五年級學(xué)生讀《禮物》有感
讀完一本名著(zhù)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的五年級學(xué)生讀《禮物》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感1
讀了袁鷹的《時(shí)間老人的禮物》，我的思想仿佛跟作品一起進(jìn)行著(zhù)奇妙的旅行。同時(shí)，我也收獲了頗多的啟示。
在作者筆下，在眾多波瀾起伏的抗日故事中，我收獲最多的是振奮人心的“篝火燃燒的時(shí)候”。一群中國軍人，因為一張素未謀面的小女孩的照片，奮勇殺敵，屢戰屢勝。這些戰士，正是因為有了堅定不移的信念，才會(huì )勇氣百倍，奮勇搏殺。在我腦海中，也有著(zhù)志矢不移的信念：母親不顧自己的身體，含心茹苦地養育了我14個(gè)春秋。我壯了，她弱了，還落下了病根。于是，“努力學(xué)習，長(cháng)大當一名優(yōu)秀的醫生，為媽媽治病”便成了我堅定不移的信念。讀了這篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也會(huì )將我的這個(gè)信念化為進(jìn)步的動(dòng)力，向戰士們那樣屢戰屢勝，“在走過(guò)的路上插上勝利的旗幟”！
讀書(shū)，讓我有了志矢不移的信念；信念，讓我有了勇往直前的動(dòng)力；動(dòng)力，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心與熱情�？墒�，當外國侵略祖國，無(wú)理的鐵蹄踏在溫柔的土地上時(shí)，強烈的愛(ài)國精神，便成了救國之方、保國之本。
書(shū)中，作者還表明了對侵略的強烈地反感與厭惡。其中，最令我憤慨而嘆惋的是“黎巴嫩小孩”與“古巴小民兵”。兩個(gè)不同國籍的孩子在面對美國侵略軍時(shí)的堅強！緊握的拳頭顯露著(zhù)心中的火花。這讓我聯(lián)想起了當年日本侵略我國時(shí)，中國人民的頑強抗擊。正是有了這種愛(ài)國之情與堅強不屈的精神，我們才會(huì )將侵略者趕回去！正應了書(shū)中的一句話(huà)：“在小孩的身后，站著(zhù)全世界人民！”在我的生活中，愛(ài)國精神已深入骨髓，每當周一國旗迎風(fēng)升起，我都為我是個(gè)中國人而感到驕傲、自豪！讀了這兩篇文章，我們會(huì )更加地熱愛(ài)我們的祖國，以生長(cháng)在祖國母親的懷抱中為榮，努力成為祖國的棟梁！
品讀完這本書(shū)，我的啟示頗多：
童年趣事人難忘，少年英雄人敬仰。
外國侵略遭譴責，世界和平非想象。
語(yǔ)言精練情感深，文筆絢爛條理清。
勤奮刻苦為信念，愛(ài)國精神牢記心。
百年百書(shū)精書(shū)系，回味無(wú)窮尚覺(jué)新！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感2
圣誕節是一個(gè)讓人快樂(lè )的節日，因為在這個(gè)節日里，我們都可以如愿以?xún)數牡玫阶约合胍亩Y物，這讓我們感到很幸福。而今天，在我讀了一篇名叫《圣誕老人的禮物》的文章后，讓我深受感動(dòng)。
這篇文章主要講述了一個(gè)小女孩想給她患有重病的媽媽換一頂金色的假發(fā)作為圣誕禮物，于是通過(guò)自己千辛萬(wàn)苦掙到了一些錢(qián)，雖然距離買(mǎi)那頂假發(fā)還是差了很多，但小女孩的這一份孝心深深感動(dòng)了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因為不想傷害小女孩的自尊心，以圣誕老人的名義把那頂假發(fā)贈給了小女孩的一個(gè)感人至深的故事。
文章中結尾處有句話(huà)，讓我感動(dòng)不已。"你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂(lè )。"從這句話(huà)中，我感受到大胡子叔叔對陌生的小女孩那種無(wú)私的愛(ài)。大胡子叔叔是一個(gè)多么善良，多么善解人意的人��！前一天還是個(gè)冰冷冷的大胡子叔叔，現在卻變成了一個(gè)溫暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有這樣的變化，是因為他被小女孩那顆善良的心和對媽媽無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，以圣誕老人的名義把金色假發(fā)當做圣誕禮物送給小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考慮到了保護小女孩的自尊心，又巧妙地讓小女孩的愿望能在圣誕節得以實(shí)現，可見(jiàn)大胡子叔叔是一個(gè)細心溫暖的人。文章的字里行間讓我感受到了小女孩對媽媽的愛(ài)。感動(dòng)之余，突然想到了我自己，平時(shí)的我是一個(gè)只會(huì )依賴(lài)別人的女孩，不夠堅強、不夠自立，今后，我也要像小女孩學(xué)習，學(xué)習她對媽媽的那份孝心，懂得感恩的美好品質(zhì)。
讀了《圣誕老人的禮物》這個(gè)故事，讓我想到了古今中外樂(lè )于助人的典范：書(shū)圣王羲之助人賣(mài)扇，白方禮爺爺靠蹬三輪車(chē)賺錢(qián)資助貧困孩子們上大學(xué)。在我們身邊還有許許多多像"大胡子叔叔"這樣善良的人，他們樂(lè )于助人，不求回報，在他們身上閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感3
我沒(méi)讀過(guò)這篇文章之前，我認為只有母愛(ài)最偉大，讀了之后，我才發(fā)現，孩子也有對母親的偉大之愛(ài)，只是沒(méi)有細細地表示出來(lái)罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個(gè)對象。為什么呢？因為她看到母親這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報母親的愛(ài)，她放學(xué)之后，不是想著(zhù)去玩，或回家做作業(yè)，而是想著(zhù)要為母親買(mǎi)一份禮物，來(lái)回報母親的愛(ài)，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對她的愛(ài)，只知道教訓亂花錢(qián)的女兒。女兒十分傷心，這點(diǎn)我能體會(huì )，因為從“淚水”一詞我能感受到。
這使我想起了母親，她因為上班，為我和弟弟操心，連覺(jué)也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長(cháng)了痘痘，母親這樣愛(ài)我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個(gè)好覺(jué)！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感4
我終于明白了，父女之間的情誼是深厚的，女兒能夠體諒父親，父親更是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，愛(ài)著(zhù)女兒。這這都是我從《禮物》中所感受到的，它著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一番。
這篇文章講述了一個(gè)在父親和女兒間所發(fā)生的事情。女兒的媽媽在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，他的爸爸收入也很微薄，所以他們一直過(guò)著(zhù)窮苦的日子，揭不開(kāi)鍋，而且父女只能擠在一間破舊的小屋里，爸爸想要禰補女兒，于是答應女兒在她15歲之前再考個(gè)第一，就在她生日那天送她一輛自行車(chē)，但是女兒知道家里的情況，于是女兒騙爸爸說(shuō)自己考的很差，可爸爸還是在女兒生日那天給她買(mǎi)了一輛自行車(chē)，女兒知道后，泣不成聲，告訴了爸爸事情的真相。
讀完文章，我真是百感交集，女兒過(guò)早的承擔起了家里所有的家務(wù)活，所有的娛樂(lè )就是一個(gè)一塊五毛錢(qián)的洋娃娃！她還將父親每天給她搭公車(chē)的錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了雙皮鞋給爸爸，我震撼了，在這種條件下，女兒不但沒(méi)有怪爸爸，反而如此的愛(ài)著(zhù)她的爸爸，她是多么的懂事，多么的善解人意呀！在最后的時(shí)候，爸爸答應給她買(mǎi)一輛自行車(chē)，但是“女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來(lái)�！币惠v自行車(chē)，那是她渴望了多久的一樣東西��！但是她知道，一輛自行車(chē)幾乎會(huì )花光家里一年的積蓄，想到這，她寧愿放棄它，于是她毅然決然的騙了爸爸……
爸爸也非常愛(ài)女兒，一想到女兒那的負擔，他的痛又怎么會(huì )不深呢？？他非常內疚，內疚自己不能給女兒一個(gè)溫馨、完整的家庭，所以，他為了補償女兒，還是給女兒買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
這是父女間多么濃厚的愛(ài)��！怎么能不感人肺腑呢？讓我們永遠記住這偉大而又無(wú)私的愛(ài)吧！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感5
說(shuō)起友情，有人覺(jué)得友情是清澈的湖水，純潔、天真；有人覺(jué)得友情是一塊巧克力，苦澀又甜蜜；還有人覺(jué)得友情是一滴滴眼淚，記錄著(zhù)朋友之間余味無(wú)窮的回憶……但我覺(jué)得友情是朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)幫助，雖然微小，卻萬(wàn)分溫暖心田。寒假里，我讀了歐·亨利寫(xiě)的《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)，讀完后我更加明白了友情的難能可貴。
《麥琪的禮物》大概講了德拉有一頭棕色的秀發(fā)，只差漂亮的飾品點(diǎn)綴，而吉姆有一只華麗的手表，就是沒(méi)有一根表鏈配著(zhù)。她們倆兒是好朋友，有著(zhù)非常深的友情，快到圣誕節時(shí)，她們?yōu)榱诉_成對方的心愿，分別剪了自己的長(cháng)頭發(fā)，賣(mài)了自己的手表。最后她們得知送給對方的禮物已無(wú)用后，不但沒(méi)有生對方的氣，反而更加親密，友情更加深厚了。
這篇小說(shuō)讓我最羨慕的是德拉和吉姆的友情，雖然最后她們倆給對方的禮物沒(méi)有用了，但這小小的一份禮物是她們舍棄自己最心愛(ài)的物品換來(lái)的，可以說(shuō)是用自己的寶貝換來(lái)朋友的笑容，十分值得。倆人都是在極端窮苦時(shí)給朋友買(mǎi)禮物的，更加可以看出倆人對這份真摯友誼的珍惜，連千金也不能斷絕它。如果倆人中缺了一人的心意，這友情就破滅了。我想，德拉和吉姆應該是最幸運的一對好朋友了。她們在這次送禮物的過(guò)程中認識到了友情最大的特點(diǎn)——可貴。
讀了這篇小說(shuō)以后，我覺(jué)得自己對友情有一個(gè)很大的誤解。以前我一直認為友情就是送給朋友禮物，給朋友關(guān)心，可現在我意識到友情其實(shí)不光是一種物質(zhì)上的付出，還是朋友之間要給予對方心靈上的慰藉。以前，我總是很看重送給朋友的禮物，記得有一次我為了想送朋友什么生日禮物，一整個(gè)晚上都睡不著(zhù)，后幾天因為太累，反而把這件事忘了，禮物也沒(méi)送出，真是得不償失。
友情是可貴的，也是純真的，它和時(shí)間一樣寶貴。我們要珍惜友情，也愿我和朋友們的友情更加深厚。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感6
《喬治的禮物》這篇文章使我懂得了：誠實(shí)是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都應擁有這種美德，他有時(shí)還能為我們打開(kāi)成功和幸運之門(mén)。
這篇文章主要講了：一個(gè)名叫喬治?愛(ài)倫的小男孩，在新年時(shí)得到了一枚銀幣�？尚∧泻⒃诖蜓┱虝r(shí)打碎了別人的窗戶(hù)，他決定用自己擁有的唯一的一枚銀幣來(lái)賠償�；丶液�，喬治驚奇地發(fā)現帽子里竟然有兩枚銀幣！原來(lái)窗戶(hù)的主人是一個(gè)富有的商人，因為被喬治的誠實(shí)而感動(dòng)，喬治后來(lái)還成為他的合伙人。擁有誠實(shí)的美德是多么好��！正像文章中說(shuō)的那樣：?jiǎn)讨魏敛浑[瞞地把自己打碎玻璃的事告訴了父親，并告訴父親：雖然沒(méi)有錢(qián)了，但他仍感到很開(kāi)心。
喬治?愛(ài)倫的行為多么令人敬佩呀！正是因為他有這種美德，才有了他后來(lái)的成就。正如德國詩(shī)人海涅說(shuō)的那樣：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！笔茄�，擁有誠實(shí)的人生，才能找到快樂(lè )和富有的人生——誠實(shí)正是成功的根基所在。
由此，我不由地想到了自己。記得那還是我上四年級的時(shí)候。一天發(fā)下了數學(xué)試卷，我得到了一百分，心里很是高興�？勺屑氁豢�，卷子上的一處錯題老師竟然沒(méi)有看出來(lái)！我心里有些猶豫了：要不要告訴老師呢？若告訴老師，我將損失一個(gè)一百分；若不告訴老師，我損失的將是誠信！經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最終，我決定要告訴老師。后來(lái)，老師說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的`孩子，而且在登成績(jì)時(shí)，那3分不用扣了。我十分高興，可見(jiàn)誠實(shí)是多么重要��！
事情過(guò)后我經(jīng)常會(huì )這樣想：如果當時(shí)我沒(méi)有告訴老師，在最后也還是會(huì )被發(fā)現，但是那不就不誠實(shí)了嗎？就算沒(méi)被發(fā)現，我的心里也不會(huì )好過(guò)。所以，我下決心以后要永遠做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
讀了《喬治的禮物》，我認識到誠實(shí)是無(wú)價(jià)的，我以后要努力做一個(gè)誠實(shí)的人，我堅信：盛開(kāi)的生命之花都是用誠信澆灌的，而美妙的幸福之樂(lè )則只用誠實(shí)之音來(lái)譜寫(xiě)。我要向喬治學(xué)習，永遠做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感7
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會(huì )到了游子那份故土難離的感情。
作者的外婆從很遠的法國巴黎回來(lái)看她和媽媽?zhuān)�帶了許多禮物送給作者和院子里的小朋友。當外婆要走的時(shí)候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友送的都是自家的特產(chǎn)，有送精致的竹筷的，有送香噴噴的龍井茶的，有送漂亮的杭州折扇的……而作者卻送給外婆一盒泥土。外婆見(jiàn)了，淚水撲哧哧地流下來(lái)，說(shuō)這是最珍貴的禮物。
看到這里，大家一定會(huì )覺(jué)得很奇怪，泥土有什么珍貴的呢？剛開(kāi)始我也是這么想的，但我又想，如果不珍貴的話(huà)，作者又怎么會(huì )把泥土放進(jìn)精致的小儲蓄箱，蓋上白布并上鎖呢？外婆見(jiàn)了又怎么會(huì )流下熱淚呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑難去問(wèn)姐姐，姐姐給我講了個(gè)小故事。
故事是這樣的，從前有一個(gè)商人，他在外國發(fā)了大財，就在那定居并把家鄉的媽媽也接去。有一次，他要回家鄉時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳医o您帶回點(diǎn)什么？”他媽媽說(shuō)：“你給我帶一包泥土就夠了�！蹦嗤�，寄托著(zhù)老人的鄉情��！
聽(tīng)了這個(gè)耐人尋味的小故事，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì )作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人眼里是不起眼，很普通的。但對于居住在國外的外婆來(lái)說(shuō)卻是最珍貴的。她帶走的只是一點(diǎn)點(diǎn)，而留下的卻是她對故土的無(wú)盡思念和眷戀。
游子遠在別國他鄉，那份對故土的思念之情只無(wú)言可表的，隨著(zhù)歲月的流逝，人的思念之情也就與日俱增了，再說(shuō)外婆已經(jīng)是上了年紀的人啦！
是的，世上有百種語(yǔ)言，難忘那濃濃的鄉音，人間有萬(wàn)般情誼，而對故鄉的情誼是永恒不變的。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感8
今天，我在刊物《做人與處世》第七期上，看到了魯先圣寫(xiě)的一個(gè)故事《最珍貴的禮物》，讀后我很受啟發(fā)。
這個(gè)故事講的是：在一個(gè)國家里，國王又添了一個(gè)王子。在王子洗禮的那一天，十二位仙女把十二樣禮物送給王子。第一到第十一位仙女送的禮物如高貴情感、知識、關(guān)懷等，國王都一一收下了。當看到第十二位仙女帶來(lái)的禮物“不滿(mǎn)”時(shí)，國王拒絕了。斗轉星移，歲月流逝，王子繼承了王位。王子從此什么都不缺，他生活在志得意滿(mǎn)的環(huán)境中。過(guò)了很久，這個(gè)國家落后了，變窮了，最終北鄰國吞并了，全國人都成了亡國奴。老國王這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)“是他把上帝贈給兒子最珍貴的禮物“不滿(mǎn)”拒絕了，不滿(mǎn)對兒子來(lái)說(shuō)才是珍貴的。
讀這個(gè)故事，我想到了我自己。有一次，我去上英語(yǔ)課。讀課文的時(shí)候，我的了全班第一名，得到了老師的表?yè)P。我高興極了，我想：“一份辛勞，就有一份收獲”，這句話(huà)說(shuō)的真對�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)好像我招手，大樹(shù)好像在向我點(diǎn)頭，花兒們好像在向我彎腰致敬……我飄飄然的，好像我是世界上最幸福的人，好像我做了一件別人沒(méi)法做的大事。我興高采烈地回到了家，響媽媽報告了好消息，媽媽也表?yè)P了我，我的心里又增加了一份自豪。然而，在我第二次去上英語(yǔ)課時(shí)，我讀錯了好多地方，我受到了老師的批評。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你一次讀好了又有什么用？要次次都讀好才行�！崩蠋熣f(shuō)的這一番話(huà)我牢牢的記在心里。因為我這次確實(shí)沒(méi)用心讀，讀的時(shí)候總是三心二意，只是囫圇吞棗的讀了幾遍，草草了事。我想：我對學(xué)習太容易滿(mǎn)足了。
讀這個(gè)故事我明白了：學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。不滿(mǎn)對一個(gè)國王來(lái)說(shuō)是非常重要的，對我也是非常重要的，因為它能動(dòng)我向更高的目標攀登。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感9
最近，我讀了一篇文章，是歐·亨利的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》。這篇文章不算長(cháng)，只有六七頁(yè)，幾千字而已。但是在字里行間我初步體會(huì )到了什么是真情。
這篇小說(shuō)的主人公是德拉和吉姆，他們的生活十分拮據。圣誕節就要到了，德拉和吉姆打算給對方買(mǎi)禮物，但卻沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)。家中最值錢(qián)的就只有一只金表和德拉的長(cháng)發(fā)。德拉想給吉姆買(mǎi)一條表帶，卻只有一美元八十七美分。于是她賣(mài)掉了自己的長(cháng)發(fā)，買(mǎi)了一條白金表帶。吉姆賣(mài)了自己的金懷表買(mǎi)了一套發(fā)梳。最后交換禮物的時(shí)候他們都傻眼了——德拉買(mǎi)了表帶，金表卻被賣(mài)掉了；吉姆買(mǎi)了發(fā)梳，頭發(fā)卻被剪掉了。
最開(kāi)始的時(shí)候，我認為這篇文章純粹是想要出人意料，達到幽默這一目的。后面，我又多讀了幾次，才漸漸讀懂了這篇小說(shuō)的主旨是什么——真情。
文中吉姆和德拉這對夫婦，都為了給彼此最好的禮物而不惜將自己最珍貴的物品賣(mài)出去，這不正是他們之間深厚的情感的一種表現嗎？雖說(shuō)最后大家的禮物都沒(méi)有了它的作用，但也不是竹籃打水一場(chǎng)空，因為他們給了對方最好的禮物——真情。文章的末尾說(shuō)道，“他們就是麥琪”，作者在文中提過(guò)“麥琪”是耶穌出生時(shí)給他禮物的人，在這個(gè)故事中，他們不也是互相的麥琪嗎？他們送去了真情，在這個(gè)冬天中互相感受到了溫暖。
我想到這里，思緒又回到了現實(shí)中。在這個(gè)真實(shí)的世界里，其實(shí)也有這樣的真情，而且隨處可見(jiàn)。像環(huán)衛工人，他們起早貪黑工作，為的不就是讓我們生活的地方干凈一點(diǎn)嗎？像保安，他們盡職盡責地站崗，為的不就是讓我們更加安全嗎？像父母，他們日夜操勞，為的不就是讓我們的日子過(guò)的好一點(diǎn)嗎？
其實(shí)，真情無(wú)處不在，我們只是需要一雙發(fā)現真情的眼睛。讓我們用心體會(huì )、真誠感謝，并用自己的一份力去創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)真情的世界吧！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感10
《送給未來(lái)的禮物》這本書(shū)寫(xiě)了雙胞胎馬一左、馬一右每天發(fā)生的故事。我一口氣全部讀完了，還有些和我生活中遇到的事情差不多呢。
這本書(shū)記敘了：雙胞胎兄弟馬一左、馬一右準備送給班主任還沒(méi)出世的小寶寶的禮物�？伤麄z精挑細選了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有找到自己覺(jué)得稱(chēng)心如意的禮物。于是他倆跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽找出了馬一左、馬一右小時(shí)候的照片。馬一左和馬一右驚喜極了，于是他倆和媽媽回憶餓狼許多小時(shí)候的事，他們沉浸在了幸福之中。最后馬一左想出了注意，他要給小寶寶埋下一顆種子，他想埋下更多更多的種子，他想讓小寶寶一出生就擁有一片綠色的海洋。
在現實(shí)生活中，我也有過(guò)像馬一左、馬一右那樣的經(jīng)歷。還記得，我小姨懷孕時(shí)，我既驚喜又擔心。驚喜是因為：我終于要有了一個(gè)小妹妹或小弟弟了；擔心是因為我害怕小姨有了自己的孩子，就會(huì )把全部精力都放在小寶寶身上，不再關(guān)心愛(ài)護我了。這種矛盾的心情讓我整日郁郁寡歡。當媽媽了解到我的情況之后，親切的對我說(shuō)：“小姨有了自己的孩子，雖然不能把全部的精力放在你身上，但是正是小寶寶的出生，也讓你升格做了姐姐。你已經(jīng)長(cháng)大了，除了要懂得接受別人的愛(ài)，也要懂得付出自己的愛(ài)。小姨愛(ài)你的心一點(diǎn)沒(méi)變，你作為姐姐，也要像小姨愛(ài)你一樣的愛(ài)你的弟弟、妹妹�！�
聽(tīng)完媽媽的這些話(huà)，我真覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩，我冥思苦想之后，決定送給寶寶一本相冊。我希望這本相冊能記錄所有人對他的愛(ài)，讓他幸�？鞓�(lè )的長(cháng)大。我希望我們每個(gè)人都能留住生活中幸福的片段，讓它們成為我們一生中永不磨滅的快樂(lè )回憶。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感11
睡前看書(shū)是我的習慣。一天，隨手翻閱床頭柜上的兒童文學(xué)，其中《麥當勞的禮物》吸引住了我的眼球�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不知不覺(jué)中熱淚盈眶……
作者第一人稱(chēng)敘事，第一人稱(chēng)抒懷，情真意切，跌宕起伏，十分感人。文中的我是位正讀大一的男生，為人善良，正在初戀，只是幼年喪父，家境貧寒，和媽媽一起苦度日月。就要圣誕節了，他計劃送給女友一份麥當勞的禮物。禮物需要錢(qián)，只有向媽媽要，似乎有點(diǎn)兒奢侈，他不好意思給媽媽明說(shuō)，靈機一動(dòng)說(shuō)是學(xué)校讓繳實(shí)習費，需要200元。媽媽翻箱倒柜，無(wú)奈地把錢(qián)給了兒子，卻又心甘情愿，毫不猶豫，是望子成龍��！
圣誕節的晚上，麥當勞餐廳裝飾一新，燈火輝煌，熙熙攘攘。圣誕樹(shù)五顏六色，艷麗奪目；
圣誕老人慈眉善目，笑容可掬，歡迎著(zhù)光臨的紅男綠女，歡迎著(zhù)代表社會(huì )未來(lái)的莘莘學(xué)子。來(lái)了，他來(lái)了，滿(mǎn)面春風(fēng)；來(lái)了，她來(lái)了，春風(fēng)滿(mǎn)面。落座后服務(wù)員疾步走來(lái)，和藹可親，竟是自己親愛(ài)的媽媽。頃刻間他驚呆了，不知所措，一百個(gè)想不到��！
媽媽原來(lái)在一家工廠(chǎng)上班，二十幾年了，工資微薄僅能養家糊口，不知什么時(shí)候下崗了。媽媽從未告知下崗的事兒，從未告知又當麥當勞服務(wù)員的事兒。每次回家，媽媽總是給他做可口的飯菜，整理衣物，無(wú)微不至，樂(lè )呵呵的，對明天充滿(mǎn)著(zhù)美好地期待。
下崗就是失業(yè)，失業(yè)就斷絕了經(jīng)濟來(lái)源，是媽媽一生中的大事。如此大事，媽媽為什么一直瞞著(zhù)他呢？來(lái)麥當勞當服務(wù)員，不正說(shuō)明媽媽的堅強嗎？
啊……聰明的他一下子全明白了，禁不住熱淚盈眶……200元錢(qián)攥在手中，仿佛正經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹浪打，瑟瑟發(fā)抖……
‘浪子回頭金不換’，麥當勞的禮物多么珍貴��！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感12
今天，我讀了《時(shí)光老人的禮物》一文，使我深受啟發(fā)和教育。
文中說(shuō)了時(shí)光老人給了我們相等的一年三百六十五天，懶惰和糊涂的人不好好得用，讓時(shí)間白白地從他身邊溜走，我們少先隊員不能懶惰也不能糊涂，誰(shuí)都知道不甘落后，因為我們知道時(shí)間一去就不復返，要抓緊一分一秒的時(shí)間學(xué)習知識，長(cháng)大后為祖國作貢獻。
讀完全文，我的內心如同大海洶涌的波濤，久久不能平靜，不由得使我想起暑假的那一天。那天，我和往常一樣，等爸爸媽媽上班去了，我就打開(kāi)電視。哈哈！現在是我的天下了。我轉到了一個(gè)好看的電視節目，一邊看電視，一邊吃飯。過(guò)了一段時(shí)間，飯吃完了，我還在看電視。這時(shí)已是九點(diǎn)多鐘了，我想起了作業(yè)，可此時(shí)好看的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完。我想：先把這個(gè)動(dòng)畫(huà)片看完吧！動(dòng)畫(huà)片放完了，我剛要關(guān)電視，另一個(gè)好看的節目又開(kāi)始了，我實(shí)在抗拒不了電視的誘惑，就坐下來(lái)又看。到了中午，爸爸媽媽下班回家，我的作業(yè)一字未動(dòng)。我想：怕什么，下午有的是時(shí)間。下午我還是舊事從演，心里想著(zhù)作業(yè)卻不想離開(kāi)電視機。到了晚上，我想：怕什么，明天有的是時(shí)間，再說(shuō)暑假這么長(cháng)，還著(zhù)急沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)？就這樣，我把今天的事拖到明天，明天的事拖到后天，后天的事又拖到大后天……到了快開(kāi)學(xué)時(shí)我才想起作業(yè)來(lái)，就急急忙忙趕著(zhù)做，每天還累死了。我覺(jué)得在學(xué)習上應該像海綿一樣廣泛地吸取水分，像雷鋒叔叔一樣，發(fā)揚釘子精神——擠和鉆，不能再發(fā)生像暑假那樣的事了。
是��！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間多么重要��！這篇文章像一根針，深深地刺著(zhù)我的心，提醒我珍惜時(shí)間；這篇文章是打氣筒給我加油打氣；這篇文章是太陽(yáng)，為我指明了成功的道路；這篇文章是加油站給我加油，鼓勵我通往前進(jìn)。抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，這是我應該做到的。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感13
尼羅河是一條長(cháng)6670公里的河，是全世界最長(cháng)的河，它流經(jīng)埃及的那一段，只占全長(cháng)的六分之一。埃及是世界上最古老的國家之一，在6000年以前，這里就出現了許多小的奴隸制國家（城邦）。
大約在公元前3100年，埃及建立了統一的奴隸制王國。首都是位于尼羅河三角州南部的孟斐斯。從公元前3100年到公元前332年馬其頓王亞歷山大征服埃及的2700多年，是埃及歷史上的“法老時(shí)代”，一共經(jīng)歷了31個(gè)王朝。在這以后，埃及先處在希臘_羅馬和拜占庭帝國的統治下，直到公元640年，阿拉伯人征服了埃及，結束了埃及古代史的時(shí)代。
埃及人在天文學(xué)、數學(xué)、醫學(xué)、物理學(xué)和建筑學(xué)等方面，在古代史上是處于領(lǐng)先地位的。對于古代埃及的歷史和燦爛的文化，人們是怎么知道的呢？這主要歸功于考古學(xué)家的努力。金字塔是用成百萬(wàn)塊巨石壘起來(lái)的，每塊石頭平均有20xx多公斤重，最大的有100多噸重。這些巨石是從尼羅河東岸開(kāi)采出來(lái)，再運到河的西岸。這么沉重的巖石是怎樣翻山過(guò)河和褪砌成塔的，到今天仍然是一個(gè)沒(méi)有人能做出完美答案的難題。人們怎么能不佩服埃及人民的偉大力量和智慧！
相傳，女神伊茲斯與丈夫相親相愛(ài)。一日，丈夫遇難身亡，伊茲斯悲痛欲絕，淚如泉涌，淚水落入尼羅河水中，致使河水猛漲，造成泛濫。每年到了6月17日或18日，埃及人都為此舉行盛大歡慶活動(dòng)，稱(chēng)為“落淚夜”。從這個(gè)神話(huà)故事中，我們不難看出人們對尼羅河深深的感情。尼羅河是埃及的禮物！
五年級學(xué)生讀《禮物》有感14
《麥琪的禮物》無(wú)疑是部感人的作品，文章里彌漫著(zhù)溫馨的氣息。男女主人公之間的情感為無(wú)數男女所向往，整篇文章還被改編成主角是米老鼠的電影。
這部著(zhù)名的作品所表達的情感讓人們感動(dòng)，但名為“麥琪的禮物”實(shí)在讓我琢磨不透：男女主人公互贈禮物，明明是人小兩口的禮物，為何要說(shuō)成是來(lái)自東方的圣人所贈的禮物?
“麥琪”，似乎在巴賽羅那，也有“麥琪”的傳說(shuō)。在一個(gè)節日里，包括麥琪在內的三位圣人會(huì )到這個(gè)城市里游行，向孩子們拋灑糖果送去祝福，孩子們把愿望寫(xiě)在紙上，這三位圣人便會(huì )實(shí)現他們的愿望。這類(lèi)似于圣誕節里圣誕老人贈送禮物，但孩子們卻深信不疑，期盼著(zhù)這個(gè)節日。當他們明白“圣人”是大人們扮演的，那些禮物是大人們送的，愿望是大人們實(shí)現的，又是什么感受呢?
“麥琪”這個(gè)傳說(shuō)一向流傳著(zhù)，就像流傳的“圣誕老人”，孩子們期盼的最了解他們心思的傳說(shuō)“麥琪”，也許是某個(gè)大人在哄小孩時(shí)說(shuō)的“謊言”，卻成了最美妙的期盼。當期盼再次轉成謊言，孩子們又怎樣想?想是除了一點(diǎn)驚愕，便是像男女主人公一樣的失落和惋惜。
大人們和孩子們又怎樣不是男女主人公?由一個(gè)傳說(shuō)，大人們和孩子們互贈禮物——孩子們所期盼的物質(zhì)上的禮物和大人們所懷念的精神上的禮物。但還是有那么一天，當傳說(shuō)轉成了謊言，孩子們便不再期盼，大人們也不再懷念，禮物就沒(méi)有了用處。孩子們但是是想享受童年，大人們但是是想懷念童年。這也許能夠命名為“我們身邊的《麥琪的禮物》”。
“麥琪”，只但是是一個(gè)傳說(shuō)，人們創(chuàng )造的溫馨，一種帶刺的美妙情感，帶棱角的愛(ài)心。也許在時(shí)間的長(cháng)河里，“麥琪的禮物”像粼粼的波光，溫柔地閃耀。
五年級學(xué)生讀《禮物》有感15
一個(gè)出生在貧苦人家的孩子，非常愛(ài)踢足球，可是他們家卻買(mǎi)不起一個(gè)足球。于是，這個(gè)孩子想盡了一切辦法，有時(shí)拿罐頭踢，有時(shí)拿紙團踢……隨著(zhù)一天天的過(guò)去，這孩子的足球技術(shù)也越來(lái)越好。
一天，一個(gè)足球教練來(lái)到這兒，正好看到了那個(gè)小男孩在興致勃勃踢著(zhù)罐頭，踢得很好。教練見(jiàn)了，便買(mǎi)了一個(gè)小足球送給了他。圣誕節到了，小男孩仍然一貧如洗，他的媽媽叫他感去感恩幫助過(guò)他的人。小男孩帶上了鏟子便出去了。教練買(mǎi)圣誕樹(shù)回來(lái)了，一打開(kāi)院門(mén)，便看到了小男孩在挖坑。他說(shuō)：“謝謝你送了我一只足球，我沒(méi)有錢(qián)給你禮物，就送你一個(gè)樹(shù)坑吧�！苯叹毬�(tīng)了，很感動(dòng)，便收他為徒。后來(lái)小男孩就成了足球明星——貝利。
一個(gè)貧苦的小男孩都懂得感恩，那么我們不是因該更加感恩嗎？可是現實(shí)不是，我們經(jīng)常忘了感恩，忘了幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。如果在這樣下去，世界還會(huì )美好嗎？
感恩，感恩是什么？其實(shí)感恩可以是任何一個(gè)東西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天媽媽辛辛苦苦為我們燒飯不是感恩嗎？每天為我們教課的老師不值得感恩嗎？……再小的事都值得我們去感恩，可是我們總是忘記它。
去感恩別人也不難，比如你今天為媽媽炒個(gè)菜，為老師打掃一下辦公室也是感恩……去用多大的力感恩不是關(guān)鍵，重要的是你要去感恩。
用小小的雙手，去感恩大家，去回報世界，因為他們都幫助過(guò)你。一個(gè)微不足道的感恩，也許會(huì )溫暖世界，讓人世間充滿(mǎn)芳香，不讓世間充滿(mǎn)冰冷！
要去感恩，懂得感恩，讓我們在感恩中成長(cháng)！
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