頂碗少年讀后感精
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的頂碗少年讀后感精，歡迎大家分享。
頂碗少年讀后感精1
頂碗少年這篇課文寫(xiě)的是作者看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場(chǎng)雜技表演已經(jīng)是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿于懷，歷歷在目�？梢�(jiàn)給了他多么深刻的印象，這個(gè)雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂著(zhù)高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著(zhù)肢體，做出各種令人驚羨的動(dòng)作;難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由于頭上頂的碗晃得厲害起來(lái)，他一個(gè)轉身的失誤一大摞碗掉了下來(lái)，少年心里十分抱歉，但他的自信與實(shí)力讓他再來(lái)一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來(lái)，又掉下來(lái)這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀(guān)眾十分生氣了，可是一位白發(fā)老者上臺鼓勵了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲中包含著(zhù)觀(guān)眾的認可，贊美，表?yè)P和鼓勵。
讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨考驗的人，才能取得最后的成功;只有對自己充滿(mǎn)了信心的人，才能成為堅強有勇氣，有作為的人。正如索冉說(shuō)的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境下培養成的。許多科學(xué)家，都是經(jīng)過(guò)很多次失敗，走過(guò)很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話(huà)，那么相差太遠了，他是在座無(wú)虛席的劇場(chǎng)里表演失敗了兩次都能挺過(guò)來(lái)，而我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來(lái)，戰勝，打敗它們才能取得最后的成功，擁有勝利的喜悅。
一滴露珠可以折射出太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。像這篇課文明白的所有的道理會(huì )讓我一生受用！
頂碗少年讀后感精2
在新的學(xué)期里，我學(xué)了很多課文，也學(xué)習到了很多知識，但這些課文中最使我心潮澎湃的是第五課《頂碗少年》。
《頂碗少年》這篇課文講述了一位頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬又重新開(kāi)始。第二次碗又摔下來(lái)了，他鎮定地又鞠了一躬。第三次，經(jīng)過(guò)他的努力，他終于把碗穩住，贏(yíng)得了觀(guān)眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。
少年前兩次表演頂碗失敗后，場(chǎng)上的觀(guān)眾很不滿(mǎn)，有些青年還大聲吹起了口哨。但少年卻沒(méi)有慌亂，只是歉疚地微笑著(zhù)，不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。
讀著(zhù)課文，我怎能不贊嘆頂碗少年不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏的精神呢？
面對失敗，頂碗少年選擇了堅持，終于收獲了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是最大的享受。當然，拼搏的前提是要有自信心。一個(gè)人在失敗面前，有著(zhù)堅定的信心和勇氣是很重要的，我就有這樣的體會(huì )。
記得讀五年級一期的時(shí)候，我的成績(jì)比較好，經(jīng)常和班上的尖子生周成一起背書(shū)、算題。每次單元測試成績(jì)都名列前茅，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的眼光。
但是，在期中考試中，周成考試成績(jì)優(yōu)異，獲得了一等獎，而我的總分比周成低三十多分，連一個(gè)三等獎也沒(méi)得到。下課后，我躲在教室里哭了起來(lái)。連續幾天，我都坐在座位上發(fā)怔，連上課也無(wú)精打采，經(jīng)常走神。
老師看出了我的心思，把我喊到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“人都會(huì )遇到挫折與失敗，你這次期中考試成績(jì)不理想，要找出做錯題的原因。其實(shí)你的基礎與智力不比周成差，關(guān)鍵是你太粗心，所以要勇敢地面對失敗，只要你肯努力就一定能成功！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信，平時(shí)認真、刻苦地學(xué)習，再也不粗心馬虎，結果在期末考試中，我考出了好成績(jì)，獲得了一等獎。這使我體會(huì )到了，面對學(xué)習上的困難，只要堅強、勇敢，就能獲得成功。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我深深地為頂碗少年的精神所折服，他鍥而不舍，勇敢頑強的精神值得我學(xué)習。在今后的歲月里，我一定要記住從頂碗少年三次表演的過(guò)程中悟出的人生哲理：不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能取得成功。
頂碗少年讀后感精3
讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時(shí)也十分敬佩該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒(méi)有為此而感到失落，而是很自信的從新來(lái)一次;第二次才有點(diǎn)不知所措。
此時(shí)出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂(lè )響起了，少年成功了，掌聲響了起來(lái)。當我讀到那里的時(shí)候異常激動(dòng)。
這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過(guò)很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時(shí)我們要勇氣再次做起來(lái)。
成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經(jīng)驗、鼓起勇氣，再次站起來(lái)，向目標成功的方向跑去……
頂碗少年讀后感精4
今天我們學(xué)習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學(xué)習過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對啊，這句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì )成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛(ài)不釋手，決心一定要學(xué)會(huì )溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開(kāi)始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著(zhù)墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì )摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你一定可以的！”我聽(tīng)了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學(xué)習，就一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我終于學(xué)會(huì )溜冰了！
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對他說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！
頂碗少年讀后感精5
今日我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文，主要講了：二十年前，作者在上海大世界觀(guān)看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次，但他在白發(fā)老者的鼓勵下，最終成功的完成了表演。
課文結尾的省略號耐人尋味，我從中讀出了作者從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示：應對挫折我們要勇于拼搏，不要輕易放棄，失敗是成功之母。還讀出了老者對頂碗少年的寬容和鼓勵，正是這寬容和鼓勵給了少年力量，使他表演獲得成功。
頂碗少年讀后感精6
在前幾天，我們班學(xué)了一篇課文，名字叫《頂碗少年》，寓意深刻，讓我從中悟出一下道理，頗受啟發(fā)，感切至深。
文章記敘了：作者在上海觀(guān)看雜技表演時(shí)，一位少年要表演頂碗雜技，但每次都是兩個(gè)人疊在一起時(shí)失敗，臺下已經(jīng)有了騷亂，少年十分的緊張，這時(shí)，一位老者上臺對他說(shuō)了一句什么，終于，在第三次他將碗穩住了，他成功了！
這篇文章，我讀后感受特別的多。我真佩服那位少年，在那樣的場(chǎng)景下，絕大多數的人一定是羞愧地跑下臺，而他，卻鎮定了下來(lái)，這種精神，不都是我們應該學(xué)習的嗎？在困難面前，他并沒(méi)有低頭，而是挺直了身軀，面對困難，并不畏懼，同樣，也不怕挫折的來(lái)臨，這都是我們沒(méi)有的品質(zhì)，而他，卻承受著(zhù)壓力，在困難面前敢于拼搏，這，就是他身上閃亮的一點(diǎn)，照亮著(zhù)我們。而我們與他，能比嗎？
在現實(shí)生活中，這種品質(zhì)少了很多，正因為缺乏這種品格，我們才不能擺脫溫室花朵的命運，經(jīng)不起風(fēng)雨，是那樣脆弱。聯(lián)系我們的實(shí)際，看看我們的生活中：考試沒(méi)考好，只會(huì )抱怨，煩；作業(yè)沒(méi)做好，我們只會(huì )怪父母不給我們檢查，而我們自己，總是不敢去面對現實(shí)，面對困難，而這位少年，卻做到了許多人難以擁有的這一點(diǎn)，這不由得讓我由衷的贊嘆。
不僅這樣，這個(gè)故事同于也驗證了失敗是成功之母的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷失敗怎么能有成功，文中的頂碗少年，連續失敗了兩次，但最后一次，他并沒(méi)有急躁，而是鎮定了下來(lái)，這時(shí)，在所有人緊張不安的心中，唯有他鎮定自若，因為他堅信自己一定能成功。有了前兩次的失敗，換來(lái)了這次的成功！
讀了這篇文章，我自愧不如，因為我沒(méi)有那樣的品質(zhì)，我也對那位少年敢于拼搏的精神所折服，我也從中悟出了一些道理：不要讓失敗結束你的成功，敢于拼搏，才有成功的希望！
頂碗少年讀后感精7
現在，當我做數學(xué)題，陷于山窮水盡的地步；體育活動(dòng)中落后了，被同學(xué)們譏笑難堪；比賽沒(méi)能成功，受到不能自拔的挫折時(shí)，耳畔常會(huì )響起金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。
那位頂碗少年堅持不懈，敢于拼搏的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然，前面他的表演并沒(méi)有成功，但是他面對觀(guān)眾的`冷嘲熱諷卻并不氣餒，最后他靠自己不動(dòng)搖的信念成功了。他是強者，他能打敗人生中的困難！使他成功的不僅僅只是才藝高超，更是因為他那堅持不懈，勇于拼搏的不屈精神！
總有一件事，在我的腦海記憶猶新。
有一天，我和爸爸來(lái)到波光粼粼，清澈見(jiàn)底的湖邊釣魚(yú)。一開(kāi)始我對釣魚(yú)既新奇又自信，抓著(zhù)精致小巧的釣魚(yú)竿就開(kāi)始興高采烈地“等貨上門(mén)”了。不一會(huì )兒，有一群小魚(yú)匯聚過(guò)來(lái)，像在說(shuō)著(zhù)什么不可告人的秘密。我激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)，眼看就要上鉤的魚(yú)兒嚇得四散奔逃了。我停下了動(dòng)作，眼睛直勾勾地盯著(zhù)水中搖擺不定的水草�？墒�，什么也沒(méi)見(jiàn)了，那搖晃著(zhù)的水草似乎在向我點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，別著(zhù)急，它們一會(huì )兒又會(huì )來(lái)到我的腳底下玩的，你加油吧！”我扭頭看爸爸，他悠閑地翹著(zhù)二郎腿，桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了，真讓人眼紅。
于是，我并沒(méi)有放棄，仍然釣起魚(yú)來(lái)，時(shí)間如同流水般，一轉眼就過(guò)去了快兩個(gè)鐘頭了，可是我的桶子里還是什么都沒(méi)有。爸爸邊看他那滿(mǎn)滿(mǎn)的“戰利品”邊眉開(kāi)眼笑，我一臉茫然。天氣也似乎隨著(zhù)我的心情變化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，濺起了一圈圈水花。
我想走，可只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了一句話(huà)，我又尋到了一絲微弱的曙光，在朦朧的大雨中又持續了半個(gè)多鐘頭，終于，湖面上傳出兩個(gè)欣喜若狂地叫喊聲……
我情不自禁地又想到了頂碗少年，仿佛又聽(tīng)到了那金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。我很開(kāi)心，雖說(shuō)是釣魚(yú)這么小的事，但是鍛煉了我的耐性，我不像往常一樣浮躁了，我相信我能跟那位頂碗少年做得一樣好！
愿這金邊紅花白瓷碗的精神，一直陪伴著(zhù)我！
頂碗少年讀后感精8
今天我們學(xué)習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學(xué)習過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對啊，這句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì )成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛(ài)不釋手，決心一定要學(xué)會(huì )溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開(kāi)始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著(zhù)墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì )摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你一定可以的！”
我聽(tīng)了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學(xué)習，就一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我終于學(xué)會(huì )溜冰了！
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對他說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！
頂碗少年讀后感精9
當太陽(yáng)還在東方徐徐升起時(shí)；當小鳥(niǎo)還在樹(shù)枝上唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒時(shí)；當汽車(chē)還在公路上奔馳時(shí)。我卻被臺燈下那本散發(fā)出油墨芳香的書(shū)給吸引住了，隨后我讀了一篇又一篇引人入勝的小故事。其中頂碗少年這篇文章最讓我印象深刻，因為他既讓我感慨萬(wàn)千，又讓我心中泛起陣陣漣漪。
這篇文章主要講述的是：在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，場(chǎng)內座無(wú)虛席，全是來(lái)自異國他鄉的旅游者。一位英俊的少年出場(chǎng)了，他表演的是頂碗，只見(jiàn)他頭頂上頂著(zhù)一疊高高的碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作。但是，卻在他轉身的那一剎那，一疊碗從少年的頭上摔了下來(lái)。少年不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，可是命運卻好似要跟他作對一樣。一疊碗又從頭頂上摔了下來(lái)。音樂(lè )又一次奏響，場(chǎng)里靜得的沒(méi)有一絲聲響，那疊碗又劇烈得搖晃起來(lái)，那少年輕輕的抖了一下腦袋。終于把碗穩住了，場(chǎng)內爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人才有可能成為命運的主人，頂碗少年便是其中一個(gè)。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗，終于發(fā)明了電燈。劉翔奮于拼搏，終于為中國跨欄事業(yè)贏(yíng)得了一次金牌。偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，終于寫(xiě)成了醫學(xué)名著(zhù)《本草綱目》……無(wú)論是寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章，還是解決一道數學(xué)題，還是雕刻一件精美的藝術(shù)，都要持之以恒，頑強拼搏，才能成功。
說(shuō)到這，我自嘆不如。因為每次在心底暗暗下定決心好好學(xué)習的時(shí)候。我都是半途而廢，有頭無(wú)尾。同學(xué)們。頂碗少年讓我感受最深的一句話(huà)就是“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)�！笔前�，在今后的人生道路中。會(huì )有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。只要我們勇往直前、敢于拼搏，不怕困難。一定會(huì )在自己的人生道路中一次又一次的刷新自己的記錄。
頂碗少年讀后感精10
前不久，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。當我靜靜地讀完這篇文章時(shí)，不由得對那位少年肅然起敬。
本文講述了頂碗少年三次表演的經(jīng)歷。在第一次表演后，少年并沒(méi)有因為突如其來(lái)的失敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀(guān)眾都開(kāi)始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒(méi)有放棄，承受著(zhù)巨大的壓力又開(kāi)始了第三次表演，在表演最終一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場(chǎng)發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
這些觀(guān)眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅持不懈，敢于拼搏的精神而鼓掌。試想，如果少年當初沒(méi)有堅持到底，沒(méi)有勇敢地拼搏下去，毫無(wú)疑問(wèn)，他是不會(huì )成功的，更不會(huì )獲得這雷鳴般的贊許。
在生活中，我們也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次挑戰，當我們應對失敗時(shí)，我們要堅持到底。如果你此刻還達不到你想要的目標，那絕對不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關(guān)鍵性的一步，從而能夠勇往直前。
失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就必須能實(shí)現你的夢(mèng)想，不管你的自身條件怎樣，都能創(chuàng )造出一番事業(yè)。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創(chuàng )造著(zhù)奇跡。她完全能夠放棄她的夢(mèng)想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒(méi)有這么做。她在教師的幫忙下刻苦學(xué)習了幾十種語(yǔ)言，勇敢而艱難地在這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路上走著(zhù)。憑著(zhù)她永不言棄的信念，堅持不懈的意志以及勇于拼搏的精神，她實(shí)現了自我的偉大夢(mèng)想，在自我夢(mèng)想的天空中涂上了人生最美的色彩。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。應對失敗，他選擇了堅持，并最終獲得了成功，贏(yíng)得了觀(guān)眾的夸贊。每個(gè)都有自我的夢(mèng)想，或遠或近，夢(mèng)想得靠拼搏來(lái)實(shí)現。在我們的前進(jìn)道路上，必須是布滿(mǎn)荊棘的，會(huì )遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功必須會(huì )離我們不遠的！高爾基說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人，才是命運真正的主人�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而不斷堅持，不斷拼搏吧！
頂碗少年讀后感精11
幾天前，我預習語(yǔ)文書(shū)時(shí)看到一篇文章名為《頂碗少年》，就是這篇文章讓我感悟最深。
文中講述的是：一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，在保證掉不下來(lái)的情景下做出各種各樣的動(dòng)作，但意外發(fā)生了，突然瓷碗掉下來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)年輕的姑娘從后面走了出來(lái)，她將一摞新的瓷碗遞給他，可是少年每一次的失誤都停留在一處。漸漸的少年失去了信心，老者的將碗遞給他，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)少年。最終少年不再緊張，完成了表演。
這個(gè)少年一次次的失敗并沒(méi)有讓他放棄，反而使他最終到達成功的終點(diǎn)，他這種堅持不懈的精神是值得我們去學(xué)習的。
頂碗少年讀后感精12
今天,我讀了《頂碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意義.
上海大世界,露天劇場(chǎng),少年,碗,一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現了失誤.面對來(lái)自異國的觀(guān)眾,面對在場(chǎng)的祖國人民,少年沒(méi)有逃避,而是勇敢地拼搏,經(jīng)過(guò)這一次,我相信他一定不會(huì )在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪,因為他是一個(gè)強者,無(wú)論遇到何種挑戰,他一定會(huì )毫不猶豫地去戰勝困難,戰勝自我.
我讀了《頂碗少年》之后,從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神,明白了敢于拼搏,才可能獲得成功,因為成功在于“再搏一下”.
在生命的長(cháng)河中,有順境也有逆境,有成功的喜悅也有失敗的枯澀.通往成功的道路,決不會(huì )一帆風(fēng)順,而是崎嶇難行、荊棘叢生,甚至會(huì )出現斷崖,所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候.但面對失敗,每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同.有的人不敢面對失敗,垂頭喪氣,一蹶不振;有的人面對失敗,卻敢于拼搏,百折不撓,能從失敗中總結經(jīng)驗教訓,堅信“失敗乃成功之母”,“再搏一下”,最后獲得成功.
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰”的人,當失敗降臨在我身上時(shí),我曾垂頭喪氣,失去信心.記得有一次,我做一道數學(xué)思考題,冥思苦想,草稿紙上反復運算,就是做不出來(lái),我放棄了,結果現在還是做不出.我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”.
學(xué)校每年運動(dòng)會(huì )我曾不敢報名.這次,我鼓起勇氣報了800米長(cháng)跑比賽.雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓練,但我堅信我可以.從那以后,我每天早早來(lái)到學(xué)校訓練.盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅持再搏一下.比賽時(shí),我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái).第三圈時(shí),我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點(diǎn)沖去.我拿到了名次.當老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jì)歡呼雀躍時(shí),我知道勝利源于我的“再搏一下”.
沒(méi)有永遠的成功,也沒(méi)有永遠的失敗.給自己信心,給他人鼓勵,讓我們共同打造一次次成功吧.來(lái),再搏一下!
頂碗少年讀后感精13
“路曼曼其修遠兮，吾將上下求索！”
自古以來(lái)，有多少成功人士名垂千古──有鐵面無(wú)私的包拯，有勤奮好學(xué)的宋濂，還有虛心接受意見(jiàn)的著(zhù)名畫(huà)家周方。正因為有成功人士們的堅持，才使他們的事跡得以流芳百世。但是，這里還有一位平凡，卻讓人不得不敬佩的頂碗少年。
在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在舉行一場(chǎng)雜技表演。節目很精彩，觀(guān)眾們看得如癡如醉。一位頂碗少年出現了，他的動(dòng)作很優(yōu)美卻在最后的表演中頭頂上的碗失誤掉了下來(lái)。他沒(méi)有驚慌，又開(kāi)始表演。第二次他又失誤了……第三次他成功了，頂碗少年成功了，掌聲從臺下各個(gè)地方涌過(guò)來(lái)。
我的心被深深的感動(dòng)了，一股敬佩之情涌上了我的心頭，因而又揭起了那件事。低年級的我成績(jì)不好考試也不是很如意，那時(shí)侯，我傷心欲絕。就在我的世界快要黑暗的時(shí)候，出現了一盞耀眼的燈。就是媽媽?zhuān)菋寢尮膭钗遥骸昂⒆�，你要堅持下去！”于是我堅持下去了，最后我成功了。又有人�?wèn)我會(huì )如此順利，也許是勇氣，也許是堅持！我內心真有說(shuō)不出的輕松，快樂(lè )由此而生！
現在回想看看，那時(shí)的我多像頂碗少年��！失敗了，怎么可以退縮，怎么可以認輸呢？對，我應該和頂碗少年一樣。失敗了可以重新開(kāi)始，摔到了可以重新站起來(lái)。無(wú)論背負著(zhù)多重的責任，面對著(zhù)多么大的打擊，只要敢于拼搏有什么事不能解決的呢？
古人言：“天行健，君子以自強不息，”有才德的人應該自強不息。面對困難只要微微一笑，困難就會(huì )在你堅持的那一瞬間消失。
給自己鼓勁吧，真正有頭腦的人應該在風(fēng)雨中鎮定自如。面對大風(fēng)大浪，如果你選擇退縮，那么你將是永遠在困難中苦苦絕叫的苦行僧。如果你選擇堅持，那么雨后的彩虹會(huì )向你微笑。朋友，請你做自己的鼓手，讓你高尚純潔的心靈快樂(lè )地在清新中飛翔。
頂碗少年讀后感精14
讀《頂碗少年》有感當我靜靜的讀完《頂碗少年》這篇文章時(shí)，我的心里，不禁油然生出了一種感動(dòng)。
這篇文章出自于我國當代著(zhù)名散文家趙麗宏的筆下，文章生動(dòng)、清楚描寫(xiě)了二十多年前作者在上海大劇院露天影院時(shí)，一位頂碗少年在雜技表演中的一波三折，及隨后少年時(shí)如何處理的。
這篇文章中的頂碗少年，在表演雜技時(shí)頻出意外：
第一次表演，少年是在完成一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，沒(méi)能穩住碗，接著(zhù)，碗碎了，這突如其來(lái)的意外，讓觀(guān)眾們驚呆了，有些青年還大聲吹起了口哨……因為在觀(guān)眾眼里，這樣的失誤對于一個(gè)表演雜技得人來(lái)說(shuō)是絕不允許的，更何況還有外國觀(guān)眾呢！可是頂碗少年呢？“歉疚的微笑著(zhù)”、“不失風(fēng)度地鞠了一躬”之后又繼續表演。
可第二次呢，盡管少年不慌不忙地完成動(dòng)作，表演依舊精彩傳神，可外國觀(guān)眾一鼓掌，一切又前功盡棄了。觀(guān)眾怒火沖天，要求換節目；頂碗少年不知所措，呆呆地站著(zhù)。而此時(shí)，一位白發(fā)老者對他說(shuō)的話(huà)再次激起了頂碗少年心中的那團烈火，他要背水一戰，要來(lái)第三次！
第三次，頂碗少年更加謹慎了，又到了那個(gè)節骨眼上，又是那令人驚心動(dòng)魄的地方，但他卻挺了過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲！
讀完了這篇文章后，我想到了寫(xiě)作文這一事情。寫(xiě)作文，三言?xún)烧Z(yǔ)用生動(dòng)的詞加流暢的句子，前后連接就是一篇好文章，但是畢竟作家有時(shí)也寫(xiě)不好文章的時(shí)候，一篇精彩的文章要經(jīng)過(guò)無(wú)數的重來(lái)、修改，再重來(lái)，再修改的過(guò)程。正因為他們的不懈努力，才得到讀者的認可，收獲了成功。我有時(shí)也會(huì )一不留神就把文章寫(xiě)砸，這時(shí)我不會(huì )氣餒，因為一旦氣餒，我得到的，僅僅是傷心的記憶，我會(huì )鼓起勇氣，放手一搏，去分析、探究失敗的關(guān)健，再付諸實(shí)施，這樣就會(huì )使成功幾率大大提高。
讀了這篇文章，我被其中的那位頂碗少年深深地感動(dòng)了。記住，有山窮水盡就有柳暗花明，有冰天雪地的寒夜就會(huì )有溫、暖的春天，要想得到這些只有放手一搏。當你在人生的低谷、人生的黑暗之時(shí)，放手一搏吧！等待你的，將是那黑暗后溫暖的光明。
頂碗少年讀后感精15
今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著(zhù)。
《頂碗少年》這篇文章，寫(xiě)的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國游客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀(guān)眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節目他頭上頂著(zhù)高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著(zhù)肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀(guān)眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了�！靶欣�，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節目吧!”好多人附和起來(lái) ……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂(yōu)著(zhù)，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受得了嗎?他會(huì )痛苦，他會(huì )逃離現場(chǎng) ……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀(guān)眾深深地?了一躬，音樂(lè )第三次響起來(lái)了，當那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著(zhù)了。贏(yíng)得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強的少年，多么執著(zhù)拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學(xué)習!
看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門(mén)，每當看到這幾道數學(xué)難題都不想再寫(xiě)下去，打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì )動(dòng)腦筋 ……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’。
學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進(jìn)，堅持不懈，我們就會(huì )成功的!
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