讀《梅花魂》有感_300字

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《梅花魂》有感_300字，希望對大家有所幫助。

讀《梅花魂》有感_300字1

　　梅花魂》這篇文章是著(zhù)名作家陳慧瑛寫(xiě)的眾多文學(xué)作品中的一篇。這篇文章講的是：由故鄉梅花的開(kāi)放引出來(lái)了對深?lèi)?ài)梅花的祖父的回憶，然后具體敘述了外祖父喜愛(ài)梅花，思念祖國的故事。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)是宋代有名的政治家、思想家、文學(xué)家王安石的名詩(shī)。這首人人知曉的'《梅花》走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。如今，我們學(xué)了《梅花魂》這篇課文使我感受到了很多……因為外祖父太老了，而不能回自己的祖國，我能想象他是多么的傷心，多么的無(wú)助��！他因為不能回國而分外珍惜梅花。因為梅花不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都是頂天立地，不肯低頭折節。而我們怎么可以與他們相提并論呢？在一個(gè)又一個(gè)的困難下低頭、遇到一點(diǎn)兒委屈就哭……總之，我們還有好多不足之處。

　　但是，作為一名小學(xué)生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名中國人，就更應該好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國！

讀《梅花魂》有感_300字2

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”從這些詩(shī)句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響多少世人。我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的課文——《梅花魂》。

　　梅花冒著(zhù)嚴寒開(kāi)放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。

　　課文以梅花為線(xiàn)索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩(shī)落淚、珍愛(ài)梅圖、無(wú)法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。

　　“外祖父”是一個(gè)中國人。當他在異國他鄉聽(tīng)到、讀到中國人寫(xiě)的思念家鄉的'詩(shī)句時(shí)，眼淚不禁流了下來(lái)；當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時(shí)，訓斥了“我”媽媽?zhuān)划斦f(shuō)起要回國時(shí)，“外祖父”的眼淚又流了下來(lái)；當他贈給“我”墨梅圖時(shí)，是那么鄭重；當他送給“我”梅花絹時(shí)，又是那么淚眼朦朧……

　　梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。

　　《梅花魂》給了我無(wú)限啟迪，我要學(xué)做有梅花秉性的人！

讀《梅花魂》有感_300字3

　　自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話(huà)“一個(gè)中國人不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節的�！笔嵌嗝戳钗译y忘。

　　這句話(huà)使我懂得一個(gè)中國人要熱愛(ài)中國，也使我想到一個(gè)中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰勝困難就能夠維護中華民族的尊嚴，保衛好自己的家園。外祖父因“我”弄臟了那幅墨梅圖而大發(fā)脾氣，愛(ài)墨梅圖遠勝于愛(ài)“我”。為什么呢？就是他有一顆赤誠的愛(ài)國心！

　　這幅墨梅圖是多么的珍貴��！她代表了我們中國人民！代表了我們中華民族！代表來(lái)了外祖父的.一顆百般眷戀祖國的心！讀了這篇課文使我深深的感到一個(gè)中國人要熱愛(ài)中國，熱愛(ài)自己的民族，不管歷經(jīng)多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，養育著(zhù)我們。所以，我們每一個(gè)人都要熱愛(ài)自己的祖國，像《梅花魂》中的外祖父一樣，永遠不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂！

讀《梅花魂》有感_300字4

　　梅花是我們中華民族的象征，是我們學(xué)習的榜樣。大多數的花，一般都是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的'！

　　我們中華民族也出了許多有氣節的人物，比如說(shuō)：蘇武，他被敵人囚禁了19年，但他仍然不向敵人屈服。還有劉胡蘭，他被敵人活捉了，敵人逼她說(shuō)出情報，但她就是不向敵人屈服，她迎著(zhù)呼呼的北風(fēng)，堅定地說(shuō)：“要殺要剮隨你們的便，怕死的就不是共產(chǎn)黨員�！边@些人都具有梅花的秉性。

　　我們現在正在學(xué)習的道路上，我們不能被腳下的石頭絆倒，不能向困難低頭折節，要勇敢地去面對困難，把困難踩在腳下，做一個(gè)頂天立地，勇敢堅強的中國人，就像梅花一樣。一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，報效祖國，為祖國做出貢獻，讓祖國站在世界的頂峰！

讀《梅花魂》有感_300字5

　　讀完陳慧瑛的《梅花魂》，我被外祖父那濃濃的愛(ài)國情懷深深吸引住了，為梅花那頂天立地、不畏艱苦的精神深深感動(dòng)！

　　《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊他鄉的華僑老人因為孫女弄臟了自己珍藏多年的墨梅圖而傷心流淚。在自己親愛(ài)的孫女回國時(shí)將墨梅圖送給她，并再三要求她好好珍惜、保存。讀到這，我不禁疑惑起來(lái)：為什么外祖父要如此珍惜這一幅普通的墨梅圖呢？難道它價(jià)值百萬(wàn)？聽(tīng)了老師們的講解，我才明白，原來(lái)梅花是只有在寒冷的冬天開(kāi)花，我們中華民族的精神氣節就好比這梅花一樣，不畏寒冷，遇到挫折，花開(kāi)得一樣的'秀氣，這也是中華民族的精神所在。

　　我們生活中也涌現出許多有梅花精神的戰士，就拿這次的疫情來(lái)說(shuō)，我們的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶一直沖在最前線(xiàn)，還有許許多多的醫護人員都在與病毒最斗爭，他們不懼艱難、昂首挺胸、逆行而上，這種偉大的精神氣概就像梅花精神一樣值得我們學(xué)習。

　　這次疫情，有擁有梅花精神的醫護人員為我們保駕護航，我相信我們一定能夠戰勝疫情，終將迎來(lái)美好生活！

讀《梅花魂》有感_300字6

　　梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌。

　　作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。又一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖是不可以隨便玷污的'，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著(zhù)梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。

　　多少年過(guò)去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡著(zhù)梅花的手絹時(shí)，便會(huì )想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。

　　《梅花魂》這篇課文給了我無(wú)限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人！

讀《梅花魂》有感_300字7

　　梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的.人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。這是我從文中知道的，我還從文中知道：雖然身在異國，但心時(shí)刻惦念著(zhù)祖國。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)我們：“假如你一個(gè)人環(huán)游世界，你會(huì )帶什么?”同學(xué)們紛紛舉手，有人說(shuō)：“我會(huì )帶一本書(shū)�！庇腥苏f(shuō)：“我會(huì )帶照相機�！边�有人說(shuō)：“我會(huì )帶地圖�！倍�一位同學(xué)的話(huà)讓全班震驚，他說(shuō)：“我會(huì )帶很多很多的五星紅旗!”“為什么呀?為什么要帶五星紅旗?”老師驚訝地問(wèn)，“因為我是中國人，身上流的是中國人的血，我要讓外國人看看以前懦弱的中國，現在是多么強大;昔日被稱(chēng)為東亞病夫的中國人，今日是多么的堅強。我所到一處就會(huì )插一面五星紅旗，那樣，作為中國人的我是多么自豪，多么驕傲啊!”“好啊!好啊!”全班師生情不自禁地鼓起掌來(lái)，他說(shuō)到我們心里去了。我想，無(wú)論身在何處，我們都要有一顆愛(ài)國的心，永遠記住自己是一個(gè)中國人。

　　讓我們一起來(lái)做梅花吧!

讀《梅花魂》有感_300字8

　　有一種精神，叫愛(ài)國；有一種品格，叫堅貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興��！

　　《梅花魂》就是向我們講述了愛(ài)國的精神和堅貞的品格。鄭成功誓死收復臺灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報國；司馬遷求生修國史——這些都是愛(ài)國的體現。嚴重嚴寒冬季開(kāi)放的梅花；寧可投河而死，也不愿與貪官混在一起的'屈原；一身浩然正氣的文天祥；正義凜然的蘇武；把一生都奉獻給祖國的戚繼光——這些都是堅貞的代表。

　　“5.12”四川汶川大地震后，有很多人第一時(shí)間趕往了地震現場(chǎng)援救。醫護人員、救援人員……他們都在忙碌著(zhù)和奉獻著(zhù)。我們第一個(gè)人也都捐獻出了自己的一點(diǎn)力量，因為我們是中華兒女，還因為我們有一顆愛(ài)國之心！

　　我喜歡閱讀《梅花魂》這本書(shū)，因為這本書(shū)里珍藏著(zhù)愛(ài)國的精神，蘊含著(zhù)堅貞的品格！

讀《梅花魂》有感_300字9

　　今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。

　　故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當讀到思鄉的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì )哭。一天老人的孫女，女兒有機會(huì )回國了，但他因為老了，不能長(cháng)途旅行就沒(méi)有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫(huà)和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開(kāi)得越美，人無(wú)論走到哪里，都要有梅花的精神才好。

　　這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是華僑老人思念祖國的心。有時(shí)，我上了一會(huì )兒學(xué)都會(huì )有點(diǎn)想家，想家里好看的課外書(shū)，想家里香香的`飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現在祖國越來(lái)越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。

　　每個(gè)人都家自己的家。

讀《梅花魂》有感_300字10

　　今天我們學(xué)習了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。

　　這一課主要寫(xiě)了五點(diǎn)：1。外祖父叫我唐詩(shī)宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓斥我媽媽;3。外祖父因年紀大無(wú)法回國而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時(shí)候眼含淚珠，送給我了繡著(zhù)梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛(ài)國之心，盼望回到祖國的赤子之心。

　　梅花是一種精神，它就像我們國家的'英雄戰士，始終堅貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節，一定不能向敵人投降，屈服，抱著(zhù)自己的愛(ài)國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著(zhù)我，更是外祖父的愛(ài)國之心，眷戀之心感動(dòng)了我。

　　我也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠愛(ài)自己的國家，學(xué)習梅花精神，努力學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛(ài)祖國，做一個(gè)具有梅花精神的人。

讀《梅花魂》有感_300字11

　　我一口氣讀完了《梅花魂》。這篇課文感情真摯情節感人讀后讓我深受感動(dòng)。

　　在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象征不能受到一點(diǎn)玷污。當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽"。從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情。

　　是��！梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象征。朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬(wàn)花凋零的冬天開(kāi)放。

　　幾千年來(lái)我們中華民族出現了多少像梅花一樣有骨氣有品質(zhì)的人物。這不正是梅花所持擁有的'精神嗎

　　還有那在渣滓洞等待解放的江姐；那與洪魔斗爭的高建成；那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教。他們面對敵人面對危險沒(méi)有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開(kāi)得越精神越無(wú)畏嗎

　　這是外祖父深?lèi)?ài)的梅花她象征著(zhù)我們的民族精神。愿它在世界花壇中越開(kāi)越艷。

讀《梅花魂》有感_300字12

　　《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，“魂”這個(gè)字，我第一次讀的時(shí)候，只覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)小小的“魂”字而已，能有什么意思？對多也只不過(guò)是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反復讀完這篇課文的時(shí)候，我有了更多的理解，“魂”這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱(chēng)呼，這一切的'領(lǐng)悟，全都來(lái)自外祖父的心聲。ｗｗｗ。U522。ＣＯｍ

　　當外祖父對作者——鶯兒說(shuō)那些發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國人必備的條件“……我們中華民族出了不少有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節……”這段話(huà)不僅是一位身在異國的華僑老人說(shuō)的話(huà)，更是我們大家，應該說(shuō)是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！

　　《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！

讀《梅花魂》有感_300字13

　　今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，講了一位華僑老人有一顆眷戀祖國的心。

　　看完這一篇文字，我的心中想著(zhù)：文中的外祖父那么思念祖國，就連把自己最喜愛(ài)最酷愛(ài)的中國，最有骨氣、最有靈魂、最有品格的梅花送給了外孫女，可見(jiàn)他多么愛(ài)國。他把對祖國濃厚的感情，都通過(guò)對梅花的熱愛(ài)體現出來(lái)，我把梅花圖弄了一個(gè)臟手印，就訓斥了我媽?zhuān)�而且還是我聽(tīng)到的第一次。不能回國了，像小孩子一樣的“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)，我走的時(shí)候，外祖父把那幅墨梅圖送給了我，還遞給我一塊手絹，一塊雪白的`細亞麻布上繡著(zhù)血色的梅花。

　　在我的學(xué)校也有不熱愛(ài)祖國的同學(xué)，就是在升旗儀式上，有些同學(xué)根本沒(méi)有做到嚴肅、認真，敬禮也不好好敬，個(gè)別同學(xué)托一只手在半空中懸著(zhù)，手指耷拉著(zhù)，在唱國歌的時(shí)候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點(diǎn)兒也不莊嚴。

　　我們應該好好用實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng )造今天生活的先輩們。

讀《梅花魂》有感_300字14

　　《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。

　　梅花是中華民族的.精神象征。它具有強大而普遍的感染力和推動(dòng)力，它象征著(zhù)不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。中華民族有不少像梅花那樣有氣節的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對高官司厚祿、金銀財寶毫不動(dòng)搖，女兒柳娘寫(xiě)信給他說(shuō)只要他投降一家人就可以團圓，而對著(zhù)女兒的來(lái)信，他也毫不動(dòng)搖。連先皇來(lái)勸降，他只跪著(zhù)，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“圣駕請回”。臨死之前，他只說(shuō)了十四個(gè)大字：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　我們要學(xué)梅花不屈不撓，奮勇當先，在百花凋零的嚴冬頂風(fēng)怒放。我們在學(xué)習上也要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，好好學(xué)習。

讀《梅花魂》有感_300字15

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。

　　學(xué)完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩(shī)宋詞，每當讀到思念家鄉詩(shī)句的.時(shí)候外祖父便會(huì )落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時(shí)，外祖父將他那一幅格外珍愛(ài)的墨梅圖和一條繡著(zhù)梅花的手絹送給了作者，告誡作者無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。

　　每當讀到梅花的秉性這一句，總會(huì )讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國，更是表明了他對祖國深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉的華僑卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著(zhù)濃濃鄉情的國土，對于一個(gè)老人家來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！

　　重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚，不僅是梅花的秉性影響著(zhù)我，激蕩著(zhù)我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷、愛(ài)國之心。

【讀《梅花魂》有感_】相關(guān)文章：

魂牽夢(mèng)繞梅花魂──《梅花魂》教學(xué)設計10-21

梅花魂01-27

《梅花魂》說(shuō)課稿06-27

梅花魂說(shuō)課稿02-15

《梅花魂》教案01-27

《梅花魂》說(shuō)課稿06-28

梅花魂教案11-27

《梅花魂》教案08-31

《 梅花魂》教案08-13

作文：梅花魂01-28