讀《天才少年維克多》有感作文
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《天才少年維克多》有感作文，希望對大家有所幫助。
讀《天才少年維克多》有感作文1
早晨醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，來(lái)到地下室，整理儲藏間，突然我發(fā)現一本書(shū)－《天才少年維克多》�？吹綍�(shū)名激起了我濃厚的興趣，迫不及待的跑去房間看了起來(lái)。
這本書(shū)將講的是主角維克多從一個(gè)‘傻瓜’蛻變成一位聞名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲被診斷為認知能力低下。智商檢測只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵，但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當他細心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他，一個(gè)傻瓜懂什么。他解開(kāi)一道難住全班的數學(xué)題時(shí)，連老師都認為維克多是在撒謊。后來(lái)被學(xué)校勸退學(xué)，不得以初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了……
維克多長(cháng)大后，在一次無(wú)意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦，獲得了艾弗利公司－天才的公司的錄用資格，艾弗利公司給維克多做的智商測驗，驚奇的發(fā)現維克多的智商高達175，維克多也以為自己看錯了，經(jīng)過(guò)多次檢測，證實(shí)維克多就是一個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機會(huì )，后來(lái)經(jīng)過(guò)重重的困難，當上了艾弗利公司的老板。
看到這里我已熱血沸騰，我們常常被容易被人誤解，但在任何時(shí)候，都要相信自己。永不放棄。
讀《天才少年維克多》有感作文2
“就它了，《天才少年維克多》！”我認真地跟媽媽說(shuō)道�！昂�，你也正好可以對天才以前的故事多些了解！”媽媽一口答應。
因為媽媽的啟發(fā)，我用了整整一個(gè)上午，就把《天才少年維克多》這本書(shū)看完了！維克多是多么純潔，多么善良�？墒�，有一些孩子，因為維克多有口吃，他們總恥笑地說(shuō)：“呃嘻嘻嘻，這個(gè)傻瓜！”而維克多并不在乎。哎！這些孩子真可恨。
書(shū)中讓我記憶猶新的，不是維克多，而是蕾切爾老師的那句話(huà)：“不管是什么，你要多多觀(guān)察，多多思考，這樣才會(huì )讓自己不斷進(jìn)步。不管在哪里，你都要用心去看，絕對不要放棄，知道嗎？”
就因為蕾切爾老師的那句話(huà)，我想到了很多！
記得那一次銅獎考試，在團隊合作考試中，我們……“別人都快成功了，我們連這一點(diǎn)點(diǎn)連接球的順序都弄不好，這該怎么辦呀！”一名同學(xué)急切地說(shuō)！突然間，我覺(jué)得整個(gè)世界都安靜了下來(lái)！大家都沉浸在失敗的氣氛中�！拔覀兛梢赃@樣，單數站在左邊，雙數站在右邊。連接的時(shí)候，左邊往左邊走，右邊往右邊走�！蔽异`機一動(dòng)，興奮地說(shuō)，“怎么樣？”
“試試不就得了嗎？”同組的同學(xué)回答。第二次試驗開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)目不轉睛地盯著(zhù)球，努力去完成實(shí)驗！“你別把手擋在這里。哎又失敗了�！绷硪幻瑢W(xué)失落地說(shuō)�！安灰艞�！”我大聲地說(shuō)道。失敗了就繼續實(shí)驗，我們又開(kāi)始第三次實(shí)驗。這一次，我們一個(gè)個(gè)都是在緊張而又慌忙地接著(zhù)球，但多了份默契和耐心。雖然是在這慌亂的氣氛中，我們最后還是成功了！大家都高興得一蹦三尺高。這次的成功，給我們接下去的考驗增添了一份信心。經(jīng)過(guò)一次次的努力，我們最終在比賽中得了第二名。對，蕾切爾老師說(shuō)的是對的，一定不要放棄，自己去思考，去觀(guān)察，肯定能想出解決問(wèn)題的辦法。就像說(shuō)的：“世上無(wú)難事只怕有心人！”
“好了，現在開(kāi)始考試！”老師邊說(shuō)邊發(fā)下理論考卷子，我像一只走到地獄的兔子一樣。怎么那么難？這一份試卷上的題目，我重來(lái)沒(méi)看到過(guò)。怎么辦呢？此時(shí)，真是恨透自己了，為什么平時(shí)不多多關(guān)注社會(huì )時(shí)政呢，為什么不多看報紙呢？既來(lái)之則安之，我總不能交白卷呀。頓時(shí)，我給自己鼓足了氣，心想：不，一定能寫(xiě)出來(lái)的`。我認真仔細地閱讀每一道題目，大腦飛快地運轉著(zhù)，搜索著(zhù)記憶中的知識。一道道題目就像一只只大老虎，把我嚇得心驚膽顫。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴肅地說(shuō)：“還有二十分鐘，抓緊了！”
當時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚！我不斷鼓勵著(zhù)自己：“不要放棄，你能行！加油！徐搏愷，你一定能寫(xiě)完！”
時(shí)間到了，我沒(méi)有交白卷，我做到了！銅獎少年徐搏愷和維克多一樣，面對困難不放棄。
對呀，沒(méi)有努力沒(méi)有思考沒(méi)有堅持，哪來(lái)的成功。我們做每件事都應堅持不懈，敢于克服。我做到了，所以我成功通過(guò)了銅獎少年的考驗！接下去，還有銀獎少年，金獎少年，我相信我也一定能挑戰成功。維克多也一樣做到了，最后維克多成了智商為172的天才。
讀《天才少年維克多》有感作文3
傻瓜就不能變成天才嗎？世界頂級智商俱樂(lè )部主席維克多·謝列布利·雅柯夫告訴你答案！
一口氣讀完了《天才少年維克多》一書(shū)，悲傷、憤怒、驚詫、震撼，種種情感如瀑布般飛流而下，直擊我的心頭。
主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚又結巴，六歲時(shí)被診斷為認知能力低下。上學(xué)后，他在學(xué)校處處受到同學(xué)的排擠。在一次IQ測試中，他高達173的智商卻被老師誤認為只有73，從此背上了“傻瓜”的名號，悲慘地度過(guò)了十七年的傻瓜生涯�？伤�是默默努力著(zhù)，靠自己的天賦和勤奮，最后蛻變成了一個(gè)名揚世界的天才。
回顧他在學(xué)校的遭遇：他解出了數學(xué)難題，老師卻認為他在撒謊；他指出了模型缺陷，隊友們卻都愛(ài)理不理；他明明IQ測試獲得了173的最高分，卻被老師想當然地認為是73，并最終導致初中輟學(xué)。
這樣的逆境如果換做別人估計早就自暴自棄了，然而維克多卻沒(méi)有。輟學(xué)后的他堅持不放棄，努力學(xué)習各項技能�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”！終于，他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅持不懈的品質(zhì)，甚至讓他成為了天才門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席。
維克多的成功是偶然的嗎？答案顯然是否定的！那么，他成功的因素究竟是什么呢？是因為他相信自己，不輕言放棄！當然，外界的影響對他也是有幫助—的。他的父母總給他加油鼓勁；他的同學(xué)蘿拉友好地對待他；他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當別的老師否定他時(shí)，這兩位老師肯定并發(fā)掘了他的才能，為他指引了方向，最終幫助維克多走向了成功！
聯(lián)想到今年3月份的江干區中小學(xué)生足球比賽，我們小組賽時(shí)敗給了去年的冠軍隊伍東城實(shí)驗小學(xué)，大家情緒有些低落。第二次對陣東城實(shí)驗，我們因為失誤又輸了。滂沱大雨中，隊員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛�？晌覀兊慕叹毻趵蠋煵⒉粴怵H，他鼓勵我們，讓我們相信自己的實(shí)力。在老師的激勵下，我們重新振作，在接下來(lái)的比賽中漂亮地打贏(yíng)了南肖埠小學(xué)和采荷三小，最終取得了區第三的好成績(jì)。這不正是我們相信自己，努力拼搏的結果嗎。
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。請相信自己是一個(gè)偉大的存在！”——維克多
讀《天才少年維克多》有感作文4
合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長(cháng)為天才的一幕幕場(chǎng)景就仿佛還在我的眼前。
說(shuō)的主人公維克多是一名早產(chǎn)兒，他說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對自己也曾一度產(chǎn)生懷疑，失去了信心。
那么維克多又是如何從一名傻瓜蛻變?yōu)樘觳诺哪�？是爸爸媽媽對他一直不斷的鼓勵？是同學(xué)蘿拉不嘲笑他把他當正常人看的舉動(dòng)？是斯圖爾老師肯定他的才華對他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺(jué)得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當做傻瓜還是天才，他都沒(méi)有放棄自己放棄學(xué)習。
在維克多以為自己智商只有73而被同學(xué)欺辱不得不退學(xué)時(shí)，他并沒(méi)有自暴自棄停止學(xué)習，反而是在修車(chē)之余，還認真閱讀《大英百科全書(shū)》。最終維克多成功了，他通過(guò)無(wú)意間接到廣告牌上的一道數學(xué)題目，被一家叫艾佛利的創(chuàng )意設計公司錄取。在公司里他的創(chuàng )意得到了大家的認可，這也使得他越來(lái)越自信。后來(lái)，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂(lè )部——門(mén)薩協(xié)會(huì )，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì )的主席。
在現實(shí)的生活中，我們也會(huì )經(jīng)常碰到這樣或者那樣的困難，在這時(shí)候我們是就此放棄還是持之以恒地堅持下去，相信自己呢？
“如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì )成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì )變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅杰斯的人生吧�！边@段維克多在他成功之后進(jìn)行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話(huà)現在已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會(huì )是一帆風(fēng)順的，今后當我遇到困難想放棄想逃避時(shí)，我會(huì )想想維克多，想想這個(gè)被人當了17年傻瓜的天才，我還有什么理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！Beyourself！
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