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初中貝多芬傳讀后感

時(shí)間:2021-09-27 19:55:17 讀后感 我要投稿

初中貝多芬傳讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的初中貝多芬傳讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中貝多芬傳讀后感

初中貝多芬傳讀后感1

  名人傳分為三個(gè)部分——貝多芬傳、米開(kāi)朗琪羅傳、列夫托爾斯泰傳,記錄了這幾位名人的生活經(jīng)歷,體現了偉人與平凡人之間的不同,這些偉人對藝術(shù)的執著(zhù)和追求。他們?yōu)樗囆g(shù)所獻身的精神、所付出的代價(jià)不是我們所能輕易體會(huì )到的。名人傳將我們帶入偉人的生活經(jīng)歷中,體會(huì )他們的想法。

  貝多芬是一個(gè)對音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限熱愛(ài)和追求的人,可命運卻一直和他作對。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō),最重要的就是他們的雙手和聽(tīng)覺(jué),喪失了聽(tīng)覺(jué),代表以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音、分不清音調……這一切表示貝多芬的音樂(lè )生涯就在此葬送?韶惗喾乙廊粓猿謩(chuàng )作,與命運斗爭,成了最偉大的音樂(lè )家這一,這算不算上天對他的一種補償呢?不是,這是他自己爭取來(lái)的結果。

  路德維!し病へ惗喾,于一七七零年十二月十六日出生。貝多芬的童年非常艱苦,不同于莫扎特那樣溫暖的童年。他的父親為了讓貝多芬成為像莫扎特一樣的天才,讓自己享盡榮華富貴。從貝多芬四歲起,貝多芬就被迫的一整天一整天的和鋼琴或提琴呆在一起,為了促使貝多芬學(xué)習,他的父親不得不使用暴力。他的父親酗酒成性,但他的母親卻在一七八七年去世了,這樣子家庭的重任就落到了他還稚嫩的肩膀上,這對他來(lái)說(shuō)實(shí)在太早了。

  喪失聽(tīng)覺(jué)對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)已經(jīng)是的懲罰了,可命運好像并不想就這樣放過(guò)他,肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等疾病相繼而來(lái)。他的愛(ài)情因為他的殘缺流走了,在心靈和身體的雙重摧殘下,他的身體一天不如一天,音樂(lè )也起了實(shí)質(zhì)性的變化。在一八二七年三月二十六日,他咽了最后一口氣,這位“樂(lè )圣”就這樣閉上雙眼永遠的沉睡了。

  貝多芬那不屈不撓與命運作斗爭、并不認命于現實(shí)的精神值得我們學(xué)習。遇到困難不退縮、勇敢向前。世界沒(méi)有給予他快樂(lè ),只有悲傷和孤獨,可他卻給予世界莫大的快樂(lè ),這種精神真的值得我們學(xué)習。從貝多芬的經(jīng)歷里可以看出,成功需要付出很大的代價(jià),有了堅持到底的信念才有真正的成功。

初中貝多芬傳讀后感2

  時(shí)代轉捩之際,青黃不接的過(guò)程內、峰巒疊嶂的旅程起點(diǎn),是什么力量讓他不停舞動(dòng)生命的旋律!}記

  臨月披漫卷,憑欄且數星。風(fēng)拂過(guò)窗欞,紗簾漾起,捧起書(shū)葉,和著(zhù)月光,書(shū)香四溢,那一段不朽傳奇,又重現在眼前……

  貝多芬,一位有史以來(lái)最偉大的作曲家,然而他的童年卻是灰暗的,人生對他來(lái)說(shuō)像是一場(chǎng)殘暴又冷酷的戰爭,父親管教嚴苛,僅能給他一丁點(diǎn)慈愛(ài)的母親卻又在17歲時(shí)去世,他不得不用音樂(lè )來(lái)養家糊口。

  然而,上帝給他的痛苦卻遠沒(méi)有結束,1814年貝多芬的聲譽(yù)達到巔峰,那一年,在維也納大會(huì )上,他被稱(chēng)為歐洲的榮耀。但在1822年,他因雙耳失聰,而無(wú)法指揮演出。盡管如此,貝多芬卻沒(méi)有放棄他的音樂(lè )之夢(mèng),1824年,在指揮《第九交響曲》的時(shí)候,觀(guān)眾對他發(fā)出了排山倒海的掌聲?呻S后肺病、關(guān)節病、腸胃病和黃疸并接連而至,同時(shí)多次被愛(ài)情拒之門(mén)外的她又必須承受另一種酸痛。

  讀到這兒我停住了,一個(gè)人在經(jīng)歷那么多的灰暗后,還有信心迎接下一個(gè)黎明嗎?一個(gè)人跌倒了那么多次后,還能有勇氣站起來(lái)嗎?然而貝多芬卻憑借著(zhù)超凡的毅力和堅韌的精神走向了成功!拔ㄓ姓鎸(shí)的苦難,才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運”。這是傅雷初讀此書(shū)時(shí)所得的教訓。

  也許,現在的你正埋頭于書(shū)本之中,叫苦叫累,也許,一些困難與挫折,正使你喘不過(guò)氣來(lái),堅持與放棄在一念之間踟躕,請不要放棄,記住不經(jīng)戰斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難的磨煉是輕挑的,逃避現實(shí)的明哲是卑怯的。一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人,困難能使他放棄嗎?一個(gè)堅定不移的人,困難能使他逃匿嗎?

  熬過(guò)低谷,花期就不遠了。我想,成功不會(huì )從天而降,唯有你的努力與堅持,只要你愿意,并為之努力,一定會(huì )活成你喜歡的樣子。

初中貝多芬傳讀后感3

  跟隨羅曼羅蘭的腳步,懷著(zhù)一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書(shū)時(shí),我猛然發(fā)現我們往往只被他創(chuàng )造的輝煌所吸引,對于貝多芬的細致的一生,我們還是一知半解。

  作為一個(gè)名人,貝多芬一直不被人了解,因此他從來(lái)都不能訴說(shuō)自己的苦難。

  貝多芬也是有血有肉的人,他一生都背負著(zhù)無(wú)數的壓力——社會(huì )輿論,家庭,健康.....重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾,他很難與別人交流,當然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻,永遠的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂(lè )中去,年輕時(shí),他是有多高的熱情,在他的作品透露著(zhù)生命的`新鮮與狂熱,似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來(lái)了成功,然而接踵而來(lái)的卻是災難。更多的疾病,無(wú)窮無(wú)盡地折磨著(zhù)他。盡管是這樣,他仍舊大膽放誕,無(wú)拘無(wú)束地發(fā)表自己的感言,蔑視世俗。晚年的他一貧如洗,不斷舉辦音樂(lè )會(huì )帶來(lái)了聲譽(yù)卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就是這時(shí)他完成了歡樂(lè )頌的作曲。

  羅曼羅蘭用一句話(huà)總結了貝多芬的一生:有痛苦換來(lái)歡樂(lè )。

  當我們去傾聽(tīng)貝多芬的名曲時(shí),你會(huì )看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展現在你的面前:他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進(jìn)了音樂(lè )中。當我們聽(tīng)到《第五交響曲》時(shí),你會(huì )覺(jué)得里面的貝多芬是自然界的一股力,抓住了大自然的精神,并抗擊著(zhù);也恰如《英雄交響曲》所傾訴的,貝多芬的一生就像一天雷雨的日子:先是一個(gè)明靜如水的早晨,但轉眼間就有巨大的陰影卷過(guò),悲壯的雷吼,充滿(mǎn)可怕的靜默,黃昏降臨,雷雨經(jīng)過(guò)醞釀,然后是沉重的云蓄滿(mǎn)閃電,夾帶著(zhù)暴風(fēng)雨。又突然,風(fēng)狂驟雨之際,黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。

  貝多芬的一生就是這樣的,他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí),他還幽默地說(shuō):“看啊,喜劇收場(chǎng)了!

  貝多芬的一生也正應了一句話(huà):痛苦與歡樂(lè )是共存的。

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