幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感1

　　通過(guò)學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》給我感觸很深，雖然我們面對的是弱小稚嫩的孩童，但他們是人類(lèi)的未來(lái)、國家和社會(huì )的希望，所以肩負著(zhù)教育的重任，應該不斷地學(xué)習，努力承擔起這份“根的事業(yè)”，不負國家和社會(huì )的使命，把她視為神圣的職業(yè)，不斷地讀他、研究他，最終做一名“人師”，當一滴社會(huì )發(fā)展歷史長(cháng)河里的水，折射出太陽(yáng)的光輝。

　　我細細的研讀新的幼兒教師專(zhuān)業(yè)的標準，深思著(zhù)幼兒一日活動(dòng)以幼兒為本，強調幼兒的主動(dòng)性，改變幼兒被驅使進(jìn)行活動(dòng)的被動(dòng)地位；強調幼兒教育對幼兒自身影響的作用，對幼兒發(fā)展的.促進(jìn)作用。改變幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，是人生藝術(shù)教育的開(kāi)端，它“潤物細無(wú)聲”的特點(diǎn)，在全面提高幼兒素質(zhì)方面有著(zhù)其它領(lǐng)域教育內容無(wú)法替代的作用。值得我深思，在未來(lái)的工作中需要繼續加強的是我還要注意把握幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平；興趣點(diǎn)；內容選擇等。將幼兒生活經(jīng)驗與教學(xué)結合在一起。

　　今后，我將繼續探索實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，以便將幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能提升的更好！

幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感2

　　作為一名幼兒教師，首先要愛(ài)幼兒。愛(ài)孩子就要給他需要的幫助和指引。當然愛(ài)不是包辦代替，需要找出正確的方法引導幼兒，使他學(xué)會(huì )各種本領(lǐng)，在幼兒園什么事都要把孩子放在第一位，對于我來(lái)說(shuō)特別關(guān)注的是幼兒的安全。幼兒園安全是切實(shí)提高保教質(zhì)量的基本前提。

　　常說(shuō)幼兒園的安全是1，工作成績(jì)是1后面的零，當安全1做好了，后面的零越多價(jià)值越高，但是，安全1沒(méi)有了，一切都是零，安全是天，教育部部長(cháng)袁貴仁在第15個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”指出：“生命不保，何談教育�！�

　　還要還要尊重幼兒，有時(shí)候你覺(jué)得小孩子不聽(tīng)你的話(huà)感覺(jué)他就做什么都是錯的。有一天中午，小朋友們準備睡覺(jué)了，我先指導并提醒邊上的小朋友都脫好睡下來(lái)之后，里面的小朋友自己也脫的差不多了，誰(shuí)知道我看見(jiàn)我們班特別調皮的鄒政小朋友和湛中瑞在床上玩，我馬上走到他們那里指責鄒政為什么，干嘛不自己脫衣服睡覺(jué)啊，只聽(tīng)到湛中瑞小朋友弱弱的說(shuō)“他在幫我脫衣服�！蔽揖陀X(jué)得有時(shí)候一定要問(wèn)清楚幼兒的情況不要一下子只顧去責備他們，帶著(zhù)有色眼鏡去對待他們，以為調皮的他不會(huì )做什么好事，其實(shí)仔細觀(guān)察他也有熱心幫助別人的一面，嘗試從他們的角度去思考問(wèn)題。這樣才能成為他們的好老師，好朋友，了解他們的內心世界。

　　在以后的工作中，我們要做的是不斷學(xué)習并對照這個(gè)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，不斷完善，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，這是我們每個(gè)幼教工作者的目標！

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