《親愛(ài)的漢修先生》讀后感800字-小學(xué)五年級讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感800字-小學(xué)五年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《親愛(ài)的漢修先生》講述的是一個(gè)名叫鮑雷伊的小男孩成長(cháng)的故事。
鮑雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物：《狗兒快樂(lè )秘訣》，他很喜歡那本書(shū)的作者——漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活，理解了爸爸媽媽離異的原因，體會(huì )到了父母對他的愛(ài)，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章，使他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎，同時(shí)更加堅定了他要成為名作家的決心。
在我眼里，鮑雷伊是一個(gè)單純的.孩子。通過(guò)書(shū)信的方式，他與漢修先生傾訴自己的煩惱，以及憂(yōu)傷與孤獨，并在署名中寫(xiě)了討厭你的、還在生氣的、學(xué)生、最忠實(shí)的粉絲，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，十分豪放，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習。在后面的閱讀中，漢修先生也給了鮑雷伊一些寫(xiě)作、閱讀的建議：多聽(tīng)多讀多看多觀(guān)察。這一系列的建議給了鮑雷伊很大的幫助，因此，他寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的文章：《卡車(chē)上的一天》。
在我眼里，鮑雷伊是一個(gè)敏感的孩子。親人離開(kāi)的痛苦會(huì )讓一個(gè)孩子頃刻間長(cháng)大，這成長(cháng)的代價(jià)是痛苦，因這悲傷太過(guò)綿長(cháng)……在圣誕節的時(shí)候，等爸爸一星期電話(huà)卻沒(méi)等到的鮑雷伊，主動(dòng)給爸爸打電話(huà)，卻聽(tīng)到了另一個(gè)男孩的聲音，他倏然掛斷了電話(huà)，因為他害怕，他害怕他的爸爸不再愛(ài)他和他的媽媽。他一直都渴望爸爸媽媽能重新和好，回歸以前的生活，但現實(shí)殘忍地告訴他：不能。
在我眼里，鮑雷伊是一個(gè)勇敢的孩子。何為成長(cháng)？何為長(cháng)大？成長(cháng)，就是踏著(zhù)荊棘一路高歌，哪怕是鮮血淋漓，也要走到底。面對父母的離異，他勇敢地接受，樂(lè )觀(guān)地面對人生的挫折，我每次望著(zhù)海浪，都會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的。媽媽的這句話(huà)也一定在鮑雷伊的心里留下了深深的痕跡，成為他堅強的后盾。
漫漫人生路上，有的人，生如夏花絢爛，死如秋葉靜美。在鮑雷伊的成長(cháng)道路上，漢修先生、法蘭德林先生、校長(cháng)、圖書(shū)管理員、爸爸、媽媽等給予了他一些幫助，為他的夢(mèng)想開(kāi)啟了希望的窗戶(hù)。
成長(cháng)，一個(gè)殘酷的話(huà)題，有一個(gè)人在成長(cháng)，就有一個(gè)人在老去，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，是啊，新一輩的人出生，他們擁有的時(shí)間很多，但年老的這一代獻花卻正在枯萎。
鮑雷伊通過(guò)歲月的洗禮，明白了自己的事情自己做，理解了父母不能共同相處的原因，接受了漢修先生的建議，堅定了成為名作家的決心。
我們也因該同鮑雷伊一樣，遇到困難不退縮，堅強面對，勇敢克服，理解他人的離開(kāi)。
用一刀一刀的凌遲著(zhù)，剜去血肉的疼痛來(lái)褪去幼稚的心性，剝去天真幻想，強迫著(zhù)自己蛻變。用這疼痛給自己的心鑄一道高墻，只為能再也無(wú)所畏懼，堅不可摧。這樣，待再有離別之時(shí)，亦不會(huì )再遭受痛楚煎熬……
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