讀草船借箭有感作文450字（精選19篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀草船借箭有感作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀草船借箭有感作文450字 篇1
經(jīng)過(guò)思考我總結出諸葛亮取得勝利的關(guān)鍵是他知天、知地、知人善于謀劃。他熟知氣象知道三天內必有大霧熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回來(lái)的時(shí)候還能順風(fēng)順水。他知己知彼深知魯肅為人忠厚所以敢請他幫忙。他知道曹操多疑不敢出兵只會(huì )放箭壓陣。當然更重要的是他謀劃周密巧妙安排充分利用了有利條件才完成了這個(gè)看起來(lái)不可能完成的任務(wù)。
諸葛亮的成功給我們很多啟示：
一、現代的小學(xué)生應努力增強各方面的素質(zhì)只有博學(xué)多問(wèn)責任全面才能在各種復雜的情況面前從容應對。倘若僅有豐富的知識而心理素質(zhì)不好也難于勝任各種工作。
二、先做準備。你想如果諸葛亮沒(méi)有事先想好怎樣對付曹操的對策他會(huì )這么胸有成竹地立下軍令狀嗎？會(huì )匠心獨運用計從曹營(yíng)借得十萬(wàn)支箭順利完成任務(wù)嗎？由此我想到成績(jì)好的同學(xué)他們除了個(gè)別是反應快以外多數是做了預習做了準備的緣故。
三、做人應該寬宏大量我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾更不要看到別人才干比自己強就產(chǎn)生妒忌之心。要向他們虛心學(xué)習探究他們取得好成績(jì)的原因“假人之長(cháng)以補其短。像周瑜那樣采取卑鄙手段來(lái)達到超過(guò)別人的目的是愚蠢而無(wú)能的表現。
四、做事要有巧妙的安排。只有精益求精才能把事情辦得妥妥帖帖。遇事不三思而后行做事沒(méi)有條理沒(méi)有高瞻遠矚的眼光任何事情都不可能辦好那種幻想揚名天下又不采取周密行動(dòng)的人永遠都只能是紙上談兵。因此我們從小就要腳踏實(shí)地千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。
總之我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才成為一個(gè)高尚的人。
讀草船借箭有感作文450字 篇2
讀了三國演義中的孔明借來(lái)十萬(wàn)枝箭后的一節。故事主要內容是：周瑜嫉妒孔明的才干，想讓他在十天內造出十萬(wàn)枝箭，并讓他立下軍令狀，孔明自己說(shuō)三天內便可以拿出十萬(wàn)枝箭，周瑜一看，大叫好，但孔明三天之內真的向曹操借來(lái)了十萬(wàn)枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后，我自己一想：孔明的計謀神機妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么?
經(jīng)過(guò)反復的思考，我總結出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點(diǎn)，孔明知天時(shí)、知地利、知人，善于謀劃。并且他知道三天后會(huì )有大霧，攻打敵人，敵人定不會(huì )出擊迎戰。還把船停放在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候也順風(fēng)順水。他知己知彼，深知魯肅為人忠厚，敢請他幫忙，知道曹操多疑，不敢出兵，只敢放箭壓陣，也明白周瑜心胸狹隘。當然，更加重要的是他謀劃周密，巧妙安排，充分利用了有利條件，才完成這個(gè)看起來(lái)不可能完成的龐大任務(wù)。
孔明的成功給我們很多啟示，一、我們應該努力增強各方面的知識，學(xué)習更多的課外知識。二、時(shí)刻做好準備，如果孔明沒(méi)想到對付曹操的計謀，又怎么會(huì )胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢，我們應該隨時(shí)準備著(zhù)。由此我想到班上成績(jì)好的同學(xué)，都是因為提前作了充分的準備，所以上起課來(lái)得心應手。三、做人應該寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角，應該禮讓?zhuān)膊灰驗閯e人學(xué)習比你好，你就妒忌別人，應探究他們的學(xué)習成績(jì)好的方法，取其之長(cháng)，補己之短，像周瑜那樣用無(wú)恥的方法來(lái)超越別人是不可取的，更是愚蠢的辦法。
總之，我們應該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)如同孔明一般高尚的人!
讀草船借箭有感作文450字 篇3
四大名著(zhù)中，我們觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。在《三國演義》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孫權的軍師。因妒賢嫉才想除掉諸葛亮，所以故意刁難諸葛亮，讓他做一件自己認為不可能的事——在十天內造十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到諸葛亮欣然接受了，還說(shuō)三天就行，且立下軍令狀。周瑜沒(méi)想到這么容易就中計了，高興得令人大擺酒席。
沒(méi)想到諸葛亮算準有大霧，用草船模擬了戰船，擂鼓吶喊，讓曹操以為敵軍來(lái)犯，向下射箭。這樣諸葛亮不費吹灰之力就得了十萬(wàn)多支箭，不禁讓我佩服的五體投地，心服口服。
《三國演義》中我最喜歡諸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多謀的人物形象，在小說(shuō)中，諸葛亮每次都知天時(shí)識地利懂人心，從而才華橫溢，神機妙算。我最佩服他能看透人心，別人的習慣意向他都了如指掌，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。
周瑜雖同樣是飽學(xué)之士，但在故事中他心胸狹隘，妒才忌能，使人以為他是一位典型的品德不良的人物。但是，小說(shuō)總有虛構成份，現實(shí)中的周公瑾是一位風(fēng)度翩翩，深謀遠慮，心胸寬廣的軍師呢！我們可別誤會(huì )他呀！
讀了《草船借箭》，我明白了要做寬容大度的人，人家有賢才就要欣賞，不要心懷嫉妒忌，招人譴責。還要像諸葛亮一樣深謀遠慮，考慮周全，并且要有十足的把握才能許下承諾，不能半途而廢。在文章中，我讀出了草船借箭的巧妙，讀出了一句人生至寶——以理服人。
讀草船借箭有感作文450字 篇4
自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多媒的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于此地。他以軍中缺箭為名，生出一汗，讓諸葛亮十在造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒龍，心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì )有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人成功的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之民，補己之短，而是諷刺，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現啊!
讀《草船借箭》我不由得想起了數學(xué)家羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識淵博，名揚天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有忌妒學(xué)習好的人，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學(xué)家，華爺爺的這種精神是多么值得努力呀!
妒忌這個(gè)東西，害外是非常大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
讀草船借箭有感作文450字 篇5
《草船借箭》一文講述的`是心胸狹窄的周瑜想害死神機妙算的諸葛亮，便想出了一個(gè)辦法，騙他說(shuō)最近很需要箭，要他在十天內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮只說(shuō)三天就行，并立下軍令狀。周瑜開(kāi)心得不得了，因為他覺(jué)得三天內壓根不可能造出十萬(wàn)之箭。之后魯肅幫諸葛亮弄來(lái)一些船和一些士兵，諸葛亮在漫天大霧時(shí)便去曹操的水寨──因為他知道曹操的兵在不確定的情況下不會(huì )冒著(zhù)危險出來(lái)，后來(lái)成功地“借”了十萬(wàn)支箭，周瑜輸得心服口服。
文中的諸葛亮是一位通天文、識地理的軍事家，他神機妙算，預測到第三天有漫天大霧，又很了解曹操這人的性格，所以便成功取到了十萬(wàn)支箭。如果他在聽(tīng)到周瑜讓他十天內造十萬(wàn)之箭的時(shí)候，慌張了，那么使會(huì )輸在周瑜手下，也許還會(huì )被他殺死。冷靜、沉著(zhù)，這正是我們要學(xué)習的呀。
而周瑜，卻是個(gè)不折不扣的懷著(zhù)嚴重心理嫉妒的人。他一心只想置諸葛亮于死地。因為他嫉妨他的才華，怕他超過(guò)自己，而這種壞心理，是我們人生路上的“絆腳石”，我們需要的是正確面對它，從它的身邊繞過(guò)去。所以，如果我們身邊的人有“周瑜轉世”的話(huà)，還是稍微避開(kāi)點(diǎn)為好。我們要象諸葛亮一樣，放大心胸、沉著(zhù)冷靜，為我們的人生之路添加一些光彩！
讀草船借箭有感作文450字 篇6
這個(gè)暑假，我讀了羅貫中的《三國演義》，其中草船借箭這個(gè)故事，讓我感觸頗深。
《草船借箭》這則故事講的是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，就故意為難他，讓他在十天內造好10萬(wàn)支箭，還立下軍令狀，若完不成就要重罰。周瑜故意為難諸葛亮，叮囑手下人不能給諸葛亮制造箭所需要的東西，想要諸葛亮好看�？芍T葛亮卻運用自己懂天文、知人心的智慧，算到三天之后江面會(huì )起大霧，又知道曹操比較多疑，霧天不會(huì )輕易出兵。于是，他趁著(zhù)第三天起霧的時(shí)候，把草船開(kāi)到了曹軍的水寨附近。誘騙多疑的曹操放箭，就這樣，諸葛亮順利地“借到”了十萬(wàn)多支箭。周瑜知道后，自嘆道：我還真比不上諸葛亮。
通過(guò)這則故事，我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)既聰明又有才華、顧大局的人。生活中，我們也要像諸葛亮一樣，利用智慧去化解矛盾。比如有一次在學(xué)校里，我不小心把同桌氣哭了，她要告訴老師我欺負她。我很擔心老師知道后責怪我，便機智地對她說(shuō)：“同桌，你等一會(huì )兒再去吧，這會(huì )兒外面風(fēng)那么大，你這么瘦，一不小心會(huì )被風(fēng)吹走的，如果吹走了，我就沒(méi)有這么好的同桌了�！甭�(tīng)完我的話(huà)，同桌破涕為笑。在陣陣的笑聲中，我們又成了好朋友。
生活中人與人相處，難免會(huì )有很多矛盾。有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是我們要用智慧去化解。諸葛亮為人處世的聰明智慧，就是我們學(xué)習的榜樣。
讀草船借箭有感作文450字 篇7
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要講了：周瑜打算攻打曹軍，可是軍中正好缺箭，他請諸葛亮幫他造十萬(wàn)支箭，想借此機回謀害諸葛亮。諸葛亮問(wèn)：“將軍何時(shí)要箭？”周瑜問(wèn)諸葛亮：“十天夠不夠？”諸葛亮大聲說(shuō)：“哪里要十天，三天就夠了！” 周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮說(shuō):“你立個(gè)軍令狀，到時(shí)候造不出十萬(wàn)支箭，別怪我用軍法處置你！”諸葛亮大笑，立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著(zhù)魯肅喝酒取樂(lè )，周瑜知道了，心想：這次諸葛亮必死無(wú)疑了。到了第三天夜里，江面突然霧氣騰騰，大風(fēng)東去，諸葛亮與魯肅乘上草船，往曹軍水寨駛去。曹操多疑，生怕中埋伏，便下令只許放箭。不一刻，二十只草船全插滿(mǎn)了箭，諸葛亮滿(mǎn)載而歸。
讀了這篇文章，我覺(jué)得諸葛亮很英明，我很佩服諸葛亮的才華，他博學(xué)多才，通曉古今，上知天文，下曉地理。人們在生活中如果有著(zhù)豐富的知識，在生活中就可以應付一些麻煩的事情。我覺(jué)得周瑜太小雞肚腸了，小雞肚腸并沒(méi)有好果子吃，反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應當寬宏大量，寬宏大量能使你交許多朋友，沒(méi)有太多的仇人�，F代社會(huì )講究團隊合作精神，團結就是力量，如果周瑜不嫉妒諸葛亮，他們團結一心合作，說(shuō)不定早就把曹操給消滅了，天下就是他們的了。我們同學(xué)之間也應當相互幫助，有福同享，有難同當，而不應該有一點(diǎn)小事，你我朋友之間就相互嫉妒，這樣的友誼是不會(huì )天長(cháng)地久的！
讀草船借箭有感作文450字 篇8
一本好書(shū)給了我一個(gè)世界，一篇好文章就像一位良師益友，引導我成長(cháng)。讀了《草船借箭》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了眼界。
《草船借箭》是選自《三國演義》第四十六回，出自羅貫中之筆。本文講述了周瑜因妒忌諸葛亮，故意刁難讓他十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)，只要三天。但周瑜故意不給材料備齊全，沒(méi)想到諸葛亮神機妙算，算到三天后有大霧，到第三天拂曉，果然大霧漫天，諸葛亮把二十多條草船綁在一起，向曹營(yíng)駛去，還一邊擊鼓一邊喝酒。曹操中計了，因疑霧中有埋伏，只好讓軍士放箭。諸葛亮見(jiàn)大霧已去，目的已達，就讓返回了。周瑜見(jiàn)后，自嘆不如諸葛亮。
我讀完后，讓我最佩服的是諸葛亮。他知天文，知道三天后必有大霧，他才能信誓旦旦地說(shuō)能三天“造”好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀；他曉地理，清楚河面的寬度，才能讓船調頭，令兩面受箭；他識人心，知道魯肅一定會(huì )幫他，知道大霧漫天，曹操一定不會(huì )出兵，只會(huì )放箭。他足智多謀，料事如神。盡管周瑜想陷害他，他都可以鎮定地完成任務(wù)。
而我就跟諸葛亮相反，他遇事鎮定，而我呢，遇到一點(diǎn)困難，自己不想辦法，就想著(zhù)要媽媽幫我。記得寒假時(shí)，老師要我們做手工，當時(shí)我想用紙做一朵花，剪著(zhù)剪著(zhù)，覺(jué)得太難了。我又決定用紙做一只貓，當我擺上紙，又不知從哪兒下手，我急得哭了起來(lái)，還是媽媽幫助我，我才做好了手工。
讀了《草船借箭》后，我知道了：遇到困難，要鎮定，因為“困難像彈簧，你弱他就強”，只要我們面對困難，敢于擔當，充分發(fā)揮才智，什么困難都能戰勝！
讀草船借箭有感作文450字 篇9
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設下陷阱，以十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮，諸葛亮識破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說(shuō)：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了�！斌w會(huì )到了：周瑜的狡猾計謀，他認為諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭是根本不可能的事，所以他想趁機除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能��！他的胸襟是多么狹窄��！其實(shí)在我們的生活、學(xué)習上也有這樣的人，因為妒忌別人的才干去用陰謀詭計來(lái)陷害別人，例如：做完一些違法、違紀的事情就來(lái)冤枉別人，讓別人背黑鍋，當“替罪羊”。這種人不值得我們去學(xué)習。
我從諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )，天亮了就回去�！斌w會(huì )到了：霧這么大，曹操疑心重，不會(huì )輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮定自若，足以見(jiàn)得他擁有膽量過(guò)人、自信心強和胸有成竹的大將風(fēng)度，他真是令我敬佩萬(wàn)分��！
諸葛亮的神機妙算、知天文、曉地理、曉人性，實(shí)在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個(gè)人物，有不同的性格與才能，我們一定要學(xué)習好的那位人物，諸葛亮。
讀草船借箭有感作文450字 篇10
在三國里，有梟雄劉備、奸雄曹操、一身是膽的趙云、忠心耿耿的魯肅、有勇無(wú)謀的呂布……其中，我最佩服的是足智多謀的諸葛亮。
草船借箭是最能表現諸葛亮才智的故事之一，這個(gè)故事讓我很佩服諸葛亮的才能。
周瑜覺(jué)得諸葛亮料事如神，留著(zhù)他是東吳的心腹之患，就決定要除掉諸葛亮。
這天，周瑜要讓諸葛亮在十天內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮知道是周瑜找借口殺死自己，卻說(shuō)：“曹軍這幾天就要進(jìn)攻了，十天太長(cháng)，三天就夠了�！边�立下了軍令狀。
讀到這兒，我想：十天都不太可能，三天怎么能行呢？我暗暗為諸葛亮捏了一把汗。
當天，他就讓周瑜手下的魯肅去備了二十只船、青布、六百名士兵、稻草人。第一天和第二天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜。
這讓我很納悶兒，難道諸葛亮不怕完不成任務(wù)被殺嗎？
直到第三天晚上四更時(shí)分，諸葛亮叫魯肅和他一起上船取箭。這時(shí)，江面上霧很濃，都看不見(jiàn)對面的人。二十只船排成一行，頭向西，尾向東，船上的士兵打起鼓來(lái)，齊聲吶喊。曹軍聽(tīng)到后，都認為東吳兵打來(lái)了，紛紛拿起兵器跑出營(yíng)房。曹操怕有埋伏，就命令放箭，箭全插在了稻草人上。
濃霧快散時(shí)，諸葛亮下令船往回開(kāi)。船到南岸，周瑜已派五百名士兵等著(zhù)取箭，足足有十萬(wàn)多支。
魯肅把經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜嘆了一口氣說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我不如他呀！”
看完后，我恍然大悟，諸葛亮了解曹操多疑的性格，因為霧大，怕有埋伏，所以就會(huì )放箭，從他那兒一夜間獲得了十萬(wàn)多支箭。
通過(guò)這個(gè)故事，我佩服諸葛亮上通天文，下識地理的淵博知識。
讀草船借箭有感作文450字 篇11
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內造好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會(huì )有漫天大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人上都插滿(mǎn)箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì )輕易出動(dòng)，只叫弓箭手射些箭；他也知道魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學(xué)習過(guò)程中，如果同學(xué)比我成績(jì)好，這時(shí)我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習同學(xué)的長(cháng)處，改掉自己的短處。
怎么樣，你也去讀讀《草船借箭》吧！
讀草船借箭有感作文450字 篇12
霹靂火秦明性格急躁，多次失��；諸葛亮性格淡定，經(jīng)常成功……當你問(wèn)自己為什么經(jīng)常失敗，幾乎無(wú)法成功時(shí)，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說(shuō)了算，這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結論。
相信看過(guò)《三國演義》的人都不會(huì )對周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內早出十萬(wàn)支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬(wàn)支箭，最終避開(kāi)了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮會(huì )成功呢？因為他知人善用，幫忙找老實(shí)人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設置的重重障礙能使諸葛亮必死無(wú)疑，沒(méi)想到危機卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí)，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬(wàn)支箭。
這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來(lái)能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著(zhù)急。我們開(kāi)始搭得很好，細節做得很到位，不一會(huì )兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見(jiàn)了十分高興，走過(guò)來(lái)想稱(chēng)贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。
性格不能太著(zhù)急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏(yíng)家呢？
讀草船借箭有感作文450字 篇13
不久前，我們學(xué)習了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì )有妒忌心呢？就是因為怕別人超過(guò)自己。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到眾人尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探索別人取得好成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現��！
讀草船借箭之后，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績(jì)不好，不會(huì )分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧��！
妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀草船借箭有感作文450字 篇14
在現實(shí)生活中，有些人看見(jiàn)別人比自己強了，他不是努力去超越別人，而是懷著(zhù)嫉妒之心，用心狠手辣的手段去害別人�！度龂分械闹荑�，就是如此。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看見(jiàn)諸葛亮比自己聰明，處處比自己高，于是，便想害死諸葛亮。周瑜以缺箭為借口，命令諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，否則，拉去砍頭。周瑜心里暗暗自喜。然而，有勇有謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應了�？磥�(lái)，周瑜真是詭計多端。趁著(zhù)漫天大霧，諸葛亮用草船從草船從曹營(yíng)那“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天完成了任務(wù)。周瑜氣得火冒三丈，誰(shuí)叫他那么忌賢妒能呢？
為什么有些人會(huì )存妒忌之心呢？那是因為他怕別人超過(guò)自己。俗話(huà)說(shuō)得好:要多看別人的長(cháng)處,少看別人的短處。當別人有了成績(jì)，受人尊敬和愛(ài)戴時(shí)，那些人不是去探究別人成功的原因，不是頑強拼搏，超越自我，不是努力，勤奮好學(xué)，而是用嫉妒，妒忌之心，甚至去傷害，陷害別人，不懂得取人之長(cháng)，補己之短，可見(jiàn)，這是多么愚笨的行為��！
同學(xué)們，嫉妒這東西，害人害己，所以，我們從小就要養成虛心學(xué)習的好習貫，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
讀草船借箭有感作文450字 篇15
《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內準備十萬(wàn)支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內就從曹操處借到十萬(wàn)支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實(shí)，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂(lè )于助人，只要別人快樂(lè )，自已就開(kāi)心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的？敵軍會(huì )借嗎？但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護，讓士兵將草船一字排開(kāi)，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現上當時(shí)，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順水開(kāi)了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬(wàn)支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機妙算的人，我們應該向他們學(xué)習。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但后來(lái)認識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
讀草船借箭有感作文450字 篇16
《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著(zhù)作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”。
周瑜平日見(jiàn)諸葛亮料事如神，十分嫉妒。一天，周瑜請諸葛亮三天造好十萬(wàn)支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營(yíng)，諸葛亮請他調二十條船，每船二十名軍士，二百個(gè)草靶子，船上布上幔子。魯肅沒(méi)把這事跟周瑜說(shuō)，周瑜心中起疑。
直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問(wèn)哪里去取，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營(yíng)。這時(shí)江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)。曹操看見(jiàn)敵軍突然來(lái)襲，江上又大霧彌漫，看不清虛實(shí)，便令一萬(wàn)人亂箭射之。船上插滿(mǎn)了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭�！辈懿倭钊俗分�，可船順風(fēng)行了二十多里了。
諸葛亮對借箭早已胸有成竹，進(jìn)行了周密的安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無(wú)霧，肯定慘敗;如果魯肅不忠厚守信，他的計根本使不成;假如曹軍大膽出擊，就連諸葛亮他自己的性命都保不住，更別說(shuō)借箭了。
從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸，
在現實(shí)社會(huì )中，我們要做一個(gè)做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣，能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害，應當想辦法超越他，而不是設計陷害他。
《三國演義》，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，生動(dòng)的地再現了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。
讀草船借箭有感作文450字 篇17
最近，我看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著(zhù)名作品。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中“草船借箭”這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績(jì)和進(jìn)步呢?
我國著(zhù)名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著(zhù)題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無(wú)保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己，小肚雞腸，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生妒忌心。有一次期末考試我數學(xué)考了98，還有一名同學(xué)叫姜繼恒，他考了100分我又開(kāi)始嫉妒他了，我把他的卷紙拿來(lái)左看看右看看，像偵察兵抓特務(wù)似的找他卷紙上的錯誤，希望找出點(diǎn)錯誤，把分拉平。結果什么也沒(méi)找到。我本該佩服他的細心和認真，可心里總有些不愉快。這事看起來(lái)雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
讀草船借箭有感作文450字 篇18
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俜街杏�，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)。
讀草船借箭有感作文450字 篇19
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套，怎么還答應周瑜呢?當讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
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