【熱】讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的一切都是現實(shí)。
那么快樂(lè )的圣誕節，家家戶(hù)戶(hù)都坐在暖爐旁享受著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖，品嘗著(zhù)豐富的晚餐。而小女孩手里拿著(zhù)火柴，穿著(zhù)單薄的衣服，穿著(zhù)大人的脫鞋，哆哆嗦嗦的走在街上。臉凍得發(fā)青，腳凍得不能走路。而我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣，從來(lái)不知道這是什么滋味，如果是我肯定經(jīng)受不住。
可是，那么瘦小，那么可憐的小女孩卻要經(jīng)受著(zhù)這無(wú)比的痛苦。哧的一聲，微弱的小火光照亮了四周，此時(shí)，小女孩高興極了，因為終于可以暖和暖和了。唉！小女孩只要這么一點(diǎn)小小的火光就感到滿(mǎn)足了，不過(guò)，也沒(méi)辦法，以前的社會(huì )就是那樣的凄慘，是沒(méi)有人去在意小女孩的。
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，她就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托自己的愿望；想想我生長(cháng)在蜜罐里，哪一個(gè)節日不是父母陪在身邊呢？但是小女孩卻是那么孤獨，從未有人陪過(guò)她，只有寒冷、一男的墻角陪伴著(zhù)她。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，津津有味地吃著(zhù)香甜可口的晚餐�？瓷先バ腋O了�？上У氖沁@些都只是小女孩的幻想，她就這樣在幻想中幸福地死去了其實(shí)實(shí)際上她是失望地死去了。我真是為她惋惜��！
想著(zhù)想著(zhù)，同情與感動(dòng)交集，思緒起伏……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
“��！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話(huà)》，眼前不斷浮現出小女孩賣(mài)火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運，感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》以賣(mài)火柴為主線(xiàn)層層展開(kāi)，步步深入。這個(gè)故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話(huà)》，似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候那充滿(mǎn)憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當時(shí)街上真實(shí)被凍死的孩童，所以才會(huì )幻想出這樣感人的童話(huà)世界來(lái)吧？
當我讀到小女孩五次劃著(zhù)火柴出現的幻想這一段時(shí)，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣(mài)火柴的小女孩光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳，在街上又冷又餓地賣(mài)著(zhù)火柴�？伤龥](méi)有別的什么要求，只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖，可是沒(méi)有人能給她，小女孩只好在整捆的火柴中，抽出一根火柴點(diǎn)燃。當火柴燃燒時(shí)，在她面前立刻出現了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌�，在她面前的只是一堵又冷又厚的墻；她趕緊又點(diǎn)燃了第2根火柴，在她面立刻出現了溫暖的火爐，她接著(zhù)點(diǎn)燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現了美麗的圣誕樹(shù)，還有唯一疼她愛(ài)她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣(mài)火柴的小女孩身上都無(wú)法實(shí)現。她只有抱著(zhù)美麗的幻覺(jué)，在幻覺(jué)中孤苦的死去。這就是賣(mài)火柴的小女孩悲慘的結局。
在那種黑暗的社會(huì )，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實(shí)現，美好的幻覺(jué)與殘酷的現實(shí)有機的結合，深深的揭露了社會(huì )的不平等。想到這里，我不禁淚流滿(mǎn)面，再次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛(ài)，有一日三餐的美味，不用出去買(mǎi)火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時(shí)光，奮發(fā)讀書(shū)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報父母，學(xué)會(huì )回報親愛(ài)的祖國。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
對于漢斯·克里斯丁·安徒生這個(gè)人物，相信大家一定是再熟悉不過(guò)了吧，他是丹麥十九世紀的童話(huà)作家，他被譽(yù)為世界“兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。翻譯家林樺曾經(jīng)這樣評價(jià)他：“安徒生童話(huà)在全世界的發(fā)行量?jì)H次于圣經(jīng)，圣經(jīng)發(fā)現的是神，而安徒生發(fā)現的是人，神最終要歸結到人，而安徒生卻是直接從人到人�！睆倪@句話(huà)中，可以看得出翻譯家林樺對童話(huà)作家安徒生的作品的肯定。安徒生的作品充滿(mǎn)了絢麗的幻想，能夠巧妙地將現實(shí)主義和浪漫主義結合在一起。這在當代文學(xué)，乃至世界文學(xué)歷史上，都是很稀罕的�，F在想一想，安徒生的作品伴隨了我的多少童年的記憶��！今天，我再次拿起他的童話(huà)集，想要追憶兒童時(shí)那種可笑的、哲理的想象，其中，安徒生先生于1846年發(fā)表的童話(huà)作品——《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇童話(huà)作品，引起了我的興趣，作品里面的主人公那個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩，引起了我深切的同情。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)作品講述的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里因為家境貧困所迫，一個(gè)人出來(lái)賣(mài)火柴，可是當時(shí)的丹麥正處于資本主義社會(huì )，人們是無(wú)情的，小女孩面對的現實(shí)也是極其殘酷的，整整一天她沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴。但是她又不敢回家面對親人那種失望的眼神，因為根本就沒(méi)人會(huì )疼愛(ài)她。于是，她在一個(gè)富商家的墻角里坐了下來(lái)，因為實(shí)在天氣太冷了，她不由得點(diǎn)燃了好幾次火柴，最后在美好的幻象中死去了。
讀了這一篇短篇的童話(huà)作品，我真正看見(jiàn)了屬于資本主義社會(huì )的丹麥中貧富懸殊的社會(huì )現象的罪惡。我在發(fā)自?xún)刃牡赝槟莻�(gè)賣(mài)火柴的小女孩的可憐命運的同時(shí)，我不禁在心里暗暗的思考：如果不是充滿(mǎn)那個(gè)充滿(mǎn)罪惡性的資本主義社會(huì )，賣(mài)火柴的小女孩怎么會(huì )死去呢？可以這么說(shuō)--賣(mài)火柴的小女孩就是被資本主義社會(huì )給害死的！在當時(shí)那個(gè)黑暗的舊社會(huì )，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有，這是多么的可怕��！在那個(gè)黑暗社會(huì )里，每一個(gè)人都麻木的生活著(zhù)，一副行尸走肉的樣子。那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩不正是那一個(gè)時(shí)代的縮影嗎？
這篇童話(huà)作品《賣(mài)火柴的小女孩》，那個(gè)以賣(mài)火柴為生的小女孩，引起了我深切的同情。這一篇作品更引起了我內心深處的極大的震撼和思考。對比現在，我們現在的生活是多么的美好��！這不正是我們現在社會(huì )主義社會(huì )的功勞嗎？原來(lái)生活的時(shí)代不同，每一個(gè)人的命運也是截然不同的。我們應該為自已能處在現在這個(gè)社會(huì )——社會(huì )主義社會(huì )，而感到自豪，我們更應該為自已現在所處的美好環(huán)境而感到驕傲！我們在為自已能處在這個(gè)社會(huì )而引以為豪的同時(shí)，更應該好好努力、奮斗向上，創(chuàng )造出一片屬于自已的天地！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長(cháng)在我們中間，她一定也能向我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在我們中間，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十三歲的輕少年，一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福�？墒敲看嗡茧S著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻，痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中�！奔偃鐩](méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)，就算一小時(shí)，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習為她增光添彩。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著(zhù)我的心，那精彩的故事內容時(shí)刻告訴我：我多幸福。
讀完著(zhù)篇課文后，我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場(chǎng)面，
想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著(zhù)各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節晚會(huì )的節目的幸福情景。我什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因為我們生活在不同的社會(huì )制度中。在那吃人的資本主義生活，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。假如她生長(cháng)在新中國，她的父親負工傷，根本用不著(zhù)小女孩去掙錢(qián)養家，她的家庭會(huì )得到政府的妥善安排和關(guān)照。我無(wú)比憎恨黑暗的舊社會(huì )那萬(wàn)惡不復的`吃人世界。要是小女孩生長(cháng)在現在的社會(huì )里，我會(huì )伸出熱情的手，替小女孩趕走那無(wú)惡不作的資本家，讓她再也不受壞人的欺負，讓她和我們一起生活在幸福家園。
當我在家里，開(kāi)著(zhù)空調，看著(zhù)電視，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖；當我們全家圍在一起吃著(zhù)香噴噴的飯菜時(shí)，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第二根火柴，在火柴的亮光中仿佛有一桌豐盛的晚餐，正等著(zhù)她去飽吃一頓；當我們放著(zhù)鞭炮，迎接新年的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第三根火柴，在火柴的亮光里，仿佛有一顆掛滿(mǎn)圣誕禮物的圣誕樹(shù)，正在向她招手；當我依偎在奶奶懷里撒嬌時(shí)，賣(mài)火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第四根火柴，在火柴的亮光里，她終于見(jiàn)到了日思夜想，最最疼愛(ài)她的奶奶。
和賣(mài)火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福��！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，不辜負家人對我們的厚愛(ài)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的代表作，主要講述的是一個(gè)小女孩父母雙亡，最?lèi)?ài)她的奶奶也在不久前去世了，無(wú)依無(wú)靠的她受盡了苦難，只能靠賣(mài)火柴為生。
小女孩無(wú)家可歸，冬天也只能露宿街頭，無(wú)數個(gè)夜晚都在與寒冷和饑餓做斗爭。圣誕節的這天晚上，天出奇的冷，為了抵御嚴寒，她擦亮了一根火柴�；鸸庵�，她似乎看見(jiàn)了一個(gè)暖烘烘的大火爐。接著(zhù)，她擦亮了第二根火柴，她又看見(jiàn)了一只香噴噴的烤鴨。擦亮了第三根，她看見(jiàn)了一顆顆美麗的圣誕樹(shù)。擦亮第四根火柴，她看見(jiàn)了遠在天堂的奶奶。為了跟奶奶相聚，她擦燃了一把火柴，仿佛來(lái)到了奶奶的身邊……
讀完這個(gè)故事，我的腦海中浮現出了一個(gè)乖巧懂事，卻又饑寒交迫的小女孩形象。在寒冬臘月，我們可以待在有暖氣的家里，我們從來(lái)不會(huì )因為沒(méi)有吃穿等問(wèn)題而發(fā)愁。我們從不需要思考明天的生活該怎么辦，因為父母和其他家人已幫我們安排妥當。我們有父母和家人的陪伴，可是孤獨的賣(mài)火柴的小女孩只能以寒冷為友、饑餓為伴。相比起她，我們是多么的幸福��！
所以，現在作為少年的我們，應該珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習、增長(cháng)知識、成長(cháng)成才，將來(lái)回報父母和社會(huì )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
最近，我讀了一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了，在一個(gè)寒冷的除夕夜里，有一個(gè)小女孩，她身上穿著(zhù)一件破爛不堪的衣服，腳上穿著(zhù)一雙大得一點(diǎn)兒也不合適的鞋子，手里拿著(zhù)一個(gè)破爛的籃子，里面裝著(zhù)一堆已經(jīng)濕透了的火柴。她就這樣在雪地上走來(lái)走去，并用嘶啞的嗓子喊著(zhù)：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了！”正在這時(shí)，一輛馬車(chē)開(kāi)過(guò)，她嚇的摔倒在地上。隨后，有個(gè)小男孩先后搶走了她的鞋子，她冷得發(fā)抖，連忙躲到墻角，可她還是感到寒冷，于是，她拿了一些火柴，數次擦亮了火柴，想起了種種美好的幻想。
第二天，她凍死了，當人們發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)凍得全身發(fā)青，人們紛紛落下了眼淚。讀到這里，我不禁抽泣起來(lái)，心想：小女孩真可憐，不但被人搶了鞋子，還被凍死了。從這個(gè)故事里我懂得了，我生活在偉大的中國有多幸福，而小女孩生活在資本主義社會(huì )就沒(méi)那么幸運了。小女孩的生活是那么的貧苦，而我們的生活卻是那樣的幸福！如果，小女孩能像我們一樣生活在新中國那該多好��！我們幸福的生活是無(wú)數革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)的。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，成為祖國的棟梁之材，回報祖國巨大的愛(ài)！
和賣(mài)火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長(cháng)大，小女孩的那種苦楚我根本沒(méi)法體驗，因為我生長(cháng)在一個(gè)和諧的、強大的社會(huì )主義、共和國我是幸福的。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
今天我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，讀完后，我思緒萬(wàn)千。書(shū)中的情景還不停地在我腦海里浮現……
我仿佛看到了在圣誕節前夜那個(gè)可憐的小女孩的模樣。她只穿著(zhù)雙很大的拖鞋，披著(zhù)件破破爛爛的衣服，孤零零地在寒冷的大街上走著(zhù)。她太冷了，只好用火柴來(lái)取暖。頓時(shí)，她眼前閃現出美好的幻覺(jué)。她與過(guò)世的外祖母和媽媽見(jiàn)面了，心里甭提有多高興了！正當她沉浸在幸福中時(shí)，她帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人世。
我想到我自己的生活和賣(mài)火柴的小女孩比起來(lái)，簡(jiǎn)直就如在天堂般幸福。我家雖然不怎么富裕，但我媽媽為了我能有一個(gè)美好的前途，就不惜花了一大筆錢(qián)把我從原來(lái)鄉下的學(xué)校轉到了現在的寶帶天虹雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)。每當周末放學(xué)回家，奶奶都會(huì )給我燒我最喜歡吃的菜……
我們應該為擁有這種幸福而感到高興。但是你知道嗎？像賣(mài)火柴的小女孩一樣可憐的孩子，現在還是有一些的。就拿我的家鄉來(lái)說(shuō)吧，每當去小飯店吃飯時(shí)，就會(huì )有一些賣(mài)藝的孩子在門(mén)口表演。他們靠這樣的方式希望客人們能給他們一些錢(qián)來(lái)維持生活。但看到這一情景時(shí)，路上行人都會(huì )伸出援助之手，獻出自己的一份愛(ài)。是呀！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
今天，我又看了童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》，文章揭露了俄國沙皇時(shí)代資本主義的統治，腐敗無(wú)能，讓主人公過(guò)著(zhù)饑寒交迫的日子，為了生存，小女孩不得不奔波于大街小巷，過(guò)早地失去了學(xué)習的權利和社會(huì )對他的關(guān)愛(ài)，甚至早早離開(kāi)人世。
我覺(jué)得那小女孩很可伶，不僅生活環(huán)境惡劣，還要受爸爸的訓斥和毆打，爸爸天天都要喝酒，有沒(méi)有錢(qián)，于是就去賣(mài)火柴。那個(gè)小女孩在冰天雪地中賣(mài)火柴，連鞋都沒(méi)有穿，腳凍得通紅也只能用僵硬的手搓搓腳，那時(shí)有許多人用打火機，火柴幾乎沒(méi)有用了，就這樣，小女孩就不敢回家，只能可伶的留宿街頭。我覺(jué)得小女孩的爸爸沒(méi)有人性，不僅天天喝酒，還要自己親生女兒在天寒地凍中餓著(zhù)肚子賣(mài)火柴，而賣(mài)火柴的錢(qián)卻都拿來(lái)喝酒，根本就不顧自己女兒的感受，甚至還要每天毆打她，而小女孩卻每天吃不飽穿不暖。
那篇童話(huà)故事講的是：在俄國的街角邊，有一個(gè)小女孩，她每天都會(huì )在大街小巷中賣(mài)火柴。她的父親很愛(ài)喝酒，小女孩賺的錢(qián)都被他買(mǎi)酒喝了。一天，小女孩依然在賣(mài)火柴，晚上，因為沒(méi)有賺到足夠的錢(qián)，所以不敢回家，留宿街頭。她感覺(jué)非常冷，點(diǎn)亮了一根火柴，她看見(jiàn)了在溫暖的餐桌上有烤鵝。跑過(guò)去，火柴滅了。她又點(diǎn)亮了一根火柴，她看見(jiàn)了火爐，她想過(guò)去，火柴滅了。她再點(diǎn)亮了一根火柴，她看見(jiàn)了圣誕樹(shù)，她想去摸，又滅了。她再次點(diǎn)亮了，她看見(jiàn)了奶奶，火柴滅了，最后她點(diǎn)亮了所有的火柴，她和奶奶升天了。小女孩死了。
小女孩非常餓，看見(jiàn)烤鵝，很冷，看見(jiàn)了火爐，想要禮物，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)，想念奶奶，看見(jiàn)了奶奶，最后，和奶奶去到了美麗的天國。俄國沙皇時(shí)代，資本主義制度，個(gè)人財產(chǎn)不得侵犯，政府腐敗無(wú)能，小氣。而社會(huì )主義制度講究公平，不讓任何一個(gè)人收到欺凌。而我和她相比，我是多么幸福啊，簡(jiǎn)直是生在福中不知福，他奔波于生活，而我活在幸福之中。
我愛(ài)中國的社會(huì )主義制度，討厭歐洲的資本主義制度，我想所有資本主義制度變成社會(huì )主義制度。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
故事講的是一百多年前的丹麥，有一個(gè)美麗的金發(fā)小女孩在又冷又黑的大年夜，光著(zhù)頭赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴，最后活活凍死街頭的悲慘故事。
圣誕節的晚上，小女孩一人“光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳，在大街上走著(zhù)�！彼掷溆逐I，讀到這里，我的眼前好像真的出現了這個(gè)小女孩，她孤零零地在街頭上叫賣(mài)火柴，她實(shí)在是太可憐了！而我從未嘗到過(guò)受凍挨餓的滋味。小女孩餓極了，那時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可只有幻想伴隨著(zhù)她，火柴滅了，她又回到了可怕的現實(shí)中。而我們每頓飯都是豐盛的，我多想分一些給小女孩。
小女孩沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹(shù)寄托她那美好的愿望。而我，從小生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日不是家長(cháng)陪伴著(zhù)，在歡樂(lè )中盡情度過(guò)的呢？
小女孩幻想著(zhù)疼愛(ài)她的奶奶出現，但是這些美好的幻想，都隨著(zhù)火柴的熄滅而消失了。當我看到她在美麗的幻想中死去時(shí)，我難過(guò)地留下了眼淚。和賣(mài)火柴的小姑娘比起來(lái)，我們的生活是多么幸福呀！我要更加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，把我們的祖國建設得更加美麗富強。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
成長(cháng)中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無(wú)窮。有個(gè)童話(huà)故事至今在我的腦海里浮現，那就是賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)是指一個(gè)家庭貧困的小女孩在路上賣(mài)火柴的事，當她感到寒冷時(shí)，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個(gè)溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱著(zhù)奶奶，和奶奶飛向了沒(méi)有饑餓和寒冷的天堂。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我為這個(gè)可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學(xué)習到了很多的知識，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨的那心情。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過(guò)著(zhù)富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心里會(huì )怎么想，還會(huì )不珍惜現在的生活嗎，還會(huì )不停地索取東西嗎？對于現在的美好生活，我們應該多一份珍惜，多一份創(chuàng )造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
唉，多么可憐的小女孩，我合上《安徒生童話(huà)》，眼前浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》，這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家都凍死在街頭的故事。我在看故事的時(shí)候，似乎看到了安徒生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，那雙充滿(mǎn)憐惜的眼神，這雙眼神一定是看到了當時(shí)間段真實(shí)的凍死的孩童，所以才會(huì )這樣感人的童話(huà)世界吧！
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻覺(jué)時(shí)，我不由得再次為小女孩悲慘的命運嘆息，小女孩只需要一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)暖……可是沒(méi)有人能夠給他，小女孩在微弱的火光中看到了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，這一切都顯得那么的殘酷，因為對小女孩來(lái)說(shuō)只是幻想根本就無(wú)法實(shí)現，她只能擁抱著(zhù)美麗的幻覺(jué)，再換一種孤單死去的結局。
擦去臉上的淚水，我不禁感到資本主義社會(huì )是一個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì )，小女孩與其說(shuō)是被嚴寒的天氣凍死，不如說(shuō)被人們的麻木和冷酷凍死了的。比起小女孩我是多么幸福，從小到現在我都吃得飽，穿的暖，在家里爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心我，生活是多么的美好！
如果小女孩生長(cháng)在我們中間，她一定也會(huì )像我們一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)；如果小女孩生活在我們中間，大年夜她一定會(huì )和爸爸媽媽吃上美味可口的團圓飯……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，童話(huà)使他永垂不朽。
安徒生1835年開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)，共寫(xiě)了168篇童話(huà)故事。 我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會(huì )里，受盡了折磨，她的童年是昏暗的，命運是凄慘的。不知不覺(jué)，我以淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學(xué)，穿上淺紅色的羽絨服，帶上棗紅色的手套，床上潔白的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?請快到我們這里來(lái)，因為我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
我會(huì )把你請到我的家中，把媽媽買(mǎi)給我的美食送給你，我要帶你去學(xué)校，遨游知識的海洋，和小伙伴們一起學(xué)習。游戲，讓快樂(lè )永遠圍繞你。黑暗的社會(huì )已經(jīng)被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂(lè )�？鞓�(lè )吧，讓我們用愛(ài)心撫平你們心靈上的創(chuàng )傷，讓我們一起學(xué)習，一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。
這篇童話(huà)感人至深，我也深受感動(dòng)。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，我覺(jué)得我們的生活是幸福的，我們應該聽(tīng)父母的話(huà)，幫他們做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)孝敬父母的孩子。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事后，我的心就像那些破碎了的玻璃一樣，心痛不已。
一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)光著(zhù)腳丫，在大馬路邊上賣(mài)火柴的女孩�？墒�，在這神圣的平安夜里，哪個(gè)人不是回家準備豐富的晚飯呢？有誰(shuí)會(huì )光顧這個(gè)賣(mài)火柴的女孩。當小女孩看著(zhù)那熊熊燃燒的火柴時(shí)，她幻想著(zhù)虛偽的幸福�；鸩裣缰畷r(shí)，小女孩已經(jīng)去了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)幸福的地方——天國。
看完后，我不禁為小女孩流淚。因為我擁有一個(gè)幸福的家。有一次，天氣很冷，我已經(jīng)穿上厚厚的衣服，但媽媽怕我冷，還要我多穿幾件衣服，于是我就穿上了。大家都知道天下時(shí)沒(méi)有不疼愛(ài)自己兒女的父母。
為什么這么可愛(ài)的小女孩會(huì )有如此不堪的命運？如果那時(shí)，我可以把零用錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)小女孩的火柴的話(huà)，或許小女孩可以買(mǎi)一個(gè)面包來(lái)吃，那她就不會(huì )死了。我真為小女孩的命運抱不平！
也許，還有許多像小女孩一樣擁有悲慘命運的孩子。我真心地希望他（她）們能擁有快樂(lè )的童年！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
砰－啪！爆竹聲聲，震耳欲聾。今夜的星空多么美麗，紅的、綠的、黃的火焰在天空中飛舞著(zhù)，把漆黑的夜空點(diǎn)綴地絢麗無(wú)比。因為今天是大年三十！但美麗的夜晚和伙伴們的歡笑聲都沒(méi)能使我從悲傷中擺脫出來(lái)，是賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運感染了我，即使在這歡樂(lè )的氛圍中，我的淚水還是止不住地流下來(lái)。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳的小女孩出現在我面前，她穿著(zhù)破衣裳，哆嗦著(zhù)，那又冷又餓的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到了小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。
“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了�！蔽蚁�，要是小女孩和她的奶奶來(lái)到我們國家，那一定會(huì )得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。小女孩還可以和我們一起學(xué)習，一起放煙花。
砰－啪！一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門(mén)外，“瞧，天女散花！”伙伴們歡呼著(zhù)。我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在五彩的焰火中站立著(zhù)，幸福地微笑著(zhù)……
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