詩(shī)八句，每句詩(shī)中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換。律詩(shī)還要求中間四句成為對仗呢！古體詩(shī)的風(fēng)格是前代流傳下來(lái)的，所以又叫古風(fēng)。近體詩(shī)有嚴整的格律，所以有人又稱(chēng)它為格律詩(shī)呢！
唐詩(shī)的形式和風(fēng)格是豐富多彩、推陳出新發(fā)，它不僅繼承了漢魏民歌，樂(lè )府的傳統，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式；不僅繼承了前代的五、七言古詩(shī)，并且發(fā)展為敘事言情的長(cháng)篇巨制；不僅擴展了五、七言形式的運用，還創(chuàng )造了風(fēng)格特別優(yōu)美整齊的近體詩(shī)。近體詩(shī)是當時(shí)的新體詩(shī)，它的創(chuàng )造和成熟，是唐代詩(shī)歌發(fā)展史上一件大事。它把我國古典詩(shī)歌的音節和諧、文字精煉的藝術(shù)特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩(shī)找到一個(gè)最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂(lè )見(jiàn)。但是近體詩(shī)的律詩(shī)，由于它有嚴格的格律的限制，容易使詩(shī)的內容受到束縛，不能自由創(chuàng )造和發(fā)揮，這是它的長(cháng)處帶來(lái)的一個(gè)很大的缺陷。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。我以后還要漫漫品味這唐詩(shī)三百首。
讀《唐詩(shī)》有感 篇15
讓我們走進(jìn)唐詩(shī)天地，找尋自己的情感寄托。
熟讀《唐詩(shī)三百首》，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。對于中國人來(lái)講，唐詩(shī)陪伴了我們每個(gè)人的成長(cháng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，直至步履蹣跚我們都可以與唐詩(shī)結緣，在唐詩(shī)的天地里尋找屬于自己的精神寄托。
從李白、杜甫，到王維、孟浩然，再到高適、岑參……他們憑借自己的實(shí)力征服了我們后人，他們的作品經(jīng)久不衰，傳誦至今。
《唐詩(shī)三百首》是我們耳熟能詳的一本書(shū)，是由清代詩(shī)學(xué)名家蘅塘退士在其夫人徐蘭英的協(xié)助下搜集整理編撰的。他們?yōu)槭裁匆庍@本書(shū)呢？因為他們想為小朋友們編一本好的唐詩(shī)啟蒙讀物。那個(gè)時(shí)候社會(huì )上流行的詩(shī)詞啟蒙讀本是《千家詩(shī)》，收錄了唐宋時(shí)期的223首律詩(shī)和絕句，沒(méi)有收錄同樣佳作頻出的古詩(shī)和樂(lè )府詩(shī)。因此，為了讓孩子能對唐詩(shī)有一個(gè)整體認識，他們夫婦編寫(xiě)了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。書(shū)中精選李白、杜甫、王維、白居易、李商隱、孟浩然等77位文學(xué)大師的310首經(jīng)典代表詩(shī)作，所選唐詩(shī)作品特點(diǎn)鮮明，老少咸宜。
《唐詩(shī)三百首》就是這樣一部久經(jīng)考驗的經(jīng)典作品。它結合了唐代詩(shī)歌精華，所選作品都是膾炙人口的佳作，內容包含了自然現象、政治動(dòng)態(tài)、勞動(dòng)、社會(huì )生活……讓我們可以更好的了解唐王朝的興衰交替。
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，無(wú)論我們是悲是喜，都可以在其中找到情感共鳴�！芭e杯邀明月，對影成三人�！痹乱瓜乱粋�(gè)人，一杯酒，伴著(zhù)明月舉杯對飲，這就是詩(shī)仙李白的浪漫主義情懷，明明心中是郁郁不得志，卻依然可以活的如此逍遙。杜甫則與李白不同，他作品中透露的更多的是寫(xiě)實(shí)主義�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蹦晟佥p狂的杜甫，意氣風(fēng)發(fā)，在老來(lái)閱盡人世后，依然心系蒼生，胸懷國家大事。
眾所周知，唐詩(shī)是中國古典詩(shī)歌藝術(shù)上的最高峰，所以一本高質(zhì)量的唐詩(shī)選集，就很值得我們擁有。作家榜的這本《唐詩(shī)三百首》，全本全彩全注，精校精編精排，有利于我們高效閱讀，而且書(shū)中還收錄了唐代至近現代80余位藝術(shù)大師共245幅珍品畫(huà)作，可供我們欣賞。
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我們就進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們可以感受到李白的清醒，杜甫的孤傲，王維的世故……在那里，我們可以將自己的感情賦予其中，找尋自己的情感寄托。
讀《唐詩(shī)》有感 篇16
唐詩(shī)被稱(chēng)為“一代之文學(xué)”，一向公認為中國古代文學(xué)的顛峰之作。
唐時(shí)有許多著(zhù)名的詩(shī)人，如：李白，他的詩(shī)想象豐富，氣勢雄偉，大量運用夸張手法，音韻和諧而且多變；詩(shī)歌各體俱佳，尤以七言絕句，七言歌行最為善長(cháng)：杜甫是我國最偉大的詩(shī)人之一，他與李白齊名，友誼深厚，并稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)多為反映貧苦人民的呼聲和當時(shí)社會(huì )的評擊……
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭騷更短，渾欲不勝簪”一首《春望》寫(xiě)出了當時(shí)因為戰征，而導致人民背景離鄉，親人分離；也表達出了杜甫當時(shí)極其沉重而憤激的心情，心焦的白發(fā)越騷越短，越稀少。面對現在的太平天下，自己也可以豐衣足食，我們應該要滿(mǎn)足，要好好珍惜這份幸福，與此同時(shí)，我們也應該更加努力來(lái)創(chuàng )作更美好的未來(lái)，讓?xiě)鹫饔肋h消失在我們的生活中，讓世界永遠和平。
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@首《望岳》是杜甫在26歲時(shí)寫(xiě)的，他寫(xiě)得情景交融，意境很高，層次井然有序�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了杜甫的雄心壯志，我們也應該同杜甫一樣從小就要有雄心壯志，有遠大的抱負，我們也會(huì )在無(wú)形中有了前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )有努力的方向。我們也應該有和杜甫那樣失敗而不氣餒的心。正所謂“失敗乃成功之母”，只有在失敗中總結原因，才會(huì )在今后的過(guò)程中不犯同樣的錯誤，才會(huì )離目標更近一步。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。烹羊……與你同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！崩畎椎倪@首《將進(jìn)酒》寫(xiě)出了他在離開(kāi)長(cháng)安后內心想法的改變，這首詩(shī)表達了作者仕途失意的悲憤消極，但又樂(lè )觀(guān)自信。我們在生活和學(xué)習上難免會(huì )遇到不如意的事。在那時(shí)，我們不應該因為這些事而意志消沉，對其他事非常煩心，而是應該振作精神，樂(lè )觀(guān)面對，做其他的事也要充滿(mǎn)自信。正如李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)到的“天生我材必有用”我們既然來(lái)到了這個(gè)世界上，那么就一定會(huì )有我們發(fā)展的地方，只要我們肯努力，有自信，我相信我們一定會(huì )有成功的一天的。
讀《唐詩(shī)》有感 篇17
我們中國是一個(gè)詩(shī)的國度，古典詩(shī)歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(cháng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一向傳承下來(lái)。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī)，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描述鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨的躺在床上，看著(zhù)窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨特的震撼。之后一次偶然的機會(huì )看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》
讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書(shū)當之無(wú)愧。
對于怎樣去學(xué)習唐詩(shī)，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價(jià)，因為唐詩(shī)是我國古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì )關(guān)系，人物心里都與現代有著(zhù)本質(zhì)性的區別，我們在此刻的環(huán)境中很難體會(huì )到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣�，但是這不意味著(zhù)我們不用去學(xué)習唐詩(shī)，這就要求我們在學(xué)習唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓，自我去尋找創(chuàng )作一種意境，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝，別人讓你去體會(huì )詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的，我們作為小學(xué)老師，就更就應用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如透過(guò)多媒體與圖片等等，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀(guān)的概念，這就是一種形象思維的立體感覺(jué)。
有的人總會(huì )說(shuō)：我們學(xué)習唐詩(shī)，又很少用，還不如不去學(xué)習，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習，然后就是學(xué)以致用，變成融入現代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你能夠在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷(xiāo)售，用唐詩(shī)文化能夠滲透到社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力。
以有涯之身，學(xué)而無(wú)涯。
讀《唐詩(shī)》有感 篇18
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是古代中國有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)藝術(shù)作品。是我們一個(gè)國家可以很好的文化歷史遺產(chǎn)，作為一名中國人一定要好好學(xué)習背誦掌握。
媽媽告訴我，我很小的時(shí)候就喜歡背誦古詩(shī)，三歲就能背誦30多首，雖然不知道意思，但聽(tīng)幾遍就能跟著(zhù)一首大概。 我還記得“紅豆生于南，春發(fā)幾許�！� 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！� “鵝，鵝，向天空歌唱�！� 當時(shí)不知道是什么意思，現在讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊讀翻譯，理解詩(shī)歌的意思，還覺(jué)得古人與眾不同，用這么幾句話(huà)，表達了這么豐富的意思和一些美麗的圖畫(huà)。 知道古詩(shī)的意思，我更喜歡背誦古詩(shī)。 有時(shí)候你可以想象一些照片。 如“荒煙直，長(cháng)河落日圓�！� 我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉后天無(wú)限綠，映荷花別樣紅�！� 它讓我想起了我參觀(guān)西湖時(shí)看到的美麗景色。 朗誦<將是山頂，一覽眾山小>，爸爸甚至告訴我這個(gè)暑假要帶我去泰山，感受山頂的美景。 我太高興了。
根據我父親的要求，我將每天背誦一首詩(shī)不會(huì )，而將古詩(shī)評論。我哥哥每天都聽(tīng)我背誦。他甚至背誦了一些古詩(shī)。他不僅能背誦常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，如《鵝頌》、《春曉》 ，而且還能背誦一些不太常見(jiàn)的詩(shī)，如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠方，不受秋風(fēng)吹》等，有的甚至比我的背還快，最愿意背《馬高垂柳處》。最煩人的是，當我爸爸問(wèn)我的時(shí)候，他也抓回來(lái)了，甚至讓我回去了，我說(shuō)他2，他哭了。我必須這么做。爸爸讓他背下來(lái)的，現在他會(huì )唱20首歌了。我父親笑著(zhù)說(shuō)，朗誦詩(shī)歌是額外的獎勵，我小時(shí)候喜歡聽(tīng)別人贊美我。
詩(shī)歌在簡(jiǎn)單的話(huà)可以顯示一幅美麗的圖畫(huà)，或表達某種情感作家，真的像父親說(shuō)，作為珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識，同時(shí)也影響了弟弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)。
讀《唐詩(shī)》有感 篇19
《唐詩(shī)三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳的“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱!因為這寫(xiě)詩(shī)作都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗而未被淘汰的，我一向認為，時(shí)間是最好的評判家!《唐詩(shī)三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類(lèi)歌頌祖國大好河山的詩(shī)句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩(shī)，讓人感佩于其中蘊含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親�！蔽殷w味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！弊屛疑钌顒�(dòng)容，我仿佛看到一個(gè)背影，在逆著(zhù)光的地方嘆息，便也體味到了遠離故鄉的寒冷;李白清平調三首之一中寫(xiě)的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個(gè)人仰望天空，呼吸都變的芬芳。
然而，現代社會(huì )迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩(shī)，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物。曾有一則新聞報導：近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個(gè)結果，我不禁震驚，難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?并非如此，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒(méi)有了解中國文化的精粹。試問(wèn)，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩(shī)，多一份對詩(shī)歌的熱愛(ài)，又如何會(huì )出現如今的局面。
如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細讀唐詩(shī)，它能給予你智慧;品讀唐詩(shī)則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。
讀《唐詩(shī)》有感 篇20
“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀�！北容^近我讀了一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》�！短圃�(shī)三百首》內容豐富，精彩絕倫。書(shū)中我比較喜歡杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩(shī)：“王楊盧駱當時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流�！痹�(shī)中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開(kāi)創(chuàng )了一代詩(shī)文的風(fēng)格和體載，但評論者認為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒(méi)有灰心，堅持了下來(lái)。這告訴我了一個(gè)深刻的道理：不管你在做什么，只要堅持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。
暑假的一天，媽媽幫我報了美術(shù)興趣班，第一節課，我認真聆聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，不放過(guò)每一個(gè)細節。但我自己動(dòng)筆的時(shí)候，卻怎么也畫(huà)不好，臉蛋畫(huà)的一邊大一邊小，兩邊一點(diǎn)也不對稱(chēng)，“完全不是同一個(gè)人的臉嘛”，我喃喃自語(yǔ)。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點(diǎn)也不滿(mǎn)意。望著(zhù)我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著(zhù)畫(huà)下去，越畫(huà)越丑，我就越來(lái)越煩躁，我心想：看來(lái)我不是畫(huà)畫(huà)的這塊料，算啦！放棄吧！
坐在我旁邊的畫(huà)畫(huà)高手望了一下我的畫(huà)，笑出聲來(lái)，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫(huà)的是什么呀？不男不女的”�！疤罅税�？”
嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著(zhù)，我瞬時(shí)低下頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。我內心比較后那點(diǎn)堅持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時(shí)，突然，我腦海中浮現了《戲為六絕句（其二）》。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“你只是初學(xué)者，加油！不要在意別人對你的看法�！�
從此以后，我每天堅持去畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步了不少。
杜甫的《戲為六絕句（其二）》這首詩(shī)讓我明白，要堅持不懈，勇往直前，不要在意別人對你的譏笑，相信有一天會(huì )成功。
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