《兒童怎樣學(xué)數學(xué)》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《兒童怎樣學(xué)數學(xué)》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　從8月5號開(kāi)始，豐臺二中高、初中、小學(xué)近20多位老師再次相聚共讀美國柯普蘭的〈兒童怎樣學(xué)習數學(xué)〉。讀至今天，對我深深啟發(fā)的有二：

　　其一是對教育、教學(xué)、知識、教法等等的研究必須而且只能有一個(gè)起點(diǎn)那就是學(xué)生和學(xué)生在不同年齡階段的認識規律和特點(diǎn)，要從兒童內在認識圖示的特點(diǎn)出發(fā)來(lái)幫助其完成對知識結構的自我內在建構。而絕不是高高在上，以教師的認知視角或者單純從知識傳授本身來(lái)教學(xué)，嚴格意義上這不叫學(xué)習，學(xué)習永遠是內外交互的作用結果，是兒童通過(guò)順應和同化等不斷豐富自我內在圖示的過(guò)程，從而完成自我認知結構性的更替和豐富。這才是真正能力的提升和發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)皮亞杰和維果斯基是無(wú)法分離的。這一點(diǎn)或許恰恰是教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)鍵。在共讀中涉及10這個(gè)數的認識，在成人看來(lái)，10多么尋常，滿(mǎn)10進(jìn)位又是多么簡(jiǎn)單，可真正的.知識或者人類(lèi)的大智慧也許就是在這樣的漠視中被遮蔽了。所以一定要把知識打回到它創(chuàng )造的那一刻那一情景之中，打回到兒童認知的起點(diǎn)和原初中，重新經(jīng)歷一個(gè)知識創(chuàng )造發(fā)明的過(guò)程之中，經(jīng)歷這樣的一個(gè)過(guò)程后，兒童才可能真正的理解并將其內化到自己的認知圖示中并深刻的植入到自己的知識結構中去。

　　其二就是作為教師，必須深刻的理解自己所教學(xué)科的核心知識內涵及知識結構。常常我們是在一課一課的備課，深陷到具體知識之中，很容易導致方向性偏離和知識平庸化。事實(shí)上每一門(mén)學(xué)科都有它最最核心的理念和系統的知識結構，而且每個(gè)核心知識之間一定存在枝枝蔓蔓的聯(lián)系，教師如果能夠從具體的知識跳出來(lái)，從知識體系中來(lái)把握具體一個(gè)知識點(diǎn)或一節課，那么他的方向性和準確性將大大提升，如此來(lái)備課也會(huì )輕松而有的放矢。例如在共讀中我就明白了小學(xué)低段幾個(gè)核心知識：類(lèi)、數、加減法、乘除法等之間的從認識發(fā)生學(xué)角度上的密切的聯(lián)系，類(lèi)的學(xué)習重點(diǎn)是命名的過(guò)程，是對集合乃至包含關(guān)系的認識基礎，而集合又是對數及數的運算的基礎。再比如，我要講一堂歷史課〈近代科學(xué)體系的奠基者牛頓〉這一課，起初我把更多的精力放在對教材結構的梳理，對牛頓這個(gè)人名人軼事個(gè)人經(jīng)歷等方面的準備。發(fā)現內容繁多，不知如何取舍�，F在想來(lái)，首先要從這些具體知識中跳出來(lái)，從歷史長(cháng)河之中來(lái)看待一個(gè)人和他的經(jīng)歷或者貢獻。因此就先從牛頓所處的17世紀的時(shí)代特征及時(shí)代面臨的問(wèn)題或者挑戰入手，然后引出時(shí)代背景下的牛頓極其在時(shí)代環(huán)境下所作出的杰出的貢獻，最后還要回到時(shí)代和人上，人永遠是時(shí)代中的人，他超越不了時(shí)代，但又可以有足夠的能動(dòng)性去推動(dòng)或者改變一個(gè)時(shí)代的發(fā)展。

　　其實(shí)由上述認識和啟發(fā)出發(fā)，我們還可以做更多的事情，如一個(gè)學(xué)科完整的課程規劃和設計：從認識發(fā)展來(lái)看，包含不同年齡階段和學(xué)習階段的學(xué)生認知發(fā)展特點(diǎn)及其內在圖示和建構的具體情況。從知識體系來(lái)看，學(xué)科核心的教育理念和核心概念，甚至可以上升到哲學(xué)層面來(lái)完成對一門(mén)學(xué)科的頂層認知建構。圍繞核心理念的具體知識體現，知識之間的內在邏輯關(guān)系，然后再是具體的一個(gè)課例。

【《兒童怎樣學(xué)數學(xué)》讀后感】相關(guān)文章：

《怎樣教育孩子》讀后感09-03

小貓學(xué)本領(lǐng)數學(xué)課件05-07

6-7歲兒童如何學(xué)英語(yǔ)10-12

怎樣寫(xiě)教育隨筆讀后感07-01

向外國朋友建議怎樣學(xué)中文的中考英語(yǔ)作文06-21

學(xué)好數學(xué)的方法20條學(xué)數學(xué)的小竅門(mén)10-12

玩撲克學(xué)數學(xué)的手抄報07-18

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感_讀后感03-04

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感07-23

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感09-25