《品德故事》讀后感范文（精選5篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《品德故事》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《品德故事》讀后感1
媽媽給我買(mǎi)了一本《品德故事》書(shū)，我被書(shū)中精彩的故事情節打動(dòng)了。
《偉大的父親》講的是一位人民警察為了爭取時(shí)間營(yíng)救被困的學(xué)生，放棄了營(yíng)救同樣被埋的兒子。他就是品德高尚的人民警察——李國林。他這種先人后己的精神值得所有人學(xué)習。
四川身什邡市一個(gè)女孩在“5.12”地震后被埋在廢墟里。廢墟里一片漆黑，她又冷又餓，就靠看看書(shū)緩解心中的恐懼，直到被救險官兵救出來(lái)。所有的搶險官兵都被這個(gè)女孩深深地震撼了。她就是在廢墟里打著(zhù)手電筒讀書(shū)趕走恐懼的那個(gè)戰勝死神的女孩——鄧清清。
更可貴的是《程門(mén)立雪》中的楊時(shí)和游酢。他們不僅虛心好學(xué)，還尊敬老師。40多歲時(shí)，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，聽(tīng)聞程老師正在閉目養神。為了不打擾程老師，便恭恭敬敬地站在門(mén)外靜靜等候。盡管此時(shí)門(mén)外的雪已積了一尺多厚，他們都沒(méi)有一絲不耐煩，也沒(méi)被積雪嚇退。
還有《子路背米》、《吳猛飽蚊》、《剛正不阿》……他們對長(cháng)輩的孝敬，對鄰里的關(guān)愛(ài)，對他人的謙讓?zhuān)瑢业闹邑�，對人民的奉獻，無(wú)不激發(fā)著(zhù)我對美好品德的追求。它告訴我在與他人相處時(shí)，懂得誠信和尊重，在深陷困境時(shí)，要堅持不懈，不要輕言放棄，在為人子女時(shí)，要懂得父母的艱辛，從而孝敬父母。
品德修養在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用。讀完這本書(shū)，我會(huì )更加嚴格要求自己，改正自己的不足之處。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的有用之才。
《品德故事》讀后感2
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《感動(dòng)中國學(xué)生的品德故事》的書(shū)。在這本書(shū)里讓我感覺(jué)印象最深的是一篇叫《騙子的悲哀》。
張山出生在一個(gè)很窮的家里，當他38歲時(shí)，他再也不想在這樣的環(huán)境中生活了。于是，他開(kāi)始了自己的行騙生活，在四個(gè)月里他已經(jīng)騙到了11萬(wàn)，他覺(jué)得到大城市騙錢(qián)會(huì )多一點(diǎn)。
于是，他來(lái)到大城市，打扮成生意人，繼續騙錢(qián)。他騙過(guò)學(xué)生、商人、老師、政府官員等。
當他被捕的時(shí)候，他的個(gè)人財產(chǎn)已經(jīng)有300多萬(wàn)元。在監獄的接待室里，他的母親來(lái)看他時(shí)，他用好像不認識她的眼神看著(zhù)母親。
這篇文章讓我認識到騙子的悲哀不僅在于他得不到別人的行人信任，更在于他難以相信任何人，甚至是自己的母親。陰暗的心情籠罩了他的`整個(gè)天空，他可能永遠生活在焦慮和不安中。
《品德故事》讀后感3
我今天為大家隆重推薦這本中國兒童成長(cháng)必讀的書(shū)，書(shū)名是《培養孩子誠實(shí)善良的100個(gè)品德故事》。這本書(shū)從不同角度展現并贊揚了誠實(shí)，勇敢，善良，勤奮，自信，堅強等優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我在體會(huì )快樂(lè )閱讀的同時(shí)，不知不覺(jué)也學(xué)會(huì )了如何去分辨周?chē)澜缰械拿琅c丑，善與惡。
書(shū)中有誠實(shí)的林肯，知錯就改的華盛頓，講誠信的宋濂，總之每一個(gè)都給人留下了深刻的印象。他們一顆顆誠實(shí)善良的心，就像一股股清涼的泉水可以洗去心靈的塵埃，又似一道道溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的路途。
每個(gè)故事的末尾還配以“成長(cháng)時(shí)光”，揭示了故事所蘊含的哲理，讓我在閱讀的過(guò)程中學(xué)習到了做人的道理。讓我們都來(lái)做一個(gè)勤奮善良的好孩子吧！
《品德故事》讀后感4
今天我讀了《真誠善良的品德故事》里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無(wú)論是信任他還是用愛(ài)心贏(yíng)得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習。一個(gè)黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他眼睜睜地看著(zhù)輪船越走越遠。讓我感到當時(shí)黑人小孩一定很著(zhù)急很失望。小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的將頭伸出水面，盯著(zhù)開(kāi)向遠處的那艘船。漸漸的，他的力氣快用完了，他覺(jué)得自己快要沉下去了。
放棄吧，他對自己說(shuō)，這時(shí)候，他想起了老船長(cháng)慈祥的臉和友善的眼神。老船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后肯定會(huì )來(lái)救我的，想在這里，他用盡生命的最后力量超前游去。我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)：黑人小孩為什么想老船長(cháng)一定會(huì )救他呢？
船長(cháng)終于發(fā)現那個(gè)黑人小孩不見(jiàn)了，當他斷定孩子是掉進(jìn)海后，立即下令返航。這時(shí)有人勸道“這么長(cháng)時(shí)間了，他肯定被淹死了�！弊屛腋械侥莻�(gè)人真是無(wú)情啊，我繼續讀下去，船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑人孩子值得嗎？”船長(cháng)喝一聲“住嘴！”我想：船長(cháng)真得好友愛(ài)心��！終于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(cháng)趕到了，救起了孩子。
黑人小孩很幸福，要不是船長(cháng)他有可能就淹死了。當孩子醒過(guò)來(lái)，船長(cháng)問(wèn)他：“你怎么能堅持這么長(cháng)時(shí)間？”
孩子回答說(shuō)：“我知道你一定會(huì )回來(lái)救我，所以我能堅持這么久�！�
“你怎么知道我會(huì )來(lái)救你？”“因為您不是那樣的人�！甭�(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥”。我最大的感覺(jué)是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒(méi)有放棄希望，因為他相信仁慈的船長(cháng)一定會(huì )來(lái)救他的。而船長(cháng)也沒(méi)有辜負孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。
《品德故事》讀后感5
午后，午覺(jué)醒來(lái)，我又捧起了心愛(ài)的書(shū)本。當我讀到《品德故事——被人相信是一種幸�！窌r(shí)陷入了沉思......
一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個(gè)在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著(zhù)浪花托著(zhù)輪船越走越遠......他揮動(dòng)著(zhù)瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠，越來(lái)越小，到后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的海洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著(zhù)輪船遠去的方向。放棄吧！他絕望的對自己說(shuō)。突然，他想起了老船長(cháng)那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì )來(lái)就我的！想到這里，孩子用生命的最后力量朝前游去......船長(cháng)終于發(fā)現黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了�！贝L(cháng)猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說(shuō)，：“為了一個(gè)黑人孩子，值得嗎？”船長(cháng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長(cháng)趕到了，救起了孩子。當孩子醒過(guò)來(lái)后，他跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩。船長(cháng)扶起他問(wèn)：“孩子，你怎么能在海里堅持這么長(cháng)時(shí)間��？”孩子回答到：“我知道您會(huì )回來(lái)就我的，一定會(huì )！”“你怎么知道我一定會(huì )回來(lái)救你呢？”“因為我知道您是那樣的人！”聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥......”
一個(gè)人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時(shí)能想起你，相信你會(huì )給予拯救，更是一種幸福！
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