初中《水滸傳》有感600字（精選25篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的初中《水滸傳》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中《水滸傳》有感600字 篇1
我從小就喜歡看小說(shuō)，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書(shū)，很感興趣，可以說(shuō)是百看不厭�，F在就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳，我認為這本書(shū)有三大好處。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星�？扇绻钦孢@樣寫(xiě)，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對劇情的刻畫(huà)描述�！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多�？勺髡呤┠外衷趯�(xiě)作方面，可以說(shuō)是游刃有余，由不得你不繼續往下看。仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個(gè)類(lèi)似于“神話(huà)”的故事，可對當時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會(huì )表現從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會(huì )有數萬(wàn)好漢奮勇起義?但有一點(diǎn)我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自己做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當時(shí)社會(huì )和政府腐敗的歷史書(shū)。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構的，但這本書(shū)不僅可以聯(lián)系現代的社會(huì )，還寫(xiě)出了古代政府的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書(shū)呀!
初中《水滸傳》有感600字 篇2
《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個(gè)字。
在這里(忠)的含義是：“即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是(忠)的含義”
但是在這里(義)字包含了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)(義)字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)(義)字。由此可見(jiàn)，一個(gè)(義)字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。這就是這篇文章(義)。
我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽(yáng)岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動(dòng)了腦筋的冷靜的解決了這些問(wèn)題�；s是人們稱(chēng)他為“小李廣”能鐵別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。
《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因為他不是官，是吏，所以他對百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感;但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導致了起義軍和他自己的悲劇命運。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為中國四大文學(xué)之一。
初中《水滸傳》有感600字 篇3
在暑假里我讀了《水滸傳》�！端疂G傳》是中國四大名著(zhù)之一，作者是明代小說(shuō)家施耐庵。
這本書(shū)講述了梁山上一百零八將個(gè)個(gè)是英雄豪杰，路見(jiàn)不平拔刀相助，他們打著(zhù)‘替天行道’的大旗做著(zhù)行俠仗義的事!
我最喜歡‘行者’武松和‘智多星’吳用。武松本是在官府里謀職，無(wú)奈遭小人餡害，最后來(lái)到梁山。武松很勇猛，他路過(guò)景陽(yáng)崗，聽(tīng)說(shuō)那里有一只老虎經(jīng)常出來(lái)傷人，過(guò)路的人都不不敢從那里經(jīng)過(guò)�？晌渌刹缓ε�，他說(shuō)老虎不過(guò)是一只大蟲(chóng)而已。他一口氣喝下十八碗酒，趁著(zhù)酒勁，只用了一雙拳頭硬是將那只吃人的老虎活活給打死了!大家知道了紛紛跑來(lái)感謝他，真是為民除害了!人們送他外號‘打虎英雄’。
我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是他的強項�！侨∩骄V’‘三打祝家莊’等，每次戰斗都能體現他的足智多謀，運籌帷幄。他為大家想出了許多奇妙的好點(diǎn)子，事后大家都佩服不已，真不愧是‘智多星’啊!我最崇拜這樣有才華的人了!
梁山上個(gè)個(gè)都是好漢，如梁山五虎將，‘大刀’關(guān)勝，‘豹子頭’林沖，‘雙鞭’呼延灼，‘雙槍將’董平，‘霹靂火’秦明，個(gè)個(gè)身懷絕技，勇猛過(guò)人，重情重義，豪氣沖天，一生正氣!可惜他們生不逢時(shí)，當時(shí)皇帝腐敗，政權又都握在小人手里，他們空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)處施展。如果他們都活在現代，活在人人平等的世界里，他們又都本領(lǐng)超強，而且心系百姓，必定能成為受人敬仰的大英雄，成為國家的棟梁!
初中《水滸傳》有感600字 篇4
《水滸傳》是我國古代四大名著(zhù)之一，塑造了一百零八名好漢：性格剛烈的武松、足智多謀的吳用、豹子頭林沖……都給我留下了十分深刻的印象，故事情節引人入勝，深深地吸引著(zhù)我。
在沒(méi)看《水滸傳》之前，我便從老人們口中得知武松打虎的故事，光聽(tīng)就能看出武松的能耐�！熬皪徤轿渌纱蚧ⅰ�，這一章節內容是說(shuō)武松要過(guò)景陽(yáng)岡，當時(shí)他正在店里喝酒，小二說(shuō)，前方景陽(yáng)岡上有只大蟲(chóng)。大蟲(chóng)?看到這里，我便在想：大蟲(chóng)有什么的，難不成比人還大嗎?哦，原來(lái)大蟲(chóng)在古代就是老虎的意思。武松與大蟲(chóng)斗得猛烈，一跳，一撲。這只大蟲(chóng)平日吃人無(wú)數，武松可是做了件好事。
再來(lái)談?wù)劇爸嵌嘈恰眳怯冒�，這號人物的名字我可是記憶深刻。語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課堂上講了許多歷史故事，唯獨這位老兄的名字使我感到有趣。老師說(shuō)，吳用智取生辰綱，腦子聰明著(zhù)呢!當同學(xué)們聽(tīng)到“無(wú)用”時(shí)都笑了。為了劫下蔡太師慶生辰的不義之財，劉唐、白勝等人邀來(lái)吳用想辦法。協(xié)商后，吳用先后請了妧家三兄弟和公孫勝。隨后這七人專(zhuān)等時(shí)機，劫取那十萬(wàn)貫金珠財物。
豹子頭林沖，他一開(kāi)始逆來(lái)順受，但最后走上反抗道路，林沖被奸人陷害后發(fā)配滄州。在途中，兩個(gè)隨同小吏受命暗殺林沖，正好被魯智深搭救，而林沖卻為他們求情，不取其性命。在之后，陸虞侯火燒草料場(chǎng)，使林沖對朝廷喪失希望，選擇雪夜上梁山……
八方來(lái)此相聚，異性親如一家，患難相依，生死與共……心情肝膽，忠誠信義并無(wú)差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎路;說(shuō)水滸，且聽(tīng)世人論短長(cháng)。
初中《水滸傳》有感600字 篇5
合上書(shū)本，算是又看完一本書(shū)《水滸傳》。想想書(shū)中的精彩內容，感受頗多，說(shuō)也說(shuō)不盡，真是回味無(wú)窮啊!
要講《水滸傳》，要先從梁山好漢講起，而講梁山好漢，又要說(shuō)起一百單八將。這一百零八個(gè)頭領(lǐng)，雖說(shuō)記得不太牢，但有幾個(gè)卻給我留下很深的印象。呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、豹子頭林沖，他們身上發(fā)生的故事，猶如一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戲劇展現在我面前，而他們身上那種講信用、守承諾的優(yōu)秀品質(zhì)，更讓我刮目相看。
不說(shuō)那聰明有智慧的軍師吳用，也不說(shuō)那八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，我就來(lái)談?wù)劻荷讲魉谓�。他為人講義氣，做事大氣，從不斤斤計較，所以，天下許多好漢都來(lái)投奔他。記得梁山伯好漢和沒(méi)羽箭張清交戰時(shí)，那張清會(huì )飛石子，百發(fā)百中，梁山好漢幾個(gè)都被他的石頭打傷，但張清最終還是被捕，押歸宋江。此時(shí)，那些被打傷的頭領(lǐng)，都要求殺了張清，宋江卻立刻制止。張清見(jiàn)宋江如此大義，也順歸于他。
若此時(shí)宋江聽(tīng)從眾好漢的提議殺了張清，自己既得不到一員愛(ài)將，還使得兩軍之間鬧得更僵，這樣豈不是得不償失。這更讓我體會(huì )到宋江為人的大氣，心胸的寬廣，才使得他成為梁山伯頭領(lǐng)，讓眾人心服口服。
平日里我跟同學(xué)相處就缺少大氣，總會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開(kāi)交。
有一次，我和同桌為一支筆吵鬧起來(lái)。雖然這支筆最終被我搶走，她哭了，但我心里并不高興。事后回想起來(lái)，我非常后悔，不就是一支筆嗎，讓給她就行了，何必要吵吵鬧鬧呢?為了一支筆而失去一個(gè)朋友太不值得了。再看看宋江身上的一個(gè)個(gè)故事，仔細想想自己的心胸是如此的狹隘，真是羞愧呀!
在生活中，我們要心胸寬廣，做人大氣，才會(huì )交到更多的朋友。
初中《水滸傳》有感600字 篇6
身體和心靈必須有一個(gè)在路上，身體無(wú)法遠行，就讓心靈去流浪。書(shū)籍就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，在你的生命里烙上回憶。你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己的心靈隨著(zhù)它一直在旅行的路上。而我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，是中國歷史上第一部用自話(huà)文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，書(shū)中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏(yíng)得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏(yíng)得了都頭的職位。在殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首。在他殺了蔣門(mén)神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當的性格��！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學(xué)習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時(shí)教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見(jiàn)摔碎的杯子問(wèn)是誰(shuí)打碎的，下面沒(méi)有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時(shí)我想過(guò)站起來(lái)向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會(huì )贏(yíng)得別人尊重�！端疂G傳》給我帶來(lái)的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書(shū)就像春風(fēng)，吹開(kāi)了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著(zhù)我求知的心田。它是我的良師，教會(huì )我很多道理。朋友們，去讀讀這本書(shū)吧！
初中《水滸傳》有感600字 篇7
在這個(gè)愉快的假期中，我讀完了中國四大名著(zhù)之一——水滸傳。
在這本書(shū)中令我印象最深刻的一個(gè)故事是：宋公明三打祝家莊。
楊雄等人計劃投奔梁山泊，途中他們住在了祝家莊的旅店里。由于楊雄的兄弟時(shí)遷偷吃了店內的報曉雞，因此被祝家莊的人扣下了，后來(lái)楊雄等人投奔梁山泊后，宋江展開(kāi)營(yíng)救，前兩次攻打失敗，后來(lái)吳用和孫立獻上一計，攻打成功，救出了時(shí)遷等人。
這本書(shū)中，我喜歡林沖，他非常善良，也很講義氣，是魯智深的好朋友；我憎恨陸虞侯，他背信棄義，還要害他的朋友林沖；我喜歡武松，他比較注重江湖義氣，為人正義，從來(lái)不謀害他人，而且他從不將武力變?yōu)楸┝?lái)欺壓別人；我憎恨蔣門(mén)神，他不守誠信，在快活林搶奪了施恩的酒館；我喜歡宋江，他樂(lè )于助人，有勇有謀，胸懷寬廣；我憎恨閻婆惜，她自私自立，想謀害宋江的財產(chǎn)；我喜歡楊雄，他也很正義，非常講義氣，盡管朋友犯錯他也會(huì )包容別人；我憎恨裴阇海，他老奸俱滑，勾引有夫之?huà)D。
像楊雄、林沖這樣的梁山好漢都是英雄。
現代也有英雄，英雄是那些起早貪黑的清潔工，讓祖國的大地越來(lái)越美；英雄是那些守護在國家邊疆的軍人，讓我們的每一寸土地都神圣不可侵犯；英雄是那些奮斗在疫情邊緣的醫護人員，在這個(gè)鼠年里，他們與時(shí)間賽跑，與死神搶人。他們奮斗在一線(xiàn)，失去了與家人團圓的機會(huì )，舍己為人，我想對你們說(shuō)：“你們的奮斗，就一定會(huì )有收獲，感謝你們?yōu)槲覀兡瞰I，你們是白衣天使，是真正的英雄�！�
中國加油，武漢加油！
初中《水滸傳》有感600字 篇8
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著(zhù)之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當中的大多數人是社會(huì )最底成的勞動(dòng)人民，在被逼無(wú)奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟貧，為老百姓做了許多好。他們當中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對首領(lǐng)的忠誠，對家人的孝道，對朋友的義氣沒(méi)有不讓我感動(dòng)的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽(yáng)崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對哥哥武大郎的柔情讓我感動(dòng)。你視兄如父，不是真豪杰不會(huì )有這樣的真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯堤轄，也許我們的社會(huì )不再需要像你那樣用到把垂楊柳的.蠻力來(lái)顯示自己的英雄氣概，因為那是破壞環(huán)境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時(shí)，露你這么一手的話(huà)，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會(huì )上的那些壞人，來(lái)保護自己和小朋友。
宋江，我想和你說(shuō)：做任何事情都要有自己的信念，當初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底，你怎么聽(tīng)信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結局，寫(xiě)此，在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手，那一定會(huì )推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會(huì )我真心的與人相處，卻不求任何回報，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯，遇到像俅這樣的壞人，就應該拔出你的長(cháng)槍?zhuān)媚愕囊簧砦渌�，捍衛你的尊嚴。
是你們用豁達，仁義，風(fēng)雅，正直，幫助我樹(shù)立心目中的英雄形象。
也許我對你們的認識是膚淺的，但你們的形象將永遠留在我的心中。
初中《水滸傳》有感600字 篇9
第一次讀《水滸傳》是在三年級暑假，當時(shí)第一感覺(jué)就是不想再看了，直到今年寒假再讀了著(zhù)名才子金圣嘆的批判本，這次讀起來(lái)卻是另有一番感悟……
《水滸傳》這本書(shū)講述的是108位好漢因官場(chǎng)腐敗而迫上梁山結盟反抗朝廷、最后被招安各自離散的故事，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一部古代英雄大聯(lián)盟，其中?我最喜歡的一名好漢就是林沖，綽號“豹子頭”，他本是80萬(wàn)禁軍教頭，安分守己，還有一位如花似玉的妻子，就這樣過(guò)著(zhù)幸福生活；但有一天他的妻子?被高俅養子高衙內調戲，林沖抓到高衙內本想打下去，但因為高俅權傾朝野，最后還是忍了下來(lái)，此后，衙內一病不起，高俅疼愛(ài)衙內，收買(mǎi)林沖朋友陸謙去禍害他，最后，林沖家破人亡、流放滄州；事情到此還沒(méi)結束，高俅仍想趕盡殺絕，與陸謙等人繼續在滄州想設計燒死林沖，幸好林沖遇到好人提醒逃過(guò)一劫，但因為看守的草料場(chǎng)被燒，也是死罪難逃，此時(shí)，林沖已被逼到絕境，再也忍不住了，于是就有了書(shū)中大快人心的“風(fēng)雪山神廟”一幕，從此，流落江湖、浪跡天涯。
林沖為人正義、機智勇敢、有勇有謀，在我們生活中，應學(xué)習林沖的理智、忍耐，遇到挫折要勇敢堅強，做事三思而后行，并非粗暴就能解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要辯證地對待《水滸傳》里的暴力描寫(xiě)。書(shū)中某些的暴力描寫(xiě)能讓作品更精彩，例如：風(fēng)雪山神廟、魯提轄拳打鎮關(guān)西等，每當看到這里都會(huì )讓我拍手叫好，一直以來(lái)所受的委屈和迫害最終能得以結束，惡人終于得到應用的報應，讓讀者大呼過(guò)癮，但其實(shí)也給我們帶來(lái)警醒：絕不能做壞事�，F在已是一個(gè)先進(jìn)、開(kāi)明的新時(shí)代，有公平公正的司法制度來(lái)保護人民的生命和財產(chǎn)安全，已經(jīng)不需要、更不能再用暴力來(lái)維護和平和伸張正義。
初中《水滸傳》有感600字 篇10
要說(shuō)什么書(shū)最好看，我會(huì )果斷地選擇《四大名著(zhù)》，要問(wèn)最喜歡哪一本，我當然會(huì )說(shuō)《水滸傳》。
《水滸傳》，在施耐庵的筆下描繪的生動(dòng)鮮明，描寫(xiě)了一百零八位英雄好漢，每一個(gè)都神勇無(wú)比，一心為民。這些英雄好漢們聚在一起，在梁山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，舉起“替天行道”的大旗，一起為貧苦的老百姓度過(guò)一次又一次的難關(guān)，創(chuàng )造美好的明天�？僧敃r(shí)的宋朝無(wú)比黑暗，好漢們一心熱血，報效國家，可被奸詐小人所陷害，弄得有家難回，只好上梁山。宋江為了兄弟們的前途，為了不再背負“梁山賊寇”這個(gè)罪名，就進(jìn)城招安了�？烧l(shuí)又能想到，朝廷里的奸臣為了自己的利益千方百計的陷害忠良，使一個(gè)個(gè)好漢戰死沙場(chǎng)。
最后宋江和李逵被逼喝下毒酒緊緊抱在一起的那一幕最讓我感動(dòng)，他們雖不是親兄弟，但勝似親兄弟，他們有著(zhù)純真、深厚的兄弟情，彼此坦誠相待，沒(méi)有二心，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。這又是普通人能做到的嗎？現在社會(huì )雖然是民主、和平的，但生活中還是有很多丑陋的人和事，有的人為了自己的利益或錢(qián)財不惜欺騙、傷害別人，不惜破壞人間最美好的情意。有的人為了一點(diǎn)小事就發(fā)生爭吵，不顧別人的感受。我們難道就做到了嗎？在學(xué)校里和同學(xué)打架，為了一點(diǎn)小事就吵吵嚷嚷，不懂得謙讓、友好相處。在家里不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，經(jīng)常對家人發(fā)脾氣等等。
偉大的經(jīng)典名著(zhù)帶給人的影響是能伴隨人的一生的，我從中了解到了許多的知識，領(lǐng)略到了我國古典文學(xué)名著(zhù)的藝術(shù)魅力。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙院髸�(huì )多讀一些像《水滸傳》一樣的中國文學(xué)名著(zhù)，了解更多的歷史，了解更多的知識。
初中《水滸傳》有感600字 篇11
魯提掐拳打鄭關(guān)西，武松打虎這些行俠仗義的故事都是《水滸傳》里面的經(jīng)典故事。說(shuō)起《水滸傳》我是深有觸感，那一百零八個(gè)英雄好漢性情各異：魯智深豪爽仗義；李逵孝順急躁；武松勇敢義氣......
其中我最喜歡的就是李逵，小時(shí)候我讀水滸傳時(shí)常常認為李逵是個(gè)粗人，動(dòng)不動(dòng)就喜歡拿雙斧開(kāi)始打架，上了五年級才發(fā)現原來(lái)李逵上個(gè)很孝順的人。有一次，李逵下山去接老母親上山享福，回來(lái)的路上李逵小心的把母親放在巖石上，自己飛快的跑到河邊打水，回來(lái)后發(fā)現母親被老虎給吃掉了，他赤手空拳打死了山上所有的老虎，抱著(zhù)母親的遺物大哭了一場(chǎng)，上了梁山厚葬了母親。李逵他孝順母親，連山上的老虎都打死了，可見(jiàn)李逵多么愛(ài)他的母親！讀到這里，我內心深深扎了一下無(wú)聲的淚水流淌，想起原來(lái)的我簡(jiǎn)直慚愧萬(wàn)分。媽媽的苦口婆心的勸告我，而我從來(lái)不聽(tīng)，一個(gè)錯誤經(jīng)常犯，又是我還和媽媽頂嘴，氣得媽媽直跺腳，現在想起來(lái)我是多么不懂事呀 ！
李逵不僅孝順，而且武功高強，有次燕青下山打劫，李逵也偷偷跟去，下山一路上聽(tīng)燕青的指揮，燕青說(shuō)他打勝了他的對手的徒弟一定會(huì )來(lái)?yè)屫攲�。果然燕青一勝，徒弟蜂擁而上，李逵兩步�(jīng)_上前，擋在眾徒弟面前，輕輕一推，眾人飛起，李逵相眾徒弟大喝一聲，把徒弟下的魂飛膽喪。之可見(jiàn)李逵多么勇猛��！李逵他厲害了，我太佩服他了，三兩下就把眾人所制服。
如果我有這一身本領(lǐng)就不怕壞人了，我還要去幫助別人，讓罪惡從這個(gè)世界上消失！《水滸傳》刻畫(huà)的每一個(gè)人物都栩栩如生，一百零八個(gè)好漢身上都有值得我們學(xué)習的地方。我愛(ài)《水滸傳》。
初中《水滸傳》有感600字 篇12
《水滸傳》是一本好書(shū)。是我國的四大名著(zhù)之一，作者是施耐庵。這本書(shū)講述了宋代農民起義，發(fā)展到失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
讀完書(shū)，我就在想：“像宋江這樣的人，為什么會(huì )去造反呢？”我又細讀了全文。原來(lái)是這樣！北宋末年，社會(huì )腐敗，奸臣當道，天下不得安寧。地方官搜刮民脂民亭，就算當眾搶婦女，也沒(méi)有人敢站出來(lái)阻止。如果沒(méi)有好漢們挺身而出，救百姓于水深火熱之中，老百姓們真不知道怎么過(guò)了。
在水滸一百零八人之中，個(gè)個(gè)都是好漢。但令我記憶最深刻的還是武松。武松豪放，勇敢機智……“明知山有虎，偏向虎山行”這種精神值得我學(xué)習，但也不要盲目地去做自己做不了的事。不過(guò)，比起武松這種不怕困難的精神來(lái)，我就遜色多了。
在書(shū)中，我覺(jué)得宋江把好漢們都害了。他接受招安，雖然處于好意，一來(lái)可以為眾兄弟們找個(gè)歸宿，二來(lái)可以名正言順的去精忠報國了�？伤谓瓫](méi)有考慮到皇帝的想法�；实郯押脻h們當作工具，去撲滅地區大大小小的農民起義，宋江等人在不知不覺(jué)中已經(jīng)成了皇帝的幫兇！在其中攻打方臘的時(shí)候，梁山眾人損兵折將。最后好漢們全部死在奸臣的手下！上演了一出憤恨干古的悲��！
我的感想很深。如果宋江不去招安，而是聯(lián)合方臘一起反抗大宋，我相信一定會(huì )成功，老百姓們一定過(guò)上好日子。在方臘與兒子方天定進(jìn)入刑場(chǎng)時(shí)，有一位詩(shī)人發(fā)出了感嘆：“宋江重賞開(kāi)官日，方臘當刑受剮時(shí)，善惡到頭總有報，只爭來(lái)早與來(lái)遲�！钡矣X(jué)得宋江不是真“善”，方臘也不是真“惡”。不知大家可有同感？
初中《水滸傳》有感600字 篇13
這本書(shū)是我有史以來(lái)最認真地讀完的一本書(shū)，書(shū)的內容相當精彩，不負它的“四大名著(zhù)”稱(chēng)號，難怪那么多人喜歡武俠小說(shuō)，這個(gè)應該是差不多的吧，讀的令人上癮，對我的啟發(fā)也是很深刻的。
其實(shí)《紅樓夢(mèng)》才是我最先看過(guò)的四大名著(zhù)，但讀了幾頁(yè)，就不想讀了，當時(shí)是在三年級，現在內容記不清了，但對它抱有深深的惡意，好像是人物有點(diǎn)多，記不住，有點(diǎn)繞。
但這本書(shū)就不一樣了，人物出場(chǎng)是一個(gè)一個(gè)來(lái)的，很好記；有些半路殺出來(lái)的人物也是很好記的（對我印象有點(diǎn)深刻的），比如說(shuō)，讓我知道這是本小說(shuō)的人——高廉。他會(huì )施展法術(shù)，當時(shí)把林沖都弄得撤退了，這才讓我知道這是本小說(shuō)，不是真人，針對這個(gè)問(wèn)題我也是問(wèn)了好幾次，怪我讀書(shū)少。
這本書(shū)有幾處奇怪的地方，就是一些好漢往往是殺了人，做錯了事，被刺配，而且總是刺配，沒(méi)點(diǎn)新花樣，因為“見(jiàn)他們是條好漢”的人到處都是，每次要重罰是，見(jiàn)他們是好漢，就刺配加打大板，可能這一配都可以成環(huán)球旅行了。
宋江這個(gè)人在書(shū)中武功似乎沒(méi)展現出來(lái)，但他的押司職業(yè)感覺(jué)挺厲害，哪里人都知道宋江，一報宋江名，不管那人是誰(shuí)，立馬下跪；宋江一松綁，那個(gè)被松綁的人一定會(huì )非常感謝宋江并加入梁山好漢；晁蓋一死，眾好漢商議的結果還是宋江。宋江給我的感覺(jué)跟《三國演義》的劉備一樣。
還有，武大郎從在文中出現到死亡，就短短一面半，太悲慘了，被西門(mén)慶一腳踹回西天，雖然是被潘金蓮下砒霜死的。他人矮，也丑，在文中是個(gè)悲慘人物，反倒他弟弟武松替他報仇的畫(huà)面多。
這本書(shū)整體在看的感覺(jué)跟在看電視差不多，再配合幾張插圖，睡覺(jué)都在打有沒(méi)有，很是勁爆。作者：浩天
初中《水滸傳》有感600字 篇14
《水滸傳》主要講述的是北宋末年宋江統領(lǐng)一百零八位好漢參加的農民起義的隊伍，他們與朝廷斗爭，開(kāi)展的一系列起義事件。
我最喜歡嫉惡如仇的魯智深。他原名魯達，在當提轄的時(shí)候，路遇史進(jìn)、李忠一起喝酒，正聊到興頭，有人啼哭，魯達便詢(xún)問(wèn)事由，當知道是鎮關(guān)西的欺凌、壓迫后，他找到鎮關(guān)西，三拳兩下便把鎮關(guān)西解決了。在殺掉鎮關(guān)西后就一直逃亡，他在逃亡路上遇到了他曾經(jīng)幫助的婦女，于是婦女家人把他安放在廟里，但魯智深不一心向佛，每天喝酒吃肉，寺廟里的和尚忍受不了他，就把他交托于另一位和尚，讓他管理菜園子。有一次一群小混混來(lái)捉弄魯智深，他們上前搭話(huà)，把魯智深騙到化糞池前面，有的拽、有的拉、有的抱、有的推，用盡十八般武藝，但魯智深紋絲不動(dòng)，像一根柱子屹立不倒。忽然他把抱著(zhù)大腿的人踢到化糞池里，把拉的人甩了進(jìn)去，小混混們磕頭求饒，魯智深放過(guò)他們。第二天他們帶上酒肉來(lái)伺候魯智深，他聽(tīng)到烏鴉亂叫，就拆了鳥(niǎo)窩，然后抱著(zhù)柳樹(shù)，瞬間把柳樹(shù)連根拔起，這就是“倒拔垂楊柳”的由來(lái)。
我還喜歡深明大義的宋江、足智多謀的吳用、智勇雙全的武松、忠厚率真的李逵……，他們一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我贊嘆不已，仿佛身臨其境。他們有血有肉、重義疏財，與當時(shí)黑暗的社會(huì )做斗爭，堅持正義，追求光明。
讀完《水滸傳》，我為他們的忠、義所感動(dòng)，他們?yōu)榱苏x、為了真理可以?shī)^不顧身，他們用他們的正義來(lái)喚醒那些有志之士�！安环e跬步無(wú)以至千里、不積小流無(wú)以成江�！�，我們也應該腳踏實(shí)地。一步一個(gè)腳印，從小事做起，做一個(gè)正直之人。
初中《水滸傳》有感600字 篇15
《水滸傳》是中國古典四大名著(zhù)之一，是由明初文學(xué)家施耐庵先生撰寫(xiě)的，它是中國歷史上最早用白話(huà)文寫(xiě)出的章回體小說(shuō)，流傳極廣，膾炙人口，成為后世中國小說(shuō)創(chuàng )作的典范。書(shū)中記載了北宋年間以宋江為首的108個(gè)好漢聚義梁山，剿滅叛黨，卻遭到奸人謀害的英雄故事。
在這108個(gè)好漢中有許多奇怪的人物，他們都有綽號，如：玉麒麟魯俊義，智多星吳用，豹子頭林沖，急先鋒索超，小霸王周通……
在這本書(shū)中，《武松打虎》是我最喜歡也是最經(jīng)典的情節，堪稱(chēng)家喻戶(hù)曉，下面我給大家闡述一下吧。
武松在回家看望哥哥的途中，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面。晌午，武松肚中饑餓，走進(jìn)了一家酒店，喝完3碗酒后，想讓店家繼續篩酒，店家告訴他“三碗不過(guò)岡”�？晌渌捎X(jué)得一點(diǎn)兒也不醉，連續讓店家篩了好幾次酒，一共喝了18碗，不顧店家阻攔，執意要過(guò)岡。到了山上，一陣狂風(fēng)，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)，朝著(zhù)武松撲去。武松躲了3躲，之后一把抓住大蟲(chóng)的頭，盡生平氣力，朝著(zhù)大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛上亂打亂踢。打了五七十拳后，大蟲(chóng)的的眼里、口里、鼻子里都是鮮血，直到大蟲(chóng)氣絕。武松下山途中，碰到兩個(gè)來(lái)打虎的獵戶(hù)，和眾人一起將打死的老虎抬下了山岡。武松因為為民除了一害，便被封為步兵都頭。從此武松威名大震。
這是一本耐人尋味的書(shū)，我們要學(xué)習書(shū)中108將的勇敢和堅強，在以后的生活或學(xué)習道路上遇到困難的時(shí)候，要用武松精神去披荊斬棘，憑借自己的智慧和正確的學(xué)習方法解決難題，努力成為學(xué)習和生活上的“打虎英雄”。
初中《水滸傳》有感600字 篇16
我讀過(guò)很多遍《水滸傳》，可每次都會(huì )有不同的感受。但唯一不變的，還是為那些英雄們最后的結局而惋惜。
而《水滸傳》主要講的就是宋江帶領(lǐng)一眾英雄好漢在梁山泊成就一番威風(fēng)事跡，最后為國效力，攻打敵人，卻是死的死、傷的傷、歸隱的歸隱了。
每一個(gè)梁山好漢都有自己的個(gè)性、自己的故事。其中我更崇拜的就有“及時(shí)雨”宋江和“小李廣”花榮了。宋江不僅才智過(guò)人，而且很有領(lǐng)導風(fēng)范，甚至在很多英雄好漢危難之際出手相助，并且帶領(lǐng)他們成就梁山泊一百單八將的美名。江湖上很多有勇有謀之士只要聽(tīng)到宋江的名字，可都是如雷貫耳��！
而花榮他是清風(fēng)寨的寨主，是宋江的忠實(shí)“粉絲”。他有著(zhù)百步穿楊的本領(lǐng)，這令我又羨慕又敬仰�？烧嬲袆�(dòng)我的卻是他的忠誠。宋江因戰而死后，他在宋江的墳前自殺而亡。
其實(shí)，我并不贊成“小李廣”自殺，如果換做是我，我應該會(huì )選擇背起弓箭與剩余的梁山好漢一起再去為國而戰，給宋江報仇。待凱旋歸來(lái)之日，再到宋江墳前上柱香。畢竟我覺(jué)得，宋江更愿意看到的是一個(gè)了他心愿，沖鋒殺敵和一往無(wú)前的花榮，而不是一個(gè)哭哭啼啼的花榮�？杉幢阄曳磳λ淖龇�，但依舊也不能減少我對他的敬佩之情，他那深深的忠誠打動(dòng)了我。
在生活中，我覺(jué)得我該學(xué)習宋江。雖然我并不愿意領(lǐng)導，但想成就大業(yè)不可能不做一名領(lǐng)導者。宋江將形形色色、甚至有深仇大恨的各路英雄們管理的十分團結。這不僅需要他的人緣好，更是他有效的管理方式。他軟硬兼施，針對不同的人使用不同的管理方法，這樣的領(lǐng)導能力和方法，更值得我學(xué)習。
讀到最后，原本激情彭拜的我看到那樣的結局，心里有些落寞，卻又只能扼腕悲傷。
初中《水滸傳》有感600字 篇17
《水滸傳》里有許多敢作敢當，不低頭折節，行俠正義，有萬(wàn)夫不當之勇的人。我有一點(diǎn)魯莽，總是愛(ài)亂發(fā)脾氣，這不和書(shū)中的李逵一樣嗎？于是，我便漸漸的稱(chēng)他為英雄。李奎，一個(gè)不畏強勢的人，可能和我長(cháng)得差不多吧！一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面是一雙濃而彎的大眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)倔鼻頭，一個(gè)總愛(ài)管閑事、愛(ài)打抱不平大嘴巴，別人看了這個(gè)相貌就害怕。
李逵救宋江時(shí)是最令我敬佩的，他打頭陣，后邊跟來(lái)了幾十位好漢，他拿著(zhù)一把大斧頭，直接跑上去，一頓亂批。有十來(lái)個(gè)“一刀流”，有十來(lái)個(gè)“掃堂腿”，打得那些士兵頭破血流，屁顛屁顛跑回城，再也不敢出來(lái)。他與十幾位好漢趕到河邊搭上張順的船逃走了，因此才到梁山伯做了好漢。
雖說(shuō)李逵有時(shí)魯莽，不過(guò)他還是挺可憐的——因為他的媽媽死了。你可以在梁山伯做了幾年好漢，想去看望自己的媽媽?zhuān)c十幾位好漢道別。笑著(zhù)栓，回到江州。斗羅屋子，可小哥哥剛好回來(lái)，他的哥哥名叫李達，看見(jiàn)李奎回來(lái)了，大聲罵道：“你這個(gè)畜孽東西，回來(lái)做什么？”“我來(lái)接送母親�！薄澳憬計寢屓ツ�？”“去梁山伯�！闭f(shuō)完，頭也不回背著(zhù)母親就走，李逵的母親眼睛看不見(jiàn)，只好拍著(zhù)李逵的胸脯說(shuō)：“你是李逵嗎？這么久了，連看都不回來(lái)看一眼�！薄皨�?zhuān)沂抢铄�，我現在帶您去梁山伯�！钡搅艘黄瑯�(shù)林，他們母子兩都渴了，李逵去討些水喝，回來(lái)時(shí)母親已經(jīng)被兩只小老虎咬死了，于是他把兩只小老虎打死，又來(lái)了兩只大老虎，也是一頓亂劈全部砍死。
他的正義我全都看在眼里，他真是我心目中的英雄——李逵。
初中《水滸傳》有感600字 篇18
今天我讀了《水滸傳》的第七十五回《活閻羅倒船偷御酒、黑旋風(fēng)扯詔罵飲差》陳宗善來(lái)到濟州辦招安一事。 宋江力主招安，以為此方算得“正果�！眳怯玫葘φ邪渤謶岩蓱B(tài)度。阮小七用村醪水白酒換了御酒。肖讓讀詔李逵扯碎詔書(shū)，宋江打開(kāi)御酒，盡是村醪白酒，未招安�；实叟扇苏鹘肆荷讲�。
唉！宋江還是要歸順于皇帝，要不是阮小七把御酒掉了包，就真的招安了；李逵還是呢么的魯莽沖動(dòng)，做事不計后果。
我們日常生活中也有向皇帝這樣翻臉不認人的人——有些人要用著(zhù)你，認為你對他有好處，可以達成他的某某愿望的時(shí)候就會(huì )對你甜言蜜語(yǔ)，你要什么都可以滿(mǎn)足你，你一定會(huì )傻傻的以為他是真心的對你好，當你身是對他有利的東西消失殆盡的時(shí)候，他就翻臉不認人。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：再一次考試分班的時(shí)候，我和一個(gè)我們把接觸很少的一個(gè)女生在一個(gè)考場(chǎng)，她和我也可親了，主動(dòng)幫我放東西，我也認了這個(gè)朋友�？荚嚨臅r(shí)候我和她坐的不遠，她經(jīng)常向我“求救”，我也怕不給她抄以后在一起玩會(huì )很尷尬，就慷慨地把答案一五一十的告訴了她。她真的考好了，同學(xué)們對她都刮目相看，她也很高興。我本以為我們會(huì )成為好朋友，卻因為我在做操站隊的時(shí)候踩了她腳，她就翻臉不認人，還說(shuō)出了不好聽(tīng)的話(huà)，我以為那是她的一種不好的習慣，就原諒了她。我還好心的向我的同學(xué)介紹她，同學(xué)們都對他敬而遠之，我問(wèn)他們原因，他們沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)我被她利用了。這時(shí)的我才恍然大悟。
我們以后處事的時(shí)候不要和“皇帝”這樣的人在一起，不要成為他們的“工具”。
初中《水滸傳》有感600字 篇19
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
這部小說(shuō)主要寫(xiě)了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環(huán)馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領(lǐng)，人稱(chēng)呼保義，及時(shí)雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔任臨時(shí)大頭領(lǐng)。他代領(lǐng)梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴地說(shuō)：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當之無(wú)愧的大頭領(lǐng)。
讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個(gè)字，一個(gè)是“忠”，而另一個(gè)則是“義”。書(shū)中，楊志逼著(zhù)吳用問(wèn)這兩個(gè)字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對上絕無(wú)二心。義：對友絕無(wú)二心�！睏钪景训都茉谒谓牟弊由�，大聲喝道：“這你應當如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說(shuō)：“吳用愿意以命相換！”說(shuō)著(zhù)便刺向自己。吳用這一壯舉，是對“義”最好的詮釋�？吹竭@里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因為頑皮，球砸破別人家的玻璃，當時(shí)我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認自己的錯誤。在房主的逼問(wèn)下，我的好朋友站了出來(lái)，替我承認了錯誤。我害羞地低下了頭，心想這個(gè)朋友，我交定了。
每次讀起《水滸傳》，總是給我帶來(lái)了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，一次又一次地打動(dòng)了我，感染著(zhù)我。我愛(ài)《水滸傳》，我愛(ài)讀書(shū)！
初中《水滸傳》有感600字 篇20
呼保義宋江，豹子讀《頭林沖，行者武松，花和尚魯智深……這些響當當的名字都由后人冠以“忠義”二字，其原因不外乎他們聚集了一百零八條好漢，聚義梁山伯，劫富濟貧，替天行道。在他們身上，我們讀到了英雄們的豪放豁達，慷慨重義，敢作敢為，快意恩仇。 林沖，原是京城八十萬(wàn)禁軍教頭，奸臣高俅之子高衙內垂涎其妻子美色，林沖委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，終于無(wú)路可退，復仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直，重情重義的黑旋風(fēng)李逵江州劫法場(chǎng)，白龍廟小聚義，破大遼，征田虎，討方醋，一把板斧砍盡天下賊人，一顆衷心只為報答大哥宋公明�；ê蜕恤斨巧�，拳打鎮關(guān)西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名，不圖利，渾身是膽伸正義。將門(mén)之后小李廣花使被清岡寨，正知寨誣反謀，陷入絕境后幸得梁山好漢相助，終與朝廷軍官奏明，黃信等同上梁山，替天行道……
人們常對宋江渴望朝廷招安耿耿于懷，萬(wàn)分疑惑。甚至有人說(shuō)宋江是投降派，秉性懦弱，不配與梁山一百零七條好漢為伍�？晌艺J為松江此舉是明智的。當年，梁山好漢們雖然在民間享有盛名，但他們知道在朝廷的正史上記載的將會(huì )是“宋江等一百零八條賊寇集聚梁山伯，燒殺擄掠，危害百姓”。即使好漢們不在乎后世的名聲，但當時(shí)的局面亦注定他們不能與北宋鎮權威地，那時(shí)，遼國割據幽云十六周，對大宋虎視眈眈。梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國就會(huì )乘虛而入漁翁得利。
《水滸傳》中的事跡并非都真有其事，梁山好漢們以示后人虛構的接貨。但讀者也是就事論事，只是談?wù)勎乙晃恢袑W(xué)生的看法。
初中《水滸傳》有感600字 篇21
新《水滸傳》正在熱播當中，以前除了《西游記》看了一點(diǎn)，《三國》的重要片段之外，四大名著(zhù)幾乎是看著(zhù)小人書(shū)或刪節版才知道的，這次搬完家后，竟然找到了母親在上世紀80年代買(mǎi)的四大名著(zhù)，泛黃的書(shū)頁(yè)，母親清秀的字體，還有如同螞蟻般的文字，都說(shuō)明他就是真正的名著(zhù)，至少在我家里來(lái)說(shuō)。
雖然電視劇的開(kāi)頭和原著(zhù)《水滸傳》的開(kāi)頭有所不同，但書(shū)中的“36天罡，72地煞，星宿，魔君”是真還是假？公孫勝的道法，戴宗的神行法也讓我產(chǎn)生懷疑，世上好像根本沒(méi)有什么魔法。連電視劇中的宋江也笑著(zhù)和戴宗道：“也許你的神行法和公孫勝的道法是一個(gè)老師交出來(lái)的徒弟”
水滸共108將，都是有志之士，都有忠君報國之意，可是高俅、蔡京、童慣等人大權在握，當朝圣上也昏庸無(wú)能，也只能被逼上梁山，殺富濟貧雖為草寇，但因為有了如宋江、吳用這樣的文降派，水滸才不會(huì )走向滅亡之路，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，想要眾兄弟有一個(gè)好聲譽(yù)，但朝中奸佞當道，蒙蔽了圣上的雙眼，才本末倒置，讀《水滸》我看到李逵的粗暴，關(guān)勝的義氣，魯智深的嫉惡如仇等等，“梁山上的人，個(gè)個(gè)都是忠義之士”，不錯，當初，梁山泊只有林沖、朱貴、阮氏三雄、公孫勝、劉唐、吳用、以及宋萬(wàn)、晁蓋，這些仗義的人，但后來(lái)，隨著(zhù)宋江的入伙，聲勢浩大，眾人都想推宋江做這梁山第一把交椅，宋江太重義氣了，非要把史文恭抓住才坐，估計心里也想那把梁山第一把交椅吧。
雖然讀到招安后，宋江攻打方臘，每當一個(gè)個(gè)頭領(lǐng)戰死沙場(chǎng)時(shí)，都為什么不阻止他呢？為什么還要繼續走下去？也許當他們都戰死時(shí)宋江已經(jīng)想到了但也得錯誤地走下去。如果不招安，可能中國的歷史進(jìn)程將會(huì )改變，也許南宋可能就是他們的。
初中《水滸傳》有感600字 篇22
“八方來(lái)此相聚，異姓親如一家，患難相依，生死與共。相貌語(yǔ)言，南北東西雖有別;心情肝膽，忠誠信義并無(wú)差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路;說(shuō)水滸，且聽(tīng)世人論短長(cháng)�！�
這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫(xiě)就的曠世奇書(shū)《水滸傳》。號稱(chēng)“中國四大名著(zhù)”之一。每當我捧起這本書(shū)時(shí)，就會(huì )心潮彭湃，思緒激昂，縈繞在腦海中：何為英雄?英雄為何?
書(shū)中刻畫(huà)了許多英雄，及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，吳用的足智多謀，最具反抗精神的李逵和花和尚魯智深，但給我印象最深者當數武松。他赤手空拳地在景陽(yáng)岡上打死猛虎;殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首;殺了蔣門(mén)神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當的男子漢性格和氣概，但他這一次并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松!一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實(shí)中，從迷失的自我中醒悟過(guò)來(lái)，一步一步地克服自己的弱點(diǎn)，漸漸地走向成熟。他那一骨子英雄氣概，深深地印在了我的心里。
然而當今，我們又應該怎么樣做才稱(chēng)得上英雄呢?文中的英雄人物都缺少不了忠義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。義，可以解釋為正義，一個(gè)具有強烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。我覺(jué)得，現在要做一位小小英雄，首先要愛(ài)自己，對自己負責任才能去愛(ài)別人，對別人負責任，從身邊的小事做起。當前，正是我們學(xué)習知識的時(shí)候，只有好好學(xué)習，天天向上，才能做真正的“英雄”人物!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭嬉嘧x《水滸傳》這樣的好書(shū)呀!
初中《水滸傳》有感600字 篇23
四大名著(zhù)中的《水滸傳》大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!我暑假讀了這本書(shū)�！端疂G傳》是作者施耐庵根據歷史故事寫(xiě)出來(lái)的一本小說(shuō)。 我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì )被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱(chēng)快。當我讀到書(shū)末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會(huì )死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路�？梢哉f(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正�！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著(zhù)驚人的武藝�！崩铄邮且话寻甯�，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級如探囊取物�！钡谌骸斑@兩人都很魯莽�！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對是一本很有價(jià)值的讀物。
初中《水滸傳》有感600字 篇24
我很喜歡看書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)籍的海洋中遨游，體味知識的真諦；在書(shū)籍的花園中漫步，欣賞智慧的芬芳；在書(shū)籍的階梯上攀登，領(lǐng)略不一樣的人生。我喜歡看書(shū)，特別是好書(shū)。最讓我印象深刻的是我國明清古典四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
剛剛拿到此書(shū)，在封面上有若干好漢。很多人給我留下了深刻的印象，如天魁星宋江，梁山泊寨主，一百單八將之首。平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友。再者神機軍師朱武，還有青面獸楊志。楊志精明強干，相當警惕。跟豹子頭林沖向類(lèi)似。還有霹靂火秦明，性格急躁，聲若雷霆。再者拼命三郎石秀為人坦率、正直、嫉惡如仇。
我看完這本書(shū)，最喜歡的人物是宋江。在第一回目中，宋江就以義為重，冒著(zhù)生命危險，救了晁蓋的性命。刀殺閻婆惜，潯陽(yáng)樓上寫(xiě)反詩(shī)。第二回目中，生動(dòng)刻畫(huà)了魯智深的性格，他是典型的山東大漢，粗獷豪放、膽大細心、武藝超群。在后面的幾個(gè)回目中，像第十三回目，描寫(xiě)了宋江屢次受挫，有一個(gè)官府小吏變?yōu)殡A下囚，被官府緝拿，走投無(wú)路，被迫逼上梁山。在第十九回目中，描寫(xiě)了石秀，楊雄，時(shí)遷，李應等人。在他們身上我深深感受到，做人應該有情有義、言而有信、無(wú)私無(wú)畏。
在《水滸傳》中，“三打祝家莊”這一事件，我深受感觸。這部書(shū)的作者——施耐庵，在寫(xiě)作中，敘述與描寫(xiě)緊密結合。無(wú)論文本在場(chǎng)面的描寫(xiě)還是情節的敘述上，都做到了詳略得當，放縱自如。把人物的喜怒哀樂(lè )，言談舉止刻畫(huà)得細致傳神。在文本結構上，長(cháng)短句錯落有致，讀起來(lái)鏗鏘有力，將戰斗氣氛展示出來(lái)，使人內心振奮不已。
《水滸傳》一百單八將，各路好漢顯神通，憑借仁義行走江湖。其中所蘊含的的人生哲理，值得我們深刻品味。
初中《水滸傳》有感600字 篇25
大家都知道，《水滸傳》是我國的四大名著(zhù)之一。是我國歷史文化的珍寶�！端疂G傳》真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書(shū)、蔡九知、賀太守等等 水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢！ 我喜歡他是因為他特別聰明。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計劫了法場(chǎng)；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深……他計謀很多，深受梁山好漢們的尊重。 小說(shuō)中不少故事情節跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節都描寫(xiě)得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶！我從這字里行間深深體會(huì )到、感覺(jué)到，一位位英雄那寬闊的胸襟與氣量，我也同時(shí)明白了人們時(shí)常掛在嘴邊的“正義”。所謂正義，便是做錯事時(shí)原諒與忍讓對方;在別人有難時(shí)，伸出援助之手！
【初中《水滸傳》有感600字】相關(guān)文章：
初中我讀《水滸傳》有感1000字05-28
讀《水滸傳》有感精選03-08
讀水滸傳有感03-05
讀《水滸傳》有感08-16
讀《水滸傳》有感01-05
讀《水滸傳》有感05-11
讀水滸傳有感06-01
觀(guān)水滸傳有感03-03
觀(guān)《水滸傳》有感03-03