讀《愛(ài)的教育》有感范文200字（精選8篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《愛(ài)的教育》有感范文200字（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《愛(ài)的教育》有感1
《愛(ài)的教育》是非常經(jīng)典的兒童教育書(shū)籍，它里面不光寫(xiě)安利柯在學(xué)校里發(fā)生的事還寫(xiě)了一些感人的每月故事，其中最好的是萬(wàn)里尋母記，他寫(xiě)了一個(gè)小孩去遙遠的“達布宜諾斯艾利斯”尋找母親。
在途中他轉移了好幾個(gè)地方，因為帶的錢(qián)不夠所以所里過(guò)著(zhù)流浪生活，最后終于找到媽媽?zhuān)墒菋寢屔×瞬幌牖ㄥX(qián)治病死了算了，看到兒子后就讓醫生馬上治療，手術(shù)成功。他們兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
這一個(gè)小小的故事說(shuō)明了大道理“愛(ài)是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有人可以把愛(ài)買(mǎi)到手，也沒(méi)有人可以把愛(ài)賣(mài)給別人�！蹦切└蝗藗儾恢缾�(ài)是什么東西窮人雖然沒(méi)錢(qián)但是他們有愛(ài)，愛(ài)是錢(qián)買(mǎi)不到的！
有愛(ài)比什么都重要！
讀《愛(ài)的教育》有感2
《愛(ài)的教育》這本書(shū)描寫(xiě)了安利柯在三年級階段的成長(cháng)故事，關(guān)心、體貼、照顧……有著(zhù)很感人的故事，其中學(xué)不好又愛(ài)搗蛋弗朗蒂是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的孩子，見(jiàn)到一個(gè)是將從樓上睡下來(lái)死了還偷偷地笑。
沒(méi)有愛(ài)的孩子的血是冷的，而有愛(ài)的孩子的血是溫暖的，潑來(lái)可西是一個(gè)有愛(ài)的孩子，他不僅會(huì )幫爸爸照顧生意也不忘了病床上的媽媽?zhuān)焯旖o媽媽熬藥湯，還在熬湯的時(shí)候不忘了復習功課，雖然這不是好生活但是比那些沒(méi)有愛(ài)的人活的有意思！
愛(ài)是每人必須有的！
愛(ài)是無(wú)價(jià)的！
愛(ài)用錢(qián)買(mǎi)不到！
讀《愛(ài)的教育》有感3
我讀完(愛(ài)的教育)，最喜歡(斯代地圖書(shū)室)這一篇。
因為，他書(shū)架上每一本書(shū)都干凈整潔，而我的書(shū)，剛買(mǎi)回家，沒(méi)讀幾天，就變的破爛不堪，像垃圾堆里撿的一樣，因為每天晚上睡覺(jué)前，我都一明天再收拾為借口，講述往桌上一堆，就睡了。
由于書(shū)桌是斜的，所以書(shū)在半夜時(shí)就掉下來(lái)了，我在早上起床時(shí)，再撿起來(lái)，怪不得輸那么臟呢!
讀了這本書(shū)，我才真正理解了愛(ài)是什么意思，他不僅僅是孝敬父母，尊敬老師，同學(xué)之間友好相處，還有保護自己的任何一部分!
讀《愛(ài)的教育》有感4
我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在。當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有一方能夠謙讓這就是愛(ài)。當媽媽勞累的時(shí)候，我為媽媽端上一杯熱茶這就是愛(ài)。
讀完《愛(ài)的教育》后我感觸最深的是為父著(zhù)想和醫院的天使這兩篇。為父著(zhù)想是講的許利亞想減輕父親的負擔，誒默默地幫助父親寫(xiě)稿件，被父親誤會(huì )后一直堅持。這個(gè)故事讓我懂得了要體諒父母的艱辛多為父母著(zhù)想。
醫院的天使這一篇是寫(xiě)的有一個(gè)少年要去看望自己的父親。少年把別人認成自己的父親了。當他知道后而一直照顧他直到他死去。
人人只要奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變的更美好。
讀《愛(ài)的教育》有感5
亞米契斯我想大家都很熟悉，他是著(zhù)名的意大利作家，他寫(xiě)過(guò)最讓我難忘的'書(shū)就是愛(ài)的教育。
這本書(shū)是用日記的手法借用一個(gè)三年級小學(xué)生艾里克的口吻寫(xiě)的。形容了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)同情心的世界。主角艾里克他觀(guān)察身邊每一件事，包括他周?chē)拿恳粋�(gè)人，也都充滿(mǎn)愛(ài)心。
一個(gè)年僅12歲的小男孩有一顆這樣純潔高尚的新。而我呢？我和他同樣的生活，有一個(gè)這樣的家庭，但我卻沒(méi)有認真的去想過(guò)。在街上，一雙可憐瘦弱的手向我伸來(lái)，我看也不看，就走了。而艾里克，他卻愿意獻出一片愛(ài)心，這是我不如他的地方。
作者亞米契斯，它緊扣住孩子的心靈，用生動(dòng)的筆觸，更多的強調體貼，博愛(ài)與責任心，這深深的打動(dòng)了我。
讀《愛(ài)的教育》有感6
《愛(ài)的教育》是一本優(yōu)雅的書(shū)，是教育詩(shī)。上世紀20年代初，夏丏尊先生根據日譯本，將其譯為中文，陸續刊載于上�！稏|方雜志》，并于1924年由開(kāi)明書(shū)店結集出版。
在書(shū)中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說(shuō)，天然地適宜兒童閱讀。
小讀者打開(kāi)這本書(shū)，像是在傾聽(tīng)一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長(cháng)，卻寄寓著(zhù)高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng )作的兒童小說(shuō)，為意大利贏(yíng)得了無(wú)限榮譽(yù)和尊嚴，成為了意大利的國家“名片”。書(shū)中流淌著(zhù)的人性之美，是全人類(lèi)所共需的。
這部書(shū)因之而成為全世界兒童喜愛(ài)的心靈讀本。
讀《愛(ài)的教育》有感7
放假時(shí)，老師推薦我們讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。于是，媽媽就幫我買(mǎi)了一本。我拿到書(shū)一看，這是一本圖文并茂的書(shū)，里面插了一些精美的圖畫(huà)。它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。它是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生安利柯的眼光及口吻用日記的形式寫(xiě)的一本書(shū)，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。
書(shū)中有一篇日記--意外災難，講的是二年級學(xué)生羅伯特勇敢地救了差一點(diǎn)被馬車(chē)撞到的一年級小學(xué)生，而他自己卻受了傷，被馬車(chē)軋傷了腳。我覺(jué)得他是個(gè)勇敢，了不起的人。特別是他醒來(lái)后，第一件事問(wèn)他的書(shū)包。我突然覺(jué)得應該向他學(xué)習。學(xué)習他愛(ài)學(xué)習的精神。
讀《愛(ài)的教育》有感8
近期，我讀了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)是由意大利的亞米契斯創(chuàng )作的啟蒙教育書(shū)。在書(shū)中，亞米契斯講一個(gè)叫克萊諦的孩子，書(shū)中還以日記、書(shū)信、故事，三大類(lèi)型出現。每一篇都告訴我們不同的道理，
其中，最引人注目的是一篇名為《萬(wàn)里尋母記》的文章，此篇以故事類(lèi)型出現，講了一個(gè)意大利熱那亞少年馬爾可不顧艱辛，走過(guò)茫茫大海、美洲五座城市，認識了倫巴底老人、紳士、同鄉、綽號‘頭腦’的商人……歷經(jīng)種種艱辛，終于在薩拉第洛河畔找到母親。由此可見(jiàn)馬爾可對母親的愛(ài)有多么深厚，同時(shí)也告訴人們要孝敬自己的母親。
在愛(ài)的教育中有許許多多感人的事，不知大家想不想看呢？
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