傅雷家書(shū)讀后感范文（精選6篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的傅雷家書(shū)讀后感范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
傅雷家書(shū)讀后感1
漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊秀使你怦然心動(dòng)？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來(lái)讓我心有靈犀？
關(guān)于傅雷，我早有耳聞，“為了真理，給個(gè)國王都不換”似乎是在形容他的精神，這位特殊時(shí)代知識分子的人格楷模，凡事一絲不茍，尤其珍惜自己的筆墨。據說(shuō)，他翻譯書(shū)稿時(shí)，寧愿精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無(wú)完膚，就不許他人妄自改動(dòng)一字一句了。今日，唯讀罷其家書(shū)才發(fā)現，傅雷把這種嚴謹的為文之風(fēng)又用在了教子上。
無(wú)論是敘述日常家事，還是傳授學(xué)習方法；無(wú)論是交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，還是探討做人處事；無(wú)論是父親嚴肅認真的教誨，還是母親溫和慈善的問(wèn)候……一字一句，一言一語(yǔ)，共同編織出了一個(gè)愛(ài)的花環(huán)，無(wú)處不體現著(zhù)一對父母的拳拳愛(ài)子之心，這使我仿佛也融入到了這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限情感的家庭之中。
生活往事中，他是令兒子尊敬的好父親；學(xué)習之路上，他是為兒子指點(diǎn)迷津的好老師；日常工作里，他是給兒子出謀劃策的好助手；藝術(shù)殿堂邊，他是支持欣賞兒子的好聽(tīng)眾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我沉浸在感動(dòng)的淚水里；分分秒秒中，情感紛飛在書(shū)信的季節里……那諄諄教導，那循循善誘，是對“大音息聲，大愛(ài)無(wú)痕”最好的詮釋?zhuān)?/p>
“人畢竟是有感情的動(dòng)物，偶爾流露一下不是可恥的事�！边@是傅雷告訴自己兒子的話(huà)，再此，冒犯借以引用，因為，我正欲將自己讀罷全文的真情流露在文字之中，我贊揚，我崇敬，因為我已醉于這情感紛飛的書(shū)信的季節�！耙粋�(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì )上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中已是替國家播種、施肥、墾殖�！彼坪�，家書(shū)中的不僅是對兒子的愛(ài)吧，更深層次的，他更欲傳達的，是對于祖國的忠誠與熱愛(ài)，這才是真正意義上的大愛(ài)！
按他的話(huà)講“園丁以血淚灌溉出來(lái)的花朵遲早得送到人間去讓別人享受”，他對兒子所付出的種種一切，難道只為將他奉獻于世界人民嗎？答案是肯定的，他用行動(dòng)證明了這一切，他所付出的種種無(wú)形的努力，我們是數不盡的。
這一封封家書(shū)，為我的心靈，點(diǎn)亮了明燈，浸潤了營(yíng)養，以其開(kāi)放與接納，完善我的精神世界；這一封封家書(shū)，為我的情感，暗開(kāi)了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門(mén)，默指了一條條路，我的人生會(huì )由此豁然開(kāi)朗，意境層生——情感紛飛在書(shū)信的季節。
傅雷家書(shū)讀后感2
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)地承載者父母對孩子們濃濃的愛(ài)意。
這一封封飽含著(zhù)愛(ài)的書(shū)信，有許許多多細節足以讓我感動(dòng)，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時(shí)送來(lái)的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般�！笔堑�，人的生命似洪水在奔騰，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會(huì )消沉而越跌越低。由此可見(jiàn)，勇于面對挫折，正視現實(shí)是十分重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集團——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí)。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團倒閉了。一夜之間，他從一個(gè)國際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調整心態(tài)，又和幾個(gè)年輕人一起挑戰過(guò)去從未接觸過(guò)的新領(lǐng)域，辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)公司。勇于正視現實(shí)，面對挫折使他再次東方再起！
同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責，同學(xué)的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發(fā)現怎么做都沒(méi)法把它抹去。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話(huà)與和田一夫的故事，我開(kāi)始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車(chē)之鑒，調整心態(tài)，在緊接著(zhù)的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學(xué)會(huì )用達觀(guān)的態(tài)度泰然對待各種挫折。磨難，挫折使一個(gè)曾經(jīng)膽小，經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折，我相信只要正視現實(shí)，也許挫折不僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的醒格和升華！
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般�！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓�(huà)吶。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè )，這些高潮和低潮構成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福！
傅雷家書(shū)讀后感3
這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物，也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛(ài)其子，也是一種自然規律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無(wú)盡頭。透過(guò)親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì )，為祖國，為人類(lèi)所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會(huì )，對祖國，對人類(lèi)世界就應的盡的一項神圣的義務(wù)與職責。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰的信里，這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；
第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年。
第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！必灤┤考視�(shū)的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養料。時(shí)時(shí)給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長(cháng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國，信賴(lài)祖國的精神，與傅雷在數萬(wàn)里之外對他殷切的`教育，是不能分開(kāi)的。
再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
傅雷家書(shū)讀后感4
“身教”重于“言教”：
父母對孩子的教育影響融于日常生活，體現在舉手投足之中，成為滲透力最強的教育因素，構成孩子成長(cháng)為合格人才的最基礎層面。
傅雷不論是為了參加一個(gè)活動(dòng)打領(lǐng)帶，還是譯一篇著(zhù)作，他都是持著(zhù)嚴謹、認真、一絲不茍的態(tài)度去做。
他在每封家書(shū)中都不寫(xiě)錯別字，這既是他多年來(lái)養成的習慣，也是以此教育遠在萬(wàn)里之外的兒子做事要認真。
他這種嚴謹的態(tài)度對傅聰產(chǎn)生著(zhù)深遠的影響，這是非常值得我們學(xué)習的。
有這樣一個(gè)孩子，在學(xué)校里是老師的小助手，有正義感，班上同學(xué)有做得不對的事，他都勇于指出，他也樂(lè )于助人，老師們都覺(jué)得這個(gè)孩子以后的發(fā)展肯定不錯。一天，老師接待了他母親的來(lái)訪(fǎng)，他母親向老師訴苦，說(shuō)這個(gè)孩子在家里是如何的不聽(tīng)話(huà)、如何的頂撞她、如何的習慣差，這個(gè)孩子首先還聽(tīng)著(zhù)母親對他的各種指責，說(shuō)得多了，孩子不耐煩，就要他母親不要再說(shuō)了，可這位母親還是不停的指責，孩子忍不住了，對著(zhù)母親說(shuō)：你總說(shuō)我這不好那不好，你自己呢？你還到超市偷過(guò)筆。老師和母親都愣住了，母親趕緊否認，孩子生氣了說(shuō)：我親眼看見(jiàn)的，你只付了一支筆的錢(qián)，可你拿了三支筆，另兩支你偷偷藏在口袋里。母親不停的否認，孩子怒目相對，老師尷尬的呆在一旁……后來(lái)這個(gè)孩子初中畢業(yè)后因為偷搶?zhuān)慌沙鏊辛袅恕?/p>
我剛剛說(shuō)的兩個(gè)例子是個(gè)案，它沒(méi)有普遍的代表意義，說(shuō)這樣的例子是因為我想告誡自己、提醒所有父母：教育無(wú)小事，我們必須樹(shù)立正確的“三觀(guān)”，每時(shí)每刻我們都必須規范自己的言行，做好孩子的表率。
學(xué)會(huì )等待：
人生是一個(gè)過(guò)程，忍耐和等待是它的必修課，撒下一粒種子，不懂得等待，是不會(huì )看到它開(kāi)花結果的那一天的。
如今社會(huì )的高速發(fā)展也讓它多了一些浮躁、一些急功近利，輻射到家庭教育上，讓我們?yōu)槿烁改刚咦兊糜悬c(diǎn)急于求成。孩子犯錯了，我們想要他馬上改正并永不再犯；孩子成績(jì)不好，我們給他找補習老師，希望他下次考試成績(jì)有個(gè)飛躍……我們太著(zhù)急了，有時(shí)候我們上火了、寢食難安了、內分泌失調了，我們仍然想盡一切辦法想要改變他，可偏偏這個(gè)熊孩子不但不按照我們的想法改變，甚至變得讓我們怒發(fā)沖冠、雷霆萬(wàn)鈞。這時(shí)候，請千萬(wàn)要記得：深呼吸、深呼吸、再深呼吸！告訴自己：咱家的這朵花還需要陽(yáng)光、雨露，還未到開(kāi)放的時(shí)候，讓我們多一份耐心、多一份期盼、靜候花開(kāi)。
要成為一名優(yōu)秀的父母，我們要做的遠不止我所說(shuō)的這三個(gè)方面，它需要我們有耐心、有智慧、持之以恒的去努力。
最后，我用李嘉誠先生的一句話(huà)作為今天的結語(yǔ)：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。
讓我們不再猶豫、不再遲疑，用心的擔當好父母這一角色，成就我們與孩子的幸福人生。謝謝！
沒(méi)有傅雷先生寫(xiě)給兒子的長(cháng)篇書(shū)信，爸爸媽媽對于我的教導與指引都溶于生活這汪清泉中，在實(shí)踐中把他們的教育思想傳給我，引導我成為一個(gè)真誠正直的人。爸爸媽媽給予我的“書(shū)信”就是一張張貼在冰箱上，壓在茶幾上，留在桌子上的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)日�，嵤潞徒o予我的深切關(guān)愛(ài)。
傅雷家書(shū)讀后感5
傅雷家書(shū)顯真情，苦父用愛(ài)暖子心。
“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)，才不是盲目的愛(ài)。一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話(huà)語(yǔ)貫穿整本《傅雷家書(shū)》，讓人深深體會(huì )到其中飽含的父親對兒子深深的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子名篇。
他，傅雷，用不舍表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭論，使他良心上的責備消釋不了。直到兒子離家遠行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí)，“胸口抽痛，胃里難過(guò)”的痛苦滋味他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書(shū)信來(lái)抒發(fā)自己對兒子無(wú)限的愧疚之情。有些罪過(guò)只能補贖，不能洗刷！
他，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù)，讀音樂(lè )作品，談表現技巧，談藝術(shù)修養。不管是留學(xué)波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng)，不時(shí)給予指點(diǎn)。
他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謙，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”……
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴厲、盡責同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛(ài)的父親，但給予孩子的卻是溺愛(ài)。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當作溫室的花朵呵護著(zhù)，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物，這也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價(jià)《傅雷家書(shū)》。
家書(shū)是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛(ài)填滿(mǎn)了兒子的心靈，指引了兒子的人生。
傅雷家書(shū)讀后感6
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睍�(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著(zhù)非同尋常的意義。而一對父子之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認同，這就是《傅雷家書(shū)》不同于普通家信之處。
《傅雷家書(shū)》刊錄的是父親傅雷與兒子傅聰之間一九五四至一九六六年間的書(shū)信，這本書(shū)不僅讓我看到了父親對在外孩子的無(wú)盡思念，而且更讓我看到了兩位藝術(shù)家之間的心靈對話(huà)。
書(shū)中的父子，就像兩個(gè)朋友一樣，通過(guò)書(shū)信的方式互相切磋自己對藝術(shù)的見(jiàn)解。信中有對過(guò)去教子過(guò)于嚴格的悔贖，有對兒子進(jìn)步的表?yè)P和鼓勵，有對音樂(lè )和藝術(shù)的指導和探討，有對黨和國家建設及運動(dòng)的看法和意見(jiàn)，有對兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心。
我對書(shū)中的一段話(huà)，感觸很深：人生的苦難，the me不過(guò)是這幾個(gè)，其余variations而已。古語(yǔ)說(shuō)得好，塞翁失馬，未知非福。你比一般的青年人經(jīng)歷人事早，所以成熟得也早。這一會(huì )痛苦經(jīng)歷，大概又使你靈智的長(cháng)成進(jìn)了一步。你對藝術(shù)的領(lǐng)會(huì )又可深一步。我祝賀你又跟自己斗爭的勇氣。一個(gè)又一個(gè)的筋斗在溝渠，只要爬得起來(lái)，定會(huì )逐漸攀上高峰……每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，就像一首變奏曲。，只有不斷克服這些困難才會(huì )超脫自我、不斷蛻變、對人生有更深切的了解，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？同時(shí)也看出了傅雷對兒子的愛(ài)，循循的教導和無(wú)微不至的關(guān)心。
傅雷教子是以嚴厲而著(zhù)稱(chēng)，我以為他們父子關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書(shū)之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè )曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。
這本書(shū)讓我知道了怎么與爸爸媽媽變成朋友；也讓我看到了一個(gè)真誠、正直的父親，和對兒子的愛(ài)。
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