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科幻故事讀后感范文（通用11篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的科幻故事讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科幻故事讀后感 1
這個(gè)暑假我讀了一本充滿(mǎn)幻想驚險的書(shū)——《感動(dòng)學(xué)生的100篇科幻故事》，讀了書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣驚險的故事，才發(fā)覺(jué)這是一本集知識性趣味性和啟迪性為一體的文學(xué)寶庫，這本書(shū)使我了解了科幻的樂(lè )趣，知道了自己感興趣不懂的事。
這本科幻故事書(shū)中使我最難忘就要數《替身》了，當我讀到這篇文章時(shí)心里不由得再一次對主人公的快樂(lè )自由多了幾分仰慕之情。在一個(gè)作業(yè)多、考試煩、沒(méi)時(shí)間玩的'環(huán)境里，主人公不愛(ài)學(xué)習，一有空就玩游戲，學(xué)習差得沒(méi)有底。于是他父親就為他克隆了一個(gè)“雙胞胎”，這個(gè)“雙胞胎”從出生的那一刻起就替代了“哥哥”的一切學(xué)習。當考試前“弟弟”代替“哥哥”整日復習忙得不亦樂(lè )乎時(shí)，"哥哥"心里已經(jīng)在考慮：得到"最快進(jìn)步獎"后買(mǎi)個(gè)什么游戲軟件，誰(shuí)知"弟弟"回了一句：“哼別臭美了。這些與你無(wú)任何關(guān)系，一切成績(jì)都是我取得的，這點(diǎn)你應該很清楚。所以嘛……公布成績(jì)的時(shí)候由我親自去……”，“哥哥”剎那間語(yǔ)無(wú)倫次。結果“弟弟”的一席話(huà)像鋼針一般深深地扎在了"哥哥"的心里，改變了"哥哥"的命運，當天晚上主人公做出了一個(gè)重大的決定：遠走他鄉改名換姓。主人公帶走了他久違半年了的全部教科書(shū)，臨走時(shí)給爸爸留了一封信，告訴他：我懂得了天才出于勤奮，命運就掌握在自己手中……。
這本書(shū)中一個(gè)個(gè)故事很感人，也都值得我們去讀。書(shū)中內容豐富，知識面廣，趣味性強還配有精彩的插圖，讓我們在閱讀的過(guò)程中盡情地攝取營(yíng)養來(lái)滋補自己的心田，不僅豐富了我們的想象，陶冶我們的情操，還變得知書(shū)達理、心胸寬廣，學(xué)習能力倍增！
科幻故事讀后感 2
我讀了一本書(shū)：“兩分鐘故事畫(huà)庫—《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動(dòng)捕盜機”。
故事講的是：N博士研制了一種新型的`自動(dòng)捕盜機。一天晚上，N博士正在研究所里調試機器的運轉情況，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著(zhù)明晃晃匕首的強盜，他命令博士拿出所有的錢(qián)。N博士一手拿起早已被強盜割斷了線(xiàn)的電話(huà)耳機緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時(shí)，電話(huà)里響起可怕的聲音，同時(shí)強盜手中的匕首被電話(huà)機緊緊吸了過(guò)去。博士把電話(huà)又一扭轉，一股催眠氣體從電話(huà)機里流進(jìn)強盜鼻孔，強盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來(lái)，這部電話(huà)機就是捕盜機。
這本書(shū)里講的故事都是未來(lái)的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，肯動(dòng)腦筋，多學(xué)習各種知識，才能發(fā)明出更先進(jìn)的機器，讓它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)和利用，為我們的生活帶來(lái)更多的便利，使每個(gè)人的日子都過(guò)得舒心愜意！
科幻故事讀后感 3
昨天，我買(mǎi)了一本《科幻故事》的書(shū)�？珊每戳�！
科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識的廣闊天地�？苹霉适聨Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的想象，這是人們對自身和宇宙的一種想象，更是人們對人類(lèi)社會(huì )未來(lái)命運的一種關(guān)注和猜測。
這本書(shū)是科學(xué)的幻想，也是未來(lái)的.現實(shí)。
希望大家可以買(mǎi)來(lái)看看，給同學(xué)們插上一對遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻故事讀后感 4
這個(gè)暑假里，我閱讀了劉英俊的《經(jīng)典科幻故事》，在這一本書(shū)中有一則故事尤為讓我記憶深刻。
這一則故事的名字叫做“罪魁禍首”，故事的大致內容是公元2600年何教授發(fā)明的“腦袋芯片”而光榮問(wèn)世。這種芯片無(wú)所不能，無(wú)所不曉，只要把它植入了人的腦袋，代替大腦工作，人們便不用學(xué)習，立即成為超級知識分子，當然最歡呼雀躍的要數學(xué)生們。發(fā)明問(wèn)世后的那段時(shí)間學(xué)生們把書(shū)包和課本堆積起來(lái)焚燒慶祝，學(xué)校也紛紛倒閉，孩子們都忘我的游戲玩耍，盡情享受著(zhù)童年，醫院嬰兒剛生下來(lái)也就會(huì )植入“腦袋芯片”，隨著(zhù)芯片技術(shù)繼續升級，轉眼到了公元8600年，M星人來(lái)到地球，他們十分驚訝，在因為在這個(gè)蔚藍色的星球上，人類(lèi)這種高智能生物已經(jīng)滅絕了，M星人通過(guò)查閱資料和考古，研究出了人類(lèi)滅絕的原因：腦萎縮，死于沒(méi)有頭腦。M星人拿著(zhù)“腦袋芯片”不禁感嘆道：“原來(lái)這就是他們滅絕的罪魁禍首啊�！�
這則故事給我的感觸很深，讓我受益匪淺。在讀到文章的前半段時(shí)，我十分羨慕，也非常開(kāi)心。因為我們這項發(fā)明可以讓我們盡情的玩樂(lè )，可是越往后讀，我的心情就越發(fā)沉重。是啊，人活著(zhù)就是為了思考，為了生活。成不成功，在于你的實(shí)力，實(shí)力從何而來(lái)呢？就是從不斷的失敗，不斷的思考中吸取教訓。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝所做的，勝過(guò)一切想象中的幸福行為，莫過(guò)于純粹的.思考。而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最為密切的活動(dòng)�！蔽覀�，也將會(huì )在思考的過(guò)程中慢慢長(cháng)大，慢慢成熟。
思考，是我無(wú)限的國度，言語(yǔ)是我有翅的道具，人是有思想的，沒(méi)有思想的人，就好比失去了靈魂，與行尸走肉沒(méi)有什么區別，所以思考起來(lái)吧，少年們！
科幻故事讀后感 5
合上《三體》最后一頁(yè)時(shí)，窗外的星星突然變得可疑。那些閃爍的光點(diǎn)不再是浪漫的點(diǎn)綴，倒像三體文明發(fā)來(lái)的摩爾斯電碼。劉慈欣用冰冷的筆觸告訴我們：宇宙是座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人。
最震撼的不是三體艦隊的入侵，而是人類(lèi)面對危機時(shí)的分裂。有人狂歡著(zhù)迎接外星文明，有人在地下掩體里茍延殘喘，還有人用古箏行動(dòng)把審判日號切成薄片。當羅輯對著(zhù)恒星系默念咒語(yǔ)時(shí)，我突然明白，弱小和無(wú)知不是生存的`障礙，傲慢才是。
合上書(shū)三天后，我仍會(huì )對著(zhù)月亮發(fā)呆。那輪皎潔的衛星背后，會(huì )不會(huì )藏著(zhù)監聽(tīng)地球的智子？人類(lèi)總以為自己是宇宙的中心，卻忘了在浩瀚星河中，我們不過(guò)是剛學(xué)會(huì )點(diǎn)火的孩童。
科幻故事讀后感 6
暴雨中的洛杉磯像座浸泡在毒液里的蜂巢，復制人羅伊臨死前的獨白，比雨水更涼�！拔乙�(jiàn)過(guò)你們人類(lèi)無(wú)法想象的景象”，他的手捏碎鴿子的那一刻，所有關(guān)于 “人性” 的定義都開(kāi)始融化。
Deckard 的檢測儀器滴答作響，測的.究竟是情緒波動(dòng)，還是靈魂的重量？瑞秋對著(zhù)老照片流淚時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)她的記憶是假的？那些被制造出來(lái)的生命，用四年時(shí)間活完人類(lèi)的一生，卻比誰(shuí)都懂得珍惜星光。
走出影院時(shí)，霓虹燈在積水里碎成光斑。我摸了摸自己的手背，突然想知道，我的記憶里有沒(méi)有被植入的謊言？或許我們都是時(shí)間的復制人，在有限的租期里，拼命證明自己真正活過(guò)。
科幻故事讀后感 7
黑洞 “卡岡圖雅” 的光環(huán)在書(shū)頁(yè)上旋轉，庫珀穿越蟲(chóng)洞時(shí)，時(shí)間變成了可以觸摸的實(shí)體。諾蘭把相對論熬成了一鍋濃湯，里面煮著(zhù)父女情、引力和瀕死的地球。
最動(dòng)人的'不是飛船在星際間的跳躍，而是墨菲對著(zhù)沙丘上的鬼魂大喊 “爸爸”。當庫珀在五維空間里看到女兒的一生，那些錯過(guò)的擁抱、未說(shuō)的晚安，都變成了書(shū)架上跳動(dòng)的灰塵。愛(ài)是唯一能超越時(shí)間與空間的事物，這句被說(shuō)濫的話(huà)，在黑洞的背景下突然有了重量。
合上書(shū)時(shí)，窗外的玉米地正在搖晃。我給遠方的父親打了個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)他在電話(huà)那頭說(shuō) “天涼了”，突然明白，我們每個(gè)人都是彼此的蟲(chóng)洞，能在瞬間穿越千萬(wàn)光年的思念。
科幻故事讀后感 8
瓦力用履帶在垃圾山上畫(huà)的圓圈，比任何愛(ài)情電影都動(dòng)人。這個(gè)在地球獨守七百年的機器人，把發(fā)霉的植物藏在冰箱里，像守護著(zhù)整個(gè)世界的心跳。當伊芙的.探測器亮起紅光時(shí)，他眼里的藍光突然有了溫度。
飛船上的人類(lèi)躺在懸浮椅上，連走路都忘了怎么學(xué)。他們對著(zhù)虛擬屏幕傻笑，卻不知道自己腳下的土地，曾有過(guò)會(huì )開(kāi)花的石頭。瓦力牽著(zhù)伊芙的手在太空中旋轉時(shí)，那些漂浮的垃圾都變成了星星。
片尾字幕升起時(shí)，我摸了摸桌上的盆栽。原來(lái)最科幻的不是星際旅行，而是在荒蕪里守住希望，在冰冷中相信溫暖。就像瓦力說(shuō)的那句 “伊芙”，簡(jiǎn)單兩個(gè)字，藏著(zhù)比宇宙更遼闊的溫柔。
科幻故事讀后感 9
預防犯罪系統的綠光在黑暗中跳動(dòng)，安德頓追捕著(zhù)還未發(fā)生的罪行。斯皮爾伯格把自由意志和宿命論扔進(jìn)攪拌機，榨出杯冒著(zhù)冷汗的果汁。當預知未來(lái)的三個(gè) “先知” 開(kāi)始分歧，我們突然發(fā)現，命運原來(lái)有很多種寫(xiě)法。
最諷刺的不是警察逮捕無(wú)辜者，而是人們心甘情愿交出選擇的權利�！爸牢磥�(lái)，就不會(huì )犯錯”，這句口號像條溫柔的繩索，把所有人捆進(jìn)舒適的.牢籠。安德頓在雨中撕毀自己的檔案時(shí)，雨水洗去的不僅是墨跡，還有對宿命的迷信。
走出書(shū)店時(shí)，紅綠燈正在交替閃爍。我站在路口突然停住腳步，原來(lái)每個(gè)選擇都是場(chǎng)小型革命，每個(gè)未被預知的瞬間，都藏著(zhù)自由的微光。
科幻故事讀后感 10
當我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對這本書(shū)有許許多多的感想。
我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的'每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們如果遇到同一情況時(shí)，該怎么辦。
它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。
它，是一扇體現學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話(huà)，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀(guān)察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。
雖然家長(cháng)們一再地強調素質(zhì)教育，但是學(xué)習指標才是硬指標，家長(cháng)對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì )成為一個(gè)＂冷血動(dòng)物＂，沒(méi)有一絲一毫的感情。
同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！
科幻故事讀后感 11
最近，我讀了一本儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國的科學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞前往地。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴雨的種種在地面上難以想象的.困難后，再一次火山爆發(fā)后回到了地上。其中，我最喜歡李登布洛克教授，從某個(gè)角度來(lái)看他是脾氣暴躁，其實(shí)，在他的背后還隱藏著(zhù)另一面。就讓我來(lái)介紹一下吧：他還是一個(gè)博學(xué)而具有堅強意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強的科學(xué)家，在整個(gè)探險過(guò)程中一次有一次的為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。
李登布洛克教授曾經(jīng)還這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪絕望的�！闭沁@句話(huà)激勵著(zhù)我勇攀高峰。
記得有一次，我數學(xué)測試才考了70多分，感到十分落魄。心想：我那么努力的學(xué)習，為什么才考這些分，只聽(tīng)老師布置回家要簽名，心里就像熱鍋上的螞蟻，忙的團團轉�；丶液�，我連忙鼓起勇氣，拿起試卷對爸爸說(shuō)到對不起，我這次沒(méi)考好，請爸爸給我一次改正的機會(huì )。本想爸爸會(huì )罵我，結果他不但沒(méi)罵我，而且還教育我：“你不比別人差，人生的路上不可能平坦，每個(gè)人都有自己的挫折，要坦然面對�！蔽疫@時(shí)才領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到多么大的困難我一直都跨越過(guò)去，然而我面對這些困難的一直都沒(méi)有嗎？從此，我把這句話(huà)銘記在心�？炭嗯Φ膶W(xué)習，功夫不負有心人，再也沒(méi)考過(guò)70多分。
讀完了這本書(shū)，我明白了我們應該向李登布洛克教授學(xué)習這種不畏艱險的精神，從而勇往直前。
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