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《貝多芬故事》讀后感（通用11篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《貝多芬故事》讀后感，歡迎大家分享。
《貝多芬故事》讀后感 1
前兩天，我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《貝多芬故事》的書(shū)，覺(jué)得十分好看，很有教育意義，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者，用大量的事實(shí)和典故，講述了貝多芬成長(cháng)、成材的故事。作者描述時(shí)文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強、鍥而不舍、頑強拼搏的精神，讓我看了深受啟發(fā)。
貝多芬是18世紀著(zhù)名的德國音樂(lè )家，他譜寫(xiě)了眾多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，他高尚的品德讓我心生敬佩�？墒�，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個(gè)酒鬼，酗酒敗了家業(yè)，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢(qián)樹(shù)。天天強迫幼小的貝多芬練習小提琴為他賣(mài)藝賺錢(qián)，使貝多芬沒(méi)有了像同齡人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技，孜孜不倦地學(xué)習作曲，使他成為了一代有名的.琴師�？上У氖巧系蹧](méi)有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時(shí)，聽(tīng)力漸漸變弱直到最后失聰了。對于一個(gè)音樂(lè )家、作曲家，沒(méi)有聽(tīng)力是多么痛苦的事呀！可是貝多芬承受了內心的痛苦，用自己堅強的意志戰勝了耳聾帶來(lái)的影響，繼續創(chuàng )作他最喜愛(ài)的音樂(lè )……現在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品，幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng )作的。
這本書(shū)告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來(lái)完成的。
面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進(jìn)的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會(huì )冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學(xué)二胡時(shí)，面對二胡優(yōu)雅的聲音，我愛(ài)上了它�？墒钱斘艺嬲龑W(xué)拉二胡時(shí)，就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習拉二胡，要先學(xué)基本知識、要學(xué)習手法、指法，還要學(xué)習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時(shí)，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法。
看了《貝多芬故事》這本書(shū)以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰的情況下，還那么認真、那么執著(zhù)，最終創(chuàng )作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應該向他學(xué)習嗎？
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學(xué)好，把課堂上老師傳授的各種知識學(xué)好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
《貝多芬故事》讀后感 2
叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著(zhù)課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情愿的與老師說(shuō)再見(jiàn)。按照常理下一節是數學(xué)課，可是上課鈴響時(shí)卻不是數學(xué)老師，又是再熟悉不過(guò)的身影。原來(lái)，數學(xué)老師有事，和語(yǔ)文老師串了課。于是，我們又開(kāi)始了愉快的語(yǔ)文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文本，準備上課。老師要面批作文，我滿(mǎn)心期待著(zhù)老師的批閱。十分鐘過(guò)去了，老師終于將前面同學(xué)的作文批閱完畢了。
我有一個(gè)超級偶像，我非常崇拜他，他和我長(cháng)得很像，給我們家帶來(lái)了很多歡樂(lè )，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？讓我來(lái)告訴你吧，他就是我的`爸爸。我爸爸是一個(gè)開(kāi)車(chē)高手，他開(kāi)車(chē)的時(shí)候非常專(zhuān)心，就像他告訴我學(xué)習也要很認真一樣，每次我坐在爸爸的車(chē)里都感覺(jué)既刺激又好玩。在我心里，我覺(jué)得爸爸無(wú)所不能，他會(huì )賺錢(qián)養家，會(huì )陪我和弟弟一起玩耍，會(huì )保護家人。我還要告訴大家一件很神奇的事情，爸爸的腦袋里裝了很多幽默故事，每當我不開(kāi)心的時(shí)，他都會(huì )給我講故事逗我笑，我聽(tīng)得很入迷，然后我會(huì )把這些故事告訴同學(xué)們，把他們逗得哈哈大笑。這就是我的爸爸，我的超級偶像，等我長(cháng)大了，我也要像他一樣做一個(gè)對家庭、對社會(huì )有用的人！
《貝多芬故事》讀后感 3
讀了《貝多芬的故事》這本書(shū)后，我為主人翁的貝多芬的悲慘命運而難過(guò)，更佩服他對音樂(lè )不折不擾的頑強精神。
貝多芬出生在德國波恩的一破舊住房的閣樓里。他自小音樂(lè )知識，由于刻苦努力，在青年時(shí)代便聞名于世。二十多歲以后，貝多芬離開(kāi)故鄉，到音樂(lè )之鄉維也納定居。正當他年富力壯，創(chuàng )作處于旺盛的時(shí)候，他的雙耳突然聾了。以后他又經(jīng)受了疾病和不幸遭遇等磨難，他把痛苦化為歡樂(lè )和音符，構成了一曲曲壯麗的樂(lè )章。貝多芬的一生是痛苦的，但為了藝術(shù)他刻苦勤奮，不怕困難曲折，甚至連都放棄了。世界沒(méi)有給貝多芬帶來(lái)太多的歡樂(lè )，但他卻用短暫的給世界帶來(lái)巨大的歡樂(lè )，()給后世留下了豐富的音樂(lè )遺產(chǎn)，人們都贊譽(yù)他是偉大的'樂(lè )圣。
這本書(shū)給了我很大的鼓舞和力量，貝多芬能用頑強的毅力戰勝了生理上的病痛和當時(shí)社會(huì )給他帶來(lái)的心理壓力，譜寫(xiě)出一曲曲激動(dòng)人心的不朽樂(lè )章。而我生活在條件較優(yōu)厚的環(huán)境中，更要有他那中刻苦勤奮，不怕困難，不折不擾的精神，有了這種精神，就能獲得學(xué)習上的成功。就如貝多芬所說(shuō)：“誰(shuí)想收獲歡樂(lè )，那就的播種眼淚�！�
《貝多芬故事》讀后感 4
最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)，這一本是法國的羅曼·羅蘭寫(xiě)的。故事里主要寫(xiě)了三個(gè)人：貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰，而其中我對貝多芬最感興趣。
貝多芬是大家公認的音樂(lè )天才，他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手，母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦，沒(méi)有愛(ài)，連從小和他青梅竹馬的女孩，也嫁給了別人，他的母親在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的`脾氣從小就很暴躁和古怪，他的父親也有病，想用貝多芬的音樂(lè )天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童，于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里，他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè )。
貝多芬在17歲里就成了一家之主，因為他的音樂(lè )天分使他很快就成名了�？刹痪靡院�，他的耳朵聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家，耳朵對他來(lái)說(shuō)是多么的重要，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。
貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：“悲劇、可怕、快樂(lè )、憂(yōu)傷�！本褪且驗楣制鈱е聸](méi)有朋友，但是在孤獨中，他學(xué)會(huì )了別人不會(huì )的東西。
在我心里一直很佩服貝多芬的，佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。
《貝多芬故事》讀后感 5
今天我讀了一個(gè)關(guān)于貝多芬的故事，大概內容講的是貝多芬從一個(gè)普通少年通過(guò)孜孜不倦的學(xué)琴成為一名非常著(zhù)名的音樂(lè )家。
童年時(shí)期，貝多芬的父親總是把小貝多芬拽到鋼琴邊苦練，每當彈錯一個(gè)音的時(shí)候都打他的耳光，在父親嚴格的訓練下，貝多芬顯露出了音樂(lè )才華，4歲時(shí)就會(huì )彈奏羽管鍵琴，并獲得了音樂(lè )神童的美譽(yù)，8歲開(kāi)始登臺演出，11歲就發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》，13歲貝多芬參加宮廷樂(lè )隊擔任風(fēng)琴和古鋼琴師。
有一次貝多芬在鄉村的旅店彈琴，樓下躺著(zhù)一位旅客正欣賞樓上優(yōu)美的'琴聲，“滴噠”水滴從天花板縫中流下，“滴噠”又滴了一滴，旅客非常生氣決定上樓查看，卻發(fā)現德國大音樂(lè )家貝多芬由于練琴時(shí)間太久，練得手指發(fā)燙需要用冷水浸一下，又繼續彈下去，原來(lái)貝多芬練得手指發(fā)燙，需要隨時(shí)用冷水冷卻，又因為太急促，濺得滿(mǎn)地都是水，這位旅客站了很久才離開(kāi)，不禁暗暗感嘆，怪不得是位偉大音樂(lè )家。
通過(guò)這個(gè)故事，我們不僅要學(xué)習貝多芬認真刻苦的精神，還要學(xué)習他堅持不懈的品質(zhì)。所以，我建議大家多看看貝多芬的故事。
《貝多芬故事》讀后感 6
今天音樂(lè )課我們學(xué)了貝多芬的《歡樂(lè )頌》。雖然我以前有聽(tīng)過(guò)貝多芬這個(gè)人，也知道他是一個(gè)音樂(lè )家，但是從來(lái)沒(méi)有真正地了解過(guò)貝多芬。于是，這一次我想真正地去了解貝多芬。就在這天音樂(lè )老師跟我們說(shuō)貝多芬他從小就沒(méi)有童年。我感到非常的奇怪，貝多芬怎么會(huì )沒(méi)有童年呢，心中浮出了一個(gè)問(wèn)號。貝多芬父親從小就想讓貝多芬成為像莫扎特一樣的神童，所以就剝奪他上學(xué)、玩耍、休息的權利，強迫他學(xué)習鋼琴和小提琴。性情暴躁的父親常常半夜將小貝多芬從床上拖下來(lái)練琴�？墒秦惗喾彝砟晔植恍�，但他從為想命運屈服。他以驚人的`毅力寫(xiě)出了歌頌人類(lèi)理想—自由、平等、博愛(ài)的《第九交響曲》。
面對命運的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè )派代表人物之一。這位音樂(lè )巨人的精神和作品與世長(cháng)存。讀過(guò)這篇文章之后,我由貝多芬想到了自己。我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的畫(huà)家。我要向貝多芬學(xué)習,學(xué)習他對夢(mèng)想的執著(zhù),學(xué)習他的堅持不懈,學(xué)習他的勤奮刻苦。記得毛澤東主席說(shuō)過(guò)社會(huì )主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗吧！努力吧！
《貝多芬故事》讀后感 7
今天，我讀完了《貝多芬傳》，它講述了貝多芬傳奇而又悲慘的人生。貝多芬的童年十分悲慘，父親用暴力迫使他學(xué)習音樂(lè )，11歲入戲院樂(lè )隊，后來(lái)，耳聾已開(kāi)始的他酷刑，直到完全失聰。晚年里，心愛(ài)的侄兒也負了他。貝多芬身處悲苦的深淵！可他對生活抱著(zhù)炙熱情懷，充滿(mǎn)信心和希望，讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著(zhù)他，戰勝人類(lèi)的平庸、自己的命運和痛苦，成為勝利者，如果我們也能像貝多芬那樣，還有什么事成不了呢？
現在我們的'生活和諧美好，雖然環(huán)境很好，但是許多人卻平庸、碌碌無(wú)為。這又是什么原因呢？就是因為這些人遇到一點(diǎn)挫折，就放棄自己的理想，失去了信心與希望。
我們要樹(shù)立遠大的理想，遇到失敗、挫折、困難時(shí)，就到貝多芬的意志與信念的海洋中浸潤一下，必將得到不可喻言的收獲。前年輪滑比賽前，我起早貪黑、不怕酷暑，跌倒了爬起，不懼疼痛，終于得了第一名。就是因為我有這種熱情，對取得第一名充滿(mǎn)了迫切的希望。我記住這次取得好成績(jì)，無(wú)論遇到什么的挫折與坎坷，都永遠滿(mǎn)懷熱情，充滿(mǎn)信心和希望，一步一步實(shí)現自己的愿望。
《貝多芬故事》讀后感 8
童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對音樂(lè )的熱情和摯愛(ài)。
他19歲承擔起了家庭的重擔，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的黯淡，他仍在為音樂(lè )而不斷地努力。他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最?lèi)?ài)他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的`父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉化為樂(lè )曲。他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂(lè )家聽(tīng)不見(jiàn)聲音，是多么殘酷的事情��！可是他卻在這期間寫(xiě)下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運交響曲》《獻給愛(ài)麗絲》《第九交響曲》
想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習貝多芬在逆境中前進(jìn)！
他想著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )作時(shí)，在飯店里坐了半天，又出去了，還向酒店老板說(shuō)：“結帳�！彼a(chǎn)生樂(lè )思時(shí)，忘記了約會(huì )，竟讓好友一連等了幾天。搬家時(shí)他有了靈感，收了錢(qián)的馬車(chē)夫沒(méi)法找到他，只好把他的鋼琴和樂(lè )譜堆在了廣場(chǎng)里……
想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。()學(xué)習貝多芬做到忘我，才會(huì )有所成。我為貝多芬的關(guān)愛(ài)兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè )送給了她，寫(xiě)下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛(ài)麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻給愛(ài)麗絲》著(zhù)名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。
我喜歡音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠銘記在我心！
《貝多芬故事》讀后感 9
今天，我讀了《貝多芬的故事》這本書(shū)，這本書(shū)里面主要講的是貝多芬的經(jīng)歷。
貝多芬的爸爸是個(gè)宮廷歌手，他的大部分時(shí)間都在喝酒，一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己的家，而且還有個(gè)暴脾氣。他讓小貝多芬彈鋼琴，只要彈錯一個(gè)音就打他一頓。與“音樂(lè )神童”莫扎特來(lái)比，貝多芬的童年太不幸了！莫扎特有個(gè)愛(ài)他的姐姐和爸爸，而貝多芬只有一個(gè)粗暴的爸爸。而貝多芬能在這么惡劣的環(huán)境下長(cháng)大，還成了一個(gè)音樂(lè )大師，真是太讓人敬佩了！
在貝多芬剛出名不多久，他的'耳朵就聽(tīng)不清聲音了，又過(guò)了一個(gè)月，他的耳朵就完全聽(tīng)不到聲音了！對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。當時(shí)，他幾乎絕望了，可當他看到自己原來(lái)寫(xiě)的曲子時(shí)，又振作了起來(lái)。因為他想：我要掐住命運的喉嚨，要堅持下去，不能放棄！于是，他憑著(zhù)從前的記憶，和對音樂(lè )的熱愛(ài)，有寫(xiě)了許多著(zhù)名的曲子。如：第五交響曲等樂(lè )曲。
讀了《貝多芬的故事》這本書(shū)，我明白了：不能因為一些困難就退縮，要堅持下去！
《貝多芬故事》讀后感 10
貝多芬作為人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一，集古典音樂(lè )之大成，開(kāi)創(chuàng )了浪漫主義音樂(lè )的先河。他創(chuàng )作的《第九交響樂(lè )》，是很有名的，所以人們才會(huì )發(fā)出對光明的偉大贊歌。
這個(gè)故事從貝多芬不幸的童年生活開(kāi)始，講述了其坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國的一個(gè)平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的'勤奮，貝多芬從8歲起就登上了演出臺。成年后，貝多芬厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！但他受住了這打擊，最后戰勝了不幸。
讀完這個(gè)故事后，我深深體會(huì )到了貝多芬的堅信與緊強。我想：如果我有一天也不幸，我也要像貝多芬一樣，堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,最終戰勝不幸。最后一句話(huà)使我深深地感受到貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用;人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。
《貝多芬故事》讀后感 11
文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè )天賦，在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買(mǎi)了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非�？炭�。作為練琴的獎勵他爸爸帶他去聽(tīng)演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè )所震撼,找到了自己的理想，17歲開(kāi)始向音樂(lè )大師莫扎特學(xué)習。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運抗爭，以超人的`毅力創(chuàng )作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng )作了9首編號交響曲、其中九部交響曲被后人稱(chēng)為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè )四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室內樂(lè )、藝術(shù)歌曲、舞曲，這些作品對音樂(lè )發(fā)展有著(zhù)深遠影響,因此被尊稱(chēng)為樂(lè )圣。
面對命運的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè )派代表人物之一。這位音樂(lè )巨人的精神和作品與世長(cháng)存。
讀過(guò)這篇文章之后，我由貝多芬想到了自己。我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的畫(huà)家。我要向貝多芬學(xué)習，學(xué)習他對夢(mèng)想的執著(zhù)，學(xué)習他的堅持不懈，學(xué)習他的勤奮刻苦……
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