讀《斯賓塞的快樂(lè )教育》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《斯賓塞的快樂(lè )教育》有感，希望對大家有所幫助。
暑假期間，讀了享譽(yù)全球的教育經(jīng)典名著(zhù)《斯賓塞的快樂(lè )教育》，讓我心中多了一份震撼和激情，對教育有了新的憧憬和思考。
這本書(shū)告訴我們父母首先要努力成為一個(gè)快樂(lè )的教育者，因為快樂(lè )是教育的前提，要遵從孩子的身心發(fā)展規律，讓孩子在快樂(lè )、自由的環(huán)境中學(xué)習，才能讓教育充滿(mǎn)樂(lè )趣，并達到實(shí)效。
父母在教育孩子的過(guò)程中，要積極營(yíng)造快樂(lè )的氛圍，善于激勵孩子，讓孩子從中獲取成就感與自信心。
當然，父母在激勵孩子的時(shí)候，不要僅僅贊揚孩子所取得的結果，而是激勵孩子做事過(guò)程中的表現與努力，比如當孩子取得好成績(jì)時(shí)，父母不應該對孩子說(shuō)：“這次考試考得很好，真是個(gè)好孩子�！边@樣會(huì )讓孩子誤以為只有考試好的孩子才是好孩子，明智的父母應該夸贊孩子為此付出努力，比如“這次考試成績(jì)這么好，是因為你每天及時(shí)的復習和預習，這是一種好的學(xué)習方法�！边@樣孩子才會(huì )意識到自己取得好的成績(jì)，是因為自己每天及時(shí)復習和預習，他就會(huì )更加努力的保持這種良好的學(xué)習習慣。
快樂(lè )是自己的加速器，到孩子的身心愉悅的條件下，才會(huì )歡快地汲取新的知識，反之，當孩子表現出情緒低落、煩躁時(shí)，不要強迫孩子學(xué)習東西，因為這樣收不到好的.教育效果，而且也會(huì )被別人誤以為孩子根本沒(méi)有這方面好的天賦。
如果養成正面思考的習慣，那么孩子的人生就是快樂(lè )的。愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)人就是他整天所想的那些�！币粋�(gè)人的所思所想決定了他的生活態(tài)度。父母首先要努力做一個(gè)快樂(lè )和樂(lè )觀(guān)的人，不要總用消極的角度來(lái)看問(wèn)題，遇事要做到正面思考，凡事都能往好處想，并且對孩子做適當的引導，不妨常和孩子做做凡事往好處想的游戲，讓孩子感受到正面思考的力量，比如母親問(wèn)孩子：“今天買(mǎi)文具時(shí)，發(fā)現口袋里的20元錢(qián)不見(jiàn)了，請往好處想�！薄斑�好，丟的不是100元”孩子回答。父親也笑著(zhù)說(shuō)：“撿到錢(qián)的人肯定很高興�！边@個(gè)游戲真的很有趣，具有辯證思維的特點(diǎn)。
所有的善行都不會(huì )被忽視，所有的努力都會(huì )有所收獲。斯賓塞的小黑板專(zhuān)門(mén)記錄好的言行，這是因為高尚、美好的德行比豐富的學(xué)識更重要，更是因為好的行為需要強化，才能演變?yōu)楹玫牧晳T。
還有充滿(mǎn)趣味的家庭教具，12張卡片——打開(kāi)秘密箱子的鑰匙，詞匯風(fēng)鈴——充滿(mǎn)魔力的語(yǔ)言學(xué)習道具，九宮格——有趣的數學(xué)學(xué)習道具，植物種子——令人驚喜的事物學(xué)習道具，畫(huà)地圖游戲——獨特的旅行教具......通過(guò)這些妙趣橫生的游戲，讓我們了解孩子豐富的內心世界，給予孩子真正的關(guān)懷。
這本書(shū)詮釋了快樂(lè )教育的秘密，我要汲取斯賓塞快樂(lè )學(xué)習的精髓，努力做一個(gè)快樂(lè )的教育者，讓孩子快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)！
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