讀《特別狠心特別愛(ài)》有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《特別狠心特別愛(ài)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看了猶太媽媽沙拉的這本書(shū)，真的是受益匪淺，沙拉借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗之精華，讓原本衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的兒女，不到30歲就實(shí)現了富豪夢(mèng)。
作者沙拉，她是出生在上海的猶太人后裔，后來(lái)沙拉放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到戰火紛飛的以色列，開(kāi)始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷。本文是作為一個(gè)母親在經(jīng)歷著(zhù)中國和猶太文化跨國教育差異后的反思。
在這本書(shū)的背面有這么一段話(huà)：中國人為什么有句老話(huà)叫“富不過(guò)三代”？因為，中國父母一富就想富孩子。在我的'教育實(shí)踐地以色列，很多家族的財富世代傳承，其實(shí)那傳承的并不僅僅是金錢(qián)，更是一種生存的技能和素質(zhì)，一種對自我人生負責、對社會(huì )負責的精神。所以，富可以富三代，關(guān)鍵看父母怎么愛(ài)。
書(shū)中還有一段話(huà)個(gè)人覺(jué)得非常的精辟：“愛(ài)孩子是連母雞都會(huì )做的事，但教育孩子卻是另外一回事了。你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時(shí)間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見(jiàn)得終身幸福，你只有教會(huì )孩子如何做一個(gè)謀生的人，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )追求自己的目標，學(xué)會(huì )享受達到目標以后的幸福感和滿(mǎn)足感，你才會(huì )有從容的晚年，孩子才會(huì )收獲成功的人生�！�
而且讀了這本書(shū)我又重新認識了幾個(gè)名詞“草莓族”（在所謂的“大人”眼中，是一群典型的外表光鮮，的、卻禁不起社會(huì )擠壓），“孩奴”（父母是孩子的奴隸）“直升機父母”（指一些父母在愛(ài)孩子的過(guò)程中，始終盤(pán)旋在孩子頭上不肯撤退，不經(jīng)意的還會(huì )愈飛愈高、愈管愈多，生怕一減速，就會(huì )摧毀自己與孩子的人生。）
書(shū)中講了很多的教育方法，我選了三小點(diǎn)和大家分享一下。
1.有償生活機制中愛(ài)孩子
以色列家長(cháng)認為要培養孩子的獨立生存能力，首先要培養孩子的家務(wù)能力。猶太人每個(gè)家庭會(huì )制定一張值日表，每個(gè)人必須執行，如果那天是你煮飯而你偷懶，那全家都沒(méi)飯吃，在完成任務(wù)之后可以領(lǐng)取相應的報酬。他們從小告訴孩子“不能不勞而獲，只有付出才會(huì )有收獲”。
2.撤退一步，學(xué)會(huì )放手。
猶太思想家朱特比有句名言，被猶太家長(cháng)珍藏在愛(ài)子教科書(shū)中。他說(shuō)：“讓孩子自己的事自己解決，如果父母過(guò)分呵護孩子，反而使孩子失去自信心。這樣的孩子長(cháng)大以后絕對沒(méi)有獨立的人格，更不可能有出色的成就�！豹q太名人馬克思也曾說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！辈蛔霭k家長(cháng)，做一個(gè)參謀，觀(guān)察、提醒的軍師是猶太家長(cháng)對自己父母角色的定位。父母退居二線(xiàn)，鼓勵孩子挺身而出，尋找興趣和愿景，尋找自己的人生坐標并付諸實(shí)踐。以自己的速度朝著(zhù)或許平凡卻不平庸的理想人生前行，盡管一開(kāi)始飛得慢，卻能續航到終點(diǎn)。
3.以愛(ài)的名義延遲滿(mǎn)足
延遲滿(mǎn)足，適當不滿(mǎn)足。舉例：在一所小學(xué)，其中一個(gè)班級的十個(gè)小學(xué)生，早上上課前，每個(gè)人都被老師發(fā)給了一小塊巧克力，老師告訴學(xué)生們，你們隨時(shí)可以吃掉它，但是，如果你們誰(shuí)能堅持到今天放學(xué)回家后再吃，我會(huì )再發(fā)給你們一塊相同的巧克力作為獎勵，巧克力的誘惑很大，有幾個(gè)同學(xué)還是忍不住吃掉了它，當然還是有一半同學(xué)千方百計的忍耐住，等放學(xué)時(shí)拿到獎勵““延遲滿(mǎn)足”讓孩子學(xué)會(huì )忍耐，讓他知道這個(gè)世界不是為他一個(gè)人準備的，他所要的東西并不能唾手可得。延遲滿(mǎn)足增強了孩子被拒絕的心理承受能力，培養了對成功至關(guān)重要的逆商。不僅如此它還訓練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習方面也會(huì )變得更有耐心。
還有很多的教育方法值得我們去學(xué)習，我感覺(jué)猶太人的教育方法就是把中國父母的做法做的更嚴格更細致，他們的眼光看的更遠，而不是僅僅考上大學(xué)這么簡(jiǎn)單。
“特別狠心特別愛(ài)”是以讓孩子長(cháng)大后生活的更好為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，它是藏起一半愛(ài)，不是丟失一半愛(ài)，它是愛(ài)得更科學(xué)、更藝術(shù)、更綠色，而不是愛(ài)得越來(lái)越偏執、困惑、沉重、迷茫。
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