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將相和的讀后感范文500字（精選19篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的將相和的讀后感范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
將相和的讀后感500字 1
今天我們學(xué)習了第12課——《將相和》，這是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。文章可以分為三個(gè)部分：“第一部分是完璧歸趙，第二部分是澠池之會(huì )，第三部分是負荊請罪。寫(xiě)出了將相又和到不和又到和好的情節、發(fā)展和結果的全過(guò)程，贊揚了藺相如的機智勇敢和廉頗的知錯就改，讀后感《讀《將相和》有感》。
大家想一想，如果廉頗和藺相如不和的話(huà)，就會(huì )造成趙國內部混亂，這樣一來(lái)，秦國就會(huì )乘機攻打趙國，到時(shí)候秦國就像一塊大石頭一樣來(lái)進(jìn)攻趙國這個(gè)“雞蛋”，將會(huì )不費吹灰之力，輕而易舉地消滅趙國。
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量”。一個(gè)國家的人民只有團結起來(lái)，同心協(xié)力，這個(gè)國家才會(huì )興盛強大。
不進(jìn)國家要團結，每一座城市，每一個(gè)單位，每一個(gè)公司，每一所學(xué)校，甚至每一個(gè)家庭，也都應該團結起來(lái)。
想到這里，我的'眼前立即浮現出了這樣一個(gè)畫(huà)面：有一次，老師讓全班19個(gè)小組輪流背古詩(shī)每個(gè)小組背一首。輪到我們小組背了，可是我們小組4個(gè)各背各的，一點(diǎn)也不整齊，最后背的一團糟，受到了老師的批評，現在仔細想想，為什么我們組背不好呢?就是因為我們4個(gè)人不團結，所以沒(méi)背好。
學(xué)習了《將相和》這一課，我今后一定會(huì )團結同學(xué)，學(xué)習藺相如的機智勇敢和大將軍廉頗知錯就改的好品質(zhì)。
將相和的讀后感500字 2
今天，窗外仍下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我從書(shū)架上抽出一本《史記》，坐了下來(lái)。
目錄中一個(gè)叫《將相和》的小故事吸引了我的目光。故事內容講的是戰國時(shí)期趙國有兩位大將，分別是文官藺相如和武官廉頗，他們倆威鎮四方，使強大的秦國不敢吞并趙國。
可是，有一天，倆人之間發(fā)生了一些矛盾。兩人雖同是趙國的大將，但藺相如是趙國的上卿，而廉頗卻只是一個(gè)小小的將軍。廉頗心里很不服氣，心想：我追隨趙王四處征戰已有數十年，卻比不上一個(gè)小小的門(mén)客。他藺相如只不過(guò)有點(diǎn)膽識，趙王卻封他為上卿，而我卻只是一個(gè)將軍。一想到以后再見(jiàn)到藺相如，還得向他行禮，廉頗心里便十分生氣。為了解氣，他屢次有意去擋藺相如的.道。藺相如每次總是有意避讓他，希望能夠和睦相處。終于，廉頗經(jīng)人提醒，明白了藺相如的一片苦心，與藺相如言歸于好。藺相如不計前嫌，和廉頗一起守衛趙國，共建趙國大業(yè)。
看完這個(gè)故事，我的心中感慨萬(wàn)千。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)深明大義、為國家利益著(zhù)想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果沒(méi)有寬容，可能藺相如與廉頗二人就會(huì )拔刀相見(jiàn)；如果沒(méi)有寬容，藺相如和廉頗就會(huì )與他唇槍舌劍，寸步不讓?zhuān)蝗绻麤](méi)有寬容，世界將變成仇恨的海洋。
寬容是人間至美，是心靈里種下的一顆善良的種子。寬容，可以讓人心向善，可以驅散黑暗。
將相和的讀后感500字 3
《將相和》是《廉頗藺相如列傳》里的一則小故事。想知道講的是什么嗎？一起來(lái)看看吧！它是由三個(gè)小故事組成的。分別是：“完壁歸趙”、“澠池會(huì )見(jiàn)”、“負荊請罪”。
完壁歸趙講的.是：趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶——和氏壁。秦王知道了，便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明，便讓他去，藺相如帶著(zhù)壁到了秦國，見(jiàn)秦王絕不提十五座城的事，知道秦王沒(méi)有拿地換壁的誠意，便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功，趙王十分重用他。
澠池會(huì )見(jiàn)講的是秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王帶著(zhù)藺相如去了，讓廉頗在旁邊帶著(zhù)士兵做好隨時(shí)進(jìn)攻的準備。秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王不好推遲，鼓了一會(huì )兒，秦王讓手下記了下來(lái)，藺相如十分生氣，讓秦王為趙王擊缶，秦王知道廉頗在，只好擊了一下，藺相如也讓人記了下來(lái)。
負荊請罪講的是：藺相如被趙王重用，廉頗不服氣，藺相如見(jiàn)了調頭就跑，是因為如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了，背著(zhù)荊條去向藺相如請罪。
藺相如真是足智多謀，顧全大局，寬宏大量。廉頗真是知錯就改，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。今天，我們也應該為了國家利益，顧全大局，互相忍讓?zhuān)椭C相處，團結一致，利國利民。
這個(gè)故事十分精彩，你也來(lái)看看吧！
將相和的讀后感500字 4
《將相和》是一個(gè)令人感慨萬(wàn)分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。
《將相和》分為三個(gè)故事，第一個(gè)故事是《完璧歸趙》，說(shuō)的是秦王聽(tīng)說(shuō)趙王得到了一塊無(wú)價(jià)之寶，便是和氏璧。為了得到它，他寫(xiě)信給趙王，說(shuō)愿意用十五座城來(lái)?yè)Q此璧。趙王很為難，到底要不要做這個(gè)交易。后來(lái)，一個(gè)叫藺相如的人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無(wú)損地送了回來(lái)；第二個(gè)故事是《澠池之會(huì )》，秦王本想在這次大會(huì )中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如為了國家利益，總是避免與廉頗見(jiàn)面，后來(lái)，廉頗知錯就改，負荊請罪，兩人一起合作保衛趙國。這就是第三個(gè)故事《負荊請罪》的'主要內容。
通過(guò)這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠矚，還赤膽忠心，是個(gè)不可或缺的人才。他懂得思考，為趙國作出了許多貢獻，趙國有像他這樣的人才，不難想象趙國將會(huì )多么強盛呀！
在這些故事中，最令我感慨萬(wàn)分的藺相如之所以避免與廉頗相見(jiàn)的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是為了國家利益，為國著(zhù)想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話(huà)充分表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。
我們從藺相如的故事中，得到了許多啟示。我們現在則要努力學(xué)習，成為一個(gè)像藺相如一樣為國爭光的人。
將相和的讀后感500字 5
《將相和》是選自《史記·廉頗藺相如列傳》改編而成。
故事講的是春秋戰國時(shí)候。那是秦國最強，常常進(jìn)攻別的國家。有一次趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王知道了寫(xiě)一封信說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q這塊壁。藺相如拿這壁去會(huì )見(jiàn)秦王，親王絕口不提十五座城的事，藺相如吧壁拿回來(lái)。要和壁同歸于盡，親王只得把畫(huà)好的城給他看，藺相如要秦國舉行一個(gè)隆重的'典禮才肯交出來(lái)，他知道秦王沒(méi)有誠意，于是就派手下化妝把壁送回了趙國，他也升官了。
過(guò)了幾年后，親王約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)，為了安全，廉頗在旁邊帶兵做好準備，親王讓趙王鼓瑟，他叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池給自己鼓瑟，藺相如也讓秦王鼓瑟，秦王不同意，藺相如逼迫秦王，秦王只好擊了一下，藺相如也叫人記錄下來(lái)，親王沒(méi)見(jiàn)到什么便宜，就讓趙王走了。藺相如又升官了，職位比廉頗高。廉頗不服氣，想給他一個(gè)下馬威。藺相如為了趙國只好不上朝，廉頗知道他的意圖后，負荊請罪，從此一起合力保衛趙國。
這是一種多么寬大的胸襟啊，為了國家而“犧牲”。藺相如心中寬廣、有大志，他愛(ài)國的精神是我們感動(dòng)，他那偉大的胸襟更值得我們后人學(xué)習。擁有大志向的人才是棟梁，藺相如這樣的人，有誰(shuí)不尊敬他？有誰(shuí)不崇拜他呢？
將相和的讀后感500字 6
《將相和》這一課通過(guò)，完璧歸趙、澠池之會(huì )、負荊請罪，這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的品質(zhì)。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁，在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪認識到錯誤，和他重歸于好。令我十分感動(dòng)！
在學(xué)校，我們老師要學(xué)習他們的精神，為了培養優(yōu)秀的學(xué)生，為國家培養棟梁之才，作為老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問(wèn)題要共同研究，向老教師學(xué)習，向新教師學(xué)習，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養學(xué)生的`學(xué)習興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個(gè)合格公民。
老師之間不要斤斤計較，不為名、不為利，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧為人類(lèi)靈魂工程師的稱(chēng)號。
將相和的讀后感500字 7
今天,我有幸拜讀了根據司馬遷《史記》改寫(xiě)的一篇流傳了千百年的動(dòng)人故事-------《將相和》。
它講了戰國時(shí)候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事.這篇短文通過(guò)"完壁歸趙","澠池相會(huì )","負荊請罪"三個(gè)小故事的記述贊揚了藺相如勇敢機智,不畏強敵人的斗爭精神,以國家利益為重,顧大局,識大體的.政治遠見(jiàn).也贊揚了廉頗勇于改過(guò)的精神和愛(ài)國精神。
讀了這篇文章使我想到了我自己，我身為副班長(cháng)既不配合班長(cháng)的工作，有常和另一位副班長(cháng)鬧矛盾，雖然我個(gè)人工作能力強，但因為沒(méi)有其它班干部的幫助，總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個(gè)人利益，要識大體，顧大局。與其它班干部搞好關(guān)系，共同管好班級體。
和文中的廉頗、藺相如比一比，我是多么的渺小。人家藺相如不計較個(gè)人恩怨，以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認識了自己的錯誤，是一個(gè)勇于認錯、失錯就改的人。而我卻是一個(gè)自私自傲為個(gè)人利益而損壞集體利益的人。
讀了這篇短文后我深有感觸。今后我也一定會(huì )改正這個(gè)毛病，向文中的兩位大將學(xué)習，和其它班干部共同管理好我們的“家”。
將相和的讀后感500字 8
《史記》用為人物寫(xiě)傳記的形式來(lái)反映歷史，成功的描寫(xiě)出了性格鮮明的人物。例如：治水三過(guò)家門(mén)而不入的'大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項羽。它既
是一部很有價(jià)值的著(zhù)作，又是一部杰出的文學(xué)著(zhù)作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當然就是漢代作者司馬遷。
藺相如是一個(gè)語(yǔ)言高手，他曾借著(zhù)機智，巧妙的語(yǔ)言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過(guò)就展開(kāi)了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì )，負荊請罪�？偟膩�(lái)說(shuō)是講了《廉頗藺相如列傳》。
完璧歸趙主要是說(shuō)，趙王有件無(wú)價(jià)之寶，秦王說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結果成功，趙王把他封為上大夫。
澠池之會(huì )是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說(shuō)了秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對他刮目相看，封他為上卿。
這回廉頗很不高興說(shuō)，我攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說(shuō)什么我也要讓他下不了臺。后來(lái)廉頗看見(jiàn)藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽(tīng)，原來(lái)藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機來(lái)攻打趙國，于是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負荊請罪的故事。
講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國家利益不顧自己的
愛(ài)國精神和勇敢無(wú)畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱(chēng)贊廉頗的知錯就改的態(tài)度。
將相和的讀后感500字 9
《將相和》選自我國古典名著(zhù)《史記》。讀完這個(gè)故事，我感觸頗深，受益匪淺。文中機智勇敢、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于承認錯誤的廉頗一次又一次地打動(dòng)了我。
故事中，藺相如因在“原璧歸趙”和“澠池之會(huì )”上出色的表現，被加封為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服，大庭廣眾之下攔藺相如的馬車(chē)。藺相如知道，如果他倆鬧不和，秦國必然會(huì )趁機來(lái)攻打趙國，所以處處避開(kāi)廉頗。正因為藺相如為了維護國家利益，不計較廉頗對他的.羞辱，最后終于使廉頗認識到錯誤，向藺相如負荊請罪，并齊心協(xié)力保衛趙國。
讀了這個(gè)故事，我不由得想起我們的學(xué)校、班級。一個(gè)集體，如果能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可自己吃虧，也不損壞集體的榮譽(yù)，那該多好��！平時(shí)，同學(xué)為了自己個(gè)人的利益，而不顧集體的榮譽(yù)，為了芝麻大的事而爭執不休，大打出手。這樣，既破壞了班級的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)間的友誼，又帶來(lái)了不少麻煩，有什么好處呢？應該像藺相如那樣寬容，以大局為重，讓人三分，向共同目標前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習，當他知道藺相如的一番苦心后，很是慚愧，放下大將軍的架子，主動(dòng)上門(mén)負荊請罪。不像我們現在的某些同學(xué)，干錯了事，就是不承認，一意孤行，一錯再錯。
我們一定要學(xué)習藺相如和廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧全大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧別扭。當自己犯錯時(shí)，要勇于承認，知錯就改，不要讓錯誤飴害了自己。
將相和的讀后感500字 10
今天，我學(xué)習了《將相和》這篇文章。這篇講藺相如和廉頗不和，藺相如屢次退讓?zhuān)髞?lái)廉頗知錯就改，便光著(zhù)上身，背著(zhù)荊條去藺相如門(mén)上請罪。學(xué)習這篇文章，我很受感動(dòng)。在我們的日常生活中，是否有這樣的人存在？是否有人能如此的謙讓過(guò)別人？
我要說(shuō)：“這樣的人太少了，廉將軍對藺相如是如此的不滿(mǎn)，藺相如竟沒(méi)有跟將軍斤斤計較，反而處處讓他，為的是社稷而不是個(gè)人的地位榮耀�！痹谖覀兊纳磉�，像廉頗這樣小肚雞腸的人太多了，有時(shí)因為一點(diǎn)點(diǎn)事情也會(huì )爭執起來(lái)，而不能向藺相如那樣的謙讓?zhuān)@樣的謙讓就不會(huì )產(chǎn)生矛盾，我們的社會(huì )和諧、充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。那次寫(xiě)作業(yè)，我的同桌占用了我大半個(gè)桌子，因為這個(gè)我們爭論了很長(cháng)時(shí)間，這難道就是我們的謙讓嗎？體育課上，因為一顆球而爭吵，這難道是我們的謙讓嗎？在我們的身邊，是否有心胸像大海一樣寬廣的人？我們是否留意他們的一言一行，一舉一動(dòng)？他們那不與小事計較的品格，便是鼠肚雞腸的人鮮明的對比。世界，如果失去的`這樣的人，友誼也不存在了，人類(lèi)也將會(huì )產(chǎn)生矛盾，社會(huì )不和諧，國家不安定，我們的生活缺乏愛(ài)的陽(yáng)光。在我們的身邊，是否有知錯就改的人？這一定很少吧！在某些人眼里，體面是最重要的，他們不敢面對錯誤，只是一味的去最求完美。在我們的生活中，我們的生活里你是那個(gè)小肚雞腸、只講體面的人嗎？還是知錯就改的人呢？還是遇到事情處處謙讓呢？
我想在我們的生活中，到處呈現出謙讓的美德，知錯就改的品格，讓我們世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )與溫馨。
將相和的讀后感500字 11
《將相和》是根據《史記》改編而成的�！妒酚洝肥且徊抗诺涿�(zhù)，它最大的特點(diǎn)描寫(xiě)的人物類(lèi)都有是有血有肉，性格鮮明的。我們學(xué)習的這篇課文也不例外。里面講到了四個(gè)性格鮮明的人：藺相如、廉頗、趙王、秦王。
先說(shuō)秦王吧，他是一個(gè)狡猾有心計的人。當他知道趙王有一塊絕世美玉時(shí)，便想方設法要把美玉占為已有。先以用十五座城來(lái)交換為借口強使趙國把璧送去，好在趙國有個(gè)機智勇敢的藺相如。因為藺相如看出秦王只愛(ài)玉而并不真的想交換，使得秦王的“陰謀”失算�？汕赝醪⒉凰佬�，又想出一條妙計，約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)。在澠池會(huì )上又乘機羞辱趙王，又一次被藺相如替趙王挽回面子與尊嚴。最后秦王不得不把趙王送回去。哎，這應該就是“心存歪念，自食其果”吧！
再說(shuō)說(shuō)趙王吧，我個(gè)人認為他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，很懦弱的人。因為當他收到秦王要他拿城換的消息后，不是沉著(zhù)冷靜地思考該怎么解決，而是驚慌失措要大臣們商議提醒。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人。而且在秦王羞辱他的.時(shí)候，他也是一聲不吭，沒(méi)有一絲反駁的意思。他真的是懦弱呀，好在他文有藺相如，武有廉頗，不然趙國怎么可能不受秦國的欺侮呢。
最后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)藺相如吧，我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢機智，足智多謀取的、忠心愛(ài)國的人。因為他能夠用巧妙的辦法把秦王手里的和氏要回來(lái)，還能抓住秦王非常喜歡和氏的特點(diǎn)，迫使秦王信守承諾。而且在澠池之會(huì )上，他憑著(zhù)自己的勇氣挽回了趙王的尊嚴。最重要的是他的那顆愛(ài)國之心非常強烈。因為他為了國家的利益可以忍氣吞聲，隨廉頗的羞辱。
《將相和》這篇課文真好，不僅讓我們認識了幾位性格鮮明的人物，還讓我們了解到了一些歷史。以后我要多看一些關(guān)于歷史的書(shū)。
將相和的讀后感500字 12
今天，我們學(xué)了<將相和>這篇課文。從這篇課文中我明白了要與同學(xué)間和睦相處。
有一次，同學(xué)借了我的涂改液遲遲不還給我。我想找同學(xué)問(wèn)，但又怕別人說(shuō)我小氣。于是這時(shí)事就拖了下去。有一天，我實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)那個(gè)同學(xué)："我那天借你的涂改液該還給我了吧！這都好幾天了，你還沒(méi)涂完呀！""哦，我忘家里了。下午給你帶來(lái)。""那你可要記得了，不要又忘了。""知道了，我記著(zhù)呢！"
可是，下午，她卻沒(méi)有帶來(lái)。我就火了，找他評理："你說(shuō)下午帶，那東西呢？""哎，你瞧我這腦袋，我又給忘了。""忘了？哼，又是這個(gè)借口。我看你就是不想還給我。""你怎么可以這么說(shuō)，我是真的`忘了。你不信算了！"誰(shuí)信你呀！"說(shuō)完這句話(huà)，我就氣呼呼的走了。從那以后，我們見(jiàn)面也不打招呼了，就像個(gè)陌生人一樣。學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得自己當時(shí)真是不應該那么說(shuō)。藺相如既然可以處處讓著(zhù)廉頗，為什么我當是不能讓讓同學(xué)呢？于是我主動(dòng)向同學(xué)認錯，同學(xué)也原諒了我。我們倆又和好如初了。
還有一次，我考了全年級的第一名。我心里非常得意。上課也沒(méi)有以前那么專(zhuān)心了。到了期末考試的時(shí)候。我做完試卷也沒(méi)有檢查。成績(jì)單一發(fā)下來(lái)。我居然只考了第四名。如果我比那么驕傲，就不會(huì )考得這么差了。我以后一定要謙虛，切不可驕傲。
學(xué)了這篇課文，讓我明白了許多做人的道理。
將相和的讀后感500字 13
《將相和》這個(gè)故事通過(guò)“完璧歸趙” 、“澠池之會(huì )”、“負荊請罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的品質(zhì)。
藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的.政治遠見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪，認識到錯誤，和他重歸于好。
廉頗老將軍知錯就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。
記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對不起！對不起！”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對著(zhù)他的臉就是一拳頭，他一邊遮著(zhù)通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現在回想起來(lái)我當初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了！
其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。
讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話(huà)，那世界會(huì )多么美好��！
將相和的讀后感500字 14
我在執教《將相和》中的“澠池之會(huì )”。我抓住了學(xué)生愛(ài)分勝負的心理特點(diǎn)精心設問(wèn)，并讓學(xué)生圍繞問(wèn)題充分展開(kāi)討論，激活了學(xué)生思維，創(chuàng )造思維的火花在課堂上不斷閃現，收到了比較滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
我首先設問(wèn)：讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得在澠池之會(huì )上，趙王和秦王究竟誰(shuí)戰勝了誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題挑起了學(xué)生思維的矛盾，課堂里一下子像炸開(kāi)了的油鍋，學(xué)生展開(kāi)了激烈的爭論。有的說(shuō)戰成了平局，有的說(shuō)秦王勝了趙王，有的說(shuō)趙王勝了秦王。
面對這種爭論不休的局面，我沒(méi)有一釬定音，而是讓學(xué)生細讀課文，分小組進(jìn)行討論。變爭論為討論，結果學(xué)生意見(jiàn)得到了統一，大家都認為在澠池之會(huì )上是趙王戰勝了秦王。緊接著(zhù)我又追問(wèn)一句：“你是怎么知道的？”學(xué)生爭著(zhù)發(fā)言。
生甲：“課本上說(shuō)秦王沒(méi)占到便宜，我推想一定是趙王占到了便宜，所以我認為趙王勝了秦王�！鄙浚骸摆w王為秦王鼓了瑟，秦王也為趙王缶，但秦國是大國，強國，趙國是小國弱國，因此可以說(shuō)是趙王勝了秦王�！�
生丙：“還有，趙王鼓瑟是秦王讓他做的'，而秦王擊缶是趙王的手下藺相如讓他做的，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也是趙王勝了秦王�！鄙。骸拔沂菑臉�(lè )器的聲音中聽(tīng)出來(lái)的，瑟主聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，趙王鼓的是勝利之歌，而秦王擊缶的聲音像敲”破罐子的聲音一樣，所以我覺(jué)得趙王戰勝了秦王。
我感覺(jué)這個(gè)教學(xué)片斷的成功之處是：
�。�、設問(wèn)抓住了教材要點(diǎn)，又符合孩子主心理特點(diǎn)，啟發(fā)性強。
�。�、學(xué)生主動(dòng)參與的意識較濃，老師僅說(shuō)了三句話(huà)，而其余都是學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，主動(dòng)思考，主動(dòng)答問(wèn)。
�。�、學(xué)生的創(chuàng )造能力得到了培養，最后的答問(wèn)令耳目一新，正像執教老師說(shuō)的那樣：“這樣的答問(wèn)是我始料不及的，孩子的創(chuàng )造能力大有潛力可挖�！�
將相和的讀后感500字 15
今天，我讀了歷史小故事《將相和》，讀完后，我深受啟發(fā)，明白了做人應該互相團結。
這篇文章主要講了:戰國時(shí)代，趙國大將軍廉頗看著(zhù)藺相如憑著(zhù)一張嘴當上比他高的官位，便產(chǎn)生了矛盾。后來(lái)明白了藺相如的用心良苦，便負荊請罪。從此以后，他們倆成了好朋友并同心協(xié)力保衛趙國。
記得那一次。我們六年級級部舉行了一個(gè)大搖繩比賽。比賽開(kāi)始了，我們班的前半部分同學(xué)像下餃子一樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。眼花繚亂。讓我們贊嘆不已，但到了后半部分，總是連不起來(lái)，斷斷續續的。但我們并沒(méi)有責怪他們。而是鼓勵他們， 教他們方法。最后，我們以一分鐘90個(gè)獲得了第一名。
是啊，團結就是力量，這時(shí)，我又想到我們的學(xué)校、班級，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好��！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，而不顧班級榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執不休。這樣，既破壞了班級的.榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，又帶來(lái)了不少麻煩，有什么用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門(mén)負荊請罪。不像我們現在的有些同學(xué)，干錯了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，不肯認錯。
所以，我們一定要學(xué)習藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當自己有錯時(shí)，在知道自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。
將相和的讀后感500字 16
《將相和》這篇文章主要講述了三個(gè)小故事，第一個(gè)完璧歸趙第二個(gè)是澠池相會(huì )，第三個(gè)是負荊請罪。最讓我感動(dòng)的是第三個(gè)故事負荊請罪。
負荊請罪講述的是戰國時(shí)期的藺相如因為在完璧歸趙和澠池相會(huì )立了功，被趙王封為上卿，職位比在將軍廉頗還要高。為此，廉頗很不服氣，他對別人說(shuō)：我立下那么多戰功，他卻靠著(zhù)一張嘴就爬到頭上去了，要是見(jiàn)了他，一定要讓他下不來(lái)臺。藺相如知道后，便有意不與廉頗見(jiàn)面，別人都以為藺相如害怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)：你們想一想，我秦王都不怕，怎么會(huì )怕廉將軍？秦國現在不敢攻打我們趙國，主要是因為廉將軍和我兩個(gè)人都在，如果我倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦國必然來(lái)攻打我們，我之所以避著(zhù)廉將軍，為的.是我們趙國��！這話(huà)傳到了廉頗的耳朵里，他深受感動(dòng)，便脫下戰袍，背上綁著(zhù)荊條，到藺相如家里請罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。
我特別喜歡藺相如，他不僅待人寬容，還足智多謀，顧全大局。我也喜歡廉頗，他不僅有愛(ài)國之心還勇于認錯，他知道為了趙國不被秦國攻打，他必須和藺相如和好，所以他負荊請罪，和藺相如齊心協(xié)力保衛趙國。讀完了這篇文章，我明白了無(wú)論做什么事都要顧全大局，不要只顧著(zhù)自己，而且要像廉頗一樣，勇于承認自己的錯誤并且改正自己的錯誤。
將相和的讀后感500字 17
今天，我讀了《將相和》這篇文章，它使我受益匪淺。
我比較喜歡文中的藺相如。因為他勇敢、機智和以國家利益為重，顧大局、識大體。有一次，“完璧歸趙”做了貢獻，被提升為上大夫，在“澠池之會(huì )”上，藺相如勇敢與秦王搏斗，為趙王取回了面子，被封為上卿，職位比大將軍廉頗高，廉頗很不服氣，說(shuō)見(jiàn)了藺相如就讓他下不了臺。藺相如大度的讓著(zhù)廉頗，并說(shuō)：“秦王之所以不敢來(lái)進(jìn)攻我們趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有我藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦王必將乘機來(lái)攻打我們啊。我所以避著(zhù)廉將軍，為的是我們趙國呀！”這話(huà)傳到了藺頗的.耳朵里，他一想也是，就脫下戰袍，赤裸上身，背上荊條，到藺相如府上請罪。藺相如熱情出來(lái)迎接，從此他們有重歸于好了。
讀完了這個(gè)故事，我聯(lián)想到了自己的不足。在班里，我經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架。郝亞一說(shuō)我寫(xiě)的太慢，我就惱羞成怒，回敬她是一只老烏龜；竇雯靖打了我一下，喔便追她打，有是一下子追到東邊的德克士，就是為了打她一下。我深感到自己不太大度，沒(méi)能像藺相如一樣，做到“宰相肚里能撐船”，我我要向藺頗學(xué)習，知錯就改�！皩Σ黄��！币痪湓�(huà)給人帶來(lái)的是溫馨快樂(lè )，我要學(xué)習他們兩人的優(yōu)點(diǎn)。
讀完了司馬遷的《將相和》，我懂得了許多道理，我要帶著(zhù)這種理念前行。
將相和的讀后感500字 18
我們的課文上有一篇文章叫《將相和》，主要講了藺相如憑借趙王的重用后建立了許多功勞，但大將軍廉頗不服氣、嫉妒相，總想讓相下不了臺。一次，相說(shuō)：“你說(shuō)秦王厲害還是廉頗厲害呢？如果我跟將不和就會(huì )削弱趙國的力量，國家則危。這話(huà)傳到將耳里后，覺(jué)得非常慚愧，就背著(zhù)荊條上門(mén)請罪。
我非常佩服將和相。在人們心目中，將一定是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝、威武勇猛，性格非常堅定的人，但他發(fā)現自己錯后，能主動(dòng)上們請罪，這讓我十分欽佩，也值得大家學(xué)習。還有相，他聰明機智、顧全大局，時(shí)刻為祖國的利益著(zhù)想。
但更重要的是團結�！皥F結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌說(shuō)得沒(méi)錯，就好比拔河比賽，只要大家團結一致、齊心協(xié)力，就一定能獲得勝利。俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就好像一盤(pán)散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的'時(shí)候才能有力量，力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，團結是推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量。
在生活中，大家要團結，絕不能因為一點(diǎn)小事斤斤計較，破壞友誼，破壞集體，因為團結是一種推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量！
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《將相和》是一個(gè)令人感慨萬(wàn)分的故事，講述了趙國文將藺相如的故事。
《將相和》分為三個(gè)故事，第一個(gè)故事是《完璧歸趙》，說(shuō)的是秦王聽(tīng)說(shuō)趙王得到了一塊無(wú)價(jià)之寶，便是和氏璧。為了得到它，他寫(xiě)信給趙王，說(shuō)愿意用十五座城來(lái)?yè)Q此璧。趙王很為難，到底要不要做這個(gè)交易。后來(lái)，一個(gè)叫藺相如的'人，不僅羞辱了秦王一番，還把和氏璧完好無(wú)損地送了回來(lái)；第二個(gè)故事是《澠池之會(huì )》，秦王本想在這次大會(huì )中侮辱趙王，可又被藺相如羞辱了。藺相如立下了汗馬功勞，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗是趙國剛愎自用的大將軍，他很不服氣。藺相如為了國家利益，總是避免與廉頗見(jiàn)面，后來(lái)，廉頗知錯就改，負荊請罪，兩人一起合作保衛趙國。這就是第三個(gè)故事《負荊請罪》的主要內容。
通過(guò)這一系列的故事，可以看出：藺相如智勇雙全、高瞻遠矚，還赤膽忠心，是個(gè)不可或缺的人才。他懂得思考，為趙國作出了許多貢獻，趙國有像他這樣的人才，不難想象趙國將會(huì )多么強盛呀！
在這些故事中，最令我感慨萬(wàn)分的藺相如之所以避免與廉頗相見(jiàn)的原因，是呀，藺相如根本不怕廉頗，而是為了國家利益，為國著(zhù)想。將相和，國則安，將相不和，國則危。這幾句話(huà)充分表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。
我們從藺相如的故事中，得到了許多啟示。我們現在則要努力學(xué)習，成為一個(gè)像藺相如一樣為國爭光的人。
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