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吶喊兔和貓讀后感（精選7篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的吶喊兔和貓讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吶喊兔和貓讀后感 1
概括：《兔和貓》是魯迅先生《朝花夕拾》里的一篇文章，講敘的是，魯迅先生小時(shí)候在故鄉，同院的三太太為她的孩子們買(mǎi)了一對白兔，但是當這對白兔生過(guò)孩子后，孩子失蹤了，并在墻角是不知被誰(shuí)挖了一個(gè)大洞，再過(guò)了幾天，那一對大兔子也失蹤了，這是較為可疑的就是一只大黑貓了。在最后，作者為了那一對大兔子打抱不平，用青酸鉀謀死了那只大黑貓。
感受：文中在前面描寫(xiě)了，那一對大兔子的可愛(ài)之處與作者為何如此喜愛(ài)這一對大兔子，對兔子外貌的描寫(xiě)的出神入化，“豎直了小小的通紅的長(cháng)耳朵，動(dòng)著(zhù)鼻子，眼睛里頗現驚疑的神色”，對兔子的動(dòng)作習性也有具體的描寫(xiě)“孩子們時(shí)時(shí)捉他們玩耍；他們頗和氣，豎起耳朵，動(dòng)著(zhù)鼻子，馴良的站在小手的圈子里，但一有空，卻也就溜開(kāi)去了�！边@句話(huà)主要寫(xiě)了孩子與兔子玩耍時(shí)，兔子所表現出來(lái)動(dòng)作，行為特點(diǎn)�！八麄兒龆约壕蛲亮�，掘得非�？�，前腳一抓，后腳一踢，不到半天，已經(jīng)掘成一個(gè)深洞，第二天，他們便將干草和樹(shù)葉銜進(jìn)洞里去�！痹谶@句話(huà)中，我們看出兔的.一種習性，喜愛(ài)掘土。也可以明白為什么有成語(yǔ)叫做“狡兔三窟”。在描寫(xiě)兔子如何掘洞時(shí)，作者刻意運用了許多動(dòng)詞，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生動(dòng)形象的讓讀者了解當時(shí)兔子掘洞的情景。
從這篇文章的題目就可以讀出，這篇文章有兩個(gè)主角，《兔和貓》。在前面，我們可以讀出對兔子細微的描寫(xiě)。但貓在這里充當的是一個(gè)反面的角色，是一個(gè)反面角色，是一個(gè)謀害兔子的兇手，最后被作者殺死，自然也就不會(huì )對貓本身有細致的描寫(xiě)，而是通過(guò)幾個(gè)配角，如三太太，“我”，對貓的看法，來(lái)襯托出貓的惡毒。這種寫(xiě)作手法是需要我們學(xué)習的，在文章的最后，作者用殺死貓做為結尾，我個(gè)人認為，真是“天經(jīng)地義”，反面角色得以惡懲，并展現了作者一種懲惡揚善的觀(guān)念。
從這篇文章中，我們要學(xué)習作者對正面角色的細微描寫(xiě)，也要學(xué)習對反面角色進(jìn)行襯托的描寫(xiě)手法！
吶喊兔和貓讀后感 2
讀完了魯迅先生的小說(shuō)《兔和貓》，我的心情久久不能平靜�！霸煳镏骷热辉斐隽松�，卻又為何將它們造得太濫，毀得太濫？動(dòng)物的生命如此一文不值？”聽(tīng)到了嗎，這是魯迅先生在吶喊，在喚起人們對生命的重視，常言道：“雁過(guò)留聲”。既然雁飛過(guò)也會(huì )留下聲音，那為何一個(gè)小生命的離去沒(méi)能留下一點(diǎn)痕跡呢？也許是長(cháng)班們打掃得太干凈，太徹底了吧？
這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。闊佬們的馬車(chē)依舊在路上行得飛快，誰(shuí)又會(huì )為剛才的一條小生命浪費自己的寶貴時(shí)間呢？難道人們真的到了漠視他人生命的地步嗎？請仔細聽(tīng)聽(tīng)先生這沉重的'嘆息：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命斷送在這里呢？”小兔、小狗、鴿子，一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，它們那可愛(ài)的模樣不時(shí)在眼前閃現，一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出現在我的面前，久久不能抹去。在先生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，不僅和人的生命一樣，有著(zhù)它們獨立的價(jià)值，且他們的生存與死亡，歡樂(lè )與痛苦都和人們息息相關(guān)。先生因此把他對生命的關(guān)愛(ài)由人擴展到一切生物。從文章的字里行間，無(wú)不透露出先生對弱小的生命、年幼的生命身上傾注的無(wú)盡的愛(ài)。安徒生爺爺說(shuō)，每一條生命走到盡頭后，天上就會(huì )多一顆星星。
是啊，每一條生命都有自己最終的歸宿，每一條生命都將會(huì )是一顆閃亮的明星。造物主賦予大自然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值。你看，花兒的展顏，舒展了人們憂(yōu)郁的心；動(dòng)物的陪伴，慰藉了多少顆孤寂的心……愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物。恃強凌弱不是君子所為，不要以為生命存在著(zhù)天生的貧賤，造物主對于每一份生命給予的都是同樣的關(guān)懷，而每一個(gè)生命之間都應惺惺相惜，這才是一條真正鮮活閃亮的生命！珍愛(ài)生命吧，讓和諧的歌聲在我們頭上響起，讓我們和大自然的一切生物和諧相處，像魯迅先生那樣珍愛(ài)小動(dòng)物們，讓我們對每一條生命問(wèn)候：你們，好嗎？
吶喊兔和貓讀后感 3
讀完了魯迅學(xué)生的小說(shuō)《兔和貓》，我的心境久久不能平靜�！霸煳镏骷热辉斐隽松�，卻又為何將它們造得太濫，毀得太濫？動(dòng)物的生命如此一文不值？”聽(tīng)到了嗎，這是魯迅學(xué)生在吶喊，在喚起人們對生命的注重，常言道：“雁過(guò)留聲”。既然雁飛過(guò)也會(huì )留下聲音，那為何一個(gè)小生命的離去沒(méi)能留下一點(diǎn)痕跡呢？興許是長(cháng)班們打掃得太干凈，太徹底了吧？
這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。闊佬們的馬車(chē)照舊在路上行得飛快，誰(shuí)又會(huì )為剛才的一條小生命浪費本人的寶貴時(shí)間呢？難道人們真的到了漠視別人生命的地步嗎？請細心聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生這沉重的嘆氣：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命葬送在這里呢？”小兔、小狗、鴿子——一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，它們那可愛(ài)的容貌不時(shí)在眼前閃現，一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出如今我的面前，久久不能抹去。在學(xué)生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，不只和人的生命一樣，有著(zhù)它們獨立的價(jià)值，且他們的生存與死亡，歡樂(lè )與苦楚都和人們息息相干。學(xué)生因此把他對生命的關(guān)愛(ài)由人擴展到所有生物。從文章的字里行間，無(wú)不透顯露學(xué)生對弱小的生命、年幼的生命身上傾注的'無(wú)盡的愛(ài)。安徒生爺爺說(shuō)，每一條生命走到止境后，天上就會(huì )多一顆星星。
是啊，每一條生命都有本人最終的歸宿，每一條生命都將會(huì )是一顆閃亮的明星。造物主賦予大天然的所有生物，都有他自身存在的價(jià)值。你看，花兒的展顏，皺縮了人們憂(yōu)郁的心；動(dòng)物的陪伴，慰藉了多少顆孤寂的心……愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和一切的小動(dòng)物。恃強凌弱不是小人所為，不要以為生命存在著(zhù)天生的貧賤，造物主對于每一份生命給予的都是異樣的關(guān)心，而每一個(gè)生命之間都應惺惺相惜，這才是一條真正鮮活閃亮的生命！珍視生命吧，讓諧和的歌聲在我們頭上響起，讓我們和大天然的所有生物諧和相處，像魯迅學(xué)生那樣珍視小動(dòng)物們，讓我們對每一條生命問(wèn)候：你們，好嗎？
吶喊兔和貓讀后感 4
讀完了魯迅先生的小說(shuō)《兔和貓》，我的心情久久不能平靜.“造物主既然造出了生物，卻又為何將它們造得太濫，毀得太濫?動(dòng)物的生命如此一文不值?”聽(tīng)到了嗎，這是魯迅先生在吶喊，在喚起人們對生命的重視，常言道：“雁過(guò)留聲”.既然雁飛過(guò)也會(huì )留下聲音，那為何一個(gè)小生命的離去沒(méi)能留下一點(diǎn)痕跡呢?也許是長(cháng)班們打掃得太干凈，太徹底了吧?這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò).闊佬們的馬車(chē)依舊在路上行得飛快，誰(shuí)又會(huì )為剛才的一條小生命浪費自己的寶貴時(shí)間呢?難道人們真的到了漠視他人生命的地步嗎?請仔細聽(tīng)聽(tīng)先生這沉重的嘆息：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命斷送在這里呢?”
小兔、小狗、鴿子----一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，它們那可愛(ài)的模樣不時(shí)在眼前閃現，一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出現在我的面前，久久不能抹去.
在先生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，不僅和人的`生命一樣，有著(zhù)它們獨立的價(jià)值，且他們的生存與死亡，歡樂(lè )與痛苦都和人們息息相關(guān).先生因此把他對生命的關(guān)愛(ài)由人擴展到一切生物.從文章的字里行間，無(wú)不透露出先生對弱小的生命、年幼的生命身上傾注的無(wú)盡的愛(ài).
安徒生爺爺說(shuō)，每一條生命走到盡頭后，天上就會(huì )多一顆星星.是啊，每一條生命都有自己最終的歸宿，每一條生命都將會(huì )是一顆閃亮的明星.造物主賦予大自然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值.你看，花兒的展顏，舒展了人們憂(yōu)郁的心；動(dòng)物的陪伴，慰藉了多少顆孤寂的心……愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物.恃強凌弱不是君子所為，不要以為生命存在著(zhù)天生的貧賤，造物主對于每一份生命給予的都是同樣的關(guān)懷，而每一個(gè)生命之間都應惺惺相惜，這才是一條真正鮮活閃亮的生命!
珍愛(ài)生命吧，讓和諧的歌聲在我們頭上響起，讓我們和大自然的一切生物和諧相處，像魯迅先生那樣珍愛(ài)小動(dòng)物們，讓我們對每一條生命問(wèn)候：你們，好嗎?
吶喊兔和貓讀后感 5
《兔和貓》是魯迅小說(shuō)集《吶喊》中的一篇短篇小說(shuō)，里面用大黑貓和白兔的故事反映出舊社會(huì )強者對弱者的欺凌。
故事是這樣的：夏天，三太太買(mǎi)了一對白兔，這對白兔不久生了小兔子，而一只大黑貓卻在不知不覺(jué)中把小兔子吃了，這是因為大家沒(méi)有聽(tīng)到狗的吠聲。不久，大家早已沉浸在新的喜悅中，將死去的兔子忘卻了。
在魯迅先生的眼里，鴿子、狗、蒼蠅，世界上的一花一木都是有生命的。它們也和人一樣，有自己的價(jià)值，自己的生與死，歡與悲，所以魯迅先生才把每個(gè)花草樹(shù)木的生命擴大來(lái)寫(xiě)。
從那兒以后，魯迅先生就非常討厭貓了，他在眾多作品中都提過(guò)：“甚至，后來(lái)起了要把這批貓大貓用氰酸鉀給毒死的.念頭！”
魯迅先生對那些欺凌弱者的強者很厭惡，而我也不例外。有次，我放學(xué)回家，那時(shí)很晚，有兩個(gè)三四年級的小男孩，在欺負一個(gè)二年級瘦小的孩子。而兩個(gè)小男孩（欺負者）的家長(cháng)卻在兩旁看熱鬧，自己聊自己的。我很后悔，當時(shí)沒(méi)去幫那小男孩，但同時(shí)又很猶豫，因為他們家長(cháng)在旁邊，我怕自己上前阻擋時(shí)，他們家長(cháng)會(huì )對我說(shuō)：“你干嘛呀！他們只是鬧著(zhù)玩的�！�
時(shí)至今日，社會(huì )上仍有會(huì )有些人在欺凌弱小，而這些弱小應該要反抗，告訴家長(cháng)。
吶喊兔和貓讀后感 6
“這一對白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類(lèi)，也可以看出他們的天真爛漫來(lái)。但也豎直了小小得通紅的耳朵，動(dòng)著(zhù)鼻子，眼睛里頗現些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹(shù)，桑子落地，他們最?lèi)?ài)吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來(lái)時(shí)，他們便弓著(zhù)身子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一團雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來(lái)了……”
“可惡的是一匹大貓，常在矮墻上惡狠狠的看……”
確實(shí)后來(lái)這一對白兔的兩個(gè)孩子被“可惡的”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來(lái)非常討厭貓，他的很多作品中都提到過(guò);甚至后來(lái)起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭!
這是魯迅的小說(shuō)集《吶喊》中的一篇。文章通過(guò)可惡的大貓吃掉了作者所喜愛(ài)的白兔的事情，表達了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨;同時(shí)也流露出作者反對無(wú)原則“修善”的主張。在現實(shí)社會(huì )中，難道可以一味“修善”而寬恕惡人嗎?魯迅之死都堅持這個(gè)主張，請看他那篇寫(xiě)于1936年9月5日，可以當作遺囑來(lái)讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時(shí)，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個(gè)都不寬恕�！辈凰�，不“修善”，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的.黑白分明，在他的眼睛里是沒(méi)有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當然我是不能用魯迅的標準來(lái)要求自己的，更何況我也沒(méi)有那么“高級”的敵人!雖然是這樣，至少有一點(diǎn)我還可以學(xué)習并且做到，那就是——認真的態(tài)度。
吶喊兔和貓讀后感 7
魯迅先生在《兔和貓》中，展示了一條簡(jiǎn)單又復雜的生物鏈。兔子在文中是一個(gè)弱小的動(dòng)物，需要強者的保護，但它們不是最弱小的，它們還能夠趕跑鴉鵲，保住自己的食物。大黑貓是文中的黑惡勢力，對兔子虎視眈眈，但是他受到了人和狗的制約。狗S是大黑貓的死敵，狗在人的要求或者說(shuō)壓迫之下以及貓的對兔子的覬覦之情下，變相地成為了兔子的保護者。而人是文章中最強大的存在，他們是兔子安全的最終保證人。
兔子就生活在這安全又危險的環(huán)境之中，最終因為保護者的疏漏，弱小的兔子還是失去了生命。我以為這并不能怪罪誰(shuí)，只能說(shuō)物競天擇，適者生存，依賴(lài)別人來(lái)保證自己的安全是不明智的。
物競天擇，適者生存。我們應該努力變得強大，讓身體變得健壯，我們就不會(huì )輕易受到身體上的傷害；但只有身體的強壯是遠遠不夠的。還需要心靈的強大。心靈不夠強大，人就很容易放任自己去欺凌弱小。
同情存在于任何人心中，與強大與否無(wú)關(guān)。但是否能夠做出同情的動(dòng)作，就是看自己是否強大。文中女主人阻止狗S去看兔子，預防狗去咬可愛(ài)的小兔子。這是女主人對小兔子的同情心的體現。也因為她是S的主人，是S的“飯主”，她足夠強大、至少比S強大，所以她能夠防患于未然，她的同情心能夠施展出來(lái)。同理“我”去傷害文中作為黑惡勢力的貓，也是應為我足夠的強大，而這樣的強大又能支撐“我”做出同情兔子的行為，去為兔子報仇。
但是因為“我”很強大，又理所當然的'把“我以為配合是不必這樣大嚷而特嚷的”的套到“惡貓”的身上，所以“我”就害了貓。這時(shí)，貓變成了弱者，而“我”在不知不覺(jué)中也做了黑勢力。
強弱是相對而言的。每一個(gè)強者之上都會(huì )有更強者，每一個(gè)弱者之下都會(huì )有一個(gè)更弱者。而如何讓一個(gè)強者不欺凌弱者，如何在弱者變成相對強者時(shí)不去欺凌更弱者，這就需要心靈的強大。心靈的強大是個(gè)模糊的概念，怎么樣才算強大呢？在這里，我以為強大者就是有道德，并且堅守道德的人�？刂谱约旱哪芰�，約束自己，不去無(wú)端的，或者是自己冠冕堂皇地套上由頭，去不合情理的傷害弱者，不自以為是的當保護者。
過(guò)度修善亦是不可，文中女主人強迫母兔去喂養新生的小兔，不許有“不公正”。這是違背自然規律的�；蛟S我們足夠強大，能夠給弱者足夠的保護，但是這樣的保護是另一種傷害。
或許造物太胡鬧，他將生命造得太濫，也毀得太濫，但我們卻不應推波助瀾。不過(guò)度修善，也不放縱私欲，濫用權力。
物競天擇，適者生存。強大不僅僅是生體上的，更是心靈的，讓自己有足夠的能力去表達自我，也讓自己不去“欺凌弱小”。
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