《王二小》讀后感（精選10篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《王二小》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《王二小》讀后感 1

　　一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！

　　他生于1929年，在11歲時(shí)，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過(guò)著(zhù)平淡的生活�？墒怯幸惶�，日本鬼子來(lái)村莊里掃蕩，正好被正在放牛的王二小看見(jiàn)了。迷了路的日本鬼子也看見(jiàn)了王二小，便揪著(zhù)他讓他帶路。王二小裝作很聽(tīng)話(huà)的樣子走在前頭，但是為了保護鄉親們轉移，王二小就把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起了槍聲，敵人這才發(fā)覺(jué)上了當，竟氣急敗壞地用刀挑死了王二小，把他丟進(jìn)了山澗。機智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了，年僅13歲。

　　讀完這個(gè)故事，我的淚水早已漫進(jìn)了眼眶，眼淚終于忍不住掉了下來(lái)，日本鬼子怎能如此殘忍！王二小，要不是他，我們的歷史之卷上將會(huì )再多出一道觸目驚心的血紅！王二小的品質(zhì)是可貴的，王二小的精神是值得我們學(xué)習的！令我流淚的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那種堅強不屈的可貴品質(zhì)！想想看，一個(gè)不過(guò)只有13歲的孩子便有著(zhù)這樣強烈的愛(ài)國意識，這多令人驚嘆��！

　　王二小堅強不屈的品性不僅讓我震撼，也令我想到了生長(cháng)在沙漠中的.那些仙人掌。它們雖不是人類(lèi)，卻有著(zhù)比許多人類(lèi)更好的品德！

　　它們自打出世以來(lái)，便生長(cháng)在干旱的沙漠中，幾個(gè)月、甚至幾十年喝不到半口雨水。毒辣的太陽(yáng)在頭頂上掛著(zhù)，死命散發(fā)著(zhù)熱量，想讓仙人掌們都“屈服”在它的腳下�？刹蝗�，太陽(yáng)越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它們不畏懼強大的敵人，而是勇敢的迎上前與敵人抗衡！它們的品質(zhì)，著(zhù)實(shí)令我驚嘆——多么頑強的仙人掌��！

　　因此，我們都要以王二小和仙人掌做榜樣，學(xué)習仙人掌那種堅強不屈的品質(zhì)，學(xué)習王二小愛(ài)國的精神。只要具備了這兩種品格，才表明你是一個(gè)真正的中國人！

　　《王二小》讀后感 2

　　“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

　　我讀第一遍《王二小》時(shí)，不由地想：王二小死了太可惜了，鬼子太可恨了，連小孩子都殺！我想著(zhù)想著(zhù)不由得淚流滿(mǎn)面。王二小真的太厲害了！他鎮定，不怕鬼子兇惡，走到山坡上引鬼子上鉤；他機智，在鬼子拔刀時(shí)，裝成害怕的樣子，騙過(guò)鬼子；他勇敢，能將敵人引入埋伏圈，又把鄉親們帶到長(cháng)城腳下躲避，自已出來(lái)應付可惡的鬼子。而鬼子呢，太猙獰了！他們兇惡，在村子里燒殺搶掠，連小孩都殺，殺人時(shí)，連眼睛都不眨一下，任憑鮮血直流；他們殘忍，連自己人都不放過(guò)，屠殺后，棄尸山野；他們野蠻，會(huì )把人煮了吃，或直接掏心挖肺，然后把腸子掛在樹(shù)枝上，讓太陽(yáng)把腸子曬干，再放入他們的肚子里……

　　王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇?tīng)奚�了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機智，那么勇敢。我們怎么不會(huì )油然而生敬意呢？對比他的英雄行為，想起自己離開(kāi)媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不�？奁�的情景，真是羞愧得無(wú)地自容。

　　讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機靈、遇事沉著(zhù)的.人，是我的目標。我還知道了做人要有責任感，要義無(wú)反顧地去完成肩負的任務(wù)，同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻，這種奉獻不一定是為了國家奉獻生命，而是可以為建設國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗！

　　“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”隨著(zhù)這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠銘記！

　　《王二小》讀后感 3

　　在抗日戰爭時(shí)期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個(gè)這樣的故事：在抗日戰爭時(shí)期，1929年生于河北省淶源縣上莊村的王二小，是一名抗日兒童團員。他住在八路軍的根據地，所以鬼子常來(lái)掃蕩，殺害了無(wú)數老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報信。1942年的一天，鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，王二小看了，想去報信，不巧被敵人看見(jiàn)，就叫他帶路。王二小只好裝出很聽(tīng)話(huà)的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來(lái)了，他千方面計的去拖住鬼子的前進(jìn)腳步。終于王二小拖住鬼子，讓鬼子們在庭院里住一晚。鬼子覺(jué)得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時(shí)，他把身上的：“雞毛信”塞進(jìn)了羊毛里，然后把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設下埋伏，等待敵人進(jìn)埋伏圈。

　　第二天清早，鬼子繼續走路，王二小把鬼子引進(jìn)了埋伏圈內，突然四面八方響起了槍聲，敵人現在才知道上了當，就氣急敗壞的.用剌刀刺死了王二小。這時(shí)，八路軍叔叔從山上沖下來(lái)，把敵人消滅了。

　　我看到這里，眼睛濕了。這是一個(gè)多么感人的故事��！王二小只是一個(gè)兒童團員，可他卻為了保護八路軍，不惜一切付出生命的代價(jià)。這是需要多么頑強的意志和強烈的愛(ài)國精神��！

　　可是我們這些人，就說(shuō)我們小學(xué)生吧，升旗的時(shí)候，有的人懶懶散散，有的人滿(mǎn)不在乎，有的人還嬉皮笑臉。升國旗是一件很?chē)烂C的事情，我們面對用無(wú)數先烈的鮮血和生命換來(lái)的五星紅旗，應該用尊敬和激動(dòng)的心情面對。

　　我們是21世紀的接班人，我們必須要好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后，成為祖國的有用人才。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

　　《王二小》讀后感 4

　　每當提到“王二小”時(shí)，大家應該都不陌生吧！他在一次放牛時(shí)遇見(jiàn)了日本鬼子。當時(shí)王二小靈機一動(dòng)，把日本鬼子帶到了八路軍早已設好的埋伏圈里。當敵人知道真相后，就把他給殺死了。這是八路軍沖了下來(lái)，把日本鬼子殺得一干二凈。讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動(dòng)了。

　　王二小為了保障八路軍和老鄉們的安全，義無(wú)反顧地帶日軍進(jìn)入了我軍埋伏區，不顧自己的安危；是他，堅強不屈地抵抗著(zhù)殘忍兇暴的日本鬼子；是他，心中有著(zhù)一種深深的集體利益感。讀著(zhù)王二小的.故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個(gè)聰明、善良的好學(xué)生�？墒�，每當到了關(guān)鍵的時(shí)刻我只顧自己的安危，不考慮他人的感受。自己有了什么好東西就不跟同學(xué)分享。記得在開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)，就因為課堂作業(yè)本有點(diǎn)皺而硬要更換一本。但是王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本有點(diǎn)皺的課堂作業(yè)本也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。

　　這些，都是自私自利得行為。讀著(zhù)王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )改掉這自私自利的壞毛病，心中時(shí)刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著(zhù)想；在學(xué)校里，為班級爭的榮譽(yù)，不做任何有害于集體的事；在家中，多體貼家人。今后踏上社會(huì )、開(kāi)始工作的時(shí)候，也不能忘記，我是集體的一員。

　　《王二小》讀后感 5

　　“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團員，有一天，敵人來(lái)村子里掃蕩，走到一個(gè)路口迷了路，敵人看見(jiàn)放牛的王二小于是就叫他來(lái)帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著(zhù)順從的樣子帶路，其實(shí)是把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；敵人發(fā)現中計后，二話(huà)不說(shuō)將王二小給殘忍地殺害了，為了保護村子里的`村民和后方部隊，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰士強忍著(zhù)淚水，把中了埋伏的敵人殺了個(gè)片甲不留。

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽(tīng)到這首歌，想起這個(gè)故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動(dòng)。

　　多么勇敢的王二小，他身為兒童團員，覺(jué)得保護村民和后方部隊就是他的責任，最終獻出了自己寶貴的生命。秋天把這個(gè)感人的故事續說(shuō)給了每一個(gè)人聽(tīng)，人們止不住眼淚留下來(lái)；冬天村民們在屋里安全地過(guò)著(zhù)暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠也醒不來(lái)了，但有著(zhù)鄉親們的牽掛，他的夢(mèng)一定很美很美！

　　讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國的抗戰獻出了自己的生命！作為一名新時(shí)代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，所以我更加應該好好學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己的大腦，把自己變得更加強大，為祖國的發(fā)展壯大貢獻力量！

　　《王二小》讀后感 6

　　在我心中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。

　　王二小是中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰爭時(shí)期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)掃蕩了，軍隊走到山口時(shí)迷了路。日本鬼子碰巧看見(jiàn)王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面。為了保護轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。

　　讀完故事后我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰爭，保衛國家，而現在才知道，連幼小的兒童都有參與�，F在享受的`美好生活都是以前抗日英雄的生命換來(lái)的。

　　我和王二小差不多算是同齡人�，F在我們吃著(zhù)美味佳肴，甚至還玩ipad，psp，泡在網(wǎng)上不肯下，看電視看幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還出去逛逛街，吃肯德基，麥當勞。王二小呢？他原本應在讀書(shū)，而戰爭攪亂了他的一切，人們在戰爭的陰影下過(guò)著(zhù)貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著(zhù)天壤之別呀！

　　我們應該為生活在這樣一個(gè)國度和時(shí)代而感到幸福，我會(huì )永遠珍惜。

　　《王二小》讀后感 7

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就講過(guò)王二小故事，長(cháng)大認字了，我自己買(mǎi)來(lái)書(shū)，一遍又一遍的看著(zhù)，王二小深深吸引著(zhù)我，我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著(zhù)二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。于是他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現以后，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……

　　天下興亡，匹夫有責。我們應該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮昌盛，千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì )一馬當先地全力奉獻出自己的'一切，甚至生命。

　　如今，我們祖國正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國懷抱，只有臺灣還沒(méi)有回歸。我們全中國人民一定要團結一致，繼承革命先輩的光榮傳統。

　　牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、勇敢機智、不怕?tīng)奚�的崇高精神將永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)！

　　《王二小》讀后感 8

　　《王二小》是我們小朋友熟知的故事，這本書(shū)盡管我讀了很多遍，但是這個(gè)令我感動(dòng)一次又一次的故事依然讓我讀了還想讀。

　　這個(gè)故事講述了年僅13歲的兒童團員王二小在敵人的一次掃蕩中，為了掩護躲藏在后方的幾千個(gè)老百姓，假裝順從敵人，將敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現中了埋伏，用槍打中了他，又用刺刀刺向他的`胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！

　　每當我讀完這個(gè)故事，我的淚水就忍不住在眼眶了打轉。王二小啊，你為了鄉親們的安全，勇敢地和敵人作斗爭，犧牲了自己寶貴的生命。你沒(méi)有像我們一樣享受到快樂(lè )的學(xué)習、愉快的生活，早早地離開(kāi)了爸爸、媽媽、親人、伙伴，再也享受不到親人們的呵護和疼愛(ài)了，再也享受不到和伙伴在一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光了。

　　每當讀著(zhù)你的故事，我都要問(wèn)問(wèn)自己：我努力學(xué)習了嗎？我關(guān)心親人、關(guān)心朋友，關(guān)心他人了嗎？當我遇到難題想退縮的時(shí)候，想起你，我就有了繼續做下去的勇氣；當我遇到不如意的事情的時(shí)候，我就想起了你，于是又恢復了信心，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。

　　每當想起你的動(dòng)人故事，我就倍加珍惜現在和平美好的每一天。你付出了生命的代價(jià)，我們享受著(zhù)黨的陽(yáng)光雨露，還有什么不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)足的呢？我知道自己不僅要珍惜和平的日子，要為建設一個(gè)富強美麗的祖國而發(fā)憤學(xué)習！要和祖國人民為建設一個(gè)強大不可侵犯的偉大祖國而竭盡努力！

　　《王二小》讀后感 9

　　在我讀過(guò)的所有抗日英雄的書(shū)籍中，有一篇文章最讓我感動(dòng)，那就是《王二小》。

　　《王二小》主要講述的是抗日戰爭時(shí)期，一個(gè)年僅七歲的小男孩王二小的事跡。一次，他在山上放牛，遠遠地看見(jiàn)前方有一大批鬼子向他走來(lái)。鬼子走過(guò)來(lái)后，讓他帶路去八路軍的地方，機智勇敢的王二小把敵人帶到了八路軍的埋伏地點(diǎn)。敵人中了計，把王二小給殺害了。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁潸然淚下。一個(gè)年僅七歲的小男孩，面對敵人的誘惑和要挾，竟那么堅強與勇敢。機智聰明的他把敵人領(lǐng)到了八路軍的埋伏圈，而自己卻被殺害了。這種精神多么值得我們學(xué)習和感動(dòng)呀！試想，如果我們是當時(shí)的二小，我們會(huì )如何做呢？我們在面對各種糖果和錢(qián)財時(shí)，會(huì )不動(dòng)聲色嗎？肯定不會(huì )像文中的王二小一樣吧！也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我們才不屑要呢！”是的，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們的吃、穿都是最好的，不稀罕望那些糖果與錢(qián)財，可是回頭想一想，在當時(shí)那個(gè)貧窮與落后的'年代，那時(shí)的孩子可能見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何糖果，而且王二小的年齡整整比我們小一倍。做出這樣的事情難道算不上偉大嗎？

　　我要對所有的抗日英雄們說(shuō)：“你們用你們的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們也一定不辜負你們的期望，努力學(xué)習，把我們的祖國建設得更加強大�！�

　　《王二小》讀后感 10

　　這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。

　　首先，王二小的生活環(huán)境非常惡劣，他爸爸被日本鬼子砸死了，媽媽被餓死了，哥哥不知道又跑到什么地方不知去向了，家里只有他自己，只好奔向已經(jīng)解放的地區，因為，如果再在這個(gè)地方待著(zhù)話(huà)，很有可能連王二小都會(huì )死掉，在好心人和鄰居的幫助下，他狂奔了百余里，終于跑到了離這里最近的'一個(gè)解放區，在那里，他不但找到一個(gè)很好的工作，而且寫(xiě)了一份加入兒童團的申請書(shū)，加入了兒童團……

　　后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現了王二小，讓他去帶路，結果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應該描寫(xiě)一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。

　　我覺(jué)得，我們首先應該學(xué)習王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二是我們應該學(xué)習王二小這種英勇殺敵的精神，因為王二小明明知道要是把鬼子帶到埋伏之地一定會(huì )死，而他還要去。

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