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做最好的家長(cháng)讀后感600字（精選17篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的做最好的家長(cháng)讀后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 1
在一次去圖書(shū)館中，我看到一本《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，感悟很深。
每次在工作之余，我便會(huì )拿出來(lái)翻看，認真又仔細，因為老師說(shuō)的太好了，與兒女一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，對孩子的教育，我多半將希望寄予老師身上，從幼兒園起，我都是這樣認為。直到一年級下學(xué)期，看到了怎樣做最好的家長(cháng)，才開(kāi)始感受到作為家長(cháng)肩負的責任有多大。
我是一個(gè)粗心的媽媽?zhuān)看螌⒆诱f(shuō)的一般都是這樣的話(huà)：“學(xué)習要自覺(jué)，上課要認真聽(tīng)講，學(xué)好了是自己的，是為自己而學(xué)，不是為別人�！泵看慰荚囈话愣际呛荜P(guān)心分數，對孩子的內心世界都很少去了解。在《做最好的家長(cháng)》一書(shū)中，我知道了自己作為家長(cháng)有很多不足，在這里我要向我最親愛(ài)的'兒子說(shuō)一聲：“對不起，媽媽對你的關(guān)心太少了！”就這樣每天我一邊看《做最好的家長(cháng)》，一邊開(kāi)始給孩子寫(xiě)成長(cháng)日記，比如在《家長(cháng)》手記中，孩子應該有怎樣的學(xué)習習慣，一共有六條，每一條我都用筆勾出重點(diǎn)，每天我都寫(xiě)上一條，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，手記六中，鼓勵孩子關(guān)心班集體，告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧，(這在看書(shū)以前我并未想到過(guò)的事)手記八中，告訴孩子善良最美，做一個(gè)善良的人，以幫助別人為快樂(lè )，等等。每天都寫(xiě)一篇讀書(shū)心得和孩子一起分享。在《家長(cháng)》一書(shū)中，我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，并有幸遇到了著(zhù)名教育家叢校長(cháng)，叢校長(cháng)的教子絕招讓我大開(kāi)眼界，茅塞頓開(kāi)。作為家長(cháng)的我受益匪淺。
我的孩子現在每天堅持寫(xiě)一篇日記，告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事，還有他的想法這以前事決沒(méi)有的事，盡管每天只有那么兩三句話(huà)，也是一個(gè)讓人喜悅的進(jìn)步，我在這里要向我親愛(ài)的兒子說(shuō)一聲：“兒子，好樣的！”
做最好的家長(cháng)讀后感600字 2
讀李鎮西的《做最好的家長(cháng)》是因為兒子學(xué)校的推薦，在看的過(guò)程很快使我認識到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書(shū)，是一本家長(cháng)應該細讀、值得回味的好書(shū)。當看到那些令我茅塞頓開(kāi)的地方，甚至我會(huì )在心底暗暗后悔，為什么不早些讀讀這本好書(shū)呢？
看后覺(jué)得，這本書(shū)所寫(xiě)、所記、所闡述的不僅僅是李鎮西老師如何陪伴自己的女兒成長(cháng)、成才的過(guò)程，而是給所有的老師、家長(cháng)介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實(shí)踐。教育是門(mén)學(xué)問(wèn)，也是門(mén)藝術(shù)，更是個(gè)系統復雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責任，也經(jīng)常是讓所有家長(cháng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無(wú)法回避的日�，嵓氈�。
教育更多的'是要給孩子以鼓勵。要經(jīng)�？隙ê⒆尤〉玫倪M(jìn)步或成績(jì)，哪怕再微小的進(jìn)步，也要及時(shí)給予夸獎，要善于從細微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn)，強化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習、考試成績(jì)好，但優(yōu)秀不只學(xué)習成績(jì)一方面來(lái)體現。假如孩子一時(shí)表現不很出色，如果家長(cháng)只是一味地批評、怪怨，那么孩子的自信心必然會(huì )受到打擊、挫傷，久而久之很可能會(huì )形成習慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對孩子的鼓勵和信心的培養，李鎮西老師給了我們很多的啟示。
教育是要讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。李鎮西老師說(shuō)：“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè )的人！和女兒一起快樂(lè )的成長(cháng)！”這也是他堅定不移的教育理念�？鞓�(lè )是人生的一大追求，“快樂(lè )”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法，稚氣單純，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子應該是“快樂(lè )的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至會(huì )有沖突，他們眼覺(jué)心受是和成人不一樣的。作為家長(cháng)應該學(xué)會(huì )從孩子的角度體會(huì )他的心靈，并適當引導。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍，尊重他們的心靈世界，以一種平等態(tài)度和他溝通對話(huà)。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗到的歡樂(lè )才會(huì )給予他們真正的動(dòng)力。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 3
最近，我拜讀了李鎮西老師的一本關(guān)于家庭教育的書(shū)——《做最好的家長(cháng)》。這本書(shū)雖說(shuō)是家庭教育的書(shū)，但教育是相通的，我想這本書(shū)不僅適合于每一位家長(cháng)，也適合于每一位老師。作為家長(cháng)，每一位都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，每一個(gè)都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書(shū)李鎮西老師結合女兒的成長(cháng)、成才過(guò)程給我們家長(cháng)、老師提供了一些教育理念、教育方法、教育實(shí)踐。
教育要重視孩子習慣的培養。我們都知道播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。很顯然，孩子習慣的養成非常重要。我想這里的習慣應該包括各種習慣，如學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣，衛生習慣等等。在學(xué)習習慣的培養中，李老師強調學(xué)習時(shí)不能原諒自己的粗心，學(xué)習要有計劃，善于發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀(guān)念，善于歸納學(xué)習資料、樂(lè )于與他人交流學(xué)習等等。在勞動(dòng)習慣的.養成時(shí)，李老師從女兒上三年級時(shí)就讓他為全家人洗碗，一直洗到高中，甚至女兒高考那幾天晚飯后也堅持洗碗。
教育要重視孩子良好品質(zhì)的培養�，F在，我們很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習，孩子的很多方面被忽視。而李老師注重孩子善良人格的`塑造、堅強意志的磨練、寬廣胸懷的拓展等。為此他要求孩子做個(gè)善良的人，以幫助別人為快樂(lè )，真誠地愛(ài)身邊的人，要關(guān)心班集體，要為集體服務(wù)，要學(xué)會(huì )堅強等。
當然，關(guān)于家庭教育李老師這本書(shū)中還講了很多，如教育要持之以恒，教育要重視家庭的熏陶，教育要給孩子快樂(lè )，教育要給孩子鼓勵等等。我想只要我們每一位家長(cháng)、每一位家長(cháng)用心去讀，用心踐行，一定會(huì )收獲斐然。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 4
暑假中，我拜讀了李鎮西的《做最好的家長(cháng)》，這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著(zhù)。
作者以教育女兒為個(gè)案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段習慣的培養，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習方法的指導，堅強意志的磨練，代溝的.超越，讀書(shū)習慣的養成，傳統文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照可以說(shuō)提供了豐富的案例和具體的操作模式。 《做最好的家長(cháng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則：一是培養女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂(lè )的成長(cháng)；三是因材施教。
說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因為我們每個(gè)家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難！起碼，我在孩子學(xué)習沒(méi)有達到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(cháng)”的差距吧！書(shū)中的每一件事例都在向我們闡釋著(zhù)：對待孩子的錯誤，寬容的心態(tài)比斥責更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學(xué)習信心比批評更重要；關(guān)注孩子的分數，不若關(guān)注孩子的幸福指數更重要；面對學(xué)習壓力，讓孩子感知求知的快樂(lè )更重要；面對物欲浮躁，培養孩子的書(shū)香氣更重要。對孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)需要輕描淡寫(xiě)。面對孩子的優(yōu)點(diǎn)，需要用放大鏡來(lái)觀(guān)照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂(lè )，善良的人最美麗。作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長(cháng)，真是所有的老師、家長(cháng)學(xué)習的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長(cháng)有著(zhù)李鎮西式的良好的家教良方，讓家長(cháng)和孩子一同牽手，共同成長(cháng)，孩子就會(huì )幸福一生。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 5
新開(kāi)學(xué)的頭幾天，孩子帶回來(lái)一本書(shū)，《做最好的家長(cháng)》，本人學(xué)歷不高，自問(wèn)教孩子沒(méi)有足夠的信心。
幸好有了這本書(shū)作為我的老師，成為我的指路明燈。 李鎮西老師寫(xiě)自己教養女兒的一些心得體會(huì )，家長(cháng)是孩子最好老師，也是孩子的第一個(gè)老師，李老師在他的'書(shū)里說(shuō)道，“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè )的人。和女兒一起快樂(lè )地成長(cháng)�！边@是李老師堅定不移的家庭教養理念。也是我自己不變的真理。在我女兒剛剛認字那會(huì )，我就經(jīng)常帶她到處看看風(fēng)景，游覽名勝，我希望孩子的每 一串 笑聲，每一串足跡，都是健康快樂(lè )的。 李老師在他的書(shū)里說(shuō)道，“民主教育”，學(xué)會(huì )尊敬孩子，孩子是家庭的一員，我們要平等對待，尊敬孩子的心靈世界。還要有勇于向孩子承認自己的錯誤。當父母無(wú)心傷害孩子的尊嚴時(shí)，要勇于向孩子承認錯誤，“真理面前人人平等”，讓孩子在民主、平等、健康的環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。有一次，在一次朋友聚會(huì )中，我無(wú)意說(shuō)出了女兒的一個(gè)小秘密，女兒回家后一天都不理我，我不知道發(fā)上了什么事情，問(wèn)她，她又不理我，后來(lái)孩子她爸爸告訴了我的原因，原來(lái)我無(wú)意泄露女兒的隱私，我學(xué)習了李鎮西老師教我的方法，給女兒寫(xiě)致歉信，勇敢的承認了自己的錯誤，孩子理解了我，也原諒了我的過(guò)失，從這以后，孩子犯了錯誤，也勇于主動(dòng)承認。 最好的家長(cháng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，從學(xué)習到生活交友，經(jīng)過(guò)了許許多多，孩子自己面對的東西太多了，家長(cháng)要以一個(gè)欣賞者、支持者的身份陪在孩子的身邊。
《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，李鎮西老師以一個(gè)父親的身份，以女兒培養、教育為主，向我們展示了一個(gè)民主、快樂(lè )、而又不失嚴格和嚴謹的父親，生動(dòng)的詮釋了一個(gè)最好的家長(cháng)。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 6
《做最好的家長(cháng)》是一部很受歡迎的書(shū)。讀完這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。盡管書(shū)里面有許多值得我們記住的話(huà)和道理，但絲毫沒(méi)有那種刻板的教條主義的感覺(jué)。李老師不是在教我們如何做一個(gè)家長(cháng)，而是用他自己的生活體驗；多年來(lái)教育女兒的心得來(lái)影響更多的家長(cháng)。我覺(jué)得一本書(shū)最大的價(jià)值體現，不是我們在里面學(xué)到了多少東西，而是我們在不知不覺(jué)中就受到了這本書(shū)的影響。先是思想上，繼而是行動(dòng)上。顯然李老師的《做最好的家長(cháng)》就是一本可以影響你的書(shū)。
這本書(shū)記錄了李老師的女兒——李晴燕從出生到大學(xué)的成長(cháng)軌跡，各個(gè)成長(cháng)階段的經(jīng)歷都做了詳盡的描述。一篇篇日記、一篇篇作文、一封封書(shū)信……可以看出李老師是多么用心和負責的家長(cháng)。即使多少年過(guò)去了，他和女兒一起經(jīng)歷的這些歲月，依然鮮活的保存著(zhù)。書(shū)中描述的'很多事情也是大多家長(cháng)已經(jīng)歷或將來(lái)要面對的，有時(shí)會(huì )感同身受。所以這本書(shū)讀起來(lái)，就像和孩子同學(xué)的家長(cháng)聊天一樣，不同的是遇到了一個(gè)水平很高的家長(cháng)而已。
怎樣教育孩子？我們要教育出怎樣的孩子？這是所有家長(cháng)都關(guān)心個(gè)感興趣的話(huà)題。所以在眾多的教育類(lèi)的書(shū)籍里都有不同的方法和論述。至于怎樣教育孩子，是沒(méi)有絕對的模式和一成不變的法則。就像《論語(yǔ)》中孔子對不同的學(xué)生提出的同一問(wèn)題，卻會(huì )給出截然不同的答案。要教出什么樣的孩子，我對李老師書(shū)中的話(huà)深有感觸。"讓人們因我的存在而感到幸福"，看似平淡的一句話(huà)，卻是教育孩子的終極目標。這句話(huà)雖然沒(méi)有那些"為祖國、為人民"之類(lèi)的話(huà)顯得高大上，但卻是最實(shí)實(shí)在在的，也是易于做到的。
書(shū)中文字記錄了李老師女兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，李老師的教育方式也涵蓋了孩子成長(cháng)的方方面面。這本書(shū)里可供我們學(xué)習的地方，實(shí)在是很多。不過(guò)我還是想重復自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我不想說(shuō)我在這本書(shū)里學(xué)到了什么，但這本書(shū)確實(shí)影響到了我。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 7
為了每一個(gè)活生生的人，教師唯有用自己的激情去點(diǎn)燃他們，用自己對生命的熱愛(ài)去喚醒他們，用自己對生命的敬重去引領(lǐng)他們!
讀完李鎮西的《做最好的老師》我更加明白了一些道理：教師不僅是教好書(shū)就可以了，更要追求更好，追求最好。首先教師要與課程改革同步發(fā)展。以前一提到課程改革，仿佛不是教師做的事情，離自己很遙遠，但是現在才明白：課程改革真正的主人就是我們一線(xiàn)的教師們，我們依據上級的.方針、要求，扎實(shí)地推進(jìn)課程改革是必須要走的一條路。其次，明白最好的教師必須具備的情懷：童心、愛(ài)心、責任心;做專(zhuān)家、思想家、心理學(xué)家。
教師不僅要課上的好，更要在某一個(gè)領(lǐng)域中有自己的專(zhuān)長(cháng)，用自己的榜樣示范作業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生一起思考，學(xué)習，成長(cháng)。第三、做一個(gè)反思型教師，特點(diǎn)就是：不停地實(shí)踐、不停地閱讀、不停地思考、不停地寫(xiě)作�！皫е�(zhù)一顆平凡的大腦，從事每天平凡的工作�！弊詈�，做好每天的“五個(gè)一工程”。上好一堂課，找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì )問(wèn)題，每天讀書(shū)一萬(wàn)字，寫(xiě)一篇教育日記或隨筆。雖然是看似簡(jiǎn)單的五句話(huà)，但是要真正做并堅持下來(lái)，是一件非常艱巨的任務(wù)。也讓我看到了那些真正的教育成功者都是自己努力奮斗，堅持不懈的結果。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 8
寒假期間，在學(xué)校的倡導下，拜讀了李鎮西老師的一本關(guān)于家庭教育的書(shū)—《做最好的家長(cháng)》。我本人也從事教育行業(yè)，當閱讀過(guò)后，發(fā)現這本書(shū)不僅適合于每一位家長(cháng)，也適合于每一位老師。作為家長(cháng)，都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書(shū)中作者結合自己孩子的成長(cháng)過(guò)程給我們家長(cháng)、老師提供了一些教育理念與方法上的啟發(fā)。
教育要重視孩子興趣的培養。興趣是孩子學(xué)習最好的老師，不僅是學(xué)習知識，也是學(xué)習生活。在日常中，為孩子培養興趣，收獲愛(ài)好；培養興趣，收獲知識；培養興趣，收獲快樂(lè )。很顯然，孩子興趣的養成非常重要。在想象力的培養中，作者強調娛樂(lè )中激發(fā)孩子的想象力與興趣，培養孩子的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力；而在童心的養成過(guò)程中，陪孩子回顧生活中的趣事與點(diǎn)滴，讓孩子對生活保持純真與友善。教育也要重視孩子品格的培養�，F在，我們很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習，而忽視了孩子的.其他方面品格的培養。作者講述如何塑造孩子的善良人格、磨練堅強的意志等。讓孩子在讀書(shū)與寫(xiě)作中學(xué)會(huì )做人，這樣的人生培養過(guò)程中，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了自我教育。
關(guān)于家庭教育的內容作者在書(shū)中還講了很多，如教育要重視溝通，教育要給孩子快樂(lè )，教育要給孩子激勵等等。只要我們每一位家長(cháng)、每一位家長(cháng)用心去讀與實(shí)踐，一定會(huì )讓孩子擁有美好品格與燦爛人生。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 9
今天我讀了著(zhù)名教育家李鎮西的《做最好的家長(cháng)》一書(shū)。本書(shū)中，李教授告訴我們"家長(cháng)也是教育者","教""育"是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著(zhù)我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應該是和諧的統一，作為家長(cháng)首先應該是一位當之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(cháng)，其教育的目的都是為了把孩子培養成優(yōu)秀的可造之才。但是我們很多家長(cháng)都認為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，認為把孩子送到學(xué)校自己就沒(méi)事了，萬(wàn)事大吉�，F在社會(huì )在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們家長(cháng)的教育理念也應該轉變。李教授在書(shū)中還強調："和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強加給她。我抱定一個(gè)信念，我要讓她成為一個(gè)快樂(lè )的人！"而什么是快樂(lè )？快樂(lè )絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應該是科學(xué)的、有著(zhù)許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒："快樂(lè )，源于善良，讓人們因我的'存在感到幸幸福，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于知識，暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于童心，永遠保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于超越，戰勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂(lè )！"讀后我即把這段話(huà)贈與我的兒子。我的兒子也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此"快樂(lè )"的人，"做最好的自己",只有自己快樂(lè )，身心健康。才能有興趣去做其他事情，快樂(lè )是前提，是根本。
總之，讀完李教授的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句話(huà)的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。最后，用李教授的話(huà)共勉吧："與女兒一起成長(cháng)，是責任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)。"
做最好的家長(cháng)讀后感600字 10
“做最好的家長(cháng)”，這是普天下每個(gè)家長(cháng)的心愿，有幸閱讀了著(zhù)名教育家李鎮西老師的《做最好的家長(cháng)》。李鎮西老師在這本書(shū)最前面的自序中所告訴我們的核心理念是--家長(cháng)也是教育者；接著(zhù)在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念--民主。我認為在孩子成長(cháng)過(guò)程的教育中，這兩點(diǎn)都很重要。
雖然我懂得家長(cháng)同樣是一個(gè)教育者，可是究竟應該如何教育，我卻常常束手無(wú)策。在這一篇中，李老師說(shuō)“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè )的人，和女兒一起快樂(lè )的成長(cháng)！”這是他堅定不移的教育理念�？煽鞓�(lè )的含義決不是單純的小腦，決不是一味地順從，其含義應該是科學(xué)的，有著(zhù)許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是李老師所說(shuō)的第二個(gè)意思，因為“民主”這個(gè)詞太難理解、太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過(guò)之后才知道。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內涵：尊重；平等；尊重選擇權。
尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護其個(gè)性，寬容其“逆反心理”。平等，即父母應保留一顆童心，應勇于向孩子認錯，應平等看待每一個(gè)人。尊重選擇權，即培養人的獨立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。正因為這些理論說(shuō)起來(lái)容易，在實(shí)際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現的誤區，我認為，家長(cháng)在具體的做法上，在涉及對錯的時(shí)候，應堅持一個(gè)原則，而不能迷失立場(chǎng)。
教育孩子的過(guò)程也是家長(cháng)成長(cháng)的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，成功的家庭教育總是孩子和家長(cháng)共同成長(cháng)的教育和自我教育。如果我們每一位家長(cháng)都努力使孩子獨具個(gè)性，那么國家將會(huì )擁有更多的創(chuàng )造性人才。你是畫(huà)家，則不必強迫兒女也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要兒女成為劉歡不可；你性格沉穩，卻不必見(jiàn)不慣兒女的.好動(dòng)奔放；你開(kāi)朗活潑，也不必為兒女喜歡長(cháng)時(shí)間獨坐書(shū)齋而著(zhù)急......
“逆反心理”所蘊含的最大的積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考，這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來(lái)培養，而專(zhuān)橫只能繁衍出專(zhuān)橫。家庭的中的平等氣氛，對子女是一種潤物無(wú)聲、潛移默化的民主教育。
《做最好的家長(cháng)》是一本很實(shí)用的書(shū)，當在孩子教育中出現難題的時(shí)候，出現困惑的時(shí)候，好好看看這本書(shū)，在書(shū)中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 11
最近一段時(shí)間，我讀完了《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮西老師和自己的女兒一起成長(cháng)的故事，而是提供給所有的家長(cháng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。
教育孩子是責任、是藝術(shù)，是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。下面，我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )。
教育需要恒心和毅力：李鎮西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時(shí)訂的《晴雁學(xué)習、生活常規》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(cháng)都做過(guò)這樣的事，但多數可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我就是這樣的。李鎮西老師卻能始終堅持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說(shuō)："好習慣養成了，不用獎勵她也會(huì )保持好習慣".其實(shí)要培養孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長(cháng)和老師。
鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績(jì)，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對待孩子的優(yōu)勢和缺陷客觀(guān)對待成績(jì)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把他自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松地說(shuō)："呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分"。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望孩子考試成績(jì)好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績(jì)，如果家長(cháng)一味地責怪，那么孩子的自信心必然會(huì )受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jì)更糟糕。還有李鎮西老師讓女兒小學(xué)三年級就背《赤壁賦》而保持了學(xué)習快樂(lè )的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習壓迫而喪失學(xué)習的.興趣等等。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養方面，李老師給了我們最好的榜樣。做為家長(cháng)的李老師他以自己的人格對孩子進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
"做最好的自己",強調的是自己和自己比一比昨天自己和今天的自己對比，不斷地超越自己。有的家長(cháng)對孩子的成績(jì)永遠不滿(mǎn)意，這是因為在他們心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應該滿(mǎn)分，所以家長(cháng)永遠對孩子表示失望。一個(gè)人不應該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(cháng)此下去，你就是最好的自己。
我想：本著(zhù)"讓我們的孩子自信快樂(lè )得成長(cháng)"!這個(gè)理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步一步地成長(cháng)起來(lái)。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 12
一直以來(lái)，我都認為自己是最好的家長(cháng)，給了女兒全部的愛(ài)。讀了李鎮西老師的《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，我真正明白了什么樣的家長(cháng)才是最好的家長(cháng)。
最好的家長(cháng)應當是民主的家長(cháng)。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎之上的，永遠不要以為“子還小，懂什么!”這種成見(jiàn)之下成長(cháng)起來(lái)的孩子，只能是一個(gè)木偶式的人物。他們沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有目標，一切行為都在家長(cháng)掌控之中，小時(shí)生活在這種氛圍之中，長(cháng)大后，也不會(huì )有任何創(chuàng )造性，所以，最好的家庭要給孩子提供一個(gè)寬松民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，對子女的平等態(tài)度源于對孩子的一顆童心。他們的幸福就是我們的幸福，他們的歡樂(lè )就是我們的樂(lè )。民主家長(cháng)應勇于向孩子承認自己的錯誤，這樣的父母才會(huì )帶出善于反思的孩子，他們在自己的成長(cháng)之路上，才會(huì )不斷調整自己前進(jìn)的方向，順利到達理想的彼岸。
最好的家長(cháng)是讓孩子快樂(lè )一生的家長(cháng)�！翱鞓�(lè )”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這就是快樂(lè )嗎?李老師就賦予了“快樂(lè )”博大豐厚的內涵，就是最大的快樂(lè )!快樂(lè )，源于知識，暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，快樂(lè )源于善良，讓人們因我的.存在而感到幸福就是最大的快樂(lè )!快樂(lè )源于童心，永遠保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè )!快樂(lè )源于超越。戰勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂(lè )�？鞓�(lè )的人是最有愛(ài)心的，因為愛(ài)的傳遞能讓我們獲得更多的朋友和關(guān)心�？鞓�(lè )的人是博學(xué)的，讀書(shū)能讓我們達到人生的至高境界，自覺(jué)摒棄世俗的烏煙瘴氣�？鞓�(lè )的人會(huì )永葆一顆童心，孩童般的心靈會(huì )讓我們永遠貼近大自然，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，胸懷山川日月，赤子般的純潔會(huì )讓我們永遠充滿(mǎn)活力。
最好的家長(cháng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)復雜的過(guò)程，走過(guò)懵懂又迎來(lái)逆反青春期，從學(xué)習到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰，面對多少次的誘惑，走過(guò)多少次的迷茫。孩子自身要面對的已經(jīng)太多太多，再加上家長(cháng)的監管，不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重?最好的家長(cháng)是以一個(gè)欣賞者，支持者的身份出現在孩子的身邊，他欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他支持孩子邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻，李老師在他的書(shū)中并沒(méi)有回避應試教育，而是詳實(shí)地記錄了陪孩子走過(guò)小學(xué)，跨過(guò)中學(xué)，最后順利考入理想大學(xué)的過(guò)程，孩子的學(xué)習成績(jì)也由最后幾名到名列前茅，離不開(kāi)李老師對孩子一路的欣賞和支持，孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中錘煉了性格，積累了人生閱歷，培養了各項能力，最后成為一名棟梁之才。
……
《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，李鎮西老師以其對女兒的培養經(jīng)歷為基礎，熔鑄了先進(jìn)的家教理念，生動(dòng)的詮釋了怎樣做一名最好的家長(cháng)，同時(shí)也建構起自己獨特的家教觀(guān)，育人觀(guān)。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 13
我讀了《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮西老師和自己的女兒一起成長(cháng)的故事，而是提供給所有的家長(cháng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。
家長(cháng)教育孩子是責任，是藝術(shù)，是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )：
教育需要恒心和毅力：李鎮西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時(shí)訂的《晴雁學(xué)習生活常規》這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(cháng)都做過(guò)這樣的事，但多數可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我爸爸就是這樣的。李鎮西老師卻能始終堅持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說(shuō)：“好習慣養成于不用獎勵她也會(huì )保持好習慣�！眴⑹臼桥囵B孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長(cháng)和老師。
鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的成績(jì)，夸大她的光榮和自豪，不用善意的謊言鼓勵孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀(guān)對待成績(jì)的失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松的說(shuō)：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分�！睕](méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望孩子考試成績(jì)好，如果家長(cháng)一味地責怪，那么孩子的自信心必須會(huì )受到挫折，這比糟糕的考試成績(jì)更糟糕。還有李鎮西老師讓女兒小學(xué)三年級就被《赤壁賦》，從而保持了學(xué)習快樂(lè )的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習壓迫而喪失學(xué)習的興趣等等。對孩子的'鼓勵，對孩子的信心的培養方面，李老師給了家長(cháng)最好的榜樣，作為家長(cháng)的李老師，他以自己的人格對孩子進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己，“做最好的自己”強調的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長(cháng)對孩子的成績(jì)永遠不滿(mǎn)意，這是因為在他們的心靈深處總把自己的孩子當天才，而不把孩子當成一個(gè)普通人，是天才，每次考試都應該滿(mǎn)分，所以家長(cháng)永遠對孩子表示失望。一個(gè)人不應該簡(jiǎn)單的與別人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否進(jìn)步，不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(cháng)此下去，你就是最好的自己。
我想本著(zhù)：“讓家長(cháng)的孩子自信快樂(lè )的成長(cháng)！”這個(gè)理念，與自己的家長(cháng)共同努力，相信我們的家長(cháng)也能和我們一起克服成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步步的成長(cháng)起來(lái)。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 14
記得李鎮西在《做最好的家長(cháng)》說(shuō)過(guò)：孩子之間的競爭其實(shí)家長(cháng)之間的競爭。我平時(shí)對這種說(shuō)法是不以為然的。想當初我們小時(shí)候，哪有家長(cháng)搭理學(xué)習。接啊張忙著(zhù)掙公分，上班，孩子們忙著(zhù)幫家里干活，學(xué)習很少得到大家的關(guān)注。但真的又孩子特別愛(ài)學(xué)習，那就隨他去，家長(cháng)態(tài)度是不支持不干涉。那時(shí)候也出人才的啊!也沒(méi)有見(jiàn)那是怎么重視家校聯(lián)系�？墒抢铈偽魈貏e注重家長(cháng)的教育和家長(cháng)的`學(xué)習，在這一塊也形成了他的很多獨到的教育方法。比如他給女兒寫(xiě)的信，他的家長(cháng)會(huì )，他寫(xiě)的書(shū)。他在《做最好的家長(cháng)》一書(shū)中說(shuō)“可以毫不夸張地說(shuō)，中國的家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有像現在這樣重視孩子的學(xué)習成績(jì)或各種能力的提高;同樣可以毫不夸張地說(shuō)，中國的家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有像現在這樣忽視孩子的道德培養。"說(shuō)的多好，可是我一直覺(jué)得很朦朧模糊。但這次六一兒童節排練節目和準備服裝，讓我對不同家長(cháng)有更深的認識，也對李老師的話(huà)產(chǎn)生了共鳴。
崔伊博在這次排練白雪公主劇本里是王子.考慮服裝賣(mài)了就穿一天不劃算他們家選擇了租賃.崔伊博家長(cháng)孫靜告訴我租賃店有整套白雪公主的服裝,需要的話(huà)她周五去拿衣服可以代勞.第二天杜蒙以就說(shuō)找不到魔鏡的服裝.她媽媽不會(huì )淘寶買(mǎi),現實(shí)里找不到.于是拜托孫靜幫蒙以租一件,結果今天下午,孫靜說(shuō)找了幾家店都沒(méi)有魔鏡服裝,.她拿出一塊亮晶晶的布料,說(shuō)今晚要給蒙以作一件衣服.給她錢(qián)她說(shuō)用不著(zhù).當時(shí)我就不知道說(shuō)什么好了!一個(gè)家長(cháng),為孩子,為班集體,她做的是在太多了!
這時(shí)我才對李鎮西老師關(guān)于家長(cháng)的思想有了同感相比其他家長(cháng),伊博媽媽對孩子的教育細致入微,還能經(jīng)常為班集體考慮,處處支持學(xué)校的教育.比如爸爸媽媽課堂,她就是第一個(gè)報名的,而且講課可一個(gè)專(zhuān)業(yè)老師差不多呢!引起其他家長(cháng)的羨慕和稱(chēng)贊.而伊博的綜合素質(zhì)也比別的孩子要高,懂事,可愛(ài),友愛(ài)!這不就是家長(cháng)的勝出導致孩子的優(yōu)秀么?!
越是看書(shū),越是在工作中思考,越是覺(jué)得自己需要努力的還有很多.以后還要更多的學(xué)習,讓理論引領(lǐng)我區的實(shí)踐的更多成功!
做最好的家長(cháng)讀后感600字 15
李鎮西被譽(yù)為"中國蘇霍姆林斯基式的教師",是我非常敬佩的教育專(zhuān)家之一。近期看了著(zhù)名教育家李鎮西老師的《做最好的家長(cháng)》，這是一本家庭教育專(zhuān)著(zhù)，作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習方法的指導、堅強意志的磨練習"代溝"的超越、讀書(shū)習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(cháng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的.形成一套良好的家教模式值得學(xué)習，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。
其中李老師在《尊重孩子才能讓孩子學(xué)會(huì )尊重》中提出：關(guān)于"尊重"教育，并不是要對孩子進(jìn)行喋喋不休的說(shuō)教，而是生活化的教育，即在日常生活中，家長(cháng)通過(guò)自身充滿(mǎn)尊重的行為去感染孩子，在孩子的生活細節中體現對他人的尊重。實(shí)際上尊重教育這樣，所有的教育都一樣。本周運動(dòng)會(huì )，為了保障跑道上的通暢，讓班主任教育學(xué)生上廁所、檢錄（壘球、鉛球、跳高除外）、領(lǐng)獎的都靠北邊的墻邊或者從南邊的操場(chǎng)外通道走。大部分孩子都能按照規定路線(xiàn)走，即使有不清楚路線(xiàn)的孩子也能聽(tīng)從勸阻，按照規定的路線(xiàn)走，所以運動(dòng)會(huì )徑賽場(chǎng)上秩序很好。然而，檢查員總是抱怨，有的協(xié)助管理的家長(cháng)總是橫穿跑道，并且不聽(tīng)勸阻，我只能和孩子們說(shuō)："家長(cháng)是大人，他們能夠準確地判斷，不會(huì )影響比賽的同學(xué)，你們主要先管好同學(xué)。"但是，有的家長(cháng)不僅自己橫穿跑道，還帶著(zhù)孩子橫穿跑道，我要想教育孩子遵守規定，遵守紀律也是挺困難的。
當然，并不是所有的規定都一定非常合情合理的。
李老師在文章中提到了關(guān)于女兒學(xué)校要求剪發(fā)的規定時(shí)，說(shuō)："其實(shí)對于學(xué)校不合理的規定，我從來(lái)都是這樣的：堅持自己的不同看法，并通過(guò)合法渠道理智地提出建議；而在學(xué)校沒(méi)有改變有關(guān)規定之前，我教育女兒一定要服從學(xué)校的規定。"作為教育者，同時(shí)作為家長(cháng)，很容易犯的毛病是對孩子老師的教育教學(xué)行為指手畫(huà)腳。李老師給了我們一盞明燈，"尊重"教育最關(guān)鍵的是尊重老師，沒(méi)有孩子對老師的尊重，就不會(huì )有理想的教育。因此，每每遇到類(lèi)似的情況，我也是對兒子說(shuō)，你可以對老師提建議，但老師有權決定是否采納你的建議，如果沒(méi)有采納，老師有老師的考慮，你可以保留想法，但行動(dòng)上就必須遵守老師的規定。
是啊，"行動(dòng)上對人的尊重和精神上保持清醒的是非判斷是不矛盾的。"
做最好的家長(cháng)讀后感600字 16
《做最好的家長(cháng)》內容簡(jiǎn)介：這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著(zhù)。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習方法的指導、堅強意志的磨練習、代溝的超越、讀書(shū)習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的'女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(cháng)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難，形成一套良好的家教模式。作者女兒的成長(cháng)經(jīng)歷，是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(cháng)極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì )脫穎而出，鑄成大器！兒女的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是門(mén)藝術(shù)。本書(shū)是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生的成長(cháng)的勵志書(shū)。
著(zhù)名教育家李鎮西認為：每一個(gè)孩子都可以成才！李鎮西的教育具有魔力，長(cháng)期擔任班主任，對孩子心理特點(diǎn)和成長(cháng)規律十分熟悉，他對青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(cháng)期的思考、探索和智慧，這都體現在作者卓有成效的家庭教育中。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，書(shū)中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞和共鳴。
我也是一個(gè)教育工作者，也會(huì )常常感嘆：能教育好別人的孩子，對自己的孩子有時(shí)也束手無(wú)策，讀此書(shū)后很愧疚：自己在推卸責任。家長(cháng)不僅要養孩子，更重要的是要育孩子。我們生活的每一個(gè)瞬間都教育和影響著(zhù)孩子。怎樣穿衣，怎樣和別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友，怎樣表示痛苦和憤怒，父母之間怎樣相處，出現矛盾怎樣解決潛移默化中影響著(zhù)孩子的成長(cháng)和行為習慣，所以父母不知不覺(jué)中擔任著(zhù)教育者的身份，和孩子一起成長(cháng)。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習慣是人生的基礎，是美德的源泉。讓孩子養成良好的習慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。行為習慣，不僅僅是學(xué)習方面的，也包括人的行為習慣。李老師對孩子行為習慣的培養近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習、生活常規，希望養成的好習慣也包含其中，和孩子一起努力將常規變成行動(dòng)，并堅持下去。和李老師相比，我這個(gè)家長(cháng)慚愧，無(wú)地自容。孩子許多行為習慣需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特別是時(shí)間寬裕的時(shí)候，總是等等。表現最突出的假日的作業(yè)，不到最后時(shí)刻決不著(zhù)急，用我們的調侃是心理素質(zhì)好。讀了此書(shū)，豁然開(kāi)朗，對癥下招。讓孩子樹(shù)立時(shí)間緊迫的觀(guān)念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習任務(wù)，并持之以恒。
做最好的家長(cháng)讀后感600字 17
《做最好的家長(cháng)》一書(shū)以李鎮西老師以其對女兒的培養經(jīng)歷為基礎，介紹了其先進(jìn)的家教理念。通過(guò)閱讀全書(shū)，我在教育子女方面得到了很多啟示和想法。
一直以來(lái)，我都認為自己是最好的家長(cháng)，給予了孩子全部的愛(ài)，給予了孩子最好的物品，可是讀了李老師的《做最好的家長(cháng)》，我才真正明白什么樣的家長(cháng)才是最好的。
好的家長(cháng)就是幫助孩子養成好的習慣。李老師在書(shū)中說(shuō)道“習慣是人生的基礎，養成良好的習慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了他們一個(gè)幸福的人生”。他和女兒一起關(guān)注生活日常，一起制定學(xué)習計劃，在生活點(diǎn)滴中培養女兒好的習慣，并堅持下去，讓女兒有了堅強意志的磨練、有了寬廣的胸襟，成為了一個(gè)幫助別人、關(guān)心集體、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)秀學(xué)生。和李老師比起來(lái)，我做的還是不足的。孩子做事總喜歡拖拉，如寫(xiě)作業(yè)，不到最后總是完成不了。吃飯等小事做起來(lái)總要催著(zhù)。孩子服務(wù)意識還不夠，出發(fā)點(diǎn)總是想著(zhù)自己較多，想到他人和集體較少。所以從現在開(kāi)始，我就要和孩子一起在日常生活中改掉壞習慣，培養好習慣，共同樹(shù)立起時(shí)間觀(guān)念，制定計劃，在規定的時(shí)間內做好自己的事情，并強化服務(wù)意識，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，做一位有道德，有理想，有韌性的好學(xué)生。
好的家長(cháng)就是幫助孩子增強自信心。李老師看見(jiàn)他女兒第一次語(yǔ)文考試只有77分，他克制自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把自己難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒，他還裝著(zhù)輕松地說(shuō)：“呀，第一考試就考77分，下次爭取78分�！彼晕覀冊谏钪幸惨�(jīng)�？隙ê⒆尤〉玫倪M(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，更從細微之處經(jīng)常來(lái)發(fā)現他的閃光之，強化他們的信心。對于考試成績(jì)，并不能一味地關(guān)心分數，更要去了解他們的內心世界。如果一次沒(méi)考好，就一味的批評他，罰他做練習，這樣只能打擊他們的自信心，久而久之孩子們就會(huì )越來(lái)越自卑，甚至破罐破摔，這樣的結果不是我們想要的，這樣只會(huì )比糟糕的考試成績(jì)更糟糕，我們應靜下心來(lái)和他一起分析為什么會(huì )考這么差的`原因，讓孩子知道錯哪了，避免下次再犯同樣的錯誤，不斷增強孩子的自信心。
好的家長(cháng)就是給孩子多一些鼓勵。我們家長(cháng)一定要有耐心，調整我們做家長(cháng)的心態(tài)，鼓勵孩子做最好的自己�！白鲎詈玫淖约骸笔亲约汉妥约罕�，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，不斷成長(cháng)進(jìn)步。生活環(huán)境、學(xué)習氛圍等很多外因和內因注定孩子們之間差別，所以我們家長(cháng)對孩子不能太苛求，天生我材必有用，只要孩子一天比一天進(jìn)步，做最好的自己，相信未來(lái)可期。
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